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書法作文600字

時(shí)間:2024-07-30 11:50:52 繪畫/書法 我要投稿
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【精品】書法作文600字8篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的書法作文600字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精品】書法作文600字8篇

書法作文600字 篇1

  “樂樂,恭喜你,在區(qū)書法比賽中獲得了一等獎(jiǎng)!” “真的嗎?” 我高興得簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。從老師手中接過那沉甸甸的獎(jiǎng)狀,我的眼前不由得浮現(xiàn)出了第一次學(xué)書法的情景。

  那時(shí)我剛上一年級(jí),一個(gè)星期六的下午,媽媽帶我到老師家里學(xué)書法。走進(jìn)老師的家,我不由得驚呆了 :墻上掛著一幅幅蒼勁有力的書法作品,桌上擺著各種各樣的筆墨紙硯,柜子里排列著一本本名家字帖,就連空氣中都彌漫著濃濃的墨香。

  我一下子就喜歡上了這里,恨不得自己馬上能寫出那些龍飛鳳舞的字。老師先教我握筆姿勢(shì),我不以為然:這還用學(xué)嗎?不就是和寫字一樣嗎?可是出乎我的意料,毛筆竟然要五只手指一起握!握在手里特別別扭,時(shí)間長(zhǎng)了手都快麻了。接著老師給我們示范寫最簡(jiǎn)單的筆畫,哇!真漂亮,跟字帖上的一模一樣。輪到我寫了:橫、豎、點(diǎn)寫完了一看,“哈哈哈!”連我自己都忍不住笑了,“橫”像條毛毛蟲,“豎”就像一條小尾巴,“點(diǎn)”變成了一個(gè)圓圈。老師也笑了,他握著我的手一筆一劃地教我。老師教得耐心,我學(xué)得認(rèn)真。

  功夫不負(fù)有心人,通過兩年多的'努力,我逐漸掌握了筆畫、楷書、篆書、隸書的基本要領(lǐng)。老師還夸我的字結(jié)構(gòu)漂亮,頗有筆鋒。書法需要每天練習(xí),雖然現(xiàn)在我學(xué)習(xí)很忙,但我從來沒有放棄,硬是擠時(shí)間堅(jiān)持練習(xí)。有時(shí)候,看到別的小朋友在樓下玩耍,自己卻在苦練書法,也感到有點(diǎn)委屈,也想出去玩。但當(dāng)我想到老師說過的那句話:“梅花香自苦寒來”,我又咬牙堅(jiān)持了下來,因?yàn)槲覉?jiān)信練習(xí)書法就像攀登那一級(jí)級(jí)陡峭的石階,只要你付出汗水登上頂峰,你將會(huì)看到最美的風(fēng)景。

書法作文600字 篇2

  “馬安琪,快去練字!”唉,媽媽又開始嘮叨了。不過,我現(xiàn)在的水平還是不錯(cuò)的。但是,為了達(dá)到這種水平,我飽嘗了“酸甜苦辣”。下面,就由我給大家一一道來。

  酸

  我九歲時(shí),便開始學(xué)書法。當(dāng)時(shí),班里的同學(xué)非常多,四大排桌子已經(jīng)坐滿了。在我收拾東西時(shí),一個(gè)小女孩向我“求救”。原來,她的'墨汁瓶的蓋打不開了。真是張飛吃豆芽——小菜一碟啊。于是,我便幫她拔起蓋來。哈,開了。正當(dāng)我得意地把墨汁瓶還給那小女孩時(shí),她突然不正常地笑起來,邊笑邊說:“你的臉!”我的臉怎么了?我照了照鏡子,天哪!這么多墨汁點(diǎn),都快成花貓了。

  甜

  經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我報(bào)名參加了考級(jí),竟然考上了5級(jí)。當(dāng)天,我特別高興,差點(diǎn)就設(shè)宴慶祝了。

  苦

  自從考上5級(jí)以后,媽媽管我管得更嚴(yán)了。由平常每天24個(gè)字改成了48個(gè)字,周末就更慘了,由48個(gè)字變成了100個(gè)字。平常48個(gè)字不算很難,半個(gè)多小時(shí)就能完成。至于周末的100個(gè)字,可就有點(diǎn)難度了。一個(gè)星期六,我費(fèi)了九牛二虎之力寫完了70個(gè)字,但是,還剩30個(gè)字呢。最后,我拼了命才把剩余30個(gè)字解決了。

  辣

  后來,我又報(bào)了個(gè)書法高級(jí)班。

  我去了一看,咦,這不是初級(jí)班嗎?算了,先看看吧,于是,我走進(jìn)了教室。上課了,老師提出了許多問題。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)學(xué)期的基礎(chǔ),所以這些問題我都答對(duì)了。不久,我就成了班里的“能手”。我求媽媽再學(xué)一個(gè)學(xué)期,可媽媽卻一意孤行,又領(lǐng)我到另一所學(xué)校報(bào)名了。別了,我的“能手”稱號(hào)啊!

  唉,學(xué)書法太難了!

書法作文600字 篇3

  受外公的影響,我從小就開始練習(xí)書法。雖那時(shí)不懂書法是如何豐富頭腦,提高修養(yǎng),養(yǎng)浩然之氣,積淵博之才,創(chuàng)物我同心的大境,但我堅(jiān)持下來了,其中有艱辛、有困惑,但也收獲頗豐。

  寒假回老家,我們剛進(jìn)門,就看見鄉(xiāng)親們排著隊(duì)找外公寫春聯(lián),但一向和藹的老頭擺起譜兒來,不寫啦!外公驕傲道:“小書法家來啦,我得退休啰!”看著外公一臉得意,我心頭一緊:這老頭不會(huì)是讓我寫吧!不過,仔細(xì)一想,這有什么難的,全國(guó)書法獎(jiǎng)都得過,這事能難住我嗎?

  思索片刻,我麻利自如地?cái)[開桌子,鋪好毛氈,蘸好墨汁,毛筆立即變成一位舞者,瀟瀟灑灑,一氣呵成,寫下“創(chuàng)大業(yè)國(guó)富民強(qiáng),奔小康政通人和”。這完美的波橫獲得了雷鳴般的'掌聲,且如潮水般一浪高過一浪。隨著越聽越順耳的贊美聲,我禁不住飄飄然了,又用西峽頌字體寫了幾幅春聯(lián)。

  “咦,好像不對(duì)啊?”有位小哥哥站在一幅春聯(lián)前,端詳了半天,還掏出小冊(cè)子查著什么�!斑@個(gè)字不對(duì)吧,你看,字帖中是這樣寫的,但你寫得變樣啦!”我愣了愣,趕緊朝小哥哥指的看去。原來,我真的把“爲(wèi)”少寫了一點(diǎn)……我尷尬得恨不得鉆到地洞去!

  這時(shí)耳旁仿佛響起老師的話:書法是一件培養(yǎng)人性情的事,練習(xí)書法需要足夠的專心、細(xì)心、耐心和恒心,學(xué)書法時(shí)刻都得讓自己沉浸在書法中,不能停留在表面,要像王羲之那樣,究其一生追求書法的精髓,享受書法的美妙。

  我默默走進(jìn)房間,涼水沖洗了臉,安靜地回到書桌前,沉重地蘸好墨汁,展開厚重的字帖……天空慢慢拉下帷幕,爆竹聲聲催促著人們回家團(tuán)年,但我堅(jiān)持對(duì)照字帖,為最后一位鄉(xiāng)親寫好祝福的春聯(lián)。

  傳承書法之路,漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。我深信:在發(fā)揚(yáng)祖國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)文化的路上,我將堅(jiān)定步伐,一步一個(gè)腳印地走下去!

書法作文600字 篇4

  相信很多人都會(huì)有心兒怦怦跳的時(shí)候,我印象最深刻的那一次心兒怦怦跳是第一次參加書法比賽。每次想起那次比賽我的`心兒都怦怦跳。下面,我給大家分享一下這種感覺吧!

  那天,我得知自己被學(xué)校選上了去參加書法比賽。頓時(shí),我欣喜若狂,用手狠狠地捏了一下自己。但我突然想起一大串問題:寫得不好,或者沒得名次怎么辦?不管了,努力就可以了。比賽就在下星期六舉行,我每天都用心地去練習(xí)。

  終于到了星期六比賽那天,我便不由得緊張起來,手發(fā)抖,腳發(fā)顫,心都提到了嗓子眼兒。開始寫字了,我一筆一畫地寫著,可我的手還不停地發(fā)抖,這時(shí)旁邊的老師鼓勵(lì)我說:“小婷,別緊張,你一定行的!”聽了老師的話,我倒吸了一口冷氣,試著讓自己的心平靜下來,繼續(xù)寫字。后來,字寫得越來越好,我也寫得越來越輕松了,終于順利地把作品寫出來了。我的心也平靜了下來�?杀荣惤Y(jié)果還沒出來,一個(gè)星期后比賽結(jié)果才能出來。在這一個(gè)星期里,我吃不好,睡不安。老想著比賽結(jié)果我能拿獎(jiǎng)嗎?我會(huì)拿幾等獎(jiǎng)呢?

  一個(gè)星期后,要去領(lǐng)獎(jiǎng)了。我懷里像揣了只兔子活蹦亂跳。開始念一等獎(jiǎng)了,一等獎(jiǎng)很快念完了,可沒有我的名字,我有點(diǎn)失望了。到念二等獎(jiǎng)了,我的心七上八下,緊張又激動(dòng)。突然,領(lǐng)導(dǎo)念到:馬塱婷!頓時(shí),我喜出望外、熱淚盈眶,因?yàn)檫@正是我的名字。我飛快地走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,拿著獎(jiǎng)狀我是多開心呀!回到家,我自豪地拿出獎(jiǎng)狀給爸爸媽媽看。

  每當(dāng)看著每一次參加書法比賽的獎(jiǎng)狀時(shí),我的心兒就怦怦跳!

書法作文600字 篇5

  今天是書法的最后一節(jié)課了,我很舍不得和陳老師分開,所以,我覺得在這節(jié)課我要表現(xiàn)的很出色哦。

  上課啦,這課節(jié)的內(nèi)容是什么呢,哦,還是寫作品,我們這次寫作品的紙不一樣哦,是專門寫作品的,陳老師跟我們說,在這張紙上寫三字經(jīng),怎么寫呢,這張紙有兩半,一半有四列,一列有好幾排,格式就是從右上角開始寫,一列一列的寫,寫到最后一列的時(shí)候,要注意了,從下面往上數(shù),留八個(gè)格子,這八個(gè)格子里面寫:庚寅年某某某學(xué)書,接著,我們就開始寫了,我們?cè)趯懙臅r(shí)候呢,陳老師也在寫,我們是用鉛筆寫,陳老師是用鋼筆寫的,所以我們很羨慕陳老師,我很認(rèn)真的寫了起來,我們快寫完了,我就和幾個(gè)同學(xué)到陳老師的身邊看他寫,我們都覺得陳老師寫的很好,都夸獎(jiǎng)陳老師,陳老師對(duì)我說寫每個(gè)字都要一筆一畫的寫好來,我明白了,就回到了我的座位上,繼續(xù)寫我的字,過了一會(huì)兒,我們都寫完了,我們又再看了看陳老師的字,寫的超好,我好喜歡,我想只要我認(rèn)真的寫將來我也能寫的和陳老師一樣的好。后來陳老師寫了他的名字,都是繁體字,我們都看不懂,最后我把我的作業(yè)交給了陳老師,陳老師對(duì)我們說這份作品是要放在我們學(xué)校展覽的�?煲抡n了,陳老師祝我們字寫的'越來越好。寫完的同學(xué)就可以走了,沒寫完的繼續(xù)寫,我們就各自回家了。

  當(dāng)然,現(xiàn)在我要總結(jié)一下我上書法課的課程啊,首先呢我們剛開始是先學(xué)筆畫的,它們分別是:橫、豎、撇、捺,我覺得其中的捺最難,接著呢,我們又學(xué)了很多字,包括寫作品,我覺得我在這些課上我表現(xiàn)的還是挺好的,老師也時(shí)常表?yè)P(yáng)我,我希望可以給老師呢,同學(xué)呢一個(gè)好的印象。

書法作文600字 篇6

  "樸華,去學(xué)書法好嗎?"媽媽滿心期望的對(duì)我說。但是我馬上說:"不要。"媽媽一聽,生氣的面紅耳赤,接著破口大罵著。過了一會(huì)兒,看我悶不吭聲,就語(yǔ)氣緩和,苦口婆心的勸著我,看著媽媽如此,我只好勉強(qiáng)答應(yīng)了。

  每星期六的下午,我都乖乖的到書法教室上課。"你這個(gè)字的左邊為什么這么粗,右邊又那么細(xì)"……,"不是告訴過你寫字不要一個(gè)大、一個(gè)小嗎?"……。每次上課前,老師一定會(huì)先對(duì)每一位同學(xué)的.回家作業(yè)品頭論足一番,立刻喋喋不休,聲嘶力竭,大吼大叫的罵著大家,似乎是先來一個(gè)下馬威再說。我不知他老人家是不是為了求好心切,還是想要同學(xué)等一下好好的認(rèn)真寫,不管如何,這一招果然奏效,等到老師說:“今天大家努力一點(diǎn)寫,等一下……”。在這個(gè)時(shí)候,同學(xué)們害怕 的不發(fā)一言,一個(gè)個(gè)低著頭好像在偷寫功課一樣,大家可想而知,教室靜悄悄的,連毛筆寫在紙上的聲音都清楚的可以聽見呢!

  三個(gè)月后的某一天,我又去上書法課,當(dāng)我把作業(yè)交上時(shí),怕的又是當(dāng)頭棒喝,口沫橫飛的漫罵,沒想到,老師今天像吃錯(cuò)藥一般,把每個(gè)同學(xué)的回家作業(yè)一一展示 在黑板上,稱贊大家這三個(gè)月練習(xí)書法的耐心和優(yōu)點(diǎn),最后還送全班十個(gè)獎(jiǎng)點(diǎn)卡,我和同學(xué)興奮的從椅子上跳起來�?墒强鞓凡挪坏轿迕�,老師馬上宣布:以后作業(yè)要增加。我一聽見,從天堂快速的掉進(jìn)山谷。

  俗話說:“嚴(yán)師出高徒”,我想一點(diǎn)都不錯(cuò),能碰見這一位老師跟他學(xué)書法,就是我難忘的經(jīng)驗(yàn),所以我現(xiàn)在寫的書法,是突飛猛進(jìn)呢!

書法作文600字 篇7

  天下有一人知己,可以不恨,不獨(dú)人也,物亦有之。清代文學(xué)家張潮在《幽夢(mèng)影》書中道。知己不一定是人,也可以是某一種事物,我的知己便是書法。

  因?yàn)槲业母赣H喜愛書法,但練得并不好,他希望我不要像他一樣,寫的字不好看,因此我從小被父母送去練書法,久而久之,從開始的不耐煩到如今的熱愛,我產(chǎn)生了許多的變化。我喜愛顏真卿的剛直,喜愛趙孟頫的流暢,更向往米芾的癲狂,王右軍的行云流水。書法,早已經(jīng)融入我的生命之中。

  在學(xué)校里總有不快樂的時(shí)候,回到家,書法便是我最好的傾訴對(duì)象。不必去管內(nèi)容,我所享受的只是揮筆時(shí)的灑脫之感,坐下來,靜靜地練半小時(shí),一切的煩惱,愁緒煙消云散,也許是被融進(jìn)了黝黑的墨水里頭,被我書于紙上了吧。

  在家中偶得半日閑,便將文房四寶鋪開,揮墨于紙上,也許此刻,許許多多的人都在玩手機(jī),刷微信,我不,我引書法為知己,聞墨香,覽古貼,于我是一種享受。

  書法不僅帶來心情上的愉悅,更能修身養(yǎng)性。寫著書法,心境也慢慢平靜,慢慢地改變自身,不驕不躁。久而久之,養(yǎng)成了這種習(xí)慣,我覺得這點(diǎn)就像林清玄《生命的化妝》中的言論了,文中道:表面的抓化妝只是三流的化妝,二流的'化妝是精神的化妝,一流的化妝是生命的化妝。練書法也就像生命的化妝,修身養(yǎng)性,陶冶性情,給我的生命以文化之滋養(yǎng)。

  我不是那么喜歡與父母說一些事情的,同時(shí)也不敢寫日記,生怕被他人偷看了去,我只將自己的左右想法變成情感,傾訴于書法之間。書法從不會(huì)像父母那樣,對(duì)你的經(jīng)歷多加評(píng)論,它是一個(gè)沉默的傾聽者,或喜或悲,時(shí)憂時(shí)戚,它總能包容我的全部情感。

  書法,是我的知己。雖然不能與我對(duì)話,但對(duì)它的喜愛,比能與我對(duì)話的人更甚。它才是能真正通我心意的,有這樣的知己,一生何憾?

書法作文600字 篇8

  書法室里,墨香縈繞,輕輕細(xì)嗅,我陶醉其中,一個(gè)個(gè),一列列,一張張,一筆一劃地練就了我的拿手好戲——書法。

  我從七歲開始學(xué)書法,從一開始的拙字劣筆到如今的龍飛鳳舞、揮灑自如。同學(xué)老師的一句一句由衷的贊嘆、一張張榮譽(yù)證書,都是我汗水和心血換來的,當(dāng)然更是老師耐心指導(dǎo)的結(jié)晶。家里無(wú)數(shù)枝寫禿了的毛筆、成沓成沓的毛邊紙、宣紙就是最好的證明。

  一次,我去參加市里的現(xiàn)場(chǎng)書法比賽。比賽即將開始,一拿到比賽內(nèi)容,我便迅速在腦中搜索清代尹秉綬隸書字帖中的范字,好在這些字我都長(zhǎng)期練習(xí)過。我不斷平復(fù)內(nèi)心蹦跳而出的緊張與歡喜,緊緊握著筆桿,等老師一聲令下,我立馬飽蘸了墨汁,睜大眼睛,屏氣凝神,調(diào)整字間距,提筆寫字,周圍的一切仿佛都靜止了一般。我揮灑筆墨,沉著痛快,如行云流水般。我盡量“力透紙背”,一橫一豎都“入木三分”,手腕轉(zhuǎn)折自如,筆下如有龍蛇游動(dòng),墨筆粗獷豪放,一筆一畫構(gòu)成一字,一字一詞一句,一氣呵成。剛題完名字,耳畔傳來一陣?yán)蠋煹?夸贊:“好啊,這位同學(xué)小小年紀(jì)就能學(xué)寫尹秉綬隸書,而且寫得敦厚渾圓,大氣磅礴,一股浩然之氣撲面而來。”“是啊,這位同學(xué)的隸書橫平豎直,方正寬博,雄偉莊嚴(yán),頗具廟堂之氣,又不失靈巧�!薄車耐瑢W(xué)們也都紛紛投來贊許的目光,受寵若驚的我心里像吃了蜜糖一樣甜。最后功夫不負(fù)有心人,我毫無(wú)懸念地贏得了比賽。

  這次比賽,我的書法技藝終于得以展現(xiàn),我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)書法之路。成功源于付出!書法對(duì)我而言,就像一股快樂的涌泉,在我生命中流淌,我將努力付出,讓這一拿手好戲在陽(yáng)光下綻放出更絢麗的色彩!

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  “樂樂,恭喜你,在區(qū)書法比賽中獲得了一等獎(jiǎng)!” “真的嗎?” 我高興得簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。從老師手中接過那沉甸甸的獎(jiǎng)狀,我的眼前不由得浮現(xiàn)出了第一次學(xué)書法的情景。

  那時(shí)我剛上一年級(jí),一個(gè)星期六的下午,媽媽帶我到老師家里學(xué)書法。走進(jìn)老師的家,我不由得驚呆了 :墻上掛著一幅幅蒼勁有力的書法作品,桌上擺著各種各樣的筆墨紙硯,柜子里排列著一本本名家字帖,就連空氣中都彌漫著濃濃的墨香。

  我一下子就喜歡上了這里,恨不得自己馬上能寫出那些龍飛鳳舞的字。老師先教我握筆姿勢(shì),我不以為然:這還用學(xué)嗎?不就是和寫字一樣嗎?可是出乎我的意料,毛筆竟然要五只手指一起握!握在手里特別別扭,時(shí)間長(zhǎng)了手都快麻了。接著老師給我們示范寫最簡(jiǎn)單的筆畫,哇!真漂亮,跟字帖上的一模一樣。輪到我寫了:橫、豎、點(diǎn)寫完了一看,“哈哈哈!”連我自己都忍不住笑了,“橫”像條毛毛蟲,“豎”就像一條小尾巴,“點(diǎn)”變成了一個(gè)圓圈。老師也笑了,他握著我的手一筆一劃地教我。老師教得耐心,我學(xué)得認(rèn)真。

  功夫不負(fù)有心人,通過兩年多的'努力,我逐漸掌握了筆畫、楷書、篆書、隸書的基本要領(lǐng)。老師還夸我的字結(jié)構(gòu)漂亮,頗有筆鋒。書法需要每天練習(xí),雖然現(xiàn)在我學(xué)習(xí)很忙,但我從來沒有放棄,硬是擠時(shí)間堅(jiān)持練習(xí)。有時(shí)候,看到別的小朋友在樓下玩耍,自己卻在苦練書法,也感到有點(diǎn)委屈,也想出去玩。但當(dāng)我想到老師說過的那句話:“梅花香自苦寒來”,我又咬牙堅(jiān)持了下來,因?yàn)槲覉?jiān)信練習(xí)書法就像攀登那一級(jí)級(jí)陡峭的石階,只要你付出汗水登上頂峰,你將會(huì)看到最美的風(fēng)景。

書法作文600字 篇2

  “馬安琪,快去練字!”唉,媽媽又開始嘮叨了。不過,我現(xiàn)在的水平還是不錯(cuò)的。但是,為了達(dá)到這種水平,我飽嘗了“酸甜苦辣”。下面,就由我給大家一一道來。

  酸

  我九歲時(shí),便開始學(xué)書法。當(dāng)時(shí),班里的同學(xué)非常多,四大排桌子已經(jīng)坐滿了。在我收拾東西時(shí),一個(gè)小女孩向我“求救”。原來,她的'墨汁瓶的蓋打不開了。真是張飛吃豆芽——小菜一碟啊。于是,我便幫她拔起蓋來。哈,開了。正當(dāng)我得意地把墨汁瓶還給那小女孩時(shí),她突然不正常地笑起來,邊笑邊說:“你的臉!”我的臉怎么了?我照了照鏡子,天哪!這么多墨汁點(diǎn),都快成花貓了。

  甜

  經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我報(bào)名參加了考級(jí),竟然考上了5級(jí)。當(dāng)天,我特別高興,差點(diǎn)就設(shè)宴慶祝了。

  苦

  自從考上5級(jí)以后,媽媽管我管得更嚴(yán)了。由平常每天24個(gè)字改成了48個(gè)字,周末就更慘了,由48個(gè)字變成了100個(gè)字。平常48個(gè)字不算很難,半個(gè)多小時(shí)就能完成。至于周末的100個(gè)字,可就有點(diǎn)難度了。一個(gè)星期六,我費(fèi)了九牛二虎之力寫完了70個(gè)字,但是,還剩30個(gè)字呢。最后,我拼了命才把剩余30個(gè)字解決了。

  辣

  后來,我又報(bào)了個(gè)書法高級(jí)班。

  我去了一看,咦,這不是初級(jí)班嗎?算了,先看看吧,于是,我走進(jìn)了教室。上課了,老師提出了許多問題。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)學(xué)期的基礎(chǔ),所以這些問題我都答對(duì)了。不久,我就成了班里的“能手”。我求媽媽再學(xué)一個(gè)學(xué)期,可媽媽卻一意孤行,又領(lǐng)我到另一所學(xué)校報(bào)名了。別了,我的“能手”稱號(hào)啊!

  唉,學(xué)書法太難了!

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  受外公的影響,我從小就開始練習(xí)書法。雖那時(shí)不懂書法是如何豐富頭腦,提高修養(yǎng),養(yǎng)浩然之氣,積淵博之才,創(chuàng)物我同心的大境,但我堅(jiān)持下來了,其中有艱辛、有困惑,但也收獲頗豐。

  寒假回老家,我們剛進(jìn)門,就看見鄉(xiāng)親們排著隊(duì)找外公寫春聯(lián),但一向和藹的老頭擺起譜兒來,不寫啦!外公驕傲道:“小書法家來啦,我得退休啰!”看著外公一臉得意,我心頭一緊:這老頭不會(huì)是讓我寫吧!不過,仔細(xì)一想,這有什么難的,全國(guó)書法獎(jiǎng)都得過,這事能難住我嗎?

  思索片刻,我麻利自如地?cái)[開桌子,鋪好毛氈,蘸好墨汁,毛筆立即變成一位舞者,瀟瀟灑灑,一氣呵成,寫下“創(chuàng)大業(yè)國(guó)富民強(qiáng),奔小康政通人和”。這完美的波橫獲得了雷鳴般的'掌聲,且如潮水般一浪高過一浪。隨著越聽越順耳的贊美聲,我禁不住飄飄然了,又用西峽頌字體寫了幾幅春聯(lián)。

  “咦,好像不對(duì)啊?”有位小哥哥站在一幅春聯(lián)前,端詳了半天,還掏出小冊(cè)子查著什么�!斑@個(gè)字不對(duì)吧,你看,字帖中是這樣寫的,但你寫得變樣啦!”我愣了愣,趕緊朝小哥哥指的看去。原來,我真的把“爲(wèi)”少寫了一點(diǎn)……我尷尬得恨不得鉆到地洞去!

  這時(shí)耳旁仿佛響起老師的話:書法是一件培養(yǎng)人性情的事,練習(xí)書法需要足夠的專心、細(xì)心、耐心和恒心,學(xué)書法時(shí)刻都得讓自己沉浸在書法中,不能停留在表面,要像王羲之那樣,究其一生追求書法的精髓,享受書法的美妙。

  我默默走進(jìn)房間,涼水沖洗了臉,安靜地回到書桌前,沉重地蘸好墨汁,展開厚重的字帖……天空慢慢拉下帷幕,爆竹聲聲催促著人們回家團(tuán)年,但我堅(jiān)持對(duì)照字帖,為最后一位鄉(xiāng)親寫好祝福的春聯(lián)。

  傳承書法之路,漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。我深信:在發(fā)揚(yáng)祖國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)文化的路上,我將堅(jiān)定步伐,一步一個(gè)腳印地走下去!

書法作文600字 篇4

  相信很多人都會(huì)有心兒怦怦跳的時(shí)候,我印象最深刻的那一次心兒怦怦跳是第一次參加書法比賽。每次想起那次比賽我的`心兒都怦怦跳。下面,我給大家分享一下這種感覺吧!

  那天,我得知自己被學(xué)校選上了去參加書法比賽。頓時(shí),我欣喜若狂,用手狠狠地捏了一下自己。但我突然想起一大串問題:寫得不好,或者沒得名次怎么辦?不管了,努力就可以了。比賽就在下星期六舉行,我每天都用心地去練習(xí)。

  終于到了星期六比賽那天,我便不由得緊張起來,手發(fā)抖,腳發(fā)顫,心都提到了嗓子眼兒。開始寫字了,我一筆一畫地寫著,可我的手還不停地發(fā)抖,這時(shí)旁邊的老師鼓勵(lì)我說:“小婷,別緊張,你一定行的!”聽了老師的話,我倒吸了一口冷氣,試著讓自己的心平靜下來,繼續(xù)寫字。后來,字寫得越來越好,我也寫得越來越輕松了,終于順利地把作品寫出來了。我的心也平靜了下來�?杀荣惤Y(jié)果還沒出來,一個(gè)星期后比賽結(jié)果才能出來。在這一個(gè)星期里,我吃不好,睡不安。老想著比賽結(jié)果我能拿獎(jiǎng)嗎?我會(huì)拿幾等獎(jiǎng)呢?

  一個(gè)星期后,要去領(lǐng)獎(jiǎng)了。我懷里像揣了只兔子活蹦亂跳。開始念一等獎(jiǎng)了,一等獎(jiǎng)很快念完了,可沒有我的名字,我有點(diǎn)失望了。到念二等獎(jiǎng)了,我的心七上八下,緊張又激動(dòng)。突然,領(lǐng)導(dǎo)念到:馬塱婷!頓時(shí),我喜出望外、熱淚盈眶,因?yàn)檫@正是我的名字。我飛快地走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,拿著獎(jiǎng)狀我是多開心呀!回到家,我自豪地拿出獎(jiǎng)狀給爸爸媽媽看。

  每當(dāng)看著每一次參加書法比賽的獎(jiǎng)狀時(shí),我的心兒就怦怦跳!

書法作文600字 篇5

  今天是書法的最后一節(jié)課了,我很舍不得和陳老師分開,所以,我覺得在這節(jié)課我要表現(xiàn)的很出色哦。

  上課啦,這課節(jié)的內(nèi)容是什么呢,哦,還是寫作品,我們這次寫作品的紙不一樣哦,是專門寫作品的,陳老師跟我們說,在這張紙上寫三字經(jīng),怎么寫呢,這張紙有兩半,一半有四列,一列有好幾排,格式就是從右上角開始寫,一列一列的寫,寫到最后一列的時(shí)候,要注意了,從下面往上數(shù),留八個(gè)格子,這八個(gè)格子里面寫:庚寅年某某某學(xué)書,接著,我們就開始寫了,我們?cè)趯懙臅r(shí)候呢,陳老師也在寫,我們是用鉛筆寫,陳老師是用鋼筆寫的,所以我們很羨慕陳老師,我很認(rèn)真的寫了起來,我們快寫完了,我就和幾個(gè)同學(xué)到陳老師的身邊看他寫,我們都覺得陳老師寫的很好,都夸獎(jiǎng)陳老師,陳老師對(duì)我說寫每個(gè)字都要一筆一畫的寫好來,我明白了,就回到了我的座位上,繼續(xù)寫我的字,過了一會(huì)兒,我們都寫完了,我們又再看了看陳老師的字,寫的超好,我好喜歡,我想只要我認(rèn)真的寫將來我也能寫的和陳老師一樣的好。后來陳老師寫了他的名字,都是繁體字,我們都看不懂,最后我把我的作業(yè)交給了陳老師,陳老師對(duì)我們說這份作品是要放在我們學(xué)校展覽的�?煲抡n了,陳老師祝我們字寫的'越來越好。寫完的同學(xué)就可以走了,沒寫完的繼續(xù)寫,我們就各自回家了。

  當(dāng)然,現(xiàn)在我要總結(jié)一下我上書法課的課程啊,首先呢我們剛開始是先學(xué)筆畫的,它們分別是:橫、豎、撇、捺,我覺得其中的捺最難,接著呢,我們又學(xué)了很多字,包括寫作品,我覺得我在這些課上我表現(xiàn)的還是挺好的,老師也時(shí)常表?yè)P(yáng)我,我希望可以給老師呢,同學(xué)呢一個(gè)好的印象。

書法作文600字 篇6

  "樸華,去學(xué)書法好嗎?"媽媽滿心期望的對(duì)我說。但是我馬上說:"不要。"媽媽一聽,生氣的面紅耳赤,接著破口大罵著。過了一會(huì)兒,看我悶不吭聲,就語(yǔ)氣緩和,苦口婆心的勸著我,看著媽媽如此,我只好勉強(qiáng)答應(yīng)了。

  每星期六的下午,我都乖乖的到書法教室上課。"你這個(gè)字的左邊為什么這么粗,右邊又那么細(xì)"……,"不是告訴過你寫字不要一個(gè)大、一個(gè)小嗎?"……。每次上課前,老師一定會(huì)先對(duì)每一位同學(xué)的.回家作業(yè)品頭論足一番,立刻喋喋不休,聲嘶力竭,大吼大叫的罵著大家,似乎是先來一個(gè)下馬威再說。我不知他老人家是不是為了求好心切,還是想要同學(xué)等一下好好的認(rèn)真寫,不管如何,這一招果然奏效,等到老師說:“今天大家努力一點(diǎn)寫,等一下……”。在這個(gè)時(shí)候,同學(xué)們害怕 的不發(fā)一言,一個(gè)個(gè)低著頭好像在偷寫功課一樣,大家可想而知,教室靜悄悄的,連毛筆寫在紙上的聲音都清楚的可以聽見呢!

  三個(gè)月后的某一天,我又去上書法課,當(dāng)我把作業(yè)交上時(shí),怕的又是當(dāng)頭棒喝,口沫橫飛的漫罵,沒想到,老師今天像吃錯(cuò)藥一般,把每個(gè)同學(xué)的回家作業(yè)一一展示 在黑板上,稱贊大家這三個(gè)月練習(xí)書法的耐心和優(yōu)點(diǎn),最后還送全班十個(gè)獎(jiǎng)點(diǎn)卡,我和同學(xué)興奮的從椅子上跳起來�?墒强鞓凡挪坏轿迕�,老師馬上宣布:以后作業(yè)要增加。我一聽見,從天堂快速的掉進(jìn)山谷。

  俗話說:“嚴(yán)師出高徒”,我想一點(diǎn)都不錯(cuò),能碰見這一位老師跟他學(xué)書法,就是我難忘的經(jīng)驗(yàn),所以我現(xiàn)在寫的書法,是突飛猛進(jìn)呢!

書法作文600字 篇7

  天下有一人知己,可以不恨,不獨(dú)人也,物亦有之。清代文學(xué)家張潮在《幽夢(mèng)影》書中道。知己不一定是人,也可以是某一種事物,我的知己便是書法。

  因?yàn)槲业母赣H喜愛書法,但練得并不好,他希望我不要像他一樣,寫的字不好看,因此我從小被父母送去練書法,久而久之,從開始的不耐煩到如今的熱愛,我產(chǎn)生了許多的變化。我喜愛顏真卿的剛直,喜愛趙孟頫的流暢,更向往米芾的癲狂,王右軍的行云流水。書法,早已經(jīng)融入我的生命之中。

  在學(xué)校里總有不快樂的時(shí)候,回到家,書法便是我最好的傾訴對(duì)象。不必去管內(nèi)容,我所享受的只是揮筆時(shí)的灑脫之感,坐下來,靜靜地練半小時(shí),一切的煩惱,愁緒煙消云散,也許是被融進(jìn)了黝黑的墨水里頭,被我書于紙上了吧。

  在家中偶得半日閑,便將文房四寶鋪開,揮墨于紙上,也許此刻,許許多多的人都在玩手機(jī),刷微信,我不,我引書法為知己,聞墨香,覽古貼,于我是一種享受。

  書法不僅帶來心情上的愉悅,更能修身養(yǎng)性。寫著書法,心境也慢慢平靜,慢慢地改變自身,不驕不躁。久而久之,養(yǎng)成了這種習(xí)慣,我覺得這點(diǎn)就像林清玄《生命的化妝》中的言論了,文中道:表面的抓化妝只是三流的化妝,二流的'化妝是精神的化妝,一流的化妝是生命的化妝。練書法也就像生命的化妝,修身養(yǎng)性,陶冶性情,給我的生命以文化之滋養(yǎng)。

  我不是那么喜歡與父母說一些事情的,同時(shí)也不敢寫日記,生怕被他人偷看了去,我只將自己的左右想法變成情感,傾訴于書法之間。書法從不會(huì)像父母那樣,對(duì)你的經(jīng)歷多加評(píng)論,它是一個(gè)沉默的傾聽者,或喜或悲,時(shí)憂時(shí)戚,它總能包容我的全部情感。

  書法,是我的知己。雖然不能與我對(duì)話,但對(duì)它的喜愛,比能與我對(duì)話的人更甚。它才是能真正通我心意的,有這樣的知己,一生何憾?

書法作文600字 篇8

  書法室里,墨香縈繞,輕輕細(xì)嗅,我陶醉其中,一個(gè)個(gè),一列列,一張張,一筆一劃地練就了我的拿手好戲——書法。

  我從七歲開始學(xué)書法,從一開始的拙字劣筆到如今的龍飛鳳舞、揮灑自如。同學(xué)老師的一句一句由衷的贊嘆、一張張榮譽(yù)證書,都是我汗水和心血換來的,當(dāng)然更是老師耐心指導(dǎo)的結(jié)晶。家里無(wú)數(shù)枝寫禿了的毛筆、成沓成沓的毛邊紙、宣紙就是最好的證明。

  一次,我去參加市里的現(xiàn)場(chǎng)書法比賽。比賽即將開始,一拿到比賽內(nèi)容,我便迅速在腦中搜索清代尹秉綬隸書字帖中的范字,好在這些字我都長(zhǎng)期練習(xí)過。我不斷平復(fù)內(nèi)心蹦跳而出的緊張與歡喜,緊緊握著筆桿,等老師一聲令下,我立馬飽蘸了墨汁,睜大眼睛,屏氣凝神,調(diào)整字間距,提筆寫字,周圍的一切仿佛都靜止了一般。我揮灑筆墨,沉著痛快,如行云流水般。我盡量“力透紙背”,一橫一豎都“入木三分”,手腕轉(zhuǎn)折自如,筆下如有龍蛇游動(dòng),墨筆粗獷豪放,一筆一畫構(gòu)成一字,一字一詞一句,一氣呵成。剛題完名字,耳畔傳來一陣?yán)蠋煹?夸贊:“好啊,這位同學(xué)小小年紀(jì)就能學(xué)寫尹秉綬隸書,而且寫得敦厚渾圓,大氣磅礴,一股浩然之氣撲面而來。”“是啊,這位同學(xué)的隸書橫平豎直,方正寬博,雄偉莊嚴(yán),頗具廟堂之氣,又不失靈巧�!薄車耐瑢W(xué)們也都紛紛投來贊許的目光,受寵若驚的我心里像吃了蜜糖一樣甜。最后功夫不負(fù)有心人,我毫無(wú)懸念地贏得了比賽。

  這次比賽,我的書法技藝終于得以展現(xiàn),我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)書法之路。成功源于付出!書法對(duì)我而言,就像一股快樂的涌泉,在我生命中流淌,我將努力付出,讓這一拿手好戲在陽(yáng)光下綻放出更絢麗的色彩!