幼兒園親子創(chuàng)意活動方案(15篇)
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編整理的幼兒園親子創(chuàng)意活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園親子創(chuàng)意活動方案1
一.活動目標：
1.通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。
2.讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。
3.讓幼兒在表演活動，游戲活動中學習英語，展示英語，提高幼兒的學習興趣和效果。
二.活動準備：
1.請每位家長為幼兒準備一份圣誕禮物，包裝好后于活動當日帶來。
2.環(huán)境創(chuàng)設(各活動室~門廳~走廊等)。
3.圣誕老人服飾、糖、梨、橘子、蘋果、切片面包、餅干、牛奶、果珍、果醬若干。
4.主持稿、磁帶。
5.12月21日英語節(jié)目匯演錄象及12月23日活動攝像。
6.幼兒人手一份活動記錄卡及各活動室材料，活動要求于12月22日前完成。
7.每位幼兒學會說問候語MrryChristmas!句子Iwant...歌曲《Happynewyear》
三.活動安排：
1.8點整幼兒陸續(xù)來園來園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由教師裝扮的圣誕老人在大廳門口盛情地迎接孩子們的`到來，與孩子們親切地擁抱、握手、奉送糖果，讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。幼
2.9點整孩子們與家長在教室里聆聽園長媽媽的祝福，主持人拉開活動序幕。
3.親子游園，由家長帶著自己的孩子到老師們事先安排好的游戲場地進行游戲。
4.10點15分孩子們與家長在《Happynewyear》的歌曲聲中陸續(xù)回教室。
5.10點30分主持人宣布贈送禮物，孩子們互贈禮品，起唱歌曲《Happynewyear》，整個活動在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。
xxx幼兒園
20xx年XX月
幼兒園親子創(chuàng)意活動方案2
六一兒童節(jié)來臨之際，在為孩子準備豐富的物質禮物之余，共同陪伴孩子們集體玩樂，也許是孩子們最渴望的!為此，xx幼兒園特發(fā)出“六一”邀請函倡議家長們拿出寶貴的一天時間和孩子們一起全身心的放松和游戲，為所有熱愛運動、熱愛孩子的家庭，提供一個輕松、自然、快樂的親子活動，為孩子的童年增添一次珍貴難忘的經歷和回憶!
一、活動口號
全民健身、分享快樂、從我做起、陽光向上。
二、活動時間
20xx年x月x日
三、活動大致行程
1、7：30—8：30幼兒在本班集合，由本班教師統一帶隊進入籃球場。
2、親子競賽活動：
A、搶凳子
活動玩法一：(以五名人數為例)人數到位后，聽音樂圍著椅子慢慢走，聽口令快或是慢，音樂停止，迅速搶坐椅子(以坐到位子上為準)，無座位者淘汰出局，依次遞減，最后留下者為勝。大人組和幼兒組輪流進行。
活動玩法二：椅子和人之間有一段距離，大人抱著孩子或背著候命，口令下，家長抱著孩子跑到椅子處，誰先到者為勝。
B：踩氣球
每人腳上綁3個左右氣球，上場的人努力保護好自己的氣球，爭取把別人的氣球踩破，最后成功保護住自己氣球的人獲勝。
C：棒棒的屁股
每組隊員手持氣球成一路縱隊站立，聽到信號后，迅速跑到前面的凳子前，用坐姿將手中的氣球壓爆，然后返回與下一人接掌，依次進行，直到最后一人完成，以用時多少排列名次。規(guī)則：1、氣球只允許用坐姿壓爆。2、接掌后才能出發(fā)。
D：頂氣球
在氣球內放好事先準備好的'紙條，將氣球吹好后系在繩子上，略高于幼兒。每組幼兒賽跑，先到氣球下面的，將頭頂的氣球用鉛筆或牙簽扎破，將紙條遞給教師，教師宣讀紙條內容，扎氣球者按照要求表演。如果本人不能表演，可由家長代替。
注意事項：
1、集體活動我們都應積極為孩子樹立榜樣，千萬不要遲到、早退，做到遵守紀律、講文明、講禮貌。
2、整個活動過程，請家長一定要照顧好孩子的安全，避免出現任何危險和意外。
3、本活動參與人員都須注意環(huán)保，切勿亂丟垃圾、紙屑。
幼兒園親子創(chuàng)意活動方案3
六一兒童節(jié)將至，為培養(yǎng)幼兒的動手能力，培養(yǎng)親情，共享創(chuàng)作的樂趣，幼兒園會通過開展系列家庭親子創(chuàng)作活動，激發(fā)幼兒創(chuàng)造力、想象力，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的六一，使家長在參觀與參與幼兒的慶�；顒又�，進一步感悟幼兒教育的'理念從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。
大班：親子創(chuàng)意畫
一、活動主題：
暢想
二、作品要求：
1.作品內容，要圍繞“暢想“的主題，用繪畫的方式大膽表現兒童的世界，繪畫種類不限。
2.幼兒園材料提供：畫紙、記號筆、油畫棒、水粉顏料、毛筆。
3.作品以家庭親子合作的形式制作。
三、活動時間：
20xx年5月28日
四、活動地點：
幼兒園操場
五、參與人員：
每班10對家庭
六、活動形式：
每班派出10對家庭，在規(guī)定時間內用繪畫的形式表現“暢想“主題，繪畫的種類不限。活動結束后，所有的作品將在六一期間展出。
中班：親子創(chuàng)意紙袋DIY
一、活動主題：
“變廢為寶“
二、作品要求：
1.幼兒園材料提供：各色卡紙、色紙、油畫棒、水彩筆、雙面膠、透明膠、剪刀、膠水。
2.家長自備作品所需紙袋及其它材料。
3.作品以家庭親子合作的形式制作。
三、活動時間：
20xx年5月28日
四、活動地點：
幼兒園操場
五、參與人員：
每班8對家庭
六、活動形式：
每班派出8對家庭，在規(guī)定時間內裝飾紙袋。
活動結束后，所有的作品將在六一期間展出。
小班：親子創(chuàng)意粘貼畫
一、活動主題：
相親相愛
二、作品要求：
1.幼兒園材料提供：各色卡紙、色紙、油畫棒、水彩筆、雙面膠、透明膠、剪刀、膠水。
2.家長自備作品創(chuàng)作所需其它材料。
3.作品以家庭親子合作的形式制作。
三、活動時間：
20xx年5月28日
四、活動地點：
幼兒園操場
五、參與人員：
每班7對家庭
六、活動形式：
每班派出7對家庭，在規(guī)定時間內用“剪、折、撕、貼“等形式表現
“相親相愛“主題。
活動結束后，所有的作品將在六一期間展出。
幼兒園親子創(chuàng)意活動方案4
目標：
1、能利用種子進行粘貼畫，根據種子不同的外形特征表現一定的物體形象。
2、發(fā)現自然材料的美，體驗成功的樂趣。
3、能在活動中耐心、細心地完成作品。
準備：
1、收集不同種類的種子，如：瓜子、芝麻、花生、小米、紅豆、綠豆等，每組提供一份（可用分類盒裝）。
2、不同顏色的.卡紙、乳膠（或雙面膠）、勾線筆。
3、范畫一幅。
過程：
1、歡迎家長的到來。
2、出示各種各樣的種子，觀察種子各自的特點（大小、顏色、形狀）。
師：我們能用這些不同的種子組成一幅畫嗎？
3、欣賞范畫。
出示種子粘貼畫范畫，引導幼兒欣賞、觀察。
4、與幼兒共同討論制作的方法及注意事項。
�。�1）在卡紙上用勾線筆畫出自己想表現的畫面（細節(jié)不能過多）。
�。�2）分區(qū)域刷上乳膠，并選用合適的種子粘貼上去。
5、幼兒制作，家長和教師共同指導。
�。�1）引導幼兒先想好作品主題再進行繪畫制作。
�。�2）分部位選擇需要的種子進行粘貼。貼好后用手輕壓，固定后再繼續(xù)粘貼其他部分。
�。�3）使用乳膠時注意保持雙手、衣服的干凈。
（4）鼓勵幼兒大膽想象、制作。
6、展示作品，進行評價。
幼兒園親子創(chuàng)意活動方案5
新學期開學了，幼兒園的的小朋友總是喜歡各種各樣好玩的游戲，中國育兒在線小編整理一些幼兒園的常規(guī)戶外游戲，希望能讓您的教學更上一層，同時也適合家長在平時帶孩子玩，不但好玩還能增加親子感情!
1、貼鼻子
玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的準確即獲成功。
規(guī)則： 家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。
2、兜兜水果
準備：圍裙、玩具水果(可用其他物品代替)，場地上劃兩條線，線與線之間間隔2～3米。
玩法：孩子站在線后面向自己的父母的圍裙里扔水果，爸爸或媽媽系上圍裙，雙手拉起裙角站在另一條線后接水果。接得多的為優(yōu)勝。
3、我的寶寶在哪里
準備：布帶若干
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應的家長蒙上眼睛站在圈內，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。
要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。
4、創(chuàng)意拼圖
準備：舊、剪刀。
玩法：
1、把舊或舊上的人物圖片剪下來，例如：棒球選手、司機、等等，讓孩子說說他們是誰，都做什么事?
2、媽媽把這些人物圖片的頭部和身體部分剪開。
3、讓孩子重新任意組合，幫每一個身體配部，并貼在白紙上。最后可能發(fā)生棒球選手戴帽，大頭小身體等情況，十分有趣。
5、踩氣球
準備：氣球若干
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個家庭發(fā)一個氣球和一根細繩，請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的.氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。
6、小腳踩大腳
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。
7、揪尾巴
準備：尾巴若干
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在好自己的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。
8、兩人三足
準備：繩子若干、
玩法：一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，看誰先跑到終點為勝。
9、推小車(幼中)
玩法：家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰先到為勝。
幼兒園親子創(chuàng)意活動方案6
一、主題活動設計思路：
正值秋天，小朋友都知道秋天是豐收的季節(jié)，水果的成熟更加貼近幼兒的生活，且街上的水果店里水果品種非常豐富，幼兒園大班年級組結合季節(jié)和孩子的認知特點，開展了“水果拼盤”主題活動。
二、活動目標：
1、嘗試做水果拼盤，發(fā)展幼兒表現美、創(chuàng)造美的能力。
2、密切親子關系，加強家園聯系，增進相互情感。
三、活動準備：
1、活動前，小朋友欣賞了各種水果拼盤，激發(fā)孩子的興趣。
2、家長準備好各種水果（水果在家清洗干凈），家長自備刀具，各種水果餐盤。
3、幼兒園準備一次性手套、桌布、牙簽等活動所需物品。
4、場地布置。
5、每班頒發(fā)請柬。
附：
請 柬
各位家長：
我園大班將在下周三（11月18日）下午3：00——4：00開展親子活動——水果拼盤，請各位家長準時參加。
注意事項：
1、請家長準備好：各種水果（水果在家清洗干凈）
2、自備制作工具及裝飾物品（使用時注意安全）
3、各種水果餐盤
4、家長自備一次性手套人手一份
大班年級組
11月13日
四、活動過程：
1、周三下午，家長提前來到幼兒園，帶來各種自備的水果原材料。
2、主持老師：向全體師生、家長闡述本次活動的目標
3、主持教師提出活動要求
�。�1）要把水果洗干凈。
（2）要把手洗干凈。
（3）注意刀具使用安全。
（4）作品要有造型，啟發(fā)幼兒想象力、創(chuàng)造力。
4、每位家長與自己的孩子為一組合作完成水果拼盤的'制作。
5、教師巡回觀察并及時用相機記錄孩子與家長的作品。
6、展示每個家庭的作品，全體家長、幼兒、老師相互欣賞、相互品嘗。
五、 活動后報道 ：
11月18日下午，環(huán)南幼兒園大班幼兒及其家長相聚在幼兒園內，共同舉行了大班親子活動——水果拼盤。活動開始了，整個操場儼然成了“水果加工廠”，爸爸媽媽們特別細心，拿著小刀把各種水果皮削得特別薄，有的還把水果雕刻成花和小動物，有的把水果擺放得很精致，色彩搭配鮮艷，真所謂是八仙過海、各顯神通。經過一個小時的精雕細琢，家長與孩子們把各種水果“變”出了很多不同的造型： “企盼”、“愛我你就親親我”、“相親相愛”、“滿載而歸”、“豐收”、“大紅燈籠高高掛”、“花園里的女孩”“掌上明珠” ……，一件件充滿童趣的作品讓人目不暇接、眼花繚亂。
在制作水果拼盤的過程中，孩子們專心致志，在家長的幫助下，紛紛完成自己的作品；從中孩子的表現美、創(chuàng)造美的能力及動手操作能力得到發(fā)展；同時孩子們也體驗到成功的喜悅。孩子們完成作品后，相互觀賞，這不僅讓孩子經歷一次美的享受，且拓展了孩子的思維、想象，使孩子們打開眼界。相互品嘗讓整個活動溫馨而愉快，同時也增進了家長與孩子之間的親情，得到了家長的一致肯定，加深了家園聯系。
幼兒園親子創(chuàng)意活動方案7
一、活動目標：
共度快樂六一，增進親子感情，促進家園共育。
二、活動組織：
策劃：xxx成員：xxx后勤：xxx攝影新聞：xxx
三、活動時間：
20xx年6月1日上午8：30―10：50
四、活動準備：
1、園部和各班布置節(jié)日環(huán)境，各班門口張貼個性化游戲單。
2、每班準備兩個游戲，正副班各負責一個。
3、每位幼兒一份六一禮物，游戲小獎品若干。
4、每位父母一張游戲卡，優(yōu)勝獎券若干。
五、活動流程：
1、8：30―9：00父母憑接送卡入園內，到孩子所在課堂簽到、領游戲卡，課堂領導對孩子進行節(jié)日教育，可適當組織節(jié)目表演，向幼兒和父母介紹本次活動具體安排和游戲玩法。
2、9：00―10：30父母帶孩子隨意參加同年齡課堂組織游戲，每玩一個游戲后由組織游戲教師蓋小印章，不得重復玩一個游戲，優(yōu)勝者發(fā)給獎券。父母憑獎券到保健室領取小獎品，憑游戲卡（必須六個游戲全部玩過）換小禮物。
3、10：30―10：50父母帶孩子回課堂，領取六一禮物。父母離園，原則上不帶孩子。
六、活動項目：
（一）小班組
游戲一：袋鼠跳（地點：芽芽班外場地）
準備：場地上畫有起點與終點標志。
玩法：分4組進行游戲，父母將孩子抱在胸前，雙腳并攏從起點跳躍至終點，先到者為勝。
規(guī)則：必須雙腳并攏跳躍至終點，否則視為犯規(guī)，不計成績。
游戲二：夾彈珠（地點：芽芽班）
準備：筷子、勺子、彈珠若干，碗若干。
玩法：分4組進行游戲，每個碗里放10個彈珠，父母用筷子夾，孩子用勺子舀，把彈珠從一個碗移動到另外一個碗里，先移完為勝。
規(guī)則：以碗中彈珠數為準，掉落不計入總數。
游戲三：親子二人行（地點：苗苗班）
準備：場地上畫好四個走道。
玩法：一位父母和一位幼兒參加活動，幼兒和父母分成四隊，幼兒和父母面對面站好，幼兒腳踩在父母腳上，準備出發(fā)，游戲開始，父母帶著幼兒向終點前進，最先到達終點隊為勝。
規(guī)則：幼兒腳不許離開父母腳。
游戲四：喂餅干（地點：苗苗班）
準備：在活動室內貼好橫線、四只小動物箱子、四籃積塑。
玩法：一位幼兒和一位父母為一組，四組為一輪游戲。游戲時父母和幼兒站在線后，將積塑扔進前面箱子里，在規(guī)定時間內哪組扔進箱子積塑最多為勝。
規(guī)則：投積塑時父母和幼兒腳不能超過橫線，每次只能扔一個積塑。
游戲五：兩人三足走（地點：果果班外場地）
準備：場地一塊，繩子四根。
玩法：八人為一組，幼兒和父母并肩站著，父母左腳寶寶右腳摟綁住，聽信號開始，誰先到終點獲勝。
規(guī)則：游戲過程中，父母不能抱幼兒如有返回原地，重新游戲。
游戲六：拋球接球（地點：果果班外場地）
準備：海洋球、框子若干。
玩法：四家庭為一組，四組同時進行比賽。寶寶和父母分別站在場地兩端。游戲開始，幼兒拋球，父母手持框子接球，時間為一分鐘，球多獲勝。
規(guī)則：掉在地上不能撿起來。
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游戲一：聽音樂搶椅子（地點：朵朵班）
準備：三張大椅子
玩法：四個家庭為一組，父母抱著自己孩子聽音樂圍著椅子走，音樂停止以最快速度找一張椅子坐下，沒有搶到淘汰，搶到最后一張椅子為勝！
規(guī)則：要求音樂停止后才能搶椅子坐下！
游戲二：樹袋熊（地點：塑膠跑道南端）
準備：障礙物
玩法：四個家庭為一組，寶寶抱住父母，父母從起點以最快速度繞過障礙物原路返回到起點，中途父母不得用手去抱住孩子，誰最快為勝！
規(guī)則：寶寶若不小心滑下來掉地，游戲終止。
游戲三：投沙包（地點：星星班）
準備：場地上畫好若干格子，格子內分別寫上數字，沙包若干個。
玩法：四個家庭為一組，父母和孩子各拿一個沙包依次投向有數字格子內，最后以數字總和大為勝。
規(guī)則：在規(guī)定范圍內父母和孩子投沙包，沙包定要在格子內才有效。
游戲四：推小車（地點：塑膠跑道北端）
準備：場地上畫好四個走道。
玩法：四個家庭為一組，孩子用手撐住地面，父母用手握住孩子兩只腳提起來，孩子和父母一起向前進，先到達終點一組為勝。
規(guī)則：起點和終點必要在規(guī)定范圍中。
游戲五：鴻運當頭（地點：點點班）
準備：1―10紙牌
玩法：同時四組家庭兩個成員共同在桌面上選擇一張紙牌，把選擇兩張紙牌數字加起來，數字和最大一組家庭為優(yōu)勝。如果加起來數字一樣，由孩子重新翻抓一張，直接決定大小即可。
游戲六：壘壘樂（地點：點點班）
準備：麻將牌若干
玩法：父母手拿10只麻將牌，孩子拿8只麻將牌，共同壘高，壘高機會只有一次，中途倒塌，游戲就結束，最終四組家庭中產生一組壘最高為優(yōu)勝。
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游戲一：夾彈珠（地點：甜甜班）
準備：彈珠、筷子、碗各四雙份。
玩法：一親子為一組，四組同時進行夾彈珠，時間一分鐘，以碗里彈珠數量最多為勝。
游戲二：投海洋球（地點：甜甜班）
準備：海洋球若干、籃子四個
玩法：一親子為一組，四組同時在規(guī)定距離內進行投接海洋球，自己確定投接者，時間一分鐘，以籃子里海洋球數量最多為勝。
游戲三：螃蟹夾球（地點：美美班）
準備：皮球8個，椅子4把。
玩法：父母與孩子面對面，手拉手，兩人用身體夾球，身體迅速前進，到達前方之后繞過小椅子原路返還，最先到達終點為勝利。
規(guī)則：在運球過程中如果掉下來要重新從起點開始。
游戲四：倆人三足（地點：美美班）
準備：四條繩子。
玩法：由孩子和自己父母將其中一只腳捆綁在一起，并由四對進行同時比賽，先到終點一對即為獲勝。
規(guī)則：起點和終點必要要在規(guī)定范圍中。
游戲五：運球走（地點：樂樂班）
準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋
玩法：一家庭為一組，四組同時進行比賽。寶寶和父母分別站在場地兩端。游戲開始，父母手持乒乓球板，托球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運送到終點，時間為一分鐘，運球數多為勝。
規(guī)則：父母和寶寶不得用手扶乒乓球，掉了撿起來繼續(xù)游戲。
游戲六：巧疊火柴棒（地點：樂樂班）
準備：火柴棒若干、礦泉水空瓶4個（去掉蓋子）
玩法：一家庭為一組，四組家庭同時游戲，每組一個空瓶，在瓶口上疊放火柴棒，時間為30秒，父母與幼兒疊放火柴棒累計多者為勝。
規(guī)則：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，立即終止游戲。
幼兒園親子創(chuàng)意活動方案8
活動目標：
1、豐富寶寶的認知，使寶寶了解5月份的第二個星期日是母親節(jié)；
2、讓寶寶懂得體貼、關愛媽媽，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過一個開心的節(jié)日；
3、通過活動增進母子感情，共同渡過全世界母親共同的節(jié)日；
活動形式：
親子互動活動。
活動范圍：
全班幼兒及家長
活動時間：
2個小時。
活動組織：
教師作為各主題活動的組織者，承擔物資準備、主持、組織等相關工作�？烧埣议L參與活動。
注意事項： 在活動前張貼、發(fā)放家長通知(本次活動計劃目的、流程、設計、組織者，培養(yǎng)孩子能力目標，家長配合事項等)，輔助家長了解園所活動，做好配合。
活動宣傳：
家長通知(范例)
親愛的家長朋友，您好!
又到了春風徐徐、百花盛開的五月，康乃馨的`綻放正提醒著孩子們向辛苦培育他們的養(yǎng)育者說出心中的感恩及愛意。因此，本園將舉行母親節(jié)慶�；顒�，請家長一同共襄盛舉。
活動形式：親子互動益智游戲
參與范圍：全班幼兒及家長
活動時間：本周五下午(15：00-17：00)
活動目的：1、豐富寶寶的認知，使寶寶了解5月份的第二個星期日是母親節(jié)。
2、讓寶寶懂得體貼、關愛媽媽，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過一個開心的節(jié)日。
3、通過活動增進母子感情，共同度過全世界母親共同的節(jié)日。
活動場地：多功能廳或本班教室
***幼兒園
*年*月*日
幼兒園親子創(chuàng)意活動方案9
一、活動主題：“七彩樂園，歡樂童年”.
二、活動目的：“六一”是少年兒童自己的節(jié)日，通過活動，使小學生人人自主的參與在游園活動之中，在游園中陶冶情操，在游園中獲取知識，在游園中培養(yǎng)學生的能力，從而推進學生的全面發(fā)展。
三、組織領導及具體分工：
組長：
副組長：
成員：
游園活動總協調：
安全保衛(wèi)及校園環(huán)境布置：
活動攝影攝像：
四、活動時間安排：5月31日下午14：00——16：00(初定)
1、13：30前各班級及活動點做好準備，負責老師到位。
2、14：00全體師生操場集中，進行活動啟動儀式，做活動的開幕及安排。
3、14：30學生開始游園。
4、16：00游園活動結束。
五、活動地點：校園內
六、活動的準備與安排
1、各年級組長充分發(fā)動組員的動力，征集游園活動節(jié)目方案，每個班級定出一個節(jié)目，并將節(jié)目方案、操作過程報學校大隊部，如錄用，即開始準備活動的組織工作(包括場地與準備道具等，道具盡量自行安排。)在5月20日教師會前上報王菲老師處。
2、在5月31日中午午休時，布置好場地及做好各項準備，在班級門前，教室靠樓梯方向，顯眼的地方粘貼一張本中隊活動游戲的名稱、規(guī)則等。
3、本中隊設計的節(jié)目方案，活動場地設在本班教室。(也可以設在室外)
七、活動的形式
1、以中隊為單位，自由選擇組織活動節(jié)目，要求節(jié)目內容符合兒童實際、人人參與、學生感興趣，比如可組織套圈、扔乒乓球、貼鼻子、夾珠子等節(jié)目(參考節(jié)目詳見附表)，優(yōu)勝者獲得獎勵記載。
2、參與的隊員在玩每一個節(jié)目時，如果參與人數較多，則要排隊等候，同時為保證參與的公平性及廣泛性，原則上要求每個節(jié)目只準參與一次。
3、各中隊必須精心布置好自己的活動場地，節(jié)目必須有兩位負責人。
4、每個節(jié)目要安排一至兩名學生負責。負責好本游藝節(jié)目的`進行、隊員參加游藝次序的安排。
5、活動前，輔導員要向隊員宣讀活動規(guī)則，并注意安全教育，反對弄虛作假。活動結束后，各中隊要搞好衛(wèi)生工作。
6、參加活動的少先隊員要自覺遵守活動場所秩序(排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等)，節(jié)目要有新意，能吸引人，學校將對參與率最高的.節(jié)目負責老師進行評獎。學校獎品設置以經濟實惠為原則，主要以小件物品或食品為主，貼近學生需要。
八、活動注意事項：
1、分年級進行，學生在年級內自由選擇感興趣的活動項目，一人可以參加多項，盡量不重復。
2、參與的學生在參加每一個項目時要求排隊，不得亂起哄，聽從指揮，遵守紀律。同時為了保證參與的公平性與廣泛性，原則上每個節(jié)目只準參與一次。每個活動組維持好紀律，學校將設立“最佳組織獎”若干名。
3、各年級段的學生只能在本組所在的區(qū)域活動，不得跨組參加活動。
4、學生游園時，要保持校園干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物。活動結束后，由衛(wèi)生監(jiān)督崗的人員進行檢查，根據檢查結果，學校將設立“最佳衛(wèi)生獎”若干名。
5、學生活動中所獲獎品，以累積進行發(fā)放，一張獎票兌三等獎，二張獎票兌二等獎，四張獎票兌一等獎;兌獎劃分區(qū)域，一二年級兌獎王老師負責，地點：多媒體教室;三四年級兌獎肖老師負責，地點：四年級辦公室;五年級廖老師負責;地點：五年級辦公室，六年級李老師負責;地點：六年級辦公室;獎品當場發(fā)掉，獎票作廢。獎品定額發(fā)放。具體看附表：獎品發(fā)放細則。
幼兒園親子創(chuàng)意活動方案10
一、活動目標
1、鞏固對各種水果的認識，體驗創(chuàng)作的樂趣。
2、知道多吃水果有益健康。
3、讓幼兒感受親子活動中溫馨的氣氛,幼兒具有初步的審美能力和創(chuàng)新意識。
二、活動準備
1、事先同家長交流活動的內容，并讓家長收集、設計水果拼盤的樣式。
2、家長各帶洗凈的所需水果2-3個，兒童安全水果刀加案板一把（可淘寶網上購買），白色盤子、牙簽、制作水果圖片等等。
3、小獎品、獎狀。
三、活動過程
1、律動《小手拍拍》、
2、、全體幼兒表演歌曲《水果拳》
3、請家長和幼兒一起分別說說今天自己帶來了什么水果，分別是什么顏色和形狀。
4、老師講話:各位家長朋友，大家好。感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次親子活動，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。水果是幼兒極其喜歡的食物，讓幼兒結合各種感官進行操作，加強幼兒對各種水果的認識。知道水果還有其他的吃法，通過制作水果拼盤一來引起幼兒的興趣，二來培養(yǎng)了他們的動手操作能力。同時也增進了家長與幼兒之間的親情，融洽了親子關系，也讓每一位幼兒個性都能得到良好的發(fā)展。我們將從如下幾點觀看您將要做成得的水果拼盤：
（1）衛(wèi) 生：是否干凈衛(wèi)生地進行水果的處理及拼盤。
�。�2）創(chuàng) 意：考驗參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。
�。�3）整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮 。
�。�4）色 彩：顏色、色調的搭配是否合理、雅觀。
（5）經 濟：看是否浪費了較多的水果。
（6）速 度：每組家庭要在規(guī)定時間內完成拼盤。
下面我們最喜愛的'親子水果拼盤活動現在開始。
5、家長和幼兒一起討論設計，要把水果切成什么形狀、排成怎樣的形狀等。
6、家長與幼兒共同制作水果拼盤。完成后為拼盤取個名字。
7、“水果拼盤”展示，互相介紹自己的作品，拍照留念。
8、老師發(fā)放小獎品、獎狀等給予鼓勵。
9、親子活動結束。
四、活動時間和參加班級
幼兒園水果拼盤親子活動方案，水果是一種營養(yǎng)豐富的食物，水果的品種多，各種各樣的水果顏色鮮艷，讓人垂涎欲滴，幼兒們和家長一起做一個美麗的水果拼盤，可以增加幼兒和家長之間的默契度。
幼兒園親子創(chuàng)意活動方案11
活動目標：
1、根據各種各樣活動，讓幼兒了解陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步知道中秋節(jié)的來歷，了解中秋節(jié)是我國傳統的團圓節(jié)。
2、知道中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒根據品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習俗。
3、根據活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。
4、體驗分享與同伴教師一起合作過節(jié)的快樂。
活動形式：
班級集體活動
活動內容:
介紹中秋節(jié)、故事、兒歌、各類游戲、“寄情臺灣、和平統一”等。
活動時間：
20xx年x月x日
環(huán)境創(chuàng)設：
1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。
2、懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
3、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。(事先發(fā)放記錄單)。
區(qū)域活動：
1、繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫——好吃的水果。
2、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。
3、美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。
4、制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。
家園共育：
1、家長晚上帶著小朋友一起觀賞中秋的月亮，并講講關于月亮的故事或教給幼兒有關月亮、中秋的古詩。
2、與幼兒一起準備燈籠，比較好是共同制作的.。
3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。
介紹中秋節(jié)
秋風送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。孩子了解中秋節(jié)是哪一天嗎?(農歷八月十五)古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，因此叫中秋節(jié)。
中秋節(jié)又叫團圓節(jié)、豐收節(jié)。八月十五這一天，月亮比較圓比較美，月色比較皎潔，人們看到圓月便會聯想到一家人的團聚，因此又把中秋節(jié)叫做團圓節(jié)，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，因此中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看，這是多么美好的景象啊。
小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說：我只好重做了。
又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：啊，你又長胖了!
裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：
唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。原來，月亮姑娘每天都在變化，因此她到現在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不太好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。
游戲1：《水果拼盤》比賽
游戲玩法：
每個家庭介紹自身帶來的水果名稱，基本特性。舉行制作水果拼盤的活動。
游戲規(guī)則：
1、以三個家庭為一小組，發(fā)放號牌。
2、在規(guī)定時間內，不但要比造型還要比桌面整理。
3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標準。
4、獎項有：配合默契大獎和合適造型獎
游戲2：猜謎
“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀�！闭埬悴虏率鞘裁�?
幼兒園親子創(chuàng)意活動方案12
一、活動內容：
《慶圣誕、迎新年》
二、活動目的
1、通過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。
2、懂得團結合作，感受成功的喜悅。
3、讓幼兒能大膽地在集體面前表現自己，積極主動地參加集體活動。
4、體驗集體過節(jié)的愉快心情。
三、活動準備
1、場地準備：教室
2、材料準備：活動所需的音樂vcd、游戲所需的道具、活動獎品。
3、教師準備：教師必須向家長介紹有關活動的具體流程，發(fā)放活動通知。
4、家長準備：家長妥善安排好個人事情務必在__年12月24日下午6:00準時到園參加活動。
四、人員安排：
王老師負責活動的'主持及幼兒和家長的管理和協調。
李老師負責協助王老師，放音樂及活動物品的準備。
卞老師負責協助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。
五，當天活動流程：
上午活動：活動一認識
活動二裝飾圣誕樹
下午活動：制作圣誕祝�？�
晚上活動：圣誕狂歡夜
六、活動流程:
1、家長入場：家長在本班教師的帶領下跟著音樂有秩序地入場。
2、幼兒入場：教師帶領幼兒跟隨音樂入場。
3、集體游戲：《找朋友》
游戲：《傳球》
4、親子游戲：《秀一秀》
5、游戲(幸福轉轉轉)
6、送禮物：播放音樂，圣誕老人分發(fā)禮物�！垛弮喉懚．敗�
7、歌表演：《新年好》
8、活動在輕松愉快的音樂聲中自然結束。
結束活動：致家長，播放共唱《happy new year》。
家長疑問解答
安全事項：注意孩子們的安全問題。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現象。
緊急預案：如果有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。
處理原則：游戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現磕碰現象立刻請校醫(yī)處理
注：對每個認真表演，做游戲的幼兒進行獎勵。
幼兒園親子創(chuàng)意活動方案13
活動時間：
20xx年xx月xx日
活動地點：
各班級
活動過程：
一、欣賞話劇感恩節(jié)的由來：了解感恩節(jié)的`由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人
二、感恩游行：走入班級，對曾經幫助過你的老師、小朋友表達謝意
三、“感恩節(jié)”特別活動----護蛋之情，感恩之心：讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私
四、欣賞《感恩的心》故事
五、手語《感恩的心》感恩的話
六、幼兒制作《愛心樹》
七、感恩節(jié)宴會
比賽游戲：搓玉米
以下需要家長配合：
1.11月x日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的.雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。
2.11月x日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。
注意事項：
1.為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準備的食品是正規(guī)的廠家食品
2.為了保證活動的順利開展，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品。
幼兒園親子創(chuàng)意活動方案14
一、活動目的：
1、為豐富幼兒想象力，開拓幼兒視野，增加幼兒動手創(chuàng)作能力 ，增進親子之間的'情感。
2、營造良好的家庭讀書氛圍，倡導親子共讀理念，啟發(fā)孩子聽、說、讀、寫、畫等多元智能，從“做一本書”開始去認識書、愛上書，愛上閱讀。
二、活動內容：
家長和孩子一起創(chuàng)作、自制繪本并帶到幼兒園參賽(A4紙大小或者A4紙大小的一半。)制作材料不限、橫豎版不限。制作樣式不限--紙質、布制、平面、立體
三、活動時間：
親子自制繪本的上交時間是：4月28日至5月4日(最好利用周末或者是5、1假期完成，增加親子互動時間，增進親子感情)
四、繪本自制內容：
每個家庭上交的作品題材不拘一格，選擇包括幼兒自編生活故事、成長自傳、旅游見聞、生活習慣、自然科普認知、本土風土人情、幼兒故事續(xù)編、繪本創(chuàng)編、改編、續(xù)編等。
五、評比獎項：
根據評選標準最終推選出最佳創(chuàng)意獎、最佳制作獎、最佳視覺獎、優(yōu)秀獎等獎項。
請各班老師根據班級實際落實好此項活動，讓所有孩子、家長都能積極參與，爭取涌現出大量的優(yōu)秀作品!將選取部分優(yōu)秀作品在家長開放日與所有家長和小朋友分享，并放到網站進行展示。
xx小學幼兒園
20xx年4月25日
幼兒園親子創(chuàng)意活動方案15
一、設計意圖
水果是幼兒極其喜歡的食物，讓幼兒結合各種感官進行操作，加強幼兒對各種水果的認識。知道水果還有其他的吃法，通過制作水果拼盤一來引起幼兒的興趣，二來培養(yǎng)了他們的動手操作能力。同時也增進了家長與幼兒之間的親情，融洽了親子關系，也讓每一位幼兒個性都能得到良好的.發(fā)展。
二、活動目標
1、鞏固對各種水果的認識，體驗創(chuàng)作的樂趣。
2、知道多吃水果有益健康。
3、讓幼兒感受親子活動中溫馨的氣氛，欣賞水果拼盤的美。
三、活動時間
20xx年11月25日下午3:30——4:30
四、活動準備
1、事先同家長交流活動的內容，并讓家長收集、設計水果拼盤的樣式。
2、家長各帶洗凈的所需水果，水果刀一把，盤子、牙簽、制作水果圖片等等。
五、活動組織安排
主持人：陳彥霖
場地安排劃分：拔秀萍 王思靜
桌子準備：小小班保育老師
拍照：拔秀萍、王思靜
家長簽到表：各班老師
六、活動過程
1、采訪幾名幼兒，請幼兒說說所帶水果的名稱。
2、播放音樂，家長與幼兒共同制作水果拼盤。
3、將做好的水果拼盤放到指定的地方，大家一起欣賞。
4、老師發(fā)放小獎品給與鼓勵。
5、活動結束。
幼兒園水果拼盤親子活動方案，水果是一種營養(yǎng)豐富的食物，水果的品種多，各種各樣的水果顏色鮮艷，讓人垂涎欲滴，幼兒們和家長一起做一個美麗的水果拼盤，可以增加幼和家長之間的默契度。
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