三年級的讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編為大家整理的三年級的讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級的讀后感1
這是我完整地讀過第一篇現(xiàn)代詩文，也是第一次讀到冰心的作品，更是第一次讀到《繁星春水》這篇動人的大作，讀完之后，有一種從未有過的感覺忽然在我的腦子里晃動。
這篇文章是我國著名的文學(xué)家，我從小就聽說的名字——冰心寫的。在小的時候，家人天天跟我講冰心奶奶的故事，可是我一直都沒有機(jī)會看她的作品，那時的我還只懂得什么叫古詩，還不清楚現(xiàn)代詩的格律與古詩詞的韻律有什么區(qū)別。有一次，我偶然看到了《繁星春水》這篇文章，我才知道現(xiàn)代詩比古代詩更生動上口，給人的情趣更高。在不知不覺中我便迷上了現(xiàn)代詩。不信，您就聽我說一說《繁星春水》這篇文章吧!
我們先看一看這一段話：繁星閃爍著——深藍(lán)的空中，何曾聽得見他們的對話?
沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的'夜空中無情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對“人類之愛”的追求。你們看一句這么短的詩，可以體現(xiàn)出一種這么偉大的精神，想必冰心奶奶在寫時，必定苦心思考了一番。這還不算什么呢，你們再看這幾句：
母親啊!天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到他的巢里;
心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。寥寥幾句，贊揚(yáng)了最崇高、最無私的母愛。她熱誠贊美母愛。對母親表示了由衷的感激之情。整體聯(lián)想自然，讀來委婉柔和。
在《春水》中，有那么一段令我久久不能忘懷�！按簭奈⒕G的小草里和青年說：‘我的光照臨著你了，從枯冷的環(huán)境中創(chuàng)造你有生命的人格罷!’”詩人以擬人的手法，告訴人們革命勝利的曙光已經(jīng)來臨，人們應(yīng)該熱情地去迎接未來的美好的生活，創(chuàng)立自己輝煌的人生。這也是詩人革命樂觀，熱情精神的寫照。
總之，我覺得冰心奶奶的詩是在茫茫夜空中閃耀著晶瑩亮澤的星星，是散落在忘河之濱的點(diǎn)點(diǎn)小花，永遠(yuǎn)散發(fā)出沁人的馨香。
《繁星春水》這篇作品給我的汽笛很大，她告訴我人類對愛的追求，告訴我母愛的偉大，告訴我要樂觀地對待人生......這些使我冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服。
三年級的讀后感2
《童年》的主人公阿廖沙在7歲父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過歲月。其間，他得到外祖母的疼愛、呵護(hù)，受到外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶，同時也親眼目睹兩個舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵打架以及在生活瑣事中所表現(xiàn)出來的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象。阿廖沙就是在這種“令人窒息的，充滿可怕的景象的狹小天地里”度過了自己的童年。
阿廖沙的生活是多么悲慘�。核臍q喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)他。在外祖父家，他認(rèn)識了很多“安安靜靜”的`親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深愛阿廖沙的“小茨岡”——伊凡。每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了。
阿廖沙的生活多么黑暗啊，就像他的家庭一樣——父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……。周圍的人貪婪、殘忍、愚昧。殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱，她勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良，常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
和阿廖沙相比，我們是幸福的，我們的童年的燦爛的，多彩的：每天坐在寬敞明亮的教室中，聽老師講課；回家有大魚大肉等品嘗；想要什么，就有什么；被人欺負(fù)，家人會毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那人一番……但擁有這些，我們似乎并不知足，我們總是奢求更多。因?yàn)椋谖覀冄劾�，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真�。〉拇_，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。
從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該珍惜童年，珍惜如今這美滿、幸福的生活！
三年級的讀后感3
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”我非常喜歡這首歌。愛是一種付出，是一份牽掛，是一縷陽光，《烏丟丟的奇遇》這本書中通篇閃爍著愛的光輝，讓我如沐春風(fēng)，久久不能忘懷。
這本書主要講了一個叫布袋爺爺在村子里耍木偶，不小心丟下了一只小腳丫，被一個叫珍兒的殘疾姑娘發(fā)現(xiàn)了，她非常有愛心，時刻想著為家里一條腿的布娃娃安裝一條腿，于是她就把這條腿帶回了家安在布娃娃身上，變成了一個有生命的人，給他起了一個名字叫“烏丟丟”。有一天烏丟丟不知不覺來到了詩人吟癡爺爺?shù)募�，在這里他認(rèn)識了詩簍子、可可西姑娘等。有一天，烏丟丟想去找布袋爺爺和珍兒了，在路上，他們遇到了許多奇怪的事，雞蛋種在土里可以長出雞蛋花，在森林里可以看到蘑菇人，雕像可以說話……終于他們來到了一個小鎮(zhèn)上，聽說布袋爺爺就在這生活，烏丟丟就連睡覺都難以入眠，想早點(diǎn)見到這位給了自己生命的人�？墒钱�(dāng)他們找到布袋爺爺?shù)募�，發(fā)現(xiàn)布袋爺爺已經(jīng)去世了，他們傷心欲絕，痛哭流涕。他們又去尋找珍兒，途中遇到了一場大火，奪去了烏丟丟的性命，只留下一只有生命的腳，融入了珍兒的身體里，使珍兒不再殘疾。
我為他們的愛深深地感動，我要向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)，為一個殘疾女孩付出了很多，直到丟掉了性命為止；也要向吟癡爺爺學(xué)習(xí)，不管有多困難，也要把烏丟丟送給珍兒，因?yàn)檎鋬盒枰獮鮼G丟。
烏丟丟在生命的最后，還為他人做出犧牲，生活中有許多這樣的人，郭明義一個普通的鐵路工人，盡管家庭貧困，可是20年里他卻用自己微薄的工資資助了180多位特困學(xué)生，無償獻(xiàn)血6萬毫升，是正常人體血液總量的10倍；“最美女孩”何玥，一個只有12歲的.女孩，在自己查出患有高度惡性小腦膠質(zhì)瘤后，毅然決定把自己的兩個腎和一個肝捐給需要的人……
我想起了語文課本上《做一片美的葉子》中的一句話——“把陽光變成生命的乳汁，奉獻(xiàn)給大樹”。讓我們都像他們一樣，用平凡生命的閃光，把人間照亮。
三年級的讀后感4
紅星，象征著黨，閃閃發(fā)光。
紅星，象征革命，燦爛奪目。
紅星，象征希望，溫暖人心。
紅星，是紅軍勝利歸來的春天。
紅星，是孩子軍帽上的鮮花。
紅星，象征著黨，象征著革命，象征著希望！
——題記
“紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷，紅星是咱工農(nóng)的心，黨的光輝照萬代……”讀完《閃閃的紅星》這本書，我的耳邊一直回響著這著歌。現(xiàn)在，讓我們和小主人公潘冬子一起走進(jìn)那段硝煙彌漫的歲月吧！
故事發(fā)生在1934年的江西柳溪。潘冬子的父親母親都加入了共產(chǎn)黨，父親跟著紅軍去了長征，母親為了掩護(hù)同志，被地主胡漢三活活燒死在柳溪村。為了他的安全，游擊隊(duì)把他托給了一個革命的老大爹。后來，冬子被胡漢三發(fā)現(xiàn)，被迫進(jìn)了米店當(dāng)學(xué)徒。在米店又遇見了仇人胡漢三，冬子趁晚上睡覺時，放火燒店，最后逃出米店去延安找紅軍。到了雙岔河，又被當(dāng)?shù)氐谋ｉL打傷，后被好心的姚公公收留。最后，冬子經(jīng)過千辛萬苦終于找到了他的親人——紅軍！他的家，親愛的黨！
我被冬子那堅(jiān)定的信念感動了。父親臨走時，珍重地送給他一個紅五星，紅星指引著他，伴隨著他經(jīng)過了一個個艱苦的`斗爭。當(dāng)他遇到困難時，他沒有后退，是一種信念，是這個信念鼓舞著冬子，這就是革命的信念！他在去找紅軍的路上雖然被地主胡保長打傷了，但還是堅(jiān)持去找紅軍。他為了找紅軍，不怕一切困難！
我還被冬子那勇敢的抗?fàn)幘袼袆�。他敢和地主抗�(fàn)�，不怕一切困難，他為了給母親報(bào)仇，敢于放火燒仇人——大地主大惡霸胡漢三！他愛憎分明、不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智勇敢、純潔質(zhì)樸！
每個人都有自己的童年，潘冬子和他的小伙伴生活在炮火硝煙的年代，他們的童年，只有硝煙，只有仇恨。我們的童年卻是無憂無慮的，是和平的，是幸福的。因此我們要珍惜今天的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，刻苦讀書，長大后建設(shè)我們美好的家園。
紅星燦燦，激勵了冬子永往直前；紅星閃閃，也將激勵我們努力進(jìn)��！
三年級的讀后感5
《三國演義》，中國四大名著之一，作者羅貫中根據(jù)歷史和民間流傳的故事編寫，以沒落的王族劉備為主導(dǎo)，講述了他與關(guān)羽、張飛等人志同道合，桃園結(jié)義后的故事。
書中人物描寫及其細(xì)致透徹，例如外貌描寫，“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗”，這是關(guān)羽；性格描寫，“粗中有細(xì)，勇猛善戰(zhàn)”的張飛；其他的人，心胸狹窄的周瑜，樂善好施的魯肅，也都描寫得淋漓盡致。對各國人物的`優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)描寫也讓人一目了然，曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿更是用兵如神。他們的弱點(diǎn)也是致命的：曹操多疑，司馬懿太過陰險(xiǎn)。蜀國劉備知人善用，三顧茅廬就是典范。三顧茅廬的主角——有“臥龍”之稱的諸葛亮，他那過人的機(jī)智，嫻熟的兵陣，無不讓后人嘆為觀止。蜀國的五虎將，黃忠趙云等人，軍師龐統(tǒng)、姜維、徐庶等等，盡管人物眾多，作者的描寫依然讓讀者對各個人物如數(shù)家珍，印象深刻。
這本書還讓我了解到----千里馬常有，而伯樂不常有。曹操手下的五子良將個個都不比關(guān)羽、張飛等人差，司馬懿、郭嘉、賈詡等軍師個個都是聰明人，他們都心甘情愿的跟隨曹操，曹操也非常珍惜人才，也曾先后對關(guān)羽、趙云等蜀國大將進(jìn)行招攬。劉備以德服人，對人才的任用絲毫不比曹操差。他白手起家，三分天下，手下有臥龍、鳳雛，五虎大將，個個都是不可多得的良將，劉備自己也是一位千載難逢的“伯樂”。同樣，吳國優(yōu)秀的將領(lǐng)有甘寧、黃蓋、凌統(tǒng)等，四任都督——魯肅、周瑜、呂蒙、陸遜撐起了這個擁有四郡的大國。雖然作者沒有詳寫，從中依然可以看出吳國的背后孫權(quán)在默默地守衛(wèi)，任用人才也絲毫不下于劉備、曹操。
《三國演義》，其中膾炙人口的故事不少，描寫得生動且深刻，也讓我了解了很多古人的智慧，作為中國的四大名著之一，所有人都有必要去讀上一讀。
三年級的讀后感6
讀完《魯賓遜漂流記》后，我仍然無法相信，魯賓遜可以在荒島上生活近30年。我認(rèn)為如果是我的話，可能連一個星期都活不下去。如果換做膽小的我的話，我會放聲大哭，并叫：“媽媽！救我！”
《魯賓遜漂流記》主要寫了：魯賓遜希望出去航海，可他爸爸不同意，最后，他爸爸經(jīng)不住魯賓遜苦苦請求，答應(yīng)了他�？伤f萬沒有想到，魯賓遜遇難了。而魯賓遜遭遇了一個毫不之情的小島上，沒有任何求生工具讓他活下來。幸運(yùn)的他遇到了破損的船只，上面有許多對他有用的東西，讓他存活了下來；他住過一座山洞，雖然發(fā)生過了塌方，但他毫不氣餒，重新“裝修”了一下山洞，并造了一個堅(jiān)固的木房子；他為了活下去，抓了幾只羊，自己養(yǎng)；他利用了原始人的智慧，做了椅子、桌子、碗等日常用品；他還變成過海盜的奴隸，他也不氣餒，在一次捕魚中，他偷偷溜走，終于，他獲得了自由。我敬佩他，因?yàn)樗麤]有在一系列困難面前低頭。
我在這本書里，最喜歡的'故事是：新伙伴“星期五”。有一天，魯賓遜外出打獵時，發(fā)現(xiàn)三個野人正追著一個野人，于是幫助了被追的野人，打死了那三個野人。被救的野人和魯賓遜成了好伙伴，魯賓遜叫被救的野人“星期五”，因?yàn)椤靶瞧谖濉笔窃谛瞧谖灞痪鹊��！靶瞧谖濉笨陕斆髁�，有一次，教他說英文，“星期五”不到一天的功夫，已學(xué)會說許多短語；還有一次，“星期五”看到魯賓遜在做碗，他也做，做得有模有樣地，真聰明呀！
讀完這本書后，我不由得震撼：也許，當(dāng)我遇到這種情況時，我會驚慌失措，一個勁兒地亂跑，跑不出這座荒島，便失聲痛哭。在現(xiàn)實(shí)生活中，肯定有我這樣的人，和我做同樣的事，最后，就一生都在荒島上。
生活是美好的，如果想要更好的生活，需要自己挖掘，努力。努力生活吧！
三年級的讀后感7
暑假里我讀了一本讓我很受啟發(fā)，也很慚愧的一本書，《胡小鬧日記：爸媽不是我的傭人》！感覺自己身上也有許多和主人公胡小鬧一樣的毛病。
話說胡小鬧每天過著像王子一樣的生活，被父母伺候著，過著衣來伸手飯來張口的日子。但他并不知足，認(rèn)為照顧小孩本來就是父母的責(zé)任。忽然有一天，這種平靜被打破了。原來的.班主任進(jìn)修去了，學(xué)校派來了一位特立獨(dú)行的臨時班主任——高歌老師。 高歌老師是一位教育學(xué)博士，博學(xué)多才，陽光樂觀，還允許孩子們叫他名字，贏得了同學(xué)們的喜愛。隨后，高歌老師對大家說要去一個非常窮的村子里看望他教過的學(xué)生，問還有誰愿意去，日常生活需要自己解決的。于是班里有6個同學(xué)報(bào)了名，其中有胡小鬧和小櫻桃、閏石。他們?nèi)苏归_了一場特別的獨(dú)立競賽 ，獲勝者將和高歌老師一起去電視塔最高層的旋轉(zhuǎn)餐廳共進(jìn)晚餐。胡小鬧和幾名同學(xué)到了貧窮的山村，在那里住上了一段時間后，體會到了農(nóng)村孩子的艱苦。在山村里，胡小鬧認(rèn)識了一位很孝敬爺爺奶奶的孩子，名叫李達(dá)。李達(dá)的奶奶腿腳不利索，爺爺每天去打工，家里所有的事情都是李達(dá)做。李達(dá)在家要給奶奶敲背，剝玉米，做飯，喂雞，喂鴨子......做一大堆的事情，李達(dá)每天都忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。還認(rèn)識了很多很多像李達(dá)這樣的孩子，條件很差還好好學(xué)習(xí)，也很獨(dú)立。經(jīng)過這幾天艱苦的生活后，他們心里想，回去之后要更加努力學(xué)習(xí)，要獨(dú)立。胡小鬧回到了家里，搶著幫爸媽做家務(wù)，還越來越乖，越來越懂事。做一些力所能及的事情。并組織了一次募捐，很成功，給山村孩子捐了很多書，贏得了家長和老師的鼓勵和贊許。他們?nèi)齻�都是勝利者!每個人在這次比賽中不僅成績提高了，還提高了獨(dú)立能力。
讀完這本書，我想我以后要更加努力學(xué)習(xí)，自己的事情自己做，向胡小鬧一樣自信，正直快快樂樂地成長，做一個獨(dú)立加自律的好孩子，決不讓爸媽成為我們的傭人。
三年級的讀后感8
漫長而快樂的暑假里，媽媽帶我閱讀了很多課外書，有《笑貓日記》系列、《一棵長著耳朵的樹》、《小人精的黑夜故事》、《格列弗游記》、《最美的一課》……其中印象最深刻最能打動我的，是美國作家EB懷特創(chuàng)作的童話《夏洛的網(wǎng)》，一個凄美感人的故事。
你知道嗎？一張蜘蛛網(wǎng)上曾維系著一只小豬的生命。也許你會覺得訝異，這到底是怎么回事兒呢？那只既可憐又幸運(yùn)的小豬名叫威爾伯，生活在一座谷倉里。它結(jié)識了蜘蛛朋友夏洛，并且與它建立了深厚的.友誼。某天它們得知一個不幸的消息：威爾伯將在圣誕節(jié)被殺死做成熏肉火腿。關(guān)鍵時刻夏洛挺身而出承諾道：“你不會死的，我救你�！毕穆逶诰W(wǎng)上織出了被人類稱為奇跡的文字，幫威爾伯在集市大賽中獲獎，徹底的改變了小豬的命運(yùn)，贏得了繼續(xù)生存的機(jī)會，但夏洛卻因?yàn)檫^度勞累生命走到了盡頭。
讀了這本書，夏洛用畢生心血完成承諾的故事深深地打動了我，我明白了承諾比金重的道理，要做一個信守承諾的人，答應(yīng)別人的事就要努力做到、做好。書中夏洛在臨終前對好朋友威爾伯說：“一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的。通過幫助你也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值，誰都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事情�！毕穆鍘椭送柌瑓s認(rèn)為這是自己應(yīng)該做的，可以提高自己生命的價(jià)值，這種高尚的品質(zhì)讓我敬佩。這段話也讓我受益匪淺，什么才是有意義的事情？從書中我感覺到珍惜友誼與朋友好好相處是有意義的事，無論多艱難多辛苦也要做一個守信用的人，更是有意義的事情。反思自己以往的一些行為，答應(yīng)了別人的事卻沒有盡力去做好，未以誠信為榮失信為恥。記得有一次，我的好朋友妮子邀請我周六下午去她家玩，可好看的動畫電影令我將這件事拋到了九霄云外。周一再看到妮子，面對她的責(zé)問和失望的眼光，想到我的失信讓她苦苦等了我整一下午，我的臉頓時紅了，羞愧地低下了頭。
掩卷沉思，《夏洛的網(wǎng)》帶給我很多的感悟，關(guān)于生命，關(guān)于友情，關(guān)于愛。夏洛用自己的蛛絲編織了一張愛的大網(wǎng)拯救了威爾伯的生命，讓我懂得了信守承諾是我們必須具備的高貴品質(zhì)，時時提醒自己要做一個守信的人！
三年級的讀后感9
最近我讀完了一本書，書名叫《阿凡提故事精選》。
這本書里面的主人翁是阿凡提，因?yàn)樗麢C(jī)智勇敢，見多識廣，所以那時候的人都稱他為“執(zhí)法官”。接下來讓我給大家講述阿凡提經(jīng)歷的有趣的事情，可能會讓你們開懷大笑。故事開始了：
一天，山上的牛主偷了莎莎家的兩匹花布，莎莎為此非常傷心。莎莎的爺爺請來了阿凡提。第二天，牛主領(lǐng)著三頭牛走著，他發(fā)現(xiàn)了一只男士靴子，心想著：“一只靴子怎么穿�！庇谑蔷桶蜒プ尤酉铝松��？伤肿吡艘欢温罚龅搅肆硪恢谎プ�，他說：“一共兩只，不就是一雙靴子可以穿了嗎�！彼泵θ酉铝伺＃芟律饺ふ夷侵蝗拥舻难プ�。阿凡提趁牛主下山找靴子的時候把牛藏了起來，想教訓(xùn)一下這個牛主。牛主沒有找到那只靴子，一邊失望一邊掃興地回來了，卻發(fā)現(xiàn)自己的牛不見了，他急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知所措。
牛主到處找牛，路過莎莎家，阿凡提讓莎莎和王子假裝在屋里找靴子，接著，王子看見了牛主，就問：“你看到我的`靴子了嗎？”牛主將信將疑地問：“那靴子是你的？”“你看到啦！”王子故作驚訝地問。牛主連忙說：“沒有，沒有，我沒看見�！闭f著說著就想逃跑，卻被阿凡提撞到了，“你怎么了？”阿凡提問�！拔遥襾碚遗！卑⒎蔡嵴f：“我這兒只有驢，沒有牛�！迸Ｖ饔终f：“那我的牛去哪兒了？”“我的驢知道你的牛在哪里�！卑⒎蔡釡惖襟H耳旁說：“牛在哪里？”阿凡提聽驢說完后，轉(zhuǎn)身對牛主說：“因?yàn)槟阃盗松业膬善セú�，還扔掉了王子的一只靴子，所以我的驢不肯告訴你。”牛主跪下來懇求說：“你若告訴我牛在哪里，我就把兩匹花布還回來，并找回那只靴子。”阿凡提說：“可以。”牛主就急急忙忙地去拿花布，還找回了那只靴子。最后，阿凡提告訴了牛主他的牛在哪里。這個故事叫“藏牛還�！�，告訴我們一個深刻的道理：不要用“偷”這個行為去滿足自己的心愿。
這本書還有許多富有哲理的故事，如“賣驢買驢”、“尋找智慧果”、“割肉還債”、“無價(jià)之寶”……每一個故事都會告訴我們一些道理，也給我們帶來了一些快樂，從中讓我們體會到阿凡提是多么機(jī)智聰明。如果大家對這本書很感興趣，那就快來讀吧，相信你也會成為一個“機(jī)智、聰明”的人。
三年級的讀后感10
讀了高爾基的《童年》這本書，我受益匪淺。和高爾基的童年相比，我們今天是多么幸福啊！《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。
高爾基原名阿列克謝馬克西莫維奇彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨父親和外祖母來到外祖父家。跟一切只是主人公阿廖沙艱哭命運(yùn)的開始。
外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管家里的一切，脾氣非常急躁、視財(cái)如命，主人公阿廖沙時常因?yàn)榉稿e而被痛打；兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手；家中的'女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐。
由于家境貧寒，高爾基上學(xué)只好穿母親和外祖父的衣服。想到這兒，我不禁有點(diǎn)慚愧。因?yàn)楸M管我們有這么好的條件，我們卻身在福中不知福，經(jīng)常挑三揀四。
高爾基為了上學(xué)，只得撿破爛換錢，每逢不上學(xué)的時候，他一大早起來，背一個大布袋，走街串巷，撿一些破布頭，破紙片賣給廢品加工。運(yùn)氣好才能有半個盧比的收入，假如運(yùn)氣不好呢，高爾基上學(xué)的事就沒落。我們現(xiàn)在上學(xué)什么也不用擔(dān)心，過衣來伸手、飯來張口的美日子，相比之下，我們有什么理由不珍惜自己的生活，有什么理由不加倍努力學(xué)習(xí)呢？
撿破爛的錢成了高爾基的學(xué)費(fèi)來源，但那些有錢人家的孩子反而嘲笑他身上有“臭”味。我覺得不是高爾基身上有臭味，而是那些有錢人家的孩子故意嘲笑高爾基，他們才顯得有“臭”味。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己學(xué)習(xí)的動力。他發(fā)奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，終于取得了優(yōu)異的成績，受到老師和同學(xué)們的喜愛和敬重。
三年級的讀后感11
學(xué)校里同學(xué)們老是比誰說的科學(xué)家名字多，大家都能講出很多人名，可其實(shí)我最佩服的女科學(xué)家只有一個，她就是著名的諾貝爾物理和化學(xué)獎得主——居里夫人，讀《居里夫人的故事》有感作文。
為什么我喜歡居里夫人呢？這還得從暑假里老爸給我一本《居里夫人的故事》的書說起，剛開始我一看題目還以為是個童話故事呢�？戳藘�(nèi)容介紹才知道居里夫人是個科學(xué)家，還是個女的呢！可能因?yàn)槲乙彩桥脑�，一下來了興趣，開始一頁頁看起來。書中講居里夫人從小就愛學(xué)習(xí)，雖然她小時侯的學(xué)習(xí)條件很惡劣，但她克服一切困難，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，這為她以后在更加困難的環(huán)境下從事科學(xué)研究，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。她在發(fā)現(xiàn)鐳的工作中刻服的困難是別人難以想像的。讀到居里夫人苦難的童年時我為她難過的流了淚，但看到她不怕困難的學(xué)習(xí)精神我又非常感動，讀后感《讀《居里夫人的故事》有感作文》。
書中還提到居里夫人一生中不知道占了多少個第一，取得了非凡的成就。但她對名聲，財(cái)富視諾浮云，她不僅把自己知道的全部知識無代價(jià)的告訴所有人，而且把她的技術(shù)應(yīng)用到醫(yī)學(xué)上來救助病人。曾經(jīng)有人勸她讓她把自己取得的研究成果去申請專利，這樣就可以改善她的生活和實(shí)驗(yàn)室條件，但居里夫人說：“科學(xué)家無權(quán)把他們的發(fā)現(xiàn)當(dāng)做搖錢樹，鐳屬于世界上所有的人。”
看了居里夫人的故事，我覺得居里夫人真是既平凡又非常偉大。她的生活很平凡甚至比普通人還艱辛的`多，但在這樣的艱難生活中取得了這么多偉大的成就真讓我敬佩。再想想我，現(xiàn)在學(xué)習(xí)條件這么好，卻沒有好好利用，浪費(fèi)了寶貴的時間，平時學(xué)習(xí)中偶爾考試好了就炫耀，考差了也無所謂，跟居里夫人相比，我真感到羞愧哩！看完這本書，我把居里夫人當(dāng)成我們女生的偶像，我要向居里夫人那樣，抓緊時間學(xué)習(xí)知識，遇到困難不要怕，要付出巨大的努力，將來做一個跟居里夫人一樣偉大而品德高尚的女科學(xué)家！
三年級的讀后感12
樂于助人是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。這本書中的衛(wèi)東平懂得樂于助人，而李輕松別有用心，他不是真心想幫助趙安迪和舒一眉，而是看上了舒一媚姐夫的公司。
衛(wèi)東平是一個小小眼鏡店的老板，在大家眼里，他無所不能，手巧如同精怪，而且樂于助人，是趙安迪的傾訴對象。大家都很喜歡他。
趙安迪喜歡收集《三國演義》系列的煙盒。六一兒童節(jié)時，衛(wèi)東平送趙安迪一個煙標(biāo)，這促成他只要再收集兩個就成全套了；趙安迪的眼睛近視，媽媽幫他挑選一個有顏色的鏡片，衛(wèi)東平說帶顏色的鏡片對視力不好，又幫他做了一副；趙安迪的死黨遇到事情就啃指甲，因此手流血，衛(wèi)東平幫他做一副手套；趙安迪的老師讓他媽媽朗讀一段話，可是舒一眉心情不好，最后衛(wèi)東平用敦厚樸實(shí)的嗓音，取得了趙安迪的佩服——
李輕松是一位英語老師，他想和舒一眉結(jié)婚。這樣他就可以進(jìn)舒一眉姐夫的公司當(dāng)副經(jīng)理，他對舒一眉很好，但對趙安迪并不好，不過，惡人有惡報(bào)。
李輕松這是一個名副其實(shí)的兩面派，在舒一眉面前忙忙碌碌，掃地做飯、收拾房間、還給她揉肩膀，等舒一眉一走，他便靠在沙發(fā)上看電視，趙安迪干家務(wù)，如果不干或者告訴媽媽，李輕松便會告訴趙安迪的英語老師，多批評多布置作業(yè)什么的。有一次，李輕松讓瘦小的趙安迪燒開水，最后開水灑了趙安迪一身，皮膚都被燒掉了。從此，舒一眉很討厭李輕松�？墒�，不久他又來了，不過衛(wèi)東平早有對策。那天，舒一眉、趙安迪和衛(wèi)東平向一家三口似的坐在陽臺上曬太陽，非常和諧，李輕松看到了很生氣，于是再也沒有打擾過他們的生活。
樂于助人，人人愛；自私自利，人人煩。
我的同學(xué)張龍真，雖然她幫助同學(xué)的都是小事，但大家依然很感激她。有一次，我問她整天讓同學(xué)們用你的紙，一天一包，你不覺得浪費(fèi)嗎？她斬釘截鐵地說，只要能為同學(xué)們做點(diǎn)事情，不浪費(fèi)。有時候，同學(xué)的.筆沒水了，她拿出一支新的；有時候，同學(xué)忘記帶錢了，她趕快借給他們，甚至幫助家庭困難的同學(xué)，幫他們墊錢。她的大方，她的樂于助人使我們成為了好朋友。
在生活中，我也學(xué)會了幫助人。有的同學(xué)題不會做，我會耐心地講解；遇到生活困難的老人，我會給他們錢。總是盡力幫助每一個自己能幫助的人，盡心去幫助需要幫助的人。
三年級的讀后感13
一天，我閑得無聊，看到手邊有一本學(xué)校放假前發(fā)的新書《托起我的中國夢》，便隨手翻看了起來。
誰知，里面的內(nèi)容一下子把我吸引住了�！皟蓮椧恍� ”讓世人矚目。袁隆平院士為研究雜交水稻，嘔心瀝血。楊利偉叔叔，不顧生命危險(xiǎn)，成為中國登陸太空第一人……
讀著一個個故事，我的心一次次被震撼著，他們用自己的行動實(shí)現(xiàn)了偉大的夢想，因?yàn)樗麄兌加兄活w火熱的心，他們的心中裝的都是我們偉大的祖國。
在眾多的人物中，最讓我敬佩的要數(shù)楊利偉叔叔了。
他從小喜愛月亮，他的本子上到處畫滿了月亮，彎的'，圓的，上弦月，下弦月，滿月……多得數(shù)不勝數(shù)。
關(guān)于月亮，還有一段趣聞呢。
楊利偉雖然經(jīng)常把自己的糖果、水、飲料等分給小朋友，但也因?yàn)榧刀识l(fā)生了一次意外。
一次，一位很瘦小的男孩聽說楊利偉是學(xué)武術(shù)的，就想和他比武，但是明知打不過，便悄悄地?cái)D到楊利偉的身邊，然后猛地打了楊利偉一拳，誰知，不偏不倚，正好打中了楊利偉的眼眶，楊利偉的眼睛立馬腫了起來，旁邊的同學(xué)見了，都生氣地說這位同學(xué)的不是，可是，楊利偉卻笑嘻嘻地對大家說：“你們看，現(xiàn)在我的眼睛像不像個月亮呀？”大家都被逗笑了。
楊利偉叔叔多么堅(jiān)強(qiáng)，多么勇敢，多么幽默��！更讓我佩服的是，楊利偉叔叔在自己被打得疼痛難忍的時候，竟然還想著月亮。我想，大概在楊利偉叔叔小的時候，心中就有了一堵月亮尊容的心愿了吧？因?yàn)樗男闹袥]有仇恨，而是只有月亮，連受傷的眼睛都能成為“月亮”，可見，他對月亮的愛有多深。我想，可能也就是在那個時候，楊利偉叔叔就決心去月球上看看月亮長什么樣兒的了吧！
是呀，只有從小懷揣偉大的夢想，并為自己的夢想而努力，夢圓飛天才不會是神話！
是呀，中國夢，好像很遙遠(yuǎn)，但好像又離我們很近。我相信，只要我們能像楊利偉叔叔小時候那樣，從小樹立起遠(yuǎn)大的理想，并努力去奮斗，中國夢就不會只在我們心中，而在我們的身邊了。
我愿意像楊利偉叔叔那樣，從小在心中種下“月亮”的種子，長大了也去實(shí)現(xiàn)我的“飛天夢”。
簡評：作者從小處著眼，抓住楊利偉叔叔從小愛月亮的故事，聯(lián)想到自己，只有從小在心中播下“月亮”的種子，將來才能夢圓“飛天”。
三年級的讀后感14
《秋天的雨》是一篇語言特別有韻味的寫景美文。我在教學(xué)之前便給它定位為重點(diǎn)讓學(xué)生欣賞的語言的韻味，感受秋天絢麗多彩的色彩美、美妙的聲音，讓學(xué)生以各種形式的讀來感受和想象。
教學(xué)中我首先以秋天的季節(jié)特點(diǎn)導(dǎo)入，然后配樂范讀課文。讓學(xué)生聽朗讀，說說自己的感受。通過讀課文檢查預(yù)習(xí)情況，通過詞語分組讓學(xué)生感受新詞的層次，在這里我沒有在田字格里給學(xué)生范寫，這是一個關(guān)鍵的失誤，三年級的學(xué)生還不具備獨(dú)自認(rèn)讀、寫字的能力，這一點(diǎn)以后我會多加注意。
重點(diǎn)講第二自然段：看到了什么？讓學(xué)生在讀中抓住兩個重點(diǎn)句子：“黃黃的葉子像一把把小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎熱�！� ；“ 紅紅的楓葉像像一枚枚郵票，飄呀飄呀，郵來了秋天的涼爽�！� 讀中讓學(xué)生觀察這兩個句子并同桌討論，再說說自己發(fā)現(xiàn)了什么？然后拓展訓(xùn)練“_______像______”的句式。在讓學(xué)生欣賞優(yōu)美句子的同時，讓學(xué)生發(fā)揮想象，能說能寫。學(xué)習(xí)比喻和擬人的修辭手法，感受秋天的'色彩美。說說秋天有那些顏色？理解“五彩繽紛”的意思。在重點(diǎn)字詞上，抓住“郵”這個字，用換詞的方法，例如換成“帶”可不可以，讓學(xué)生體會“郵”字的好處，并進(jìn)行交流。
上完這節(jié)課，我感受很多，思考很多。有收獲也有遺憾，教學(xué)中，首先是師生都走進(jìn)了文本，感受到了秋天的美。同時能較好地落實(shí)知識點(diǎn)并拓展，收到較好的效果。但也有遺憾，安排計(jì)劃只能是預(yù)設(shè)的，而課堂是多變的。當(dāng)學(xué)生不能按照我的預(yù)設(shè)回答問題時，我有一些手忙腳亂，安排欠妥，在某些環(huán)節(jié)放開了沒能即時收回來，造成時間不夠，沒有時間“回讀”感受也說明我的教學(xué)不嫻熟，沒有做到“教育機(jī)智”。而且這篇課文應(yīng)以讀為主，但在指導(dǎo)學(xué)生朗讀上功夫不夠，沒有讓人感覺到學(xué)生在老師指導(dǎo)下有層次的進(jìn)步的朗讀，應(yīng)該讓學(xué)生也嘗試配樂朗讀。
在安排課時上第一課時應(yīng)該重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)字詞基礎(chǔ)，把生字和生詞砸實(shí)，比如組詞，多音字，偏旁等，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)的同時自己來交流反饋。并且把練習(xí)冊的練習(xí)當(dāng)堂訂正反饋。而我在教學(xué)中省略了這些步驟，有失妥當(dāng)。在今后的教學(xué)過程中，我還應(yīng)該多多注重細(xì)節(jié)，靈活應(yīng)變，爭取進(jìn)步。
三年級的讀后感15
暑假生活雖像甜軟的棉花糖一樣美好，但很短暫。現(xiàn)，已悄然離去。這個暑假中，我有些歡樂，也有些小小的遺憾；有些傷心，也有些小小的感動……
這些感動是源于《夏洛的網(wǎng)》。這本書是弟弟介紹給我看的。當(dāng)時，我看這本書時，并不是為別的，而是我被它深深地吸引了，書中的主角竟然是一只毫不起眼的蜘蛛。這本書講述了小豬威爾伯在將要接受任人宰割的命運(yùn)時，它的好友蜘蛛夏洛卻在網(wǎng)上織出了神奇的文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，讓它有一個安享天命的未來，而這時，夏洛的.生命卻走到了盡頭。
它們的友誼甚深，其中最令我感動的是威爾伯要到集市去，夏洛當(dāng)時正要產(chǎn)卵，還堅(jiān)持地陪它去，為它織出神奇的文字。夏洛真的很為朋友負(fù)責(zé)，它不惜讓自己疼痛，犧牲，只為了摯友威爾伯。有這樣的一位朋友是多好啊，而我們自已是否是別人這樣的朋友呢？
書中還有一處令我感受頗深。夏洛當(dāng)時正在為威爾伯想辦法，自言自語道：“要救威爾伯的命，辦法就是給朱克曼玩?zhèn)�把戲。我既然能戲弄一只甲蟲，我就一定能戲弄一個人，人沒有甲蟲機(jī)靈�！弊髡咭詣游锏慕嵌龋晾钡刂S刺了人類有時愚蠢，或者換一種角度說，人們在不知其辱的迫害動物，又有多少人真正了解動物呢？
友誼，真是個貴重的東西，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”也歐頌出了這樣一個道理。說說也是，在如今的社會上，又有多少朋友像夏洛這樣，就不說為朋友犧牲了，就說損害所謂的朋友的利益的事也能干出來呢。
作者十分有文采，結(jié)尾寫得十分夢幻。威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛。它雖然熱愛它的子女，可是這些新蜘蛛沒有一只能取代夏洛在它心中的地位。這樣的人物不是經(jīng)常能夠碰到的：既是忠實(shí)的朋友，又是寫作的好友。夏洛兩者都是。
這就是夏洛和威爾伯的故事，既寫給孩子，也寫給大人。
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