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《時(shí)間賽跑》讀后感

時(shí)間:2024-11-24 20:13:59 觀后感 我要投稿

《時(shí)間賽跑》讀后感

  品味完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,寫(xiě)一份讀后感,記錄收獲與付出吧,F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢?以下是小編精心整理的《時(shí)間賽跑》讀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

《時(shí)間賽跑》讀后感

《時(shí)間賽跑》讀后感1

  上一周我們學(xué)習(xí)了《和時(shí)間賽跑》,這是林清玄寫(xiě)的一篇散文。

  課文講了林清玄小時(shí)候上小學(xué)就失去了外祖母,那哀痛的日子持續(xù)了很久。有一次,林清玄和太陽(yáng)比賽了一次,讓林清玄懂得了珍惜時(shí)間,就是在珍惜自己的道理。

  如果要讓我和林清玄比的'話,我肯定會(huì)浪費(fèi)時(shí)間的。因?yàn)槊刻煜挛绶艑W(xué)我就會(huì)飛一樣的速度跑到電視機(jī)前看電視,早上我也總是拖拖拉拉的起床,比蝸牛還慢呢!所以,從今以后,我要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間,不能浪費(fèi)時(shí)間。

  在這里,我要提醒大家也要珍惜時(shí)間,不要浪費(fèi)時(shí)間。因?yàn)檎湎r(shí)間,就等于在珍惜我們的生命。

《時(shí)間賽跑》讀后感2

  學(xué)習(xí)了《和時(shí)間賽跑》這篇課文,我明白了:不能浪費(fèi)時(shí)間,要抓住是時(shí)間里的一分一秒,才能跑贏時(shí)間,贏得時(shí)間。

  《和時(shí)間賽跑》是一篇散文,講述了:外祖母過(guò)世,“我”痛苦不能自拔,爸爸開(kāi)導(dǎo)“我”,使我明白了時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。于是“我”產(chǎn)生了和時(shí)間賽跑的想法,并贏得了時(shí)間,贏得了成功。

  同樣,我們也要和時(shí)間賽跑,抓住時(shí)間,贏得時(shí)間,才可以獲得成功。

  時(shí)間啊,你是什么?是地球的`轉(zhuǎn)動(dòng),是日升月落星移斗轉(zhuǎn),是生命的一始一終,還是表針的圓周運(yùn)動(dòng)?

  時(shí)間啊,我一定會(huì)跑贏你,獲得成功!

《時(shí)間賽跑》讀后感3

  前幾天老師教了一篇課文是和時(shí)間賽跑,學(xué)了這篇課文使我深深地懂得了時(shí)間的寶貴。也使我明白了兩個(gè)名言是“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!边@個(gè)名言的意思是時(shí)間很珍貴,失去的時(shí)間是用金錢買不回來(lái)的。還有一個(gè)名言是“光陰似箭,日月如梭!边@個(gè)名言的意思是時(shí)間過(guò)的飛快,就像箭和梭一樣匆而過(guò),所以我們要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)文化知識(shí)。

  學(xué)了這篇課文我還懂得了時(shí)間的寶貴,今天過(guò)去了,再也不能回到今天了。比如在課堂上老師布置的作業(yè)一定要今天完成,有一些不知道的.題目一定要去問(wèn)老師,不要拖的明天去做。

  今后我們一定要和時(shí)間賽跑,就會(huì)成功的。

《時(shí)間賽跑》讀后感4

  《和時(shí)間賽跑》這篇文章是臺(tái)灣名作家林清玄寫(xiě)的,林清玄寫(xiě)的.《和時(shí)間賽跑》這篇文章讓眾多讀者觸與感動(dòng),這篇文章寫(xiě)了作者的外祖母過(guò)世作,者無(wú)法排除自己的,憂傷每天都在自拔。

  最后作者決定和太陽(yáng)賽跑,養(yǎng)成了和時(shí)間賽跑的習(xí)貫,告訴我們要善待生命,節(jié)約時(shí)間,不要浪費(fèi)時(shí)間,時(shí)間就是生命,珍惜時(shí)間就是延長(zhǎng)生命,所以我們要珍惜時(shí)間,把節(jié)約的時(shí)間用在有用的地方。

《時(shí)間賽跑》讀后感5

  我們學(xué)了和時(shí)間賽跑這篇課文,明白了我們不能浪費(fèi)時(shí)間,浪費(fèi)時(shí)間等于浪費(fèi)了生命。

  記得有一次,我在讀書(shū),媽媽接我和思源在回家。在路上我和思源想了一個(gè)節(jié)約時(shí)間的辦法,就是我們一邊唱英語(yǔ)歌一邊走路。先從字母歌唱起,再唱我們是朋友、他們是家庭、他們是我的家人……我們?cè)匠狡饎拧?蓵r(shí)間過(guò)得好快,思源的家到了。我們戀戀不舍的回家了。

  今天真高興,我們走路的.同時(shí)還復(fù)習(xí)了英語(yǔ)歌。我們一定要珍惜寶貴的時(shí)間,要不然長(zhǎng)大了一定會(huì)后悔的。

《時(shí)間賽跑》讀后感6

  《爭(zhēng)分奪秒》講的是一個(gè)因?yàn)樽婺溉ナ蓝瘋哪泻ⅰK刻煸趯W(xué)校操場(chǎng)上跑來(lái)跑去,累了就在草叢里哭。

  作者非常珍惜時(shí)間。有時(shí)他和太陽(yáng)賽跑,有時(shí)他和西北風(fēng)賽跑,有時(shí)我在一個(gè)暑假的'十天內(nèi)完成作業(yè),有時(shí)我上初三,拿著弟弟五年級(jí)的作業(yè)去做……一想起來(lái)就想到自己。我慢慢寫(xiě)作業(yè),喝水,玩筆。我兩個(gè)小時(shí)都完成不了,更別說(shuō)一個(gè)小時(shí)了。另外,我本來(lái)打算六點(diǎn)半起床,然后就聽(tīng)到鬧鐘響了。我心想:“就睡五分鐘,五分鐘!弊詈笪覜](méi)看鬧鐘,直到我媽來(lái)拉我被子。哇!七點(diǎn)了,F(xiàn)在是幾分鐘?

《時(shí)間賽跑》讀后感7

  今天我們學(xué)習(xí)了《和時(shí)間賽跑》這篇課文,這篇文章主要講了作者上三年級(jí)的時(shí)候,他的外祖母去世了,知道了過(guò)去的就不會(huì)再回來(lái),并和時(shí)間賽跑的故事。

  從這篇文章中我知道了珍惜時(shí)間就是珍惜了我們的人生。在和時(shí)間賽跑中,我們永遠(yuǎn)不是一個(gè)勝利者,想要讓我們的人生多姿多彩,就別停止了與時(shí)間賽跑的腳步。

  我平?偸遣徽湎r(shí)間,媽媽讓我早點(diǎn)起床我就是不聽(tīng),上學(xué)經(jīng)常去的很遲,做什么事情也總是慢吞吞的.。我以后要像作者學(xué)習(xí)和時(shí)間賽跑,做一個(gè)珍惜時(shí)間的人,早睡早起,不再慢吞吞的,無(wú)論做什么事情都要抓緊時(shí)間快點(diǎn)做完。

《時(shí)間賽跑》讀后感8

  我對(duì)如何贏得時(shí)間也有所感觸,以前我做作業(yè)總是慢慢吞吞的,邊做邊玩,每天到凌晨十二點(diǎn)才能睡覺(jué),第二天早晨起床也很晚,偶爾還會(huì)遲到,上課也沒(méi)有精神。后來(lái)爸爸媽媽給我制定了詳細(xì)的計(jì)劃并督促我嚴(yán)格執(zhí)行。每天放學(xué)回來(lái)我就開(kāi)始自己練琴,做口算,等媽媽回來(lái)后給我輔導(dǎo)別的作業(yè),讀后感我漸漸地改掉了拖拖拉拉的習(xí)慣,每天都能早早地完成作業(yè),還能抽出時(shí)間到喜歡的步行街去玩,早上上學(xué)也不遲到了,上課也能集中注意力聽(tīng)老師講課。從此,我學(xué)會(huì)了管理自己的.時(shí)間。

  “一寸光陰一寸金、寸金難買寸光陰”。時(shí)間是如此的寶貴,我們雖然不能讓時(shí)間停留,但可以加快自己的腳步,每次都比別人快一點(diǎn),努力一點(diǎn),就一定能取得成功。

《時(shí)間賽跑》讀后感9

  今天學(xué)了和時(shí)間賽跑,想起平時(shí)我怎么做的,突然感到很慚愧,特別是聽(tīng)了老師的話:“月亮圓了又圓,這樣不停的`反復(fù),不知過(guò)了多少年,多少代,它還是維持這樣,但我們少年時(shí)光又能過(guò)多少次呢,所以我們要珍惜時(shí)光!不要少壯不努力,老大徒傷悲,更不要白了少年頭,空悲切”。我突然覺(jué)得時(shí)間有些快的可怕了。

  以后我一定要做個(gè)珍惜時(shí)間的人,回到家里先寫(xiě)作業(yè),每次一回家,我就看書(shū),每次看書(shū)都驚心膽戰(zhàn),忐忑不安。生怕媽媽突然從公司提前回來(lái),考察我自不自覺(jué)。就這樣,書(shū)也沒(méi)看好,作業(yè)也沒(méi)寫(xiě)好,回來(lái)還要受批評(píng),這樣一件事,即要付出三份代價(jià)。

  我一定不能浪費(fèi)時(shí)間,我要讓生命變得更精彩,我要和時(shí)間賽跑!

《時(shí)間賽跑》讀后感10

  學(xué)習(xí)了《和時(shí)間賽跑》這篇課文讓我知道了:時(shí)間很珍貴,不能浪費(fèi)時(shí)間,必須珍惜每一分每一秒,才能夠跑贏時(shí)間,不浪費(fèi)時(shí)間。

  課文講述了:外祖母過(guò)世,“我”痛苦不能自拔,爸爸開(kāi)導(dǎo)“我”,使我明白了時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。于是“我”產(chǎn)生了和時(shí)間賽跑的想法,使“我”受益不淺。

  告訴我們同樣要珍惜時(shí)間,不要浪費(fèi)時(shí)間,如果節(jié)約了時(shí)間,早點(diǎn)完成作業(yè),那么你就多了幾分鐘玩的`時(shí)間,如果每一天節(jié)約二分鐘,那么積少成多,十天就是二十分鐘。這些時(shí)間可以讀好多好多的書(shū),幫爸爸媽媽做些家務(wù)事。

  同學(xué)們讓我們一起珍惜時(shí)間吧!

《時(shí)間賽跑》讀后感11

  今天,我看了課文《和時(shí)間賽跑》和《時(shí)間老人的禮物》,使我受益無(wú)窮。這兩篇課文主要講時(shí)間老人給我們每個(gè)人的禮物——時(shí)間是同樣多的,就看你怎么去用它,用好了,時(shí)間對(duì)你的用處就非常大,用不好,時(shí)間對(duì)你來(lái)講便毫無(wú)意義。

  我也一樣,我也要把時(shí)間看作海綿里的水,擠一擠,總會(huì)有的。這些課文給我的啟示非常大,就像魯迅說(shuō)的`:“時(shí)間就是生命,無(wú)端的空耗時(shí)間,其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命!苯窈笪乙欢ㄕJ(rèn)真學(xué)習(xí),做一個(gè)珍惜時(shí)間,戰(zhàn)勝時(shí)間的人,好報(bào)答父母和老師的養(yǎng)育之恩!

《時(shí)間賽跑》讀后感12

  今天,我們學(xué)了《和時(shí)間賽跑》一文,使我感觸很深。

  課文主要內(nèi)容講了:作者在讀小學(xué)時(shí),他的.外祖母去世了,他非常痛苦,后來(lái)爸爸告訴他,所有時(shí)間里的事物,都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。你的昨天過(guò)去了,它就永遠(yuǎn)變成昨天,你再也不能回到昨天了。從此,他常常和時(shí)間賽跑,和西北風(fēng)比賽。

  通過(guò)學(xué)習(xí)本課我明白了媽媽為什么讓我每天都早早地起床了,也明白媽媽為什么讓我每天都拿上班級(jí)鑰匙了,是因?yàn)椋何以缭绲仄,自然就早到校。這樣我每天都可以比別的孩子多讀書(shū)20—30分鐘。

  我想起了幾位名人說(shuō)的話:少壯不努力,老大徒傷悲;ㄓ兄亻_(kāi)日,人無(wú)再少年。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,寸金丟了有處找,光陰丟了無(wú)處尋呀!

《時(shí)間賽跑》讀后感13

  一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。由此可見(jiàn),時(shí)間是寶貴的',如果你浪費(fèi)了光陰,那一寸光陰就永遠(yuǎn)也回不來(lái)了。即使你用一堆黃金,一座金山也無(wú)

  法將時(shí)間買回。時(shí)間是無(wú)法用金錢來(lái)衡量的,如果你浪費(fèi)了光陰,那剩下的只有遺憾。

《時(shí)間賽跑》讀后感14

  課文中的“我”能和時(shí)間賽跑,抓住每一分每一秒,使自己受益無(wú)窮。原來(lái)我并不懂得時(shí)間的寶貴,總以為自己還是個(gè)小孩子,大把大把的時(shí)間多的是,從來(lái)就不知道珍惜時(shí)間。

  閑暇之時(shí),總喜歡看看電視、玩兒、早晨起床,也總要磨蹭一會(huì)兒……轉(zhuǎn)眼之間自己已經(jīng)不知不覺(jué)長(zhǎng)大了,想起過(guò)去,許多寶貴的時(shí)間也被我白白浪費(fèi)了,我甚至感到慚愧、內(nèi)疚和悔恨。

  讀完這篇課文,我明白了這個(gè)道理,同時(shí)也讓我收益匪淺!盎ㄓ兄亻_(kāi)時(shí),人無(wú)再少年!睍r(shí)間真的是很寶貴的'東西。時(shí)不待我,失不再來(lái),我們要攥緊手中的時(shí)間,把握好每一天,像作者那樣,做一個(gè)與時(shí)間賽跑的人!

《時(shí)間賽跑》讀后感15

  《和時(shí)間賽跑》主要講了一個(gè)小孩子的外祖母去世了,外祖母活著的時(shí)侯最疼他,小孩子一時(shí)無(wú)法排除憂傷,在學(xué)校里的操場(chǎng)上每天一圈一圈地跑,跑得累了就倒在地上,在地上痛哭。

  哀痛的日子持續(xù)了很久,爸爸媽媽不知道怎么安慰他,他們只得欺騙小孩子說(shuō)外祖母睡著了,永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。小孩子不明白什么是永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。爸爸告訴他:“你的昨天過(guò)去了,它就永遠(yuǎn)變成昨天,你再也不能回到昨天了。要懂得珍惜正在擁有的每一天,讓每一天都成為有意義的.一天”。

  今后,我會(huì)不斷提醒自己,一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。自己不僅要珍惜每一寸光陰,還要跟時(shí)間賽跑,要走在時(shí)間的前面,自己就有成功的可能。

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