品才網(wǎng)>觀后感>感恩讀后感

感恩讀后感

時間：2024-07-23 09:17:15 觀后感我要投稿

感恩讀后感(精選13篇)

　　看完一本名著后，你有什么體會呢？此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編精心整理的感恩讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感恩讀后感(精選13篇)

　　感恩讀后感篇1

　　老師您是永不叫累的園丁，您是輸送養(yǎng)料的樹根，您是燃燒自己照亮我們的蠟燭，您是天下最偉大的靈魂工程師。

　　快樂的20xx年暑假里，我閱讀了《感恩老師》一書，書中的每一件事都讓我刻骨銘心，回味無窮，其中，《梅老師》一文，最讓我記憶猶新。

　　《梅老師》寫的是在龍卷風來臨時，讓親情自覺服從師情，梅老師為了疏散其他學生，讓自己可愛機靈的兒子最后一個出教室門。然而，梅老師受傷了，她的兒子離開了人世……

　　老師的'愛并不是在災難來臨時才發(fā)揮出來的。平時的點點滴滴都能表現(xiàn)出老師對我們的愛。

　　有時老師的一句話，往往能改變我們的命運；老師的一次偶然提示，往往能點燃我們興趣的火花。記得我上四年級時，成績非常差，基本上6、70分，二年級時，有一次，老師布置了一篇作文《春》現(xiàn)在我無法想象我寫的有什么獨到之處，只記得老師在空白處寫的：你寫的真好！這5個字，使我脫胎換骨，從此我學習認真起來，常得表揚。

　　通過閱讀這本書，是老師在無私的給予我們智慧，教育我們做人的道理。

　　老師，傳授我們文化知識，教育我們做人的道理，培養(yǎng)我們健康成長，指引我們走向成功。老師是最可敬的人，是我們感恩一生的人。感恩老師吧！讓我們從做對每一道題，聽好每一堂課，考好每一次試開始！回報老師，報答老師，感恩老師吧！

　　感恩讀后感篇2

　　《讓世界充滿愛》是一本教育青少年不做社會上的不和諧因素，同心共建和諧社會，更說明了愛是和諧社會構(gòu)建的基礎(chǔ)。愛是關(guān)心、是理解、是包容、是尊重、是責任。日記

　　在這本書里讓我認識到自己錯誤的就是誠信友愛，誠信友愛就是全社會互幫互助、誠實守信，全體人民平等友愛、融洽相處。

　　在看完了讀本后，讓我知道了原來我們生長的大家庭中處處有溫情，處處洋溢著愛。生活在世界上，我們離不開別人的幫助，別人也同樣需要我們的幫助，助人為樂是一種美德，它在給人幫助的同時，也讓幫助人者獲得快樂和欣慰。只有毫不吝嗇地幫助他人的人，才可以享受這種幸福。和諧的社會處處充滿著愛和溫情，愛是人生活的'動力，可以使人的心靈得到進化。愛自己，你會認真學習，朝氣蓬勃；愛他人，你會樂于奉獻，不怕吃苦；愛祖國，你會理想遠大，服務社會；愛生活，你會勇于挑戰(zhàn)，熱愛人生。在我們生活的社會中，正是千千萬萬個像馮艾一樣的志愿者，用他們的愛、心血和汗水辛勤播下的種子，會在祖國廣袤的土地上生根發(fā)芽，綻放成燦爛的花海。

　　中國要真正強大，創(chuàng)建一個和諧社會是當務之急，也是必由之路。面對新的世紀，面對新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)建和諧社會，這不僅僅是我們的一種責任，更是我們肩負的使命，而且任重道遠，是我們必須不懈追求的目標，讓我們繼續(xù)高唱“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天”！共同努力，描繪出和諧共存的美好愿景。

　　感恩讀后感篇3

　　今天，我讀了《感恩自然》這本書。里面講了背著雛燕越洋的紫沙燕；有在食物缺乏時甘愿當幼崽食物的大梟；有為了孩子肝腸寸斷的母猴；還有人與動物的感情。這些讓我想起了自己的母親。她為了我，不顧自己的身體輔導我的學習；為了給我擋雨把雨衣給了我，自己卻被雨淋濕了衣服，還有……母親給我的太多了，我數(shù)也數(shù)不清。又想到了那些動物。它們?yōu)槲覀冏隽嗽S多事情，我們卻隨意撲殺；動物還會知恩圖報，而我們呢？難到我們還沒有動物的品質(zhì)嗎？不！只是我們不會感恩，沒有一顆感恩的心，才會變成這樣的'！我還讀到了這樣的一首詩：

　　今天我品讀了一本讓人感到震撼的書，書名是《感恩自然》。

　　其中，我印象最深的是一個故事是《誘殺》。它講的是一個獵人利用鹿的團體意識大開殺戒。一天，他打傷一頭鹿后，鹿群一邊哀叫一邊沖過來，不一會兒，子彈就沒了，鹿卻撤退了。令人沒想到的是，鹿的叫聲引來了虎。不一會兒，獵人就被吃了。

　　當人過度捕殺動物時，動物很有可能犧牲自己，和人同歸于荊雖然它們是動物，但它們也有生命，她們也會想盡辦法逃離悲劇。這個獵人就是這樣，聰明反被聰明誤，當人用智慧捉住它們后，它們也用自己的智慧將人推入絕境。

　　同時，我也覺得，人類總是過度殺害動物，總有一天大自然會為人類這幾年的罪行做出懲罰，我們只有從現(xiàn)在開始熱愛世界上每一個生命，不管是大是小，不管是溫順還是兇猛，所以請保護動物吧！當然我們不可能到野外去巡查，但是卻可以保護身邊的植物，它們不會動，常常使人忘記它們是生命，但在大自然面前，每種生命是平等的。我們所能做的是不隨便摘花，不亂踏草坪……

　　感恩讀后感篇4

　　一次我在讀《感恩朋友》一書，書中有一個故事使我受益匪淺。

　　這是一個青年人招聘工作的事。

　　在一個大企業(yè)招聘工作人員的事，經(jīng)過百般選拔，從百人里精心選拔了四名年輕有為的青年人。到了填寫記錄表的時候四位年輕這都來到了這個企業(yè)誰也不愿失去這個機會。但有一個年輕人卻忘記帶鋼筆了，想請求其他三位年輕人借個他一只筆，可是那三位看起來都不愿意，借給忘帶鋼筆的年輕人的筆那位年輕人絕望了，這是我就是那個忘帶鋼筆的年輕人，我真為自己的記性而悲傷。同時也不放棄這個機會，就在這時一位年輕人拿出自己的鋼筆拿到那位年輕人的手上說：“先生，我的鋼筆沒水了，我到洗手間里灌里一點水，雖然顏色淺些，但還可以寫字�！�

　　后來那位借別人比的青年進入了這家企業(yè)。讀到最后我才知道忘帶筆的年輕人是這個企業(yè)的經(jīng)理，他是想要招聘一個有品德的人。

　　在另兩位青年的.角度來看，少一個對手就等于多了一次機會，可正是這種“便捷”的小路卻成為你的絆腳石，這也讓我明白了：有時幫助別人，就是幫助自己。

　　記得有一次，：一個眼盲的老奶奶，在馬路上行走，前面有一個小男孩吃完香蕉后，隨手一扔，只聽：“啪”一聲落到了盲道上，老奶奶馬上就要踩上去了，為了避免事故發(fā)，所以，我急忙叫住老奶奶，并把香蕉皮扔進垃圾桶，老奶奶夸我懂事！其實我心里想的是——

　　幫助別人就是幫助自己！說不定身邊的人看到我的行為，也會這樣做，說不定以后我也避免這樣的事故呢！

　　是啊！這本書，讓我明白 ——幫助別別人就是幫助自己！

　　感恩讀后感篇5

　　一次偶然的機會，我捧起《感恩朋友》這本書讀了起來，深深地被書中的人物所吸引。

　　印象最深的要數(shù)杰克和艾迪這兩位人物了。杰克原來是在一家餐廳當服務員，因為一次巧合，他與因失去工作，身無分文而冷得發(fā)抖-餓得垂死的艾迪認識了，杰克請她吃了頓飯。就在那天下午，艾迪找到了一份工作，她盡心盡責，努力工作，最終擁有了一家自己的公司。然而，多年后，杰克成了一個無家可歸的人，每天穿著衣衫襤褸的衣服在街上的拐角當乞丐。

　　一天，艾迪在街上意外的碰到了乞討的'杰克，她沒有因為杰克落到如此地步而討厭他，更沒有裝作不認識他，而是讓杰克和她一起去餐廳享用美餐。艾迪坐下后，輕聲問道：‘杰克，你還記得我嗎？’老杰克用混濁的老眼來回仔細地打量著她：‘你看起來有點面熟’，于是，兩人都回憶起了當年的往事。杰克在艾迪的幫助下重新找到了一份工作。艾迪說：‘以后有什么難處，盡管來找我，公司的大門永遠向你敞開�！�

　　幾乎所有的人都希望得到的比付出的多，但我們未必懂得一個道理：付出也是一種幸福。當看到其他人因為自己的付出而生活在幸福中時，他也會被那份幸福所感染，從而分享彼此之間的幸福和快樂。

　　于是，我漸漸懂得了：真正的朋友，是那種能在你最需要的時候出現(xiàn)，是能在暗處給予你幫助的那種。要想讓友誼保持良好的狀態(tài)，必須合理的處理好雙方的付出與回報。

　　所以，我們應該保持一顆平常心，去學會感恩。感恩朋友，像陳年老酒一樣，愈久愈香；感恩朋友，像鮮花一樣帶給我們芬芳；感恩朋友，像雨露一樣滋潤著我們的心田；感恩朋友，像清風一樣帶給我們涼爽！

　　讓我們學會感恩身邊的朋友吧！

　　感恩讀后感篇6

　　感恩，讓世界變得更美好――讀《感恩故事》有感。

　　暑假里，我認認真真地把《感恩故事》讀完了。這本書，使我深深地懂得：感恩，讓世界變得更美好。

　　感恩父母，感謝他們對我們養(yǎng)育之恩。從《感恩故事》，我認識了賣身葬父的董永，悉心孝母的江革，背米養(yǎng)親的仲由，是他們都給了我百善孝為先，讓我懂得要孝順父母，做一個聽話懂事的好孩子。

　　感恩老師，感謝他們對我們的`教導之情。華羅庚雖聞名世界，仍不忘恩師，對老師一直恭敬有加，念念不忘；周恩來總理雖日理萬機，仍不忘時時問候老師，邀請老師到北京團聚。讀完這些，我懂得了要永不忘老師的恩情，要努力學習，絕不辜負老師的厚望。

　　感恩所有幫助自己的人，我們這個社會將會變得更加和諧。感恩也使人與自然界變得更加融洽。這本書中那一個個人與動物之間的故事也令我感動不已。兇猛的猴子為報答為自己拔出腳掌上的刺的牧羊人，寧愿強忍饑餓也不傷害自己的恩人；受傷的蝴蝶為了報答救助自己的恩人，號召同伴利自己天生偽裝的特長來為施萬維奇的軍事基地作掩護……這使我懂得：動物都是人類的朋友，只要我們好好地善待它們，它們也會用意想不到的方式回報我們。

　　這一個個感恩故事，深深地感動了我。我也要用自己的實際行動，感恩所有幫助我的人。我相信，只要我們?nèi)巳硕紤延幸活w感恩的心，讓感恩故事繼續(xù)演繹下去，世界將會變得更美好！

　　感恩讀后感篇7

　　有人說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;有人說，老師像園丁，哺育我們這些祖國的花朵;有人說，老師如明燈，為我們指引前進的道路;有人說，老師是人類靈魂的工程師，時刻鞭策我們的靈魂……

　　古時候，魯國人子路，因為尊敬老師其師孔子而為后人所稱頌;秦有呂不韋因為一句“古之圣王，未有不尊師者也”而教育了中國第一位皇帝_秦始皇一生。今有中華人民共和國第一任主席毛澤東同志，成名后依然不曾忘記自己的啟蒙老師_徐老先生……這些偉人的光輝事跡，作為二十一世紀的小主人，我們難道不應該學習嗎?唐代著名的`文學家，教育家，思想家韓愈說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！边^去稱老師為“先生�！逼浜x為：先我之生，年齡長，知識淵博。現(xiàn)在稱老師為園丁，人類靈魂的工程師，明燈，蠟燭……尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德，是學生必須具備的最起碼的禮貌。

　　老師為我們付出了很大的心血，付出了辛勤勞動。三尺講臺，一塊黑板，一根粉筆，都凝聚著老師對我們的愛。老師的靈魂不正如這根粉筆嗎?無私奉獻，辛勤哺育我們這些祖國的花朵。他們的心中只有一個目標，那就是把我們培養(yǎng)成棟梁之才!

　　老師為了我們的成長，日夜坐在辦公桌前，孜孜不倦。誰看了能不感動?

　　感恩讀后感篇8

　　我很喜歡讀故事，因為在故事中，我漸漸成長起來；在故事中，我體驗了人間的正義、邪惡；在故事中。我哭過、笑過、激動過……故事成了我釋放喜怒哀樂的源泉。其中，我最喜歡讀的故事書是《感恩故事》。

　　《感恩故事》這本書共收編了41個真實的故事：有父母的愛、老師的愛、同學的愛、同事的愛……每個故事都那么生動感人、催人淚下，我被人間的真情感動著、激勵著，懂得了“人活著就要感恩”的道理。

　　其中，我記憶最深刻的故事是《父親的本能》。這個故事講的是：父親帶5歲的女兒去動物園玩，女兒不慎掉到了獅子洞里，為了救女兒，父親義無反顧地跳到洞里，用雙臂阻擋獅子，女兒得救了，父親卻雙臂血肉模糊……這正是父親保護女兒的本能��！我被故事情節(jié)深深感動了：多好的.父親啊，多偉大的父愛��！

　　其實，天底下的父親都是一樣的，有哪一個父親不愛自己的孩子呢？就說說我的父親吧：每當我橫穿馬路時，父親都會緊緊拉著我的手；每當我抵擋不住嚴寒時，父親都會把他的外套脫下來給我穿上；每當我走累了不想走時，父親就會悄悄地把我抱起來；每當我遇到困難時，父親就耐心地教導我……父親的愛總是顯得默默無聞，我甚至會覺得理所當然�，F(xiàn)在我才知道，即使沒有驚天動地，父親卻是在用心呵護著我成長，生怕我會發(fā)生什么意外。我想：是父母的愛溫暖著我、滋潤著我，讓我健康成長。等我長大了，父母老了，我一定要好好孝敬他們，侍候他們，多陪陪他們，讓他們吃好穿好，無憂無慮地生活。

　　《感恩故事》是一本好書，它教會我感恩，教會我做人，我非常愛看，希望同學們都來看一看。

　　感恩讀后感篇9

　　我是一個非常愛看書的小女孩，看的書有：故事書，腦筋急轉(zhuǎn)彎，三國演義，昆蟲記，愛的教育等。

　　不過我最喜歡《感恩朋友》里的.盲人和瘸子這個故事。故事主要說：一天，上帝讓一個盲人和一個瘸子與兩個壯漢去打開成功之門，誰先打開上帝就會滿足他的一個愿望，兩個壯漢瞟了一下盲人和瘸子，心想：“他們真是自不量力�！�

　　接著壯漢拔腿就跑，盲人因為看不見而緩緩前進，瘸子雖然有明確目標卻也只能一步一步地走，而兩個壯漢已經(jīng)跑了很遠，只能看見一點背影，經(jīng)過了無數(shù)坎坷和磨難，盲人和瘸子達成了一項協(xié)議，兩人取長補短，互相幫助。達成共識后盲人立刻背起瘸子，盲人成了瘸子的腿，瘸子成了盲人的眼，這樣他們比以前快多了，臉上也露出了笑容，但是兩個壯漢臨近了終點，看來盲人和瘸子是沒有希望了。然而就在這時，一個壯漢突然停下來，狠狠地將另一個壯漢打倒在地上，自己又向前跑去。被打倒在地的壯漢又迅速爬了起來，跑上前去，一腳踢在對方的腿上。終于，兩人廝打了起來，他們誰都不許對方先推開成功之門。

　　就在兩個壯漢扭打在一起的時候，盲人和瘸子正向他們走來。兩個壯漢因為互相阻擾，都沒有注意到這些，他們心中只有一個想法，就是不讓對方先打開成功之門。盲人和瘸子因為互相幫助，很快的就走到了前面。在成功之門面前，盲人和瘸子沒有互相拋棄，而是彼此示意了一下，共同推開了成功之門。上帝也實現(xiàn)了他們的愿望，盲人睜開雙眼看到了五彩繽紛的世界，瘸子也能正常走路了。

　　這時兩個壯漢后悔的說：“如果我們沒有互相廝打，而是互相幫助，打開成功之門的就會是我們呀！”

　　讀了這個故事，我明白了只有互相幫助才能使我們走向成功。

　　感恩讀后感篇10

　　我曾經(jīng)為“烏鴉反哺”的故事感動，因為那個外表丑陋無比的小烏鴉心存感恩，這個可愛的小生靈竟顯現(xiàn)出超乎尋常的奪目的光彩；我曾經(jīng)為蒲松齡寫的“聊齋志異”的故事感動，因為那些狐仙們心存感恩，這些一慣以狡猾著稱的小動物們竟然無比美麗多情，顯現(xiàn)出善良美好的一面。細讀《小學生感恩故事》一書后，讓我感動的淚流滿面……

　　一對年輕的夫婦，生下一個是沒有耳朵先天殘缺的男嬰，男孩一天天長大，父母的壓力也一天天增大，父母的愛只能覆蓋一部分的譏諷，孩子脆弱的心靈怎么能承受無盡的折磨，只能用手術(shù)改變這種狀況，孩子的.母親頭發(fā)長長了，捐獻耳朵的人也找到了，手術(shù)后的男孩，其天賦得以充分的發(fā)揮，前程錦繡。在母親去世之后，他才知道這位無私的奉獻者，但是他也無法給與任何補償，為了孩子的幸�？鞓范姆瞰I這就是母親。真正的美麗不是表現(xiàn)在臉上，而是沉淀在心里，真正的愛不是大肆宣揚的告白，而是心甘情愿的奉獻，默默無聞的犧牲。

　　從現(xiàn)在起我也要感恩我的父母，要不是他們循循善誘的教導，哺育著我，我就不可能會有今天的；我要感謝我的老師，是他們使我懂得了做人的道理，讓我獲取了許多的知識；我還要感謝曾經(jīng)和我競爭過的人，如果不是他們，我不會知道成功是來之不易的；我還要感謝我身邊的朋友，他們使我鼓起了勇氣，在有困難時不低頭！我還要感謝許多人。我應該時時懷著感恩的心，努力學習，以實際行動來報答他們。

　　感恩讀后感篇11

　　這個暑假我看了《感恩朋友》這本書，其中有篇故事叫做《淺黑紫口紅》，看完我的眼睛濕潤了，心情久久不能平靜。

　　故事是這樣的：住在一個宿舍里的作者、雨婷、小芳、關(guān)琦情同姐妹。她們間的許多用品是互用的，不分彼此，就連口紅也是如此。有一天，她們發(fā)現(xiàn)雨婷不涂以前那個口紅了，而是淺黑紫色的，后來她們才知道雨婷并沒有涂口紅，而是得了心臟病嘴唇發(fā)紫。知道自己得了心臟病的雨婷經(jīng)常發(fā)呆。為了不讓雨婷傷心難過作者悄悄買了幾只淺黑紫色的口紅，讓關(guān)琦、小芳涂上，最后這種顏色竟成了校園一種流行色，慢慢地雨婷心情好了，病也漸漸好了。

　　這是一個多么溫馨的故事！它讓我聯(lián)想到我生活中的一件小事：那一天考試，我因為前晚復習很久，早上起來遲了，便飛快地跑到學校�？荚嚵耍幸坏佬枰褂贸咦拥念}目，我向文具盒找，哎呦！尺子沒有帶，我急得汗都出來了，我同桌問我怎么了，我告訴她，我尺子忘帶了，她也急了，說：“怎么辦！我也只有一個！”她一沉吟，“咔嚓”一聲，她把尺子折成兩半，遞給我一半，我們相視一笑，雖沒有說話，但心中卻洋溢著甜甜友情的。

　　生活中，朋友就像春日里的小雨，帶給我們跳躍的'音符；就像夏日里的微風，帶給我們沁人的清涼；就像秋日里的紅葉，帶給我們溫柔的遐想；就像冬日里的暖陽，帶給我們無限的溫暖。

　　我們需要友誼，我們更要珍惜友誼！

　　感恩讀后感篇12

　　這本書講述了情深似海的父愛母愛故事。讀完這本書后，我的眼眶不知被淚水濕潤過多少次。父愛母愛是這個世上最偉大，最無私的感情。這本書上的故事，可能就發(fā)生在我們身邊。讀了這本書，我不禁陷入沉思，我的父母給了我多少的溫暖，我的回報又是多么的渺小……

　　十多年前的某一天，我的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我的到來。我感謝我的父母，是他們讓了我來到這個世界。但當我、來到世上的那一刻起，父母、卻多了一項繁重的工作——照顧我、。盡管這是一種沉重的負擔，但他們卻毫無怨言地撫養(yǎng)我長大。

　　陽光燦爛的日子，他們送我一片明媚的晴空；飄雨落雪的時節(jié)，他們?yōu)槲覔纹鹨话褱厍榈膫�。為了給我們一個舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。我的童年是在父母的`關(guān)愛與呵護下無憂無慮地度過的。那時，我總把這當作天經(jīng)地義，因為我不了解，也不知道父母的辛苦。

　　父母的苦不是我們所能想象出來的，多少次，深夜里他們將我們送入醫(yī)院；多少次，風雨中他們盼望著我們趕快回家；多少次，月光下他們教給我們做人的道理；多少次，……少年的時光伴隨著求學的喜怒哀樂，而其中又包含了父母的多少酸甜苦辣。父母常因我的歡樂而喜上眉梢，也常因我的煩惱而愁在心頭。

　　“誰言寸草心，報得三春暉，”現(xiàn)在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起，照顧、孝敬父母的責任。黨建工作總結(jié) 父母的恩情深似海，我們要時刻懷著感恩的心，積極地回報我們的父母。