學(xué)校實(shí)習(xí)心得體會
在平日里，心中難免會有一些新的想法，好好地寫一份心得體會，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么要如何寫呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校實(shí)習(xí)心得體會，希望對大家有所幫助。
學(xué)校實(shí)習(xí)心得體會1
今天是我來藁城二中參加頂崗實(shí)習(xí)滿兩個月的日子，原以為很漫長的實(shí)習(xí)生活在不知不覺中已經(jīng)過去了五分之二。在自己的博客上寫著“實(shí)習(xí)了，酸甜苦辣咸五味俱全”。確實(shí)，日子一天天過著，自己對這種生活的體會越來越深刻，越來越客觀。生活已經(jīng)步入正軌，自己正像一名正式的數(shù)學(xué)老師一樣，每天重復(fù)著簡單而又繁瑣的工作，為學(xué)生的進(jìn)步而喜，為學(xué)生的不思進(jìn)取而悲。每天在大量的三角函數(shù)公式里穿行，每天在辦公室，教室，宿舍三點(diǎn)一線上奔波……
兩個月的實(shí)習(xí)生活讓自己長大了很多，收獲了很多。在實(shí)習(xí)過程中最讓我們頭疼得恐怕就屬怎樣處理好與學(xué)生的關(guān)系了。到底與學(xué)生保持怎樣的相處方式才能讓學(xué)生既喜歡你又能很好的上你的課呢？通過兩個月的實(shí)習(xí)，我總結(jié)出了幾點(diǎn)自己的感受：
1、作為老師，我們必須要有過硬的專業(yè)素養(yǎng)，課堂上能很好的把知識傳遞給學(xué)生。據(jù)網(wǎng)上調(diào)查，最受學(xué)生歡迎的十種老師，位于榜首的就是專業(yè)知識過硬的老師。畢竟，對于大多數(shù)的學(xué)生最想從老師身上得到的是知識而不是娛樂。那這樣就要求剛剛從事教育事業(yè)的我們，充分備好每一堂課，盡可能的`設(shè)想到課堂上的各種情景，上課前不僅要備課，“背課”，還要說課。帶兩個班以上的老師可能會發(fā)現(xiàn)在給第二個班上課時總比給第一個班講得好。既然這樣，那我們就應(yīng)該努力做到不論是給第一個班還是第二個班上課，都盡可能的達(dá)到第二次甚至第三次上課的效果。
2、我們實(shí)習(xí)的學(xué)校大多數(shù)是當(dāng)?shù)氐钠胀ǔ醺咧�，對于這些普通初高中來說，后進(jìn)生就是一個不可忽視的群體。怎樣處理好與后進(jìn)生的關(guān)系決定著你與整個班級的關(guān)系。在這一點(diǎn)上，我堅(jiān)持著“一個也不放棄”的原則。兩個月里，正是這六個字支持著我，對于班里的任何一名學(xué)生，不論多少人放棄了他，甚至是他自己放棄了他自己，我都不放棄他。其實(shí)每個孩子都是渴望關(guān)愛的，尤其是后進(jìn)生，他們極其敏感卻裝成一副滿不在乎的樣子，常年的成績差導(dǎo)致了他們的麻痹。但是，如果每一位老師都能用真心不懈的去關(guān)愛他們，不一定能喚回他對知識的很好的掌握，卻一定能喚回他對你的尊重。我教的學(xué)生里有一個學(xué)生和我說：老師和你關(guān)系這么好，不好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)覺得對不住你。就為這一句話我感動了好幾天。其實(shí)他們在用不同的方式回報(bào)著你對他的好。
3、不論是平時的教學(xué)還是與學(xué)生的日常相處，身為老師，我們應(yīng)該說到做到。答應(yīng)了他們的事一定要做到；說要收作業(yè)不論自己多忙也一定要收；說了不交作業(yè)要懲罰就一定要適度的懲罰。需要特別說明的是千萬不要天天嚇唬他們，時間長了他們就不再害怕你所謂的懲罰了。
4、作為一名女老師，維持正常的課堂紀(jì)律往往都是一件很困難的事情。我認(rèn)為我們平時應(yīng)該識時機(jī)的發(fā)一次脾氣。如果有人公然不尊重你，而你只是“有涵養(yǎng)”地視而不見，時間久了不懂得尊重你的人就會越來越多。所以真正意義上的發(fā)一次脾氣，但最好不要針對全班同學(xué)發(fā)火，要抓典型的幾個人“狠狠”的發(fā)一次火，讓他們明白課下大家是朋友，但是走上講臺不論你只比他大幾歲你都是他的老師。建議發(fā)完火后盡量課下要找這幾個孩子再溝通一下。
5、要在學(xué)習(xí)上多指導(dǎo)他們，關(guān)心他的生活固然很重要，但是最重要的還是應(yīng)該多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。畢竟提高成績是他們最終的目的。平時備課時要盡量照顧到班里的大多數(shù)學(xué)生，這點(diǎn)可以根據(jù)自己所帶班的具體情況去準(zhǔn)備課程。如果你帶的班程度普遍較低，那備課時就應(yīng)該偏易。我?guī)У膫z個班，七班基礎(chǔ)較好，而八班藝術(shù)生偏多，這樣使用同樣的教案顯然就有些不合適了。所以“備課備學(xué)生”就成了不可忽視的環(huán)節(jié)。
6、盡可能的記住孩子們的名字，上課時不要用手指著讓學(xué)生回答問題，而是熟練的叫著
每個人的名字，在這方面，我建議每次發(fā)作業(yè)時自己去發(fā)，時間長了就可以認(rèn)識他們了。
說了不少，其實(shí)學(xué)生不一樣，可能處理的方式就不一樣，平時我們應(yīng)該多想，多討論，要和這個班的其他老師多溝通，了解每個學(xué)生的特點(diǎn)。對于較倔的學(xué)生最好不要硬碰硬，最終只會弄得自己很尷尬；對于較懶散的學(xué)生要多督促；對于浮躁的學(xué)生可以試試激將法等等。這樣時間長了學(xué)生的性格摸清了，處理起問題來就可以得心應(yīng)手了。還有三個月實(shí)習(xí)就結(jié)束了，希望接下來的三個月每個頂崗在外的同胞們都可以有更多的收獲。
學(xué)校實(shí)習(xí)心得體會2
9月17日，我們懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣的向往，隨著飛駛的汽車來到了我們的實(shí)習(xí)目的地——XX學(xué)校，這是一個美麗的學(xué)校，也是一個五彩的花園。
在這里我進(jìn)行了為期兩個月的實(shí)習(xí)，收獲一段快樂而難忘的時光。我不僅從各個老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實(shí)習(xí)過程中感覺所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實(shí)踐中收獲到的遠(yuǎn)比書本來得真切和實(shí)在。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲。”
實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：教學(xué)工作、班主任工作、教育調(diào)查
(一)教學(xué)工作
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)……日復(fù)一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實(shí)習(xí)生涯的主旋律。
第一是聽課改作業(yè)階段。(從9月17日到11月9日)
通過指導(dǎo)老師先熟悉實(shí)習(xí)班級的數(shù)學(xué)上課情況，認(rèn)識班上的每個學(xué)生以及了解他們對于數(shù)學(xué)課知識的掌握情況。然后，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師以及其他同學(xué)上課�，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他同學(xué)的上課方式，上課的思想思路。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課、試講，做足了上講臺的準(zhǔn)備。通過聽課和評改作業(yè)，我了解到：
�、賹W(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。2班的學(xué)生數(shù)學(xué)成績比較好，對學(xué)習(xí)的態(tài)度比較認(rèn)真，但是數(shù)學(xué)思維能力比較差，尤其是獨(dú)立思考和應(yīng)變能力尤其差。比如說，對剛講完的知識點(diǎn)和例題稍作變形，他們就做不出來了，有時還反應(yīng)不過來就是考查剛講的知識點(diǎn);5班的學(xué)生數(shù)學(xué)成績比較差，對學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠認(rèn)真，但是數(shù)學(xué)思維能力比較強(qiáng)，尤其是獨(dú)立思考和應(yīng)變能力比2班的學(xué)生要強(qiáng)。比如說，對剛講完的知識點(diǎn)和例題稍作變形，他們能很快反應(yīng)過來就是考查剛講的知識點(diǎn)。
②學(xué)生的特點(diǎn)：2班的學(xué)生對學(xué)習(xí)的態(tài)度比較認(rèn)真，相對5班的學(xué)生來說比較勤奮，能夠在課后自己復(fù)習(xí)作業(yè)。不過他們有點(diǎn)沉，對數(shù)學(xué)的新課不怎么感興趣，有點(diǎn)看不起新的內(nèi)容，覺得太簡單，事實(shí)上他們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不扎實(shí);5班的學(xué)生對學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠認(rèn)真，相對2班的學(xué)生來說比較懶，在課后作業(yè)一般都無法按時完成，對數(shù)學(xué)沒有學(xué)習(xí)的興趣，沒有數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成就感。不過他們喜愛表現(xiàn)自己，渴望老師的關(guān)注。
�、墼迫卫蠋煹慕虒W(xué)方式：對于不同基礎(chǔ)的班級，課堂處理、教學(xué)安排和教學(xué)方法都不同;通過聽課和評改作業(yè)，我還熟悉了原科任老師的教學(xué)語言和數(shù)學(xué)表達(dá)語言符號。
第二是備課試講階段。(從9月17日到11月9日)
在堅(jiān)持聽課和評改作業(yè)的基礎(chǔ)上，我開始備課試講。
首先是我開始嘗試寫預(yù)案。根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校的要求，我翻閱各種資料，寫了很詳細(xì)的預(yù)案，把課堂上的每個細(xì)節(jié)都進(jìn)行了設(shè)想處理，把每個銜接點(diǎn)的處理都寫了出來。還根據(jù)2班和5班的特點(diǎn)把教案作了不同的處理，弄出了兩份不同的教案。寫好教案后，我就拿給指導(dǎo)老師修改。在綜合指導(dǎo)老師的.意見的基礎(chǔ)上，我又做了多次修改，直到指導(dǎo)老師夸獎我的教案寫得不錯。
其次是我開始對隊(duì)友和對著鏡子試講。在寫好教案的基礎(chǔ)上，我把教案熟悉再熟悉后，開始對著鏡子或者對著隊(duì)友多次試講，直到我能脫稿而出。在試講中，遇到了一些問題，我請教了有經(jīng)驗(yàn)的老師，對試講稿作了修改，并把它轉(zhuǎn)化為自己的語言，再次試講。
最后我堅(jiān)持拿每個教案都向指導(dǎo)老師和其他有經(jīng)驗(yàn)的數(shù)學(xué)老師請教，并和他們討論如何教學(xué)。比如說對于指數(shù)函數(shù)的定義中的a的范圍限制的意義有沒有向?qū)W生講解的問題，我請教了高一的所有數(shù)學(xué)老師(總共有3個數(shù)學(xué)老師)。每個數(shù)學(xué)老師的看法都不盡相同，但他們總的看法可以說是因?qū)W生而異。于是我根據(jù)我所教的兩個班級的具體情況，決定在2班可以提一下，在5班沒有必要講了。
第三是正式上課階段。(從10月7日到11月9日)
10月7日，我正式走上講臺了，開始我教師生涯的第一課。此時的我非常緊張，盡管我準(zhǔn)備得很充分。剛剛時還出現(xiàn)了不知道如何銜接兩個獨(dú)立的知識點(diǎn)，不過學(xué)生很積極配合我，并大膽回答我的提問。這讓我感到欣慰：學(xué)生在鼓勵我呀!漸漸地，我進(jìn)入了狀態(tài)，緊張感漸消，越講越起勁了，從而忽視了對學(xué)生的關(guān)注。
之后，我陸陸續(xù)續(xù)講了各種各樣的課，終于克服了緊張，能夠自如的講課。我最喜歡最驕傲的是在5班講的新課。因?yàn)?班的學(xué)生很喜歡我的新課，他們很積極熱情，尤其喜歡做我在課堂安排的新課練習(xí)(我安排的練習(xí)難度適合，他們能夠做出來，我又給他們上黑板表現(xiàn)的機(jī)會。這樣激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)積極性和滿足了他們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成就感)。
上課是辛苦的，也是有趣的，尤其是學(xué)生喜歡你的課時。我曾一度為每天備課上課感到疲勞，不想上課時，學(xué)生跑來說，老師你上課啦，我們很喜歡你的課。我說我很累，可能沒有什么精神。學(xué)生渴求說，老師，我們給你激情，你盡管來上。多么可愛的學(xué)生，教人不能不喜歡他們!
學(xué)校實(shí)習(xí)心得體會3
實(shí)習(xí)就剩下短短的一個月了,如何站好最后一班崗，我想了很多辦法幫助學(xué)生們更快的進(jìn)步。
授人以魚不如授人以漁，教給孩子再多知識也不如交給他們做題的方法技巧�？傉f興趣是孩子最大的老師，所以運(yùn)用多種方法讓孩子們對這一學(xué)科更感興趣，比如說讓更加接近他們的現(xiàn)實(shí)生活，讓評語更加生動活潑都是不錯的辦法。在學(xué)科學(xué)習(xí)上，語言不外乎聽說讀寫，英語也是這樣。
所以在學(xué)科教學(xué)上我將在這四個方面訓(xùn)練我的小孩們。首先說聽力，在堂上我已經(jīng)有意慢慢增加學(xué)生們上的堂用語，逐步向純英授的方向努力，這就在無形中慢慢鍛煉他們的英語聽力。其次，充分運(yùn)用發(fā)的英語聽力練習(xí)冊，保證每個單元都能跟著進(jìn)度練下，充分利用早讀時間練習(xí)，達(dá)到在有限的時間里最大限度的提高他們的英語聽力能力。說這一方面不僅僅是對于內(nèi)容的說，更是對于本知識點(diǎn)中語法的運(yùn)用以及口語練習(xí)。讓孩子們敢于說，敢張嘴才是目的主旨所在。幾十年總在講我們學(xué)的是啞巴英語，卷子做了很多但不敢張嘴，所以要改變這個現(xiàn)象我們就要鼓勵孩子們敢于張嘴，大膽的說出。
讀上說，鍛煉學(xué)生們fast reading和intensive reading的能力，使學(xué)生們達(dá)到在有限的`時間里最大限度的提取自己所需的知識。與此同時不僅僅將眼界局限于現(xiàn)在，而是推薦他們等多的英語讀物，拓寬英語的閱讀面。我們常說語感，語感的培養(yǎng)從哪里呢，就是從讀和說上，有的時候說得多了，語感就練出了，我們甚至可以利用語感做很多題。寫我將會注意兩方面，一個是寫的內(nèi)容，做到語法和拼寫不出錯、少出錯，二是做到學(xué)生們對于字的書寫的提高。一手好字總會加分不少，所以書寫也至關(guān)重要。
此外，成績從不是判斷一個孩子好壞的標(biāo)準(zhǔn)。對于這個階段的孩子說一起皆有可能，他們有著很大的可塑性和變化空間，但有的時候也會容易走彎路，所以，要多和孩子們談?wù)勑牟⒓皶r關(guān)注他們的內(nèi)心變化、走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，明白孩子們的困擾和疑惑所在，才能幫助他們更好的進(jìn)步。
走近學(xué)生更要走進(jìn)學(xué)生，未可期，一起進(jìn)步吧！
學(xué)校實(shí)習(xí)心得體會4
9月到12月，我在****二年級十班進(jìn)行了為期三個月的實(shí)習(xí)，在期間擔(dān)任一名語文教師、書法教師等。下面我將從實(shí)習(xí)目的;實(shí)習(xí)單位及實(shí)習(xí)崗位介紹;實(shí)習(xí)內(nèi)容、過程和完成的任務(wù);實(shí)習(xí)收獲、體會和建議等方面對實(shí)習(xí)工作做個介紹：
一、實(shí)習(xí)工作的目的
本次教育實(shí)習(xí)工作的目的是，將自己所學(xué)的漢語言文知識和教育學(xué)、心理學(xué)理論運(yùn)用到教育教學(xué)中去，向指導(dǎo)老師和前輩老師們學(xué)習(xí)探索更多更好的教學(xué)教法和班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中勇于創(chuàng)新，積極實(shí)干，使自己成長為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文教師。
實(shí)習(xí)單位及實(shí)習(xí)崗位介紹
我本次實(shí)習(xí)的單位是******，該校是一所中國西部基礎(chǔ)教育名校。學(xué)校開設(shè)有一年級到六年級，學(xué)�，F(xiàn)有52個教學(xué)班，3263名學(xué)生。專任教師139人，其中有8名中學(xué)高級教師，6名市級骨干教師，5名市級骨干教師培訓(xùn)對象，4名區(qū)級學(xué)科帶頭人，38名區(qū)級骨干教師;本科學(xué)歷教師69人，專科學(xué)歷教師53人，中專學(xué)歷教師17人。校園環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)主樓裝修美觀，操場四周樹木成蔭，鳥語花香，擁有較好的育人氛圍。學(xué)校著力建設(shè)“生態(tài)教育”特色，依托“生態(tài)教育提升辦學(xué)質(zhì)量、特色文化促進(jìn)品牌發(fā)展”的辦學(xué)思路，響亮地提出了“為生命成長奠基”的辦學(xué)理念，構(gòu)建“多樣、共生、平衡、發(fā)展”的教育生態(tài)共同體，努力打造具有輻射性、示范作用的生態(tài)教育特色品牌。我今次實(shí)習(xí)的對象是該校二年級十班的語文教學(xué)，該班學(xué)生共70人，是一個好學(xué)上進(jìn)，基礎(chǔ)良好的班級。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容、過程和完成的任務(wù)
在實(shí)習(xí)期間，我積極配合老師做好工作。實(shí)習(xí)效果顯著，受到實(shí)習(xí)單位的.好評。主要表現(xiàn)為：
(一)、教學(xué)工作方面：自入校開始，就投入到教學(xué)工作當(dāng)中，教授品德與生活課程，虛心聽指導(dǎo)老師的授課，認(rèn)真學(xué)習(xí)并接手語文、書法等課程。我積極備課，不斷向指導(dǎo)老師請教，認(rèn)真上課。批改作業(yè)精確記錄學(xué)生書寫等錯誤，為孩子糾錯及畢業(yè)論文的撰寫做好素材。區(qū)優(yōu)秀教師賽課活動我都抽時間去聽，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的授課經(jīng)驗(yàn)。相信自己對這份工作的熱愛和投入，以后自己定會成為一名優(yōu)秀教師。
(二)、班主任工作方面：在實(shí)習(xí)的第二周我能叫出全班70個孩子的名字，了解他們學(xué)習(xí)、家庭情況。在放學(xué)的路上和家長聊天了解情況。在實(shí)習(xí)期間協(xié)助班主任完成了早自習(xí)、升旗、課間操、眼保健操等時間段的班主任日常工作。通過試做我已基本具備作為一名班主任的能力。
(三)、其他方面：我憑自己的辛勤贏得指導(dǎo)老師和班級授課教師的好評，數(shù)學(xué)老師評價我是辦公室5個實(shí)習(xí)生中最負(fù)責(zé)最認(rèn)真的一個，也是特別像老師的一個!我還得到辦公室老師的尊重，班上同學(xué)的喜歡。在我看來這些都是對我工作的認(rèn)可!
四、實(shí)習(xí)收獲、體會和建議
通過這次為期三個月的實(shí)踐，檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況，也培養(yǎng)了自己教學(xué)技能;鍛煉了自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力;也發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)中的眾多不足，以便我能夠在以后的學(xué)習(xí)中得到不斷的彌補(bǔ)和提高。此外還讓我真正了解到步入社會后我們還有許多知識要學(xué)習(xí)，還有許多需要加強(qiáng)的地方，我的電腦知識還有許多欠缺的地方，還不能熟練的掌握，我們的動手能力不足等，我知道這不是短時間內(nèi)能夠?qū)W會的，這次實(shí)習(xí)對我有很大的幫助，在這過程中我還會學(xué)到很多東西。
有了這次實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，再以后就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學(xué)生向職場人士的轉(zhuǎn)換。在實(shí)習(xí)期間通過不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高了處理實(shí)際問題的能力，為我以后步入社會進(jìn)行總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)。
第一、用人單位在招聘員工的第一要看的就是你是否有想去學(xué)習(xí)。我們一同過去的幾位應(yīng)聘者中，有一部分就是因?yàn)樵谙肴W(xué)習(xí)的勁頭比別人遜色一點(diǎn)而落選。因?yàn)閷τ谟萌藛挝粊碚f如果一個人有想去學(xué)習(xí)，那么他在這個特定的崗位上就會很快的得心應(yīng)手，從而減少了用人單位要花很大的力氣來培訓(xùn)一個員工。
第二、在工作中要有良好的學(xué)習(xí)能力，要有一套學(xué)習(xí)知識的系統(tǒng)，遇到問題自己能通過相關(guān)途徑自行解決能力。因?yàn)樵诠ぷ髦杏龅絾栴}各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個時候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習(xí)能力，通過不斷的學(xué)習(xí)從而掌握相應(yīng)技術(shù)，來解決工來中遇到的每一個問題。這樣的學(xué)習(xí)能力，一方面來自向師傅們的學(xué)習(xí)，向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的能力，在沒有另人幫助的情況下自己也能通過努力，尋找相關(guān)途徑來解決問題.第三、良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。
在工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時要注意的。和諧的人際關(guān)系，能為順利工作創(chuàng)造了良好的人際氛圍。
另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺乏對相關(guān)技能知識的標(biāo)準(zhǔn)掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握知識的同時加強(qiáng)實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)際。另一方面要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。
通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，把自己在學(xué)習(xí)一方面鞏固所學(xué)知識，提高處理實(shí)際問題的能力。另一方面為順利進(jìn)行畢業(yè)報(bào)告做好準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會接軌做好準(zhǔn)備。畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們從學(xué)校走向社會的一個過渡，它為我們順利的走出校園，走向社會為國家、為人民更好服務(wù)做好了準(zhǔn)備!
學(xué)校實(shí)習(xí)心得體會5
在我們來到這里的時候兩眼望去，四周還是綠油油的，不知不覺中我們在這里已經(jīng)頂崗一個月了，我們在這里積累了很多，看見了很多同時也懂得了很多。在這一個月的教學(xué)中，也看到了自己的不足，尤其是備課這一件事，我記得我的導(dǎo)員說過，你要想給學(xué)生一碗水，首先自己要有一桶水。
教學(xué)是一門藝術(shù)，教師不能不知道如何備課，不能不研究備課藝術(shù)。在備課上多花一份精力，在教學(xué)中就會多一分的收獲。教師要摸清學(xué)生的知識水平和學(xué)習(xí)習(xí)慣，吃透教材，還要考慮教學(xué)目的、原則和方法，只有備好課，才能安排好教學(xué)環(huán)節(jié)，在有限的時才能更好的將重難點(diǎn)傳授給學(xué)生。保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。要隨時隨地翻閱教材，要體會有關(guān)章節(jié)的精神實(shí)質(zhì)，把它變成自己的教學(xué)思路靈活應(yīng)運(yùn)，確定教學(xué)目的。備課不等于背課，也不等于寫教案。備課首先要放飛自己的思想，走進(jìn)學(xué)生的世界，站在學(xué)生的角度和學(xué)生一起看世界。有時候在教學(xué)中我們?nèi)菀缀鲆暳撕⒆拥恼J(rèn)識和情感，任憑我們的想法在課堂中滿堂飛，這就造成了課堂上預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)過高，課堂效果欠佳的現(xiàn)象。我們所講的內(nèi)容的方法并不適合孩子。我們備課要備學(xué)生，把課備進(jìn)心靈深處。教師備課的目的是為了學(xué)生的學(xué)。所以我們在備課是要把學(xué)生放在主體地位。
同時備課不能照搬照抄他人的也要有自己的風(fēng)格備課是一項(xiàng)具有創(chuàng)作性的勞動，它不等于一成不變地將知識教授給學(xué)生就夠了。它沒有現(xiàn)成的模式，而是我們在平時的教學(xué)工作中通過不斷的嘗試和積累，以學(xué)生實(shí)際情況為根據(jù)，在深鉆細(xì)研、反復(fù)思考的基礎(chǔ)上，找到備教材、備學(xué)生、備方法這三者的最佳結(jié)合點(diǎn)。要用多樣化的'備課形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，體現(xiàn)個性化的教學(xué)風(fēng)格。針對學(xué)生的特點(diǎn)，采取不同的方法，才會有助于學(xué)生的成長和自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。而且后期的反思也很重要，反思自己在這堂課上有什么不足，值得改進(jìn)為自己的教學(xué)做到盡善盡美。
學(xué)校實(shí)習(xí)心得體會6
實(shí)習(xí)，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，是自己所學(xué)到的理論知識有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與時間相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐卡可以為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境不同，接觸的人與事不同，從中學(xué)到的東西自然就不一樣。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中時間。而且中國的緊急飛速發(fā)展，在擁有越來越多的機(jī)會的同是，也有了更多的挑戰(zhàn)。對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)號學(xué)校所學(xué)到的知識，好藥不斷充生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。
短短兩個月的工作過程是我受益很大。不僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。
第一要真誠：你可以偽裝自己的面孔，但絕不可以忽略真誠的力量。記得第一天來這里時，心里不可避免的有些疑惑：不知道老板怎么樣，應(yīng)該去怎么做，要去感謝什么等等。踏進(jìn)大門后，之間幾個陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來。從那天戚，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲好。
學(xué)校的畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會及收獲學(xué)校的畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會及收獲
第二是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看是兩種完全不同的'東西，卻能碰撞出最美麗的火法。
第三是主動出擊：當(dāng)你可以選擇的時候，把主動權(quán)握在自己手中，在實(shí)習(xí)旗艦，我會主動的協(xié)同同事工作，主動的做些力所能及的事，并會幾級的尋找合適的時間跟他們交流。談生活學(xué)習(xí)以及未來的工作，通過這些我就同事們走的很近，在實(shí)習(xí)中，他們會教我怎么做事見什么樣的人說什么樣的話，使我覺得花的了很多收獲而且和他們相處的很愉快。
第四是感受到學(xué)校和社會的距離：在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎么做人，，移提高自己的能力。記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是學(xué)學(xué)搞笑，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份，而走進(jìn)企業(yè)，接觸各個的客戶，同事，上司等等，關(guān)系復(fù)雜。得去面對從未面對過的一切。在實(shí)際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的只是一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題，只要套公式是的就能完成一線任務(wù)，有時候我會埋怨，實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)的這么吃力呢?這是社會與學(xué)校脫軌了嗎?也許老是是正確的。雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但總算是社會的一部分，這是不可佛人的事實(shí)。作為一個新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實(shí)踐，社會實(shí)踐必不可少。畢竟，四年大學(xué)念完后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會中的一份子了。要與社會交流。為社會做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格，對社會有用的人才，多接觸社會是很有必要的。
回顧實(shí)習(xí)生活，感觸是很深，收獲是豐碩的。
在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)的知識的膚淺和在實(shí)踐運(yùn)用中知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到時間，菜發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這是菜真正領(lǐng)悟到學(xué)無止境的含義。
學(xué)校的畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會及收獲實(shí)習(xí)報(bào)告 實(shí)習(xí)總結(jié)
實(shí)習(xí)是每個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他是我在實(shí)踐中了解社會，讓我學(xué)到了很多課堂上根本就學(xué)不到的知識，也開闊了視野，增長了見識，為我以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校實(shí)習(xí)心得體會7
不知不覺， 我們在威縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)度過了三個月的頂崗實(shí)習(xí)生活。 經(jīng)過三個月的實(shí)習(xí)生活， 我們小分隊(duì)從初嘗身為一名教師的酸甜苦辣，到輕松自如的上好每堂課，管理好自己所帶班 級，教學(xué)水平、自身能力各個方面都發(fā)生質(zhì)的變化。在這三個月里，作為一名實(shí)習(xí)教師，我 們能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué) 生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作；同時作為一名實(shí)習(xí)生， 能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，遵重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且 一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們師大的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校 留下了好的印象。
教學(xué)方面: 教學(xué)成績是衡量我們頂崗得重要標(biāo)準(zhǔn)， 在 xx月中旬學(xué)校組織了一次期中考試， 付出總有 回報(bào)，經(jīng)過的我們的不懈努力，六個人所帶班級均名列班級前茅，校領(lǐng)導(dǎo)對我們的'工作給予 各充分的肯定， 我們也針對這次考試開了總結(jié)反思會議。 11月底第二次聽評課也順利結(jié)束了， 兩輪聽評課使我們收獲頗多，在第二輪聽評課中明顯能看到進(jìn)步，不論是在教態(tài)、課堂組織 還是與學(xué)生互動等方面都有了很大的提高。尤其在師大老師點(diǎn)評后，我們深刻認(rèn)識到自身存 在的不足也學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念，為今后的教學(xué)指明了方向。我們會不 斷努力，不斷探索，使我們的教學(xué)能力更上一層樓。
班主任工作方面: 在原任班主任老師的指導(dǎo)下，我們在處理班級的日常事務(wù)以及一些管理方法上也增長了 經(jīng)驗(yàn) ， 管理班級事務(wù)得心應(yīng)手。 我們依舊中休督促學(xué)生睡覺， 監(jiān)督他們的個人衛(wèi)生， 紀(jì)律以及 學(xué)習(xí)。上午、下午上課前學(xué)生都要打掃固定地方的衛(wèi)生以及教室衛(wèi)生。由于是去得早的同學(xué) 先打掃，所以有許多同學(xué)就故意來推延偷懶，使得遲到現(xiàn)象非常嚴(yán)重，為了解決這種狀況， 我們專門制定了一些獎懲條例，是的狀況有了明顯好轉(zhuǎn)。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一 些做人道理，能結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。
生活方面: 隨著天氣一天天變冷，我們做好了充分的保暖工作。 xx月 xx日學(xué)校開始統(tǒng)一供暖，學(xué) 校還為我們配備了空調(diào)，使我們感覺這個冬天不太冷，更加激勵我們努力工作。自己開火做 飯也三個月了，這期間我們對食品的物價情況了如指掌，每天精打細(xì)算的過日子。廚藝那必 須也是突飛猛進(jìn)的提高，像之前不會做飯的麗敏、慧琳，現(xiàn)在已經(jīng)能獨(dú)立的做一頓色香味俱 全的飯菜。
因?yàn)闊釔�，才毫不猶豫的選擇了實(shí)習(xí)，也或者，因?yàn)閷?shí)習(xí)，讓我們更加熱愛教師這個職 業(yè)，熱愛我們的團(tuán)隊(duì)，便義無反顧的在威縣實(shí)驗(yàn)這方實(shí)習(xí)的土地上揮灑我們的力量和汗水， 并且我們將一如既往，在教學(xué)這分田地上努力耕耘，并將這份努力堅(jiān)持到底。
學(xué)校實(shí)習(xí)心得體會8
不知不覺，還有半個月我們就完成支教工作，該離開這里了，我們和學(xué)生的感情已經(jīng)很深厚了，想著以后相處的日子不多了，竟有些不舍。這幾天，孩子們似乎也覺察到什么，總是問我：老師，你什么時候回去呀？一聽完我的回答，他們總掩飾不了一絲失望之色，我看到了心里也很難受。
在這幾個月里我們都有了多多少少的收獲和感悟，在教學(xué)上，我們講課更嫻熟，能熟練地將多種教學(xué)方式運(yùn)用到教學(xué)中；在班級管理工作上，也能更好地配合班主任；在生活中，能有效處理好各種矛盾，搞好團(tuán)結(jié)；在師生關(guān)系上，更是收獲了滿滿的信任與感動。
當(dāng)然，在教學(xué)過程中自己還是存在不少缺陷的。課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，在遇到突發(fā)事件時，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理；自身的心理狀態(tài)也不是很好，站在講臺上，心里還是免不了會緊張，這些都會影響我整堂課的發(fā)揮。
總之，從這四個月的教學(xué)中，我深深體會到，作為一名青年教師，我應(yīng)該自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了十六大精神，仔細(xì)體會滲透在教育領(lǐng)域的意義，并系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)了體育新課標(biāo)。在課余時間，我閱讀教育書籍，學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完成本職工作。我能夠以師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時時處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。在平時的工作中，我邊教邊學(xué)，利用學(xué)校為我安排的外出聽課的機(jī)會，向其他的老師學(xué)習(xí)，吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué)。盡量做到面向全體學(xué)生，因材施教，讓每個學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
在這短短的四個月實(shí)習(xí)期間，看起來時間不多，可是我得到的經(jīng)驗(yàn)真的`是用一句兩句說不出來的。我意識到了當(dāng)一名老師其實(shí)很不容易，除了需要豐富的知識以外，還需要你的工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐管理，組織能力。我基本上掌握了這些，非常感謝學(xué)校給我們培養(yǎng)自己的一個好機(jī)會。體會到人民教師的一個職業(yè)是多么神圣，體會到自己的不足和差距。這次的實(shí)踐活動已經(jīng)圓滿結(jié)束，之前付出的努力在腦海里依然清晰，依然能讓我想起每一個細(xì)節(jié)，每一個幸福的時刻！
學(xué)校實(shí)習(xí)心得體會9
一眨眼，我現(xiàn)已在這個校園實(shí)習(xí)將近一星期了，好像現(xiàn)已逐漸習(xí)慣了這兒辛苦而又有意義的實(shí)習(xí)日子了，下面我來說一下這幾天閱歷的作業(yè)及感觸。
與其他同學(xué)不同的是，咱們這批實(shí)習(xí)生來到校園后直接就要上崗，擔(dān)起這個艱巨的使命，在咱們上課前校園要求咱們每人都要試講一次，盡管我也知道這是為了查驗(yàn)下咱們的才干，可是仍是很不快樂，由于我早就把物理忘了一塵不染了，就這么短短的時刻我怎樣可以快速的回想起來，還要給學(xué)生們講課，這不是樸實(shí)尷尬我嗎?可是這是要求又不能不完結(jié)，所以一下午我就在為明日的試講預(yù)備著，期望不要在課堂上丟人，第二天我早早的就等候在我預(yù)備試講的教師門口了，說實(shí)話其時挺嚴(yán)重的，不過當(dāng)我走進(jìn)教室的時分通過與學(xué)生們交流交流，我發(fā)現(xiàn)底子沒有我想的那么難，上課也沒有感到嚴(yán)重，更令我快樂的是學(xué)生們都很協(xié)作我，并且覺得自己講的還可以，所以說試講的這一天我仍是很快樂的，感覺給孩子們上課也不是一件多么困難的事啊。
其實(shí)并沒我想的那么簡略，由于我試講的那個班級是個好班，我講課他們會很協(xié)作我，而我要帶的倆班根底并不是很好，尤其是物理這一科，讓我感覺壓力很大，由于我很懼怕我擔(dān)不起這個重?fù)?dān)，我怕耽誤了這群孩子們，我想好好的教他們，我想把我會的全教給我的.學(xué)生，可是他們并不一定了解你的苦心，有一次或許是我心境欠好或許是由于我感冒了身體不舒服，我發(fā)火了，我真的氣憤了，還被氣哭了，其時覺得自己為什么這么倒運(yùn)，來了不能教自己的計(jì)算機(jī)專業(yè)還要帶這樣的班級。不過說實(shí)話假如讓我脫離這兩個班級我仍是很舍不得的，畢竟在我心里仍是很喜歡這兩個班級的學(xué)生的，學(xué)生們知道惹我氣憤了會和我說教師你辛苦了，咱們不懂事老惹您氣憤。其時聽了很感動，也很內(nèi)疚我不能由于自己心境欠好就把氣撒在學(xué)生身上。
現(xiàn)在和學(xué)生們現(xiàn)已知道一星期了，也逐漸的了解了，這一星期有過歡喜有過絕望，不過仍是很高興的，更重要的是我很喜歡我?guī)У倪@兩個班級，感覺這倆班級學(xué)生很心愛很親熱。
學(xué)校實(shí)習(xí)心得體會10
轉(zhuǎn)眼間，接手初一的兩個班眼看著快一個月了，這周剛結(jié)束了期中考。面對此次測驗(yàn)我內(nèi)心多了幾分期待和緊張，因?yàn)檫@次成績不僅是對學(xué)生們的一個考核也是對我教學(xué)一個月以來檢驗(yàn)，到底這兩個成績墊底的“差班” 能否在我的帶領(lǐng)下出現(xiàn)一個驚艷的反轉(zhuǎn)呢?答案是“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”。
由于我是中途接手，考核的前三單元內(nèi)容并不是由我?guī)е鴮W(xué)生們學(xué)習(xí)的，所以我在復(fù)習(xí)階段著實(shí)下了不少功夫，先是結(jié)合之前老師的授課筆記重新備課、查漏補(bǔ)缺，接著把所有相關(guān)的練習(xí)和試卷都做了一邊，悉心挑選之后作為課上講解的內(nèi)容�；诎嗌贤瑢W(xué)的基礎(chǔ)普遍較差，所以我著重復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，生字詞的字形字音字義是一個一個帶著他們復(fù)習(xí)，古詩原文中易錯的字在黑板上強(qiáng)調(diào)過，課下在讓他們默寫，交上來后我都依次把錯字找出并幫他們改正，文言文和古詩的賞析在課上逐一講解并強(qiáng)調(diào)高頻考點(diǎn)，利用早讀和晚自習(xí)盯著他們記憶背誦，還帶著他們準(zhǔn)備了作文。在監(jiān)考的同時，我瞄了一眼語文試題，心里還暗暗自喜：題目太簡單了并且都是我課上反復(fù)強(qiáng)調(diào)的知識點(diǎn)，這一次一定考得不錯。但成績卻不大如人意，我拿著試卷約莫估了一下分?jǐn)?shù)，根據(jù)課上強(qiáng)調(diào)、反復(fù)記憶過的知識點(diǎn)，我想每個人都應(yīng)該至少拿八十分。
的確大部分學(xué)生有了很大進(jìn)步，有不少本來基礎(chǔ)好的學(xué)生拿了高分，大部分以前成績在六十到七十徘徊的學(xué)生上升地很快，基本都能有十幾到二十分的提高，但不可忽視的前提是此次試題簡單，所以成績有了大幅度的提升是正常的，不可過于樂觀。我所在的實(shí)習(xí)學(xué)�？粗仄骄�，按這個標(biāo)準(zhǔn)看的話，倒數(shù)第一的班級擺脫了墊底，前進(jìn)了五名，但倒數(shù)第二的班級卻成為了墊底，其實(shí)按優(yōu)秀率來看這個班還是考得不錯的，但由于有五個“困難戶”仍然是在原地踏步，甚至有考十分的，嚴(yán)重拉了整個班的后腿。
這一次考試雖然大部分學(xué)生和之前相比有了明顯的進(jìn)步，有一個班在前進(jìn)，但是另一個班卻在后退，這著實(shí)讓我倒吸了一口涼氣，一個月的努力了好像白白浪費(fèi)了，讓我看到了理想和現(xiàn)實(shí)的差距。就好像，在一個陽光明媚的日子里，我滿懷期待地挖了一個小坑，把一顆種子放進(jìn)去，每天悉心地照料，按時給它澆水、給它施肥，還時常把它放到太陽下，讓他汲取太陽的能量，但在我期待它開花的那一天，它卻枯萎了這一次給我?guī)淼拇驌舨恍�，也更讓我看到了現(xiàn)實(shí)的殘酷，果然短時間內(nèi)改變整個班的情況是不太現(xiàn)實(shí)的。
通過這次考試，讓我看清目前的情況，認(rèn)真地反思和總結(jié)，在以后的教學(xué)工作中不斷改進(jìn)。首先，要充分表揚(yáng)大部分成績提升的學(xué)生，并不斷給予鼓勵和肯定使他們有不斷前進(jìn)的動力，不能因?yàn)閭�別扯后腿的學(xué)生拉低平均分而否定大部分進(jìn)步學(xué)生的努力。這次成績主要是由于好幾個“學(xué)困生”拉低平均分，所以接下來的`任務(wù)是無論如何都要把他們的成績提高。第一步先找他們分別談話，看每個人的問題出在哪里，再給每個人的學(xué)習(xí)的方法提出建議；第二步課下多給予他們耐心和幫助，做到多督促多提點(diǎn)，最重要的是調(diào)動他們學(xué)習(xí)的主動性。
兩個班級普遍基礎(chǔ)較差，學(xué)困生比較多，面對這樣的學(xué)情，需要我在以后的時間里付出更多的努力和耐心，最（政治專題片《不忘初心,繼續(xù)前進(jìn)》觀后感）重要的是要讓學(xué)生建立主動學(xué)習(xí)的意識，不能只是一味地向他們灌輸知識點(diǎn)，注意培養(yǎng)他們對語文的興趣，相信可以在我和學(xué)生們共同的努力下不斷縮小理想和現(xiàn)實(shí)的差距！
學(xué)校實(shí)習(xí)心得體會11
其實(shí)早就聽說過海鹽的教師博客出了名。今天下午可謂是見識過。在回來的車上，我和同時聊到的不多，但是更多的是她們青年教師如今的處境。
她說起來很委屈，事實(shí)也是在他們幾個新來教師共有的煩惱。主要是說到的本周有洪合油車港等校搞教學(xué)公開周，學(xué)校安排教師去聽課，在安排人員的時候存在一定的重復(fù)，什么意思呢？是去的'那位經(jīng)常去，而新教師其實(shí)內(nèi)心非常期待去，可是他們又不太敢說出來，而是內(nèi)心想法又不太敢跟組長提出或是直接向教導(dǎo)處提出要求。他們表示其實(shí)更期待的是聽聽好教師的課堂，尤其是公開展示課。
這似乎又讓我們看到了新教師成為學(xué)校的弱勢群體而存在。
這點(diǎn)我也想到了自己剛參加工作期間的同樣感受。當(dāng)我們在為教研活動忙碌的時候，往往忽視了身邊看到的更需要專業(yè)引領(lǐng)的新生代，也許這兩年學(xué)校青年教師專業(yè)發(fā)展不高的一點(diǎn)原因吧！
學(xué)校實(shí)習(xí)心得體會12
學(xué)校每年都會安排學(xué)生去到學(xué)校里面去實(shí)習(xí)，今年也不例外。作為師范學(xué)校的學(xué)生，相比于其他學(xué)校的，更需要實(shí)習(xí)。因?yàn)槲覀兩砩铣袚?dān)的是教書育人的責(zé)任，只有通過不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，才能夠做一位好老師，才能夠更好的掌握教學(xué)方法，傳授給學(xué)生知識。
在我以前上中學(xué)的時候，我認(rèn)為老師的工作很輕松，每天可能就那么幾節(jié)課，只要上課和批改作業(yè)就行了，很簡單。但我上了師范學(xué)校之后才知道，看起來就那么一點(diǎn)工作，但是卻需要花很多的時間才能夠做好。老師在不上課的時候，不是在寫教案就是在批改作業(yè)。特別是對我們新老師來說，時間完全是不夠用的。
備課可以說是上好課的最重要的一個環(huán)節(jié)，備課有三備：備教材、備教法、備學(xué)生。教案就是把備課的內(nèi)容寫到教案本上，在上課的時候以教案作為主要的參考文件。要想把握好上課的時間，寫好教案是很重要的。在我寫教案的時候，我經(jīng)常去問學(xué)校里有經(jīng)驗(yàn)的教師，讓他們告訴我寫教案的方法和要點(diǎn)，他們也很樂意告訴我，我也經(jīng)常借他們的教案來看。
我發(fā)現(xiàn)，作為老師，經(jīng)驗(yàn)的積累是很重要的，同時也需要與時俱進(jìn)。教師在上課的時候用一些網(wǎng)絡(luò)的熱點(diǎn)或者是最近很熱的事情來作為切入點(diǎn)，更能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，吸引他們的注意，讓他們集中精力聽我們講課。在學(xué)校上課的這半年中，我學(xué)到的東西是比在學(xué)校里面上三年課多得多的。之前只知道遇到什么事情應(yīng)該要怎么做，但當(dāng)事情真正出現(xiàn)的'時候，我發(fā)現(xiàn)，如果完全按照書本上說的去做，是不太可行的。因?yàn)槊恳患虑槎际嵌嘧兦也灰粯拥�，書上只是說了一些經(jīng)典的例子，但真實(shí)的情況往往大不相同。
我在學(xué)校實(shí)習(xí)了半年的時間，也就是一個學(xué)期。這半年，我與我的學(xué)生建立了很深厚的感情，在離開的時候，彼此都很舍不得。雖然很舍不得，但之后我也不一定會再回到這里教學(xué)。在這半年中，我發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足的地方，也學(xué)到了很多的知識。我知道，當(dāng)老師并不能，難的是做一個好老師。雖然我已經(jīng)知道的前路的艱難，但我也不會放棄，我會努力的學(xué)校，做一個讓學(xué)生喜愛的好老師，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績，讓他們得到全面發(fā)展。我也會嚴(yán)格遵守教師的職業(yè)道德規(guī)范，不做不該做的事。
學(xué)校實(shí)習(xí)心得體會13
在學(xué)校團(tuán)委實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)全校的主題團(tuán)日活動和團(tuán)費(fèi)的收繳。各項(xiàng)工作的安排全由我負(fù)責(zé)。開始時，總有些不太習(xí)慣，還喜歡請示老師，但后來逐漸培養(yǎng)起了自主開展工作的習(xí)慣，真正成為了工作崗位的主人。
另外，我還擔(dān)任了支教團(tuán)書記一職。團(tuán)內(nèi)各項(xiàng)建設(shè)和工作的開展全由我和xx負(fù)責(zé)。團(tuán)委老師對我們的工作只是指導(dǎo)而不是管理，使我深深感到工作舞臺的廣闊，讓我逐漸養(yǎng)成了敢想，敢干，敢闖的事業(yè)精神。
雖然在團(tuán)委實(shí)習(xí)只有短短的兩個多月的時間，但在這兩個月的時間里，我們幾十名實(shí)習(xí)生和團(tuán)委老師一起經(jīng)歷了幾個大型活動。每一次活動的成功開展都離不開全體成員的共同努力。讓我再次深深體會到了集體的力量，團(tuán)隊(duì)的精神。特別是團(tuán)委老師那種敬業(yè)的精神和對事業(yè)執(zhí)著的追求深深地影響了我。
記得在團(tuán)代會召開的準(zhǔn)備階段，書記帶領(lǐng)全體老師工作到凌晨兩點(diǎn)，而且還吃的是簡單的盒飯�；貞浧甬�(dāng)時的場面，那是一種震撼，他們那種對工作的追求和狂熱讓我記憶猶新，激勵我在今后的.工作中更有熱情，更有干勁。
我雖然以前在學(xué)院學(xué)生會工作，但工作中缺乏對同學(xué)的關(guān)愛和理解，在工作的方式方法上多少還缺乏藝術(shù)。在團(tuán)委來實(shí)習(xí)之后，團(tuán)委老師那份對學(xué)生的關(guān)愛和理解潤物無聲地影響著我。在工作中經(jīng)�？M繞在耳邊的是“多穿點(diǎn)衣服，快去吃飯吧”等溫暖的話語，讓我十分感動。
特別是上次在我的手被玻璃劃傷的時候，老師拿來嶄新的毛巾將傷口包住，外面還加蓋了老師脫下來的衣服。在醫(yī)院進(jìn)行治療的過程中，團(tuán)委老師紛紛打來電話詢寒問暖，真的讓我體會到了團(tuán)委大家庭的溫暖。團(tuán)委老師在日常工作中這種潛移默化地影響，深深地感染了我，促使我在團(tuán)委乃至今后的工作中更加關(guān)心，關(guān)懷，關(guān)愛身邊的人。
以一顆感恩的心去對待每一個人，每一項(xiàng)工作。在相互尊敬，相互理解，相互關(guān)心的基礎(chǔ)上共同工作，我想這樣才能將工作順利開展，更能體現(xiàn)工作的藝術(shù)性。
團(tuán)委是一個群團(tuán)組織，是一個聯(lián)系學(xué)生最緊密的機(jī)構(gòu)。開展的各項(xiàng)活動都直接面向?qū)W生，大家看得見摸得著。這就要求它具有求真務(wù)實(shí)的特點(diǎn)。在團(tuán)委兩個多月的實(shí)習(xí)時間里，我也學(xué)會了求真務(wù)實(shí)的工作，踏踏實(shí)實(shí)的做人，努力作好自己的本職工作，認(rèn)認(rèn)真真地完成老師交給的每一項(xiàng)工作，將其落到實(shí)處。并竭力幫助身邊的每一位同學(xué)。
以上是我在團(tuán)委實(shí)習(xí)的收獲，但是我還存在很多不足的地方，還需要在團(tuán)委進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步的磨練。我相信在團(tuán)委各位老師的幫助下，下學(xué)期的工作我將會完成得更好，開展得更順利。同時，我也將努力把握好下學(xué)期幾個月的實(shí)習(xí)時間，不斷地充實(shí)自己，取得更多的進(jìn)步。
學(xué)校實(shí)習(xí)心得體會14
學(xué)校給我安排的是二年級43班的實(shí)習(xí)班主任，班主任的職責(zé)和任務(wù)很多，日常管理也非常的辛苦，但我看著我的班主任指導(dǎo)老師十多年來如一日這樣工作著，這種敬業(yè)的精神深深地感染了我，于是我走進(jìn)教室，在王老師的指導(dǎo)下開始管理班級。剛開始，孩子們都不太愿接近我，害怕靠近我。為了和他們親近，我每天堅(jiān)持和他們一起到校，每天早上，我會站在教室門口給到來的同學(xué)一個微笑，剛開始，他們看到我沖他們微笑都只是低下頭快步走向座位，堅(jiān)持了這一個星期以后，發(fā)現(xiàn)他們漸漸的會用微笑來回答我了，這讓我非常開心。再過一個星期，我聽到他們主動跟我說李老師早上好！我開心極了，所以我現(xiàn)在每天都有一個開心的早晨。積累好管理班級的方法很重要，我的管理班級方法就是
一、選好班干部，明確班干部任務(wù)。
組織能力強(qiáng)、有號召力的班干部能很好凝聚整個班集體，組織以班主任為核心班干部為管理層而其他同學(xué)緊緊團(tuán)結(jié)一起的班集體，繼而形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。在我實(shí)習(xí)的43班，小班干部的個人號召力很不錯，但是還沒形成管理整體，沒有明確班干部的責(zé)任。
二、制定好一套公正嚴(yán)明的班規(guī)。
培養(yǎng)好了一個班干部團(tuán)體，還必須制定一套公正嚴(yán)明的'班規(guī)，有賞有罰，班干部管理班級時有法可依，同學(xué)們共同維護(hù)，整個管理才可有序持久進(jìn)行下去。在43班，一開始，沒有制定班規(guī)，班干部管理起來挫折多多，同學(xué)們對強(qiáng)調(diào)的問題一而再、再而三地重犯。協(xié)助原班主任制定班規(guī)，全班同學(xué)通過執(zhí)行之后，整個班的班風(fēng)有提升了一個階梯。
三、細(xì)心留心學(xué)生，及時解決問題。
學(xué)生畢竟還小，犯錯誤在所難免，作為師者，平時要多留心學(xué)生，及時了解他們遇到的問題，引導(dǎo)他們學(xué)會去處理挫折、處理問題。將有些錯誤止于萌芽之中。
四、留給學(xué)生足夠自由處理問題的空間
學(xué)生的潛力是無限的，作為班主任，每時每刻都應(yīng)該給與他們信心與支持，并且學(xué)會放手，讓學(xué)生學(xué)會獨(dú)立處理問題。
五、班級建設(shè)
班級建設(shè)很重要，班級是學(xué)生學(xué)校生活的重要場所，班級的文化氛圍對學(xué)生會產(chǎn)生著潛移默化的教育效果。新課程倡導(dǎo)為學(xué)生創(chuàng)造良好的環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀，因此，學(xué)校應(yīng)注重班級的環(huán)境建設(shè)。班級布置應(yīng)符合學(xué)生的年齡特征，體現(xiàn)豐富的兒童生活和富有激勵、挑戰(zhàn)的氛圍；要有利于促進(jìn)學(xué)生的身心健康，有利于培養(yǎng)學(xué)生積極向上的情感和正確的價值觀。
總的說來，實(shí)習(xí)期間我的美術(shù)教學(xué)和班主任工作順利圓滿完成，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平，班級管理能力；也看到了我的不足之處，在啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生積極創(chuàng)新能力的方法方式上，還存在個體差異不同對待的欠缺；和家長溝通上的欠缺；課堂教學(xué)中不完美現(xiàn)象的應(yīng)對策略等問題。這些將是我以后要努力探討的重要內(nèi)容和努力的方向，我要以后的教學(xué)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”爭取早日成為一名合格的小學(xué)教師！
學(xué)校實(shí)習(xí)心得體會15
通過六個月不短且不綿長的時刻磨煉，咱們同學(xué)又滿懷激動洶涌的心境回到了相別已久的校園。信任一切同學(xué)都和我相同，看到久違的校園與久違的教師們，是異樣的心切。相同也對這段時刻的日子、作業(yè)、等同學(xué)們的才智與事物剖析才干也前進(jìn)了許多。
首要，最讓我牽動的是同學(xué)們的獨(dú)當(dāng)一面才干，或許，咱們曾在家里過著飯來張口衣來伸手的日子，絕大多數(shù)的咱們是在爸爸媽媽的掌心里長大，當(dāng)咱們需求物質(zhì)東西以及金錢來滿意咱們本身需求的時分，咱們的做法無一不是向家長伸手，咱們不會很深入的體會到爸爸媽媽掙錢的來之不易。然而在公司作業(yè)的時分，咱們只需靠自己不斷盡力，不斷向上爬，才干使得自己不會掉隊(duì)，相同也會得到更多獎金的報(bào)答。當(dāng)咱們遇到了不同困難的時分，家長不在身邊偶然會讓咱們懊喪，可是咱們盡力站起來克服掉這些困難，咱們也會得到很大的收成與前進(jìn)。這時，咱們茅塞頓開，咱們每個人都現(xiàn)已不是小孩子了，咱們都長大了。
其次，十分感謝公司，能給咱們實(shí)習(xí)生供給這么好的一個訓(xùn)練渠道。初進(jìn)公司的時分，咱們每個人都是一只亂闖的小鹿，有仔細(xì)熱心的工頭耐性的向咱們解說，也讓咱們理解了，其實(shí)證書并不可以代表什么，只需咱們盡力學(xué)習(xí)，不斷提高自己，每個人都可以做得很完美。公司的`一種比拼形式也恰恰的對咱們是一種很好的訓(xùn)練—小組pk與獎金獎賞，都能激發(fā)起咱們對作業(yè)的熱心，以及培養(yǎng)了咱們對團(tuán)隊(duì)間的團(tuán)結(jié)互助，讓咱們理解，在公司里都有領(lǐng)導(dǎo)們規(guī)劃的準(zhǔn)則，是容不得咱們心境干事，咱們只需不斷提高自己仔細(xì)向中心挨近，整個團(tuán)隊(duì)才會變得十分強(qiáng)壯。
最終，再次感謝校園與公司的協(xié)作，讓咱們看到了另一種咱們沒有感受過的社會。實(shí)習(xí)是每一個學(xué)生有必要具有的一段閱歷，它使咱們在實(shí)踐中了解社會，讓咱們學(xué)到了許多在課堂上底子學(xué)不到的常識，打開了視界，增長了才智，咱們可謂收獲頗豐。半年里的實(shí)習(xí)，咱們所學(xué)到的東西會讓咱們獲益畢生，更會為咱們今后進(jìn)一步走向社會打下了堅(jiān)實(shí)的根底。
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