精彩瞬間作文(15篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼木仕查g作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
精彩瞬間作文1
《青春追夢》——一中學子自己寫的書，讓我們激動不已。作者朗讀入選習作片段，讓人艷羨。各班代表都輕捧著書，用心地為大家朗讀著文字。陽光斜照在書頁上，他們側(cè)傾著頭，感受文字的韻味。這些融入了真情實感的文章，朗讀，怎能不精彩?是啊，青春有夢，大膽去追，追出佳作的一片天地，追出文字與心靈的一番徹談。
朗誦，每個班都精心設(shè)計，新鮮層出不窮，不過最令我回味，欣賞不已的定是自己班和七七班的表演。
我們班朗誦的《念奴嬌·赤壁懷古》和《滿江紅》雖都與八六班、七一班其中的篇目有些重，但絲毫不影響我們的氣勢。該我們上場了，每個人都是小心翼翼的，生怕摔跤、滑倒出洋相，各自牢記對應(yīng)的位置，沒有偏臺，站在舞臺中央。我瞄了幾眼四周，大家整齊地抬頭挺胸、精神抖擻地目視前方，一動不動。我屏息著，靜待音樂響起。王日臣畫外音后，劉朝軒的“大江東去……”的領(lǐng)讀，將我們引入佳境，每個人都放聲誦著。到中間的二重誦，一切井然有序。唱歌部分，陳媛領(lǐng)唱，我們也使出“洪荒之力”，“咿呀”著哼上最后一個高音。蔣麗童、李歡馨的水袖舞讓人目不轉(zhuǎn)睛。你看那長長擺動的袖子，像不像飛舞的蝴蝶。最后的三重，大家也配合得非常到位，將“人生感慨”續(xù)了三遍，很押韻。曾鈺婷鏗鏘有力的“蓋世雄倫，氣吞山河……”使我們從婉嘆迅速轉(zhuǎn)變?yōu)楹狼閴阎�。舞蹈演員十分貼合“怒發(fā)沖冠”的動作，低頭——猛地抬頭，也很激昂，特別是陳戊平“仰天長嘯”無疑使觀眾喝彩，陳鼎元的舞劍也是如此。中間的快讀、慢讀、重讀、反復(fù)，我們都把握得準確適度。最后的揮臂、抬手握拳和趙潤雅亮的大字無疑是節(jié)目的點睛之筆。很不錯，我們最后贏得了熱烈的.掌聲。
七班的《木蘭詩》也和某班的曲目相同，不過他們卻將木蘭遠征，回鄉(xiāng)演得淋漓盡致，也是甚好！大鼓敲得有模有樣、氣勢十足；木蘭女扮男裝、替父從軍、保家衛(wèi)國的場面更是動了真情，惟妙惟肖；伴舞的和臺上的同學也是努力地演著。服裝、配樂、動作、效果，都是精心籌劃，可不謂個好?
所以七班第一，八班第二。我想說：“我們已經(jīng)在舞臺展示了自己最好的一面，不必計較名次。七班是自習課都練著，比我們刻苦得多。我們付出了汗水也無憾，我們八班的每一個成員都參與了，趙老師、潘老師耐心地指導(dǎo)，王日臣摔傷了還是賣力地為班集體服務(wù)……這都是我們努力過的見證。帶著虔誠的心參拜誦讀的每個過往，我們無悔、無怨，舞臺上展示的每一刻，都是精彩的！”
精彩瞬間作文2
生活就像一本相冊，其中包含著許多精彩瞬間，我拾起這本相冊，取出一張照片，開始細細品味起來。
記得那是一場足球比賽，我坐在第一排，津津有味的觀看著。
伴隨著足球一次次進入門框，比賽也只剩下不到十分鐘了，而雙方球隊比分十分焦灼，三比三，形成了平局。
這時的藍方球員強烈地意識到，如果在這十分鐘內(nèi)拿不到一分，就會進入點球大戰(zhàn)，而這恰是藍方球員的劣勢，也是紅方球員的優(yōu)勢。
就在此時，場上的一名藍方球員拿到了球，身形如閃電一般，盤著足球，穿過紅方球員形成的“堡壘”防守隊形，這時，紅方球員不甘示弱，使出渾身解數(shù)把球又搶走了，藍方球員心急如焚，奮起直追，一個鏟球，只見那足球又回到了他的腳下�！昂谩眻鱿乱黄瑲g呼，掌聲如雷貫耳，多么振奮人心的一幕��！
他深吸了一口氣，腳向后一縮，又順勢彈回，他的'臉上充滿著堅定的決心，目光像是一頭盯著獵物的老虎，又像是一位已將槍口對準敵人的狙擊手，穿過那冷結(jié)了的空氣，穿過前方球員的臉頰，射向他們的心中。這一腳，他勢在必得，只見他雙手懸于空中，面目猙獰，怒視前方，太陽穴處青筋暴起，汗如雨滴，右腳向后甩出最大限度，全身的力氣集中于在腳尖，成敗就在此一舉！啊，他終于踢出去了，這一腳，不只是他一個人的，他不是一個人在戰(zhàn)斗！大概是用力過大，失去了重心，整個人有往后倒的趨勢，那足球像是裝了導(dǎo)航一樣不偏不倚地向球門飛去，在空中劃出一道亮麗的曲線，時間仿佛定格在了快接近球門的那一剎那，所有人的心都緊繃起來，雙拳緊握，瞳孔放大，屏住呼吸，此時連空氣都是靜止的，貌似要一齊記錄下這輝煌的一刻……最終，果然不負眾望，足球繞過守門員，投進了球門的懷抱！
頓時，賽場上暴響起雷鳴般的掌聲，有力而持久。藍方所有隊員擁成一團，臉上都洋溢著勝利的喜悅，眉毛揚起，彎得像兩道月牙，眼睛緊瞇成了一條線，嘴角翹起，我相信那已經(jīng)是最大的弧度，我想，就算是此時世界末日都無法收斂他們的歡樂，這大概就是勝利的力量……
這時，我意外地看到最后進球的那名藍方隊員的眼角擠出了一滴的淚水，而這淚珠，是甜的，它包含著勝利的喜悅；不，是苦的，充滿了他們努力付出的艱辛……
我重新合上相冊，像是觀看影片一樣，那一幕已經(jīng)深深地印在了腦海里，心中對藍方球員的敬佩之情亦久久不能平息。
精彩瞬間作文3
轉(zhuǎn)眼間，運動會已經(jīng)過去兩天了，現(xiàn)在的回憶起來，在運動上上發(fā)生的那一幕一幕，還是那樣的讓我心潮澎湃。
4月22日上午，我們終于迎來了期盼已久的春季運動會。伴隨著《運動員進行曲》，盛況空前的入場式、精彩的團體操表演，放飛的白鴿、鳴響的禮炮……，這一切的一切是那樣的令人激動。這是屬于我們的時刻，這是屬于我們的賽場，這是展現(xiàn)我們自我風采的世界。如果說，開幕式的精彩讓我們興奮不已，那賽場上的你追我趕，卻牽動了我們所有人的喜怒哀樂。
“加油”“加油”的吶喊響徹運動會的賽場，在同學們的助威聲中，我們捧回了一張又一張的獎狀，那上面凝結(jié)了我們努力拼搏的汗水。100米、200米、400米、800米、1500米……真是不敢相信，我們得到了那么多的第一，但是我想分量最重的那張獎狀，莫過于女子4*100米接力賽的冠軍，那是我們團結(jié)合作，奮勇拼搏的象征。
經(jīng)歷了一天的比賽，由我和張嘉琳、武玥、焦點代表班級參加接力賽，接到這個任務(wù)，我的心里既激動又有些沉重，激動地是可以代表班級參賽，可是又擔心萬一拿不到名次會讓同學們和老師失望，這真是一場實力與毅力的大比拼。站在起跑線，我們四個人的手緊緊的交叉握住，滿懷信心的`說了聲“加油，看我們的”，我的心在“砰砰地”跳著，似乎就要從胸膛中跳出。
“砰”的一聲槍響，張嘉琳向離弦的箭一樣沖了出去，一個、兩個、三個……超了，越來越近了，好咧��！她已經(jīng)從起跑的第五名名成為了第二名，拿到接力棒的武玥也不甘示弱，“加油”！馬上就是第一名了，哦！吔！,接過接力棒，我奮力的向焦點跑去，超了，領(lǐng)先了，風在耳邊高聲歌唱，我聽不見看臺上的聲音，心中只有一個念頭，就是加速在加速，當接力棒傳到焦點手里的時候，我們班已經(jīng)保持了領(lǐng)先的地位。我按捺不住激動的心，大聲的呼喊“焦點，加油！我們是冠軍了！”沖刺！哦！吔！冠軍了！遠遠的看著焦點沖過終點線，看臺上傳來同學們山呼海嘯般的吶喊，模糊中看見同學們笑啊！跳��！就連平時嚴肅的趙老師也在大聲的叫和跳。這真是運動場上最幸福的時刻，我們用自己的拼搏和汗水將精彩永遠的定格在這一瞬間！
有一種勝利叫做拼搏，有一種精神叫做堅持，有一種幸福叫做團結(jié)，我們用拼搏、用堅持、用團結(jié)濃墨重彩畫下一幅精彩畫卷。我們用努力證明勝利不是偶然，賽場如戰(zhàn)場，愛拼才會贏！
精彩瞬間作文4
從未想過數(shù)學課能夠精彩。不必說那些簡單、枯燥、無趣，卻被命令工整記下的知識點；也不必說教室內(nèi)嘰嘰喳喳，一群人不屑一顧；更不必說黑板上密密麻麻，毫無風趣的板書；只是那尖銳的、越來越大的，似會穿透整座教學樓的聲音就足以破壞課堂的氛圍，使之趨于刺耳與不適。
昨天的數(shù)學課著實令我吃驚，“八仙過海，各顯神通”，各路數(shù)學大神紛紛走上講臺，用各自的獨特風格抒寫數(shù)學的美麗。他們或用詼諧幽默的語言；或講述神奇的方法；或嚴密推導(dǎo)，將解題背景、思路、想法全盤托出……他們也許有缺點，出差錯，但終是贏得掌聲一片。
同學們在臺上慷慨激昂，酣暢淋漓，對著屏幕指指點點，從一個個關(guān)鍵節(jié)點入手，抓住突破口，層層遞進，推導(dǎo)嚴密，令人贊嘆。屏幕上的字母似一個個躍動的音符，滔滔不絕的嘴宛如彈奏者，一首樂曲從嘴中流出，時而跌宕起伏折、迷罔不定，時而清新舒緩，時而令人愉悅，他們的眼中閃爍著喜悅，充斥著驕傲，仿佛自信的黑天鵝，昂首闊步，欣賞著美麗的羽毛，正如那講臺上自豪的分享解法，掛滿了成功喜悅的少年。
上一個同學的蒙、猜、湊大法讓人眼前一亮，也隨即會聲一笑，爽朗的笑聲充斥著整個教室，讓這些或許呆板、沉寂的教室恢復(fù)了生機。待他講完，我便將手舉得老高，希望下一個登上講臺。點到我后，卻又覺著百感交集。其中有樂，能夠站上臺前，向同學們講解妙法，體悟數(shù)學的本質(zhì)與精髓；又有焦慮，害怕出現(xiàn)差錯，引發(fā)軒然大波。
我走上講臺，不卑不亢，自信而從容�！昂�，那我們看一下這一道題目，它說四個正整數(shù)……”雄渾而有力的聲音在教室中游蕩，富有磁性，浸入每個人心中。一只粉筆，飛速地書寫著，上下移動，宛如精靈飛舞于黑板，肆意躍動，和著嚴謹?shù)?推理過程，天衣無縫。我都被震撼到了，自己竟然如此流利，心思縝密。臺下，疑慮的眼神漸漸放出微笑，掌聲四起，繞梁三日。我回到座位，燦爛，微笑。
一個個瞬間，穿插起幸福的時光，我看到一個個堅定不移的眼神，看到了講題者的滿心喜悅，聽到雷鳴般的掌聲一次次響起，聽到數(shù)學胡老師精湛的點評。數(shù)學，其實并不枯燥，生活亦然。只要捕捉一個個喜悅的瞬間，以直觀為韁，細膩的心靈為馬，奔騰于生活之路，路旁總有盛開的鮮花，絕境中亦有灑落的暖陽。只要善于觀察發(fā)現(xiàn)，生活每時每刻都會呈現(xiàn)出精彩。
精彩瞬間作文5
今天，老師給我們講了一篇新課文《詹天佑》，大家可能都知道詹天佑是我國杰出的愛國工程師，為我國的鐵路建設(shè)做出了巨大的貢獻，今天老師也讓我當了一回小工程師。
開始上課了，老師讓我們先設(shè)計居庸關(guān)和八達嶺隧道的圖紙。我剛剛設(shè)計完，老師就叫起了我和孫騰飛，讓我們上黑板畫設(shè)計圖，我忐忑不安地跨上講臺。
老師看我畫好居庸關(guān)隧道的設(shè)計圖后，點了點頭，問：“程林鋼，你是采用了什么方法開鑿居庸關(guān)隧道的？”我小聲地說：“我采用的是從居庸關(guān)的兩邊同時向中間鑿進的方法�！闭f完，老師高興地說了一聲“好！”，這一個好字使我志氣倍增、信心十足。老師面向同學們說：“有誰能給程工程師提個問題呢？”這時，王金璇說：“程工程師，你為什么不從上面向下打而從兩邊向中間鑿呢？”其實這個問題我也想了很久，但是我從好朋友——書中找到了答案，我習慣地撓了撓頭，自信地說：“因為居庸關(guān)山勢高，巖層厚，我們要是從上往下鑿，不但花費時間，還會消耗工程人員的體力，所以這個方法是不科學的�！闭f完，教室里傳來一陣陣掌聲。老師高興地對同學們說：“我們的程工程師講得多好啊，長大后一定能成為一名出色的工程師。”
這時，在一旁等待多時的孫騰飛有點不耐煩了，老師走了過去，看了看孫騰飛的杰作，也微微點了點頭。老師讓孫騰飛講他的設(shè)計方案，孫騰飛胸有成竹地說：“八達嶺隧道長約1100米，有居庸關(guān)隧道的三倍長。我決定采用豎井開鑿法。先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿，同樣兩頭也同時開工，這樣就會把工期縮短一半。”老師也讓同學們給孫騰飛提問題，李樹贊先率先舉手說：“你為什么要從八達嶺的最低點開工，而不從最高點開工呢？”孫騰飛說：“之所以選擇從最低點是因為這樣做既省力氣，也不浪費時間�！闭f到這里李樹贊悄悄地捂起了自己的圖紙，老師過去一看，原來李樹贊設(shè)計的開工處，竟然是山嶺的最高處，這時嚴肅認真的課堂一下變成了快樂興奮的.海洋，大伙兒全笑了。
“這只是給你們過的第一道關(guān)，要成為一名優(yōu)秀的工程師，可要下大力氣，現(xiàn)在你們把詹天佑設(shè)計的人字形線路畫出來。”老師的話剛說完，我們就像辛勤的螞蟻一樣忙來忙去，有的翻書，有的畫示意圖，還有的組成小組邊討論邊畫。老師看到有的同學愁眉苦臉的，就給我們畫了圖，根據(jù)線路圖講得清清楚楚，頓時，大家都茅塞頓開，像陰天里忽然間見到了久違的太陽一樣。
這節(jié)課雖上得短暫但很精彩，要是我們能永遠保留這一刻就好了。在這短短的一節(jié)課里，我明白了“工程師”這三個字蘊含的的分量，他決不像我們想像的那么簡單，要經(jīng)過長時間的磨礪、失敗、努力，才稱得上是一個真正的工程師，而我，就要向著這一目標前進！
精彩瞬間作文6
人生充滿著各種夢想，如果你不努力追求自己的夢想，你就會被別人納入追求他的夢想！
難忘的小學六年時光中有過許多十分微小的瞬間，有歡樂的、難忘的、生氣的、還有驚訝的……而其中有一個最令我難忘的精彩瞬間，是它給我?guī)砹诉@六年的勇氣和自信。
記得有一天，老師讓我在每天廣播的時候播放我彈的鋼琴曲，那時我的鋼琴等級考試已經(jīng)過了六級正在準備八級的考試，當時我心里就在想：為什么是我啊，全班會彈琴的同學有很多呀！可老師卻對我說：“現(xiàn)在班里的同學鋼琴等級都是一、二級的，彈的也都是練習曲，所以只有你可以�！蔽衣犃诉@話變得更緊張了，全身上下都是汗，心想：“老師又給我戴高帽了�！钡乙膊荒芄钾摾蠋煹钠谕�，所以在接下來的一周時間里我開始苦練鋼琴，只要一有時間我就練琴，時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼就到了我去錄制曲子的日子，我變得萬分緊張，心里就像有一只小兔子似的砰砰亂跳，緊張極了，�。〉轿伊�，我忐忑不安地想，進去后，我看到一名老師正面帶微笑的看著我。一開始由于我十分的緊張，所以頻頻出錯，當我彈錯了抬頭看到的卻是老師滿是鼓勵的微笑，瞬間我緊張的心情開始慢慢的平復(fù)，漸漸地我從容起來，曲子不知不覺就從我的指間慢慢劃過，終于我圓滿的'完成了曲子的錄制，走出錄音棚。
接下來的三、四天時間里，是焦急的等待，生怕老師說我彈的曲子不行，不能入選，直到周四我走在放學的路上，當學校的廣播里悠揚的播放著熟悉的旋律，是我彈奏的曲子，當時我高興得一蹦三尺高。從那天起，周圍的同學都對我多了幾分敬佩之情，使我本來對很枯燥的鋼琴產(chǎn)生了濃濃的興趣，這股動力一直鼓舞著我，使我很順利的在暑期通過了鋼琴八級的考試。并讓我對鋼琴、對音樂增添了幾分喜愛之情，更讓我在學校里多了幾分勇氣和自信。
校園真是一個可以帶來魔力的地方，既會讓我們收獲知識，也會讓我們明白做人的道理，只要我們努力就會收獲滿滿成功的果實，一分耕耘一分收獲，還會帶給我們很多很多……我愛我的學校、我愛我的老師、我的同學和音樂……光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年的學習生涯即將結(jié)束了，我時常還會想起寬大的教室里，嚴厲的老師和一起朝夕相處的小伙伴們，無論未來有多遙遠，成長的路上感謝有你們的相伴。
精彩瞬間作文7
“各就各位、預(yù)備！”“砰！”這驚天動地的槍聲是比賽的開始，是拼搏的開始，也是邁向成功的開始。一想到槍聲，我就想起了那次學校運動會跑800米的事。
我清楚地記得，我站在起跑線上，使勁地做深呼吸。忽然，只聽裁判員大聲地說：“各就各位，預(yù)備！”“砰”槍聲一響起，我就奮力向前大跨步地跑著，一會兒，我就超過了所有人，遙遙領(lǐng)先。我望著后面那些人的狼狽樣兒，頓時感覺全身輕飄飄的，好像踩著一朵幸福的云。只要能得第一，累點又怎么樣呢？正想著，我不由自主地加快了腳步。
就這樣維持了不久，我就累得氣喘吁吁，腿變得異常的酸，但一見后面那群越逼越近的“野狼”，我還是咬著牙，一步又一步地跑著，時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。哎呀，他們又要追上來了，這群可惡的“跟屁蟲”！也許是這強烈的求勝欲讓我一直穩(wěn)居第一。
可是，才跑完第二圈，我就像跑完了東京鐵塔，筋疲力盡，雙腿好像灌了鉛般無比沉重，每跑一步就是一次痛苦的煎熬。后面的人又趕上來了！我想要加快步伐，但力不從心，稍微加快一點點，我的雙腿就多一份酸痛，但我依然堅持著。一個人離我已近在咫尺了！我心急如焚，又加快了腳步，可這已是“亡羊補牢，為時已晚”了。忽然，那人飛奔了起來，很快就超過了我。我望著他遠去的背影，有點望塵莫及，可惡，我的第一“寶座”竟然被別人搶走了，我不甘心！不甘心！正想著，我的心寒了半截，速度慢了下來，很快，我落后了。
此時的'我垂頭喪氣、心灰意冷。正當我要放棄時，我的耳畔響起了同學們激奮人心的打氣聲：“楊恒，加油！跑起來！”同學們的打氣聲頓時讓我信心百倍，是啊！別人還能跑，為什么我就不行呢？人家愛迪生成了聾子還做實驗，別人有這勇氣，我就沒有嗎？一想到這里，我精神大振，咬起了牙關(guān)，再次加快了步伐。
最后一圈了！是最后的時刻了！我蹬大了眼睛，牙關(guān)咬得更緊了，此時，腳的酸疼與比賽的疲倦早已拋到了九宵云外。這會兒，我拼了命大聲喊道：“�。 宾畷r，我以驚人的速度邁著那雙“千斤大腿”，像一顆出膛的子彈，超過了所有人，飛奔在賽道上。
終點遠在天邊，近在眼前了，“沖過去，楊恒，你能行的！”剎那間，我的心里只有信心、我的眼里只有堅持者最后的勝利，我使盡最后的力量像終點飛奔而去，沖過了終點線。
站在終點線上，我欣喜若狂，激動得流下了熱淚，心中有一千個興奮、一萬個高興，現(xiàn)在，我跑到了終點，腿酸點又有什么關(guān)系呢？
在那個精彩的瞬間，我不僅高興激動，還領(lǐng)悟了：堅持往往會創(chuàng)造出很多的奇跡。
精彩瞬間作文8
流星劃過天空，發(fā)出璀璨的光輝，它的瞬間是耀眼的；花朵綻放枝頭，散發(fā)芬芳的氣息，它的瞬間是醉人的；愛意默默流淌，浸潤人們的心間，它的瞬間是溫馨的。
春天的公園里，鮮花炫耀枝頭，小草抽出柔絲，小鳥唱著歌兒。一個剛學會走路的男孩搖搖晃晃地走著，沉浸在無比的歡樂之中。一顆小石子絆倒了他，他趴在草叢中，淚水在眼眶中閃爍。母親走了過去，輕輕地把他抱在懷中。母親用溫暖的手撫摸著孩子摔痛了的額頭，用愛的眼神鼓勵著他，然后又把他放在地上，孩子又搖搖晃晃地走了起來，于是孩子越走越穩(wěn)，越走越遠。這是溫暖的瞬間，她給孩子注入的是無窮的力量。
一個黑暗的夜晚，天空沒有一絲星光，甚至沒有一絲風。在昏暗的燈光下，隱隱約約晃動著兩個背影，一個是一頭白花花的頭發(fā)，一張飽經(jīng)風霜的臉；一個是一頭黑幽幽的頭發(fā)，一張青春蓬勃的臉。這是一對母子。老母親臥病在床，她眼中充滿了淚水，只見她慢慢的張開了口。另一個是老人的兒子，他左手正端著一碗氣味難聞的中藥，右手拿著一根湯匙，用嘴輕輕地吹著，然后緩緩地移向母親干癟的嘴唇，兒子把湯藥送進了母親的嘴里，藥流進了母親胃里。母親把眼淚滴在兒子的手上，淚滲進了兒子的心里。這是溫暖的瞬間，他給母親注入的是無窮的慰藉。
坦蕩如砥的高速路上，去年的5月29日，杭州長運客運二公司司機吳斌，正駕駛著客車從無錫返杭州，突然有一塊鐵塊像炮彈一樣，從空中飛落下來，擊碎了車輛前的擋風玻璃，砸向了吳斌的`腹部和手臂。瞬間他受到致命的一擊：肝臟破裂，肺、腸挫傷，肋骨多處骨折。在危急關(guān)頭，吳斌強忍劇痛，換擋剎車，拉上手剎、開啟雙跳燈，將車緩緩?fù)７�(wěn)，確保了24名旅客的生命安全。就在自己的生命垂危之時，吳斌掛懷的還是旅客的安全，他強忍著疼痛說：你們打110、120下車不要亂走，要注意安全就是這樣，一位最美司機吳斌，因傷勢過重，永遠離開了他傾注了全部的愛的這個世界。這是殘酷的瞬間，24個活生生的生命，只能無助的目睹著一個美麗的生命的隕落；這是溫暖的一瞬間，一個美麗的生命，用自己的隕滅，護佑著24個生命的完滿。
一個人目睹這樣的美麗瞬間越多，他（她）的眼睛就會越溫柔而明亮；一個人感受這樣的美麗瞬間越多，他（她）的心靈就會越芳香而澄清。
一個美麗的瞬間，如一顆美麗的星辰，她的光芒或許很微弱，但如果許多許多的星星密布天空，天空也會因此輝煌而燦爛的啊。
精彩瞬間作文9
“丟沙包”是同學們十分喜愛的活動。瞧，他們玩得多帶勁！兩邊丟包的同學互相配合，向中間躲包的同學發(fā)動著猛攻。中間躲包的同學敏捷地跳動著，身輕如燕，機巧靈活�？炜�，劉牧左躲右閃，跳來跳去，像一只機靈的小猴子。突然，沙包向他頭上飛過來，他向上一蹦，手一伸，來個“空中摘月”，一把抓住了沙包。“接住了！接住了！”同學們高興地跳著，蹦著，心里是多么歡暢！
這段話重點寫了同學們丟沙包的游戲。在材料安排上，詳寫了劉牧同學如何躲包及“空中摘月”的過程，略寫丟包同學的表現(xiàn)。小作者在敘述的過程中，不僅寫了場內(nèi)活動的激烈而且也寫了場外的觀眾，相互呼應(yīng)，烘托了整個場景的氣氛。
拔河比賽開始了，各班的參賽隊員排成兩隊相互交叉著站在繩子的兩邊，腳尖抵著腳跟，雙手緊握繩子，身子向后傾斜，眼睛緊緊地盯著裁判員老師�！班健钡囊宦暽陧�，繩子立刻被繃得緊緊的，雙方隊員就像搶食一條青蟲的`公雞，互不相讓。看，我們班的“大力士”王強用腳跟牢牢地蹬著地，好像被釘在地上的釘子一樣，他的臉漲得通紅通紅的，牙齒咬得咯咯直響，汗珠順著胖嘟嘟的臉頰淌了下來！
這段話具體刻畫了拔河比賽的場景，先概述同學們的表現(xiàn)，突出了一局拔河比賽的全貌；接著具體寫了“大力士”的表現(xiàn)這個“點”，借此體現(xiàn)參賽隊員的頑強拼搏精神。這樣既有面上的概括，又有點上的具體描寫，點面結(jié)合，寫出了拔河比賽的整個場景。
伴著和煦的春風，一只只風箏起飛了。巨大的“飛機”升上天空，調(diào)皮可愛的“海綿寶寶”、神通廣大的“孫悟空”、機智聰穎的“喜羊羊”都聚在空中盡情地游戲，使人目不暇接……你瞧，那翩翩起舞的“紅蝴蝶”多艷麗，它張開五彩的翅膀，時而直上云霄，時而低空盤旋，好像在炫耀自己的美麗。這時，一條“巨龍”兩眼爍爍放金光，扶搖直上，龐大的身軀頓時吸引了眾人的目光，“龍”的主人是一個十五六歲的大哥哥，你看他沉著、冷靜，時而慢慢向后退，時而使勁向后拉，“巨龍”越飛越高，成為了眾風箏的首領(lǐng)。“紅蝴蝶”只能無奈地低下了高傲的頭。
這個片段描繪了放風箏比賽的熱鬧場面。小作者的觀察視野廣闊，觀察到許許多多風箏，也觀察到放風箏的人。寫作時先對五顏六色、各式各樣的風箏概括描寫，使讀者獲得總的印象后，再對“紅蝴蝶”、“巨龍”進行具體描寫。小作者語言生動，富有生活情趣，把整個風箏比賽寫得活靈活現(xiàn)，使讀者如臨其境。
精彩瞬間作文10
我時常伏在窗前， 呆呆地望著那湛藍的天空，幻想著每一個節(jié)日那一幕幕精彩的情景。節(jié)日猶如潔白的白云，布滿了天空的每一個角落；猶如巍峨的高山，在祖國的疆土上高高聳立著。猶如繽紛的花朵，在和諧的大自然競相開放
幾天來，我度日如年，瞪著大眼數(shù)日子，盼望著，盼望著。元旦匯演緩緩拉開了帷幕。我們整整齊齊的坐在操場，井井有序的隊伍，嘈雜的聲音，流露出了對元旦的喜愛。溫馨的校園也使這次的元旦會演變得生動而有趣。一會兒，四位 瀟瀟灑灑，衣冠楚楚的主持人上來后，用簡潔大方的語言闡述了元旦的內(nèi)容時，全場瞬間靜了下來，大家靜的，似乎心跳都聽得十分清楚，都以滿懷期待的目光看著主持人，一會上來一個神秘人物他用豪邁的語言闡述了元旦的喜悅，字里行間流露出對元旦到來表示恭賀。最后，愈來愈響亮，大家連連叫好。不斷喝彩。最后大家鼓起了雷鳴般的掌聲。他為節(jié)目奠定了良好的基礎(chǔ)，他就是---校長。大家都以好奇的心理期待下一個節(jié)目。當我們一位同學上場表演時，大家都沉寂了下來。她那美麗的歌聲猶如潺潺流水般的動聽；猶如鳥兒那清脆般的那么嘹亮；猶如飛流的瀑布般的豪邁。仿佛世界獨她一人。她那優(yōu)美的歌聲仿佛時時刻刻都能給人一種溫馨的感覺，在久旱的大地，有一到光，能讓我們得到心靈上的慰藉。仿佛它有一雙翅膀，在藍天中盡情的'翱翔。我被美麗的歌聲深深的迷住了。大家都沉浸在這美好的歌聲里 當我們才剛剛享受時，她已經(jīng)唱完了，我們卻還沉浸在那優(yōu)美的歌聲里，現(xiàn)在想想，她那優(yōu)美的歌聲，好像在開一場音樂會一般。一會上來了一位小女孩，長得窈窕淑女般的美麗，彬彬有禮的樣子，深深的吸引住了我，一看就知道是受過訓練的。不一會兒，隨著美妙的音樂，她邁著輕快的步伐的跳起了舞蹈，她那舞蹈吸引了我的眼球。猶如楊柳在風雨中搖擺，秀麗容顏般的美麗；猶如天女下凡般的嬌艷，幽雅的氣質(zhì)般的漂亮； 猶如花園里的蝴蝶翩翩起舞，健美的身姿般的輕柔。節(jié)目令你應(yīng)接不暇；也令你流連忘返.舞蹈歌聲也會深深的存在你的腦海里，常常想起有時會使自己敬佩不已，有時會使自己哈哈大笑。
雖然這次的藝術(shù)節(jié)結(jié)束了，但那美妙的音樂與多姿多彩的舞蹈給我了不一樣的啟示。我知道了，只有勇敢的面對，克服重重困難，才能品嘗到成功后的香甜，只有頑強的意志才能取得成功。我相信那精彩的一瞬間一定是生命中最美的時刻，一定是一分驚喜，一分持久而耐人尋味的努力。
精彩瞬間作文11
一輪金日早已躍出云層，露開燦爛的笑容，向操場拋下千萬縷金絲。綠叢中的紅花也在春風里嫣然巧笑，戲鬧著無限春意。櫻樹抖去落紅，重現(xiàn)一樹碧的生機。水杉依舊挺拔，梧桐脈脈含情……莊嚴的國歌已奏響，此時的我站在升旗臺上，護衛(wèi)國旗冉冉上升，望國旗迎風飄揚。
城關(guān)一中《青春追夢》首發(fā)式及國學經(jīng)典朗誦比賽正式開始。校長與學生代表的精彩講話贏得雷鳴掌聲。接著就到了另一個精彩瞬間——朗讀者分享自己的作品。我捧著書，緊跟前面的同學，邁開步子走向主席臺。十幾位同學都落落大方地走上前去，彬彬有禮地鞠躬，聲情并茂地朗讀，力求在最美的青春里展現(xiàn)最美的自己。那些文字或鋪開風景的靚麗，或量出真情的溫度，有贊頌無悔青春，亦有蘊含深思哲學。我可以拒絕一切花言巧語的誘惑，卻唯獨無法拒絕文字為我?guī)淼木仕查g。
結(jié)束了首發(fā)式，朗誦比賽成了所有師生共同的期待。八二班最先上場，他們的`朗誦無不體現(xiàn)著中華民族的文化韻味。一曲《春江花月夜》將舞與樂結(jié)合。弄琴者給人“猶抱琵芭半遮面”之美感，舞者的曼妙舞姿更令人拍手叫妙。八八班的學子也不甘示弱，個個精神抖擻，滿面書生意氣，將青春之蓬勃展現(xiàn)得淋淋盡致……
字字珠璣、句句經(jīng)典，誦讀的精彩瞬間給我極大震撼；目不轉(zhuǎn)睛、拍手喝彩，臺下的支持與尊重亦是一道獨特的精彩。時間跨步飛去，焦急的等待終于將我們送上舞臺。紅衣、白褲、青絲、明眸讓我們顯得神氣十足。音樂響起，全體同學屏息凝視前方，有些激動，又有一絲緊張來襲。“觀今宜觀古……”開始了！一定要加油，做最好的自己！我的心潮不斷翻涌，一遍又一遍地提醒自己�！按蠼瓥|去……”響亮的領(lǐng)誦聲穿透了緊張的氛圍，我們也將自己融入朗誦中，體驗過程的精彩。舞蹈的優(yōu)美、歌曲的慷慨、書法的雄健都為我們的朗誦增添了不一樣的色彩。
在我們的齊心努力下，我班取得了二等獎的名次。我們每個人都無比自豪，歡呼聲中蕩漾著笑容一片。我想起比賽前大家的共同努力——蔣麗童為集體獻出自己的智慧，犧牲寶貴的時間為我們排舞蹈，她的付出讓大家感激不盡。王日臣在排練中受了傷，但仍然堅持參加比賽，并擔起“話外音”的角色，他的堅韌讓大家刮目相看。陳思娜為集體的服裝收錢、統(tǒng)計，她的認真負責讓大家更為欽佩……感謝每一位八班學子，用團結(jié)凝聚力量，譜出成功的篇章，將一個個精彩瞬間帶到我們身旁！
精彩瞬間的背后定然是不懈的付出。文字之所以能打動人心，是因為沉淀；比賽之所以能取得名次，是因為團結(jié)。青春之所以能迎來精彩瞬間，是因為我們在最美的年華里選擇了奮進！
精彩瞬間作文12
在一次我看“中國驕傲”這個節(jié)目的時候，我看見里面講了這樣一件事，令我感動：
在冬天，一個六七歲的小男孩在河邊玩，他看見河里的冰很厚，就跑到上面去玩。正在他玩得高興的時候，前面有一個大窟窿，由于他滑的很快，所以沒停下來，猛地一下就扎進了河里。
小男孩就在河里撲騰，岸上有很多人在看，但是卻沒有一個去救他，小男孩越漂越遠，就在這時，有一個正在買冰棍的小伙子聽見了人們的喧嘩，急急忙忙跑了過去，他到河邊毫不猶豫的跳了進去搶救那個孩子。這時，水流突然變猛了，而且就在小男孩的那個位置還形成了漩渦，這一幕，給在場的人們都帶來了緊張的心情。小伙子加快速度，用盡全身的力量去拯救小男孩�？炝耍斓搅�，在人們心里懸著的石頭落下了一半�？墒�，就在人們感到快要成功的時候，小伙子卻被那個大漩渦卷了進去。但是他并沒有放棄，他堅信著自己一定能安全、順利的和小男孩一起回到岸上。他向死神做了賭博，他游呀游，看見了小男孩的頭，便說：“孩子，別害怕，我這就來救你!”小男孩卻絲毫沒有反應(yīng)，他很擔心小男孩會堅持不住。小伙子已經(jīng)筋疲力盡了，再加上水的涼度，已經(jīng)游了差不多一個小時，這給小伙子在救援的過程中帶來了極大的困難。就在快要抓住孩子的時候，一股水流沖了上來，就像死神給小伙子來個下馬威，孩子又漂遠了，這時已經(jīng)將近了一個鐘頭，人們看到這情況，便報了警。不到三分鐘，救援人員就到了。他們了解了情況，立即下了水。水流讓救援人員就像對付一頭獅子一樣，必須用他們的智勇營救。真是眾人拾焰火焰高啊!居然在短短不到半個小時的時間里，救上了小男孩。就在這令人高興、激動的時候，那個小伙子卻消失在了水面上。于是，救援人員又展開搜索，營救小伙子。水流大的無法想象，經(jīng)過三個小時的生死考驗，還是沒有小伙子的線索。
救援隊長召集所有在場的工作人員，“大家分頭尋找，一旦有了線索立即匯報!”他說。就在離漩渦大概100米的地方找到了一個被冰凍上的`東西。大家團結(jié)一心，拉上來的居然是那位小伙子，他的身體早已凍僵了。當小伙子的尸體被送到岸上時，在場的人全都感動得流下了眼淚�！斑@真是一位英雄啊!”“為了救孩子，犧牲了自己的寶貴生命，真是太了不起了!”人們都議論著。
雖然小伙子沒能生存下去，但是他的這種精神可加。我們一定要記住他、學習他，把他作為我們心目中的榜樣!
精彩瞬間作文13
冉冉上升的朝陽沖破云層，光芒四射的瞬間是精彩的；身姿矯健的運動員奮勇爭先，沖過終點的瞬間是精彩的；汗流浹背的登山者站在山頂，一覽眾山小的那一刻，也是精彩的。然而，一次旅途中無意的邂逅，讓我對精彩有了全新的理解。
那是七月的一天，踏著青石板鋪成的小路，我悠閑地在臺兒莊古城漫步。前面圍著的一大群人吸引了我的注意，我好奇地走近一看，古色古香的店門口，擺著一紅一黑兩張桌子，上面端坐著一個年約四十的中年女子。綴滿了亮閃閃花紋的.黃色上衣，玫紅色的寬松長褲，栗色的短發(fā)打著卷兒，兩只腳上趾甲染得鮮紅，活脫脫一個登臺唱戲的民間藝人，我心里暗笑。她這是在做什么？風景區(qū)里這樣的攤位我見多了，不過就是博取眼球混碗飯吃罷了，我很是有些不屑。
正想離開之時，一陣微風拂過，那位民間藝人的兩只空蕩蕩的袖管也隨之飛揚起來，我心里一驚，腳像被定住了似的，牢牢地吸在地面，再次回首，再次端詳那位民間藝人，她——真的沒有手！
一個大男孩走上前：“陳老師，麻煩您給我寫一張扇面！”她微笑著點點頭，嫻熟地用腳從桌上提起一柄折扇，左腳踩住，右腳“唰”的一抹展開來。她抬起右腳，用兩個腳趾從身旁的筆架上夾起一支毛筆，輕蘸墨汁，在硯臺邊舔了舔。她略一思索，筆尖在折扇上不緊不慢地走起來，時而緩?fù)ｎD筆，時而輕輕提起，那剛勁的筆峰絲毫不亞于任何書畫家。周圍觀眾屏氣凝神，生怕驚擾到全神貫注于創(chuàng)作中的書法家。只見她趾間的筆越走越快，如游龍穿行于深澗，隨著一個漂亮的頓筆回峰，毛筆華麗地轉(zhuǎn)身上揚，結(jié)束了表演。安靜的人群剎那間爆發(fā)出一陣掌聲，不經(jīng)意間，我的手指已經(jīng)按下了快門，記錄了這精彩的瞬間。
明朗的笑容依然蕩漾在她的臉上，她嫻熟地夾起一枚印章，在落款處用力一按，隨即用右腳夾起扇骨，遞到男孩手中：“祝你學業(yè)有成！”我這才注意到，扇子的另一面是三株怒放的牡丹，在漸變色綠葉的襯托下，它們煥發(fā)出無窮的生命力，不用說，這又是這位書法家的作品。
抬起頭，目之所及都是蒼勁有力的書法作品和色彩絢爛的國畫牡丹，讓人嘆為觀止，而旁邊“足趾書畫家——陳倩”的名片更是讓我肅然起敬。一個失去雙臂的殘疾人，連生活都難以自理，是如何練出這樣爐火純青的書法？再次端詳那雙腳，腳趾之間密布的老繭似乎在講訴著她苦練書畫的曲折之路，扇面上怒放的牡丹似乎在向我們傳遞她堅強樂觀的生活態(tài)度。
是啊，人生需要信念，需要勇氣，需要毅力。只有在逆境中依然心懷希望，依然不斷進取的人，才能創(chuàng)造生命的奇跡，才能綻放屬于自己的那份精彩！
精彩瞬間作文14
人的一生中，有許許多多個一瞬間，而就在今天，我們在大教室里看到了精彩的一瞬間。
“咦，這是什么？”伴隨著大家一聲聲的疑問，一個“飛碟”被樂老師拿在了手上出場了。我們定睛一看，原來是馬戲團里常用的那種。“這是要干什么？”樂老師卻不顧我們的疑問聲，玩了起來。沒想到?jīng)]多久，棍子上面的盤掉了下去，教室里頓時一片笑聲。樂老師卻又拿起飛盤，又玩了起來，然而卻又一次掉了下來，教室里瞬間又笑成一片，這一幕實在精彩又有趣。在飛盤被弄掉六七次時，樂老師終于言歸正傳。原來，我們要用這個來進行自己編的方法表演，這對于愛玩的我們來說莫過于一個大好消息了，教室里頓時熱烈一片。看！這位同學倚在凳子上，一副氣定神閑的樣子，我也是對這個讓我感到輕松簡單。
可是當我們拿到飛碟時，才發(fā)現(xiàn)這其實并不輕松：碟子剛放上去便掉了下去，猶如一個頑皮的孩子，就是不在上面好好呆著，縱使我使盡全力，也沒法保持它在轉(zhuǎn)時的平衡。雖然下著雪，可我的額頭卻已經(jīng)冒出了細汗。終于，經(jīng)過不懈的努力，我終于依靠強大的毅力攻克了這個“技術(shù)難題”。再看看其他人，有的咬緊牙關(guān)，努力控制著節(jié)制的平衡，有的則是悠閑地踱著步，拿著棍子控制平衡。最精彩的是，一位同學只顧控制平衡，眼睛只盯著碟子，全然不知自己已經(jīng)走到了另一位同學的.前面。只聽“哎呦”一聲，他和那位同學撞到了一起，那碟子不偏不倚，砸到了他的頭上，頓時，我們笑成了一團，這真是一個有趣的瞬間。
30分鐘很快過去了，我們很快就要上場表演了。我們看著其他同學的表演，有的好笑，有的精彩，有的滑稽……這時，一位同學走上了臺，他在舞臺下就開始表演了，雖然沒有成功，卻吸引了大家的眼球。瞧！前面的一位同學探長了脖子，睜大了雙眼，生怕放過一會表演的任何一個細節(jié)。表演開始了，他的手指飛速的轉(zhuǎn)動著飛盤，因緊張而緊繃了的臉冒出了細汗，眼睛緊盯著飛盤，一呼一吸都放松了。突然，他手一擺，盤子便擺動了起來，它像一個活潑神氣的小精靈，不停地擺動，在棍子上跳舞，始終搖搖欲墜，始終岌岌可危，卻始終掉不下來。他的手不停的抖動，讓我們眼花繚亂，終于，他又是手一抖，盤子便又穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)穆湓诹怂氖稚�。這真是精彩的一瞬間。同學們一時還沒有反應(yīng)過來，看，一位同學呆呆地睜著雙眼，盯著舞臺，嘴巴撐的老大，似乎還在回味著剛才的表演。全場鴉雀無聲，過了好一會兒，我們才反應(yīng)過來，拼命地鼓起掌來，為剛才那精彩的一瞬間喝彩。
人的一生中，會見到許許多多個一瞬間，而這一瞬間，則是最精彩的。同時，我也明白了，只有不放棄，一直堅持，才能創(chuàng)造精彩，收獲成功。
精彩瞬間作文15
一瞬間，是短暫的。有的，僅在回首間便被忘卻；但也有些，就像被定格一樣，永遠珍藏在腦海中。
在一次熱火朝天的運動會上，小佳代表我班女生參加了四百米比賽。我作為攝影師，和興高采烈的同學們一起來到了比賽場地。
在小佳的比賽開始之前，我按下快門，拍下了許多大家在一起的快樂瞬間，也拍了不少其他班的比賽場面。
正當我看著手上的`相機時，一個壞消息如迅雷般傳進了我的耳朵里。我們班的種子選手去醫(yī)務(wù)室了。我趕忙跑了過去，得知了原因：被人絆了一跤，腳扭到了。我心里氣憤極了。但看到小佳時，卻化憤為憂。同學們的心情都是一樣的，七嘴八舌地勸到“棄權(quán)吧！”，所有的想法都一致“不參加！”，但小佳輕輕搖了搖頭，堅定地說：“不！請讓我參加”！
“啪”！震耳欲聾的槍聲拉開了女子四百米比賽的帷幕，拉響了周邊觀眾火熱的加油聲，更拉出了我們憂傷的氣氛。她似離弦的箭一樣，飛快的沖向了隊伍前方，對第一名緊追不舍，著實難纏。兩人糾纏在一起，忽快忽慢，倒把第三名甩出了半圈�！凹佑停〖佑�！”旁邊的同學加油聲驚天動地，我們這兒還是十分寂靜，兩眼緊盯著小佳額角細密的汗珠，以及她有些蒼白的臉。
忽然，她的臉色變了，像是下定了什么決心，一咬牙，閉上眼睛就向前沖去。與她并肩的選手也被嚇了一跳，腳下一個踉蹌，被甩出了十幾米。我的內(nèi)心也像過山車一般，忽上忽下，十分忐忑不安。
就這樣一路沖刺，周圍已是鴉雀無聲。還剩五十米！她如有神助，又一次加快速度。在到達終點的一瞬間，紅綢帶隨風飄動，還有她那堅毅的表情，明亮的眼，無不被我深深刻在腦海之中。在那一瞬間，全場轟動，歡呼聲只是單純地為了一個勝利者；在那一瞬間，她緊閉的眼突然睜開了，望向了我們這邊，寶石般的眼睛散發(fā)出耀眼的光芒，還有一個讓人如沐春風的笑：在那一瞬間，我迅速舉起了相機，按下了快門，將她那堅強不屈的瘦小身影，以及全場的喝彩，全都留在了這小小的相機之中；在這一瞬間，我突然聯(lián)想到了劉翔首次奪冠的情景，那一次舉國歡慶……在那一瞬間，我的心情曾驚訝，也曾高興，但最后還是感動——為這種集體榮譽而感動。
這一瞬間，反映的不僅僅是一次勝利，更是一種執(zhí)著的精神。照片也許會遺失，但在我心中，那一瞬間永遠都在。
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