【必備】普通話推廣作文三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的普通話推廣作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

普通話推廣作文 篇1

　　我深知不說(shuō)普通話，甚至不會(huì)說(shuō)普通話的痛苦!所以我從小就開(kāi)始學(xué)普通話，現(xiàn)在已經(jīng)練得很好了(但是，還帶了點(diǎn)家鄉(xiāng)口音)。

　　我的外公，他一點(diǎn)兒也不會(huì)說(shuō)普通話，說(shuō)家鄉(xiāng)話是家常便飯了。而且，經(jīng)常鬧出笑話：

　　炎熱的夏天又快到了，要說(shuō)商店里生意最火的，當(dāng)然要數(shù)賣(mài)席子的'鋪?zhàn)訃D!那兒的人里三層，外三層人山人海。我和外公也混在人群中。

　　我們好不容易才等到人群漸漸散了，我們才來(lái)到鋪?zhàn)忧�，外公開(kāi)口就說(shuō)：“阿拉(我們)，要馬(買(mǎi))小啊子(席子)!”售貨員聽(tīng)了一頭霧水，他們互相打手勢(shì)，結(jié)果，誰(shuí)也聽(tīng)不懂。

　　最后，外公終于想到了在玩的我(因?yàn)槲視?huì)講普通話)我就用流利的普通話買(mǎi)回了席子。

普通話推廣作文 篇2

　　普通話是“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范”的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)。這是在1955年的全國(guó)文字改革會(huì)議和現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范問(wèn)題學(xué)術(shù)會(huì)議上確定的。這個(gè)定義實(shí)質(zhì)上從語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法三個(gè)方面提出了普通話的標(biāo)準(zhǔn)。

　　“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音”，指的是以北京話的語(yǔ)音系統(tǒng)為標(biāo)準(zhǔn)，但并不是把北京話一切讀法全部照搬，普通話并不等于北京話，更不是最早的北京地方話。

　　就詞匯標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，普通話“以北方話為基礎(chǔ)”，指的是以廣大北方話地區(qū)普遍通行的`說(shuō)法為準(zhǔn)，同時(shí)也要從其他方言吸取所需要的詞語(yǔ)。

　　普通話的語(yǔ)法標(biāo)準(zhǔn)是“以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范”，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)包括四個(gè)方面意思：“典范”就是排除不典范的現(xiàn)代白話文著作作為語(yǔ)法規(guī)范;“白話文”就是排除文言文;“現(xiàn)代白話文”就是排除五四以前的早期白話文;“著作”就是指普通話的書(shū)面形式，它建立在口語(yǔ)基礎(chǔ)上，但又不等于一般的口語(yǔ)，而是經(jīng)過(guò)加工、提煉的語(yǔ)言。

普通話推廣作文 篇3

　　學(xué)好普通話，走遍天下都不怕。

　　國(guó)家規(guī)定，推廣普通話，必須從學(xué)生抓起。要在各級(jí)各類(lèi)學(xué)校使用普通話進(jìn)行教學(xué)，使普通話成為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言;要在學(xué)校開(kāi)展“愛(ài)國(guó)旗,唱國(guó)歌,說(shuō)普通話”活動(dòng)，把推廣和普及普通話，作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。同時(shí)規(guī)定，從1998年起，每年9月份的第三周，要成為“全國(guó)推廣普通話宣傳周”。

　　我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，在遼闊的960萬(wàn)平方公里的國(guó)土上，世代生活著親如手足的五十六個(gè)民族。各個(gè)民族的語(yǔ)言都不相同，再加上各地的方言，這樣，我國(guó)的語(yǔ)言大家庭中，可謂是五花八門(mén)的了。這種“百花齊放”的局面使人感到非常憂(yōu)慮，因?yàn)殡S著經(jīng)濟(jì)改革步伐的日益加快,商品經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,信息交流的頻繁進(jìn)行，語(yǔ)言上的不同已引起了很多不便，所以說(shuō)，提倡說(shuō)普通話已經(jīng)是必要的了。

　　普通話的語(yǔ)音系統(tǒng)性強(qiáng);聲調(diào)較少，變調(diào)也比較簡(jiǎn)明，加之北京自元朝以來(lái)，一直是中國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和交通中心。因此，以它作為漢語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)音是很有道理的。

　　普通話語(yǔ)音系統(tǒng)主要包括聲母、韻母、聲調(diào)、音節(jié)，以及變調(diào)、輕聲、兒化等。因此,中國(guó)的普通話讀起來(lái)抑揚(yáng)頓挫、瑯瑯上口。

　　當(dāng)然，要學(xué)習(xí)普通話也不是那么容易，難就難在它的語(yǔ)調(diào)和韻母不好掌握，比如，有些地方的人說(shuō)：“duǎn”短，常常會(huì)念成“dǎn”，chōngfendezhǔnbèi,一不小心就成了chōngfèngdezhǒngbèi，所以，要學(xué)好普通話就應(yīng)該學(xué)好語(yǔ)調(diào)和韻母，這樣就把學(xué)習(xí)普通話一個(gè)非常大的`阻礙給消除了。

　　現(xiàn)在說(shuō)普通話發(fā)音比較準(zhǔn)的還要算是我們小學(xué)生，所以，我們小學(xué)生應(yīng)該教一教家里面普通話說(shuō)得不太標(biāo)準(zhǔn)的人。

　　比如說(shuō)我媽媽以前說(shuō)普通話怎么聽(tīng)怎么別扭，我說(shuō)：“你連人家外國(guó)人大山的普通話說(shuō)得好都沒(méi)有，還是中國(guó)人呢，真丟臉!”媽媽說(shuō)：“可是我沒(méi)有辦法啊，想學(xué)就是學(xué)不會(huì)，怎么辦呢?”我就提議說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你不如每天晚上給我念一篇作文，在念得不對(duì)的地方我?guī)湍慵m正一下，這樣不僅可以提高我的寫(xiě)作水平，還可以提高你的普通話水平，真可謂是一舉兩得，你說(shuō)好不好?”媽媽斬釘截鐵地說(shuō)：“好，真是個(gè)好主意�！�

　　于是，我每天晚上都聽(tīng)著我媽媽念作文，不時(shí)地幫她糾正一些不對(duì)的發(fā)音，要是遇到了我倆都不會(huì)念的字，就一起查字典，學(xué)習(xí)漢字。

　　時(shí)間長(zhǎng)了，媽媽會(huì)讀錯(cuò)的字越來(lái)越少，我也在這期間也學(xué)到了不少的好詞好句，作文成績(jī)直線上長(zhǎng)，不久，媽媽的普通話就說(shuō)得十分流利了，順利地通過(guò)了許多考試，高興地直謝謝我。

　　那么不說(shuō)普通話的壞處究竟在哪里呢?

　　剛才說(shuō)了，我國(guó)是一個(gè)有五十六個(gè)民族的國(guó)家，不說(shuō)普通話，非常不利于人們的交流，再者說(shuō)了，現(xiàn)在有許多的外國(guó)人也學(xué)習(xí)普通話，而且說(shuō)得十分好，如果我們不好好學(xué)習(xí)普通話，那豈不是讓外國(guó)人看笑話了嗎?

　　記得7歲那年，我隨爸爸媽媽一起去福建旅游，下車(chē)后，一個(gè)小女孩沖著我直叫：“賊賊，賊賊�！焙筮呥�跟了一大串，我記不得了，但我當(dāng)時(shí)半天沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，心里直犯嘀咕，這怎么一下車(chē)就成了賊了呢?幸虧導(dǎo)游說(shuō)她是討錢(qián)的，在叫我姐姐，要不然我非被她嚇壞，可是我也沒(méi)有錢(qián)，就用普通話說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有錢(qián)啊，小妹妹�！彼�聽(tīng)了以后，若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，由此看來(lái)，如果不說(shuō)普通話，就會(huì)給人們的正常交往帶來(lái)不便。

　　做普通人，講普通話。

　　出門(mén)兒要講普通話!地球人都知道。學(xué)習(xí)普通話!我們一直在努力!世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死的距離，也不是天各一方。而是你說(shuō)方言我什么也聽(tīng)不明白。----請(qǐng)說(shuō)普通話!!!普及普通話，溝通無(wú)障礙，普通話，真的很好!

　　總而言之，說(shuō)好普通話，走遍天下都不怕!

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