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【實(shí)用】五年級(jí)優(yōu)秀作文錦集8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
有人說(shuō)：學(xué)習(xí)就是一個(gè)“死讀書(shū)，讀死書(shū)”的過(guò)程。但我卻不這樣認(rèn)為，讀書(shū)，并不僅僅是單調(diào)的枯燥乏味。相反，讀書(shū)平靜過(guò)后，我往往感到回味無(wú)窮，受益匪淺。讀書(shū)，總是先苦后甜，只要你灑下辛勤的汗水，總會(huì)得到豐碩的收獲。
由于我小時(shí)候很少朋友與我玩耍，父母便買來(lái)了一大堆的漫畫(huà)書(shū)與我作伴。隨著年齡的增長(zhǎng)，那種少字多圖的書(shū)不再滿足我的要求。于是，書(shū)柜了的小人書(shū)，漫畫(huà)書(shū)換成了文字書(shū)。書(shū)籍成了我的伴侶，那種形影不離的伴侶。書(shū)籍陪伴著我快樂(lè)成長(zhǎng)。
世界文豪高爾基對(duì)書(shū)感情獨(dú)深，愛(ài)書(shū)如命。有一次，他的'房間失火了，他首先抱起的是書(shū)籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書(shū)籍，他險(xiǎn)些被燒死。他說(shuō)：“書(shū)籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái)，如果不是書(shū)籍的話，我就沉沒(méi)在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死；”“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！迸笥�，俯下身，捧起書(shū)，當(dāng)你進(jìn)入了高潮。你就仿佛進(jìn)入了書(shū)里，與主人翁一起落淚、一起歡樂(lè)、一起體驗(yàn)生活的美好。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)是人生的一大快事，是一件辛苦而又美妙的事。
當(dāng)然，讀書(shū)，并不是什么書(shū)都可讀。要讀，就要讀一些有質(zhì)量的書(shū)，如果你讀的是一本壞書(shū)，，那簡(jiǎn)直就是虛度光陰。只要你讀完了一本好書(shū)，領(lǐng)悟了這本書(shū)本中的奧妙，你就會(huì)得到豐富的收獲，極大的滿足，說(shuō)不出的樂(lè)趣。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
心愿，是埋在心里的愿望，我不可能把它說(shuō)出來(lái)，但今天，我要破例了。
我的愿望是地球整潔到永遠(yuǎn)，因?yàn)楝F(xiàn)在的'環(huán)境實(shí)在是太差了，如果地球、溪流、空氣有知覺(jué)，它們一定會(huì)生氣，而且發(fā)出感嘆。
我覺(jué)得它會(huì)這樣質(zhì)問(wèn)溪流：你怎么這么臟？這么臭？使農(nóng)作物死亡，枯萎？溪流聽(tīng)后，大聲喊冤：現(xiàn)在人類把大量的污水倒入我的身體里，我被污染了。農(nóng)民用我去澆水，農(nóng)作物能不死嗎？地球聽(tīng)后，覺(jué)得有道理，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：我冤枉你了，對(duì)不起。
這時(shí)，地球的嗓子發(fā)癢，地球咳嗽起來(lái)，四周一片灰黑，豈有此理，不中，我得去看醫(yī)生了，地球自言自語(yǔ)到，空氣對(duì)他說(shuō):不用去找醫(yī)生了，是我的原因，地球正想找空氣算，空氣長(zhǎng)嘆一口氣說(shuō)：工廠的廢氣，汽車的尾氣，讓我受到了嚴(yán)重的污染，人類卻罵我該死！聽(tīng)了這番話，地球反而同情起空氣來(lái)。
人類的行為讓大自然受到了嚴(yán)重的損害。
我建議人們要保護(hù)自然環(huán)境。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
在我們每一個(gè)人的心中都有自己的理想，有的想成為一名知識(shí)淵博的科學(xué)家；有的想成一名醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生；而我的理想是做一名平易近人的老師。
選擇老師這個(gè)職業(yè)，還得從我的家人說(shuō)起，我家?guī)状际墙處�，我�?太爺、爺爺、奶奶、姑姑都是老師，我們家可以說(shuō)是個(gè)教育世家，可能在祖輩的熏陶下，我就下定決心要當(dāng)一名老師的理由吧！
我的爺爺在這片教育的沃土上愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)，每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范、盡心盡責(zé)。愛(ài)學(xué)生如子女，幫忙學(xué)生排憂解難，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、明確目的，把全部精力都傾注在學(xué)生身上，他的辛勤工作也贏得學(xué)生的欽佩、喜愛(ài)、尊重。每年的春節(jié)、教師節(jié)都會(huì)收到來(lái)自全國(guó)各地的學(xué)生們的問(wèn)候和祝福。同時(shí)被上級(jí)授于了崇高的榮耀，他曾被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀人民教師，年年被評(píng)為省、市級(jí)優(yōu)秀人民教師，為國(guó)家輸送了一批又一批的優(yōu)秀人才，真不愧是桃李滿天下。我要向爺爺學(xué)習(xí)，繼承他的事業(yè)，努力工作，爺爺雖然離我而去，但他的精神永遠(yuǎn)留在我心中，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
做一名優(yōu)秀的教師，首先應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：首先要具有高尚的思想品德，熱愛(ài)教育事業(yè)。其次要尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造活潑的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，勇于創(chuàng)造的能力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。然后要有充滿愛(ài)心，忠誠(chéng)事業(yè)，要關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。最后還要努力鉆研，教師只有學(xué)而不厭，才能誨人不倦，要把最寶貴的知識(shí)傳授給學(xué)生，教書(shū)育人把幼小的樹(shù)苗培養(yǎng)成參天大樹(shù)。
老師宛如園丁，辛勤栽培著祖國(guó)的花朵；老師默默的，奉獻(xiàn)自己的青春，把知識(shí)毫不保留的教給大家，卻從來(lái)不要求回報(bào)。
人生的道路必定有很多坎坷與挫折，那么為何有些人勇敢的走了過(guò)去，渡過(guò)了重重難關(guān)。為何有些人膽怯的留停下來(lái)，給自己留下了終身遺憾。因?yàn)榍罢邠碛幸环N力量，一種神奇的力量，這種力量就是勇往直前、不懼艱險(xiǎn)的信念，不管以后的道路如何坎坷與艱辛，我選定了就要堅(jiān)定信心，努力做好。
所以從現(xiàn)在起，我要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)，這樣才能成為一名優(yōu)秀的老師。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
那一年，懵懵懂懂地就踏上了高中的旅程，一切都是那么新鮮，一切都帶著熱情，一切的一切，都記載著青春的story。
可是，高中需要考試。激情四溢的雙腿剎時(shí)間被拷上了考試的枷鎖。可我顧不得那么多，我不是考試的奴隸。來(lái)到這里，我要盡情享受無(wú)限的樂(lè)趣、展現(xiàn)過(guò)人的才華，而不是終日掛著大學(xué)的理想縮在課室里死摳運(yùn)動(dòng)定律、死背英語(yǔ)單詞。我要帶著枷鎖跳舞！
但最終這月考還是來(lái)了。來(lái)得是那么的悄然，我還不所措。
太難了！這家伙，我本來(lái)想顯露一下自己的學(xué)識(shí)，可他們則千方百計(jì)地揭露我的無(wú)知！
可有什么辦法？考試就是這樣。——“有困難，想辦法，辦法總比困難多”——呵，于是我選擇了作弊。
哦！原來(lái)“月明星稀”的下一句是“鳥(niǎo)鵲南飛”！
哦！原來(lái)酵母菌是真核生物！
哦！原來(lái)鐵農(nóng)具始于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期！
原來(lái)如此~原來(lái)如此啊！
在我感嘆題目玄妙神奇的同時(shí)，猛然間聽(tīng)得一響徹云霄的嚴(yán)辭喝令——“那位同學(xué)！站起來(lái)！”我似乎感覺(jué)到心少跳了一跳，臉發(fā)青，手發(fā)抖，全身驚了大半截！
隨后我被叫進(jìn)了科組辦公室。就這樣被好幾個(gè)老師盯著，寫(xiě)下了800字的反省。那時(shí)我差點(diǎn)哭出來(lái)，實(shí)在是后悔慚愧，完了！什么臉都丟盡了！
那天下午將成為我高中生涯的恥辱。那一次的月考是黑色的，一連幾天都是黑色的。剩下的幾天都籠罩在陰影下。人雖還是在教室里考試，心卻開(kāi)始思考起我悲觀的'人生！
哎。陰影終會(huì)過(guò)去，生活還將繼續(xù)。
月考結(jié)束的那個(gè)下午，我默然地收拾好那不光彩的戰(zhàn)場(chǎng)，開(kāi)始等待著老師異樣的眼光，以及同學(xué)輕蔑的嘲笑……
——“喂！君啊，你數(shù)學(xué)最后一道題答案是什么？”突然身后的“小毛”同學(xué)拍著我的肩膀說(shuō)。
沒(méi)等我醒過(guò)來(lái)，他已經(jīng)拿起了我的試卷：“咦？2/3嗎？怎么我算的是1/2呢？”
沒(méi)等我開(kāi)口，旁邊嘉明興奮起來(lái)：“歷害啦！我也是2/3呢！你是不是函數(shù)圖象算出來(lái)的？”
一時(shí)間我也興奮起來(lái)，“不用啦，先求出斜率，然后列方程代進(jìn)去一下就OK了……”
和他們討論完了這題后，小毛突然嚴(yán)肅地拍著我的肩膀說(shuō)道：“哎呀，你這人，考試了還�；�，現(xiàn)在又耍得沒(méi)花樣，更死！”
嘉明馬上又加了一句：“聽(tīng)到?jīng)]有，高中了喔！”
呵呵！我知道那是批評(píng)，可罵得我舒服，很溫暖。不是嘲笑、不是譏諷，是兄弟的關(guān)心啊~！
一股暖流過(guò)后，我輕盈地邁出課室門——差點(diǎn)沒(méi)被嚇?biāo)�！——黃老師！
一陣寒風(fēng)吹過(guò)，吹倒了幾輛單車，吹涼了一整個(gè)我。
“考得怎么樣？怎么到了最后，呵呵，控制不住是不是？”
我抬頭，仿佛看見(jiàn)的是一幅碳筆素描，題目應(yīng)叫“微笑”。
不是緊鎖的眉頭，不是敵意的眼神——是燦爛的微笑！
和藹的笑容，寬廣的胸懷，莫大的安慰！他就這樣微笑地看著我，笑得是那么自然，好象一切都沒(méi)曾發(fā)生過(guò)。(如果真的沒(méi)有發(fā)生該多好！)
陽(yáng)光溫暖著大地，溫暖著他那燦爛的微笑。一切都是那么和諧，一切都是那么美好……
回家路上，我也笑了。所有的黑暗和陰影隨之一掃而空。我知道，以后高中的三年，也必定是我成材的三年。因?yàn)椋@里的同學(xué)，這里的老師，他們都對(duì)我有信心！
陽(yáng)光燦爛，照耀著每一位師生們的臉頰，閃耀著金光——高中的陽(yáng)光，永遠(yuǎn)燦爛！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
民族舞是一種民間藝術(shù)，也是許多小女孩喜愛(ài)的一種藝術(shù)，我也不例外，我也很喜歡它。
民族舞泛指產(chǎn)生并流傳與民間、受民欲文化制約，即興表演但風(fēng)格相對(duì)穩(wěn)定、以自?shī)蕿橹饕δ艿奈璧感问�。不同地區(qū)、國(guó)家、民族的民間舞蹈，由于受生存環(huán)境、風(fēng)谷習(xí)慣、生活方式、民族性格、文化傳統(tǒng)、宗教信仰等因素影響，以及受表演者的年齡性別等生理?xiàng)l件所限，在表演技藝和風(fēng)格上有著十分明顯的差異。民間舞不乏樸實(shí)無(wú)華、形式多樣、內(nèi)容豐富、形象生動(dòng)等特點(diǎn)，歷來(lái)都是各國(guó)古典舞、宮廷舞和專業(yè)舞蹈創(chuàng)作不可或缺的素材來(lái)源。
有時(shí)我們會(huì)學(xué)幾個(gè)要表演的現(xiàn)代舞，現(xiàn)代舞是20世紀(jì)初在歐美出現(xiàn)的舞蹈形式，是在現(xiàn)代主義思潮的影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的�，F(xiàn)代舞只是一種舞蹈類型的統(tǒng)稱，并不概括其中各種流派的全貌�，F(xiàn)代舞是一個(gè)生動(dòng)而又復(fù)雜的'藝術(shù)現(xiàn)象，對(duì)它的評(píng)價(jià)始終存在爭(zhēng)議。擴(kuò)大人們的藝術(shù)視野以及深刻反應(yīng)個(gè)性、心里等方面，對(duì)現(xiàn)代舞的評(píng)價(jià)是肯定的。因?yàn)樗@么生動(dòng)復(fù)雜，所以我很認(rèn)真地去學(xué)。
我練舞認(rèn)真，基本功還算可以，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。我們這位老師教得好，使我們每次考級(jí)，每個(gè)人都大獲全勝，學(xué)校里也得到“優(yōu)秀考級(jí)點(diǎn)”的榮譽(yù)稱號(hào)。我也很刻苦，每到跳舞放學(xué)回家或放假我天天床上刻苦練習(xí)，我的努力讓我現(xiàn)在已經(jīng)獲得四本“榮譽(yù)證書(shū)”。
啊，舞蹈啊我愛(ài)你！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
時(shí)間如白駒過(guò)隙，成年人還有沒(méi)完成的工作，學(xué)生們還有寫(xiě)不完的作業(yè)，這些事總會(huì)在某個(gè)不經(jīng)意間被突如其來(lái)的電話、微信和短信牽絆住了，我們便會(huì)情不自禁地要跟著它們走下去。
星期六早上，“叮鈴鈴”鬧鐘鈴響了，莉莉伸了一個(gè)懶腰，睡眼惺忪地準(zhǔn)備去刷牙，可是剛一到衛(wèi)生間，擠了豆大的牙膏，清脆而響亮的電話響了起來(lái)，莉莉氣勢(shì)洶洶跑過(guò)去接電話，嘟著小嘴“誰(shuí)”，莉莉無(wú)精打采地低著小腦袋，沒(méi)有想到是媽媽的電話，媽媽快速地回答：“我要出差了，你要做的照顧好自己……”，媽媽啰嗦了十分鐘，莉莉的耳朵都快出繭了，又過(guò)了十分鐘，媽媽才掛掉電話。莉莉心里嘀咕：真啰嗦，我又不是小孩子，怎么這么不放心人呢？抬頭瞄下鬧鐘，大喊著“來(lái)不及了，來(lái)不及了！”她以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖到衛(wèi)生間，把牙刷好了。莉莉坐到餐桌前，香噴噴的早餐讓人“飛流直下三千尺”，莉莉剛準(zhǔn)備把雞蛋放進(jìn)嘴里，可是門鈴卻響了起來(lái)，莉莉極不情愿地把雞蛋放下，去開(kāi)門了，原來(lái)是送報(bào)紙的“不速之客”。莉莉把報(bào)紙收了起來(lái)，放在桌上，可是早飯又涼了，莉莉只好三下五除二地吃上幾口，心想終于可以安安靜靜去寫(xiě)作業(yè)了�？墒鞘屡c愿違，剛寫(xiě)沒(méi)到幾分鐘，刺耳的電話又來(lái)騷擾她了，莉莉深深地嘆了口氣，無(wú)可奈何地放下筆，拖著沉重的步伐接電話，原來(lái)是一個(gè)同學(xué)問(wèn)她一道題目，雖然她所有的計(jì)劃都打亂了，但莉莉還是耐心地教了他一遍，可同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)懂，莉莉壓抑心中的.怒火又再教了他一遍，那個(gè)同學(xué)終于會(huì)了，莉莉才能放下電話，繼續(xù)去寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)，莉莉興致勃勃準(zhǔn)備去看課外書(shū)，“嘀嗒”短信又來(lái)了，莉莉打開(kāi)手機(jī)，屏幕上醒目的顯示“你的銀行卡收款10萬(wàn)元整�！崩蚶蛞苫蟛唤獾�?fù)蠐项^，這是怎么回事，這可是一筆不小數(shù)目的錢呀，還是打個(gè)電話和媽媽確認(rèn)下吧，接通了電話，說(shuō)明了事情的來(lái)龍去脈，才恍然大悟，原來(lái)是詐騙信息�。∵@時(shí)，莉莉才發(fā)現(xiàn)忙碌的一天就這樣無(wú)情地被分割成一片一片。莉莉被打擾了很多次，她的任務(wù)也沒(méi)有一個(gè)一次性完成的。
每天我們必須度過(guò)16個(gè)小時(shí)（不包括睡覺(jué)），在這16個(gè)小時(shí)中，有多少是我們完完全全花在自定的目標(biāo)上呢？又怎么會(huì)有精力和時(shí)間放在其他事上呢？
歐陽(yáng)江河詩(shī)人說(shuō)：“我寫(xiě)那么多長(zhǎng)詩(shī)，就是為了克服碎片化的生活�！庇錾纤槠纳睿y道會(huì)是一件好事情嗎？
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
從前有一個(gè)叫“雅雪豐克樂(lè)思”的星球，那里的人、車、路幾呼是沒(méi)有交集的。
然而，有一天，人、車、路終于發(fā)生了爭(zhēng)吵。
車總是在“路”的`身上行駛，路發(fā)脾氣了，對(duì)車大聲吼道：“你不要這么用力，能不能慢點(diǎn)開(kāi)，剎車這么用力會(huì)很疼，有沒(méi)有想過(guò)我們路的感受，關(guān)心一下我們�！�
車聽(tīng)了委屈的說(shuō)：“這哪能怪我，我的快慢是由人類操縱的�！�
“這怎么能怪我，路本來(lái)就是用來(lái)開(kāi)車，行走的。”車上的人類走下來(lái)說(shuō)。
“本來(lái)就怪你，要不是你拼命踩油門，剎車劃出好遠(yuǎn)，怎么會(huì)弄疼我呢？”路說(shuō)道。
“我趕時(shí)間，不然上班就遲到了�！比穗S口亂說(shuō)了一句。
這時(shí)“路”說(shuō)：“喂，你吹牛也要看日歷�。〗裉炜墒侨乔虻男菹⑷�！”
人被說(shuō)得啞口無(wú)言，臉紅一陣白一陣，這時(shí)車說(shuō)“好了，都別吵了，路本來(lái)是用來(lái)走的，長(zhǎng)期沒(méi)人來(lái)往就長(zhǎng)草了，這樣吧，從安全的角度考慮，主人以后車開(kāi)慢一點(diǎn)，從健康的角度考慮，以后盡量步行或騎自行車，這樣既安全又健康，還環(huán)保�！避囘@么一說(shuō)，人和路覺(jué)得有道理。
從此在“雅雪豐克樂(lè)思”星球，人、車、路再也沒(méi)有吵過(guò)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間流逝飛快，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去二十年了，我現(xiàn)在是英國(guó)有名的發(fā)明家。十一到了，要放假幾天，想想這幾天去那玩玩呢？哦，對(duì)了，我可以回家鄉(xiāng)看看啊。二話不說(shuō)，我坐上了自己發(fā)明的“光速飛艇”，點(diǎn)了一下江西贛州，不到五分鐘就到了。
一到贛州，我簡(jiǎn)直目瞪口呆：寬闊的馬路上還不時(shí)駛過(guò)各種各樣的寶馬，奔馳……等名牌車；一棟棟高樓大廈如雨后春筍般巍然聳立；之前全是垃圾的彎彎的小溪，現(xiàn)在也清澈見(jiàn)底，兩邊還栽了許多花草樹(shù)木，漂亮極了。
我回到家，家都和以前不一樣了。剛走進(jìn)大門口，不知踩到了什么東西，一道光不停的在我身上來(lái)回掃射，哦原來(lái)是紫外線，它正在幫我殺菌消毒呢？掃射完后，門墻邊自動(dòng)呈現(xiàn)出一臺(tái)人臉識(shí)別門禁機(jī)，要我把臉貼近識(shí)別后大門才會(huì)打開(kāi)，走進(jìn)大門中間一條自動(dòng)平電梯把我?guī)У搅舜筇玫闹醒�。哇，全是自�?dòng)化高科技呀，就連桌椅都是手動(dòng)或聲控的了。我和家人一起暢談了以前和現(xiàn)在，變化真大呀，不知不覺(jué)就到了中午，該吃飯了，但我都不見(jiàn)有誰(shuí)去做飯，我還以為去外面吃呢？就在這時(shí)臺(tái)中央突然神起一塊電腦屏，大爺說(shuō)：“哦，吃飯時(shí)間到了，該吃午飯了�！边@時(shí)電腦屏上自動(dòng)彈出了今天的菜譜，同時(shí)在每人的座位前自動(dòng)彈出一套餐具，你想吃什么菜就可以根據(jù)電腦屏上的.菜譜叫一聲就可以了，全是自動(dòng)化現(xiàn)場(chǎng)烹飪，美味極了。
吃完飯我和家人一起到四周逛了逛，發(fā)現(xiàn)我的故鄉(xiāng)在這二十年間變化真大啊，全都是高科技現(xiàn)代化自動(dòng)產(chǎn)品，比英國(guó)都進(jìn)步多了，看來(lái)這次十一，回故鄉(xiāng)是回對(duì)了。故鄉(xiāng)變化那么大，我還是盡早回來(lái)發(fā)展的好。
故鄉(xiāng)我愛(ài)你。