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小學(xué)教師一年級隨筆

時間:2024-08-30 10:06:58 教師 我要投稿

小學(xué)教師一年級隨筆(6篇)

  無論在學(xué)習(xí)或是工作中,大家都聽說過隨筆吧?有的可能還經(jīng)常寫隨筆?隨筆的創(chuàng)作非常隨意,不需要有任何的負(fù)擔(dān),不需要華麗的辭藻,沒有嚴(yán)密的結(jié)構(gòu),隨心寫。什么樣的隨筆才算得上是好的隨筆呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)教師一年級隨筆,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)教師一年級隨筆(6篇)

小學(xué)教師一年級隨筆1

  班上有一名叫王孟琳的孩子,行為習(xí)慣特差,每天上課總要撩打周圍的同學(xué),看到前面有人也是一樣把別人推開,行為非常地霸道?吹胶⒆舆@樣的行為,我慢慢地給他講道理,說:“現(xiàn)在你是小學(xué)生了,要遵守小學(xué)生守則,不可以把別人推開你先走,要做個文明的小學(xué)生。”結(jié)果孩子根本聽不進(jìn)我說的話,看到孩子軟硬不吃,只能通過與家長的溝通,讓家長配合老師共同教育好孩子。家長卻一點(diǎn)都不配合老師共同去教育好孩子。但對于這個孩子我并不放棄,卻采取了多種方法去教育他,改變他。使他最近行為習(xí)慣稍微改了一些。

  班上還有一個孩子叫張子聞,他家長主要就是讓孩子適應(yīng)小學(xué)的生活與學(xué)習(xí),孩子的學(xué)習(xí)能力有問題而且又不會寫字,每天上課就在下面撕紙巾,要不就在下面影響旁邊的孩子聽課。記得有一次我在講評練習(xí)冊時,他竟然在那里拿著紙巾在空中甩來甩去,全班同學(xué)都朝他的方向看去,看到孩子的這種行為我真是哭笑不得,又苦惱又著急。真怕這個孩子如果長時間這樣下去到時就影響到全班學(xué)生的'學(xué)習(xí),經(jīng)過與家長的溝通,家長及其配合我共同教育孩子該如何去遵守小學(xué)的課堂紀(jì)律。經(jīng)過觀察孩子只是一段時間才會出現(xiàn)剛才所說的現(xiàn)象。要是每天都會出現(xiàn)這樣的情況我真的快要瘋了。

小學(xué)教師一年級隨筆2

  時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼我所帶的班級的學(xué)生畢業(yè)了,這學(xué)期學(xué)校安排我?guī)б荒昙。說實(shí)話,對一年級學(xué)生的管理,我還真不知道從何下手,因?yàn)槲襾淼綄W(xué)校后,都是從二年級接手的學(xué)生,上屆老師帶的學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣都培養(yǎng)得非常好,接管起來很順手,F(xiàn)在突然要帶一年級,面對著六十幾個孩子,我該如何去做?在這就說說開學(xué)后幾周我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

  一年級學(xué)生來到學(xué)校,還不適應(yīng)小學(xué)的生活。記得開學(xué)第一天,王熙元同學(xué)哭了,他問我:“老師,什么時候才能放學(xué),我想回家!笨墒沁@才剛上第一節(jié)課呀,怎么就想著放學(xué)呢?這時候我心想:這樣的孩子還能上小學(xué)?于是我對他說:“再別哭了!钡撬是哭,我嚇唬他說:“如果不聽話你就出去,不要再上學(xué)了!笨伤挪怀晕疫@套呢,照樣哭。我想這樣不行,換個方式試試,我走過去摸摸他的頭,擦掉他的眼淚,對他說:“孩子,你已經(jīng)是一年級的學(xué)生了,這多好呀!你再看看別的'同學(xué)都不哭,他們多堅(jiān)強(qiáng),你愿意學(xué)習(xí)他們嗎?如果你不哭,那你也是個堅(jiān)強(qiáng)的孩子,老師和同學(xué)們都會很喜歡你的,你愿意讓我們喜歡你嗎?”他抬起頭看看我們,點(diǎn)點(diǎn)頭擦掉了眼淚。直到放學(xué),他都沒有再哭,放學(xué)時,我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們對著他大聲說:“我們喜歡你――王熙元!彼α。下午上學(xué)來,他顯得很高興,而且對我說:“老師,我要做一個堅(jiān)強(qiáng)的孩子,再也不哭了!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,對他說:“老師相信你!币院笏刻於际歉吒吲d興來學(xué)習(xí),歡歡喜喜回家去。這時我突然明白,孩子在最需要安慰的時候,不能只一味地嚇唬,哄和唬要適時而用。

  對一年級的學(xué)生來說,行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一時形成的,剛開學(xué)進(jìn)行入學(xué)教育時,學(xué)習(xí)了《班級公約》、《小學(xué)生守則》,但是當(dāng)執(zhí)行起來并不是那么容易。剛剛講上課要專心聽講,但是很快他們就忘記了,上課前20分鐘還能認(rèn)真聽講,但到后面注意力就不集中了,忘了老師講的紀(jì)律,我就說:“同學(xué)們,大家要認(rèn)真聽講!笨墒撬麄冎粓(jiān)持了一兩分鐘,就又不聽話了,怎么辦?我就采取“開火車”讀、點(diǎn)名讀的形式,于是興趣來了,注意力就集中了。另外,我還采用對表現(xiàn)好的學(xué)生獎勵“小蘋果”的方式樹立榜樣,利用榜樣的力量激發(fā)所有學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。實(shí)踐證明,采用這些方式效果還不錯。還有就是有時上課看他們累了的時候,穿插講個小故事,他們的興趣就來了,學(xué)習(xí)的熱情就高了。為了學(xué)生課下不打鬧,下課我做到勤跟勤管,因?yàn)槔蠋熢谏磉叄瑢W(xué)生打鬧自然少點(diǎn),如果有,也可以及時制止?偟膩碚f,學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成是個長期的過程,一年級老師需要耐心加愛心,還需要好的方式方法,我在學(xué)習(xí)也在總結(jié),并不斷改進(jìn)。

  雖然說做一年級的老師是累點(diǎn),但看到孩子們在老師的培養(yǎng)下幸福、健康地成長,在老師的教育下獲得了文化知識,懂得了做人的道理,成為祖國的有用之才,我們的任何付出都值得。我愿意做一名辛勤的園丁,澆灌祖國的花朵。

小學(xué)教師一年級隨筆3

  班上的孩子對于打掃衛(wèi)生方面還是比較積極的,總是爭先恐后地去做,擦黑板也如此。教給孩子的一些關(guān)于上課時的課堂紀(jì)律的兒歌,每一周的班會課總要提醒孩子們要注意的事項(xiàng)。對于一年級的工作既是瑣碎的又是婆婆媽媽的,每時每刻都要把孩子們的桌子擺齊,放學(xué)后還要把教室衛(wèi)生打掃,桌子擦干凈,窗臺、開關(guān)盒擦干凈才感覺到總算完成了一天的工作。每天同樣的工作一如既往的開展著,這就是一年級班主任的日常工作。有時講到口干舌燥,嗓子發(fā)啞。不過,望著一個個天真可愛的小臉孔,看到他們一天天進(jìn)步,你會感到苦累值得。

  其實(shí)一年級的學(xué)生就象是一張白紙,你在上面畫什么,他就是什么樣子。所以老師要有一顆博愛的`心,愛每一個學(xué)生。微笑必不可少,嚴(yán)厲也不能無,恩威要掌握好度。這個年齡的孩子模仿能力是的,老師的一言一行對他們都會產(chǎn)生很大的影響,言傳身教在這個階段尤其重要。因此做為老師必須身正心正,品行正才能教育出優(yōu)秀的孩子。細(xì)節(jié)決定成敗,這就是一年級班主任默默無聞的工作,瑣碎平凡的生活。

小學(xué)教師一年級隨筆4

  兩個月的假期又過去了,新學(xué)期又到來了。今年是我第一年來到思賢實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作。學(xué)校很美麗,老師很親切。為了讓老師更好地工作,學(xué)校安排了工作培訓(xùn)。

  今年,我被安排教一年級兩個班小朋友數(shù)學(xué)。對于一年級學(xué)生的第一反應(yīng)就是活潑、無拘束。為了讓學(xué)生更好、更快地適應(yīng)以及根據(jù)學(xué)校的一些規(guī)章,我準(zhǔn)備在一開始就著重培養(yǎng)小朋友們養(yǎng)成一些好習(xí)慣。

  一、培養(yǎng)認(rèn)真聽課的習(xí)慣

  一年級學(xué)生剛從幼兒園畢業(yè),肯定會把幼兒園的一些習(xí)慣帶過來。很明顯的一點(diǎn)就是上課紀(jì)律。在幼兒園,課堂很活躍的,玩玩游戲很開心的;而小學(xué)的課堂是有紀(jì)律規(guī)定的。一年級開始,學(xué)生就要正式開始學(xué)習(xí)書本基礎(chǔ)知識了,需要一個安靜的課堂環(huán)境,需要學(xué)生注意力集中。一年級主要是培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真聽課。認(rèn)真聽課首先要做到:小手不亂動、小腳放放好,背挺直、做神器,小耳朵認(rèn)真聽、小眼睛認(rèn)真看。這樣一個小口訣,教給小朋友,隨時念一念,檢查自己有沒有做到。認(rèn)真聽課習(xí)慣養(yǎng)成了,學(xué)習(xí)就不會有太大的問題。

  二、培養(yǎng)認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備的習(xí)慣

  為了下一節(jié)課上得更順利,課前準(zhǔn)備很重要。剛開學(xué)幾天,一年級學(xué)生剛剛認(rèn)真上完一節(jié)課,想要在下節(jié)課有同樣角的表現(xiàn),就要利用好下課的時間,上個廁所,喝點(diǎn)水,教師外轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),外面休息休息,把下節(jié)課的書本準(zhǔn)備好,10分鐘的休息利用好了,又可以精神地聽下一節(jié)課了。

  三、培養(yǎng)良好的.衛(wèi)生習(xí)慣

  在幼兒園或者家里,大多都是老師、父母幫忙完成的,但到了小學(xué),就要慢慢獨(dú)立了。垃圾不亂扔、飯前便后洗洗手,自己的課桌整整齊。

  四、養(yǎng)成文明講禮的好習(xí)慣

  一個有禮貌的人總是能給人留下很好的印象,那就需要從小就培養(yǎng)。要教一年級學(xué)生遇到老師問好,上學(xué)要和爸爸媽媽說再見,學(xué)會使用“謝謝”、“對不起”等禮貌用語。

  一個好習(xí)慣的養(yǎng)成是需要堅(jiān)持、用心去做的,過程辛苦,但回報很大。希望一年級的小朋友們能在一開始,就嚴(yán)于律己,養(yǎng)成好習(xí)慣。

小學(xué)教師一年級隨筆5

  一、自參加工作以來,我還從沒有接觸一年級的小朋友,更不用說擔(dān)任一年級的班主任工作了。說真的,剛接手時我還真擔(dān)心,甚至有些束手無策。俗話說:“世上無難事,只怕有心人!蓖ㄟ^兩個月的實(shí)際摸索,對于如何開展一年級新生的教育教學(xué)工作,我已有幾分感觸,希望能和像我一樣熱愛教育工作的朋友們探討。一、注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是形成學(xué)生健全人格的基礎(chǔ),是學(xué)生成人、成才的前提。只有在良好的行為習(xí)慣的保證下,學(xué)生才能學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會合作、學(xué)會做一個合格的小學(xué)生,最終成為一個全面發(fā)展的人。一年級是學(xué)生各種行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,教師只要抓住習(xí)慣養(yǎng)成的良好契機(jī),施展教育教學(xué)的魅力,就一定會促使學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。為此,學(xué)生入學(xué)的第一天我就對他們進(jìn)行了如下的要求:

  1、早睡早起,明確作息時間。一年級的新生要從幼兒生活轉(zhuǎn)變到童年生活,他們還需要一個短暫的轉(zhuǎn)變和適應(yīng)的過程。幼兒園時,小朋友們一日三餐和午睡都是在學(xué)校,他們的學(xué)習(xí)主要是以游戲活動為主,而進(jìn)入一年級不僅他們的生活規(guī)律改變了,學(xué)習(xí)任務(wù)也增加了。充足的睡眠就成為孩子們開展學(xué)習(xí)活動的精神食糧。

  2、講文明,懂禮儀,做一個合格的小學(xué)生。一年級學(xué)生,剛剛踏入接受正規(guī)學(xué)習(xí)教育的門檻,對學(xué)校的一切都是好奇的,他們純潔的心靈易于接受教育信息,能夠認(rèn)真聽從教師的教育,是學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的黃金階段。所以,對一年級學(xué)生進(jìn)行“基礎(chǔ)文明教育”,培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣至關(guān)重要。比如:見到老師、長輩或同學(xué)要問好;課間不追跑打鬧、不亂翻同學(xué)的`書包、不踩草坪、不攀折花木、不亂扔雜物等。

  3、守秩序,重安全。乘車、購票等要排隊(duì);不在公共場所大聲喧嘩;上學(xué)放學(xué)走人行道,不在路上跑和玩。

  4、做事要專心,上課要用心。小孩都很貪玩,再加上在上小學(xué)前都沒有約束,他們常常是“一心多用”。教師要在家長的配合下要求他們做到看書要用心,作業(yè)要專心,一定不能邊做邊玩;每次作業(yè)后家長要督促他們自己把書包整理好,久而久之就可避免了他們?nèi)蘸髞G三落四的不良習(xí)慣。

  二、抓好課堂常規(guī),約束言行。不依規(guī)矩不成方圓。好動、自制力差是一年級學(xué)生的一大特點(diǎn),如果沒有規(guī)定去約束和規(guī)范他們的言行,他們會更加隨意,教師就難以開展教育教學(xué)工作。我規(guī)定上課鈴響立刻進(jìn)室,安安靜靜地坐好,等待老師來上課。為了更好的調(diào)控全班學(xué)生,我編了如下口令:“一二一,坐整齊;小手放在小背上,小小嘴巴快閉上!睂τ谡n堂上走神、聽課不認(rèn)真、搞小動作等不良習(xí)慣,老師一定要采取恰當(dāng)?shù)姆绞郊右灾浦,促使他們良好聽課習(xí)慣的養(yǎng)成。

  三、一年級必開的一次家長會。也許有的教師會說:“家長會有啥開法嘛?你就算說了家長也不會管,起不了多大作用,反而增加麻煩。”而我卻不以為然。眾所周知,影響教育成敗的因素是多方面的,其中教師和家長的教育是最主要的兩個因素。學(xué)生大部份時間和家長在一起,只有家長才是最了解他們的人;其次就是教師和學(xué)生相處的時間最多,而且教師還會有目的去了解學(xué)生各方面的情況。所以教師與家長的相互聯(lián)系和溝通,更有利于對學(xué)生進(jìn)行因材施教,從而提高教育效果。對于一年級新生的家長會,又有些特殊的要求。我們都是農(nóng)民家庭,家長的文化水平不高,對孩子的教育缺乏科學(xué)有效的方法,在某些方面還需教師的幫助。我在第一次開家長會時,給家長們提出了如下建議:首先,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,讓孩子受益終身。家長應(yīng)幫助和督促孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  第二、保護(hù)好孩子的自信心。自信心使孩子心情愉快、心胸開闊、充滿活力。家長應(yīng)多給予孩子肯定與鼓勵,多夸夸孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處;當(dāng)然,對他們的缺點(diǎn)和錯誤不是聽之任之,放仁不管,而是要給予幫助,注意方法,做到潤物細(xì)無聲,切忌暴力和諷刺,否則會挫傷孩子的自信心和自尊心。第三,給孩子樹立理想,理想能使人奮進(jìn)。很多人都會認(rèn)為,孩子這么小哪會有理想。我所說的理想并非是人生的宏偉目標(biāo)。孩子雖小,但他們同樣有向往,這種向往可能是長期的,也可能是暫時的。家長應(yīng)適時給予正確的引導(dǎo),讓孩子明白應(yīng)該怎樣努力才會實(shí)現(xiàn)自己的愿望。當(dāng)孩子通過自己的努力達(dá)成了自己的心愿,他們會感到快樂和幸福,從而更加努力。

  第四,培養(yǎng)孩子的興趣,興趣是最好的老師。孩子可能沒有某方面的特長,但他會有某些愛好,家長應(yīng)因勢利導(dǎo),培養(yǎng)孩子的興趣。時間已經(jīng)走過了兩個多月,孩子們漸漸地適應(yīng)一年級的學(xué)習(xí)生活;看到那一張張?zhí)煺鏌o邪的臉上洋溢著的笑容;聽到一聲聲“老師好”,我心里感到一種滿足和幸福。

小學(xué)教師一年級隨筆6

  今年我再次接任了一年級班主任的工作。面對31張陌生的小面孔,我感到責(zé)任的重大。對于剛從幼兒園到一年級的孩子來說是一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),對他們的將來起著決定性的作用。經(jīng)過近一個月來的'所見所聞,使我深深意識到,當(dāng)一個一年級的班主任是最不容易,也是最艱苦的。

  從新生剛?cè)雽W(xué)開始,班主任就寸步離不開學(xué)生,一年級的孩子對于小學(xué)的生活感到好奇和陌生。所以第一天或者說接下來的兩周或一兩個月重要的是對他們行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。從日常的一點(diǎn)一滴做起,首先教他們坐姿,如何站,如何上下樓梯,如何用餐,如何向老師打招呼,如何回答老師的提問。第一節(jié)課,他們不知道如何起立,當(dāng)你叫起立后,有的坐著,有的站著,有的在玩東西,有的在與同學(xué)打逗……讓你哭笑不得,于是必須告訴他們聽到口令,全體迅速站起,放下手中的一切東西,抬頭挺胸,看著老師,用宏亮的聲音向老師道一聲:“老師好!”坐下的時候,必須坐端正,兩手放在桌上,認(rèn)真聽老師講課,有事要舉手,如何舉,手形如何,舉哪只手,當(dāng)回答老師問題時要如何做,如何握筆,如何寫字等等,一點(diǎn)一點(diǎn)邊教知識邊注意培養(yǎng)。從一開始就必須使他們意識到與學(xué)前的不同。

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