關(guān)于中小學(xué)生作文匯總八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的中小學(xué)生作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
中小學(xué)生作文 篇1
夏天的腳步漸漸走遠(yuǎn)，秋天的風(fēng)聲已然響起。人們還沒來得急品味夏天的味道，她便匆匆而去。
夏天的畫卷是濃墨重彩的，一片火紅的鮮艷，一片綠意盎然。各色的牡丹都開了：紅的，紫的，粉的，黃的，百合‘月季散發(fā)著迷人的清香。芍藥，荷花也展開了甜美的笑臉。風(fēng)雨中，她們搖曳著纖細(xì)的身姿，成為這季節(jié)里最靚麗的色彩。
夏天的心情是歡快愉悅的，看那粉的花，綠的樹，一股莫名的喜悅’心動(dòng)從心底升起。生機(jī)勃勃的花草，總能帶給人們好心情，這會(huì)使你精神倍增，快樂持續(xù)一整個(gè)夏天。
夏天的性格是火熱的，看那大街上走過的人們，如同天邊飄來的一朵七彩的云霞，各色的衣裙帶著時(shí)尚訊號(hào)在這自由奔放的季節(jié)里翻飛舞動(dòng)著，展現(xiàn)著夏的獨(dú)具一格。
夏天的特點(diǎn)是多變的，如同一道閃電，劃過陰云密布的長(zhǎng)空，一瞬間明亮閃爍;如同一道驚雷，震撼著人心，敲打出磅礴的節(jié)拍;如同一場(chǎng)暴雨，沖刷著污垢，給人一個(gè)清亮的夏天。
夏天是充滿希望的。經(jīng)過春天的.細(xì)滋蔓長(zhǎng)，積攢醞釀，麥子早已成熟，在田間匯成一片金色的海洋，只等著人們來收割。西瓜長(zhǎng)的又大又圓，翠綠的瓜皮包著鮮紅的果肉，只等人們來品嘗�？茨菢渖戏勰弁噶恋臋烟遥霞苌锨啻溆蔚钠咸�，各各都散發(fā)著誘人的色彩。而水稻，高粱還在暑氣的蒸騰下蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點(diǎn)做著最后的沖刺。夏天是一個(gè)承前啟后的季節(jié)，她已經(jīng)有了收獲的果實(shí)，但仍還孕育著希望。
夏天的旋律是緊張的。人們的每根神經(jīng)都被繃緊。成片的麥子等著收割，看那田間彎腰低頭，揮著鐮刀的農(nóng)民，就知道這個(gè)季節(jié)的忙碌與緊張。等麥子收割完了，又得給秋季收獲的作物澆水，施肥。時(shí)常抬頭看看那嬌氣的云朵是不是又要變臉。在夏季里，農(nóng)民注定是忙碌的，因?yàn)樗麄兊募缟咸糁荒甑氖斋@。
夏沒有秋的成熟與穩(wěn)重，更沒有冬的漠然和刺骨，但她有她的生機(jī)勃勃，她有她的火熱奔放，她有她的絢麗多彩。我愛夏，因?yàn)樗撬募局凶顦銓?shí)的季節(jié);我懷念夏，因?yàn)樗谴号c秋之間的黃金夏季。
中小學(xué)生作文 篇2
在暑假的最后一天，下了場(chǎng)大暴雨。下雨時(shí)，我和伙伴顧雨辰，表弟多多正在公園里玩耍。
“我們玩蕩秋千吧！”說著，我們便跑到小區(qū)門口的一個(gè)公園里去了。沒玩一會(huì)兒，天空中落下了雨珠，我馬上意識(shí)到下雨了，連忙邊跑邊叫：“快！快！下雨了，快跑到那棟房子里！”我們?nèi)讲⒆鲀刹脚艿侥欠孔?里。頓時(shí)，大雨傾盆而下，滿世界都是雨。我們出來的時(shí)候，沒有跟家長(zhǎng)說去哪兒玩的`，雨下得這么大，他們一定會(huì)很著急的！這是，我發(fā)現(xiàn)有幾張皺巴巴的電表單，一定是沒有用的。我把它們蓋在多多頭上，對(duì)顧雨辰說：“快！現(xiàn)在雨小了，我們帶多多趕快走！”說完，我們一人牽著多多的一只手，朝家跑去。
老天像跟我們玩游戲似的，剛跑到半路，又下起了雨。我們不得不又躲進(jìn)房子里。這時(shí)，暴雨伴著狂風(fēng)呼嘯而來，仿佛要把整個(gè)世界吞沒。望著門外被狂風(fēng)暴雨搞得連綿不斷的雨霧，我想：我們不能老是躲在屋檐下，這樣永遠(yuǎn)也回不了家。我又拿了幾張電表單，都蓋在多多頭上。見雨小了，我指著一個(gè)車庫說：“顧雨辰，這里積水太深，多多自己走會(huì)把衣服搞濕的。我們兩個(gè)輪流把他抱過去！”說完我一把抱起多多，向車庫跑去。我抱累了，顧雨辰就馬上接過多多繼續(xù)跑。跑到車庫后一會(huì)兒，雨才停了，我們這才走回家。這時(shí)候，我跟顧雨辰都被淋成了“落湯雞”, 衣服都能擰出水來了, 而多多卻只濕了一上點(diǎn).
回到家后, 我們被媽媽批評(píng)了一頓。但我覺得我跟顧雨辰問心無愧，因?yàn)槲覀冏龅搅嗣恳粋�(gè)哥哥都應(yīng)盡的責(zé)任！
中小學(xué)生作文 篇3
懷著期待的心情坐在車站，微風(fēng)悄然經(jīng)過我圓一路上看著圓的小臉蛋，拂起我秀麗的長(zhǎng)發(fā)，金黃色的陽光映在行李箱上，在上面歡快的舞蹈著，天空中小鳥輕盈的舞姿，時(shí)不時(shí)歌唱一聲，那樣打聽誘人，旁邊的大樹我我遮起了太陽，我則在它的'軀體下玩著捉迷藏，等待著公交車的到來。
心里無限的遐想，家鄉(xiāng)的生活場(chǎng)景，畢竟不經(jīng)�；丶亦l(xiāng)，家鄉(xiāng)對(duì)于我來說就算一個(gè)嶄新的世界，，在我幼小的心里浮現(xiàn)著一幅幅美麗的畫面，公交車的身影出現(xiàn)在了我的身旁，多么激動(dòng)，多么好奇，精心挑選了一個(gè)靠窗的座位，由于回老家坐車會(huì)暈車，所以害怕這次也會(huì)，一路上看著四周的風(fēng)景，許許多多的景物我的未曾見過，使勁拿著手機(jī)“咔嚓”“咔嚓”的拍著照片，生怕以后見不到了，公交車外有許許多多的大樹，伸著懶腰，剛剛睡醒的姑娘一般，纖纖玉腰展露我眼下。
山上郁郁蔥蔥的樹林，偶爾看到里面有一些小動(dòng)物在晃動(dòng)著，若隱若現(xiàn)，多么生機(jī)勃勃，不知名的小動(dòng)物在里面玩耍著，看不清具體，自己鬧袋里想象著，時(shí)不時(shí)偷笑一會(huì)兒，好希望自己也能夠跟它們一起嬉鬧，中午時(shí)間到了，該吃中午飯了，壓根吃不下飯，活躍的心情燃燒著，一直在拿著手機(jī)偷拍著自然，大自然的美麗存于手機(jī)中，時(shí)不時(shí)拿出來看一看，美麗的畫面就會(huì)出現(xiàn)在眼前，那樣生動(dòng)，誘人。
回家鄉(xiāng)的途中，我遇到了許多東西，稀奇古怪，惹人喜愛，蹦蹦跳跳在田野中，看著勤勞的人們曬著
中小學(xué)生作文 篇4
一個(gè)涼爽的傍晚，寫完作業(yè)的我準(zhǔn)備出去玩一會(huì)兒。在大樹下，我看到了一群爭(zhēng)奪米粒的小鳥，就想捉一只來養(yǎng)�？尚▲B們才不會(huì)束手就擒，還沒等我靠近，就“忽啦”一下幾乎同一瞬間騰空而起，如利箭一般消失了。
我很掃興的走過去，突然發(fā)現(xiàn)地上還有一只小鳥。它長(zhǎng)著一身嫩黃的'羽毛，紅色的尾巴，淺褐色的小嘴，嘴角邊還有兩上小黃點(diǎn)，我知道它是幼鳥。我想，它一定見到了我才明白過來發(fā)生了什么，它“嘰嘰喳喳”地叫著，還很纖細(xì)的小腳努力地跳著，使勁地拍打著翅膀想飛起來，我猜想，這可能是它第一次飛，現(xiàn)在因?yàn)榫o張它怎么也找不到感覺了。
我把它輕輕地捧起來，撫摸著有點(diǎn)發(fā)抖的茸毛，說：“別怕，小乖乖，留下來和我玩不是很好嗎，我給你做個(gè)家�！�
回到家后，我用硬紙板做了一個(gè)鳥窩，還剪了兩個(gè)塑料盒，一個(gè)裝水，一個(gè)裝米。我把小鳥放進(jìn)紙盒里�？尚▲B總是不吃也不喝，縮在角落里，無論我怎么逗它，都不理我，甚至趁我不注意，把米或水打翻。我正感到很無奈，媽媽來了，“好漂亮的小鳥�。 薄昂每从惺裁从�，都不理我。”我嘟噥道。媽媽話重心長(zhǎng)地說：“如果你是小鳥，離開了父母，你現(xiàn)在最想什么？最渴望什么？”“噢！”我恍然大悟，趕快把小鳥從窩里拿出來，雙手捧著它，對(duì)它說：“小鳥，對(duì)不起，你自由了，飛吧，去找你的爸爸媽媽吧！”
小鳥似乎沒反應(yīng)過來，它在我的手上轉(zhuǎn)了兩圈，輕輕地拍打著翅膀。我把手高高的揚(yáng)起，小鳥借勢(shì)飛了起來，在我的頭頂盤旋著，響亮地叫了兩聲，飛遠(yuǎn)了。
媽媽笑了，我也笑了。我知道在我給了它自由，也同時(shí)，放飛了一份希望。
中小學(xué)生作文 篇5
莫非摸到手機(jī)看了看時(shí)間，三點(diǎn)多，莫非躺下接著睡了。
早上的時(shí)候，莫非一下想起來昨天的夢(mèng)，那只狐貍，好像項(xiàng)鏈上的那個(gè)，是不是昨天看到這個(gè)吊墜的時(shí)間太長(zhǎng)了，就夢(mèng)到了它，不過昨天的那個(gè)夢(mèng)好嚇人，莫非想著，忍不住打開柜子，想再看看那個(gè)項(xiàng)鏈。
莫非看到那條項(xiàng)鏈，跟昨天夢(mèng)到的一模一樣，看著它寶藍(lán)色的深邃的眼睛，莫非感覺自己像要被吸進(jìn)去一樣，這東西太奇怪了，莫非不想再留著，想現(xiàn)在就還給安晨。
“安晨，謝謝你的好意，不過那個(gè)項(xiàng)鏈我不喜歡，你拿回去吧�！�
安晨看到莫非發(fā)來的消息，急忙對(duì)安軒匯報(bào)，安軒微微一笑“嗯，那項(xiàng)鏈上的'小狐貍就是藍(lán)狐的化身，準(zhǔn)確的說，只要沉睡中的藍(lán)狐接觸到它，就會(huì)收到召喚而蘇醒，那么，魔王也會(huì)不久之后就會(huì)出現(xiàn)，只是不知道莫非這個(gè)小姑娘能不能有足夠堅(jiān)定的意志將藍(lán)狐逼出體內(nèi)，藍(lán)狐無處可去，就會(huì)回到那條項(xiàng)鏈里，只要?dú)Я四菞l項(xiàng)鏈，它和魔王都將永遠(yuǎn)消失�！�
“那如果莫非沒能將藍(lán)狐逼出體內(nèi)呢？”安晨追問
“那莫非就將和藍(lán)狐共生，一旦莫非受到委屈，或者生氣，莫非就會(huì)變成另外一個(gè)自己，體內(nèi)的野性也就會(huì)蘇醒，直至藍(lán)狐撒野過后才會(huì)回到原來的莫非，當(dāng)然，這可能會(huì)使莫非和藍(lán)狐被其他界的什么人或妖收伏。關(guān)鍵就看她自己了”
安軒本不想這樣加速藍(lán)狐的蘇醒，但是自己不能離開魔界太久，以免發(fā)生變亂，雖然不想傷害莫非，但如今，只能看她的造化了，安軒想著，情急之下，自己也是可以幫助莫非逼出藍(lán)狐的，只不過代價(jià)就會(huì)變成魔教的人，而不再是人類。
中小學(xué)生作文 篇6
“鳳兮鳳兮歸故鄉(xiāng)，遨游四海求其凰�！�
——題記
江南水景配柳花，一江春水談無他。望之越遠(yuǎn)愿醉心，草長(zhǎng)鶯飛伴我行。何處需遠(yuǎn)望，近處，百花盛開。
江南，水景自有美，乘小船觀江南，才知江南之美。槳聲有力地拍打水花，琴聲撫摸著水鄉(xiāng)。早見四海之邊美，卻望，江南勝美。求那鳳凰展翅飛，隨樂配舞曉星辰。水鄉(xiāng)同是故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)之水好似有靈，待那柳絮飛落之時(shí)，以水花，迎接晚霞。夢(mèng)中，思鄉(xiāng)，淚水浸濕了臉頰。望銀河，自賦：“銀河即似黃河”，便早有李白之：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回�！弊蛉罩h(yuǎn)望江南，自贊江南水景甲天下。
每離故鄉(xiāng)進(jìn)一步，心中淚水滴一滴。待那回鄉(xiāng)之日，便不需遠(yuǎn)望。我觀鄉(xiāng)更戀鄉(xiāng)，卻不知何日回鄉(xiāng)？新芽早已通過了淚水的考驗(yàn)，一聲長(zhǎng)鳴，打破了黑暗。終于回鄉(xiāng)了。卻不知，故鄉(xiāng)，早已成了記憶。
門前的小溪沒了，取而代之的是一條條商業(yè)大街。沒有了想象中的鳳與凰，近處，皆是人們叫賣的`聲音。進(jìn)那宅院小門，游那半丈竹林，笑罷。惜昔日風(fēng)采不在，恨今之長(zhǎng)嘆。不禁作詩一首：
長(zhǎng)街長(zhǎng)，昔日醉我心。
短亭短，今朝伴我行。
精致的竹，粗大的繩，竹筏取代了小船。水鄉(xiāng)，早已被人遺忘。
既然從未擁有過水鄉(xiāng)，又何懼失去它？捧起那一盆濕土，裝入行囊。從此，記憶中的水鄉(xiāng)，也不必遠(yuǎn)望。只恨，離家太遠(yuǎn)，失去故鄉(xiāng)。
何曾不憶，只記得它的輪廓。江南清風(fēng)配清茶，故日之士夢(mèng)回鄉(xiāng)。吾認(rèn)故鄉(xiāng)不復(fù)回，離罷。只愿故土依在。柳自有其本色，江南卻似鄉(xiāng)非鄉(xiāng)。我從未忘記，畢竟，那早成了記憶。
江南之花，亦為水鄉(xiāng)之花。坐船觀園，鳥鳴長(zhǎng)叫，傳遍四方。拭淚，又如何，故日依舊不復(fù)回。君問四海之邊可好？我言江南甚好。君觀江南嘆其好，我待君心如明月，更待江南如夢(mèng)鄉(xiāng)。
中小學(xué)生作文 篇7
春暖花又開，盛開又凋零，不知過了多少個(gè)春夏秋冬，不知有多少個(gè)晝夜更替，童年已遠(yuǎn)遠(yuǎn)的逝去了。
如今我已升入初二了，學(xué)習(xí)上頗有些緊張，玩耍就越來越遙不可及了。這使我不禁想起了無憂無慮的童年時(shí)光。
當(dāng)時(shí)年少懵懂的我看見穿著校服，系著紅領(lǐng)巾的哥哥姐姐們攜手奔跑在校園中，我投去羨慕的目光。如今我身臨其境，卻再也沒有當(dāng)時(shí)的羨慕了，滿滿的都是學(xué)習(xí)的沉重壓力。
當(dāng)時(shí)稚嫩純真的我看見一幢幢高大挺拔的教學(xué)樓，一間間寬敞明亮的教室，心中多么羨慕呀!如今自己坐在教室里，心頭的愉悅不知何時(shí)已飛到了九霄云外去了。
我聽見校園里回蕩著朗朗書聲，多么渴望有朝一日我也可以讀得這么好�，F(xiàn)在，我捧著五花八門的書，只覺得枯燥無味。這時(shí)我才知道成功的背后有不懈的努力，羨慕背后有無限的煩惱與憂愁。
我站在操場(chǎng)上不禁回憶起童年的美好時(shí)光。一起嬉鬧追逐露出天真無邪的笑;一起嬉水，水面濺起水花記錄了童年的'碎片;一起奔跑，總有一些跌倒起伏，再勇敢的站起，綻放勝利的笑。
不知不覺，又到了雪花飄落，銀裝素裹的冬季，想起了雪花下我們做雪人，打雪仗。想起了小溪旁厚厚的冰層和那只潮濕的靴子。我又想起童年的新年，鞭炮聲響起，三五成群一起去撿炮。通紅的小手揉著一個(gè)又一個(gè)圓圓的雪球，盡管雪花肆無忌憚落在發(fā)絲間，還不亦樂乎的。
如果時(shí)光可以倒流，我愿永遠(yuǎn)將時(shí)間定格在童年。我懷念童年，懷念童年的水，懷念童年的雪，懷念那永恒的笑容，更懷念童年里無論風(fēng)雨多大一直陪伴我的你。
春暖花又開，盛開又凋零，童年再也回不去了。
中小學(xué)生作文 篇8
《兄弟》，待我自己一口氣讀完這本書，哭得稀里嘩啦紙簍里多了一堆紙巾。
故事本身充滿了悲劇。因?yàn)橥蹈Q不小心淹死在廁所的李光頭的親生父親，因?yàn)橥蹈Q被抓而游街的李光頭，這兩個(gè)男人讓李蘭承受了無盡的恥辱和持續(xù)不斷的偏頭痛。帶給李蘭自尊與自豪的第二個(gè)丈夫宋凡平，卻因?yàn)槭堑刂鞒錾矶鴤涫苷勰プ罱K慘死在十一個(gè)紅袖章的拳腳棍棒下。為了紀(jì)念宋凡平，李蘭七年沒有洗 頭，預(yù)見到自己余日無多終于進(jìn)了澡堂，一洗，黑發(fā)洗成了滿頭銀絲。李光頭和宋鋼著兩兄弟都還只是十四五歲的少年，卻已經(jīng)要彎著腰推著輛板車送走睡在薄板棺 材中的母親了。
可是雖然有那么多悲劇，雖然有那么多細(xì)節(jié)讓我淚流不止，我卻仍要說：這本書一點(diǎn)都不壓抑，看這本書不會(huì)覺得心里難過。因?yàn)榻?jīng)受著這多么苦難的人們是如此的堅(jiān)韌，他們的樂觀與內(nèi)心不屈的驕傲讓讀故事的人感覺到了強(qiáng)大的力量。
書中最高大最豐滿的形象就是父親宋凡平了。覺得他像極了《美麗人生》中在集中營(yíng)里編著玩游戲的謊話來保護(hù)他的兒子的那個(gè)偉大的父親。他可以在 被揍得鼻青眼腫的第二天大模大樣的.在屋外給李蘭洗頭，如此的細(xì)心，用滿不在乎和滿臉的幸福來對(duì)抗圍觀人群的怪笑。他可以在被抄家筷子都被折斷后找來六根樹 枝并告訴孩子這是古人的筷子。他可以在胳膊被打脫臼后若無其事的告訴孩子這是胳膊累了讓它休息幾天，并讓好奇的孩子興致勃勃地學(xué)習(xí)讓胳膊郎當(dāng)起來的絕技。 他可以不斷地編織謊言來安慰在上海治病的妻子，并從監(jiān)獄中逃出來帶著孩子把家打掃干凈來迎接回家的妻子。
母親李蘭也是堅(jiān)韌的。她自豪的做了七年地主婆，驕傲的承認(rèn)這一點(diǎn)并在挨打時(shí)仍保持驕傲的微笑。她在把慘死的丈夫洗凈送走的過程中淚如泉涌嘴唇咬得獻(xiàn)血淋漓甚至昏厥過，可她還是忍著，并且響亮地對(duì)她的孩子說：“不要在別人面前哭�！�
就連李光頭，這個(gè)臭名昭著的混世小魔王，也讓人覺得欣慰。他自制手推車送母親舒舒服服地到鄉(xiāng)下給父親掃墓。捆得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的躺椅，遮陽傘，墊在座位下防震的被子，鹽水瓶充當(dāng)?shù)难b有多于半兩少于一兩營(yíng)養(yǎng)液的軍用水壺……所有這些細(xì)節(jié)都讓讀者不禁感動(dòng)。
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