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四年級滿分作文集合五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的四年級滿分作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級滿分作文 篇1
奶奶的毛活做得好。周圍的人都這么說：她的手藝好。
奶奶織的毛衣，不僅合身，而且好看。是極具藝術(shù)性，滿是美感的。魚兒、蝴蝶、飛鳥…毛線和針在奶奶的手中翻飛，舞出動人的旋律——任何花樣都變幻的來。但大家只說好看，簡單的說法，其實想要得到它，也是不容易的。奶奶說，毛衣是針和線的結(jié)晶，只有找到了合適的人，這結(jié)晶才會閃出光芒。針、線和人，都滿意。奶奶還說，這毛衣是線變成的，針是幫助線變成毛衣的。要讓毛線變成好看的毛衣，就像做人一樣，都要下點功夫，才對得起那針與線。
奶奶織毛衣的時候，是真情的流露。織每一種不同的花紋，用每一種不同的針法時，奶奶都在用心與針和線交流。毛線要變成衣服，針要幫助毛線變成衣服，它們定也充滿了期待——倘若變得丑陋，便是對不起了針與線的哪份付出，與那份期待。到時候，誰都是悲傷的。奶奶每次織毛衣，都要把自己收拾干凈，再找一個明亮寬敞的地方，莊重嚴(yán)肅的開始。她總是在大晴天的時候，坐在院里織�？锤吒叩奶焐巷w過小小的鳥兒，然后毛衣上就多出了一溜可愛的小鳥。奶奶的神情端莊而虔誠，不由得，也就多了幾分敬畏，也就從來不會在他織毛衣時打擾她的。除了織毛衣，奶奶還會用白線和鉤針勾花。披肩、杯墊、桌布都是奶奶勾的。細(xì)密而美麗的'圖案，是奶奶靈巧的雙手與她的聰慧，加上小巧的鉤針與白線的果實。美麗的圖案，映襯著奶奶美麗的心靈與智慧。每次織完了毛衣，奶奶就拿起鉤針和線，把那些來自大自然的靈感都勾勒下來。細(xì)針密線的勾啊勾，一會兒，鳥兒的杯墊，或是半個白云披肩，再或者是天空桌布的一角。一天勾不完，就第二勾，第三天，第四天…
總之，隨著時間的流逝，天空總會在現(xiàn)于奶奶的針與線下。我要上小學(xué)了，奶奶送給我的禮物是一件毛衣外套和一個水杯套。水杯套上有一個笑嘻嘻的短發(fā)小姑娘——是的，奶奶她希望我快樂。那個水杯套，我一直沒舍得用。今天，我只能在家里找到幾件小，而不合身的，卻依然好看的毛衣了。我買來了針線和教程，一點一點復(fù)合著奶奶的手紋和心境。魚，悄悄游出來，排成溜；碟，輕輕地飛出來，擺成行；鳥，靜靜地飛出來，移成花；花，慢慢的開放。我透過冷冷的教材，努力的進入奶奶的心境，復(fù)合著奶奶的手紋，感受著，奶奶手的溫度。
魚悄悄地游，碟輕輕地飄，鳥靜靜地飛，花靜靜地開。奶奶的手紋，不是傳說。
四年級滿分作文 篇2
窗外陰雨連綿，雨點淅淅瀝瀝地砸向大地。我凝視著玻璃上滑落的雨滴，心里卻因外號一件事而亂如刀絞。
放學(xué)后，我仍無法平息我心里熊熊燃燒的怒火。我奔跑在回家的路上，淚水，雨水交織在一起，渾身濕透了，心里有一種說不出的凄涼。到家了，媽媽看著我垂頭喪氣的臉龐，關(guān)心的問：“考試考砸啦？”我不耐煩地說：“不是！”媽媽又問，“那怎么了？別怕不好意思，說給媽媽聽�！彪S后，媽媽拿起毛巾擦干我的凌亂而又潮濕的頭發(fā)，我又憤憤地說：“同學(xué)們給我起外號，他們有什么資格呀？”媽媽笑著說：“兒子呀，你應(yīng)該學(xué)會處理自己身邊的小事。同學(xué)這樣做固然不對，可是，我們凡事也不能斤斤計較，也許，同學(xué)們是看你最近悶悶不樂的，想開個玩笑逗你笑呢！所以，你寬容一點，不要在生氣啦！”我猛然抬起頭，坐在門口，兩只小野貓則緊緊依偎在一起，媽媽撐把傘當(dāng)在它倆頭上，它倆滴溜溜的'轉(zhuǎn)著小眼珠，還感激地舔著媽媽的腳哩！媽媽語重心長地說：“你看，這兩小野貓啊，它倆一只爪子搭在另一只的臉上，濕漉漉的小尾巴緊緊纏在一起。耷拉著毛茸茸的小耳朵。但它們天天打架，，是'冤家'，你又不是不知道，你看，它們緊緊相依，互相寬容原諒對方，才會依偎在一起遮風(fēng)擋雨吶！”我沉默良久，心里豁然開朗！既然連小貓咪都可以互相寬容，那我就更應(yīng)該學(xué)會寬容，不應(yīng)該懷恨在心。
退一步，海闊天空。同學(xué)也是相處多年的老朋友，凡事要學(xué)會寬容。抬頭不見低頭見，何必斤斤計較，想到這里，我的心里坦然多了！
漸漸地，雨停了，陽光努力地去嘗試沖破黑暗，終于，終于，它沖破了云層！一束陽光照耀在我們的臉頰上，暖暖地……我看見倆只野貓甩了甩身上的雨水，還互相撓了撓對方的絨毛，便歡快地奔跑在我的視野里！
學(xué)會寬容是一件愉快的事。寬容會給人無比的力量。學(xué)會寬容讓我把煩惱的事變成愉快的事！
四年級滿分作文 篇3
我家買了一只小倉鼠。
瞧！它的眼睛一眨一眨，像兩顆黑黝黝的黑珍珠；它的耳朵小小的，淡黃色的；它肚子上的絨毛蓬松柔軟，像剛彈過的'棉絮，摸起來熱乎乎的。
我把它買回來時，他活蹦亂跳的，可愛極了�？粗@樣子，我準(zhǔn)會給它吃花生。
當(dāng)我郁悶時，一看到它，我的好心情一下子回來了！
在吃飯的時間，我會給它吃花生。它可喜歡吃花生了！我把花生放在盒子里，它馬上跑去抱住花生，津津有味的吃了起來。我一看這姿態(tài)，真想叫一位著名的畫家把這個姿態(tài)給繪畫出來。
它自己活動時，可好玩了！我把它放在盒子里，它在盒子里一會兒像拳擊手一樣，兩手往前。我仿佛聽到它在喊：“你別碰我，我的武功很高！”
我的小倉鼠可愛吧？如果你想來看看，我會十分歡迎你哦！
四年級滿分作文 篇4
昨天，下了一場大雪。所以我約了兩個好朋友一起堆雪人。今天早晨吃過早飯，我們?nèi)齻�人一起來到了外面，哇！地上積滿了雪，玉樹瓊枝的大樹和雪白的大地把小區(qū)裝點得分外壯觀，我們帶上堆雪人的工具出發(fā)了。我來到了一個無人踩踏過的雪地，我們用小鏟子把雪往同一個地方堆，過了一會我們堆起了雪人的身子。下一步我們要做雪人的頭了，為了把雪人的頭做的圓一些，我們決定用滾雪球的方法做雪人的頭，可是一開始，我們?nèi)齻�人怎么也滾不成形，于是我們停了下來，召開一個尋找滾雪球方法的討論會，最終我想到了一個好辦法；“先把一小團雪捏實，慢慢的幫它長大，然后再放在地上滾，這樣雪球就會越來越大”。
按照我的方法，我們?nèi)齻�人齊心協(xié)力，不一會就滾出了一個大大的雪球，我們幫雪人裝上頭，用樹枝當(dāng)手臂，用毛筆給它畫上了大大的眼睛，又給它帶上了個炫酷的墨鏡，火紅的辣椒當(dāng)做它的`鼻子，一個炫酷的雪人大功告成了，我們給它取名“蘇格蘭的炫酷雪人”。然后我和它一起合拍了一些照片。不一會，又下起了鵝毛大雪，我們依依不舍得離開了雪人。雖然我們的手被凍的通紅，可是我們非常開心�；氐郊依铮矣窒氲搅四莻�“蘇格蘭的炫酷雪人”，它在雪地里會不會很孤獨？雖然天氣變暖以后，雪人會消失，但它給我們留下了美好的回憶。
四年級滿分作文 篇5
四年級的寒假開始了。我一定會把自己的寒假生活安排得井然有序、豐富多彩。
四年級第一學(xué)期期末考試，我的成績達到了我給自己定的目標(biāo)，并超出了我的想象。我的三科成績分別為：語文98.5分、數(shù)學(xué)100分、英語100分。張老師告訴我，我考了第一名，我的成績在年級里名列榜首。爸爸媽媽都高興極了，因為我終于考出了全年級第一名的好成績。但在我心里還是有點小遺憾：語文就差那么一點點就100分了呀！
�。∵@個假期應(yīng)該是最輕松的一個假期了。教育局規(guī)定小學(xué)生 “減負(fù)”，于是今年寒假沒有作業(yè)了。因為沒有作業(yè)，所以我可以自主地做我喜歡做的事了。
今年，我跟齊老師學(xué)習(xí)了軟筆書法，并有了顯著的進步。我要在今年寒假里把歐陽詢的《九成宮醴泉銘》通臨一遍，這一定會對今后的'軟筆書法學(xué)習(xí)有所幫助。
在我們班舉行的20xx新年聯(lián)歡會中，我和張津萌、劉明芮的合唱挺成功。這樣，我更喜歡唱歌了。假期里我要練習(xí)更多的歌曲，充實每天的生活。
繪畫是我每個假期必須要干的事情。每天畫上一兩幅畫，仿佛整個人在那一刻都脫離了煩躁、乏味的生活。
今年寒假我還要做一件最偉大的事情。過去的一年里，我最喜歡看的一本書是《綠山墻的安妮》。這本書寫得精彩絕倫，我總是看完了還想看，百看不厭。我想在完美的基礎(chǔ)上再錦上添花，我要寫這本世界名著的后續(xù)本。不管是與同學(xué)分享還是給自己解悶，我都要完美地完成它。因為寫作時我會有一種莫大的喜悅感，這種喜悅是除我之外別人所感覺不到的。
又一個春節(jié)就要到了。它是一家人團聚的時刻。在歡笑聲和禮炮聲中，新年的鐘聲總是那么響亮、莊重。那“5、4、3、2、1”的倒計時聲讓所有的中國人都感到振奮和喜慶。想到馬年的到來，我既為過去的一年感到留戀，又對嶄新的一年充滿希望。在新的一年里，有什么樣的挑戰(zhàn)等待我呢？我拭目以待。
今年寒假，我會過得最精彩。
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