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清塘荷韻讀后感

時(shí)間：2023-04-15 11:53:01 觀后感我要投稿

清塘荷韻讀后感6篇

　　讀完某一作品后，大家一定都收獲不少，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？下面是小編為大家整理的清塘荷韻讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

清塘荷韻讀后感6篇

清塘荷韻讀后感1

　　幾顆來(lái)自洪湖的蓮子帶著老人的希冀和憐愛(ài)躍入了紅湖，一種頑強(qiáng)而高潔的生命在黑暗和淤泥的包圍中開(kāi)始萌芽。

　　如果說(shuō)周敦頤筆下的荷花是志行高潔的隱者，朱自清筆下的荷花是撫慰心靈的舞者，那么，季老筆下的荷花則就應(yīng)是張揚(yáng)生命的強(qiáng)者，是徹悟生命的智者。

　　我們很難想像，在寂寞的歲月里，在荒蕪的湖面下，在陰暗的泥沼中，那蓮子是怎樣暗暗地積蓄著力量，是怎樣將生命的嫩芽鉆出了堅(jiān)硬的外殼。這芽一旦破殼而出，便以一種驚人的力量展示著生命的頑強(qiáng)與美麗。經(jīng)過(guò)了整整兩年的期盼后，在第三年，奇跡最后出現(xiàn)了，水面上露出五六片圓圓的綠葉。這是生命的使者啊!雖“細(xì)弱單薄”“可憐兮兮”，卻足以使那顆本已深感失望的心得到一絲慰藉。一千多個(gè)日夜過(guò)去了，在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的寂寞后，第四年，荷花完成了生命的涅盤(pán)�！跋s噪城溝水，芙蓉忽已繁”，原先平臥在水面上的一些荷葉竟躍出了水面，亭亭田田“鋪滿了半個(gè)池塘”，放眼望去，滿目的綠荷紅蕖，撩云逗雨，映日迷霞。再聯(lián)想季老的人生遭遇，這種頑強(qiáng)而美麗的生命，這種“極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴(kuò)展蔓延的'力量”，不正是作者生命歷程的真實(shí)寫(xiě)照嗎?

　　季老深?lèi)?ài)著這滿塘“季荷”，每一天數(shù)次徜徉于湖畔，默坐靜觀。塘中“水面清圓，一一風(fēng)荷舉”，令人萬(wàn)躁俱寂，陶然于玄思冥想之中。這就是智者與自然的對(duì)話，是心靈與自然的交融�！帮L(fēng)乍起，一片蓮瓣墮入水中”，而此時(shí)，心中已是沉甸甸的厚實(shí)，微風(fēng)已拂不起半點(diǎn)漪淪。望著墜落的蓮瓣，心中反而更添一份寧?kù)o，這便是對(duì)生命的徹悟。這瓣荷花，曾飽嘗過(guò)孕育的艱辛，也曾感受過(guò)生命的快樂(lè)，而此時(shí)它要悄然離去了，那便順應(yīng)自然吧。它走了，走得如此飄逸，如此灑脫。能以如此超然的心態(tài)應(yīng)對(duì)生命的消逝，荷花實(shí)在是徹悟生命的智者。

　　隨著天氣變寒，翠妝褪盡，滿池殘荷，繼而消逝得了無(wú)影蹤。此時(shí)也不必傷感哀嘆，該去的終將會(huì)離去，該來(lái)的必然會(huì)到來(lái)。待到來(lái)年春水溢，又該是翠蓋千疊，滿塘紅艷了……

清塘荷韻讀后感2

　　這篇《清塘荷韻》是季羨林老先生于86歲高齡時(shí)完成的佳作，可與朱自清的《荷塘月色》相媲美。

　　幾顆來(lái)自洪湖的蓮子帶著老人的希冀和憐愛(ài)躍入了紅湖，一種頑強(qiáng)而高潔的生命在黑暗和淤泥的包圍中開(kāi)始萌芽。

　　如果說(shuō)周敦頤筆下的荷花是志行高潔的隱者，朱自清筆下的荷花是撫慰心靈的舞者，那么，季老筆下的荷花則應(yīng)該是張揚(yáng)生命的強(qiáng)者，是徹悟生命的智者。

　　我們很難想像，在寂寞的歲月里，在荒蕪的湖面下，在陰暗的泥沼中，那蓮子是怎樣暗暗地積蓄著力量，是怎樣將生命的嫩芽鉆出了堅(jiān)硬的外殼。這芽一旦破殼而出，便以一種驚人的力量展示著生命的頑強(qiáng)與美麗。經(jīng)過(guò)了整整兩年的期待后，在第三年，奇跡終于出現(xiàn)了，水面上露出五六片圓圓的綠葉。這是生命的使者啊！雖“細(xì)弱單薄”“可憐兮兮”，卻足以使那顆本已深感失望的心得到一絲慰藉。一千多個(gè)日夜過(guò)去了，在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的寂寞后，第四年，荷花完成了生命的涅盤(pán)�！跋s噪城溝水，芙蓉忽已繁”，原來(lái)平臥在水面上的一些荷葉竟躍出了水面，亭亭田田“鋪滿了半個(gè)池塘”，放眼望去，滿目的綠荷紅蕖，撩云逗雨，映日迷霞。再聯(lián)想季老的人生遭遇，這種頑強(qiáng)而美麗的生命，這種“極其驚人的求生存的力量和極其驚人的`擴(kuò)展蔓延的力量”，不正是作者生命歷程的真實(shí)寫(xiě)照嗎？

　　季老深?lèi)?ài)著這滿塘“季荷”，每天數(shù)次徜徉于湖畔，默坐靜觀。塘中“水面清圓，一一風(fēng)荷舉”，令人萬(wàn)躁俱寂，陶然于玄思冥想之中。這就是智者與自然的對(duì)話，是心靈與自然的交融。“風(fēng)乍起，一片蓮瓣墮入水中”，而此時(shí)，心中已是沉甸甸的厚實(shí)，微風(fēng)已拂不起半點(diǎn)漪淪。望著墜落的蓮瓣，心中反而更添一份寧?kù)o，這便是對(duì)生命的徹悟。這瓣荷花，曾飽嘗過(guò)孕育的艱辛，也曾感受過(guò)生命的快樂(lè)，而此時(shí)它要悄然離去了，那便順應(yīng)自然吧。它走了，走得如此飄逸，如此灑脫。能以如此超然的心態(tài)面對(duì)生命的消逝，荷花實(shí)在是徹悟生命的智者。

清塘荷韻讀后感3

　　被分到“水之韻”的季羨林1997年發(fā)表在《人民日?qǐng)?bào)》上的《清塘荷韻》引起了我很大的注意。自己本身就很喜歡荷花，所以才想看看作者筆下的荷花是什么樣子的。

　　季羨林家的清塘原來(lái)是有荷花的，但后來(lái)時(shí)移事遷，歲月流逝，清塘里也就見(jiàn)不到荷花了。也許是季羨林的舊的思想意識(shí)過(guò)多，每次看到空空如也的池塘，總覺(jué)得是一塊心病。有人從湖北回來(lái)帶來(lái)了幾顆蓮子，季老先生便把它們種在池塘里，每天抱著希望來(lái)池邊看看，但是到了第二年春水盈塘，綠柳垂絲，荷葉依舊沒(méi)有，心里當(dāng)然很失落。到第三年，第四年的時(shí)候，奇跡出現(xiàn)了。第三年就長(zhǎng)出了一池綠葉，第四年荷花和荷葉一起躍出水面。季老心中狂喜，這四年可算沒(méi)白等。荷花給家人帶來(lái)不少舒暢與歡樂(lè)，就連那只波斯貓也很快樂(lè)。

　　自古就有不少文人墨客都在用蓮花為題材寫(xiě)出不少經(jīng)典作品。楊萬(wàn)里的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”；徐渭的“鏡湖八百里何長(zhǎng)，中有荷花分外香。”；王昌齡的“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)�！备小皾M塘素紅碧，風(fēng)起玉珠落�！钡拿篮镁跋蟆Ｒ郧耙�(jiàn)過(guò)荷花，喜歡荷花的'出淤泥而不染。而看了這篇，我更是體會(huì)到了荷花頑強(qiáng)的生命力，荷花有一種驚人的生存力量和驚人的擴(kuò)展蔓延的力量。三年，幾顆小小的蓮子在季老的關(guān)注下長(zhǎng)葉、開(kāi)花，最后竟蔓延成片。這池荷花被周一良先生稱為“季荷”，而這盛開(kāi)的季荷不正是生命力的象征嗎？

　　夏天，天氣悶熱，荷花盛開(kāi)，數(shù)不清它們的數(shù)目，看到的是滿池的荷花，看不到的是荷葉下不知數(shù)目的花骨朵兒，恐怕再細(xì)心的人也數(shù)不清有多少荷花在努力綻放吧。記得石縫里的野花，懸崖邊的野草，他們雖不被人們所注意，但是它們憑著自己頑強(qiáng)的生命力，在任何地方綻放自己的美麗，令人驚嘆。

　　冬天，殘荷滿池，水結(jié)冰后，就連殘荷也看不到了。那時(shí)荷花大概會(huì)做著春天的夢(mèng)，等待著春天破冰而出，長(zhǎng)出新葉，待到夏天重現(xiàn)綠蓋擎天，紅花映日的美好景像。

　　人這一生，總會(huì)有像冬天的荷花一樣，不再光芒四射，然而在這個(gè)時(shí)候荷花不愿永遠(yuǎn)呆在水下，而是蓄積勃發(fā)，等待下一次綻放的時(shí)候，能夠開(kāi)得更燦爛。而人也該像荷花一樣，等待機(jī)會(huì)的來(lái)臨，向大家展示出一個(gè)更加閃耀的自己，而不是永遠(yuǎn)呆在水底，看著別人的光芒一天一天掩蓋自己。

　　荷花，讓我告訴你，冬天來(lái)了，春天就不會(huì)遠(yuǎn)了！

清塘荷韻讀后感4

　　寫(xiě)荷花的文章很多，讀季羨林先生寫(xiě)荷花則另有一番情境，季老寫(xiě)荷花，寫(xiě)出了淡定、雅致與浪漫的韻味。在季老的身上，既有舊文人的情懷，也有新時(shí)代文人的氣息。在他的全文中，其實(shí)我最喜歡的是他所引用的“池花對(duì)影落”的這一詩(shī)句，在引用此句之前，季老是這樣寫(xiě)的：“我在一片寂靜中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的綠肥、紅瘦。倒影映入水中，風(fēng)乍起，一片蓮瓣墮入水中，它從上面向下落，水中的倒影卻是從下邊向上飛，最后一接觸到水面，二者合為一，像小船似地漂在那里�！奔纠系倪@段文字實(shí)是對(duì)“池花對(duì)影落”的注釋，花能找到影子，人也會(huì)如此，由此我想到的是對(duì)生命的禮贊。

　　季老的一生歷經(jīng)坎坷，早年曾是清華大學(xué)西洋文學(xué)系的學(xué)生，后留學(xué)國(guó)外，精通英、德、梵、巴利文，能閱俄、法文，尤精吐火羅文，是世界上僅有的幾位精于該語(yǔ)言的專家（吐火羅文是印歐語(yǔ)系中的一種獨(dú)立語(yǔ)言），他先是北京大學(xué)的教授，1967年被查到反革命證據(jù)，抓去審訊、批*斗，1968年在北京大學(xué)接受改造，后被拉到煤廠批*斗，又被送到北京大學(xué)分校改造，其后又被關(guān)進(jìn)牛棚，1969年下鄉(xiāng)接受貧下中農(nóng)再教育，1970年回北京大學(xué)看校門(mén)。改革開(kāi)放后，1978年成為北京大學(xué)副校長(zhǎng)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院南亞研究所所長(zhǎng)。季老五六十年來(lái)舞筆弄墨不輟，耄耋之年，仍舊不能放下筆，最終“池花對(duì)影落”，他生命的盡頭終結(jié)在他為之奮斗的事業(yè)里（享年98歲）。不光季老如此，中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)文化學(xué)者，科技工作者，兩彈一星的元?jiǎng)讉�，哪一個(gè)不是如此，“池花對(duì)影落”是他們真實(shí)生命狀態(tài)的'寫(xiě)照，他們是中國(guó)社會(huì)中真正構(gòu)成社會(huì)脊梁的英雄。

　　清末大思想家王國(guó)維先生在《人間詞話》中指出：古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種之境界。“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”（晏殊《蝶戀花》），此第一境也；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”（柳永《蝶戀花》），此第二境也；“眾里尋它千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”（辛棄疾《青玉案》），此第三境也。王國(guó)維先生認(rèn)為這是文人的三種境界。其實(shí)，從“池花對(duì)影落”而言，筆者還認(rèn)為，在三境之外還應(yīng)該有一種境界，即“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”（毛澤東《沁園春。雪》）。筆者認(rèn)為一個(gè)人只有將自己的命運(yùn)，與祖國(guó)和民族的命運(yùn)連在一起，與生他養(yǎng)育他的土地連在一起，并為此獻(xiàn)身，他的生命才具有了更加真實(shí)的意義，生于這片土地還于這片土地，這也正是“池花對(duì)影落”的境界。

清塘荷韻讀后感5

　　昨天，上的課是《清塘荷韻》，季羨林的。一說(shuō)，季羨林的名字，幾乎沒(méi)有一個(gè)學(xué)生知道。我告訴他們，從今天開(kāi)始，你們讀了這篇《清塘荷韻》，相當(dāng)于在北京大學(xué)上了一周的課!

　　季羨林的文字，揮之不去。我連做夢(mèng)，都在想，那個(gè)翠綠的荷塘!真可惜，我們水電職院找不到一個(gè)這樣的荷塘!只有學(xué)校門(mén)口那口臭得不能再臭的爛池塘，每天都要橫沖直撞地閃現(xiàn)在我離校回家的第一時(shí)間!

　　沒(méi)有荷塘，會(huì)成我的.一塊心病。天天在學(xué)校上班，總感覺(jué)學(xué)校是一片“荒涼地帶”，總覺(jué)得這“荒涼地帶”缺點(diǎn)什么，原來(lái)是缺的是荷塘!

　　季羨林，說(shuō)中了我想說(shuō)的話。他的原話是這樣的：“可我們樓前池塘中獨(dú)獨(dú)缺少荷少。每次看到或想到，總覺(jué)得是一塊心病�！�

　　由此看來(lái)，我的這塊心病，確是由來(lái)已久了。

　　我的童年，是在外婆家度過(guò)的。外婆家附近，有兩個(gè)荷塘，一個(gè)大的，一個(gè)小的。大荷塘，緊挨著小荷塘，大荷塘那頭是外婆家，小荷塘這邊是我的小姨家。從外婆家，到小姨家，白天黑夜，都得經(jīng)過(guò)這一大一小兩個(gè)荷塘。每每到夏天的晚上，我和幾個(gè)小伙伴會(huì)搬出涼席，拿把蒲扇，爬到一個(gè)水泥砌的曬谷臺(tái)上，躺著看星星。荷塘的風(fēng)徐徐吹來(lái)，那風(fēng)兒，像外婆溫柔的手掌在撫摸著我，我總能在這柔柔的風(fēng)中沉沉睡去。數(shù)不清啊，有多少個(gè)夏夜，我就沉醉在外婆家的荷香荷風(fēng)里。

　　外婆已經(jīng)去世多年了�？晌乙廊荒芮逦赜浀�，那時(shí)夏夜納涼的情景。那樣的日子，不會(huì)再回來(lái)了。如今的我，每天在一堆枯燥的工作中忙碌著，無(wú)暇去懷念什么荷塘了!沒(méi)想到，季老先生的《清塘荷韻》，竟又勾起了無(wú)窮無(wú)盡的荷塘懷想!

　　不能忘卻，終究不能忘卻。外婆的音容笑貌，依然那么清晰。外婆沒(méi)讀過(guò)什么書(shū)，可是她卻很會(huì)取名字!我的母親叫李蓮和，我的小姨叫李荷蘭，我猜想，可能是外婆太喜歡荷塘的緣故吧。

　　季羨林的《清塘荷韻》，寫(xiě)于1997年，正是香港回歸的那一年。不知，季先生的荷塘，與朱自清的荷塘，哪一個(gè)更美?北大校園，清華大學(xué)的清華園，我都沒(méi)有去過(guò)，無(wú)從比較。我只能從文字里去猜想，他們各自不同的心境與情感。

　　《荷塘月色》與《清塘荷韻》，成了“寫(xiě)荷雙璧”。在這之前，我一直以為，寫(xiě)荷塘，除了朱自清，再無(wú)二人了。沒(méi)想到，在20xx年湖南人民出版社的這套教材里，終于出現(xiàn)一位來(lái)自山東的北大教授——季羨林。

清塘荷韻讀后感6

　　《清塘荷韻》是季羨林于86歲高齡時(shí)完成的佳作，這種文章無(wú)需擁有奢華的談吐，或是大肆宣揚(yáng)的沖力，只是品味這清雅的字眼，就好似用指尖捻一瓣滴掛著露水的花瓣置于鼻翼兩側(cè)，任芳香縈系于飄渺之中。

　　荷花，清新優(yōu)雅、堅(jiān)貞純潔，無(wú)論是“出淤泥而不染”，還是“至今蓮蕊有香塵”，她從古至今就是人們心中圣潔的象征。今天漫步在季老先生的荷塘邊，在靜謐的典雅中我發(fā)現(xiàn)了荷花如強(qiáng)者張揚(yáng)生命，又似智者靜默無(wú)言的一面。

　　在“天光云影共徘徊”的空空水塘里，幾顆來(lái)自洪湖的蓮子安然冒出了綠芽，含著老人的心愿，那五六片圓圓的小綠葉在泛著漣漪的水中以不可想象的速度游走到四方，數(shù)不清一天長(zhǎng)出了一百片還是兩三白片，這頑強(qiáng)而高潔的生命不會(huì)辜負(fù)老人寄托的希望，來(lái)年在水下長(zhǎng)眠的荷花還會(huì)亭亭出水，為路人送去一份甜美。

　　“別有池塘一種幽”，在荷塘邊半臥在躺椅上，看月光縝密地排列在水霧荷葉之間，注視著荷花出水向天空伸展，可是總有一天，她們將成為殘荷。其實(shí)，荷的一生與我們的人生道路頗有相似，我們?cè)谕旰蜕倌昴匦顒?shì)待發(fā)，待到青年時(shí)期一躍走向社會(huì)，把自己的一切奉獻(xiàn)給祖國(guó)。光華過(guò)后，便在滿心歡愉中輕輕離去，什么都不帶走，只留下一生的光彩榮華，進(jìn)入一個(gè)永不蘇醒的夢(mèng)�！俺鼗▽�(duì)影落”，說(shuō)與其相似，不如說(shuō)彼此相連。這瓣零落的荷花，曾飽嘗過(guò)孕育的艱辛，也曾安享綻放之歡愉，此時(shí)它要悄然離去了，投入曾經(jīng)撫育她的水中，這是一個(gè)她曾夢(mèng)寐向往的天堂。

　　這種徹悟正清白地?cái)[在我面前，如一個(gè)智者在闡述高論：竟然注定任何生命都有完結(jié)的那一天，那為什么所有人都向往生存?荷，你歷經(jīng)生的艱難，埋沒(méi)于腐朽的淤泥卻積蓄了三年的'希冀，在緊裹著的黑色鎧甲中夢(mèng)想著綻放的那一天，也許你弱無(wú)力的葉片被灌輸了頑強(qiáng)的血液，還是老人的真心感動(dòng)了上蒼，你浮水而出，憑著你驚人的擴(kuò)展蔓延的力量，創(chuàng)造一生的輝煌。你明白秋天的到來(lái)意味著什么，殘荷，失去了路人贊賞的目光，你卻注目時(shí)間淡遠(yuǎn)，在你生命的輪回中，死亡只是一種宿命。

　　荷，你的消逝換來(lái)來(lái)年春天里的新生，你無(wú)所顧忌，因?yàn)檫@一生只為綻放，別無(wú)所求——這就是使命。

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