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教師愛(ài)崗敬業(yè)模范事跡

時(shí)間:2023-04-07 11:18:23 教師 我要投稿
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教師愛(ài)崗敬業(yè)模范事跡

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)事跡吧,事跡是對(duì)先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的模范事跡進(jìn)行綜合整理所形成的總結(jié)性書(shū)面材料。我們?cè)撛趺磾M定事跡呢?以下是小編為大家整理的教師愛(ài)崗敬業(yè)模范事跡,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

教師愛(ài)崗敬業(yè)模范事跡

教師愛(ài)崗敬業(yè)模范事跡1

  xxx,老師,性別男,1980年10月出生,現(xiàn)今年齡34歲。20xx年從黔西南民族師范高等?茖W(xué)校畢業(yè),隨后又利用三年寒暑假的時(shí)間從貴州師范大學(xué)讀完函授本科。他是海子鄉(xiāng)海子中學(xué)的一名普通英語(yǔ)教師,參加工作已經(jīng)近十一個(gè)年頭,一直堅(jiān)守在自己的教學(xué)崗位上,曾擔(dān)任過(guò)畢業(yè)班英語(yǔ)教育教學(xué)工作數(shù)年,并兼英語(yǔ)教研組組長(zhǎng),各項(xiàng)工作成績(jī)都很突出,為海子中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高和教育事業(yè)的發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn),并且贏得了學(xué)校和社會(huì)的一致好評(píng)。曾先后多次被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀教師和多次獲鄉(xiāng)級(jí)表彰。

  一、教書(shū)育人,無(wú)私奉獻(xiàn)

  朱仕品老師,他將自己的心血全部無(wú)私地奉獻(xiàn)給了自己深愛(ài)的教育事業(yè),家與學(xué)校是他兩點(diǎn)一線的生活軌跡。學(xué)校的工作耗費(fèi)了他大量的精力,在他的日歷中沒(méi)有“節(jié)假日”、“雙休日”。繁忙的工作使他連與同學(xué)聚會(huì)的時(shí)間都沒(méi)有,他將自己的大量時(shí)間留給了學(xué)生,家里的.一切家務(wù)都由妻子一人包攬。妻子不僅要做飯,還要買(mǎi)菜,接送孩子上學(xué),同時(shí)還要照顧年邁的父母。為了學(xué)校的發(fā)展,他虧欠家人和妻子的實(shí)在太多、太多。自己沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假。有時(shí)孩子和父母生病了,他都沒(méi)有時(shí)間帶孩子和父母去醫(yī)院檢查,總是妻子一人照料孩子和父母,而此時(shí)的他卻仍在學(xué)校里忙碌著、忙碌著。

  二、教法獨(dú)特,技術(shù)精湛

  他十分喜歡學(xué)習(xí),無(wú)論工作有多忙,有多累,他總是要擠出時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使他擁有了先進(jìn)的教育教學(xué)理念,樹(shù)立了正確的教育觀、價(jià)值觀。在教育教學(xué)過(guò)程中,潛心研究教育教學(xué)理論,不斷探索創(chuàng)新,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),逐步形成了新穎、自主、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。在當(dāng)前全面推進(jìn)素質(zhì)教育改革中,依據(jù)新課程、新理念,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。古人說(shuō)得好:授人以魚(yú),不如授之以漁。因此,他在教學(xué)時(shí)不再要求學(xué)生去死記硬背簡(jiǎn)單的單詞和語(yǔ)法知識(shí),而是注重學(xué)法指導(dǎo),重視解題思路分析,積極創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情景,進(jìn)行探究性教學(xué),啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問(wèn)題,從而鍛煉了學(xué)生的思維能力,提高了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)中他一貫遵循“因材施教”的教學(xué)原則,進(jìn)行分類推進(jìn)、逐層提高教學(xué),采用有效的教學(xué)方法,既讓優(yōu)生“吃得飽”,又使學(xué)生消化得了。歷年來(lái),都出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),教學(xué)成績(jī)顯著。

  朱仕品老師,他熱愛(ài)教育教學(xué)工作,尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,熱愛(ài)學(xué)生,與學(xué)生打成一片,辛勤工作。既注重師德修養(yǎng)又鉆研業(yè)務(wù),在教育教學(xué)工作中取得了驕人的成績(jī)。

  三、有事業(yè)心和責(zé)任心

  他熱愛(ài)教育事業(yè),努力提高教學(xué)質(zhì)量,千方百計(jì)地改進(jìn)教學(xué)工作,努力提高學(xué)生的知識(shí)水平和培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。對(duì)教學(xué)研究有興趣,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),一絲不茍地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,努力提高自己的教學(xué)藝術(shù)水平,力爭(zhēng)精益求精。并在課堂中進(jìn)行高效課堂實(shí)踐和探索,取得了良好的效果。能為學(xué)生在知識(shí)、思想上排憂解難。始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),每一節(jié)課的練習(xí)、作業(yè)都經(jīng)過(guò)精選,力爭(zhēng)讓學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。隨著教改的發(fā)展,他不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,更新自己教育教學(xué)理念并應(yīng)用在實(shí)際教育教學(xué)當(dāng)中。

  朱仕品老師任勞任怨,服從學(xué)校的工作安排,從20xx開(kāi)始至今擔(dān)任初三畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué),勇挑重?fù)?dān),承擔(dān)了七、八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。并配合班主任做好學(xué)生的教育管理工作。所任教班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)顯著,培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作成效顯著。他較高的教學(xué)藝術(shù)水平和高效的課堂教學(xué)效果,受到學(xué)生及家長(zhǎng)的普遍贊揚(yáng)。同時(shí)他還兼任海子中學(xué)英語(yǔ)教研組組長(zhǎng),盡心盡力搞好英語(yǔ)教研組的業(yè)務(wù)檢查,幫助英語(yǔ)教師提高他們的業(yè)務(wù)水平,對(duì)新分教師的幫扶工作,采用以老帶新等方法來(lái)幫助新分教師,想盡一切辦法來(lái)提高我校的英語(yǔ)教育教學(xué)成績(jī)和教育教學(xué)水平。

教師愛(ài)崗敬業(yè)模范事跡2

  xx是一名普通的一線教師,由于她的鉆研與努力,其教學(xué)水平和教學(xué)能力得到家長(zhǎng)好評(píng)與學(xué)生的認(rèn)可.在教學(xué)內(nèi)容、方法、手段等方面都與學(xué)生相互商量,達(dá)成共識(shí),真正做到“以學(xué)定教,教學(xué)相長(zhǎng)”;課下,及時(shí)和學(xué)生交流溝通。在生活上對(duì)學(xué)生也是關(guān)愛(ài)有加,因此她被學(xué)生評(píng)為“師德標(biāo)兵”。

  教學(xué)方面xx是一位有心人,她所帶學(xué)科,學(xué)生各個(gè)喜歡、而且學(xué)生在數(shù)學(xué)課上積極進(jìn)取,由此能看出她在孩子們身上花費(fèi)的功夫與心血。xx在教育事業(yè)上用自己的`心血去拼、去搏,去播種美麗的希望,收獲燦爛的人生。她的敬業(yè)精神不僅感動(dòng)了學(xué)生、家長(zhǎng),更感動(dòng)了六中的每一位教育工作者,成為我們學(xué)習(xí)的榜樣和力量。

教師愛(ài)崗敬業(yè)模范事跡3

  王xx,女,1988年1月出生,20xx年加入中國(guó)共產(chǎn)黨,現(xiàn)在xx市第二十一中學(xué)任教。作為一名普通的老師,自20xx年畢業(yè)以來(lái),她一直從事英語(yǔ)教學(xué)一線工作,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),奉獻(xiàn)學(xué)生。

  一、端正工作態(tài)度,在平凡的工作中體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性

  畢業(yè)時(shí),她曾有過(guò)一次很好的機(jī)會(huì)到外企做翻譯工作,最終卻選擇了教師這份職業(yè)。有人說(shuō)她傻,有著很好的掙錢(qián)工作不做,卻選擇做教師。她說(shuō):“那是源于自己內(nèi)心深處對(duì)教育的愛(ài)。”她愛(ài)學(xué)生,她愿意用自己的所學(xué)去幫助更多的學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)。她格外珍惜與享受在校園這片凈土上與單純善良的孩子們共同成長(zhǎng)的過(guò)程。

  二十一中剛剛創(chuàng)辦,百事待舉,要求高,難度大。她擔(dān)任三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué),負(fù)責(zé)學(xué)校團(tuán)委工作,既要抓教學(xué),又要抓管理。平時(shí)的日常工作任務(wù)重,她從不叫苦,喊累。她深知:隨著社會(huì)的進(jìn)步,科技的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的高度普及,學(xué)生獲取知識(shí)的渠道更廣,所需時(shí)間更短;作為老師,無(wú)論是在課堂教學(xué)還是在課后與學(xué)生的交流,都應(yīng)該具備本學(xué)科基本知識(shí)之外的其它多元文化的知識(shí)儲(chǔ)備。工作中,她在備課時(shí)查閱工具書(shū),研讀教材,深入學(xué)生,了解學(xué)情,結(jié)合最新時(shí)政信息為學(xué)生做出知識(shí)拓展。她的課深受學(xué)生歡迎,家長(zhǎng)好評(píng),工作得到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

  為了工作,多次推遲婚期。與男友相處多年,情投意合,到了談婚論嫁的時(shí)候,男友及家人多次催促早日完婚,都因工作繁忙,新房未裝,不得不把時(shí)間改在暑期假日。

  男友在界首工作,離家較遠(yuǎn);王老師每日工作排滿,早出晚歸,新房裝修無(wú)人顧及。只能和裝修師傅商議,裝修改在周末進(jìn)行。

  “站穩(wěn)三尺講臺(tái),奉獻(xiàn)青春熱情”這是開(kāi)學(xué)時(shí)王老師代表新教師發(fā)言時(shí),面對(duì)師生發(fā)出的誓言。如今,她用她的實(shí)際行動(dòng)詮釋了“奉獻(xiàn)教育,奉獻(xiàn)青春”的真情;身為共產(chǎn)黨員不折不扣地踐行共產(chǎn)黨“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨,發(fā)揮著先鋒模范作用。

  二、愛(ài)崗敬業(yè),用高尚的師德感染學(xué)生

  自參加工作以來(lái),她每天早晨都六點(diǎn)半從家出發(fā)到校;有時(shí),趕上工作加班,燈火闌珊,依然在辦公室俯身備課。工作中,她勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),默默奉獻(xiàn),始終保持旺盛的斗志和良好的精神狀態(tài)。她知道,站在三尺講臺(tái)上,就得對(duì)得起這個(gè)崗位。二十一中的學(xué)生有一部分是父母外出務(wù)工的留守兒童,常年跟隨爺爺奶奶生活。孩子缺乏父母的關(guān)愛(ài),她常利用課間時(shí)間和孩子們以朋友的身份交談,逐步幫助他們打開(kāi)心結(jié)。對(duì)于班級(jí)中的后進(jìn)生,她利用每天中午午休時(shí)間對(duì)孩子們進(jìn)行義務(wù)輔導(dǎo)?粗⒆觽兡呐乱唤z一毫的.進(jìn)步,所有的辛苦和付出都是值得的。她說(shuō):“對(duì)得起家長(zhǎng)及學(xué)生,對(duì)得起學(xué)校,自己才會(huì)心安!

  教師的崗位是平凡的,教師的崗位是平淡的,沒(méi)有鮮花簇?fù),沒(méi)有澎湃激情,更沒(méi)有如潮掌聲。但是,老師的每一項(xiàng)工作的開(kāi)展都關(guān)系到學(xué)生的未來(lái),關(guān)系到學(xué)生背后每一個(gè)家庭的希望。當(dāng)看到學(xué)生難題解決時(shí)舒展的眉頭,學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)露出的笑臉,王老師的心里就會(huì)充滿收獲的喜悅。

  王老師常把《平凡的世界》中的臺(tái)詞提起:“永遠(yuǎn)把艱辛的勞動(dòng)看作是生命的必要,即使沒(méi)有收獲,也要心平氣和地繼續(xù)耕種。”她是這樣想的,也是這樣做的。

教師愛(ài)崗敬業(yè)模范事跡4

  xxx,懷仁鎮(zhèn)中學(xué)教師。在教育工作中,講敬業(yè),比奉獻(xiàn),xxx以培養(yǎng)“德智體美勞全面發(fā)展的合格中學(xué)生”為宗旨,樹(shù)立“愛(ài)是教育成功的基礎(chǔ),創(chuàng)新是教育的希望”的`新型理念,本著“多一把衡量的尺子,就多出一批好學(xué)生”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),運(yùn)用多種方式與學(xué)生溝通,建立了良好的師生關(guān)系。積極的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,形成良好的教育合力。把“熱愛(ài)學(xué)生”這個(gè)教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容踐行在日常的教育教學(xué)中,把師愛(ài)播撒在學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)的過(guò)程中。

教師愛(ài)崗敬業(yè)模范事跡5

  xxx,賈莊鎮(zhèn)中學(xué)教師。在教育工作中,xxx忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到語(yǔ)言文明,舉止端莊,以身作則,并用自己的品德言行來(lái)教育影響學(xué)生。他通過(guò)家訪和校訊通與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系,全面了解學(xué)生情況,因材施教,采取不同的`教育方法。他學(xué)習(xí)《山東教育》,閱讀有關(guān)教育學(xué)和心理學(xué)方面的書(shū)籍,在教學(xué)上更是潛心研究教材教法,廣采他山之石。他先后參加縣骨干教師培訓(xùn),多次參加教材培訓(xùn),聆聽(tīng)專家報(bào)告,并在課堂上付諸實(shí)踐。

教師愛(ài)崗敬業(yè)模范事跡6

  “從事教育工作二十多年,深知教師的甘苦。粉筆染白了鬢發(fā),鈴聲送走了青春。作為教育工作者,不管如何艱難困苦,只要一走進(jìn)教室,看到那一雙雙閃爍著智慧光華的眼睛,看到那一張張充滿無(wú)限憧憬的笑臉,我就會(huì)認(rèn)真而又執(zhí)著地在這塊清貧而又富有的園地上默默耕耘!边@是邱世和執(zhí)教23年的深切感言。

  邱世和是最早一批投身寶安教育的拓荒者,1984年大學(xué)畢業(yè)分配到寶安中學(xué)任教,此后一直扎根教育最前線,先后參與了寶安區(qū)兩所重點(diǎn)中學(xué)(寶中、寶高)的創(chuàng)建。連續(xù)執(zhí)教16屆高三畢業(yè)班,所教班級(jí)的高考化學(xué)成績(jī)始終名列寶安第一。

  邱世和的愛(ài)心不僅體現(xiàn)在教學(xué)上的循循善誘,也滲透于課外的言傳身教,關(guān)懷入微,甚至連學(xué)生家里有了喪事,他也會(huì)在第一時(shí)間跑去慰問(wèn),幫助料理。邱世和家庭經(jīng)濟(jì)并不寬裕,七年來(lái),他先通過(guò)希望工程牽線后直接匯款,不間斷地悄悄資助著湖北、江西三位貧困地區(qū)的學(xué)生。

  作為學(xué)校的管理者,他十分關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)。在將各種教育理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與自己多年實(shí)踐進(jìn)行融合之后,摸索了一套先進(jìn)的教學(xué)方法,用以指導(dǎo)組內(nèi)的青年教師和結(jié)對(duì)徒弟。這種教法的實(shí)施,取得了突出教學(xué)效果,他培養(yǎng)的學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí),思維活躍,在各級(jí)競(jìng)賽中頻頻獲獎(jiǎng)。他本人也先后被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀教師”、“全國(guó)師德先進(jìn)個(gè)人”及寶安區(qū)“首屆勞動(dòng)模范”、“深圳市學(xué)科帶頭人”、“寶安區(qū)首席教師”并多次榮獲“深圳市先進(jìn)工作者”、“深圳市先進(jìn)教育工作者”稱號(hào)。

  邱世和治校有三個(gè)特點(diǎn)。一個(gè)是理念先進(jìn),一個(gè)是富有創(chuàng)新精神,一個(gè)是身體力行。邱世和提出的“寬基礎(chǔ),強(qiáng)素質(zhì),可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)指導(dǎo)思想,對(duì)教育教學(xué)起到了引領(lǐng)作用,對(duì)學(xué)校個(gè)性拓展課程建設(shè)起到了促進(jìn)作用。邱世和提出的“教師發(fā)展是學(xué)校質(zhì)量重要組成部分”的觀點(diǎn)對(duì)學(xué)校積極開(kāi)展校本研修具有重要的指導(dǎo)意義。在學(xué)校具體工作如陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)教育、拓寬教師研修渠道等方面,都閃耀著邱世和校長(zhǎng)創(chuàng)新的'光芒。邱世和長(zhǎng)期保持平易近人的本色,對(duì)工作耐心細(xì)致,身體力行。他的品格和能力成為學(xué)?焖侔l(fā)展的重要推力。

  在邱世和看來(lái),師德包括三個(gè)層次:首先專業(yè)情誼是師德的基石。當(dāng)中包括專業(yè)理想、情操和性向;其次專業(yè)素養(yǎng)是師德的核心。作為一名教師要學(xué)會(huì)認(rèn)真、學(xué)會(huì)研究、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);再次是要培養(yǎng)和享受職業(yè)幸福。在邱世和看來(lái),教師最大的幸福是把一群群孩子送往理想的彼岸。

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