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學校期中考試分析總結
總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不如立即行動起來寫一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的學校期中考試分析總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學校期中考試分析總結1
期中考試已然過去，通過這次考試反引出諸多問題�，F(xiàn)總結如下：
學科方面，一方面本次考試命題新穎，形式多樣，并不是單純的直來直去的提問，很多學生見到新的問法不知如何去回答問題，另一方面本次命題材料引用很多，學生在材料閱讀使用方面還存在諸多不足。再者，本學期學習任務重時間緊，沒能有較多的時間復習，進行完新課，只有一節(jié)課的時間復習，很多基礎知識沒能復習好，更談不上對知識的系統(tǒng)化和能力的進一步提升。解決辦法，一是在課堂教學中重基礎，以各種形式讓學生占有更多的史料，不斷訓練學生閱讀分析史料的.能力，結合歷史知識對史料的學習方法進行滲透，提升透過歷史現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)歷史本質(zhì)的能力；二是，在掌握好基礎知識的前提下，加強對知識歸納使其系統(tǒng)化以便于學生掌握。三是，做好課下輔導，對重點題目和難度較大的題目進行重點講解。
班級方面，出的問題比較多主要表現(xiàn)在成績大幅度下滑，學生整體面貌不夠振奮，學習氛圍不夠好，能帶好頭，進一步帶動其他學生學習的同學比較少。語文、數(shù)學、英語等科目與其他班級有較大的差距，地理生物等小科離中考的要求還很遠。
解決辦法：
首先抓好學風，營造一個良好的學習氛圍，重點抓好班級前十名，讓他們引領好帶領好其他同學，在學習上互相借鑒互相幫助。
其次，對于班級中處于中等層次的學生加大鼓勵力度，給他們創(chuàng)造良好的條件，配備好學習目標和學習幫手，幫他們分析學習中存在的問題，制定出切合實際的措施和計劃，并且監(jiān)督好。
再者，對于部分待優(yōu)生學困生，進行分層教學，設計適合他們的作業(yè)和題目，增強他們學習的信心和興趣，嚴格規(guī)范他們的行為，督促他們重新形成良好的學習習慣。
學校期中考試分析總結2
緊張而有序地期中考試已經(jīng)結束了，看著學生們的成績單，我思緒萬千。這是我第一次任教數(shù)學，跟同學們以前的數(shù)學成績相比較，真的是很慚愧�，F(xiàn)在就這次考試做如下分析與總結：
一、學生情況
我教四年級兩個班的數(shù)學，學生總共45名。拋開品德不說，單就數(shù)學來說平均分81。77，在全鄉(xiāng)排第五。其中有一名智障生，每科分數(shù)在10分以下。7名學生不及格，而雖有13名學生的成績在60分以上，但卻都低于平均分。全年級90分以上的共13人，占總人數(shù)的29%。而全年級平均分以下的學生共21人，占總人數(shù)的47%。這就是總成績落后的主要原因。通過對全體學生的成績情況分析，我們的學困生比較多，所占的比例較大。由此看來，要想提高總體成績，就要從這部分學生身上入手。這部分學生的分數(shù)在3080分之間，提高的空間比較大。如果每生能在原有的分數(shù)上提高10分，那么我班的總體成績會有所提高的。這也是我今后努力的方向。讓學生告訴自己：向10分進攻！
二、教師情況
這是自己任教10余年來，第一次任教數(shù)學學科，經(jīng)驗不足，把握不好重點。另外對學生的`數(shù)學水平了解不透徹，對47%的學困生要求不夠嚴格，致使他們對基礎知識的掌握不夠牢固，造成丟分現(xiàn)象，以致于教學成績不理想。另外，我任教的科目也較多，除了兩個班的數(shù)學，還有兩個班的品德，分班教學安排不過來，合班效果又不是很理想，這在有些學�；臼莾蓚�教師的任務了，而我一個人確實有些力不從心，但是在下一階段我一定會竭盡全力，一定要迎著困難上，爭取課堂上的每一分鐘，把握好每一分鐘，相信會有進步的！通過對學生和自身的分析，我認識到了學生的薄弱環(huán)節(jié)，弄清了今后努力的方向，在今后的教學過程中，我一定要“取人之長，補己之短”，爭取在教學上有所進步，無愧于教師這一光輝的職業(yè)！
學校期中考試分析總結3
忙碌的期中考試結束了，回顧自己這一階段的教學工作感觸頗深。作為一名年輕教師必須時刻充實自己，多向有經(jīng)驗的教師請教，多總結自己的不足，讓自己盡快的成熟起來，讓學校領導放心，讓學生和家長滿意。我對這一階段的教學工作總結如下：
這次考試難度適中，但也有多平時做過的題，而有些同學由于平時不注意對這些知識的鞏固記憶結果失分較多。這也是學生學習態(tài)度不認真的一個后果，除此之外，這次考試也明顯反映出學生對生物的積極性不夠。
由于實際工作經(jīng)驗較缺乏，所以盡管教學熱情很高但對于自己教學中的不足認識不是很到位，解決困難的辦法也不是很實效。作為年輕教師，在今后的教學工作中一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，繼續(xù)保持高度的工作熱情，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，不僅要吃透教材，還要緊密與中考大綱相結合，研究中考題型使教學工作具有前瞻性，培養(yǎng)自己分析和解決問題的能力，在教學實踐中不斷的提高自己的業(yè)務水平。
最后，需要改變的就是自己的教學方法。平時上課我總是在講臺上和學生交流，提問題時聽到一部分學生和我互動我就當成所有學生都會了，但是通過這次考試我看到了這種交流方式的嚴重后果：平時我認為學的不錯的同學的考試成績并不理想。所以以后上課我必須靈活些，得經(jīng)常到講臺下轉轉，不能總是講，這樣既能避免單調(diào)、避免說教，還能營造活躍的.課堂氣氛。同時也有利于自己了解每一位學生的特點，方便以后和學生更好地溝通和交流，提高課堂效率，吸引學生集中注意力聽課，帶動學生的積極性。
作為一名年輕的教師，我虛心接受領導和老師的教導，與學生一樣不斷成長充實自己，爭取在今后的教學工作中取得優(yōu)異的成績！
學校期中考試分析總結4
一晃期中考試已經(jīng)結束一段時間了，我也從一開始的不適應到逐漸適應了新的班級，和學生打成一片，師生關系融洽，課上氣氛熱烈。對自己這段工作做一下總結和反思吧。
由于所教班級底子薄弱，所以沒有達到優(yōu)秀的學生，但及格率進步不小，兩個班的名次都有所進步。當然仍有不及格的學生，甚至還有十幾分的學生，這讓我很痛心，談過幾次，但是效果并不明顯。總結前段，展望未來，我覺得下一步要從以下幾方面進行改進：
1、首先繼續(xù)抓尖子生，使這些人領跑年級，希望明年高考可以取得好成績；其次不放棄學困生，對他們有足夠的'耐心。對期中考試中成績異常和分數(shù)特別低的學生要找來談心，幫助他們分析原因，樹立信心，爭取下次考試有明顯進步。
2、抓好班級上課紀律和明確上課要求。嚴明的紀律是抓好課堂教學質(zhì)量的保障，沒有一個好的學習環(huán)境，學生想學也學不成。
3、不斷改進教學方法，進一步優(yōu)化教學設計。實驗是一個非常好的教學手段，可以提高學生學化學的興趣，培養(yǎng)動手能力。也可以使用多媒體，可以增加教學內(nèi)容和教學信息，使抽象的化學問題簡單化、使靜態(tài)的理論動態(tài)化，從而化難為易，達到良好的教學效果。
4、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。我發(fā)現(xiàn)許多學生做筆記不主動，筆記做得不好，復習起來知識就不易形成體系，也自然考得不理想。
最后，我想說這次考試成績雖然不太理想，但我會沉著，冷靜分析原因及考試的得與失，腳踏實地干好本職工作，認真準備即將到來的期末考試。
學校期中考試分析總結5
20xx年11月12日，考試學科進行了期中測試，說明本學期的教學進程已經(jīng)過半，對于我們考察學科來說，在這一段時間內(nèi)，整個的教學內(nèi)容新穎而充實。我現(xiàn)將這段時間的教學狀況、內(nèi)容安排及取得的實效做總結反饋。
本學期，我擔任的是八年級1——10班的音樂課，同時，本學期還一大亮點，于剛分配的紀曉老師同時授課。有了新教師的加入，孩子們上音樂課的激情更加高漲，所以在課堂教學以及課堂紀律方面比較省勁，我能夠有足夠的精力來更進一步加強我的音樂教學。
（一）、新老教師合作教學。
本學期，紀老師的加入，給我們的課堂更帶來了活力，她年輕、時尚、教學理念新，所以孩子們更喜歡上音樂課。在教學上，我與紀老師集體備課、合作教學。她先根據(jù)自己的備課進行授課，我在課堂中聽后在與她交流，如果她遇到瓶頸問題或是本節(jié)課無從下手，我就進行授課，然后我們竟再進行切磋交流，保證每節(jié)課上的認真、精細，讓孩子在課堂中有所收獲。每一節(jié)課，我都要精心的研究教材，細細品味、聆聽每首作品，找出重難點以及要解決的最巧妙的方法，用什么樣的形式導入課題更引起學生的注意力？這些我都要進行課前的精心準備。做好課前準備的教學內(nèi)容的同時，我不忘記每節(jié)課要備好學生，其實這是非常重要的環(huán)節(jié)。在課堂中，學生會出現(xiàn)不同的狀況，會想出不同的問題，會采用不同的方法或有不同的想法來表現(xiàn)音樂，所以在每節(jié)課之前，針對每節(jié)的內(nèi)容，我會預設不同的問題或內(nèi)容，也會預設不同的教學方法來更好的為我的課堂做準備。我覺得我上的每節(jié)課都很欣慰，因為從我的課堂中學生能夠有所收獲并且最重要的是學生覺得是快樂的！同時在我的課堂中，我能夠帶動學生、激勵學生，并且也嚴格要求學生。在我上第一節(jié)課之前，我對學生提出了課堂中嚴格遵守課堂紀律的要求，打消上音樂課就是放松、放羊式的音樂教學的'念頭，杜絕音樂課堂中打鬧、嬉笑、不按座次位置上課、吃零食、寫其他作業(yè)等現(xiàn)象。杜絕這些現(xiàn)象的根本就是老師課前一定要精心備課，這是至關重要的。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，這也是我這些年來一直遵循的教學原則。
（二）豎笛教學加以鞏固。
在我的音樂教學中，教學內(nèi)容有演唱、欣賞、知識與技能、實踐與創(chuàng)造。這些教學內(nèi)容是結合學生的實際能力設計的并且各環(huán)節(jié)之間又是相互關聯(lián)的。為了更好激起學生學習的興趣，本學期，我在課堂中繼續(xù)加入了八孔豎笛的樂器教學。復習先學習的最簡單的幾個音，并用不同的節(jié)奏型鞏固所學的音，把最簡單的音組成簡單的旋律，循序漸進，吹奏簡單的歌曲以及教材中的所學歌曲的旋律�，F(xiàn)在學生能夠熟練掌握C大調(diào)的吹奏，并能夠吹奏所學歌曲的旋律，尤其在歌曲學習中二聲部的教學，不用我再每聲部的去教，學生可用豎笛分聲部吹奏掌握旋律，并自己分聲部填詞完成歌曲教學。這一樂器的運用，更好的促進了我的音樂教學，大大提高了學生學習的興趣！
（三）、興趣小組豐富校園生活。
在本學期，我們音美都成立了各自的興趣小組。我擔任的是合唱團。本合唱團共有學員42人，在每周三下午連續(xù)兩節(jié)課學習訓練。合唱隊訓練嚴格、認真。從最基本的站姿、氣息、表情到發(fā)生練習、歌曲學習、歌曲處理、隊形的編排、動作的加入等等。訓練的時間雖然不是很長，但是學生能夠從中獲得樂趣，并且每一節(jié)課能夠認真的學習，學得技巧的同時也豐富了學生的課余生活。
以上就是近段時間的工作狀況，雖有點好的成效，但是課堂中還是有些欠缺的地方，比如課堂中不能達成預測的目標，有些孩子豎笛沒能很好的掌握、欣賞內(nèi)容孩子欠缺分析的能力。所以在以后的教學中，加以強化，爭取讓我們的課堂更充實、更有趣！