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【熱門】心靈作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的心靈作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
心靈作文 篇1
每一本書里,那些描寫親情的詞詞句句我已經(jīng)見慣不怪了,可是,自從讀了《合影無痕》,就讓我徹徹底底的感受到失去親人的痛!然而這篇文章就像一片落葉一樣,不起眼的夾在這本書里,然后再慢慢地,輕輕地,靜靜地,飄進(jìn)了我的心靈……
《合影無痕》里面的蘇菲菲就是一個(gè)單親家庭的孩子,兩年前的一天,她的爸爸媽媽突然宣布他們離婚了。蘇菲菲跟了媽媽,蘇菲菲的媽媽命令她永遠(yuǎn)不要再見那個(gè)爸爸。這天,蘇菲菲被評(píng)上了學(xué)習(xí)之星,要求帶一張照片。其他獲得此稱號(hào)的同學(xué)都帶一張自己的相片,而蘇菲菲卻想要一張他們一家三口的合影?伤趺匆矝]找著合適的。于是她來到了一家照相館,請(qǐng)求里面的叔叔老板給他把爸爸的照片和自己的還有媽媽的照片合成一張合影,誰料叔叔要回鄉(xiāng)探望自己剛出生的女兒,要歇業(yè),可是蘇菲菲沒有爸爸的照片,于是叔叔讓蘇菲菲給自己拍一張,再在自己身上安上爸爸的頭。這張照片就是合成的那么沒有缺陷!就是那么沒有痕跡!為什么呢?因?yàn)樘K菲菲對(duì)親情的渴望!因?yàn)樘K菲菲對(duì)想要擁有爸爸的渴求!
我想,每個(gè)孩子都渴望能擁有一個(gè)美好的家庭,這是我們心中最大的幸福,也是最大的快樂,F(xiàn)在,大部分孩子都有爸爸有媽媽非常幸福,可是,我們這些身在福中不知福的孩子,把擁有爸爸媽媽視為生活中最最平常的事情,有些孩子甚至過分的去嘲笑家庭有缺陷的孩子們,去把這些家庭有缺陷的'孩子們的最深的痛從他們心底挖掘出來,真的,我覺得這些孩子太不懂得體諒人了!你想想看,一個(gè)和你同齡的孩子,才這么小就要承受失去親人的痛,他們已經(jīng)努力把自己的痛掩埋起來,不讓外人察覺出他們的異樣,還倒還你一個(gè)最天真的笑臉,你也許不知道,這些笑容下面,有多少對(duì)親情的渴望,有多少對(duì)幸福家庭的渴求和羨慕,有多少孩子,已經(jīng)早早的失去了那本該幸?鞓返耐辏
這讓我想起了報(bào)紙上登的一則新聞:一個(gè)叫姍姍的女孩,她從小就獨(dú)自承受父母離異的痛苦,可是,她還是努力學(xué)習(xí),終于找回了原來最幸福的自己。這令我很是震撼,她的父母離異是真實(shí)的,可是她還是堅(jiān)強(qiáng)起來,打敗自己的陰影。
對(duì)的,《合影無痕》,的的確確是合影無痕,可是,蘇菲菲和那些單親家庭的孩子們,我猜想,他們失去親人的痛苦得不到家人的愛絕對(duì)是在他們幼小的心靈里割了一刀,這一刀永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)在他們的心里是痛,可并沒有阻擋他們對(duì)擁有幸福家庭的渴望,在他們心靈上的那一道傷疤,難以修復(fù),因?yàn),他們始終在悄悄地,輕輕地,滴血。
心靈作文 篇2
站在黑板前講課的人,是老師;立在學(xué)生旁指導(dǎo)的人,是老師;坐在辦公桌邊認(rèn)真批改作業(yè)的人,是老師。老師,您用巧妙的知識(shí)教導(dǎo)學(xué)生,用無窮的精力照料學(xué)生。站在講臺(tái)前的她,仿佛一位即將來臨的春姑娘,靜悄悄的將溫暖和喜悅傳遞給花兒草兒們。
我們敬愛的老師,您是多么的關(guān)心我們,照顧我們。記得二年級(jí)那會(huì)兒,班上一位家庭貧困的同學(xué)一直身體不好,有一陣子上課總是暈頭轉(zhuǎn)向,可他一直瞞著我們和家長(zhǎng),每次我們問他都說:“困了,沒睡好!苯K于在今天第三節(jié)課時(shí)暈了過去。這時(shí)候的您,沒有來得及請(qǐng)家長(zhǎng),更沒有盲目慌張,而是沉著冷靜的抱起那位同學(xué)直奔醫(yī)院。我們沒有像以前一樣趁你走了吵吵鬧鬧,而是傻傻地望著你的背影,心里不知說什么好。經(jīng)過了大半個(gè)上午的治療,您帶著那位同學(xué)回來了,我們驚奇地發(fā)現(xiàn),那位同學(xué)竟安然無恙地跳進(jìn)了教室;而你,已是汗流浹背,疲勞得連路都走不動(dòng)了,你拿起茶杯剛想去辦公室倒水,卻又果斷得把茶杯放到了桌旁,繼續(xù)給我們講早上講過的課文……
老師,敬愛不是一種空虛,而是一種充實(shí)。我們敬愛你,不光是因?yàn)槟汴P(guān)心我們,還有因?yàn)槟銓?duì)工作的盡心盡職。我們都知道,在你的眼皮底下同學(xué)們不可能做出拖拉作業(yè)、亂扔垃圾、撒謊等不良行為,因?yàn)槟阌幸活w善良而又鐵面無私和心。那時(shí)班上有很多學(xué)習(xí)成績(jī)落后的同學(xué),他們經(jīng)常拖拉作業(yè),這對(duì)他們而言已是習(xí)以為常了。你沒有批評(píng)他們,而是把他們叫到辦公室,讓他們說出家長(zhǎng)的`電話號(hào)碼,把家長(zhǎng)請(qǐng)來進(jìn)行了解溝通,共同尋找好的教育方法。其中一位同學(xué)的爸媽在江西工作,工資又不高,可你還是要把他們叫來,那位同學(xué)知道爸媽在那里工作很辛苦,現(xiàn)在為了這雞毛蒜皮的小事大老遠(yuǎn)的跑回來,心里很過意不去。想到這里,他急得哭了,向老師保證下次再也不拖拉作業(yè)了,如果有下次,請(qǐng)老師和父母共同來懲罰。這時(shí)候的您,還是沒有嚴(yán)厲的批評(píng)他和指責(zé)他,而是善良而又溫柔地對(duì)他說:“學(xué)習(xí)是給自己學(xué),每天拖拉作業(yè)表面上看是一件小事,但如果小時(shí)候養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣,長(zhǎng)大了就會(huì)拖拉工作,到那時(shí)你醒悟過來就晚了啊。”這位同學(xué)懂事地點(diǎn)點(diǎn)頭。從此班上再?zèng)]有同學(xué)拖拉作業(yè)。
然而在上面種種事跡的背后,隱藏著又一個(gè)您。經(jīng)過了一個(gè)大白天的忙碌,原本可以舒舒服服休息一晚上的您,總是會(huì)不由自主地來到自己的辦公桌前批改作業(yè)。窗外的寒風(fēng)呼呼地刮著,吹下了您正在批改的作業(yè),您慢慢地關(guān)上窗戶,
撿起同學(xué)們的作業(yè),繼續(xù)批改起來?墒菬o情的寒風(fēng)依舊呼呼地刮著,這回刮得更大了,它刮開了窗戶,使勁地往你身上吹。憑你一件單薄的毛大衣和一雙小巧的毛線手套,頑強(qiáng)地頂住了寒風(fēng)一次又一次地襲擊。當(dāng)您收拾完同學(xué)們的作業(yè)本時(shí),已是夜晚十一點(diǎn)三十分了,您剛關(guān)上了辦公室門卻又想起明天的課前準(zhǔn)備,于是一陣沉重的腳步聲又傳進(jìn)辦公室……
老師,我們知道您用無私的愛滋潤(rùn)著我們,教育我們,關(guān)心我們,為我們付出了常人難以做到的所有心血。然而您始終向我們輸送著您的快樂,用充滿陽光的笑臉揮灑著每一滴愛。當(dāng)我們?cè)谕粭l起跑線上奔跑時(shí),難免有些挫折和困難,但是我們一定會(huì)手拉著手、肩并肩,共同面對(duì)困難和挫折,沒有人能控制我們的速度,沒有人能阻攔我們的跑道,讓我們?cè)谶@最后的小學(xué)階段中沖刺,您一定會(huì)看到我們不同凡響的成績(jī)。在教師節(jié)來臨之際,老師,我想對(duì)您說:“您辛苦了!請(qǐng)喝一碗我們同學(xué)們送上的雞湯吧!同時(shí)祝福所有的老師節(jié)日快樂、工作順利!”
心靈作文 篇3
各位老師,同學(xué)大家好
今天我演講的主題是《心靈》。
心靈是一種美,它包括愛心、責(zé)任心、美德等,讓我們喚醒自己熟睡的心靈,做一個(gè)有利于社會(huì)有道德的人。
看,在這兒有位聾啞人,為了搭救一位落水的兒童,用盡全力,靜靜地安息在這條他曾讀過無數(shù)次的小河里。如果說人生是花,愛是花蜜,那么那些傳遞愛心的人,就是這春天里美麗的蝴蝶。
再看,那兒有一位平凡的醫(yī)生,為了拯救危重的病人,連續(xù)工作了30多個(gè)小時(shí),終于累倒了,但他的神情卻是那樣的堅(jiān)毅。同樣,我們每個(gè)人都肩負(fù)著一份責(zé)任,責(zé)任不在別處,就在我們身邊。
翻看資料,有一篇同學(xué)們熟悉的古文——《黃香溫席》:黃香年幼懂事,從小孝順父母,被稱為“天下無雙,江夏黃香”。這是值得借鑒的,我們也應(yīng)該懂得孝敬父母,做個(gè)孝順的人。
一個(gè)人感動(dòng)一座城,吳斌,普通大巴車司機(jī),二零一二年,五月十九日,高速公路飛來異物,他當(dāng)場(chǎng)肝脾破裂肋骨骨折,但他挺住完成了換擋減速拉手剎,挽救了三十四位生命。這告訴我們責(zé)任心可以征服世界上任何一座高峰。
瞧,一位年輕的軍人孟祥斌舍己跳河救人,獻(xiàn)出了年輕的生命。無私是一種高尚的`道德品質(zhì),讓我們一起將他這種無私奉獻(xiàn)的精神傳遞給每個(gè)人。
這些事都贊美了人的美好心靈,說明道德置于社會(huì)的重要性,讓我們一起學(xué)習(xí)雷鋒精神,做一個(gè)有愛心,有責(zé)任心,有道德的人。讓我們一起建立和諧社會(huì),讓社會(huì)生活變得幸福美滿!
心靈作文 篇4
我心靈深處的歌,是我心中的一片凈土,是我生命中的一汪清泉。靜聽心靈深處的歌,我聽見了對(duì)科學(xué)不懈追求的旋律,聽見了對(duì)生活無限熱愛的曲調(diào)。靜聽心靈深處的`歌,感悟人生。
夜,深了,但她工作的腳步仍未停下——一個(gè)女子正站在桌前研究著鐳,她的眼中是熱切,是堅(jiān)定,是對(duì)科學(xué)的不懈追求。在居里夫人成功的背后,她付出了多少辛勤的汗水,經(jīng)歷了多少常人無法想象的磨難!她沒有錢去買真正的實(shí)驗(yàn)室,只能在一間多處漏雨且通風(fēng)極差的玻璃屋里工作,但她卻無怨無悔,將自己全部生命獻(xiàn)給科學(xué)。夏天,玻璃房里悶熱得像個(gè)火爐,但她不怕,只是擦去汗水,繼續(xù)工作;冬天,甚至手都被凍得沒有力氣拿筆,但她無畏,就搓搓僵硬的手指,繼續(xù)工作。
居里夫人憑借她對(duì)科學(xué)的不懈追求取得成功,成為回蕩在我心靈深處的歌。
生命里,看不見花紅柳綠,聽不見鳥啼蟲鳴,只有滿目黑暗與永遠(yuǎn)的寂靜。一歲多的海倫·凱勒因一場(chǎng)大病失去了與世界的聯(lián)系,但她對(duì)生活是那樣熱愛,那樣尊重,使她成為了名留史冊(cè)的著名女作家。她的成功背后,是她獨(dú)自面對(duì)了多少黑暗,忍受了多少孤獨(dú)!她為了練習(xí)清楚的發(fā)音,用一根小繩拴在金屬棒上,叼在口中,另一端拴在手上,練習(xí)手口一心;她為了使寫出來的字不至于歪歪扭扭,還自制了一個(gè)小木框,裝配了一個(gè)輪滑練習(xí)寫字。在學(xué)習(xí)記憶中,她只有一個(gè)信念:把自己所學(xué)知識(shí)記下來,讓自己成為一個(gè)有用的人。
海倫·凱勒憑借她對(duì)生命的無限熱愛取得成功,成為我心靈深處的歌。
再次聆聽心靈深處的歌,是那樣恬靜,那樣醉人。
心靈作文 篇5
從小到大,我經(jīng)歷過許許多多的偶然相遇,但最令我難以忘記的是那次烈日炎炎之下的相遇。
那天,空中沒有一絲云,頭頂上一輪烈日,沒有一點(diǎn)風(fēng),一切樹木都無精打采地、懶洋洋地站在那里,我感覺自己要被烤化了。我背著沉甸甸的書包,嘴里吃著冰棍,艱難地走在放學(xué)路上,大街上的柏油路在太陽的炙烤下變的軟軟的仿佛踩在橡皮泥上;街邊的梧桐樹像一把巨大的遮陽傘,泛著耀眼的綠光,讓人不敢直視;整個(gè)城市如同一個(gè)巨大的蒸鍋,我便在蒸鍋里嘩啦啦的淌著汗,覺得自己隨時(shí)就要熟了。在這樣的環(huán)境下,也只有幾只麻雀坐在樹枝上閉目乘涼,知了不住地在枝頭發(fā)著令人煩躁地叫聲,像是在替烈日吶喊助威。我環(huán)顧四周,路上已經(jīng)沒有行人了,我猜大家都是躲進(jìn)了有空調(diào)的房間吧。想著想著,嘴里的冰棍兒就吃完了,我看路上也沒有人,就把吃剩下的小棒隨手一扔!靶∨笥,請(qǐng)不要亂扔垃圾!”我的心一緊,下意識(shí)地去尋找聲音的來源。
我轉(zhuǎn)過頭,這才發(fā)現(xiàn),是一位略顯得有些胖的清潔工阿姨!半y道你們老師沒告訴過你,亂扔垃圾是危害他人健康的行為嗎?”她擦了擦那豆大的汗珠對(duì)我斥道。聽了她說的話,我馬上撿起剛才扔的小棒,對(duì)她說“對(duì)不起,阿姨,給您添麻煩了!闭f完,我便想溜之大吉。剛走兩步,我就心生疑惑,指了指天上的太陽,問:“阿姨,您為什么在這么熱的天氣里也來掃地呢?”她拍了拍褲子上的灰塵,說:“如果每個(gè)人都怕火辣辣的太陽,沒有人出來掃地的話那馬路不是很臟嗎?我只是不想看到滿地的垃圾,現(xiàn)在的年輕人啊,根本不懂得愛護(hù)我們的家園!甭犕晁f的話,我不好意思地?fù)狭藫项^,追問道:“你怎么不等天氣涼快些再來打掃呢?”她一臉的愁苦里夾雜了許多汗珠,答道“如果日積月累的話,整個(gè)地球就會(huì)成為一個(gè)充滿垃圾的星球,人們就不能在這里住了。”“誰在乎這些呢?”不知為何,我突然激動(dòng)起來!拔也恍枰l在乎我,我只在乎家園的美麗整潔,同胞們的幸福健康!”他兩眼充滿了一種不可抗拒的光。聽完她說的話,我立刻熱淚盈眶。接著,她向我擺了擺手,說::“再不回家,你媽媽該著急了,我得換個(gè)地方去打掃”說完,便匆匆離去。
望著她遠(yuǎn)去的背影,我心中百感交集,想起她汗流浹背的身影,我相信,不!我堅(jiān)信:有了這樣的清潔工,我們的城市會(huì)更美。又想了想自己剛才的所作所為,我的心像刀絞一般淚水模糊了我的'眼睛,這時(shí),我對(duì)她的敬意更深了,此時(shí)此刻我想高聲對(duì)全世界說:“我敬佩這樣的清潔工!鼻趧诘拿鄯-清潔工啊!我們應(yīng)該珍惜她們的勞動(dòng)成果,不應(yīng)隨便扔垃圾,應(yīng)該攜手共創(chuàng)更好的環(huán)境!現(xiàn)在,我終于明白了,舍己為人的傳統(tǒng)美德還在中華兒女的血液中流淌,如果我們每個(gè)人都能多替別人去想想,那么這個(gè)世界將不會(huì)再缺少春天,更不會(huì)缺少“愛”。我繼續(xù)走在回家的路上,感覺天也沒那么熱,鳥雀?jìng)円残蚜,在枝頭歡快地歌唱,仿佛在歌頌這位平凡而偉大的人。
這只是一次偶然相遇,卻讓我懂得了“一個(gè)人的價(jià)值,應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么,而不應(yīng)該看他取得什么”,也讓我真正明白了“鞠躬盡瘁,死而后已”的道理。我想,這應(yīng)該是我生命中最重要的一次相遇。
心靈作文 篇6
曾幾何時(shí),心靈被一種奇妙的東西潤(rùn)飾,那便是雨。伴著雨的浸潤(rùn),心靈也悄然遠(yuǎn)行。
人生也許就是一次心靈遠(yuǎn)行的過程。不知不覺中,也許你的心靈會(huì)被一種力量拉出肉體的束縛,然而這種力量卻沒有預(yù)測(cè)的可能。
雨也許就是這種力量的象征。
在雨的故事中,它訴說著古老纏綿的.愛情,讓心靈陶醉在這浪漫之中。它訴說著感人肺腑的柔情,使心靈沐浴在這溫暖激動(dòng)之中。它訴說著平淡如水的君子之交,把心靈嵌入友誼的青松里。它訴說著喜悅,它訴說著悲傷,訴說著不為人知的思念和動(dòng)人心魄的熱烈。
難忘雨的經(jīng)歷,徘徊在燈火閃爍不定的街頭,留戀在意猶未盡的巷尾。風(fēng)夾著雨輕輕跌落在屋檐上,又落到我的心上,一瞬間的感覺,就像一觸即發(fā)的槍彈,忽地到了遙遠(yuǎn)的地方。它經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的沸騰,就像一鍋翻滾的水,慢慢地化作水蒸氣飄入云端,空剩下我這炙熱干燥的鍋底。
心靈沐浴在雨的文字中,遠(yuǎn)行在文化的森林里,每一次雨水滋潤(rùn)便意味著心靈的成長(zhǎng)。森林中的鳥語是一首只有在夢(mèng)里才能聽到的歌曲。
心靈遠(yuǎn)行在雨中,就不缺乏美麗,不缺乏生機(jī),也不缺乏心靈的偎依。
心靈,一路采擷晶瑩的雨水,有毅力,有善良,有品質(zhì),有精神。直到有一天,我都尋找到了,心靈才會(huì)踏上回歸的航程。
心靈遠(yuǎn)行在雨中,遠(yuǎn)行在淅瀝的雨中,潺潺的雨中,滂沱的雨中。雖然少不了狼藉、泥濘,甚至刺骨的寒冷,但舉目那一輪雨造的彩虹,我會(huì)由衷感激雨的饋贈(zèng)。
心靈作文 篇7
人生道路不是平順的。我曾聽過一句話:挫折是每個(gè)人的必經(jīng)之路,沒有挫折的人生是不完整的。大大小小的挫折點(diǎn)綴著每個(gè)人的人生。然而,面對(duì)挫折,有時(shí)可以輕松克服,有時(shí)卻要在困境中掙扎。面對(duì)這些困難,也許一句話,一個(gè)人,一件事,都可能如沙漠中的清泉,干旱中的甘露,幫助你擺脫困境。
記得幾年前,全家隨團(tuán)去張家界旅游。在天門山上的千級(jí)臺(tái)階前,所有人面臨一個(gè)二選一的選擇題:是挑戰(zhàn)步行還是乘坐升降梯?在家人全體選擇升降梯時(shí),剛與家人鬧過矛盾的我賭氣地選擇步行。即使我在旅途中結(jié)識(shí)了來自福建的另一戶人家并且他們?cè)敢庹疹櫸疑仙剑欢闹匈氣的我卻沒有領(lǐng)會(huì)他們的'好意,冷哼了一聲便獨(dú)自上山。
那天本下著小雨,在我踏上征途的那一刻,天公似乎也不滿意我的舉動(dòng),大雨傾盆而下,沒有準(zhǔn)備又缺乏鍛煉的我走走停停,甚至數(shù)次差點(diǎn)倒下由于疲累,由于地滑。抬頭看,越下越大的雨中視線極其狹窄,階梯仿佛無窮無止通向天際,前路更是顯得漫長(zhǎng)。雨霧中恍惚地前行,似乎看見與我同行的家庭超過了我。為了面子與尊嚴(yán),我生生咽下了求助的話語,準(zhǔn)備獨(dú)自迎接挑戰(zhàn)。
又走了幾十步,可見前面有幾個(gè)人影,立在雨中,沒有走。雙方打了個(gè)照面,才看到原來是與我一同上山的那一家人。本不想理會(huì)他們的我繼續(xù)埋頭前行,他們卻發(fā)現(xiàn)大雨打濕了我的衣物,于是掏出了一塊毛巾與一件雨披遞給了我。我詫異地轉(zhuǎn)頭,茫然接過后,那一家人繼續(xù)向前。一路上,每當(dāng)我掉隊(duì)太久,他們總會(huì)停下默默地等我
踏上最后一級(jí)階梯時(shí),雨勢(shì)似乎有所減弱,沒過多久,太陽將光芒投向大地,我似乎聽到身邊有人嘟囔自己運(yùn)氣不佳,雨最大的時(shí)候是在臺(tái)階上渡過的。
雨最大的時(shí)間已經(jīng)過去了,雨水似乎也將我心中的郁悶沖刷殆盡。在山頂上,我們兩家留下了一張合影。雖然事情已經(jīng)過去多年,但這次的經(jīng)歷卻仍難以忘懷。困境中他人的援助,如同甘露,滋潤(rùn)人的身體,滋潤(rùn)人的內(nèi)心。
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