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寫人優(yōu)秀作文

時間:2024-09-23 22:23:29 作文 我要投稿

精選寫人優(yōu)秀作文六篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的寫人優(yōu)秀作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選寫人優(yōu)秀作文六篇

寫人優(yōu)秀作文 篇1

  在小學六年的時光里,教過我們的老師有很多,他們有的慈祥,有的嚴厲,有的幽默……下面,就讓我來說說我印象最深的幾個老師吧!

  嚴厲可怕的班主任:我們的班主任姓薛,她平常對我們很嚴,我們都很怕她。上課時,老師不允許我們有一丁點小動作,只要你一分神,老師的粉筆頭“導彈”就會很榮幸的瞄準你,而你,也會很光榮的“中獎”。如果你不吸取教訓的話,那就請你下課到辦公室“逛”一圈吧!

  風趣幽默的社會老師:王老師,是我們的社會實踐老師,今年大概45歲了。我們十分喜歡王老師,因為她很幽默,上課也很寬松。有一次,我們寫報告冊,結果很多人都忘了寫下面的評價,老師就說:“沒寫評價的人,用不用我?guī)湍銈儗懓?”說著,老師就拿了根鉛筆,在沒寫評價的人本上寫了一段話,讓我們爆笑不止,這句話是“下次再不寫評價,拉出去重打五十大板!”。

  頑皮的.體育老師:我們的體育老師姓常,叫常甲,我們經常叫他“臘腸”、“肥腸”。體育課上,我們經常不講課,做完準備活動后就去玩。一次,我們一排女生坐在講臺上聊天,常老師看到后,玩心忽起,說:“你們坐好了,我來拉你們,拉掉一個是一個。 蔽覀兙驼f就他一個人肯定不行,但是老師請來了幫手,把四年級和五年級的體育老師都叫來拉我們,我們就擠在一齊,往后面一躺,不讓老師拉下來,但是誰料三個老師剛一上手,我們一排人統(tǒng)統(tǒng)趴到了地上,摔了個跤……

  這就是我們小學的老師,他們用心血澆灌我們成長,用自己的方式帶給我們快樂,使我們在快樂中學習,在學習中成長。

寫人優(yōu)秀作文 篇2

  我的爸爸,一頭烏黑的頭發(fā),一雙明亮的眼睛炯炯有神,高挺的鼻梁,一看就知道,爸爸是一個正直的人。

  我的爸爸是一名消防警官,在我心目中,他是最令我敬佩的人。他總是把匆匆離去的背影留給我,我也試著去理解他。

  爸爸平時對待工作一絲不茍,什么都要求做得更好。爸爸工作很忙,每天不是開會就是加班,一個星期都回不了家一次,家里經常是我和媽媽,我們都很想他。在家時,爸爸都會認真教我學習,和我談心。

  在我的腦海里,印象最深的就是有一次爸爸出警的事。當時夜深人靜,我正處于夢鄉(xiāng),突然“零零零……”警報鈴響了,響了三聲,就說明是一場大火。爸爸忙穿上衣服跑了出去。我仿佛聽到了爸爸在打電話,爸爸著急地說:“現(xiàn)在的火勢怎么樣。俊彪娫捓镎f:“這是一座木料場,現(xiàn)在的火勢越來越大了!卑职挚匆娏宋,微笑地對我說:“沒事的'兒子,回去睡覺吧。”這時媽媽拍了拍我肩膀,我知道媽媽在為爸爸擔心。不知過了多久,我聽到了開門的聲音,心想:一定是爸爸回來了!我連忙從床上爬起來,興奮地跑過去,一把抱住了爸爸………

  我敬佩爸爸,他雖然不是什么偉人,也不是什么天才,是敬佩他那種大公無私和熱愛祖國的精神,一種光榮的人民消防精神。

寫人優(yōu)秀作文 篇3

  陶汶慧十分可愛他有一雙水汪汪的眼睛,和一張櫻桃小嘴他每次笑的時候嘴巴的兩邊都會出現(xiàn)小酒窩。

  他還很愛笑呢!他上課發(fā)言時會笑,他說話時會笑,他和同學聊天時會笑,反正他就是無時無刻都會笑。班里的同學給他起了這么一個外號:癡笑狂,呵呵。

  記得有一次,我的書包掉到地上了,陶汶慧就說:哈哈哈哈哈你的書包掉地下了,這么垃圾的.啊!我聽了就很不高興,我說:你別幸災樂禍,你的書包又不是沒掉過。如果你的書包掉到地上了我也這么說的話,你生不生氣呢?

  于是陶汶慧轉身就走便說,我不和你玩兒了,哼!我也沒說什么。到了晚上放學的時候他和我說:對不起,我今天中午不該和你吵架的,也不該笑你。我說沒關系,以后你別總是笑別人就行了。這樣別人以后就會越來越喜歡你的了。陶汶慧說:“好的,我知道了,下次不會了。"

  瞧!這多好啊,自己犯了錯誤及時改正久還不算晚。

寫人優(yōu)秀作文 篇4

  我有許多好老師,其中最讓我印象深刻的是陪了我們三年多的謝老師,她是我的語文老師,也是我的班主任。

  我們的老師平時很溫柔,但是,上課時如果哪個同學在下面做小動作被我們的老師發(fā)現(xiàn)了,她就會投去一個嚴肅的眼神,讓那位同學不寒而栗,立刻把手從抽屜里抽出來,乖乖地認真上課。

  我們的老師讓同學們積極學習的'方法很多很多,就拿這個來說:老師做了一個尚學幣獎勵制度,積極發(fā)言能得到尚學幣,考試一百分也能得到,還有表現(xiàn)良好等等都可以得到尚學幣。尚學幣可以在班隊課上兌換自已心愛的禮物。這個尚學幣制度一出,同學們立刻你爭我搶地賺起了尚學幣。每個同學都更專心學習了,學起來也更主動了,成績也越來越好。

  我們的老師不但教學有方法,而且上課也很生動有趣。比如:有一次上《白鵝》這堂課的時候,當我們講到鵝老爺在大模大樣地走路的時候,老師還請了幾位同學到講臺上來表演鵝老爺走路時的姿態(tài),只見他們各自表演了起來,有的將手放在嘴前,另一只手放在屁股后面,彎腰弓背,模仿鵝老爺走起路來的樣子,大家都看呆了。老師也加入了表演的行列,把雙手疊在一起放在嘴前,大模大樣地走起路來,走路時還時不時用手啄一啄同學的腦袋,逗得同學們捧腹大笑起來。就這樣,鵝老爺?shù)男螒B(tài)生龍活虎地印在同學們的腦海里。

  我的老師優(yōu)點還有很多,她就像辛勤的園丁,用心地培育著我們。我要感恩老師,更加努力地學習。

寫人優(yōu)秀作文 篇5

  我有一個不善于表達自己內心的媽媽,她對我從來那么和善,幾乎很少大罵我,那一次,就是我終生難忘。 媽媽她從來很重視我的學習,但是那一次,媽媽開始對我的學習進行了前所未有的“大掃蕩”那是一襲期末考試,本以為我答得很好,但是考試成績一公布,卻讓我大吃一驚。媽媽去把我的成績單拿了回來,媽媽臉上的光似乎已經沒有了,只剩下可以責罵我的嘴了。媽媽大喊一聲:“別玩了,快來看看你這個不可原諒的成績單吧!”我放下鼠標,看了一眼那個令人害怕的成績單,媽媽又說了一句:“來吧!你是想讓我怎么懲罰你呢?是今年暑假去補課,還是不許出去玩?”我只好去補課,我那時對補課非常陌生,不知道去干什么,也就同意了。但是連我的零花錢也被媽媽扣掉了,一天1元錢的生活,是我覺得這一天比一天漫長,便開始想起了那學期做的過分的事。首先就是跟同學打架,更過分的是還做了一些在13歲兒童思想基礎傷過分的事,我跟媽媽交代之后,媽媽臉色更加恐怖,把我拽過來就是一頓打,媽媽說:“你這個不爭氣的東西,打架也就算了,你還……真是氣死我了! 這件事真的是我很難忘,平生以來媽媽第一次打我,還那么狠。在我睡著時,媽媽用那后悔的眼神和那帶著血紅的血紅的'眼睛看著我,嘴里念叨著:“這孩子懂事真懂事,不懂事是真氣人呀!”其實那時我也沒睡著,聽媽媽這么一說,我忽然明白了,她是愛我的,無論在什么情況下,她永遠愛我。想著想著,我的眼睛里流出了淚水,哭著,我起來抱住了媽媽,我想,我們母子在這時候是天底下最幸福的了,媽媽也說:“這孩子終于明白媽媽的心意了!”

寫人優(yōu)秀作文 篇6

  濃濃的眉毛,明亮的眼睛,高挺的鼻子,外加一張說話令人佩服的嘴巴,形成一張漂亮的臉蛋。她就是我的.老師,她姓周,我們都叫她周老師。

  周老師的教學方法很獨特,別的老師都是向我們提出問題,而周老師卻讓我們向她提問題。并且我們提出的每一個問題,她都會舉一個相關的事例,讓我們理解得深一些。

  周老師改我們的作業(yè)非常認真。她在每本作業(yè)后面都寫有評語,評價我們寫得好不好,如果好,好在哪里,如果不好,又不好在哪里,她幫我們點的很清楚。她總會總結我們的作業(yè),要我們加強哪方面。我非常喜歡周老師這一點。

  周老師對同學很和善。不管哪位同學的成績好或不好,周老師都會以一樣的心態(tài)對待他,對成績不太好的同學,周老師耐心開導他,對成績好的,老師也是笑臉相迎,所以每次上語文課的氣氛都很好。

  周老師很關心我們的閱讀情況。我們一星期有兩節(jié)閱讀課,閱讀課時,同學們都要拿上閱讀摘抄本到閱讀室閱讀并摘抄一些好的段落、句子或語句。每到閱讀課時,老師會去閱讀室站一會,看看我們的閱讀情況,叫我們少看一些小人書,多看些對自己有益的書籍,在看的同時,摘抄些好的字詞句。

  周老師有一點不足的地方就是上課時講得太快,有時候筆尖一慢點就跟不上了。有時老師講的詞語或句子太深奧了,我總是有些不理解,如果周老師講課的速度慢些,說話時語言能讓我們理解,就更好了。

  這就是我的語文老師,一個有經驗、教學方法獨特、待同學和善的老師。

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