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【精選】科技發(fā)展作文匯總四篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的科技發(fā)展作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
科技發(fā)展作文 篇1
隨著中國(guó)科技的日益發(fā)展，文明又向前邁進(jìn)了一大步，從以前的馬車(chē)變成汽車(chē)，從以前的油燈變成電燈……
你看，現(xiàn)在的人們生活變好了。用電話加快通訊，用汽車(chē)、摩托車(chē)加快了生活的節(jié)奏，用電飯煲、煤氣做美味可口的飯菜……
如電腦對(duì)我們?nèi)祟?lèi)可是有了很大的幫助，你不懂的可以在網(wǎng)上搜查，你還可以在電腦上聽(tīng)音樂(lè)，看電影。適當(dāng)?shù)耐嬗螒颍�可以用QQ跟遠(yuǎn)方的朋友和親人聯(lián)系。你看電腦的用途很廣泛吧。
比如像以前的蠟燭、煤油燈，很容易被打翻，有時(shí)會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)火災(zāi)。而現(xiàn)在有了電燈可就大大不同了，可以使我們晚上有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，也使夜間出行很方便，并且很安全。
還有汽車(chē)也是一樣好處多多，如出門(mén)方便了，也提高了辦事效率，以前用一個(gè)月的時(shí)間才能到達(dá)的目的地，現(xiàn)在只需用幾天，幾小時(shí)就可以完成。
可以這么說(shuō)，科技和我們息息相關(guān)。有了中國(guó)這樣發(fā)達(dá)的`科技，我們的生活條件會(huì)越來(lái)越好，娛樂(lè)也會(huì)越來(lái)越豐富多彩。所有的一切一切都會(huì)隨著科技的快速發(fā)展變的越來(lái)越好。
科技發(fā)展作文 篇2
在一個(gè)教室里，預(yù)備鈴響了。同學(xué)們回到座位上，對(duì)接下來(lái)將要發(fā)生的事既興奮又期待。
在同學(xué)們緊張的注視下，臺(tái)上的“法官”一聲令下：“拉桌子�！鳖D時(shí)，全班連成了一列火車(chē)，一排排桌子左右分開(kāi)，教室中間空空一片。大家把自己昨天搜集的資料放到桌子上，個(gè)個(gè)都躍躍試試。
“一二組為正方，三四組為反方，現(xiàn)在選四位辯手�！薄胺ü佟遍_(kāi)始點(diǎn)辯手。選中的就開(kāi)心的“耶”一聲，沒(méi)選中的就哀聲嘆氣。
期待已久的辯論賽開(kāi)始了。首先由正方一辯提出觀點(diǎn)：“我認(rèn)為如果沒(méi)有科技發(fā)展，那我們就和原始人沒(méi)有區(qū)別”
“停停停！”“法官”說(shuō)，“陳述觀點(diǎn)！”
一辯恍然大悟：“我認(rèn)為科技發(fā)展利大于弊�！�
現(xiàn)在由反方一辯陳述觀點(diǎn)：“我認(rèn)為科技發(fā)展弊大于利，因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展污染了環(huán)境�！�
現(xiàn)在由正方二辯列舉事例：“衛(wèi)星的發(fā)射使人們能夠預(yù)測(cè)未來(lái)一段時(shí)間的天氣，所以科技的發(fā)展利大于弊�！�
接著由反方二辯反駁：“科技的發(fā)展消耗了大量的`資源，導(dǎo)致環(huán)境污染，所以弊大于利。”二辯接著黃欣然的觀點(diǎn)往下說(shuō)。
正方三辯死守觀點(diǎn)。大家望著三辯，期待他的反駁：“世界上沒(méi)有十全十美的東西，科技”
辯論賽從辯手互論到自由辯論，再到交換觀點(diǎn)反著辯，場(chǎng)面好不激烈。最后，有四位同學(xué)還獲得了“最佳辯手”的稱(chēng)號(hào)。辯論賽伴隨老師冷靜、清晰的總結(jié)語(yǔ)畫(huà)上句號(hào)。
通過(guò)這場(chǎng)辯論賽，大家對(duì)科技的發(fā)展到底利大于弊？還是弊大于利？大多同學(xué)有了深入的了解任何事物都有兩面性，科技也像一把雙刃劍，有利也要有弊。我們既要學(xué)會(huì)客觀、辯證地看待科技發(fā)展的利與弊，也要明白人類(lèi)只有正確地控制和掌握，學(xué)會(huì)趨利避害，揚(yáng)長(zhǎng)避短，科技才能更好地造福人類(lèi)。
經(jīng)歷一次辯論，便經(jīng)歷了一場(chǎng)思辨碰撞之旅。大家在辯論中，對(duì)科技發(fā)展這個(gè)問(wèn)題由認(rèn)識(shí)模糊，逐漸趨向認(rèn)識(shí)清晰不論勝敗的“擂臺(tái)”賽。
科技發(fā)展作文 篇3
人類(lèi)的生存方式，20萬(wàn)年前與10萬(wàn)年前相比，不會(huì)有太大的改變；3000年前與20xx年前相比，不會(huì)有太大的改變；600年前與500年前相比，不會(huì)有太大的改變。但是，今人與古人其實(shí)早已今非昔比，即使是現(xiàn)在與100年前相比，也已完全不一樣。是什么推動(dòng)了人類(lèi)歷史的發(fā)展？是什么讓人類(lèi)開(kāi)始了新的生存方式？
我說(shuō)，這便是科技，是科技的發(fā)展才推動(dòng)了人類(lèi)的進(jìn)程，是科技的發(fā)展才使人類(lèi)有著這嶄新又美好的生活。縱觀千古，哪朝哪代不是重視科技的發(fā)展？回首過(guò)去，看四大發(fā)明，獨(dú)具鰲頭；觀天文歷法，為之驚嘆；覽趙州拱橋，設(shè)計(jì)精妙；窺《本草綱目》，東方巨典；瞻圓周率值，七位小數(shù)；眺絲綢之路，發(fā)展經(jīng)濟(jì)；端青花瓷器，揚(yáng)名海外。科技發(fā)展是強(qiáng)國(guó)之路，科技發(fā)展是中華民族進(jìn)步的第一動(dòng)力，沒(méi)有科學(xué)，我們哪來(lái)的今天的幸福生活？沒(méi)有科技，我們哪來(lái)的舒適的物質(zhì)生活與精神享受？沒(méi)有科技的進(jìn)步，我們哪能吃到雜交二號(hào)？我們哪能穿上全棉衣服，我們哪能住進(jìn)高樓大廈？
問(wèn)，科技發(fā)展利大還是弊大？毋庸置疑，當(dāng)然是利大！作何解釋?zhuān)坎挥媒忉專(zhuān)≈腥A文明八千年歷史文明就是鐵證如山，歷史每時(shí)每刻都在改變，科技每時(shí)每刻都在發(fā)展。人類(lèi)從茹毛飲血原始生活學(xué)會(huì)利用或燒熟食物，從依靠自然到繁殖飼養(yǎng)，從手無(wú)寸鐵到冶金煉石，這不都是進(jìn)步，這不都是發(fā)展？如果是弊端大于利的話，那人類(lèi)為什么都還不約而同的選擇了進(jìn)步？只有進(jìn)步才能使明天更美好！
一個(gè)人不進(jìn)步是可悲的，一個(gè)國(guó)家不進(jìn)步是沒(méi)落的，一個(gè)世界不進(jìn)步是黑暗的。只要在不斷的進(jìn)步中，人類(lèi)的生活才可以得到升華。人類(lèi)是渺小的，人類(lèi)是脆弱的，他沒(méi)有龐大的身軀，沒(méi)有牛似的力氣，沒(méi)有烏龜?shù)挠矚�。但上天給予了人類(lèi)一顆聰慧的大腦，一雙勤勞的雙手，人類(lèi)沒(méi)有坐享其成，而是選擇了不斷進(jìn)步，才可以在今天站在了食物鏈的頂端。
讓我們把今天的生活和十萬(wàn)年前相比，我們是至高無(wú)上的；把今天和幾千年前相比，我們是居高臨下的；把今天和幾百年前相比，我們是幸福舒適的；把今天和明天相比，未來(lái)是美好光明的。幾千年來(lái)，從馬車(chē)變成了轎車(chē)、火車(chē)、飛機(jī)；從煤油燈變成了白熾燈、霓虹燈、節(jié)能燈；從海角天涯變成了近在咫尺、視頻聊天、鼠標(biāo)一點(diǎn)盡知天下事。
我們是幸福的，我們是幸運(yùn)的，我們趕上了一個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代，一個(gè)充滿(mǎn)高科技的時(shí)代，這不光光是我們的祖先在進(jìn)化時(shí)選擇了發(fā)展，選擇了進(jìn)步，也包括了所有人的不懈努力，刻苦鉆研，我們今天的日子時(shí)有多少辛勤的科學(xué)家們用智慧甚至生命換來(lái)的。
因?yàn)榉ɡ�，我們生活�?周?chē)懦錆M(mǎn)了各種各樣的電器；因?yàn)檫_(dá)爾文、因?yàn)槊系聽(tīng)枺覀儾趴梢愿玫亓私庾约�，認(rèn)知自己；因?yàn)楸怡o，因?yàn)槿A佗，因?yàn)槔顣r(shí)珍，我們的生命才能得到保障。
我們周?chē)囊磺�，不都是他們給我們換來(lái)的嗎？生活如此舒適，生活如此愜意，生活如此美妙，我們的平均壽命比古代提高了30歲，看望親友甚至不用出家門(mén)，這不都是科發(fā)展給我們帶來(lái)的好處嗎？
所以說(shuō)，科技改變歷史，我們探討科技的發(fā)展利大還是弊大是不需要質(zhì)疑的，因?yàn)榫褪抢�！利大！利大！你說(shuō)科技發(fā)展帶來(lái)了大氣污染、你說(shuō)科技發(fā)展產(chǎn)生了白色垃圾、你說(shuō)科技發(fā)展形成了氣溫變暖……所有的事情不可能都是十全十美的，越明亮的地方后面的陰影就越暗，但就憑這些你就斷定科技發(fā)展弊大于利？“世異則是事異”時(shí)代不同，所遇到的問(wèn)題也不同，再說(shuō)大氣污染，各省各市都推出了預(yù)防預(yù)案；白色垃圾，統(tǒng)一處理；汽車(chē)尾氣造成氣溫變暖科學(xué)家們也研發(fā)了太陽(yáng)能汽車(chē)�？纯船F(xiàn)在、太陽(yáng)能熱水器、太陽(yáng)能空調(diào)、太陽(yáng)能電池……環(huán)保節(jié)約的太陽(yáng)能已經(jīng)逐步進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)，這不是科技在發(fā)展嗎？
雖然有弊端，但比起造福人類(lèi)，環(huán)保家園的科技發(fā)展理念，無(wú)關(guān)痛癢，只要有弊端，科學(xué)家們同樣會(huì)想辦法去解決，我們不能因噎廢食，科技發(fā)展的步伐一刻也不會(huì)停止。科技發(fā)展，無(wú)可厚非，就是利大，這個(gè)辨題唯一的答案！就因?yàn)榭萍家恢痹谶M(jìn)步，科學(xué)一直在發(fā)展，狡猾的詭辯，籠統(tǒng)的只言片語(yǔ)，無(wú)理的胡攪蠻纏都改變不了這個(gè)真理。如果你說(shuō)科技發(fā)展弊大于利，請(qǐng)問(wèn)，你能在一周之內(nèi)不坐車(chē)來(lái)上課，不用中性筆、不用圓珠筆、不用鋼筆？你能在一周之內(nèi)不看電視、不聽(tīng)新聞，不看報(bào)紙，不讀書(shū)，不上網(wǎng)？你能在一周之內(nèi)不吃研發(fā)的雜交水稻？不吃面食？不喝飲料？不能不能，你不能也不可能能，因?yàn)榭萍家呀?jīng)和你息息相關(guān)，已經(jīng)和你密不可分！在請(qǐng)問(wèn)，如果你給主席寫(xiě)信，說(shuō)建議停止一切科研活動(dòng)，大家是送給你鮮花，還是那板專(zhuān)拍你？
科技改變歷史，不錯(cuò)的，沒(méi)有科技發(fā)展，我們的生活是無(wú)法想象的，我們的日子是昏天黑地的，是科技發(fā)展救了我們，是科學(xué)把我們從水生火熱的年代拯救了出來(lái)。我們更應(yīng)該懷著一顆敬畏之心去尊敬他，怎能口是心非地說(shuō)科技發(fā)展弊端累累？
科技改變歷史，知識(shí)改變命運(yùn)。我們跨入了21世紀(jì)，跨入了一個(gè)充滿(mǎn)高科技的時(shí)代�？茖W(xué)改變了我們的生活，科學(xué)改變了我們的命運(yùn)�！爸R(shí)就是力量”，我們中華人民共和國(guó)，13億人口的泱泱大國(guó)，為何能在世界面前挺起胸脯？因我們的科技在不斷的發(fā)展！我們的科技在不斷的進(jìn)步！
還有20xx年5月12日的汶川里氏8.0年大地震。是什么把官兵通過(guò)水路送往災(zāi)區(qū)？是什么把資源官兵投送到災(zāi)區(qū)？是什么第一時(shí)間打通了通往汶川的道路？是什么鋸開(kāi)了被鋼筋壓在底下的傷者？是什么探索廢墟下的幸存者？ 是沖鋒舟、直升機(jī)、挖掘機(jī)、電鋸、生命探索儀。
科技發(fā)展利大于弊，這是一個(gè)亙古不變的主題！
……
科技發(fā)展作文 篇4
科技是發(fā)展的根本，科技領(lǐng)先才能全方面領(lǐng)先，現(xiàn)在的科技發(fā)展日新月異，無(wú)土栽培、語(yǔ)言翻譯、觸摸認(rèn)證、微波感應(yīng)……種種發(fā)明相繼問(wèn)世。
在未來(lái)，房子會(huì)建成凝固后的云上，游樂(lè)園、展覽館會(huì)造在湖底下，交通特快線還會(huì)出現(xiàn)在海里……
在未來(lái)，會(huì)有一種“萬(wàn)能凝膠”，坐上“飛行板”，把“萬(wàn)能凝膠”噴在云上，云中的一部分水分子便宜會(huì)凝固，再用最尖端工具改良，云便成為了做小屋、床榻的最佳材料。如果在沙漠，你可以去沙漠城看一看，在那里，建筑工人們把“萬(wàn)凝膠”涂在沙丘上，趁沙丘上的膠還未干，讓“工具機(jī)器人”把沙丘筑成各種形狀，再把沙丘內(nèi)部挖空，一棟精致的小屋就筑成啦，再放入以同樣方式制成的家具，放進(jìn)去，涂上顏色，就成了一棟別致的，能夠移動(dòng)位置的“旅游小別墅”啦!
在未來(lái)，書(shū)包是純電子的`，放在口袋即可，每天上學(xué)都輕輕松松，學(xué)校也是靈動(dòng)有趣的，語(yǔ)文課在“時(shí)光穿越室”，數(shù)學(xué)課在“教學(xué)屋”和“圖形天地”;科學(xué)課在“實(shí)驗(yàn)室”;體育課在“健身場(chǎng)”;綜合教育、品德與社會(huì)美術(shù)課在“模擬空間”;信息課在“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代”……每一堂課都像是論討會(huì)，每一堂課都生機(jī)勃勃;每一堂課都融入其中，不再是“先生講，學(xué)生聽(tīng)”;“先生寫(xiě)，學(xué)生記”的死氣沉沉的氣氛。每一個(gè)小孩都盼望上學(xué)，每一個(gè)少年都樂(lè)于上學(xué)，每一個(gè)青年都急于上學(xué)，每一個(gè)中老年人都回憶上學(xué)的歡樂(lè)。
在未來(lái)，種種尖端科技成果接連出現(xiàn)，一切都是無(wú)害無(wú)污染的，人與自然和諧共存，動(dòng)物常到城里“做客……”。
我們要努力學(xué)習(xí)，拼搏奮進(jìn)，學(xué)到更多的知識(shí)。因?yàn)椋萍紕?chuàng)造未來(lái)，科技成就未來(lái)!
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