有關(guān)寫外貌的作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的寫外貌的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

寫外貌的作文 篇1

　　今年，媽媽給我報(bào)了一個(gè)作文班。其實(shí)媽媽曾經(jīng)給我報(bào)過(guò)了兩次巨人的作文班，都因?yàn)闆](méi)有興趣，就都沒(méi)有結(jié)果了。但是這次我遇到了一位好老師，讓我喜歡上了作文，胡老師的魅力深深吸引了我。她不高不矮，不胖不瘦，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉上長(zhǎng)著一雙充滿活力的眼睛和一個(gè)精致的小鼻子，還有一張善長(zhǎng)說(shuō)成語(yǔ)的嘴巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的棕色卷發(fā)，一直垂到肩膀，胡老師上課的樣子讓我們莫名其妙的'愛(ài)上了作文課。

　　她風(fēng)趣幽默，和藹可親，對(duì)同學(xué)們很尊重。上課時(shí)，每一個(gè)人回答問(wèn)題時(shí)，胡老師總是說(shuō)：“孩子，請(qǐng)�！弊屛覀冇X(jué)得很親切，內(nèi)心里充滿了感激之情和必勝的信心!

　　記得曾經(jīng)有一次，我們上描寫人物的作文課，大家爭(zhēng)先恐后地舉手，胡老師叫了我們其中的一位小同學(xué)當(dāng)模特，讓我們來(lái)描寫他的外貌。我們爭(zhēng)先恐后地舉手，胡老師請(qǐng)了其中一位同學(xué)來(lái)說(shuō)。他把這位小同學(xué)描寫得非常好，但是說(shuō)到眼睛的時(shí)候，卻把人的眼睛比喻成銀光四射，這讓我們大吃一驚，這位同學(xué)尷尬地站在臺(tái)上目瞪口呆。而胡老師卻幽默地解釋說(shuō)：“那不就像好幾天沒(méi)有吃飯的餓狼了嗎?”我們一起哄堂大笑，這位同學(xué)也不好意思地笑了。

　　我可真幸運(yùn)，遇到了這么好的老師，把我的作文水平提高了很多，我要真誠(chéng)地感謝胡老師，為我指點(diǎn)了作文寫作的明燈!

寫外貌的作文 篇2

　　我叫郭佳薇。今年9歲了。我留著一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，粗粗的頭發(fā)梳起來(lái)就像馬尾一樣。

　　同學(xué)們見(jiàn)了我，都說(shuō)我的頭發(fā)是染下的。水汪汪的大眼睛好像兩顆大鉆石。我的一口潔白的牙齒，紅潤(rùn)的.小嘴能唱出動(dòng)人的歌聲呢！還有我的眼睛是往里卷的雙眼皮，大家說(shuō)一說(shuō)，這是不是很有趣呀？我有一個(gè)塌鼻梁，而爸爸、媽媽卻是高鼻梁。

寫外貌的作文 篇3

　　媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“別被眼前的事所嚇倒�！边@句話深深的刻在我的心里。有一次，我為了接一個(gè)好球不小心絆了一跤，疼得我站不起來(lái)。我以為媽媽會(huì)來(lái)扶我，可是。媽媽說(shuō)了一句：“別被眼前的事所嚇倒”就走了。我只能用另外一只手支撐起來(lái)，坐了下來(lái)。媽媽見(jiàn)了，趕忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子，你真棒，別被眼前的事嚇到。”

　　我明白了：只要勇敢就什么困難也能克服。

　　我的媽媽 （李潔） 我的媽媽是一個(gè)個(gè)子不高，長(zhǎng)著齊耳的短發(fā)。我的媽媽是個(gè)大嗓門的媽媽。

　　每天早晨，媽媽只要看見(jiàn)我還在“呼�！�、“呼�！钡厮�的時(shí)候，這是她的大嗓門就亮起來(lái)了：“快起床，馬上就七點(diǎn)了，上學(xué)就要遲到了！”我的耳朵一直嗡嗡的響。我說(shuō)“媽，可不可以再睡一小會(huì)？就一小會(huì)？”媽媽見(jiàn)我睡了，于是媽媽又對(duì)我喊：“你再不起床，就真的要遲到了。”我只能心不甘、情不愿地起床了。

　　因?yàn)閶寢尩拇笊らT，我上學(xué)就沒(méi)有遲到過(guò)。我的大嗓門媽媽——我愛(ài)你。

　　我的媽媽 （宋金華） 我的媽媽是一個(gè)家庭主婦。我覺(jué)得她什么都好，就是有一點(diǎn)——愛(ài)嘮叨。

　　有一次，我放學(xué)回家就看起了電視。媽媽發(fā)現(xiàn)后，走到我面前嚴(yán)肅的說(shuō)：“今天是怎么回事？為什么不趕緊去寫作業(yè)？作為一個(gè)學(xué)生怎么能”就這么一件小小的是，媽媽就嘮叨了很長(zhǎng)時(shí)間。最后，媽媽罰我以后不準(zhǔn)看電視。然后，把作業(yè)摔給我就走了。

　　我懷著悶悶不樂(lè)的心情寫著作業(yè)。寫完后我拿著作業(yè)給媽媽看，此時(shí)的媽媽臉色多云轉(zhuǎn)晴，我哭了起來(lái)，說(shuō)：

　　“你是不是我親媽��？居然這樣對(duì)我！”媽媽微笑著說(shuō)：“我那說(shuō)的都是氣話，我只是希望你合理安排時(shí)間，在不影響你學(xué)習(xí)成績(jī)的情況下是可以玩的。學(xué)習(xí)室給你自己學(xué)的`，不是給別人學(xué)的。如果現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)能考上大學(xué)嗎？考不上大學(xué)能找到好工作嗎？找不到好工作能”唉！舊戲重演了。

　　看，這就是我那愛(ài)嘮叨的媽媽。雖然有時(shí)媽媽的嘮叨會(huì)讓我很苦惱，但我卻在嘮叨聲中一天天的進(jìn)步。

　　我愛(ài)我的嘮叨媽媽。

　　我的媽媽（楊棟寓）

　　我的媽媽很愛(ài)自己的工作，對(duì)自己的工作一絲不茍，很努力的完成自己的工作。

　　有一天，我放學(xué)回家，等我寫完作業(yè)，吃完飯還不見(jiàn)媽媽回來(lái)，家里人很擔(dān)心，就在快出去找媽媽的時(shí)候，媽媽回來(lái)了。只見(jiàn)媽媽吃完飯又去忙她的工作了，媽媽回來(lái)的時(shí)候就已經(jīng)很晚了，可媽媽現(xiàn)在又去做她的工作，每次都是晚八點(diǎn)，明天又要上白班，媽媽可真辛苦呀！等我長(zhǎng)大了一定會(huì)好好孝順家人的。

　　媽媽，你真?zhèn)ゴ?

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