搶橡皮作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的搶橡皮作文，歡迎閱讀與收藏。

搶橡皮作文1

　　今天，小桔燈的湯老師帶領(lǐng)我們舉行了一場快樂的游戲——搶橡皮。

　　游戲規(guī)則：兩名選手面對面站立，手不能碰到桌面，裁判發(fā)出口令時，迅速伸手搶桌面上的橡皮，搶到的同學(xué)是勝利者。如果出錯了手，即使搶到也算失敗。

　　第一輪開始了，是我和徐佳然進行pk，我雙手叉腰，他把手背在身后，可我一點兒也不怕他，我放聲大笑：“小樣，放馬過來吧。”他的眉毛皺起來，反擊道：“我不怕你。”裁判已經(jīng)開始倒計時了，我心里非常著急，到底是左手，還是右手呢？裁判發(fā)出口令：“右手�！蔽伊ⅠR伸出右手，一把蓋在橡皮上，緊接著，徐佳然把手蓋在了我的手掌上，他非常不甘心。

　　第二局開始了，老師向我發(fā)起挑戰(zhàn)，由于上一局的`勝利，此時的我有些得意，便放松了警惕。這次由徐佳然當裁判，他開始從一數(shù)到三，突然問我：“吃早飯了嗎？”我一愣神，回答道：“吃了�！闭f是遲，那時快，只聽：“左手�！蔽疫�沒有回過神來，老師已經(jīng)伸手抓住橡皮，高興地蹦了起來。

　　通過這次游戲，我知道做什么事情都不能驕傲自大，要懂得謙虛。

搶橡皮作文2

　　今天的作文課我們玩了一一"搶橡皮"。

　　首先老師宣布了一下規(guī)則:同學(xué)兩個搶一個橡皮，每人雙手必須交叉放在胸前。然后按老師發(fā)出去的.口令:"1丶2、3右手"就用右手搶；"1、2、3“左手”就用左手搶。如果你的手伸對了，而且先拿到了橡皮就能獲得一個笑臉。

　　規(guī)則宣布完后老師就把一塊藍橡皮放在我和同桌的中間，之后就說:“游戲開始”。說完我就啟動眼疾手快功能和順風(fēng)耳功能，但我的同桌直勾勾的看著橡皮，突然老師喊1、2、3“右手”我迅雷之速把橡皮搶了過來，“我贏啦！”我大喊。

　　游戲還在繼續(xù)，大家高興的手舞足蹈，仿佛置身于歡樂的大海。一陣陣笑聲傳向遠方。

搶橡皮作文3

　　今天作文課上，老師和我們一起做了一個游戲——搶橡皮。我一聽是做游戲，心里頓時樂開了花。

　　鮑魚老師首先告訴了我們游戲規(guī)則：兩人一組分別面對面坐在椅子上，中間放著一塊橡皮。老師說：“一，二，左，右”，當老師喊“左”的時候，我們就要用右手去抓橡皮，老師喊“右”，我們就要用左手，誰用錯了手，誰就輸了，手用對了，誰先搶到橡皮誰就贏。

　　比賽開始了，我對面的小伙伴眼睛一直盯著中間的橡皮，一動不動。那是一塊長方形的橡皮，它看起來有點臟，老師告訴我們這是一塊白色的橡皮，但我感覺它并不全是白色的`，而是一半紅一半白，因為橡皮它有一半被染紅了，所以我感覺橡皮的主人有點邋遢！

　　“比賽開始！”隨著老師宣布開始的口令，我們一下子變得緊張起來，我本以為老師會說出左手，誰知道老師說：“一，二，右手”幸好我的反應(yīng)快，瞬間就反應(yīng)了過來，伸出了左手。我對面的小伙伴反應(yīng)慢了一拍，手出錯了，最終還是我贏啦！激動得我一下子從椅子上蹦了起來，特別想把我小小的勝利告訴我的小伙伴們。接下來就輪到下一組小選手啦！

　　這個看起來簡單的抓橡皮游戲，鍛煉了我們的注意力、思維力，我覺得非常有趣，很期待下一次鮑魚老師的游戲。

搶橡皮作文4

　　“哈哈……”是哪個班級笑得這么開心。我先不告訴你，等一會兒再告訴你。

　　我們在玩游戲，游戲規(guī)則是兩個人面對面對站，手不能放在桌子上，裁判下令“左手”或“右手”。誰先搶到橡皮誰就勝，誰先出手誰，誰就打手。

　　游戲開始了，第一輪上場的是我和周沈，我心里想：周沈你是比不過我的。我特地在手上寫了左右，可他呢，感覺一點兒都沒把我放在眼里。老師咳嗽了一下說：“3、2、1。5、1，左手�！蔽蚁肓艘幌拢�左手、左手，怎么是不常用的手�。∥疑炱鹱笫�，剛想去搶橡皮，桌子上已經(jīng)空了，這一局周沈勝利了，我輸了。

　　第二局開始了，我當裁判，參賽者是陳昊和王沈。我問了一下他們：“你們有什么話想說嗎？”王沈胸有成竹地說：“好兄弟，我要打敗你。”陳昊笑著說：“那就拿出你的'本事吧！”徐加宇在耳邊悄悄地說了一段話，“好呀�！蔽艺f了起來：“3、2、1，右手�！蓖跎蛞粨尵蛽尩搅�，可他出的是左手，所以這一局誰也沒有勝。

　　告訴你這是在我們班舉行的活動，你們想玩嗎？想玩就來小桔燈吧！

搶橡皮作文5

　　下課時，我們沒事干，就玩搶橡皮的游戲。

　　裁判說了要點：一、要坐正，不能歪歪扭扭；二、要眼明手快；三、裁判說左手，我們出右手，裁判說右手，我們出左手。游戲規(guī)則：把橡皮放在兩個桌子中間，兩個人去搶，不能歪歪扭扭，裁判 說左手，出左手算犯規(guī)，給對方加分。

　　游戲規(guī)則說完了，我們開始了游戲。裁判說：“預(yù)備··· ···”我們的手心捏出了汗。我對手的雙眼緊緊的`盯著橡皮，像老鷹看到了獵物，目不轉(zhuǎn)睛的等待著時機下手。我的心也情不自禁的 緊張起來。不過，這只是游戲，不用緊張。我緊張的心里微微的平靜下來。

　　第一局開始了，裁判說左，我還沒來得及伸手，就讓對手搶走了。我的對手雖然反應(yīng)快，但是，她出錯了手。我的了一分。

　　第二局開始了，我已經(jīng)充分做了準備，要把橡皮搶回來。裁判說左手，我雖然眼明手快，但是我的對手也不甘落后。我們同時搶到橡皮，沒有得分。

　　這是，上課鈴響了，我們也都笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。

搶橡皮作文6

　　在放假前 ，我十分高興我也記不得是哪一天了，因為我們的語文老師的王老師帶著我們做了一個游戲。名字叫叫搶橡皮。

　　游戲的規(guī)則是這樣子的.：首先把一個橡皮放在兩個桌子的中間，然后老師數(shù)數(shù)，從一數(shù)到三然后說 用左手還是右手搶橡皮，如果搶到了橡皮但是手用錯了你就輸了，如果手用對了也搶到了你就贏了 ，贏者可以輕輕的打輸者的手心以下。

　　游戲開始了，我首先把橡皮放在了桌子的中間，老師說：“123停。”老師說的是右手，我想是左手吧。我就搶先一步抓住了橡皮，可仔細一聽才知道王老師說不是左手而是右手，這局我輸了。我才 明白了過來，這個游戲不可以著急，如果著了急這個游戲玩不贏。第二局開始了，老師說：“1、2、3右手停這一回我吸取了上回的教訓(xùn)，等老師說完了再搶，第二局我贏了。第三局開始了老師說：”123 左手停。“哈哈。我贏了。可我一轉(zhuǎn)頭，唉我輸了。因為我的手用錯了。我的同桌劉思雨輕輕的打了我一下。

　　那一天，可真開心呀！

搶橡皮作文7

　　我玩過很多游戲，但我覺得最好玩的游戲是搶橡皮。游戲規(guī)則是這樣的.：把橡皮放在桌子中間，裁判喊口令“一二——左手”，你要用左手以最快的速度去抓橡皮，如果你伸出來右手，就算你先抓住了也算輸。

　　游戲開始了。第一輪是天天和婷婷上臺玩。老師說：“一，二——左手！”天天用迅雷不及掩耳之勢，搶到了橡皮。可是他是用右手拿的，真遺憾，天天悔得腸子都青了。這一分歸婷婷。

　　第二輪比賽開始了，氣氛越來越緊張了，教室里鴉雀無聲。老師說：“一，二——右手。”婷婷用右手抓住了，又得了一分。那速度，比閃電還快兩分的。天天也獲得了一分。

　　這個游戲不僅好玩，還可以鍛煉我們的注意力，可以鍛煉我的反應(yīng)能力。今天真是美好的一天。

搶橡皮作文8

　　今天，老師要帶我們做“搶橡皮”的游戲，規(guī)則是這樣的：1。同桌幾個人同時搶一塊橡皮。2。按照老師說的口令“一二三右手”或“一二三左手”來搶。3。如果誰出錯了手，就讓對方打一下手背 。

　　我們要搶的橡皮是這樣的，它是乳白色的，表面上不怎么臟。它像個大雞蛋，上面有香味，長大約是五厘米，寬大約是四厘米，上面有兩個小孔，我想：這是它的“眼睛”吧！我又給它加上個“嘴 ”，這樣好看多了。

　　老師說：“一二······”于明倫搶了起來，教室里頓時哄堂大笑。他一看，也不好意思了，臉脹的.通紅。我想：他肯定要被同桌打手了。老師又讓我們再來一次，老師說：“一二三···· ··”于明倫又搶到了橡皮，他看了看，也哈哈大笑。他盯著我的手，似乎在想：要是不分左右手，我一定贏了。

　　只見我的同桌緊皺著眉頭，手張牙舞爪的，好像要吃了那塊橡皮。我看出來了，她很緊張。我也很緊張，心怦怦地跳，好像有什么要緊的事要發(fā)生，心都提到嗓子眼了，頭直出汗，害怕?lián)尣坏健?/p>

　　老師又一次發(fā)出口令，說：“一二三左手�！蔽荫R上伸出右手去搶，我想：一定要搶到。還未等我發(fā)覺，我的同桌說：“你伸錯手了。”我不好意思的笑了。

搶橡皮作文9

　　”一、二、三，開始！“咦？這里是哪里？哦，原來這里學(xué)校課堂，他們正在搶橡皮。搶橡皮？橡皮人人都有，為什么要搶吶？聽我給你細細道來。

　　郭老師清了清嗓子，說：”游戲的規(guī)則是這樣的：兩個選手把左手放在右手的下面，如果郭老師說‘開始’是，你們就把手伸出去抓在桌子上的橡皮。“

　　在比賽之前，我的`對手眼睛瞪得圓圓得，就像一只老鼠目不轉(zhuǎn)睛地盯著一塊金黃誘人的奶酪。手好像在做一個抓的姿勢。嘴角輕輕上揚，好像在說；”我一定能夠搶到那塊橡皮！“此時此刻，我的心 情非常地激動，就像熱鍋上的螞蟻一樣焦急不安。

　　當郭老師‘開始’時，我把我那胖乎乎的小手舉起來，手快速的向橡皮伸去，猶如離弦的箭一般。我緊緊的拍著橡皮，像一只老鼠死死的扒在一塊金黃誘人的奶酪上面。我把橡皮死死地扣在手心里， 就像用強力膠粘住了一樣。我把橡皮抓了起來，好像一只老鼠正在津津有味的品嘗著它的午餐。最后我以百米的速度一把抓住了桌子上的那塊橡皮，我心里非常高興，大喊一聲：我終于搶到桌子上的那 塊橡皮啦�。�

　　從這次搶橡皮的游戲中，我終于明白了”友誼第一，比賽第二�！� 這句話的意思了，同時我也會寫場面作文啦！

搶橡皮作文10

　　星期六的上午，我在小桔燈的作文班里玩了一個游戲。游戲的名字叫“搶橡皮”。我的對手是陳富祥，一個小個子男孩。游戲的規(guī)則是：兩手握拳，然后交叉在胸前，老師說左手或者右手，我們就用相應(yīng)的手去搶，搶錯手的扣星，對方加星。

　　我拿了一塊橡皮放在我們倆的`中間。這時候我感覺自己的心臟快要蹦到嗓子眼了! 我心理害怕得像十五只吊桶打水——七上八下的。 老師說完了“一，二，三，右手”，我慢了一步，陳富祥搶到了，可是雖然他搶到了，但是用錯了手，我心中暗自竊喜。于是第一輪我加了一顆星。

　　第二輪，我又把橡皮放到了中間，這次陳富祥小心翼翼的向橡皮那邊移動了幾下。可是他的這個小動作被我發(fā)現(xiàn)了，于是我也做好了防備。老師喊：“一，二，三，左手”，我像閃電一樣伸手把橡皮搶了過來，當時我很高興，快速的抓緊橡皮舉了起來。哈哈，我贏了。我的心情特別激動，高興的跳了起來。

　　這一天我在小桔燈的課堂上玩的非常開心快樂。這也是我最開心的一天。

搶橡皮作文11

　　今天上午的作文課上，葉老師兩面春風(fēng)地走進教室，說要和我們玩“搶橡皮”的游戲，我們大家聽了，高興的一蹦三尺高。

　　規(guī)則還是得先知道的：同桌二人一起玩，在中間放一顆橡皮。老師喊：“一二三，左手”，就必須肛手去搶。老師喊“一二三，右手”，就得用右手去搶。若沒搶到右手反了就算輸，若對了就贏。

　　但老師怕我們還是不懂，又叫了許同學(xué)和我們的黃同學(xué)給不懂的.同學(xué)做了一次示范。黃同學(xué)剛一上臺就特別激動、自信、勇敢。而許同學(xué)呢，一臉緊張的樣子。老師說“一二三左手”。嘿，我們緊張的許同學(xué)搶到了，她獲得了勝利！

　　該到我和我的同桌比賽了。只見他表情，臉上看起來兇巴巴的，而且他的手比我長，人也比我高，我在心里想“我一定要贏。”老師開喊了，“一二三，右手”可惜，我輸了。第兩局我贏了，我特別興奮。因為有點驕傲，第三局錯了。

　　這次比賽我雖然我輸了。但是，我的反應(yīng)變快了，只要我回家多練練，下次一定能贏的！

搶橡皮作文12

　　今天上午，班主任老師滿面春風(fēng)地走進了教室，說要和我們大家玩搶橡皮的游戲，我們大家聽了高興的一蹦三次。

　　高老師說：“我先講一下規(guī)則，每兩人一組，并選一塊橡皮，等老師說123左手或者123右手，你們就出一樣的手去搶橡皮，如果搶到了橡皮卻出錯了手，就當對方勝。

　　游戲正式拉開了序幕，我們倆精挑細選了一塊橡皮，那塊橡皮是青綠色的，形狀是果凍一樣的，一塊再平常的橡皮，此時卻好像價值連城的`綠寶石，我們倆都想擁有這個綠寶石，游戲前我的心情十分緊張，我雙手放在胸前，我看著對手的眼，好像他再說這個橡皮非我莫屬。

　　老師開始發(fā)號施令了，等老師數(shù)到二的時候，教室里頓時鴉雀無聲，仿佛空氣都在此時凝固了，緊接著一聲右手，我以迅雷不及掩耳的速度把手伸了出來，抓住了橡皮又閃電般把手收了回來。我看到我贏了，我開心地直蹦！

　　我想搶橡皮的游戲真有趣，我希望以后多玩一些這種游戲。

搶橡皮作文13

　　今天我在小桔燈玩了一個有趣的游戲——搶橡皮。

　　游戲規(guī)則是：兩個同學(xué)面對面站立，裁判發(fā)出口令“左手”和“右手”時，按指令迅速出手去搶橡皮，搶到的同學(xué)為勝利者。如果出錯了手，即使搶到也算失敗。采取三局兩勝制，具體要求聽裁判指揮。

　　第一局開始了，我的'對手是丁安琪，哈哈，她以前每次游戲都讓著我，可我也不能因此掉以輕心，還需“警惕”。“3、2、1！”我正準備搶，可裁判卻停止數(shù)數(shù)，而是說：“先把右腿放在左腿膝蓋上，雙手抱頭�！辈门姓媸莵y用職權(quán)，不過我只能按裁判說的去做了�！叭�、二……”裁判停了大概四秒鐘后才說出“右手”這一句。因為分神，所以我沒有搶到橡皮。我想：下次我一定要集中注意力，爭取搶到橡皮。

　　第二局隨著同學(xué)們的“哈哈”聲開始了。這一次，我集中了注意力，比丁安琪提前一秒搶到，我開心地手舞足蹈！

　　搶橡皮這個游戲不僅好玩，還鍛煉了我們的反應(yīng)力呢。

搶橡皮作文14

　　今天老師和我們一起做了一個游戲，搶橡皮。

　　開始我的心里非常緊張，像在心里放著成千上萬個跳跳糖，心都馬上要跳出來了。教室里同學(xué)們有的非常心急，仿佛都在想我會不會抓不到呢？而有的則非常淡定，仿佛胸有成竹。也有的'非常輕松，仿佛他自己是一個常勝將軍。

　　開始比賽了，只聽到老師一聲令下，一陣如雷貫耳的聲音后，同桌的手像離弦的弓箭馬上抓住了橡皮，我卻比同桌慢了那么一會，所以同桌贏了。但是我并沒有氣餒，可第二局我也輸了。在第三輪，我一聽到老師說“一、二、左手！”我的左手就像閃電一樣抓住了橡皮，我無比激動，恨不得把“我贏了！”這句話說給全世界。

　　我雖然輸了，但是我得到了快樂，這就如我們說的“上帝為我們關(guān)上一扇門，會為我們打開一扇窗�！�

搶橡皮作文15

　　今天，鄧老師給我們玩一個游戲。叫“搶橡皮”，大家興奮得笑個不停。尤其是張子和藍翔都要笑破肚皮了。

　　老師告訴我們游戲規(guī)則：在桌子正中間放一塊橡皮。兩位選 手面對面站在桌子前。雙手交叉抱在胸前，按裁判的口令搶這塊橡皮。游戲開始了，老師說：“一，二，右手！”我的右手像離弦的箭一樣伸出去，我一下子就抓到了，我很高興，而他卻垂頭喪氣，我安慰他說：“沒關(guān)系，還有兩局呢。”到了第二局，我的對手比我先拿到橡皮。他說謝謝你鼓勵了我�！拔艺f“不用謝�！暗谌�局開始了，老師說：”一、二，右手！“他的速度比我快，他又贏了。到了最后一局，我先搶到了，我贏了。最后我們打成了平局。

　　今天這個游戲太好玩了，這個游戲是的'玩過最好玩的游戲。

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