真不簡(jiǎn)單作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的真不簡(jiǎn)單作文，歡迎大家分享。
真不簡(jiǎn)單作文1
“你看看他，都堅(jiān)持不下去了！”“嗨！短跑健將！”王風(fēng)孤獨(dú)地在賽道上走著，別人都在拼命地跑。
在體育課上，我因?yàn)樯�，沒(méi)有參加一千米地測(cè)試，卻以一個(gè)旁觀者的身份觀看了全程。前二百米王風(fēng)英勇地跑在最前端，可在那時(shí)，他突然放慢了速度，估計(jì)是累了，便連連被后面的同學(xué)趕上。都以為他已毫無(wú)希望時(shí)，他在最后一圈以驚人的速度實(shí)現(xiàn)反超，第一名。
王風(fēng)是擅于短跑的，但不擅長(zhǎng)長(zhǎng)跑，他便注重策略，在中間一段邊走邊休息，這便是他的取勝之道。太不簡(jiǎn)單了！
這種方法叫柔韌。不是每種勇敢都值得夸耀，也不是每種退縮都應(yīng)遭唾棄。柔韌，是取勝之道，是有用的“退縮”。
雨天，在河邊欣賞雨景，走著走著，停下腳步，望著荷葉出了神。荷葉上盛的雨水越來(lái)越多，荷葉便一點(diǎn)點(diǎn)彎下。當(dāng)人們以為那纖弱的莖要承受不住時(shí)，荷葉卻輕輕一側(cè)，身上的雨水滑進(jìn)了池子，而荷葉，卻依然高昂著頭承接雨水，再?gòu)澫拢俣堵�，再昂首……，這便是荷葉的取勝之道，也不簡(jiǎn)單。這叫柔韌�；氐郊遥_(kāi)始學(xué)習(xí)，翻開(kāi)《史記》，便又想起司馬遷。司馬遷面對(duì)好大喜功的漢武帝的冤枉，面對(duì)妻子的背叛，沒(méi)有選擇成就氣節(jié)，而選擇完成了父親的遺愿，選擇了一件更有意義的事，最終流芳百世。這是司馬遷的取勝之道，更不簡(jiǎn)單。這也叫柔韌。
有一種堅(jiān)強(qiáng)叫做隱忍，有一種成功叫先苦后甜，有一種精神叫做柔韌。想想，如果荷葉不肯彎腰，任由累積的雨水將自己壓斷，哪來(lái)“接天連葉無(wú)窮碧”的美景；如果峽谷東坡的雪松不肯低頭，寧愿一死，哪來(lái)“無(wú)限風(fēng)骨在東坡”的奇觀；如果王風(fēng)不能忍受別人的`嘲笑，堅(jiān)持跑到趴下，哪來(lái)第一名的榮耀？
閉上雙眼，司馬遷向我走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“一時(shí)的隱忍是為了一時(shí)的榮耀，一生的柔韌是為了萬(wàn)世的流芳。
這便是為人處世的取勝之道，叫做柔韌。這大概比最難的題目還難。柔韌，真不簡(jiǎn)單！
真不簡(jiǎn)單作文2
在我的家里，有一位與眾不同的人物，閑暇時(shí)，總愛(ài)擺弄些花花草草，時(shí)不時(shí)給它們澆澆水，施施肥，修修枝，似乎看見(jiàn)它們健康成長(zhǎng)，他也覺(jué)得很開(kāi)心。他，就是我的爺爺。
每次我去爺爺家時(shí)，走在路上，就會(huì)聞見(jiàn)淡淡的花香，我就知道離爺爺家不遠(yuǎn)了。伴隨著花香，步入爺爺家的院子，就看見(jiàn)五彩繽紛的花叢，雖然它們?cè)趬�，但毫不遜色，總能引起人們的注意，我也不例外。在這些花叢中，還能看見(jiàn)一個(gè)身影，我走上前，叫喚了一聲，爺爺見(jiàn)了我，對(duì)我笑笑，然后就繼續(xù)埋頭在花叢中，從遠(yuǎn)處望去，就像一個(gè)白色的大圓球在上空盤旋。我發(fā)現(xiàn)爺爺手中拿著一把剪刀，這引起了我的好奇心。我笑著走到爺爺身旁，問(wèn)道：“爺爺，您拿著剪刀在這花叢里干嘛？”爺爺輕聲回答道：“我啊，在看看有沒(méi)有地方要修剪的啊�！蔽衣�(tīng)完，有些疑惑，追問(wèn)：“花按照自然生長(zhǎng)，為什么要修剪？”爺爺當(dāng)時(shí)沒(méi)有回答，而我也沒(méi)有繼續(xù)追問(wèn)，只是默默地看著。
爺爺修剪完后，坐在椅子上休息，我端了杯茶給爺爺，爺爺接過(guò)后，問(wèn)道：“看了這么久，有沒(méi)有看出什么？”我沒(méi)有吱聲，有關(guān)嗎？”我?guī)е苫髥?wèn)。爺爺笑了一聲，這一笑，讓我更加迷茫了。此時(shí)爺爺說(shuō)：“這些花草之所以這么好看，這么健康啊，不僅，是因?yàn)槠掌胀ㄍǖ?修剪，這里面啊，學(xué)問(wèn)大著呢，不是你想的那樣簡(jiǎn)單啊�！蔽衣�(tīng)著還時(shí)不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭�！斑m當(dāng)?shù)男藜舭�，可以�?jié)約植物營(yíng)養(yǎng)的消耗，還能促進(jìn)植物健康成長(zhǎng)，并且啊，也能讓花草更有美感。”爺爺耐心地解釋道。聽(tīng)完后的我，依然不知道怎樣去修剪，但是感覺(jué)不簡(jiǎn)單，這需要豐富的經(jīng)驗(yàn)啊，我用敬佩的眼光看著爺爺，說(shuō)了句：“爺爺，您真不簡(jiǎn)單！”爺爺喝了一口茶，說(shuō)道：“你看看，這花圃好看嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“那你知道為什么好看嗎？”爺爺又問(wèn)�！半y道，和您修剪
之后，我在網(wǎng)上尋找了些資料，發(fā)現(xiàn)修剪不僅僅是一門藝術(shù)，也是一門學(xué)問(wèn)，想要真正的理解，還得下苦功夫，這件事真不簡(jiǎn)單。
真不簡(jiǎn)單作文3
世界之大，無(wú)奇不有。王健林很不簡(jiǎn)單，蘋果x很不簡(jiǎn)單，青霉素很不簡(jiǎn)單。但比起這些眾人皆認(rèn)的“不簡(jiǎn)單”，我卻認(rèn)為這朵月季真不簡(jiǎn)單。
一天，在家看書的我不經(jīng)意地瞥了窗外一眼，發(fā)現(xiàn)烏云低得好要墜下來(lái)，遮蓋住了天空。風(fēng)呼嘯著，將地上的樹葉卷起在空中。雷公低沉地發(fā)出怒吼。突然，天邊劃過(guò)一道長(zhǎng)龍似的閃電，接著一個(gè)炸雷，便“嘩啦啦”地下起了滂沱大雨，天空中好像掛滿一串串珠簾。近處，大滴大滴的雨珠從天空中密密麻麻地傾瀉下來(lái)，空中頓時(shí)騰起一層似煙如云的水霧。這水霧更是為這場(chǎng)暴雨增添了一絲神秘的氣息。我剛準(zhǔn)備收回目光，一抹粉紅卻吸引了我。我定睛一看，原來(lái)是一朵月季。氣勢(shì)洶洶的.暴雨打得它彎下了腰，每次它想與命運(yùn)作斗爭(zhēng)時(shí)卻又被現(xiàn)實(shí)打了個(gè)措手不及。好像下一秒就要隨著這暴雨香消玉殞。我不禁揪起了心，可誰(shuí)知道，這朵月季竟然以退為進(jìn)，找到了一個(gè)好時(shí)機(jī)，重新立了起來(lái)。
雨停了，我無(wú)心看書，便跑出了家門。“是彩虹！”我像發(fā)現(xiàn)了新大陸一般，驚叫起來(lái)。只見(jiàn)天空中呈現(xiàn)著一道完美的弧線，赤橙黃綠青藍(lán)紫，一個(gè)也不差。此時(shí)此刻，在微風(fēng)的吹拂中，在陽(yáng)光的照耀下，月季花在草叢中搖曳著，花瓣上的露珠更是襯得它如此嬌艷。面對(duì)眼前這一片安靜祥和的景象，又有誰(shuí)會(huì)想到之前肆虐的暴雨呢？
陸游曾說(shuō)：“零落成泥碾作塵，只有香如故。”但我并不這么認(rèn)為。有些花留下的不僅僅是它的馥郁，更是它的精神。人不也像這朵月季嗎？人生不可能總是一帆風(fēng)順，總有陷入低谷的時(shí)候。有些人面對(duì)困難自暴自棄，他不考慮我怎樣做可以成功，他只考慮我接下來(lái)會(huì)如何失��；有些人呢，不放棄希望，心中充滿信念，并為之努力著。就像這株月季，付出總有回報(bào)，只是時(shí)間問(wèn)題。我們不論何時(shí)，何事，都不應(yīng)該選擇放棄，不要畏懼前方未知的困難，勇往直前，相信雨過(guò)總會(huì)天晴，不管再大的風(fēng)再大的浪，也會(huì)在黑暗的縫隙里透出一絲勝利的曙光！
一朵小小的月季花竟蘊(yùn)藏著如此深?yuàn)W的道理，這朵月季真不簡(jiǎn)單。
真不簡(jiǎn)單作文4
是夜。霜冷星寒，月色如洗。
昔日的寧?kù)o被火海吞噬，塵土漫揚(yáng)，模糊了視線。鐵蹄踏碎了朦朧的薄霧，也踏碎了它的心。
天又要變了。
峰巒如聚，波濤如怒。它迎著凜冽的寒風(fēng)，木然地看著支離破碎的疆土。卻感到了撕心裂肺的痛。
它不明白。
它一度哺育過(guò)他們，為他們創(chuàng)造了一片樂(lè)土，那時(shí)，靜臥天邊的云配合著無(wú)垠的天空，幻作了無(wú)數(shù)絢爛的霞。
如今，抬頭便是被硝煙切割得七零八落的灰蒙蒙的天空，再也沒(méi)有當(dāng)初熟悉的笑靨。
是從哪一天開(kāi)始的？原本總是泛濫的笑意變成了令人膽寒的哀號(hào)。
從此，席卷了它心靈的風(fēng)暴便沒(méi)有今晚停歇過(guò)，奈何，它無(wú)法以一己之力扶大廈之將傾，挽狂瀾于既倒。抬眸時(shí)，那滿目的蕭然刺痛了它的眼，看著那一個(gè)個(gè)病篤的人在它面前拜禱，祈求上蒼，卻終歸，只能在風(fēng)雨中飄搖。
真不簡(jiǎn)單。
它闔了闔眼，看著眼前氣數(shù)將盡的王朝，嘴角漫過(guò)一陣苦澀，感覺(jué)自己原本就緩慢的步伐更加沉重了。
“沉浮一世，蕭索一生”。
它讀過(guò)無(wú)數(shù)人的一生，無(wú)論是那些想要匡濟(jì)天下的人，還是處亂世中的梟雄，都曾為它種下了希望的萌芽，卻因?yàn)檫@八字箴言，又任芽?jī)簜冏陨詼�，單單留下了心如死灰的它�?/p>
它累了。
20個(gè)朝代的變遷讓它身心俱疲。彼時(shí)，時(shí)間的齒輪會(huì)磨平一切。
它剛想要放下重?fù)?dān)，卻又看到了一群踏過(guò)荊棘棘而來(lái)的身影，他們對(duì)著剛開(kāi)起的朝陽(yáng)，高高地舉起一面血染的'紅旗，上面閃耀著的五星晃花了它的眼。它突然感到凝固了許久的血液又沸騰了起來(lái)，那些堅(jiān)定而又莊嚴(yán)的臉龐，讓它擦亮了疲倦的眼睛，看到了光明。
真不簡(jiǎn)單。
看著天安門城樓前涌動(dòng)的身影，一張張又泛濫著笑意的臉龐。它得到了莫大的慰藉：這不正是它所希冀的嗎？
“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故幾于道�！�
這最簡(jiǎn)單的，其實(shí)，真不簡(jiǎn)單。
真不簡(jiǎn)單作文5
風(fēng)還在輕輕地吹著，雨還在悠悠的下著，在這條羊腸小道上也許只有我還不慌不忙地?fù)伟褌阍谟曛行凶�，任憑雨滴在傘面上滴滴噠噠……
再繁華的街市也會(huì)靜音；再迷人的煙火也會(huì)平靜；再美的花也會(huì)凋零。雨滴的生命是短暫的，人的生命也并不是很漫長(zhǎng)。在你生命中你哭過(guò)幾回？猜你也想不起來(lái)，那你還記得你的第一滴淚嗎？這你可能也回憶不起來(lái)了吧，這些遺忘是因?yàn)槟愕挠洃浺呀?jīng)被那些繁雜的事情所深深埋藏，埋沒(méi)的很深很深，直至記憶黑洞的最底部，人生中那么多事情，他并不會(huì)讓你永遠(yuǎn)記住，該過(guò)去的我們自己也攔不住，所以就讓那些飄散如煙吧……
生命的起始就像每一滴雨水一般，你永遠(yuǎn)不可能知道第一滴會(huì)滴在哪里，當(dāng)然你也不可能知道最后一滴會(huì)滴在哪里，有時(shí)你可能會(huì)覺(jué)得生活無(wú)聊不堪，然而人生并不會(huì)那么枯燥無(wú)味，他也會(huì)擁有他自己的酸甜苦辣，所以他并不是那么單調(diào)。于昨日相比，你的生活有何不同，你昨日哭了嗎？再看看今天，你也許笑了�？窗桑�(jīng)過(guò)一晚上是的醞釀，他用快樂(lè)填補(bǔ)了你生命的空缺，不要認(rèn)為這很平凡，實(shí)際上這便是人生的一次看似渺小的改變，在潛移默化中改變了你，這是需要你用心去感受的。
雨滴在傘面上滴滴噠噠，我依舊用心聆聽(tīng)雨的傾訴，每當(dāng)一滴雨掠過(guò)我的耳畔，流逝的'時(shí)間，仿佛慢了些。我想記住這滴滴聲音彈奏的優(yōu)美音符，想記住雨滴打在嫩葉上迸發(fā)的綠意，想記住當(dāng)下這一刻所有的美好。此刻的我不愿輕易放棄人生中的一分一秒，不愿忽略這世上的一草一木。
因?yàn)槿松娌缓?jiǎn)單，我們看不透他。他就像一場(chǎng)即興話劇，想不起來(lái)起點(diǎn)在哪，更不知道終點(diǎn)會(huì)在哪，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道下一秒將會(huì)面對(duì)什么，所以更不能在這不簡(jiǎn)單的人生中失去方向，我們要用心去完成這一場(chǎng)演出，在自己的舞臺(tái)上活出不簡(jiǎn)單的人生。
真不簡(jiǎn)單作文6
“叮零零，叮零零……”上課鈴聲代替老師催促我們回到教室，同學(xué)們提著沉重的步子走進(jìn)教室，因?yàn)轳R上就要數(shù)學(xué)周考了。
試卷發(fā)了下來(lái)，乍一看，感覺(jué)挺容易的，寫起來(lái)，方知題目中設(shè)有不少“陷阱”。答題猶如行走在坎坷的路上，簡(jiǎn)單的立刻答出，復(fù)雜的絞盡腦汁方才擠出答案，真是會(huì)之行云流水，不會(huì)者抓耳撓腮。抬頭一看，只見(jiàn)有的人愁眉苦臉，有的人筆耕不輟，更有意思的是有人左顧右盼、四處張望，耳邊還時(shí)不時(shí)傳來(lái)竊竊私語(yǔ)。我不禁想起七年級(jí)數(shù)學(xué)老師的諄諄教導(dǎo)：不會(huì)的還是不會(huì)，會(huì)的依然是會(huì)，現(xiàn)在驗(yàn)不出來(lái)，到中考、高考定能測(cè)出你的底細(xì)。
低頭繼續(xù)研究最后一題，定睛一看，好像是“三角一線”，可是按照常規(guī)方法，卻無(wú)法證明，難道還有什么“公共邊”、“公共角”和“對(duì)頂角”嗎？我揣測(cè)著、嘗試著，終于一步一步解到了直角，可這下再也無(wú)法寫下去了，因?yàn)闊o(wú)路可走。我只好再回頭審題看圖，看來(lái)看去覺(jué)得圖形似曾相識(shí)，好像在某次家庭作業(yè)中出現(xiàn)過(guò)，老師還曾在黑板上演示強(qiáng)調(diào)過(guò)。憑著那依稀可辨的記憶，我循著思緒慢慢搜索那熟悉的畫面，這時(shí)仿佛聽(tīng)見(jiàn)一陣陣呼喚：“輔助線、輔助線、輔助線……”“噢！對(duì)，截長(zhǎng)補(bǔ)短！”我眼前一亮，驚訝地自言自語(yǔ)：“這題真是坑！把截長(zhǎng)補(bǔ)短的圖形一倒，倒過(guò)來(lái)的圖形與三角一線沒(méi)有兩樣�！蔽覒嵖叵耄哼@道題，真不簡(jiǎn)單。其中盲區(qū)太多，出題老師真是獨(dú)具匠心，構(gòu)思新穎，值得我們好好回味一番。我很喜歡這位老師的'出題風(fēng)格，總是讓未想出來(lái)的人愁眉苦臉，讓想出來(lái)的嘖嘖稱贊。
其實(shí)，人生中的盲區(qū)有大大小小無(wú)數(shù)個(gè)，有些不正如同這道不簡(jiǎn)單的題目一樣擋住了人的前程，有時(shí)不妨繞一下路、彎一下腰，即便是一個(gè)小小的“倒過(guò)來(lái)”，也會(huì)讓人生“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。
真不簡(jiǎn)單作文7
他就像一位傳奇一樣在我們的班，我們都對(duì)他非常敬佩。他是老師喜愛(ài)的對(duì)象，同時(shí)也是同學(xué)們敬重的對(duì)象。他就是家豪。如果讓我用四個(gè)字來(lái)形容他的話，我就只會(huì)說(shuō)“真不簡(jiǎn)單”。
家豪因?yàn)閷懽址浅：每矗陨钍芾蠋煹南矏?ài)。列如他被老師選為紀(jì)律委員，成了檢查我們練字情況的組長(zhǎng)。數(shù)學(xué)老師經(jīng)常把他的課堂筆記發(fā)進(jìn)qq群里面給我們參考。語(yǔ)文老師也常常把他的作業(yè)本和語(yǔ)文課堂筆記發(fā)進(jìn)群里給我們欣賞他的字。英語(yǔ)老師幾乎每一兩天就會(huì)在群里發(fā)一次他的課堂筆記或聽(tīng)寫，每一次都讓我們大飽眼福。的確，他不僅書寫好看，而且字跡清晰，有條有理，令人看起來(lái)非常舒服。
之后，因?yàn)樗拿炕乜荚嚨某煽?jī)都在班上名列前茅，讓大家都心服口服。這一次的月考他竟然考出了413分的好成績(jī)，是我們都非常驚嘆，我們的老師說(shuō)，以他的成績(jī)已經(jīng)進(jìn)了全校的前五名之內(nèi)。雖然他每一次考試都考的非常好，但是他從來(lái)都不驕傲，他還是在不斷的.進(jìn)步，如果把他換成別人的話，那這個(gè)人還不知道要N瑟上多少天呢。
他不僅僅成績(jī)好而且還從來(lái)不落后，他也把老師交給他的任務(wù)也完成得非常好，也就是盡紀(jì)律委員的一份職責(zé)——管理班級(jí)的紀(jì)律。每一次在快要上課的時(shí)候，他就會(huì)立刻下來(lái)管理班級(jí)的紀(jì)律，并且讓我們拿出下一節(jié)課要用的所有書和學(xué)習(xí)用品，如果有人不拿書出來(lái)或還在繼續(xù)講話，那他就會(huì)給那給人進(jìn)行減分。每一次在眼保健操時(shí)，他也會(huì)下來(lái)檢查我們做眼保健操的情況，如果有人不做眼保健操或者在講話的話，就立刻減分。但要是還不做的話就立刻告訴老師，讓老師來(lái)給那些人繼續(xù)額外減分。
每一次的星期二都是他領(lǐng)讀，而且一到時(shí)間就立刻開(kāi)始早讀。他也非常守時(shí)，從來(lái)不遲到，也從來(lái)不遲交作業(yè)或沒(méi)帶作業(yè)或書本。
這就是家豪，一個(gè)很不簡(jiǎn)單且無(wú)一人不贊嘆的人。
真不簡(jiǎn)單作文8
漫步在操場(chǎng)的環(huán)形跑道上，忽然聽(tīng)見(jiàn)一道叫喊聲：哎，這里，把球傳給我。看向那些在球場(chǎng)上奔跑著的身影，使我想起了我的老同桌。那是在一年前左右，我們由小學(xué)步入了初中，有了新的同桌、新的老師、新的教室……一切都是新的。但是說(shuō)起我的老同桌來(lái)，那他還真不簡(jiǎn)單！
他非常喜歡踢足球，他的夢(mèng)想是當(dāng)和梅西一樣的足球巨星，我也非常支持他。每次體育課上，足球場(chǎng)上總會(huì)有著他飛快奔跑著的身影。同學(xué)們都給他起了一個(gè)外號(hào)叫飛毛腿，這使他非常自豪。記得有一次，其他班級(jí)的學(xué)生們對(duì)我們班發(fā)起挑戰(zhàn)，他帶頭毫不猶豫的`答應(yīng)了。那天，我站在球場(chǎng)外，看著他在球場(chǎng)上飛快的奔跑著，如同脫韁的野馬一般。面臨比賽結(jié)束還有20秒了，雙方的比分卻還是一模一樣，我們都非常著急。但在最后的關(guān)鍵時(shí)刻，他利用飛快的奔跑速度搶到敵方的球，并把球運(yùn)回踢進(jìn)了對(duì)方的足球框中。耶！我們大叫一聲。隊(duì)員們將他捧起來(lái)，高興的呼喊著。陽(yáng)光明媚，照他的身上，使他的身上添上了神圣的光環(huán)。他就是這么不簡(jiǎn)單。
他也非常喜歡語(yǔ)文。每一次自習(xí)課上，他都會(huì)從書包里拿出一大堆的語(yǔ)文試卷來(lái)寫。我看著他的試卷，我看懵了，上面的題目我基本上沒(méi)有看過(guò)啊。此時(shí)的他，已經(jīng)的拿起耳塞，將耳朵塞起來(lái)了，就猶如手機(jī)一樣，將自己切換成了飛行模式。那是的他，就猶如天空中翱翔的鳥兒，沉浸在語(yǔ)文的知識(shí)天空中。陽(yáng)光透過(guò)窗戶照進(jìn)來(lái)了，照射在他的帥氣的臉龐上。在陽(yáng)光的照耀下，為他在思考題目時(shí)的樣子多添了一份色彩。
回想著，記得有次語(yǔ)文課上，老師在講課文時(shí)，引深到了課外的知識(shí)上。老師在黑板上刷刷地寫下了幾個(gè)題目，便問(wèn)：黑板上的題目有哪位同學(xué)會(huì)嗎？教室里一片寂靜，大家都在絞盡腦汁地想著。不一會(huì)兒，老師就等不及了，于是又問(wèn)道：有哪位同學(xué)會(huì)嗎，為大家說(shuō)一下。教室里依然是一片寂靜，只有同學(xué)們愁眉苦臉的樣子，為這課堂上增添了幾分生動(dòng)。老師有點(diǎn)失望了，但在這時(shí)，一個(gè)身影從我身旁突地站了起來(lái)，只見(jiàn)他臉上洋溢著自信的微信。隨后，他便繪聲繪色地講了起來(lái)。等到他講完了，教室里響起熱烈的掌聲�？�，我的老同桌真是不簡(jiǎn)單�。�
這就是我的老同桌，說(shuō)了這么多，你們也知道他的不簡(jiǎn)單了吧。我還期待著跟他再次做同桌呢。
真不簡(jiǎn)單作文9
滿懷希望，念念不忘，心頭的微光終會(huì)照亮每一處黑暗�！}記
古人常云：“世上本無(wú)事，庸人自擾之”。簡(jiǎn)單平凡之美向來(lái)是人類的宿求。但曲線的波折，生活的坎坷在我眼里才是生命的詮釋。
長(zhǎng)跑一直以來(lái)是我的短板，這節(jié)課老師要測(cè)長(zhǎng)跑，深知自己水平的我不免有些擔(dān)心。一旁的同學(xué)們并沒(méi)有覺(jué)察到我的不安，很是興奮地為我加油助威。我強(qiáng)擠出笑容，心里暗暗下定決心：既然要跑，一定要堅(jiān)持跑完，不能辜負(fù)同學(xué)們對(duì)我的期望。
“砰”一聲槍響開(kāi)始了我的千米之征，耳畔同學(xué)們的加油聲連綿不斷，伴隨著這激昂的“樂(lè)曲”，我飛速往前跑去。一圈下來(lái)的我像打了雞血一樣亢奮，加快了腳步一直穩(wěn)居第一。第二圈依然一鼓作氣，位居前者。不知從何時(shí)開(kāi)始腿像灌了鉛似的無(wú)力抬起，連呼吸也變得異常的困難。每一次大喘氣帶動(dòng)著全身的酸痛，空氣中彌漫著肺部一陣陣涌上來(lái)的血腥味，那一刻，我聽(tīng)不清同學(xué)們的吶喊，自己的心跳聲卻聽(tīng)的異常清楚。蕭瑟的秋風(fēng)猛烈地傾入我的發(fā)絲、口中、身體，每一次的抬腳落地都像在刀尖上飛舞。后背滲出的.汗水與秋風(fēng)碰撞后化成一股股涼意，我咬咬牙攥緊拳頭，繼續(xù)前行，因?yàn)槲抑牢抑荒芮靶小?/p>
同跑的同學(xué)里陸續(xù)有人堅(jiān)持不住選擇放棄，那瞬間我確實(shí)有所動(dòng)搖，“別人都可以放棄，我也可以，沒(méi)必要太較真吧，放棄有時(shí)何嘗不是一種選擇呢？”，身體也很誠(chéng)實(shí)地放慢了腳步�！白詈笠蝗Α�，體育老師滿懷期待地說(shuō)，那一刻的我居然鼻頭有點(diǎn)酸楚，離勝利只有一步之遙，真的要與成功擦肩而過(guò)？每一次的前進(jìn)不是源于最初的勇敢，而是一步步的腳踏實(shí)地會(huì)促使你成就不一樣的自己，懷著放空的心，不知不覺(jué)中我跨過(guò)了終點(diǎn)。
老師拍了拍我的肩膀說(shuō)：“你還是不錯(cuò)的嘛”，我眼睛一陣濕潤(rùn)，心里默念“長(zhǎng)跑真不簡(jiǎn)單�。 泵恳欢温猛究赡芏荚从谧畛醯挠赂�，但都不會(huì)止步于眼前的泥濘。我一直堅(jiān)信，成與不成不在天智，在于態(tài)度，生命的張力不應(yīng)該僅由坦途來(lái)彰顯，仙人掌的刺總能折射生命的最佳狀態(tài)：守得住韶華，經(jīng)得起波瀾。
望著湛藍(lán)的天空，看著操場(chǎng)上每一張青春的臉龐，想一想起點(diǎn)來(lái)時(shí)的路，我仰天心想“我也不簡(jiǎn)單”，念念不忘，必有回響。
真不簡(jiǎn)單作文10
他，因?yàn)椴簧蒲哉Z(yǔ)，所以我們并不了解；他，因?yàn)閭�(gè)子矮小，所以我們并不注意；他，因?yàn)槌煽?jī)平凡，所以我們并不知道。但這個(gè)平平凡凡的他，卻也有著很不簡(jiǎn)單的一面。
記得那是一個(gè)炎熱的下午，天空中飄著幾朵云，太陽(yáng)燒烤著大地，仿佛要把大地?zé)�，河水燒干才肯罷休。教室里十分安靜，同學(xué)們都甜美的睡著，突然，一陣鈴聲打破了這美好的氣氛，原來(lái)是上課鈴響了。我們都才睡醒，頭腦昏昏沉沉的，什么東西都想不起來(lái)，但偏偏第一節(jié)課就是要?jiǎng)幽X思考的數(shù)學(xué)課。幾分鐘后，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)了教室，老師那強(qiáng)大的氣場(chǎng)，頓時(shí)讓我們清醒了幾分，但是沒(méi)過(guò)一會(huì)，就又恢復(fù)了原樣。
教室里死氣沉沉的，老師講著題目，我們都有氣無(wú)力的'回答著。那一串串的數(shù)字，就好像催眠曲一樣，越聽(tīng)越想讓人睡覺(jué)。我一直在咬牙堅(jiān)持著，漸漸的，我的雙眼皮就沉了下來(lái)。正當(dāng)我要睡著的時(shí)候，老師那充滿威力的話語(yǔ)把我給驚醒了，老師嚴(yán)厲的說(shuō)：“哪位同學(xué)，上來(lái)把這一題講一下。”這下可怎么辦，我上課一直處于昏迷狀態(tài)，都沒(méi)怎么聽(tīng)講，我只好在心里默默祈禱老師不要點(diǎn)到我。老師先點(diǎn)了班長(zhǎng)，結(jié)果班長(zhǎng)說(shuō)到一半就卡住了，老師又點(diǎn)了幾個(gè)成績(jī)好的，他們都沒(méi)有講得出來(lái)。老師十分生氣的說(shuō)：“你們上課到底有沒(méi)有聽(tīng)講？連這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)，我剛才都講過(guò)兩個(gè)類型差不多的了！”我們?nèi)喽及察o了下來(lái)，不敢說(shuō)話，生怕再惹老師生氣。
這時(shí)，第一排的角落里舉起了一只手。老師看見(jiàn)十分驚訝，親切的說(shuō)：“好，我們就請(qǐng)這位同學(xué)來(lái)講一下�！迸e手的人站了起來(lái)，原來(lái)是他，他流利的講完了這題，而且聲音很大。我們聽(tīng)了后覺(jué)得十分不可思議，沒(méi)想到他竟然這么厲害，情不自禁的鼓起了掌。
也許，就在你的生活中，一些人看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，看似平平凡凡。但是，他們也會(huì)有很不簡(jiǎn)單的一面，讓你刮目相看的一面。
真不簡(jiǎn)單作文11
這大千世界中的每一個(gè)人，每一件事，都不簡(jiǎn)單。
每一個(gè)人，都不簡(jiǎn)單。我相信，每個(gè)人的心中都有一副理想的形象，但我也相信，幾乎沒(méi)有人能做到自己所希望的形象。每個(gè)人都有一面是自己不愿面對(duì)卻又不得不面對(duì)的。每個(gè)人都有壓力，來(lái)自生活的也好，來(lái)自工作的也罷，自古誰(shuí)沒(méi)有壓力呢？而一生中所做的事，幾乎也沒(méi)有一件是十全十美的。每個(gè)人在這紛亂的世界中穿梭，卻又要努力保持初心，真的不簡(jiǎn)單。這世上的每一個(gè)人有哪個(gè)是簡(jiǎn)單的嗎？
每一件事，都不簡(jiǎn)單。人生中所發(fā)生的大大小小的事，沒(méi)有一件事是簡(jiǎn)單的，至少你不能簡(jiǎn)單的把它做得很好。用心去做，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一件事的不簡(jiǎn)單。上學(xué)，不是件簡(jiǎn)單的事，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，你要和老師同學(xué)正確的相處；玩，不是件簡(jiǎn)單的事，首先你要明白并遵守游戲規(guī)則；說(shuō)話，不是件簡(jiǎn)單的事，你要知道在什么樣的場(chǎng)合下對(duì)什么人說(shuō)什么樣的話……翻開(kāi)史冊(cè)，這世上有一件事是簡(jiǎn)單的嗎？
或許有人會(huì)說(shuō)：“既然沒(méi)有什么是簡(jiǎn)單的，那用簡(jiǎn)單的思維去面對(duì)呢？簡(jiǎn)單的生活不就行了嗎？”其實(shí)不然，簡(jiǎn)單的生活或是更難的。達(dá)芬奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“簡(jiǎn)單是終極的復(fù)雜。”是的，簡(jiǎn)單的`生活很不簡(jiǎn)單。如果想要簡(jiǎn)單的生活，你要學(xué)會(huì)放下。放下這兩個(gè)字有多少人能夠做到？或許有人會(huì)問(wèn)：“放下什么？”答案是，放下一切可以放下的東西。利益，名利，仇恨……這些都要放下。試問(wèn)這世間有多少人能夠做到呢？即使你做到了，這又真的簡(jiǎn)單嗎？
那么，面對(duì)這個(gè)不簡(jiǎn)單的世界，我們?cè)撛趺醋瞿�？其�?shí)，與其這樣說(shuō)，倒不如說(shuō)：我們又能怎么做呢？我想只有兩種選擇：積極面對(duì)或是消極面對(duì)。既然快樂(lè)的過(guò)是一天，不快樂(lè)的過(guò)也是一天，那么，為什么不能積極的面對(duì)這個(gè)世界呢？笑對(duì)這個(gè)世界，應(yīng)該是最好的選擇。
其實(shí)，笑對(duì)這個(gè)世界，并不簡(jiǎn)單。但那又有何妨呢？就讓我們不簡(jiǎn)單的面對(duì)這個(gè)不簡(jiǎn)單的社會(huì)吧！
真不簡(jiǎn)單作文12
俗話說(shuō)：“知人知面不知心”，當(dāng)你和一個(gè)人面對(duì)面交談時(shí)，他的動(dòng)作神態(tài)你看得一清二楚，但他的心里在想什么，你可能猜不透，也可能永遠(yuǎn)都不會(huì)知道！
每個(gè)人的心思都是不一樣的。有的人心善；有的人心惡；有的人單純；有的人歹毒。相比之下，我更愿意與心思單純的人做朋友，話說(shuō)錯(cuò)了他不會(huì)與你計(jì)較，總是保持著一分寬容；但如果你和那些所謂“心思縝密”的人做了朋友，則有可能帶來(lái)痛楚。
我，就是一個(gè)活生生的例子。
我是一個(gè)性格比較內(nèi)向的的人，平時(shí)不茍言笑，初次見(jiàn)我的人都會(huì)產(chǎn)生”這個(gè)人好冷漠哦，好像有人簽了他多少錢似的'，一定很怪癖，不好相處”的想法。我記得剛進(jìn)城上五年級(jí)的那會(huì)兒，每天獨(dú)來(lái)獨(dú)往，身邊缺少朋友。這一切在一個(gè)天氣晴朗的午間發(fā)生了改變。那一天，我像往常一樣獨(dú)自一人坐在座位上向外漫無(wú)目的地張望。突然，一張紙條“降落”在我的課桌上，我下意識(shí)的一抬頭，便看見(jiàn)了一張笑容燦爛的臉。就這樣，我們成了朋友。漸漸地，我們從一開(kāi)始的認(rèn)識(shí)變?yōu)槭煜�，再而成為了形影不離、無(wú)話不談的好閨蜜。
也許是看不得我的好吧！慢慢地，我發(fā)現(xiàn)班上的一些女同學(xué)好像對(duì)我有“敵意”。她們開(kāi)始找我麻煩，排擠我，在我和好朋友之間挑撥離間。
一天課間，我的“閨蜜”突然跑過(guò)來(lái)塞給我一張紙，我當(dāng)時(shí)笑了笑，以為是什么悄悄話，所以就好奇地打開(kāi)那張紙，卻發(fā)現(xiàn)那不是悄悄話，而是“絕交書”�！稗Z”，仿佛晴天霹靂。原來(lái)我的“閨蜜”一直在騙我。她是先假裝向我示好，和我成為好朋友之后，再慢慢算計(jì)我，讓全班的女生都討厭我，讓我切底失去班上的朋友！呵呵，原來(lái)是這樣��！我用顫抖的手慢慢撕碎了那張紙，呆滯地看著窗外一如既往干凈澄澈的天空。謝謝你對(duì)我的坦白，終于，我的眼淚奪眶而下。
從此，我和她形同路人。從那開(kāi)始我也努力嘗試改變自己，讓自己變得更陽(yáng)光。
人心，真不簡(jiǎn)單！
真不簡(jiǎn)單作文13
小時(shí)候的我，對(duì)什么事情都沒(méi)有興趣，也從來(lái)不會(huì)認(rèn)為這件事難，因?yàn)槲业娜昼姛岫群豌紤械男愿瘢刮覍?duì)任何事情都不會(huì)有個(gè) 至始至終，把一件事一做到底的可能性幾乎為零，這便促使了我在時(shí)幾乎沒(méi)有學(xué)到除了知識(shí)以外的技能。
可是有一次，我看見(jiàn)一群飛車黨 ——自行車，他們?cè)诮值篮托∠镏小帮w來(lái)飛去”，做著各種特技動(dòng)作，要屬最帥的還是那個(gè)紅頭盔的，只見(jiàn)他讓自行車在路上越駛越快，在欄桿面前，他使勁一提，在空中又翻個(gè)筋斗，這才平穩(wěn)落地。
這讓我幼小的心靈產(chǎn)生了非常濃厚的興趣，在我那波嘴炮攻勢(shì)下，父母終于同意了我這個(gè)任性的要求，去給我買了一輛嶄新的自行車，讓我著實(shí)的興奮著。我不停摸著這個(gè)美麗的玩意兒，臉上因?yàn)樘貏e的興奮而迸發(fā)著光彩。把父母都給看樂(lè)了，笑著說(shuō)我見(jiàn)了它就像魚兒見(jiàn)了大海一樣。
懷著忐忑的心情，我跨上了自行車，我滿心歡喜時(shí)，卻不知我的技術(shù)沒(méi)他們那么好，才踏上了一步，我便摔倒在地，和可愛(ài)的大地來(lái)了個(gè)親密接觸。可能是大地的胡子太扎人了吧，把我的臉和手上都扎出了一道道血痕，這讓沒(méi)受過(guò)傷的我哇哇大叫，淚還非常不爭(zhēng)氣的從眼眶中鉆出來(lái)， “歡快地”跑的越來(lái)越快，訴說(shuō)著我的疼痛�？晌覅s轉(zhuǎn)念一想：“不可能他們一開(kāi)始就是那么高級(jí)，那么大神，可能當(dāng)時(shí)他們比我還菜�！毕氲竭@里，我站了起來(lái)，專心致志地學(xué)習(xí)騎車，我目視前方，可我才踏了一腳，那自行車就如瘋馬一般帶我沖了出去，面對(duì)這情況我手足無(wú)措，閉上眼睛，等待命運(yùn)的降臨，隨著“咚”的一聲悶響，我跟著車子一同滾了下來(lái)，身上火辣辣的疼，有一處貌似還流了什么東西，我睜開(kāi)眼，原來(lái)是血隨著臉龐流了下來(lái)，這時(shí)我才知道剛才踏得太用力了，我吸取了前兩次的前車之鑒，開(kāi)始從最慢的`步伐慢慢騎起，一步兩步，一步兩步……一次又一次的失敗，可我并不氣餒，最終在我的不懈努力下，我學(xué)會(huì)了踏法，又迎來(lái)了下一個(gè)困難。每次隨著一次次的失敗，我總能總結(jié)出一條條寶貴的技巧，漸漸地我便學(xué)會(huì)了騎車。
回想之前一次次的失敗，一次次的受傷，才迎來(lái)今日的成功，讓我知道，騎車真不簡(jiǎn)單��！
真不簡(jiǎn)單作文14
一看到這個(gè)題目，我會(huì)說(shuō)我第一時(shí)間想到的就是你，爸爸。說(shuō)來(lái)也慚愧，我對(duì)你一真沒(méi)有清晰的印象，我只記得，不知從什么時(shí)候起你便很少回家了。我們之間越來(lái)越生疏，好像有一座透明的的高墻。
那時(shí)，在學(xué)校同學(xué)間經(jīng)常談及父母這個(gè)話題，我不知如何開(kāi)口，只好裝作無(wú)所謂的模樣。之后的一次活動(dòng)，我才明白是個(gè)誤會(huì)。
我過(guò)著平淡無(wú)奇的日子，你也還是沒(méi)有回家。直到有一天，媽媽說(shuō)有一個(gè)公益活動(dòng)問(wèn)我去否，我那時(shí)候過(guò)的每一天都很枯燥，也就答應(yīng)了。
活動(dòng)的那一天，天空下起了小雨，但我們?cè)缭绲爻霭l(fā)了，目的地是一座小學(xué)，還挺遠(yuǎn)。一路上，大家都發(fā)表了對(duì)此次活動(dòng)的建議，從中我了解到了這次活動(dòng)的意義。我們到達(dá)后，在準(zhǔn)備發(fā)給孩子們的學(xué)習(xí)用品以及生活資金，他們是我們本次的幫助對(duì)象。過(guò)了好久，只見(jiàn)孩子們來(lái)了。那日是周末，所以他們的家長(zhǎng)也來(lái)了。這些人們面色肌黃，我心中便也明白平時(shí)我們?cè)谙硎軙r(shí)他們都在辛苦勞作。活動(dòng)開(kāi)始了，大人們都在發(fā)東西，我卻看到了一個(gè)熟悉而又陌生的背影。看我愣住了，媽媽告訴我那個(gè)人就是爸爸。其一刻他回頭了，我媽像看到他的臉上有一抹微笑，一抹久違的微笑。我鼻子酸酸的`，但我強(qiáng)忍住那對(duì)他強(qiáng)烈的思念，我轉(zhuǎn)過(guò)身，看著孩子們。
他們臉上的笑容好似爸爸，很溫暖，如果說(shuō)爸爸是一顆星，那孩子們就是那耀眼的星河，在那一刻照亮了我。我被感染了，漸漸地融入了這個(gè)集體。之后，我們還和孩子們一起燒烤。我們所有人圍在一起，唱著孩子們的歌，吃著美味的燒烤。吃完后，我們一起玩陀螺，沒(méi)想到竟不如他們，他們當(dāng)起了“小老師”，手把手兒教會(huì)了我們。最后，我們?cè)跉g樂(lè)的笑聲中結(jié)束了這次活動(dòng)。在返回的路上，媽媽和我說(shuō)其實(shí)這個(gè)團(tuán)隊(duì)是爸爸創(chuàng)建的，他們一直在幫助這些孩子們以及其他需要幫助的人。我找到爸爸，和他說(shuō)了所有想說(shuō)的話，并表示會(huì)一直支持他。雖然現(xiàn)在我們還是不常見(jiàn)面，但好像每一天都在陪伴彼此。
老師常教導(dǎo)我們，能把平凡的事做好那就是不平凡，能把簡(jiǎn)單的事做好那就不簡(jiǎn)單。我也希望我們能多關(guān)注這些需要幫助的人們，為他們獻(xiàn)上我們的愛(ài)心。
真不簡(jiǎn)單作文15
人的一生，會(huì)經(jīng)歷過(guò)許多不簡(jiǎn)單的事。這些事也許會(huì)很大，也許會(huì)很小，但正是因?yàn)檫@些大大小小的“不簡(jiǎn)單”的事，我們才能更快地成長(zhǎng)起來(lái)。
“這是誰(shuí)干的！”媽媽的一聲咆哮打破了早晨的寧?kù)o。
“說(shuō)，這是誰(shuí)干的！”媽媽怒氣沖沖地看著一臉驚恐的我和爸爸。我和爸爸互相對(duì)視了一下，又轉(zhuǎn)頭沖著媽媽搖頭�！斑@就奇怪了嘿，我昨天晚上才打掃好的房間，今兒怎么亂成這樣了？別跟我說(shuō)不是你倆干的，昨天我老早就睡了，就你們父女倆還在鬧騰，不是你們干的，那不成是他自己變亂的，別說(shuō)我不給你們機(jī)會(huì)，最后我問(wèn)一次，是你們誰(shuí)干的？”也許真是生氣了，媽媽一口氣說(shuō)了好多。雖然媽媽警告過(guò)了，但結(jié)果還是顯而易見(jiàn)，沒(méi)人承認(rèn)。
“嘿，我這個(gè)暴脾氣，都不承認(rèn)是吧，好，我自己去找證據(jù)，你們最好在我發(fā)現(xiàn)是誰(shuí)干的'之前認(rèn)罪，不然等我知道了最誰(shuí)干的，就家法伺侯�！眿寢岆p手叉著腰，一副小怨婦的樣子對(duì)我和爸爸說(shuō)道。
除了早上的這一段小插曲過(guò)后，日子還是像平常一樣過(guò)。就在我覺(jué)得這件簡(jiǎn)單的事情就這么簡(jiǎn)單地過(guò)去了的時(shí)候，波濤又驚起了。
第二天。媽媽一大早上就把我和爸公聚集起來(lái)訓(xùn)話�！拔抑朗钦l(shuí)干的了”“誰(shuí)？”我和爸爸一聽(tīng)這話立馬瞳孔放大，異口同聲地問(wèn)道，生怕說(shuō)的是自己�！澳莻�(gè)人就是你——我的‘好’女兒！”媽媽咬著牙齒說(shuō)道�！皐hat？me？”我一臉的不相信，因?yàn)槲腋揪蜎](méi)做�！笆裁�，什么，就是你，除了你還有誰(shuí)？做錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，只要敢于承認(rèn)，更讓我生氣的是你撒謊了！”爸爸見(jiàn)這情形，也跟著媽媽數(shù)落我。
“我說(shuō)了不是我就不是我，你們?cè)趺淳筒恍拍�，我是不懂事，但我沒(méi)必要要為這件事撒謊啊，你怎么就不相信我呢！”也許是我太激動(dòng)了，都忘了跟媽媽就敬語(yǔ)了，我生氣地回到房間，埋頭哭了起來(lái)，他們?cè)趺茨苷_陷我呢！
就在這時(shí)，我們聽(tīng)見(jiàn)了幾聲狗叫。怎么把這個(gè)小頑皮給忘了呢？我們頓時(shí)感到哭笑不得了。媽媽因?yàn)檫@事很愧疚，向我鄭重地道了歉，我也欣然接受了。
人的一生必然是要經(jīng)過(guò)大大小小的不簡(jiǎn)單的事的，而這件事，我想，這應(yīng)該是我經(jīng)過(guò)的最不簡(jiǎn)單的事了吧，這件事真不簡(jiǎn)單。
【真不簡(jiǎn)單作文】相關(guān)文章：
真不簡(jiǎn)單作文（推薦）11-01
真不簡(jiǎn)單作文(推薦)10-31
真不簡(jiǎn)單作文(精華)10-31
真不簡(jiǎn)單作文(精品)10-18
真不簡(jiǎn)單作文【通用】12-24