【推薦】小制作的制作作文集錦五篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的小制作的制作作文5篇，希望能夠幫助到大家。

小制作的制作作文 篇1

　　科學(xué)老師在課堂上下發(fā)了一個小燈泡和手動開關(guān)，讓我們以此作為原材料制作一個閃閃發(fā)亮的手電筒。有一周時間準備，因為時間過長，我就把這件事忘得一干二凈了，直到周末整理書包的最后一刻才突然記起：“呀！我的手電筒！”可是制作的原材料都落在學(xué)校里了，我急得大叫，在家里走來走去，和熱鍋上的螞蟻沒有區(qū)別。媽媽見我如此模樣，便友好地提醒我：“心急吃不了熱豆腐，先想想別的補救辦法吧。”聽了這句話，我立馬轉(zhuǎn)換思路，轉(zhuǎn)身朝玩具柜走去，心里想著，確實得先找一個會發(fā)光的東西代替小燈泡才行。

　　我把玩具柜翻了個底朝天，終于找到了一個小時候在馬戲團里買的小電棒，打開一看“哇！還能亮！”我在心里暗想，有了這個小小的燈泡，也許我的手電筒就有“戲碼”啦！

　　找到了合適的小燈泡，我就開始設(shè)計外輪廓了。

　　隨手再找兩個塑料杯，又抓起小燈泡，就開始動手了，可是塑料杯是圓的.，剪刀不太好轉(zhuǎn)方向，太費力了！媽媽見我雖然想到了辦法，可還是有些心浮氣躁，而且也滿頭大汗了，就召集“家庭總動員”，讓爸爸一起來幫忙。我們簡單地分了工，媽媽負責(zé)剪紙盒，爸爸幫我找膠帶，而我要做的是給燈泡先換一個好的電池，畢竟那個電池很多年了，萬一一到學(xué)校就“罷工”可就出洋相了。每個人各施其職，一會兒就準備工作做完了，我開始一項一項“組裝”，先以小燈泡為中心，用媽媽剪好的紙片把小燈泡一圈一圈圍起來，用爸爸找來的膠帶固定，再開始做手柄，因為心里有了譜，不一會兒就完成了！為了方便使用，我還刻意在手柄上留了一個小洞作為開關(guān)口。

　　完工啦！我關(guān)了房間的燈測試效果，在黑暗中輕輕地按一下小洞口，手電筒發(fā)出了明晃晃的一束光！照在墻壁上，時而像星星一樣眨眼睛，時而像孫悟空的火眼睛睛，時而像如萬馬奔騰從墻的這頭奔向那頭，又從那頭飛奔回來……見到這樣的情形，真是讓我喜不自禁，好像已經(jīng)被老師打滿分似的。

小制作的制作作文 篇2

　　老師讓我們用廢舊物品做一個東西，我用沒用的紙袋做了一頂尖尖的、上面有五顏六色圖案的生日帽，頂部還有一個毛絨絨的可以伸縮的小球球，美麗極了！

　　首先，我在家里找到了一個紅顏色的、上面有黃色牛圖案的紙袋，把它拆開，量了一下我頭部的大小，在紙上剪了一個半圓形，再把它圍成一個圓錐形粘起來。這樣，一個尖尖的帽子就誕生了。但是，它的樣子很普通，我要給它穿上漂亮的衣服，我找來發(fā)亮的彩條和手工紙，將彩條圍在帽子的邊上，當做帽檐；再用彩條把帽子平均分成三等分作為花邊；接著貼上用手工紙剪出各種各樣的小圖案。這是，它已經(jīng)與眾不同了，美麗的樣子惹人喜愛。

　　最后，我用姥姥的毛線纏了一個五顏六色的小絨球，小球下留了一根毛線，在帽尖上的小孔穿進去，并在帽子里面系上一個結(jié)，拉動毛線的時候小球自然就可以伸縮了。這時，我的.生日帽就完全做好了。我將帽子戴在頭上展示給爸爸媽媽看，心里高興極了！

　　今天我用沒用的紙做了一頂喜歡的生日帽。我想生活中還有很多看起來沒有用的廢舊物品，如果動腦筋利用起來，它們也會變成讓人喜愛地寶貝。

小制作的制作作文 篇3

　　我愛做小制作。在我的寫字臺上，擺放著我最滿意的作品——炮艇模型。瞧，它那黑洞洞的炮管，光滑烏亮的外殼，還有那造型別致的駕駛室，堆叫你越看越喜歡。

　　自從學(xué)校開展了“科技活動月”后，我常做一些小玩具來豐富自己的課余生活。

　　一天，爸爸帶來了幾塊有機塑料片，我喜出望外，便翻起了科技制作資料書籍。一個醒目的標題便出現(xiàn)在我眼前：“炮艇模型�！边@不正是我所需要的.嗎？說干就干！我來到陽臺上把工具磨鋒利以后，便按照書上寫的步驟制作起來。我先削艇身。不知怎么的，盡管刀已經(jīng)磨得很鋒利，可是還是削得歪歪扭扭，粗糙不平。我總結(jié)了教訓(xùn)，拿出微型電鋸，插上插頭，“咝——”不一會兒，粗糙的地方就平滑了。接著我又對船身進行了適當?shù)摹罢�容”。不久，一個艇身便在我手中誕生了。天氣可真熱，我剛做完艇身，已經(jīng)滿身是汗了，但顧不得這些，又繼續(xù)做了起來。我把各部分零件做好后，便開始了第二步工作：組裝。我先用釘子把它們各部分連在一起，不過老釘不牢，便采用了軟處理方法。我取出“百靈膏”涂在各個零件枯合的地方，“啪啪”幾下就粘合好了。我進行最后一步工作：涂色。這簡單，不費吹灰之力就涂好了顏色。哦，還忘了給炮艇加“發(fā)動機”了。我從團珠筆芯上剪下一截，用鋸子在艇尾鋸了個深淺和這個圓珠筆芯一樣的小洞，把圓珠筆芯放了進去。因為圓珠筆芯里的油墨一遇到水，便四處散開來，這樣，炮艇就可以在水里慢慢骯行了。凡是看過我這個小制作的人都會情不自禁地說：“你縫鞋不用鞋鉤——針（真）行。”我心里美滋滋的。

　　我愛做小制作，因為它給我的課余生活帶來很大樂趣。

小制作的制作作文 篇4

　今天放學(xué)回家后，我很快就把作業(yè)做完了，于是我就想：我可不可以利用這點時間搞點我的小制作呢。我想自己動手做一個小筆筒。

　　我把媽媽找來做我的幫手，先把所需的材料準備好，我找來了剪刀，卡紙，尺子，粘膠和水彩筆，就開始動手了，我用的是綠色的卡紙，因為我的寫字桌是綠色的，那樣很相配哦！我用圓茶杯蓋在卡紙上畫了一個圓并剪了下來，用作筆筒的底，再剪下一個長方形的'卡紙，用作筆筒的身子。我用五顏六色的水彩筆在它的身子上畫上了一幅美麗的圖畫，在媽媽的幫助下，將筆筒的底和身子連在了一起，這樣，一個漂亮的筆筒就制作完成了。

　　我欣賞著我的小筆筒，雖然做得并不是很完美，但我感覺很滿意，因為它是我自己的勞動成果，我以后還要多多動手動腦，做出更加漂亮，更加出色的作品，展示給大家看！

小制作的制作作文 篇5

　　今天，我們學(xué)了《充氣雨衣》，小林自己動手成功地改制了雨衣，我不禁為小林翹起了大拇指，同時我的手也癢癢了，也想自己動手做一樣小制作。

　　放學(xué)回家寫完作業(yè)后，我就在屋子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，發(fā)現(xiàn)我的寫字桌上少了一個筆筒，又看見一個剛喝完了的飲料瓶，��！想起來了，我要廢物利用自己動手做一個筆筒。

　　說干就干，我找來剪刀、彩筆、彩紙、雙面膠和貼畫，就開始動手做起來。

　　我先把飲料瓶上面的一小部分剪掉，再往下剪五厘米，但不要剪完，要留一個方形，好剪小熊的頭。

　　接著我在彩紙上畫一個可愛的`小熊頭，剪下來用雙面膠，貼在剪好飲料瓶的小熊頭上，再貼上小熊的鼻子、耳朵，畫上嘴巴，一個可愛的小熊筆筒做好了。

　　我看著做好的筆筒，好像少了什么。嗯！再用黃色彩紙圍一圈，這樣就看不出是飲料瓶做的了。貼好后，我又“刷刷刷”剪了兩棵大樹和幾個紅果貼上，在彩紙上畫了幾朵小花和幾只小鳥。

　　啊！終于做好了——一個可愛的小熊筆筒。我忙把它放到我的寫字桌上，小熊像給我打招呼，小鳥在朝我叫呢！

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