實(shí)用的四年級(jí)狀物作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的四年級(jí)狀物作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)狀物作文 篇1
從前，有一位雞蛋先生，它長(zhǎng)著一個(gè)圓滾滾的身體，特別愛吹牛。
有一次，大家都在草地上一起玩耍。雞蛋先生又開始吹起牛來說：“我堅(jiān)不可摧，十七歲時(shí)連老鷹看見我都讓我三分，都怕我；十八歲時(shí)連石頭都被我碰碎呢！你們行嗎？”這時(shí)在一旁的.石頭小姐聽了很生氣，對(duì)雞蛋先生說：“雞蛋先生，要不我們比賽一場(chǎng)，讓大家證實(shí)一下，你是不是不會(huì)被碰碎。”雞蛋先生硬著頭皮說：“比就比，誰怕誰。明天早上我們就在這比賽！”其實(shí)雞蛋先生這時(shí)是心驚肉跳啊。但是誰讓它那么愛吹牛，死要面子��！
第二天，大家早早地來到草地上。只見石頭小姐站在舞臺(tái)的中心，雞蛋先生硬著頭皮飛快地沖過去，一頭撞在石頭小姐的身上。只聽“嘣”的一聲巨響，雞蛋先生便眼冒金光、四分五裂了，石頭小姐卻安然無恙。石頭小姐看著破碎的小雞蛋搖一搖頭，嘆著氣說：“唉，可憐的雞蛋先生啊，你怎么可能撞破我呢？真的是自不量力呀！”
無論做人還是做事，都要根據(jù)實(shí)際情況，不能妄自尊大。
四年級(jí)狀物作文 篇2
我家里養(yǎng)了兩只小烏龜，那是從奶奶家領(lǐng)養(yǎng)回來的。
小烏龜體型嬌小，只有我的手掌心那么大。它把頭從水底探出來時(shí)能把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，大概有一厘米長(zhǎng)。
它的.手和腳都挺短，皮膚上有很多皺折，上面長(zhǎng)著小巧玲瓏的爪子。它用這些爪子笨拙地在水底爬來爬去，那模樣讓人心生愛憐。它手腳短小，可它尾巴卻不短，尖尖的，長(zhǎng)長(zhǎng)的�；疑奈舶透谒眢w后面，好像是一個(gè)對(duì)主人畢恭畢敬的仆人。
我最感興趣的是它那小巧精致的龜殼。說是龜殼，其實(shí)就是烏龜?shù)募�。龜殼不但�?jiān)固而且美觀。龜殼上那一塊塊棱形的花紋，像是古時(shí)候人們用來占卜的“八卦圖”，是古時(shí)候算命先生用來占卜兇吉的工具。龜殼還能幫小烏龜防御敵人。發(fā)現(xiàn)敵人時(shí)，小烏龜便藏身于其中。
觀察幾天，我發(fā)現(xiàn)了一件很有意思的事情。小烏龜吃食時(shí)，常會(huì)你爭(zhēng)我搶，互不相讓，斗得兩敗俱傷。瞧，今天它們又杠上了，一只在咬另一只的龜殼，看上去像是生氣了。今天，它們吃食速度很快，大概餓壞了。我去洗個(gè)手的功夫，回來時(shí)就看見它們已經(jīng)把食物吃完了，正津津有味地砸巴著嘴。它們還有一個(gè)習(xí)性，我在時(shí)，它們無論多餓都不吃食。我走開后，它們才開始吃起來�？赡苁且�?yàn)樗鼈兣律吘箘倎頉]幾天呢！
小烏龜真是太可愛了，真期待見到它們長(zhǎng)大后的模樣。不知是否還和現(xiàn)在這樣頑皮？
四年級(jí)狀物作文 篇3
這只半透明的蝦，被我捉來，養(yǎng)在一個(gè)玻璃盒子里。當(dāng)我見到它在水里挺著它那戴著頭盔的頭，并揮著它四只兵器似的小鉗子時(shí)就想：好威武的`蝦將軍！
將軍當(dāng)然會(huì)有將軍的脾氣。這只蝦將軍和電視里將軍真是太像了。高傲、挑剔這脾氣，都從它的吃相中表現(xiàn)出來了。
瞧它吃東西的樣子，先在盒子里慢慢地、高傲地巡視一番，像是在挑選最美味的青藻，然后傲然地用它有力的鉗子在選好的青藻上夾呀夾，把夾到的最嫩的青藻送進(jìn)嘴里，又慢條斯理地走開，繼續(xù)尋找其它最嫩的青藻。就這樣一路吃一路挑。于是，我心里想：“��！你這只蝦將軍，真是太挑剔了！”
后來，我發(fā)現(xiàn)這只蝦其實(shí)和真的將軍有一種天壤之別。別的將軍都非常膽大，它卻膽小如鼠。我把小烏龜放進(jìn)盒子里，蝦就飛快地溜到龜?shù)亩亲酉旅娑闫饋恚懽诱嫦窭鲜�。不但如此，它還會(huì)跟著龜走，無論龜爬到那里，它還是會(huì)在龜?shù)亩亲酉旅妗?/p>
我的蝦將軍真是一只性格古怪的將軍，你覺得呢？
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