【精選】藝術(shù)的作文錦集7篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的藝術(shù)的作文7篇，歡迎大家分享。

藝術(shù)的作文 篇1

　　今天，是一年一度的藝術(shù)節(jié)，今天陽關(guān)明媚真是個(gè)好天氣。我背包包高興地走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)教室里吵吵鬧鬧。因?yàn)槲覉?bào)的是國畫，我先來到了“美術(shù)室”開始畫國畫比賽，老師把一張潔白的畫國畫的紙遞給了我，我開始畫了，主題是“陽光童年”我在紙上畫了一個(gè)火紅火紅的太陽，又畫了朵潔白的白云，還畫了幾個(gè)美麗可愛的小朋友，就畫成功了，上了鮮艷的顏色就完成了。我交給了老師，老師說我畫的不錯(cuò)的呢！

　　中午我吃完了中飯，我同學(xué)的'媽媽就幫我們化妝了，因?yàn)槲乙�跳“集體舞”我們化妝花了好幾個(gè)小時(shí)，在穿上跳舞的服裝，練習(xí)跳舞了幾個(gè)回合，終于輪到上臺表演了，我們把平日里學(xué)到的好好發(fā)揮了一場。即緊張又興奮，聽到同學(xué)們的掌聲，舞蹈結(jié)束了，老師夸我們真棒。

　　多么美好的藝術(shù)節(jié)呀！

藝術(shù)的作文 篇2

　　忠告就像中藥，苦卻有效；忠告就像一杯無糖黑咖啡，苦澀卻提神；忠告就像一朵玫瑰，帶刺卻芬芳。

　　朋友的忠告是先苦后甜的過程，但前提是朋友是真朋友。

　　真誠的建議就像一把劍，為你掃清一切障礙。曾經(jīng)有人說，一個(gè)人的一生只有一次，要經(jīng)歷的事情也就那么幾件，但是書籍和忠告可以讓你經(jīng)歷別人的一生，從而豐富你的經(jīng)歷。

　　每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)。每次犯錯(cuò)都會(huì)經(jīng)歷這個(gè)過程，為你積累經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)過程一定是痛苦的。那么怎樣才能積累經(jīng)驗(yàn)而不產(chǎn)生負(fù)面影響呢？那就是接受建議。

　　因此，如何識別和接受正確的建議就成了一個(gè)問題。

　　日本有個(gè)作家，也是企業(yè)家。他寫了一本書，書名是《活法》，是關(guān)于如何在當(dāng)代職場更好的生存。有一節(jié)講的是如何區(qū)分好的建議。其中一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是，如果你接受了別人的建議，那么他給你的建議就是正確的。雖然你的頭腦認(rèn)同，但你不愿意接受，這和苦藥成分一樣，。/.

　　接下來就是如何接受了，書中也有說明。當(dāng)你聽到一句忠告，用場景再現(xiàn)的方式，從正面和背面去嘗試，然后你才會(huì)真正接受。

　　如果你拒絕接受一條建議，那將是你在未來生活中犯錯(cuò)時(shí)的一種建議。這種建議不同于其他建議，因?yàn)樗�是你自己的建議，所以它比其他建議更深刻和持久。

　　說了如何接受建議，下一步就是如何給出建議。

　　給出建議也是一門藝術(shù)，如何在不影響彼此關(guān)系的情況下給出建議？首先要了解別人的'原則和底線，在不觸及別人底線的情況下給出建議。其次，不要太頻繁的給建議。太頻繁的話，人會(huì)覺得啰嗦，聽不進(jìn)去你說什么。最后，學(xué)會(huì)溝通理解別人的特殊情況，對癥下藥，才是根本。

　　有了以上關(guān)于如何給出建議和溝通指導(dǎo)的三個(gè)原則，他一定會(huì)接受你的建議，順利解決問題。

　　忠告就像一面船帆，它是你航行的無窮力量；忠告就像一根柱子，為你撐起一個(gè)屬于你自己的世界；忠告就像倒車，擋在身后的劍。

藝術(shù)的作文 篇3

　　今天陽光明媚，“第十三屆藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)開始了！表演守株待兔的同學(xué)早早的就來了，他們在圖書館里練習(xí)，很辛苦、很辛苦，要練好幾遍，有時(shí)候，我們中午睡覺、上體育課、放暑假時(shí)，他們就要來學(xué)校練習(xí)，因?yàn)橐�演得最好，所以他們�(yōu)榘嗉墵幑饬�，我要好好的感謝這幾位小演員！

　　星期一到了，藝術(shù)節(jié)開始了，全班都很開心，興高采烈的，我們站隊(duì)到了表演會(huì)場，大家都很高興，葛老師說：“不管是那個(gè)班級，我們都要安靜、用熱烈的掌聲送給他們�！北硌莨�(jié)目開始了，大家很安靜，表演節(jié)目完了，大家的臉蛋上都充滿了小小的.紅蘋果，開心極了，放學(xué)之后，我們把這件事就告訴了媽媽、爸爸，之后，我和我的爸爸還有媽媽、爺爺和奶奶高高興興的回家了，著真是一件很難忘的藝術(shù)節(jié)啊！

藝術(shù)的作文 篇4

　　德陽的石刻公園在上旌湖西岸。

　　進(jìn)石刻公園北大門向右轉(zhuǎn)，大約一、二十米就到了大型浮雕“生命之歌”前。它長38米，高七米，上面刻著“四季”“人與自然”“飛馬躍瀑”。反映四季的有剛吐出嫩芽的樹枝，枝葉茂盛的樹，收割和稻子，光禿禿的樹枝……畫面上人與動(dòng)物(植物)和諧相處：人們養(yǎng)雞，養(yǎng)兔，捕魚，采荷花，種樹，放羊……多么生動(dòng)的畫面呀!“飛馬躍瀑”刻了很多匹馬飛奔著，在前面有一道瀑布，于是它們就一躍而過，畫面上飄逸的馬鬃，提起的馬蹄，張開的馬嘴，都是那么形象，生動(dòng)。這時(shí)，我仿佛看見了馬兒們跑起來揚(yáng)起的塵土，躍起的`嘶叫聲。

　　從“生命之歌”往南就是“藝術(shù)長廊”。它共有40個(gè)拱洞，有35個(gè)明洞，5個(gè)暗洞。拱洞的門上是許多個(gè)木雕的故事，有“大禹治水”、“女媧補(bǔ)天”、“比干挖心’’等等。每個(gè)故事的圖畫也是栩栩如生，活靈活現(xiàn)。悲傷、得意的表情也像極了。

　　接下來我們繼續(xù)往南來到了“智慧之光”。取材于三星堆的智慧之光表現(xiàn)了人們在文化藝術(shù)方面的造詣。

　　最南端的是“中華魂”，又叫“龍騰盛世”。由56個(gè)民族的頭像雕成了高五十多米的龍頭，非常雄偉。像征著中華民族的騰飛。

　　石刻公園的石刻多么精美啊!它是我們德陽人民的驕傲!

藝術(shù)的作文 篇5

　　中國是世界上最大的文化之國。從古代就有文化遍布。從唐詩、宋詞、元曲，到明、清小說。直到現(xiàn)在也有散文和詩歌。中華文化一直傳承到今天。

　　古代有許多著名的詩人，如“詩仙”李白、“詩魔”白居易、“詩圣”杜甫……直到現(xiàn)代還有許多著名作家，如冰心、莫言、李漢榮、徐志摩……

　　我們應(yīng)該多讀讀中華文化的書籍。

　　今天是藝術(shù)節(jié)。我們舉辦了一個(gè)“別樣”藝術(shù)節(jié)，什么唱歌呀，跳舞呀，統(tǒng)統(tǒng)都不是，我們要舉辦一個(gè)“文化”藝術(shù)節(jié)。就是各種《詩經(jīng)》、《百家姓》、《弟子規(guī)》什么什么的！有同學(xué)問了：“藝術(shù)節(jié)只表演文化，那有什么意思��！”你可能不知道吧！文化可以陶制情操、增多你大腦里的文化知識。再說，“文化”藝術(shù)節(jié)不一定是背古詩，背詩經(jīng)啊！也可以是表演關(guān)于“文化”的節(jié)目！

　　“噓——”節(jié)目開始了！

　　第一個(gè)節(jié)目是關(guān)于《百家姓》的小品。此時(shí)此刻，耳邊回蕩著《百家姓》里的內(nèi)容，“趙錢孫李，周吳鄭王”！我們頓時(shí)沉醉在《百家姓》里的內(nèi)容了。��！節(jié)目演完了！光在想《百家姓》的內(nèi)容了！節(jié)目一個(gè)字也沒聽進(jìn)去！唉！再演一遍吧！

　　第二個(gè)節(jié)目是背誦《論語》節(jié)選。當(dāng)那個(gè)人背的時(shí)候，我們也情不自禁地背了起來。不知不覺，背完了，但是“子曰”兩字還在我的心中回蕩著。

　　第三個(gè)節(jié)目跟第一個(gè)節(jié)目一樣（不是節(jié)目一樣，而是我一個(gè)字也沒有聽進(jìn)去）。這個(gè)節(jié)目是古詩吟唱，吟唱《賦得古原草送別》、《滿江紅》，我心里一直想著內(nèi)容，體會(huì)著小草的`堅(jiān)強(qiáng)和岳飛的壯烈情懷。這個(gè)節(jié)目演完了，我又后悔了！但后悔莫及呀！世界上沒有后悔藥啊！

　　第四個(gè)節(jié)目是背誦《弟子規(guī)》節(jié)選。那個(gè)同學(xué)背的很流暢，大概是我學(xué)問疏淺，沒有背過《弟子規(guī)》，所以我只能牙牙學(xué)語，那個(gè)同學(xué)背完之后，我感覺《弟子規(guī)》非常深?yuàn)W，十分耐人尋味。

　　中華文化從公元前20xx年到今天，已經(jīng)傳承了4000多年的歷史，作為一個(gè)炎黃子孫，我們應(yīng)該保護(hù)這歷史長久的中華文化，并要把它傳承下去，使中華文化更加發(fā)揚(yáng)光大！

藝術(shù)的作文 篇6

　　前幾天，小劉老師告訴我一個(gè)好消息，我可以去參加市里的藝術(shù)百佳了，我高興得一蹦三尺高。

　　表演的那天，我畫好了妝，穿上了漂亮的演出服，來到二中漣溪樓四樓。也許是心里太急，我仿佛等了整整一個(gè)世紀(jì)，終于輪到我了。我來到比賽場地，觀看了一下別人的表演，發(fā)現(xiàn)他們實(shí)力都很強(qiáng)。最厲害的`是一個(gè)男孩，他跳的是街舞，評委們都露出了微笑。后來我才知道，那個(gè)男孩已經(jīng)跳了五六年了，她媽媽在藝術(shù)團(tuán)當(dāng)舞蹈老師。

　　輪到我上場了，我隨著音樂翩翩起舞，沒有出現(xiàn)任何失誤。但是只有最右邊的男評委露出了淡淡的笑容。也許是因?yàn)橐驗(yàn)樵u委們看多了古典舞，看街舞很新鮮吧。媽媽又告訴我：“要報(bào)幕，不能看別人怎么樣就怎么樣，要有自己的想法。”我想：我以后一定會(huì)報(bào)幕，每一次比賽都是一次經(jīng)驗(yàn)。

　　在這次比賽中，我不一定能得獎(jiǎng)，但是我卻積累了許多經(jīng)驗(yàn)。失敗是成功之母，下一次我一定會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)，更上一層樓。

藝術(shù)的作文 篇7

　　你是一片神秘的海洋!

　　你是一座迷人的島嶼!

　　你是取之不盡的寶藏!

　　你是令人著迷的殿堂!

　　十四年來，藝術(shù)使我的生活既充實(shí)又豐富多彩。我一直沉浸在藝術(shù)帶給我的歡樂之中。

　　一有閑暇，我就戴上耳機(jī)，聽著理查德克萊德曼的鋼琴曲，那浪漫的曲調(diào)仿佛使我沐浴在和煦溫暖的陽光之中。長年累月的藝術(shù)熏陶，使我漸漸愛上了鋼琴。這神奇的樂器是如何能發(fā)出如此美妙的聲音來的呢?鋼琴藝術(shù)家的手指是如何變得那么靈巧、自如呢?當(dāng)我第一次觸動(dòng)那黑白鍵盤時(shí)，我想：我也要擁有那樣一雙靈巧的藝術(shù)之手。然而，我的手指似乎不聽我的指揮，簡單的.說這不是我想要彈出的曲調(diào)!在老師的教導(dǎo)和鼓勵(lì)下，我認(rèn)真地學(xué)著、一次一次的糾正彈錯(cuò)的音符。反復(fù)的練習(xí)，我終于能滿意的彈上一曲了，我急急得彈給我的父母聽，想看到他們滿意的表情，讓他們知道我是一塊搞藝術(shù)的料子。接著我又認(rèn)真地學(xué)著，老師認(rèn)真地教著。時(shí)間一天一天的過去，我的手指在鍵盤上自如的跳動(dòng)著，不知不覺一年又一年過去了，一本又一本的蝌蚪文被我征服了，于是，我拿到了“江蘇省音樂協(xié)會(huì)的鋼琴等級證書”六級、八級。

　　然而，走上藝術(shù)之路，就要付出更多的精力和體驗(yàn)更多的艱辛。比如說，每天都要抓緊時(shí)間做作業(yè)，以便擠出時(shí)間練鋼琴。周末要放棄睡懶覺的習(xí)慣，甚至想要上網(wǎng)聊聊天也不能了。面對著越來越難的曲子，我的手指似乎不夠用了。

　　爸爸說：“你彈還不夠熟練，節(jié)奏還太慢!”

　　“每天都重復(fù)著同一首曲子，心都聽煩了!”媽媽抱怨道。

　　可是，誰叫我愛上鋼琴呢!

　　鋼琴是樂器之王，多少作曲家為它寫出動(dòng)聽的樂曲。你聽貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，激勵(lì)多少人與命運(yùn)抗?fàn)?你聽福雷的《月光》曲如幽幽的月光、清澈的流水沁人心脾。

　　我在彈奏鋼琴曲的同時(shí)陶醉在這些優(yōu)美的旋律之中。而且，每彈一遍，我就會(huì)新的感受，心情也更舒暢了。盡管在彈奏《快板練習(xí)曲》時(shí)手指被堅(jiān)硬的琴鍵劃破，可是，我不會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)兒小事就放棄練習(xí)。它會(huì)讓我在磨難中得到鍛煉。

　　很多人都認(rèn)為學(xué)藝術(shù)會(huì)影響學(xué)習(xí)，他們認(rèn)為，都上中學(xué)了，時(shí)間已經(jīng)很緊張了，還要擠出時(shí)間復(fù)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、外語等科目，哪能有多余時(shí)間學(xué)藝術(shù)呢?很多同學(xué)在幼兒園、小學(xué)學(xué)過繪畫、書法、聲樂或是管弦樂器、鋼琴等，一旦小學(xué)畢業(yè)了就不學(xué)了，不就是擔(dān)心影響學(xué)習(xí)嗎?

　　但我認(rèn)為藝術(shù)不光陶冶情操，而且使人在學(xué)習(xí)的緊張之余得到放松，調(diào)節(jié)情緒，恢復(fù)疲勞的身體。使我們能夠精力充沛的投入到學(xué)習(xí)之中。

　　另外，不僅能愉悅自己，同時(shí)，也能給別人帶來快樂!

　　在學(xué)習(xí)鋼琴之前，我還學(xué)習(xí)了聲樂。

　　當(dāng)然，這些只是我在藝術(shù)的海灘上撿拾的一點(diǎn)點(diǎn)貝殼而已。我認(rèn)為，我還沒有真正踏上藝術(shù)之路。我希望將來自己能夠真正的遨游在藝術(shù)的海洋，為大家奉獻(xiàn)藝術(shù)的寶藏。

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