- 高中作文：碰撞的文化，閃現(xiàn)的火花 推薦度：
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碰撞的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的碰撞的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
碰撞的作文1
“叮鈴鈴……”清晨的第一節(jié)課到來(lái)了。付老師戴著她那橢圓的眼鏡，穿著橘黃色的衣服，腳踩著高跟鞋，面無(wú)表情地走向了講臺(tái)。她一放下書(shū)就說(shuō)：“同學(xué)們拿出一張紙來(lái)，聽(tīng)寫(xiě)昨天學(xué)的單詞。”
“壞了，昨天只顧玩，忘了還得記單詞”我驚慌極了。
開(kāi)始默寫(xiě)了，同學(xué)們都自信滿(mǎn)滿(mǎn)，教室里只剩下老師讀單詞的聲音和同學(xué)們沙沙寫(xiě)字的聲音。
“嗯，單詞就寫(xiě)到這里，紙上寫(xiě)上自己的名字，最后面一個(gè)同學(xué)收上來(lái)�！蔽沂嵌嗝床幌虢唬�?yàn)槲矣X(jué)得寫(xiě)錯(cuò)了太多了，我后悔不已，后悔昨天忘了記
單詞。可再怎么后悔，也得交，“為什么世上沒(méi)有賣(mài)后悔藥的.。”我嘆息道。
到了下午，英語(yǔ)單詞終于看完了，而且我也理所當(dāng)然地被叫到辦公室，老師一句話不說(shuō)，順手把單詞遞給了我，我小心翼翼的接了過(guò)來(lái)，偷偷的瞄了一眼，“居然寫(xiě)錯(cuò)了這么多……”我悔不當(dāng)初。我心里默默地想道，然后慌張地看著它，那片紅紅的錯(cuò)號(hào)，像是掛在天上的太陽(yáng)，太刺眼了。
老師感覺(jué)到了我的慌張，平靜地說(shuō)道：“你這次寫(xiě)的可不好啊，是不是昨天晚上沒(méi)記？”我低下頭輕聲的“嗯”了一聲。“完了完了，她要生氣了�！蔽异搿！皼](méi)關(guān)系，你這次忘記記了，下次可不能忘記了�！蔽页泽@地看著她，她沒(méi)有責(zé)罵我，也沒(méi)有批評(píng)我，我原以為，她是個(gè)不好相處的老師，因?yàn)樗偸前逯粡埬�，顯得很?chē)?yán)肅，這使我很怕她，沒(méi)想到她是這么的善解人意�！班�，我會(huì)的�！蔽野蛋档叵露Q心，一定好好學(xué)英語(yǔ)，這樣才對(duì)得起她，這樣才不會(huì)辜負(fù)她對(duì)我的期望。
經(jīng)過(guò)了幾天的努力復(fù)習(xí)之后，終于在一次英語(yǔ)考試中我取得了好成績(jī)，但我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取考得更好，一定不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
窗外的樹(shù)還在不停的搖動(dòng)著，金黃色的銀杏樹(shù)葉一部分慢慢地飛落到了地上，而另一部分則在空中飛舞，仿佛喜歡上了天空，像一個(gè)個(gè)漂亮的蝴蝶，構(gòu)成了一幅美麗的秋景圖，云姐姐看到這神奇的景象，也忍不住笑了。
碰撞的作文2
我抬手望了一眼表，眉頭一緊，自行車(chē)的車(chē)輪轉(zhuǎn)得更快了，“嗞啦嗞啦”響。
四周的景物正飛快地倒退、遠(yuǎn)去，涼勁的風(fēng)年撲面而來(lái)，揚(yáng)起了我的頭發(fā)。我用力擦了一把汗，望著遠(yuǎn)處一百多秒的紅燈，狠下心，騎上了隧道。
一輛輛電瓶車(chē)在我眼前閃過(guò)，背馳而去。我小心地把著龍頭，但腳下踩踏板的頻率絲豪未減。凌厲的風(fēng)快速移動(dòng)著，在我耳邊擦出了“呼呼”聲。
突然，一粒石子鉆進(jìn)了我的眼睛，我澀痛難忍，眼睛反射性地合攏，我一抬手還沒(méi)揉到眼睛，龍頭就失去了方向。
“哎哎哎……”“嘭！”我在一片黑中摔在了地上，我吃力地睜開(kāi)眼，看見(jiàn)近處的車(chē)輪還在轉(zhuǎn)動(dòng)，遠(yuǎn)處一位老爺爺待在欄桿上，在他身旁的一輛自行車(chē)也臥在地上。菜籃里的菜灑了一地。
完了，我撞到老爺爺?shù)能?chē)了！
我急忙在地上拾菜，心中忐忑不安。手忙腳亂的.我聽(tīng)見(jiàn)了老爺爺?shù)囊宦晣@息。他拿起菜籃，吃力地彎下腰，也開(kāi)始拾菜。
我小心翼翼，他也默不作聲。我撿著袋子，放進(jìn)他遞來(lái)的菜籃中。他面無(wú)表情地點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身去扶車(chē)。我急忙趕上，幫他把車(chē)扶起。他拍了拍我的肩膀：“孩子啊，騎車(chē)不要騎這么快啊�！彼麑⒉嘶@放到了車(chē)簍里，“撞到人怎么辦呢？”
我紅著臉，快速地點(diǎn)點(diǎn)頭：“對(duì)不起�！崩蠣敔斏狭塑�(chē)，又拍了拍我的肩，“我看你也趕時(shí)間，快點(diǎn)走吧�！蔽矣旨t著臉?lè)銎疖?chē)，他又補(bǔ)充了一句：“還有，下次別騎逆道！”言畢，便有條不紊地騎遠(yuǎn)了。
一輛輛電動(dòng)車(chē)疾馳而過(guò)，我扶著自行車(chē)慢慢地騎著，心里像被碰撞過(guò)一樣。
碰撞的作文3
星期天，飯桌上，孫女不停地給爺爺奶奶講自己一周的趣聞。
孫女突然提到：“爺爺，你最近看過(guò)《百家講壇》噠？那個(gè)易中天教授講曹操講得超好，原來(lái)曹操也有可愛(ài)的呀！”
爺爺是個(gè)老學(xué)究，在原則問(wèn)題上從來(lái)不違背。“什么易中天，什么曹操可愛(ài)。奸雄就是奸雄，逆臣賊子，大逆不到。”
“你太頑固了，易中天教授是以現(xiàn)代的眼光來(lái)評(píng)判曹操，他再怎么不好，作為一代霸王，他也是有優(yōu)點(diǎn)的呀�！睂O女有些聽(tīng)不住了。
“什么優(yōu)點(diǎn)，逆臣賊子能有什么優(yōu)點(diǎn)？現(xiàn)代人？現(xiàn)代人也不能亂說(shuō)�！睜敔斠灿行┗鹆恕�
“現(xiàn)代人怎么就亂說(shuō)了，我們是以科學(xué)公正地眼光看問(wèn)題�！睂O女有點(diǎn)講道理了。
“科學(xué)公正？你能說(shuō)夏桀橫征暴斂、涂炭生靈有利于減少人口？你能說(shuō)希特勒發(fā)動(dòng)二戰(zhàn)有利于促進(jìn)別國(guó)民族的覺(jué)醒？你能說(shuō)發(fā)動(dòng)核戰(zhàn)爭(zhēng)是為了有利于世界和平？”爺爺?shù)脑拤旱脤O女翻不了嘴。
“那你也不能找特例，以偏蓋全。隋煬帝荒淫無(wú)度、魚(yú)肉百姓，可他們創(chuàng)建的科舉制選拔了多少優(yōu)秀人才呀；鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)雖然給中國(guó)帶來(lái)了災(zāi)難，但也促進(jìn)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的.發(fā)展呀；黑人貿(mào)易雖然有違人道，但也給新大陸帶去了新的文化呀。”孫女也有些飄了。
“這都是些什么現(xiàn)代人的道道兒！”爺爺火了，“用什么科學(xué)公正胡攪蠻纏還就對(duì)了？現(xiàn)代人越過(guò)越不象話。話不好好說(shuō)，個(gè)不好好唱，含混不清，還‘哼哼哈嘿’有什么好聽(tīng)的�！�
“我哪兒話說(shuō)的不在理了，你不要指桑罵槐指責(zé)我的偶像，你聽(tīng)的京劇還不是一樣‘咿咿呀呀’的讓人聽(tīng)不懂！”
“京劇再怎么不懂也是國(guó)粹，是藝術(shù)！”
“那周杰倫的歌是時(shí)尚，是現(xiàn)代！”
兩個(gè)人越吵越兇，奶奶笑呵呵地說(shuō)：“行了，行了，都別吵了。老頭子去看易中天，小孫女去看《三國(guó)》。你們各自了解了再來(lái)吵�，F(xiàn)代和過(guò)去總有碰撞，但也有交融。”
爺爺悻悻地去看《百家講壇》，孫女自顧去看《三國(guó)》。爺爺不禁感嘆易中天的絕妙解說(shuō)，孫女也對(duì)曹操有了新的認(rèn)識(shí)。
碰撞的作文4
她赤手空拳來(lái)到人間，為找到那抹綠不顧一切。
她喜歡綠，所以喜歡掛滿(mǎn)綠葉的樹(shù)，所以，她像樹(shù)一樣，沉默寡言，默默不語(yǔ)。
或許是因?yàn)樗陌察o，一直以來(lái)她總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，孑然一身，像一顆處于山巔的樹(shù)，鮮有問(wèn)津。直到進(jìn)入市區(qū)的學(xué)校，她的沉默與孤傲竟成了眾矢之的。
又是一次惡作劇，這次她沖出了教室，到校園的林間小道才停下，她在一棵樹(shù)下站定，仰望著那攢動(dòng)的.綠。
那是一顆極為普通的樹(shù)，在微風(fēng)中輕晃著樹(shù)枝。她看見(jiàn)那一片片的葉子相互碰撞著，形成有深有淺、有明有暗的生機(jī)盎然。像是一灣綠流涌入她濕潤(rùn)的眼眶，也涌入她疑惑的心房。
她被那抹綠吸引，也為那抹綠觸動(dòng)。她知道，陽(yáng)光會(huì)碰撞它，清風(fēng)會(huì)碰撞它，雨水會(huì)碰撞它，葉子之間也會(huì)相互碰撞�？赡怯钟惺裁搓P(guān)系，這些不過(guò)是讓它洗去塵土，更富生機(jī)。
她站在樹(shù)下，注視并敬畏著那抹綠。她想起一直以來(lái)所受的委屈、嘲諷、漠然和那一雙雙冷漠的眼睛。她知道這些不可避免，碰撞、摩擦、疼痛都是不可避免的，就像樹(shù)無(wú)法回避陽(yáng)光與風(fēng)雨。只是縱使有百般的摩擦碰撞，樹(shù)依然挺拔高大，綠依然明麗發(fā)亮。
她想，或許應(yīng)該接受生活帶來(lái)的一切，接受一次又一次的碰撞，接受疼痛，而不是逃避與獨(dú)自落淚。她可以保持自己獨(dú)有的棱角，但也要試著與世界碰撞；可以有自己的信仰，但也要努力去理解別人；她可以走選擇的道路，但也不必排斥與別人的接觸。
她撫摸著干枯的樹(shù)枝，輕嗅著葉香，望著那攢動(dòng)的綠，深深淺淺濃濃淡淡彰顯著盎然生機(jī)。她發(fā)現(xiàn)碰撞其實(shí)并不可怕，每一片葉子仍保持著原本的模樣；質(zhì)疑、嘲笑、諷刺也并不可怕，被風(fēng)雨洗滌的樹(shù)葉更加清亮。她發(fā)現(xiàn)，那因碰撞而產(chǎn)生的疼痛不會(huì)真正滲入眼里、心里，滲入漫長(zhǎng)悠遠(yuǎn)的生命里。
她赤手空拳來(lái)到人間，為找到那抹綠不顧一切。直到后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，想要的唯有碰撞才能看見(jiàn)。
碰撞的作文5
莓莓來(lái)到世界上的那一刻，發(fā)生了一件悲慘的事情。
一聲巨響，全世界的海洋生物都滅絕了，人類(lèi)清除了他們所有的dna，因?yàn)槿祟?lèi)太需要空間了，陸地早已無(wú)法生存。但那一刻，兩個(gè)剛出生的寶寶幸免于難，他們沒(méi)有被人類(lèi)拷入dna。
莓莓就是其中之一。莓莓就是世界上最后一只鯊魚(yú)。
而慘慘——世界上最后一只鯨魚(yú)，也躲過(guò)了這次浩劫。
巧的是，莓莓出生在北太平洋，慘慘出生在南太平洋。
莓莓睜開(kāi)眼的第一秒，就發(fā)現(xiàn)了一幅慘不忍睹的景象——全是尸體。但是莓莓也獲得了生存下去的有利優(yōu)勢(shì)，食物只需“飯來(lái)張口”。
莓莓一路南下，感到十分孤單，沒(méi)有一個(gè)同伴，沒(méi)有一個(gè)生命體。他的思想也在這個(gè)過(guò)程中發(fā)生了變化，變得越來(lái)越懶惰。
他走的路越多，就越懶；他的年紀(jì)越大，就越懶；他的`心智越成熟，就越懶。
漸漸地，20年過(guò)去了，海洋的食物漸漸腐化、消失，莓莓的好日子即將過(guò)到盡頭。終于，有一天，他找不到也懶得找食物了，他看見(jiàn)前方有一個(gè)龐大的物體，想也不想就咬了上去！那是慘慘��！
我們?cè)賮?lái)看看慘慘的生活。慘慘吃植物，所以不用擔(dān)心食物的問(wèn)題，不過(guò)吃東西之前都會(huì)受到阻礙，但現(xiàn)在好像沒(méi)有魚(yú)來(lái)爭(zhēng)食了，他便一路北上，想什么時(shí)候吃飯就什么時(shí)候吃。
但，他也養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣——懶惰，不找食物，就張口就吃。
20年過(guò)去了，慘慘發(fā)生了嚴(yán)重的退化：眼睛瞎了，什么都看不見(jiàn)，但他仍能隨處吃東西，衣食無(wú)憂(yōu)。
這天，他正在往前游，突然，鋒利的牙齒向他咬了上來(lái)，正好咬中了慘慘的心臟，他一命嗚呼，可憐的鯨魚(yú)，就這么滅絕了。慘慘跌落的那一刻，咬他的生物——莓莓，也承受不住如此重的物體，被壓死了。
可憐的鯊魚(yú)——海洋霸主，他的生命也到此為止了。
而這一切，人類(lèi)并不知曉。
碰撞的作文6
小王同學(xué)：
你好！
得知了你借故缺席家庭聚會(huì)的事情后，我深有體會(huì)。誠(chéng)然，老一代人對(duì)生活的理解與我們相悖。但我想說(shuō)的是，維系家庭關(guān)系，恪守個(gè)人孝道，我們責(zé)無(wú)旁貸。
家族文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，大槐樹(shù)下的尋根問(wèn)祖，家族中的聚會(huì)聯(lián)誼成為聯(lián)系家庭成員的'一條條紐帶，維系著家族的和睦融洽�？杀氖�，當(dāng)今社會(huì)下聚會(huì)形式逐漸變得瑣碎、冗長(zhǎng)，甚至出現(xiàn)一代人之間的利益攀比，幸福親近的聚會(huì)變得勾心斗角。自然也就演化成年輕人眼中的災(zāi)難。但越是這樣我們更應(yīng)該參加，用新時(shí)代的價(jià)值觀阻止災(zāi)難的發(fā)生�！吧囊饬x不在于你擁有什么，而在于你是什么�！弊鳛榧易宓囊环葑�，維系家族關(guān)系，我們承擔(dān)著更大的責(zé)任。
王維有感而言“每逢佳節(jié)倍思親�！痹谥袊�(guó)社會(huì)，親情維系著人與人之間的關(guān)系。家族聚會(huì)，凝聚親情，展現(xiàn)孝道。聚會(huì)上，家族中的德高望重的長(zhǎng)輩多么希望和子孫之間親切交流。更何況，參加家庭聚會(huì)并不是承受而是滿(mǎn)足，和親人之間圍坐一桌，個(gè)人滿(mǎn)足感油然而生，親情因此寄托在每個(gè)人身上。你那所謂的負(fù)擔(dān)是多少游子魂?duì)繅?mèng)縈，日夜思想的景象。
“百善孝為先�！碧热粢詿o(wú)聊為借口推脫責(zé)任，將噓寒問(wèn)暖的關(guān)懷視作血緣束縛的負(fù)擔(dān)。豈不是毫無(wú)規(guī)矩和孝道可言？恪守個(gè)人孝道，更需要我們學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。
親情，始于思念，終于責(zé)任。家庭，親人，在憂(yōu)傷時(shí)給予我們安慰，在徘徊不前時(shí)給予我們鼓勵(lì)，在孤單寂寞時(shí)給予我們問(wèn)候。
古人言：修身齊家治國(guó)平天下。作為新時(shí)代的青年，若想有所作為，培養(yǎng)個(gè)人孝敬親長(zhǎng)的品德，維系好家庭關(guān)系義不容辭。在處理家庭問(wèn)題時(shí)，多一份耐心，多一點(diǎn)聆聽(tīng)，謹(jǐn)行自己的孝道，細(xì)品家庭的溫情。讓家人內(nèi)涵在懷疑的時(shí)代中愈加堅(jiān)固。
試著去理解體會(huì)，找到代溝間的平衡。想必我們老了以后，不也都希望看到自己的兒孫齊聚一堂嗎？
祝生活愉快！
一平
20xx年10月29日
碰撞的作文7
日子本該如從前的人那樣，決心把一件事做好就只做這一件事；準(zhǔn)備讀一本名著便深入研讀；決定與一人深交便長(zhǎng)長(zhǎng)久久�？涩F(xiàn)如今，碎片化的生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我們的心態(tài)和認(rèn)知。
你對(duì)世界越功利，世界對(duì)你越神秘。初中每每讀《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》等名著時(shí)，總是哈欠連天，從沒(méi)問(wèn)過(guò)自己為什么，因?yàn)槲乙詾槲抑��！都t樓夢(mèng)》是老師要求讀物，讀的時(shí)候有種任務(wù)觀念，消磨掉了我對(duì)其僅有的一點(diǎn)點(diǎn)好感，再后來(lái)，開(kāi)學(xué)后關(guān)于紅樓夢(mèng)的那場(chǎng)考試，一塌糊涂，這是后話。我讀《紅樓夢(mèng)》的時(shí)候，當(dāng)看到不好理解的段落，便草草略過(guò)，從不細(xì)看，也并不愧疚。大致看個(gè)故事情節(jié)，所以當(dāng)合上這本書(shū)的時(shí)候，大概只記得幾個(gè)人物名字吧。碎片化的閱讀導(dǎo)致喜歡的書(shū)越來(lái)越少，讀得完的書(shū)也越來(lái)越少，總是認(rèn)為讀起來(lái)困的就可以舍棄，其實(shí)事實(shí)大多時(shí)候是相反的。
生活中處處都是碎片化，不止碎片化的閱讀，再舉一例碎片化的社交。
走班課，逆著人流向下走，順便隨意觀察著一張張熟悉抑或陌生的面孔，突然覺(jué)得，人越長(zhǎng)大，越復(fù)雜，交朋友的難度和成本都在極速上升，可能，這就是所謂碎片化社交的`原因。我們相識(shí)相知，卻又不可避免地相離相棄。我們因?yàn)橐粋�(gè)人的一點(diǎn)點(diǎn)壞，忘記他所有的好。我們?cè)诤⑻釙r(shí)承諾要永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)，小心翼翼保護(hù)著的這段感情卻被時(shí)間沖淡，沖上岸的只剩下那段美好而又模糊的回憶。
你享受列表里上百人存在的快感，但沒(méi)有一個(gè)深交，只有打招呼的交情罷了，你認(rèn)為這就是大人們所說(shuō)的社交面廣，殊不知還有一個(gè)名詞叫碎片化的社交，就像見(jiàn)異思遷一樣，不管他是誰(shuí)的，你依舊是你。
在這個(gè)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的時(shí)代，遇上碎片化的生活，我們一定是無(wú)法逃避的。唯一能做的可能就是面對(duì)這被碎片化填充滿(mǎn)的生活，并努力改變自己，盡力讓自己的生活不那么碎片化。即使把玻璃碎片粘起來(lái)依舊有裂痕，但它終究是一整塊玻璃。
碰撞的作文8
“金雞報(bào)曉去，黃犬吠吠來(lái)”新的一年又來(lái)到了。在新春佳節(jié)里有好多事情要做：拜年，串門(mén)，走親訪友……于是我也給自己放了二天大假，在這二天里不做作業(yè)，好好玩！想到這里，我暗暗地笑了。
我又思考起來(lái)了，那怎么打發(fā)二天的空閑時(shí)光呢？此時(shí)，我的目光漸漸被“曉”吸引過(guò)去了。“曉”是爸爸作為新年禮物送給我的一臺(tái)大疆無(wú)人機(jī)，我激動(dòng)地抱起它，拉上老爸飛奔著來(lái)到了錢(qián)塘江邊。天空萬(wàn)里無(wú)云，正是航拍的好機(jī)會(huì)！
我按下啟動(dòng)鍵，“曉”穩(wěn)穩(wěn)地升了上去，突然我的手不小心碰到遙控器上的一個(gè)鍵，它飛速地往右邊撞去。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，在機(jī)殼即將碰到樹(shù)干的一瞬間，爸爸飛快地跳到我的身旁，把拉桿往左一拉，“曉”敏捷地躲避了這場(chǎng)“災(zāi)難”。
剛剛驚魂未定地躲過(guò)“樹(shù)先生”的爪子，突然程咬金“樹(shù)冠伯伯”又冒了出來(lái)。我先嫻熟的把“曉”慢慢往上升，然后再急速調(diào)轉(zhuǎn)機(jī)頭，順利避開(kāi)那些煩人的“惡魔之爪”，第二個(gè)難關(guān)被突破了！
“曉”漸漸沖上云霄，10米，20米，30米……遙控器顯示屏出現(xiàn)了100米高度，杭州的美景盡收鏡底：寬闊的錢(qián)塘江宛如一條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)絲帶，蜿蜒曲折地伸向遠(yuǎn)方；而江右邊的六和塔威嚴(yán)地矗立著，相傳在古代，錢(qián)塘江洶涌的潮水經(jīng)常泛濫危害百姓，而六和塔的'建立就是把水妖鎮(zhèn)壓在塔底，防止江水再禍害百姓；再看看江的左邊，原本一片荒涼的濱江新城現(xiàn)在也變得更加繁華了，從高空俯瞰，一條修長(zhǎng)的雙色跑道通往遠(yuǎn)處的天際線。
鏡頭一轉(zhuǎn)，再看看錢(qián)江新城，CBD核心區(qū)“日月同輝”作為這座城市的新地標(biāo)，只有在高空的視角里才能看到真正的“日月同輝”啊。綠化與建筑物和諧地構(gòu)成了一副完美的水墨畫(huà)；橫臥在錢(qián)塘江的三橋上車(chē)水馬龍一片，等到華燈初上，這江，這橋，這景把杭州城點(diǎn)綴的更加絢爛多彩。
“曉”繼續(xù)飛翔著，仿佛在告訴我，現(xiàn)在的祖國(guó)不僅自然美，而當(dāng)傳統(tǒng)碰上了高科技所帶來(lái)的美才是真正的美，這正代表著祖國(guó)的強(qiáng)大！
碰撞的作文9
秋高氣爽的周末，我穿著新買(mǎi)的小花裙連蹦帶跳的走在大街上。這樣的好天氣，購(gòu)物的人群川流不息。櫥窗擺出了各式各樣精美絕侖的服飾，我左顧右盼欣賞著街上的美景。
正當(dāng)我美美地大飽眼福，卻跟迎面而來(lái)的人撞了個(gè)滿(mǎn)懷，哎呀，是個(gè)白發(fā)蒼蒼衣衫襤褸的老奶奶，她手里提的滿(mǎn)大袋飲料空瓶撒了店門(mén)口一地，空瓶的殘浸濺汚了我的新裙子，此時(shí)的我也顧不上寶貝裙子了，連忙扶住驚惶失措的老奶奶。
老奶奶一邊說(shuō)沒(méi)事一邊慌忙彎腰檢空瓶，我也趕緊蹲下身幫忙。正在這時(shí)服裝店走出來(lái)一個(gè)衣著光鮮滿(mǎn)身金器的富態(tài)阿姨。她一看滿(mǎn)地的塑料空瓶，馬上橫眉豎眼破口大罵：“你這個(gè)臭要飯！把垃圾灑在我店門(mén)口是怎么回事啊！擋我的生意你賠的起嗎？”
我臉上火辣辣的'解釋說(shuō)：“阿姨對(duì)不起，是我小心撞到了老奶奶”�！鞍⒁蹋≌l(shuí)是你阿姨？還不立馬清理干凈�！钡曛髟搅R越兇。老奶奶一邊哆嗦著一邊說(shuō)著對(duì)不起�！皩�(duì)不起值幾個(gè)錢(qián)��？你知道你妨礙我做十分鐘生意我損失多少錢(qián)嗎？”店主是越罵越起勁了。我滿(mǎn)腔怒火，卻不敢站起來(lái)跟她理論。
吵鬧聲引來(lái)了不少來(lái)人圍觀，已經(jīng)有好幾個(gè)人在幫忙撿瓶子了。這時(shí)一個(gè)戴眼鏡的大叔站出來(lái)大聲吼道：“老板娘，你十分鐘值多少�。�1000塊夠不夠��？”人群中幾個(gè)人也附喝道“做人不能太過(guò)分了！”店主發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)，馬上灰溜溜進(jìn)了店。
空瓶在大家的幫忙下很快收拾干凈，老奶奶提著大袋子顫悠悠消失在人群中，我望著她滿(mǎn)頭蒼蒼白發(fā)鼻子酸酸的心里失落到極點(diǎn)。
社會(huì)那么狹小，生活那么擁擠，每個(gè)人都會(huì)在急著走路的時(shí)候不可避免制造出一些意外，這個(gè)時(shí)候就需要我們寬容生活，寬容會(huì)讓我們的心開(kāi)出無(wú)比美麗的花朵。我們要以善良為圓心寬容為半徑，生活就會(huì)更美好！
碰撞的作文10
前不久，我隨爸爸去了一趟綠蔥坡。那里溫度很低，風(fēng)涼颼颼的，雪不緊不慢地下著，隨風(fēng)飛舞。大地裹著雪花，厚厚的！我被這里的雪景迷惑了，暗自琢磨著：要把這里的美景粘貼成一件精美的藝術(shù)品。
第二天回到家，我迫不及待地找來(lái)粘土、紙板、美工刀……揪一坨白色的超輕粘土，用力搓揉，揉搓成大小不一的球狀，碾平，把小圓球和大圓球依次鋪在紙板上，小的當(dāng)雪人的腦袋，大的當(dāng)雪人的身體。接著在雪人的臉蛋上貼上了鼻子、大眼睛和紅嘴巴。
雪人的模子已經(jīng)做好了，就只差裝飾了。我取出金色的粘土和紅色的粘土，給雪人制作了一頂金色的帽子和一條紅艷艷的圍巾，安裝牢固，再給雪人做了一雙枝丫般的小手。就這樣，可愛(ài)的雪人就做好了。
綠蔥坡的雪景是那樣美麗，我可不能只做一個(gè)孤零零的雪人，于是，我在下端鋪上一層厚厚的白色粘土，乍一看，這粘貼好的白色粘土簡(jiǎn)直雪地一模一樣，我暗自竊喜。再在空中粘貼一些飛舞的鵝毛大雪，有的雪花向左傾斜，有的'向右飛舞，還有的搖搖晃晃地飄向了地面……多么生動(dòng)的雪精靈�。】粗┗�，我仿佛走進(jìn)了美麗的白雪王國(guó)。
冬天的樹(shù)木都成了枯枝，然而松樹(shù)依然蒼翠，多么頑強(qiáng)的生命力��！于是，我在雪人的旁邊粘貼了一棵綠油油的松樹(shù)，就這樣，一幅色彩明麗的、構(gòu)圖簡(jiǎn)單的畫(huà)就大功告成了。
粘貼畫(huà)全部完工，我把粘貼好的畫(huà)放在書(shū)桌上，認(rèn)真打量著，這幅雪景圖是那樣精美而有意境，家人見(jiàn)了，夸我心靈手巧，同伴見(jiàn)了，贊嘆這是精美的藝術(shù)品。我是多么自豪！
以前，我認(rèn)為藝術(shù)品是遙不可及的，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)欣賞。那天，我才知道藝術(shù)其實(shí)就在生活中，在我們身邊。只要熱愛(ài)，只要觀察，只要?jiǎng)邮�，只要用心，就可以�?chuàng)造出獨(dú)一無(wú)二的藝術(shù)品！
碰撞的作文11
退一步，海闊天空。生活中，無(wú)論你遇到了什么事，只要你忍讓一下，事情就可以解決�？墒�，有些人，就是因?yàn)閭�(gè)性太過(guò)于倔強(qiáng)，與對(duì)方發(fā)生了不必要的碰撞。
星期六的早晨，一切都與平常一樣，上班族騎著車(chē)或走著路，車(chē)輛擁擠地行駛在馬路上，時(shí)不時(shí)發(fā)出刺耳的喇叭聲。我看著來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛和急匆匆的人群，傳動(dòng)了一下暈轉(zhuǎn)的`大腦，眼睛一瞥，發(fā)現(xiàn)了那個(gè)發(fā)生了碰撞的出事地點(diǎn)。
走過(guò)漸漸停下來(lái)的車(chē)子，我跑到了人群漸漸圍過(guò)來(lái)的圈子里，剛停下，耳畔就傳來(lái)了一個(gè)尖刻的說(shuō)話聲：
“你有沒(méi)有長(zhǎng)眼睛啊！明明看見(jiàn)我在這里，還要騎過(guò)來(lái)……”我定睛一看，原來(lái)是一個(gè)三十五歲上下的女人，身穿一件米黃色風(fēng)衣，頭發(fā)卷成小卷形的，一張被口紅涂滿(mǎn)的嘴正不停地說(shuō)著刻薄的話。
“對(duì)不起，我……我一時(shí)沒(méi)有注意到，您，您沒(méi)什么大礙吧！”一個(gè)憨厚的男聲傳來(lái)，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，原來(lái)是一個(gè)老實(shí)巴交的農(nóng)民，騎著自行車(chē)，手捂住了膝蓋，過(guò)了一會(huì)，他又小心地卷起褲腿看了一眼，皮被擦傷了。那女人瞥了一眼，臉上的表情立刻轉(zhuǎn)為痛苦，嗷嗷叫著：“哎呦！我這可是腎呢，有可能是內(nèi)傷��！”
圍觀的人群漸漸多了起來(lái)，不少人都開(kāi)始交頭接耳著，一位年輕小伙看著那農(nóng)民，說(shuō)道：“那農(nóng)民師傅應(yīng)該不是故意的。”那女人聽(tīng)了，臉上的表情的裝得更痛苦了�！坝锌赡苁寝r(nóng)民故意的呢！”有一個(gè)聲音插了進(jìn)來(lái)。女人聽(tīng)了，馬上叫罵起來(lái)。周?chē)娜藢?duì)著他們指指點(diǎn)點(diǎn)。
“年輕人，退一步，海闊天空，被炒了。你們不管是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，都應(yīng)該互相忍讓一下，這樣，事情不就解決了嗎？”一個(gè)蒼老的聲音透過(guò)人群。周?chē)娜艘残÷暩胶椭�，女人看看農(nóng)民，低下了頭，快步走了。
是啊，互相忍讓?zhuān)湍芨玫卦炀鸵粋�(gè)世界，不是嗎？
碰撞的作文12
“不去不去我不去！”我憤怒的呼喊。這已不知是我n+幾次與母親的爭(zhēng)吵了。唉!我也是無(wú)奈呀。
自上初二以來(lái)我媽就逼著我去上笛子訓(xùn)練班，每個(gè)星期六早上大馬路都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)背著笛包狂踏車(chē)的女孩。大家可想我是一個(gè)上初二的人了，哪有時(shí)間去做這些呀！老媽一點(diǎn)都不體諒我，還總是說(shuō)我不把心思放在學(xué)習(xí)上，我真的是不知該怎么辦�。�
如果只是這我不會(huì)有太大的反應(yīng)，可老媽近來(lái)的做法真是讓我不知所措。
期末考試我考了700多分，按理說(shuō)因受到獎(jiǎng)勵(lì)，只是老媽聽(tīng)說(shuō)十中的分?jǐn)?shù)都很高，750分的.大有人在，就決定把我送入哪里。我真是不明白，如果精華下次都考770，老媽是不是又不惜一切代價(jià)將我送入哪里。
這天晚上我懷著所有的疑問(wèn)來(lái)到老媽臥室門(mén)前，隔著門(mén)聽(tīng)到老媽與老爸的對(duì)話：“孩子要再繼續(xù)努力呀，這樣下去怎么考得上一中，現(xiàn)在不多給她施壓，告訴她競(jìng)爭(zhēng)的激烈，怎么知道努力呀……”老媽一句句的感嘆如泉水滋潤(rùn)我的心田，長(zhǎng)久以來(lái)的煩惱都被清洗，淚水已模糊了我的視線。我哭讓俺受到了母親對(duì)我無(wú)盡的擔(dān)憂(yōu)與長(zhǎng)期以來(lái)在學(xué)習(xí)上的關(guān)心，總是在我最困難的時(shí)候像天使一樣降臨我的身邊，溫柔的撫摸我，輕輕的對(duì)我說(shuō)：“不要擔(dān)心，媽媽一直都會(huì)這樣守護(hù)在你的身邊，不要怕下一刻找不到停船的海灘，不要怕下一次沒(méi)有溫暖的懷抱。”這樣的話語(yǔ)只會(huì)出自自己的母親那份愛(ài)的真摯，這是別人無(wú)法給予你的，也只有母親才會(huì)為你做出這些�，F(xiàn)在，我多想撲進(jìn)母親的懷抱，叫一聲：“媽媽�！笨晌沂冀K鼓不起勇氣，我知道自己錯(cuò)的真的太多了，再多的話語(yǔ)都已無(wú)法彌補(bǔ)，只有默默地退回自己的房間。
躺在床上我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，想著媽媽的話語(yǔ)與自己將來(lái)的行動(dòng)。既已無(wú)法彌補(bǔ)，就該做出媽媽所希望的，從另一方面改變，讓媽媽了解女兒最單純，純潔的愛(ài)。
媽媽��！下一個(gè)黎明的來(lái)臨，就是女兒的改變，是您希望的實(shí)現(xiàn)，女兒燦爛笑容的永遠(yuǎn)蕩漾。
碰撞的作文13
當(dāng)“泰坦尼克”號(hào)與冰山相撞，晶瑩的冰塊飛濺出一段凄美的愛(ài)情；當(dāng)中俄文化相撞，“雜技天鵝湖”中跳動(dòng)著文化交融的旋律；當(dāng)人與人彼此走進(jìn)，心靈的碰撞又帶來(lái)了什么？
碰撞的聲音，就是鐘子期耳邊的高山流水。當(dāng)知音走到一起，心靈碰撞的聲音就如樂(lè)聲般流暢動(dòng)聽(tīng)，直抵人心。這就是碰撞的美妙之處，當(dāng)兩人志趣相投，走進(jìn)便會(huì)產(chǎn)生心靈的碰撞。而“割席斷交”的故事也恰恰反映出了，沒(méi)有相同的知趣，一個(gè)為世俗功名所擾，自然不回和一個(gè)不為富麗奢華所動(dòng)的人產(chǎn)生心靈的共鳴。
放下繁華，尋山林幽徑處，覓高山流水聲，靜聽(tīng)心靈碰撞的美妙聲。
碰撞的模樣，就是九華帳中帶雨梨花的寂寞容顏。讓詩(shī)人長(zhǎng)恨，帝王長(zhǎng)恨，世人長(zhǎng)恨的動(dòng)人故事，不也是李隆基和楊玉環(huán)走進(jìn)彼此心靈的碰撞嗎？?jī)扇说囊灰?jiàn)如故便撞出了如此的蕩氣回腸。七月七日的長(zhǎng)生殿中，是否依然悔恨遺憾？夜半無(wú)人的耳邊私語(yǔ)，是否還有昔日的海誓山盟？無(wú)人知曉，但碰撞的魅力就在其中，時(shí)隔千年，我們依然能夠看得到。
不必在意，只須順其自然，只須慢慢前行，終會(huì)有“燈火闌珊處”驀然回首遙望的人。
碰撞的.和諧，就在沃森克里克發(fā)現(xiàn)的DAN雙螺旋結(jié)構(gòu)中。兩人有著共同的理想，共同的追求，共同的愛(ài)好，便坐在了一起共同研究這個(gè)不為人知的秘密。無(wú)數(shù)次的假設(shè)，無(wú)數(shù)次的猜想，無(wú)數(shù)次的推測(cè)，而能讓他們發(fā)現(xiàn)這個(gè)和諧的結(jié)構(gòu)的，還是當(dāng)心靈碰撞時(shí)剎那間出現(xiàn)的能量。錢(qián)鐘書(shū)與楊絳是令人羨慕的夫妻，是愛(ài)人更是朋友是知己，正是因?yàn)橛辛诵撵`的碰撞，才有了《圍城》這部小說(shuō)。而“圍城”二字即封面上的名字也是楊絳先生為其書(shū)寫(xiě)。
碰撞的美妙就在于此，不僅是結(jié)構(gòu)上的和諧，還有心靈的交融。
碰撞之美就在高山流水的美妙動(dòng)聽(tīng)中；碰撞之美就在太液芙蓉邊，未央柳枝下；碰撞之美就在芭蕾舞裙裾的蕾絲上。
請(qǐng)側(cè)耳用心聽(tīng)，碰撞的動(dòng)人之聲，請(qǐng)仔細(xì)用心看，碰撞的美麗之處。
碰撞的作文14
山本耀司說(shuō)：“人必須撞上一些別的什么，反彈回來(lái)，才會(huì)了解自己�！蔽蚁�，這樣的碰撞不僅能讓我們了解自己，也能使我們了解世界。
人們的認(rèn)知必然是通過(guò)行動(dòng)才獲得的。我們從哭啼的嬰孩時(shí)期開(kāi)始，睜開(kāi)眼睛，世界仍是一個(gè)模糊的整體;再長(zhǎng)大些，我們撫摸那些花草，與昆蟲(chóng)對(duì)話，世界變得有觸感;直到能夠獨(dú)立思考問(wèn)題，我們?nèi)栽诓恢＞氲膶?shí)踐中獲得新的發(fā)現(xiàn)。
有人說(shuō)：“知比行容易。”確實(shí)，只是憑空想想，似乎也不需要花什么氣力。然而，這種想法正是對(duì)知與行的割裂，把知當(dāng)成了空想。一部分人陷入此般“意識(shí)流”的陷阱中，仿佛認(rèn)為擁有了花園，就擁有了美�？蓪�(shí)際上卻導(dǎo)致現(xiàn)實(shí)與幻想的失衡，也使自身的存在失去了重力。
真正的“知”是建立在“行”的基礎(chǔ)上的，是在人們和外界的碰撞中，一次次斷裂、倒塌，重新自我構(gòu)建出來(lái)的`。“行”給人們具象化的體驗(yàn)，同時(shí)也是一種試錯(cuò)的過(guò)程。我們不明白，所以去探究嘗試，我們會(huì)犯錯(cuò)，所以去糾正改良，因人們對(duì)完美的偏執(zhí)，而不斷完善我們的知識(shí)體系，提高我們的認(rèn)知能力。
若沉浸在“知比行容易”這樣的理論中，很容易造成人們行動(dòng)力的缺乏。人類(lèi)的偉大之處正是在于能夠超越自身的局限。在這個(gè)時(shí)代，我們把進(jìn)步當(dāng)作價(jià)值判斷的標(biāo)準(zhǔn)，因此，新一代年輕人更需要的是實(shí)干精神，踏踏實(shí)實(shí)地站在這片土地上，使自己不變成漂浮的氣球，或者說(shuō)牢牢地把那個(gè)氣球攥在手中前行，才是我們?cè)撟龅氖隆?/p>
“知”是一步一步走出來(lái)的，因此“知”才更難實(shí)現(xiàn)，它是深陷泥土的足跡，是我們生命的紋路。
碰撞的作文15
當(dāng)兩塊石頭相互碰撞時(shí)，會(huì)產(chǎn)生耀眼的火花；當(dāng)水滴碰撞湖面時(shí)，會(huì)濺起無(wú)色的水花；當(dāng)手指碰撞琴弦時(shí)，會(huì)彈出美妙的音符；``````當(dāng)心靈相互碰撞時(shí)會(huì)產(chǎn)生什么呢？
有這樣一個(gè)故事：語(yǔ)文課上，老師向同學(xué)們提出一個(gè)這樣的問(wèn)題：“一位導(dǎo)游帶領(lǐng)一群游客去參觀懸崖邊上的瀑布。到達(dá)觀賞臺(tái)時(shí)，游客們吵的吵，鬧的鬧，根本無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)導(dǎo)游的安全提示。導(dǎo)游該怎么辦？”
“他應(yīng)該拿擴(kuò)音器大聲說(shuō)！”
“他應(yīng)該揮動(dòng)手中的旗子叫大家過(guò)來(lái)安靜，聽(tīng)他講！”
接著，老師說(shuō)；“這個(gè)導(dǎo)游對(duì)游客們說(shuō)：‘如果我們能再安靜一點(diǎn)的話，就可以聽(tīng)到更宏偉的瀑布聲了！’”
這不是名人名事，但卻可以從導(dǎo)游聲中看出，感受出一片溫暖。他如果拿擴(kuò)音器大聲說(shuō)，可能會(huì)使游客更加煩躁，無(wú)法聽(tīng)進(jìn)去；如果他揮動(dòng)子，可能有些人會(huì)看不見(jiàn)，不能得到安全保障。相比之下，導(dǎo)游那句巧妙的話更暖，更妙。
這是導(dǎo)游和游客之間的對(duì)話，也是他們心靈之間的碰撞，撞出的是溫心的提示。
還有這樣一個(gè)故事：日本有一名飛行員，先前他去參加競(jìng)選，信心十足的他第一輪就被落選，沉重的打擊使他失去了以往的`信念。朋友們都為他總結(jié)失敗的教訓(xùn)，而他心煩意亂，對(duì)他的朋友開(kāi)始煩躁，而不解的朋友使他失去了生活的理智。
那天，他去一家商店購(gòu)物，一位認(rèn)識(shí)他的管理員對(duì)他說(shuō)：”謝謝你的光臨。我希望看到以前滿(mǎn)臉笑容的你�！睆拇�，他開(kāi)始進(jìn)入狀態(tài)，開(kāi)始努力工作，終于在第二年的選拔賽中輕松奪冠，他的生活從此翻開(kāi)了新的一頁(yè)。
是他的話感動(dòng)了他嗎？不！是話中的溫暖感動(dòng)了他。一句似曾平凡的話，卻對(duì)于飛行員來(lái)說(shuō)有著如此大的魔力，是話的力量使他翻了一個(gè)身，使他重新面對(duì)生活，正視失敗，逃離困境。
這是朋友之間的友情對(duì)話，也是他們心靈之間的碰撞，撞出的是感動(dòng)的勝利。
心靈之間的障礙，靠碰撞銷(xiāo)毀；心靈之間的憂(yōu)愁，靠碰撞消除；心靈之間的誤！解，靠碰撞感化！
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