【熱】難忘的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的難忘的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的作文1
xx年9月7日星期三天氣：晴朗
離9月10日越來(lái)越近了，我們敬愛(ài)的老師將迎來(lái)最幸福的節(jié)日，教師節(jié)。
在大同二小學(xué)讀書最難忘的回憶，是那些帶我進(jìn)新校區(qū)教我知識(shí)的老師。他們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們認(rèn)真的教學(xué)和無(wú)微不至的關(guān)懷。
我的啟蒙老師是滕老師。她有一雙大眼睛和一個(gè)細(xì)細(xì)的聲音。雖然她很年輕，但她很有愛(ài)心。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，她耐心地幫助我們解決。記得有一次班里一個(gè)同學(xué)感動(dòng)的叫她“媽媽”，她不好意思的笑了。
二年級(jí)的時(shí)候又遇到了王老師和李老師。他們就像慈愛(ài)的母親和嚴(yán)厲的'父親。每當(dāng)我們?nèi)〉眠M(jìn)步，他們就贊美我們，鼓勵(lì)我們讓自己的內(nèi)心快樂(lè)；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，他們會(huì)非常嚴(yán)厲地批評(píng)我們，讓我們及時(shí)改正。在老師的帶領(lǐng)下，我們班取得了很大的進(jìn)步，星光之家的橫幅已經(jīng)掛在了我們的教室里，我們班獲得了——特等獎(jiǎng)的最高級(jí)別獎(jiǎng)。
老師，在教師節(jié)這個(gè)特殊的節(jié)日里，我從心底感謝您用無(wú)私的奉獻(xiàn)和巨大的愛(ài)來(lái)關(guān)心我們。我們祝你節(jié)日快樂(lè)，并以最好的結(jié)果回報(bào)你。
難忘的作文2
在人生長(zhǎng)河中，有許多記憶片刻是值得我們珍藏的，可惜的是有許多沒(méi)有能及時(shí)捕捉到。慶幸的是，去年當(dāng)我站在亞洲第一高塔——東方明珠上瀏覽觀光時(shí)，媽媽用照相機(jī)給我留下了那精彩瞬間。每次看到這張照片，我心里似乎又漾起了參觀時(shí)的歡樂(lè)和驚異。
那是去年國(guó)慶長(zhǎng)假，我和爸爸媽媽去上海旅游，當(dāng)然少不了參觀東方明珠。記得那天，我們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍等待著登塔，我欣賞著東方明珠那直插云霄、高大、壯觀的樣子。心想：今天我終于能登上東方明珠，親眼目睹它的風(fēng)彩了。心情十分激動(dòng)。等待了幾個(gè)小時(shí)，我們終于坐上了高速雙層電梯。到了觀光廳，這里擺放著東方明珠的雕塑，它們都十分精致，我用望遠(yuǎn)鏡向遠(yuǎn)處一看，竟然觀測(cè)到了幾十公里之外的其他省市。隨著人群的挪動(dòng)，我走進(jìn)了觀光廳的外層，這里可以欣賞二百多米高空的.景色。媽媽提醒我：“快看下面�！蔽乙磺啤樀锰饋�(lái)了，原來(lái)下面鋪的是透明的鋼化玻璃，我們站在東方明珠第二大球上，俯視著上海這繁華城市：縱橫交錯(cuò)的馬路上和行人就像芝麻大小，川流不息的汽車像火柴盒……媽媽注意到我一臉興奮，連忙給我拍了一張照片。這張唯一的東方明珠塔上的紀(jì)念照就隨著“咔嚓”一聲誕生了。
這張相片記錄了我瀏覽東方明珠時(shí)的快樂(lè)，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏它。
難忘的作文3
在我的五彩童年中，四季輪這樣轉(zhuǎn)動(dòng)著，經(jīng)歷了十個(gè)春夏秋冬。在我的記憶里，最難忘的事情屬于一次故事比賽了。
下午，我們班舉行了故事比賽。同學(xué)們的臉上洋溢著歡樂(lè)的笑容，看樣子，大家都做了很大的準(zhǔn)備。第一個(gè)上場(chǎng)的是我們班的才女--葉晨璐，她活潑可愛(ài)，水靈靈的大眼睛，烏黑烏黑的頭發(fā)，月牙般的眉毛，櫻桃似的小嘴。她自信地說(shuō)："今天，我給大家朗誦一首詩(shī)！"她有聲有色地朗誦起來(lái)，聲音甜美，大家都點(diǎn)點(diǎn)頭，夸獎(jiǎng)她。對(duì)了，她"才女"這個(gè)稱號(hào)真是名副其實(shí)的，她能歌善舞，在學(xué)習(xí)上也是數(shù)一數(shù)二，是個(gè)不可缺少的人才。第二個(gè)上場(chǎng)的是我，我是精心準(zhǔn)備過(guò)的，剛才還是信心十足，現(xiàn)在那股勁一溜煙--跑了，我股起勇氣，走上講臺(tái)，接著我就講起了我寫的.演講稿，盡量述說(shuō)自己的情感。一開始，我的心里比較緊張，后來(lái)我完全放松了，同學(xué)們聽(tīng)得漸漸入迷，故事也接近尾聲，最后，我大聲有力地說(shuō)："同學(xué)們，讓我們一起去體會(huì)書的樂(lè)趣！"講完之后，掌聲一片……不久，一位文質(zhì)彬彬的男同學(xué)上來(lái)了，他是誰(shuí)��？他的名字叫做俞迦陽(yáng)。他平時(shí)慢聲細(xì)語(yǔ)，就連跑步也像個(gè)小姑娘，做起動(dòng)作和說(shuō)起話來(lái)就更像了。所以他得了一個(gè)"假姑娘"的稱號(hào)了，可是，他演講起來(lái)可好了，音調(diào)有高有低，輕重緩慢，我們連連稱贊……
這次故事比賽至今讓我難以忘懷！
難忘的作文4
鮮花感恩土壤，因?yàn)橥寥捞峁┧B(yǎng)料；雄鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感恩我的老師，因�(yàn)槭抢蠋煄义塾沃R(shí)的海洋。在我的成長(zhǎng)道路上，老師濃濃的師愛(ài)就像一盞明燈，照亮著路，伴隨著我。
老師，您常常為在課堂上不認(rèn)真聽(tīng)講的我們感到痛心；您常常為在操場(chǎng)上橫沖直撞的我們感到擔(dān)憂；您常常為無(wú)理取鬧的我們感到煩惱這一切的.一切，我們都看在眼里，記在心里。
老師，您擁有慈母般的心，每時(shí)每刻都關(guān)注著我們的成長(zhǎng)，您那溫柔的鼓勵(lì)，總會(huì)在我需要時(shí)出現(xiàn)。在課堂上，我因?yàn)榕禄卮疱e(cuò)了，而總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許察覺(jué)到了，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在對(duì)我說(shuō)：“別害怕，鼓起勇氣來(lái)試一試，答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系�！笔悄鷾厝岬哪抗�，使我勇氣大增，立刻舉起手來(lái)回答，不管我答得是不是很理想，您總是用微笑來(lái)表?yè)P(yáng)我。
當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，您并不大聲喝斥我，而是耐心地、輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)我怎么回事，幫我排憂解難。
當(dāng)我遇到難題，您總是耐心地為我講解，不厭其煩。當(dāng)我摸清了思路后，您的臉上露出了舒心的笑容。
老師，如果您是雨露，那我就是被您滋潤(rùn)的小樹；如果您是風(fēng)兒，那我就是被您吹動(dòng)的帆船。您的嚴(yán)厲責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，您的誨誨教導(dǎo)是“望生成鳳”的期盼。今后，我一定會(huì)努力成為參天大樹，以我生命的綠色向您祝福——老師。
難忘的作文5
每個(gè)人的一生中，都會(huì)經(jīng)歷許許多多的事情，我要告訴大家的這件事，雖然過(guò)去了很多年，但是至今還停留在我的記憶深處。
幾年前的一個(gè)星期天，我要去奶奶家，事情就發(fā)生在我去奶奶家的`路上。剛來(lái)到街口，我看見(jiàn)一位矮個(gè)子叔叔，30多歲，站在一位賣東西給孩子的阿姨身邊，正當(dāng)我看著這“幸福的一家”時(shí)，意外發(fā)生了，那位矮個(gè)子叔叔從阿姨的衣袋里夾出幾張“百元大鈔”，而那位阿姨居然沒(méi)發(fā)覺(jué)，我被這突如其來(lái)的一幕驚呆了，也不知怎的，我就隨口喊道：“抓小偷，有人在偷錢……”這位阿姨轉(zhuǎn)身一看，那位矮個(gè)子叔叔慌忙逃走了，她頓時(shí)急得大喊：“抓住他、抓住他，他偷了我的錢……”在幾個(gè)見(jiàn)義勇為的青年的幫助下，小偷被抓住了，不一會(huì)兒有人報(bào)了警。那位阿姨走過(guò)來(lái)拉著我的手說(shuō)：“好孩子，謝謝你！你真是好樣的……”
那個(gè)被抓的小偷卻惡狠狠地對(duì)我說(shuō)：“多管閑事，別讓我再看見(jiàn)你……”這時(shí)候，警察來(lái)了，押走了小偷�；氐侥棠碳遥野褎偛虐l(fā)生的事告訴了奶奶，卻被奶奶數(shù)落了一頓：“你獨(dú)個(gè)來(lái)我家，遇到這種事還敢多嘴，被壞人報(bào)復(fù)怎么辦？下次不準(zhǔn)這樣了！”
事后，我為自己那天的行為而自豪：危險(xiǎn)誰(shuí)都會(huì)遇到，但是在危險(xiǎn)時(shí)，選擇勇敢和正義卻沒(méi)有幾個(gè)人能做到。
難忘的作文6
今天，是9月10日，是一年一度的教師節(jié)，也是從1984年創(chuàng)辦人王梓坤校長(zhǎng)由史以來(lái)第二十次的教師節(jié)。這是老師們自己的節(jié)日，也是我們感謝老師們最好得時(shí)機(jī)。我們可以送花給老師；送賀卡給老師；送精致的'小禮物給老師；可以祝福老師……今天，我們班今天就過(guò)了一個(gè)愉快的教師節(jié)。
今天下午，我很早就來(lái)到了學(xué)校，我邊走邊想：“班長(zhǎng)早上叫了一些同學(xué)吃完飯來(lái)學(xué)校部制教室，說(shuō)是要給老師一個(gè)驚喜�！蔽易叩浇淌业臅r(shí)候。我一看，“哇”，真漂亮�。∫粋�(gè)中午休息的時(shí)間就被他們部制的這么漂亮，真是快。
接著，其他的同學(xué)也陸續(xù)的到了教室，等待著老師的到來(lái)。
“來(lái)了，來(lái)了！”有一個(gè)同學(xué)喊著。全班同學(xué)立刻緊張起來(lái)。3、2、1，嘩啦啦！一些同學(xué)手拿著著五顏六色的彩帶碎片來(lái)潑向老師，我們立刻站了起來(lái)。一起喊道：“老師節(jié)日快樂(lè)！”我看到了平時(shí)上課臉神非常嚴(yán)肅的徐老師，就在那一瞬間，徐老師笑得非常燦爛。接著許多同學(xué)想徐老師獻(xiàn)花、獻(xiàn)禮物和獻(xiàn)賀卡。
接著，班主任劉老師也來(lái)了。劉老師一到門口，那一些同學(xué)又向老師潑彩帶碎片。劉老師也很開心。唯獨(dú)只有英語(yǔ)老師沒(méi)有上當(dāng)。
今天的教師節(jié)，真的令我很難忘！
難忘的作文7
時(shí)光就像東逝的江水，誰(shuí)也改變不了它遠(yuǎn)去的宿命，可總有那么一些人一些事，停泊在你記憶的港口，繪就了你平淡人生中最美麗的風(fēng)景線。
初次遇見(jiàn)她，是一個(gè)風(fēng)輕云淡的日子，一個(gè)高瘦的'身影站在講臺(tái)前介紹自己：“大家好，我是你們以后的數(shù)學(xué)老師———王老師�！毕褚恢簧衿娴拇笫郑瑢⑽依肓似婷畹臄�(shù)學(xué)王國(guó)。王老師對(duì)工作認(rèn)真的樣子使我慢慢喜歡上了數(shù)學(xué)，平日里對(duì)數(shù)學(xué)從不感興趣的我，數(shù)學(xué)成績(jī)竟提高了許多。
一個(gè)大雪紛飛的下午，我們和王老師一起值周，天有些冷，鵝毛般的大雪飛舞在空中，和嘈雜的人群極不和諧，王老師笑著，平靜地對(duì)我說(shuō)：“你很像小時(shí)候的我，很像，真的很像�！蔽毅蹲×�，呆在原地，不知說(shuō)什么好，潔白的雪片兒落在手心，很快融化，站在雪中的那個(gè)清瘦身影第一次這樣清晰，這樣高大，那年，我11歲。
這幾年里，有哭，也有笑，我們班級(jí)的劣性使王老師的面容憔悴了幾分，但還是那樣清瘦，高大。又是秋，一朵霜菊開在窗前，又浮現(xiàn)出那張憔悴的臉，整個(gè)世界，剎時(shí)間模糊了……
難忘的作文8
師恩深切，終生難忘，有一件事令我至今記憶猶新：
有一天中午吃過(guò)飯后，我和王研芝、尚曉雯一起玩小游戲，我們正玩的起勁時(shí)，我一不小心碰在了墻上，只聽(tīng)“嗵”的一聲，我的嘴里冒出了血，一看才知道我的大門牙碰掉了一半，我頓時(shí)大哭起來(lái)，同學(xué)們都不知所措。杜老師知道后立刻叫同學(xué)把我扶到醫(yī)務(wù)室檢查，并按我慰我說(shuō)：“忍著點(diǎn)，我給你媽媽打電話�！倍爬蠋熞恢形缍紱](méi)有休息，陪著我一起等媽媽。媽媽來(lái)了后，老師親自把我送到門口，把詳細(xì)情況給媽媽講了，并且對(duì)我說(shuō)：“不要哭，到醫(yī)院檢查完就好了�！�
看完病后，下午來(lái)到學(xué)校，杜老師焦急的問(wèn)：“沒(méi)什么事吧，下午要不然回家休息吧！缺的課我另外找時(shí)間給你 補(bǔ)。”我想杜老師每天還要批我們的作業(yè)，晚上還要備課，很晚才能休息，老師已經(jīng)很辛苦了，于是我對(duì)杜老師說(shuō)：“杜老師，我能堅(jiān)持�！�
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但每每當(dāng)我想起，都久久不能忘懷。明天就是教師節(jié)了。我想對(duì)老師說(shuō)一句：有您這樣的'老師，我們感到很幸福。
難忘的作文9
在生活中，常常會(huì)有一些讓你難忘的事，這些事情猶如夜空上那星星，完好無(wú)損的記在我的心上，就拿今年我第四次去世博會(huì)來(lái)說(shuō)吧！
那天的'前一個(gè)晚上，我興奮地睡不著覺(jué)，聽(tīng)說(shuō)去沙特阿拉伯館還有禮物送呢。終于，天亮了，我沒(méi)等媽媽叫我就起來(lái)了，換好衣服，將爸爸叫起來(lái)，連早飯都沒(méi)吃，直接開往世博園。
那時(shí)候時(shí)間很早，我隊(duì)也不排就進(jìn)去了，進(jìn)了世博園，無(wú)拉著媽媽不管三七二十一直沖沙特館，沒(méi)想到那么早人卻已經(jīng)那么多了，我被那些排隊(duì)的人擠得都成肉餅了，我“嗚嗚”地哭了起來(lái)，排了4小時(shí)30分鐘的隊(duì)，終于進(jìn)去了。首先我看到的是一部像電影一樣的片子，里面有許多來(lái)自沙特的人向我們揮手。看完這個(gè)片子后，我也沒(méi)啥心思觀賞，急匆匆地出來(lái)領(lǐng)禮物，但我領(lǐng)到禮物后，卻感到不太高興，這是什么原因呢？我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我不想看了，我想回家�！卑职种缓瞄_我回家。
回家了，我才知道，我難過(guò)是因?yàn)槟切⿺D我的人太沒(méi)有道德了，只顧自己，要早點(diǎn)看到館。我真希望每個(gè)人都謙讓，講文明，懂禮貌，因?yàn)檫@樣世界才會(huì)變得更美好。
難忘的作文10
教我的老師不只一位，有許多教學(xué)非常認(rèn)真的好老師，但是在我的記憶中，還是劉老師的教學(xué)最好的了。
劉老師，有有一雙濃濃的眉毛，有一對(duì)明亮的眼睛，還有一個(gè)挺拔的鼻梁。
劉老師很嚴(yán)厲，但是也很搞笑。他教英語(yǔ)，是我們的班主任。他教學(xué)非常認(rèn)真，所以在他手上學(xué)過(guò)的學(xué)生，差不多很多都是學(xué)習(xí)很好的。
劉老師的教學(xué)方法很好，作業(yè)很多但不感到寫到手酸。因?yàn)閯⒗蠋熓俏缓美蠋�，我衷心地感謝老師的教誨之恩，還要謝謝老師的.教育精神。
老師你不一定記得我，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了您。俗話說(shuō)：一日為師終生為父，老師是靈魂的工程師，說(shuō)的非常的好。老師謝謝您把知識(shí)傳授給我。謝謝老師，感謝世界上的每一位好老師，謝謝您把一位什么都不懂得小學(xué)生變成了一個(gè)有文化有知識(shí)的人，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的教誨之恩。
有一次我的英語(yǔ)不會(huì)讀，您一個(gè)個(gè)地檢查我們的發(fā)音，但是到了我這兒我還是沒(méi)有讀準(zhǔn)，您非但沒(méi)有責(zé)備我，也沒(méi)有冷落我，卻認(rèn)真地再教我，讓我的心里感動(dòng)萬(wàn)分。從此只要有英語(yǔ)課，我都非常認(rèn)真地聽(tīng)課并且進(jìn)步非常的快，這都要感謝您——我敬愛(ài)的劉老師。
難忘的作文11
在生活中總會(huì)發(fā)生一些令人終生難忘的事情，每當(dāng)空閑的時(shí)候，這些記憶便會(huì)不知不覺(jué)地浮現(xiàn)在我的腦海里，揮之不去。
記得在不久前的一節(jié)體育課上，老師宣布這節(jié)課要進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)測(cè)試，她告訴我們：一個(gè)人有三次機(jī)會(huì)，要注意從后向上做有力擺動(dòng)時(shí)，兩腳要迅速用前腳掌蹬地。
測(cè)試開始了，第一輪中，只見(jiàn)有的同學(xué)直接起跳，取得了一個(gè)不理想的成績(jī)，悶悶不樂(lè)地返回了原地；還有一個(gè)同學(xué)，只見(jiàn)他做好熱身運(yùn)動(dòng)，輕輕一跳，“一米七五！”同學(xué)們驚訝地大叫道。輪到我了，我深吸一口氣，平復(fù)了心情后，輕輕一跳，“一米四�！崩蠋熣f(shuō)道。因?yàn)樵诘谝惠喓偷诙喌臏y(cè)試中，我都沒(méi)有取得一個(gè)理想的成績(jī)，我便在心里為自己打氣：小吳，你肯定能超越自己的！你一定要取得一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)，讓同學(xué)們對(duì)你刮目相看��！
很快，激動(dòng)人心的.第三輪到來(lái)了，時(shí)間很快就過(guò)去了，下一個(gè)就是我了。于是，我便在心里不停地向自己加油，這時(shí)老師喊起了我的名字，我便忐忑不安地走到線前，做了一下熱身運(yùn)動(dòng)，并深吸了一口氣，平復(fù)心情后就開始測(cè)試了。我雙臂從后向上做著有力擺動(dòng)，猛地用前腳掌一蹬，把身體發(fā)揮到了極致，猶如離弦的箭一樣，沖了出去�！耙幻琢�！”我愣了一下，心想：這么好的成績(jī)會(huì)是我的嗎？回到原地后，小胡和小吳都對(duì)我豎起了大拇指并稱贊我，我激動(dòng)極了，高興得一蹦三尺高。
這短暫而又快樂(lè)的一刻總會(huì)不知不覺(jué)地浮現(xiàn)在我的腦海里，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記……
難忘的作文12
人生有很多時(shí)刻，有傷心的，難過(guò)的……而我的那一刻是難忘的。
記得，那是一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，我和同學(xué)準(zhǔn)備去西湖玩，一進(jìn)大門，我們就被一座假山給吸引了，我和同放學(xué)決定在那座假山前合拍一張照片。
當(dāng)我拿相機(jī)準(zhǔn)備去拍時(shí)，在隊(duì)伍中的一位同學(xué)指著不遠(yuǎn)處大聲尖叫：“你們看！”于是，我們順著他指的方向望去，只見(jiàn)一個(gè)小男孩一邊拉著大人的手，一邊撿起地上的一張廢紙，正當(dāng)他要將紙撿起來(lái)時(shí)，刮來(lái)了一陣風(fēng)，紙又翻著跟頭走了，小男孩掙脫了大人的手，向前去追那張紙。
“一張紙有什么好玩的？”我不在乎的說(shuō)，“別管他，我們繼續(xù)照相�！比欢瑢W(xué)們還是好奇的.看著小男孩究競(jìng)要干什么。
小男孩的父親追過(guò)去說(shuō)：“明明，你回來(lái)�！毙∧蟹路鹗裁匆矝](méi)聽(tīng)見(jiàn)，依舊拼命的去追那張紙。我想：那紙?jiān)趺戳�，好像是要捉弄小男孩，和他玩起了“官兵抓�?qiáng)盜”的游戲。突然，小男孩被絆倒摔跤了，他連忙爬起來(lái)去追那張紙，終于皇天不負(fù)有心人，他終于“抓”住了那紙，他朝遠(yuǎn)處望了望，然后把那張紙扔進(jìn)了垃圾桶……
這時(shí)，我被深深感動(dòng)了。我將這一刻攝入了鏡頭，雖然我拍下的只是小男孩瘦小的背影，但小男孩的行為是值得我們學(xué)習(xí)的。
小男孩從此成為了我心中的榜樣……
難忘的作文13
紛紛的大雪結(jié)束了快樂(lè)的20xx，也迎來(lái)了嶄新的20xx，在這快樂(lè)的一年里，有快樂(lè)，有難過(guò)，還有許多難忘的事情，最讓我難忘的就是書法班舉行的杜甫故里秋游活動(dòng)。因?yàn)槟鞘俏业谝淮为?dú)自去玩，沒(méi)有爸爸媽媽的陪伴哦。
那天我起了個(gè)大早，爸爸開車準(zhǔn)時(shí)把我送到了大巴車的集合地點(diǎn)，坐上車，我又激動(dòng)又興奮，想一下子就飛到目的地，趕快去看看杜甫故里到底是什么樣子。就這樣，我們一路歡歌笑語(yǔ)到達(dá)了鞏義。
一進(jìn)門，我就看到了杜甫的大雕像，好高啊，老師給我們照了相，接著往前走，就是杜甫的.家，那是窯洞，特別大，里面有杜甫和小伙伴玩耍的場(chǎng)景，還有他學(xué)習(xí)的地方，我們一邊參觀，一邊聽(tīng)老師講杜甫的一生，他的一生特別坎坷，怪不得能寫出那么多詩(shī)。
中午吃過(guò)午飯，就開始了下午的游戲環(huán)節(jié)，游戲分為好多項(xiàng)，有扔沙包，跳沙袋，玩指壓板……最好玩的就是指壓板游戲，我們分成兩隊(duì)，看哪一隊(duì)先跑完，我剛一踩上去，腳感覺(jué)就像被扎了刺一樣，忍不住的叫了起來(lái)，就這樣邊跑邊叫的到了終點(diǎn)，贏得了這次比賽，我覺(jué)得這真的像一次冒險(xiǎn)。
下午，我們坐著大巴車回去了，在路上我想：這真是既快樂(lè)又難忘的一天！
難忘的作文14
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，五年的小學(xué)時(shí)光已將快結(jié)束了。在我小學(xué)五年的生涯之中，接觸過(guò)許多位老師，他們各有各的特長(zhǎng)。但是，在這些老師中，令我最難忘的，無(wú)疑是陪伴我們走過(guò)五個(gè)春秋的語(yǔ)文老師——宋老師。我們?nèi)嗤瑢W(xué)幾乎都喜歡宋老師，她不僅是我們的班主任也是唯一陪伴我們時(shí)間最長(zhǎng)的老師，她那獨(dú)特的'教學(xué)方法和她對(duì)我們班同學(xué)的關(guān)心照顧使我們難以忘懷。
聽(tīng)宋老師講課那才叫有意思，給我們講故事、講笑話，她那幽默風(fēng)趣的教學(xué)方法，常常引得我們哄堂大笑。這使我們更加喜歡語(yǔ)文課，因?yàn)樗绕渌鼑?yán)肅的老師上課更有趣味性。
宋老師也特別的關(guān)心我。記得有一次，因?yàn)橄麓笱�，我又拉肚子，便遲到了。我忐忑不安的走到教室門口，發(fā)現(xiàn)宋老師竟然在教室門口等我！第一節(jié)又不是宋老師的課，宋老師為什么會(huì)在大雪天站在教室門口等我��？想著想著，宋老師說(shuō)了一聲：“小兒，進(jìn)去上課去吧！”我便走進(jìn)了教室。宋老師這么關(guān)心我，實(shí)在是令我難忘！
這就是我在小學(xué)生涯里最重要的一個(gè)人——宋老師，甚至是我一生中最重要的老師。她不僅教會(huì)了我們?cè)S多課本知識(shí)同時(shí)也教會(huì)了我們做人的道理。我一生都難忘師恩！
難忘的作文15
當(dāng)你跨進(jìn)校門，迎接知識(shí)的挑戰(zhàn)時(shí)，是誰(shuí)手把手地教你學(xué)習(xí)?當(dāng)你學(xué)習(xí)取得好成績(jī)時(shí)，是誰(shuí)拍拍你的肩膀來(lái)稱贊你?當(dāng)你的成績(jī)不理想時(shí)，是誰(shuí)撫摸你的頭，指出你的不是?是老師!
是啊，老師是春蠶，是蠟燭，想著想著，一件小事浮現(xiàn)在我的眼前。
那天傍晚，我正在學(xué)校寫作業(yè)，里面有一道應(yīng)用題不會(huì)，便去問(wèn)數(shù)學(xué)老師。跑到辦公室一看，只見(jiàn)吳老師正在收拾東西準(zhǔn)備回家呢。上了那么長(zhǎng)時(shí)間的課，不累才怪呢!看到這兒，我實(shí)在不忍心打擾她，剛到嗓子眼的話，又咽了回去。我轉(zhuǎn)過(guò)身，頭也不回的往教室跑去。
然而，吳老師的目光是那樣的尖銳，她看見(jiàn)了我�！瓣懭赇h”一聲清脆又熟悉的叫喊聲傳到我耳邊。我急忙“剎車”，回頭一看，吳老師正站在辦公室門口向我招手呢。我不好意思地走到她面前，“什么事，這樣急?”老師撫摸著我的頭問(wèn)。我抓了抓后腦勺，吞吞吐吐地說(shuō)：“我…我…”“到底什么事啊?”于是我向她說(shuō)明了來(lái)意。
吳老師二話沒(méi)說(shuō)，拿起我的'作業(yè)本，放到桌上，耐心地講給我聽(tīng)。直到我會(huì)時(shí)，天已經(jīng)黑了
老師，您感覺(jué)到了嗎?清新的晨風(fēng)隨您而拂，它吹去了我的真誠(chéng)祝愿;老師，您看見(jiàn)到了嗎?明媚的旭日迎您而升，它帶去了我的衷心祝福;嬌柔的柳樹向您的點(diǎn)頭，它代表了我的滿懷敬意。
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