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精選練書法作文集錦八篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的練書法作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
練書法作文 篇1
我的課余生活就像天上的云彩一樣多姿多彩,有看書、運動、練書法……要說我最喜歡的還得是練書法。
每周星期四下午我都要到孫老師那里練書法。今天一放學(xué)我就馬不停蹄地往書法室跑去,心想:“我一定會大出風(fēng)頭的,我暑假里還參加了書法特訓(xùn)班呢!我一定是寫得最好的.!”到了書法室,孫老師說:“我們先練習(xí)橫畫。”我聽到后就迫不及待的寫了起來。剛一下筆,就覺得筆不聽使喚了,寫來的橫就像丑陋的蟲子一樣,這些丑陋的蟲子還像在嘲笑我一樣。我連忙遮住我寫的字,生怕被別人看見。話說得好,字就是人的第二張臉呀!這時孫老師剛好從我面前走過,她看了我寫的字說:“你寫的字還不錯!甭犃诉@句話,我大受鼓舞又開始平心靜氣地練習(xí),練到最后我越寫越好,也越來越自信了。
看來“三天不練手生”。∪绻胍〉贸晒,唯有勤奮啊!
練書法作文 篇2
我一大愛好就是書法,可是我的毛筆字就是寫不好,所以爸爸就帶我去學(xué)書法。
我一進去,老師就笑咪咪地迎我進門。老師告訴我們:“毛筆字是中國文化的瑰寶……”我聽了喃喃自語:“我一定要學(xué)好毛筆字,讓全班同學(xué)刮目相看!卑职致犃,會心一笑。
上課了,老師先教我們正確的握筆姿勢。講完方法后,我照著老師的樣子,拿起筆,食指、中指一按,大拇指一壓,無名指一頂,這支筆就老老實實地聽我話了。我瞄了旁邊的同學(xué),嘿!他握筆的手就像雞爪——毛筆一把抓,我不禁偷著樂。
!終于可以“開工”了。我興奮不已,趕緊拿起毛筆字寫“一”字。我一下就寫了一連串的“一”字。哎呀!“一”長得奇形怪狀,有的細細的',歪歪扭扭,像蚯蚓;有的胖胖的,短短的,像小蟲子;還有的中間供了起來,像座小橋……我迫不及待地拿給老師看。老師拿著我的“大作”來來回回看了好幾遍,我站在老師的身旁,就好像經(jīng)歷了一次考試,心里“撲通撲通”地直跳著,可緊張了!老師用紅筆圈出了一個“一”字,說:“這個‘一’字寫得不錯!”“還好,還好!”我松了口氣,一塊石頭總算落了地,一身輕松。
哎!看來練好書法可不是件容易的事!
練書法作文 篇3
“入木三分”這個成語,是說王羲之寫字的專心認真,爸爸曾對我說過,一個人要想把知識學(xué)好,必須先從寫字開始,因此,我下定決心練書法。
三年級時,爸爸媽媽把我送到了建國書法班,讓我向苗老師學(xué)習(xí)練字方法。開始,老師讓我先從橫豎撇捺這些基本筆畫來練習(xí),我總是沒有信心,練了一半就半途而廢了,苗老師和藹可親地說:“孩子,練書法必須要有耐心,一筆一劃地寫,熟能生巧,只要你練得多了,就覺得練字其實很容易,慢慢來,老師相信你一定能寫出一手巧奪天工的好字,加油!”聽了老師的一番教導(dǎo)后,我感到羞愧不已,便一絲不茍地練習(xí)起來。
“橫要先摁一下,寫下去時再稍微往上斜一些,然后輕輕地頓下來,產(chǎn)生一種奇妙的美感;豎分為兩種,一為懸針豎,寫時應(yīng)有力,而后放松,二為垂露豎,在末尾應(yīng)稍稍往上提,再頓下來;撇最后要把筆提起來一些,顯得很有底氣;捺是一波三折,步驟為平、下、平……”老師耐心地教導(dǎo)著我,我也把每一個筆畫都寫得端端正正。
在這將近三年的`時間里,無論刮風(fēng)下雨,無論嚴寒酷暑,我都會按時練字。我每天都堅持不懈,漸漸地,掌握住了練書法的技巧,從簡單字到繁體字,我都先看好字帖上的每一筆,然后才有把握地下筆。練習(xí)本上,那么多用紅色筆寫的字,這些都是老師的指正,本子上到處都是密密麻麻的鋼筆字和鏗鏘有力的紅色字。每次交上作業(yè),老師總會表揚道:“你寫得越來越棒了,不僅端正,而且寫得規(guī)范漂亮!”聽后,我心里美滋滋的,這都是我堅持不懈的后果。
現(xiàn)在,我又練習(xí)起了毛筆字?粗蠋煂懙枚苏蠓降淖煮w,我不僅產(chǎn)生了羨慕之心,模仿著老師寫的每一筆,可不知怎樣,老師寫出的字有粗有細,而我卻怎么也寫不細,就像在紙上涂鴉一樣。我練了許多次,始終改不掉這個壞習(xí)慣,便十分氣餒,打算放棄練毛筆字,但腦子中又一次浮現(xiàn)出“持之以恒”四個字,就請教老師,老師耐心地講解道:“孩子,不要氣餒,貴在堅持,寫的時候要隨心所欲,憑著自己的感覺,利用毛筆的彈性大膽地去寫,而不要循規(guī)蹈矩,這樣你一定寫不好。想寫細,就把筆抬起來;想寫粗,就把筆摁下去!
我又一次練習(xí)起來,在家里,在學(xué)校……每當老師布置了“練字與鞏固”作業(yè),同學(xué)們都早早地寫完,無憂無慮地玩耍,而我卻專心致志地練習(xí)著,因為我知道,寫慢沒關(guān)系,寫字是求質(zhì)量的,而不是求數(shù)量,更不是求速度!肮Ψ虿回撚行娜恕保m然練書法的過程很艱辛,但我也嘗到了不少甜頭。在書法大賽中,我榮獲了一等獎,還被評為“小小書法家”等榮譽,在這些成功的背后,隱藏著多少艱辛,又隱藏著多少滴汗水,有誰會知道呢?
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!蔽也坏毩艘皇趾米郑嘗到了練書法的苦與樂,更重要的是,我明白了,在練書法的道路上,只要堅持不懈,成功才會向你招手!
練書法作文 篇4
我愛書法,可以說已經(jīng)到了走火入魔的程度了。只要每天不練上幾張,手就會覺得癢癢的。如果有人問我為什么這樣癡迷于書法,我就會斬釘截鐵地回答:“書法既磨練我的耐性,又陶冶我的情操!痹谄綍r,我從不放棄任何寫書法的`機會,而今又逢寒假,我豈能放過這好時機。
假日中,我天天練筆。有一次,到了吃飯的時間了?墒牵覅s在如癡如醉的寫書法,根本沒有聽到爸爸在叫我。爸爸暴跳如雷,像一陣狂風(fēng)氣呼呼地跑過來,大聲呵斥道:“吃—飯—了!”爸爸這一喊,差點把我耳膜給震破了。我嚇得趕緊跑到餐桌前,用“筷子”夾起菜來。爸爸的臉漸漸沉了下來,生氣地說:“STOP!”我疑惑地看著爸爸,不解地問:“怎么了?”“你看看自己的筷子吧!”我低頭一看,哎呀,原來我拿的是毛筆,而且還在滴墨呢!一家人你看我,我看你,都笑的前仰后合,合不攏嘴。
記得還有一次,爸爸要帶我去看電影,我想:離電影開播的時間還很早,可以再練一會兒書法。正當我練的津津有味時,爸爸卻等得不耐煩了,在樓下大喊道:“快點,電影要開始了!痹诎职值卦偃叽傧,我依依不舍的放下了筆。當我們氣喘吁吁的跑到電影院時,第一場電影已經(jīng)開始了。唉,我們只有看下場了。
眼下,書法已經(jīng)是我在生活中不可缺少的一部分。我愛書法,在這個暑假中,我定會堅持不懈,讓技藝更上一層樓。
練書法作文 篇5
那年,媽媽把我送進書法班,從我踏進那扇玻璃大門起,我與那細軟的毛筆、淡黃的毛邊紙、濃郁的墨香,就注定了有種不一樣的'緣分。
前段時間校慶即將到來,學(xué)校征集同學(xué)們?yōu)槟感+I禮。我去上毛筆課,請老師幫我找了“正是江南好風(fēng)景,落花時節(jié)又逢君”的字帖。一節(jié)課,我都拿著那幾張字帖,皺著眉,認真鉆研。我時而揮筆,時而深思。我正寫著,卻踩到了“地雷”:這十四個字,個個弧度極多,可我最不會的,就是寫弧度。只剩下一個小時了,怎么辦?我焦急地望著時鐘。沒辦法,加油吧!我努力平靜下來。我可以的!我在心里給自己加油鼓勁。我認真地鉆研每一個字,終于發(fā)現(xiàn)了小竅門——控制筆鋒!當最后一個“君”字的最后一筆落下時,我不由地歡呼。
如今,每次有什么大事,我都會寫一幅毛筆字。比如爺爺?shù)钠呤髩,我準備送一幅字給他。
漸漸的,我發(fā)現(xiàn),練書法讓我有了耐心。在我練書法時,久久換不了字時,以前,我一定會立刻急躁,靜不下心來,更是寫不好;現(xiàn)在,我會耐心琢磨,不急不躁。發(fā)現(xiàn)這一變化,我喜不自勝。
從寫簡單筆畫到寫復(fù)雜的字,從普通班換到特長班,從歪歪扭扭地寫下一個字到輕松寫下一副對聯(lián)……那一支毛筆,見證了我的每一小點進步。
書法,你要陪著我,走過漫漫人生……
練書法作文 篇6
這個暑假里,媽媽又給我報名了一項書法班。
我每星期一、三、五,都要去國風(fēng)藝術(shù)繪畫班學(xué)畫畫。
課上,我在認真地寫字,老師看了我寫的字,表揚了我,我聽了,靦腆地笑了。下課后,我和同學(xué)們高高興興地做游戲,放松心情。上書法課真快樂!
我要好好練字,長大爭取成為一個書法家!
練書法作文 篇7
相信你們都有自己一些身上小毛病,因此而煩惱吧!我也有,那就是我的字寫的不好看。
我一年級的時候,字寫的像蟲子爬一樣。媽媽總是對我說:”提筆即是練字時。”可我就是不長記性,現(xiàn)在我已經(jīng)升入三年級了,可是字還是沒有提升,這令我很苦惱。
”這次的寫字卷發(fā)下來了,大家好好看一看!崩蠋熢捯魟偮,這次的寫字卷就發(fā)到了我手里!卑,又是二等。”我唉聲嘆氣的說道。好不容易挨到了放學(xué),我垂頭喪氣回到了家里。媽媽一看到我回來了,便問:”你這次寫字考了幾等?拿出來讓我看看。”我膽戰(zhàn)心驚的`把卷交到了媽媽手中!卑!又是二等,你為什么不像你們班的于桉朵學(xué)一學(xué),她的字寫的多漂亮呀!”媽媽大發(fā)雷霆的說道。我把寫字卷拿在手里,走進了我的房間里。過了一段時間,媽媽給我報了一個書法班,我根本不愿意去,但一想我寫字確實不好看,沒有反駁的理由,所以只好去。剛?cè)懽职嗟臅r候,我感覺寫字非常的累,老師看出了我的心思,就耐心的教我,過了一段時間,我的字有了明顯的提升,還被老師表揚了,我對寫字有一點喜歡了。又過了一段時間,我覺得寫字太枯燥了,每天都要重復(fù)寫一個筆畫,錯了還要寫好幾行。老師看了又鼓勵我不要放棄。我咬緊牙堅持學(xué)。現(xiàn)在,我的字有了突飛猛進的提高,甚至還會被釘在了展板上,我開心極了。
通過這件事,我明白了一個道理,做事不要半途而廢,只要堅持不懈,做任何事都可以成功的。
練書法作文 篇8
書法室里,墨香縈繞,輕輕細嗅,我陶醉其中,一個個,一列列,一張張,一筆一劃地練就了我的拿手好戲——書法。
我從七歲開始學(xué)書法,從一開始的拙字劣筆到如今的龍飛鳳舞、揮灑自如。同學(xué)老師的一句一句由衷的贊嘆、一張張榮譽證書,都是我汗水和心血換來的,當然更是老師耐心指導(dǎo)的結(jié)晶。家里無數(shù)枝寫禿了的毛筆、成沓成沓的毛邊紙、宣紙就是最好的證明。
一次,我去參加市里的現(xiàn)場書法比賽。比賽即將開始,一拿到比賽內(nèi)容,我便迅速在腦中搜索清代尹秉綬隸書字帖中的范字,好在這些字我都長期練習(xí)過。我不斷平復(fù)內(nèi)心蹦跳而出的.緊張與歡喜,緊緊握著筆桿,等老師一聲令下,我立馬飽蘸了墨汁,睜大眼睛,屏氣凝神,調(diào)整字間距,提筆寫字,周圍的一切仿佛都靜止了一般。我揮灑筆墨,沉著痛快,如行云流水般。我盡量“力透紙背”,一橫一豎都“入木三分”,手腕轉(zhuǎn)折自如,筆下如有龍蛇游動,墨筆粗獷豪放,一筆一畫構(gòu)成一字,一字一詞一句,一氣呵成。剛題完名字,耳畔傳來一陣老師的夸贊:“好啊,這位同學(xué)小小年紀就能學(xué)寫尹秉綬隸書,而且寫得敦厚渾圓,大氣磅礴,一股浩然之氣撲面而來!薄笆前,這位同學(xué)的隸書橫平豎直,方正寬博,雄偉莊嚴,頗具廟堂之氣,又不失靈巧!薄車耐瑢W(xué)們也都紛紛投來贊許的目光,受寵若驚的我心里像吃了蜜糖一樣甜。最后功夫不負有心人,我毫無懸念地贏得了比賽。
這次比賽,我的書法技藝終于得以展現(xiàn),我更加堅定了學(xué)習(xí)書法之路。成功源于付出!書法對我而言,就像一股快樂的涌泉,在我生命中流淌,我將努力付出,讓這一拿手好戲在陽光下綻放出更絢麗的色彩!
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