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難忘的一課作文通用15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的難忘的一課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的一課作文1
時間就像流水。一去不復(fù)返。但許多難忘的事情總是深深地銘刻在我的心里，我記得上學(xué)期暑假我在“小豆豆作文”學(xué)習(xí)作文時，學(xué)校開展了“分享·美食節(jié)”活動。老師讓大家?guī)弦恍┝闶�，然后互相分享他們的美味佳肴。�?dāng)我聽到這個消息時，我非常高興。想到我不僅可以和同學(xué)們分享零食，還能在美食節(jié)上品嘗大家的零食，我很開心，但命運女神卻故意取笑我。那天，當(dāng)我來到教室時，我發(fā)現(xiàn)我什么都忘了，一無所有。我只好坐在座位上等老師批評我，過了一會兒，上課開始了。老師一進來，他還拿了一袋零食，我想：連老師都拿了，啊。我不能吃零食
老師宣布美食節(jié)正式開始后，所有的學(xué)生互相交換零食，開始品嘗，所以我只好坐在那里。老師一眼就看穿了我的心思，說：“好東西如果我們分享，會更美味�！甭犕赀@句話，學(xué)生們一眼就看穿了我。沒想到，他們不但不怪我，還給了我一些他們的零食。我看到你們都面帶微笑。我感動得流下了眼淚。我很感激你的話，但我一時不知該說些什么
突然，我的桌子上有了高達(dá)一座小山的零食。我從一無所有變成了收獲最多的人。我們互相欣賞，談?wù)摳鞣N美味佳肴的味道。我們就像一群快樂的小鳥。
那天，我成了這個班的“明星”，因為在美食節(jié)結(jié)束時，很多同學(xué)和我一起分享零食，我滿載著回來了。我非常感謝你對我的.理解。我也明白，好東西只有一起分享才能嘗得更好，雖然美食節(jié)已經(jīng)過去，但天真燦爛的笑臉永遠(yuǎn)銘刻在我的心里
難忘的一課作文2
星期四中午，又可以上我夢寐以求的文學(xué)社作文課了。午飯過后，我和楊毅以每分鐘三百公里的速度“飛”到了已不再陌生的五樓大會議室，準(zhǔn)備上課。
剛開課，周老師為了考考我們的判斷力，出了一道題目：我今年十八歲了。我想：十八歲還在讀書，怎么會來當(dāng)老師呢？于是，我們不約而同地喊道：“錯了！”經(jīng)過兩三道題目后，老師帶我們轉(zhuǎn)入正文。
老師給我們看了一張圖片，并告訴我們圖上的動物叫“巨背猥”。這圖片上有兩頭，它們面對面，好像在爭搶著食物，最引人矚目的就是它們那像小山一樣的背，居然比駱駝還高！接著，周老師繪聲繪色的介紹到：“巨背猥生活在三百萬到一千五百萬年前的荷蘭地區(qū)......至今還沒有人見過他的真面目，科學(xué)家也始終沒有挖到它的相關(guān)化石。”我為了以防萬一，把重要的`資料都抄了下來。果然，老師讓我們根據(jù)內(nèi)容填空，我把剛才抄的添了上去。令我出乎意料的是，我居然考了個零分！但全體同學(xué)都得了零分。我在心里嘀咕：“老師是不是不在耍我們��！”經(jīng)過幾次討論，發(fā)現(xiàn)了一個明顯的錯誤：資料最后寫著：至今還沒有人見過他的真面目，科學(xué)家也始終沒有挖到它的相關(guān)化石，那沒有見過，那些資料是這么來的呢？最后：老師告訴我們：“這巨背猥啊，是我自己編的！”哎！這會兒，我們可被老師耍了一節(jié)課�。�
通過這節(jié)課，我明白了一個道理：我們不能輕易聽信別人的話，要靠自己的判斷力、思考力來獲得答案！
難忘的一課作文3
讓我難忘的一課是語文老師上的課，題目是《海倫·凱勒》。
1880年6月27日，海倫·凱勒出生于美國亞拉巴馬州北部的一個城鎮(zhèn)。她的一生為我們樹立了與命運拼搏的榜樣。
在一歲零七個月的時候，突如其來的猩紅熱產(chǎn)生的高燒使海倫失明、失聰，成為了一個集盲、聾、啞于一身的殘疾人。從此，海倫變得暴躁起來，脾氣越來越壞。
如果常人遇到這樣的情況，一定會想：我這輩子沒希望了，等下輩子吧！或者直接自盡。但是海倫沒有，她是在聾啞兒童教育家安妮·沙利文老師那學(xué)習(xí)，最后終于學(xué)會了閱讀、書寫和算術(shù)；在盲啞學(xué)校的薩勒老師那學(xué)會了說話。1900年，考上了哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，以優(yōu)異的成績畢業(yè)。在考上大學(xué)后她寫了《我的`生活》、《假如給我三天光明》、《奇跡的創(chuàng)造者》……
對比海倫，再想自己，四肢健全的我們很難體驗到殘疾人的痛苦。只有聾人最珍惜聽覺，只有盲人最向往光明。有多少視覺聽覺沒有障礙的人卻沒有意識到今天所擁有的一切是多么寶貴，世上有許多東西往往失去了才覺得珍貴。海倫·凱勒用自己的經(jīng)歷告訴人們，珍惜我們擁有的一切，熱愛美好生活，用“心”去體味生活。
我們應(yīng)該像凱勒那樣，善待自己，善待他人；在順境中珍惜大好時光，面對逆境勇往直前。
難忘的一課作文4
從小到大，我上過許多課，但都已漸漸忘懷，但唯獨那一節(jié)品味玫瑰酥糖的課是我難以忘懷。我還是很清楚地記得那時候的場面。
“吧唧吧唧，好吃！好吃！”在六一班的課堂中傳來了嘖嘖的贊嘆聲，是什么東西讓我們這么感興趣呢？跟我去看一看吧！
當(dāng)時，老師剛從杭州回來就送了我們一份禮物——玫瑰酥糖！這一個餅狀的糖像一個小嬰兒那樣躺在了“搖籃”上，一動不動的。一陣微風(fēng)拂過，把那香飄四溢的糖味兒吹得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)……
同學(xué)們都迫不及待地想撲上去將它一口吞下。
當(dāng)老師一聲令下、“叭，撕拉——”包裝紙被一雙雙手無情地撕開了，頓時，教室里又傳來了陣陣贊嘆——因為，包裝被撕下的那一刻，教室中充滿了香味，讓人不禁想一口把它咬下去。
“吧唧吧唧——”同桌早已是一馬當(dāng)先，對這塊糖早已饑渴難耐了，一瞬間，拿塊糖被咬了一大口下來、他不聽地贊嘆道：“好吃！這味道真不錯，你快嘗嘗。”聽他這么一說，我又咽了幾口唾沫，終于也忍不下去了，開始品味起來。
我輕輕地咬了一口：“恩，好吃！”糖入口即化，一股甜味流動了我的全身，仿佛有了一種前所未有的輕松，在我口中回味無窮。我再往下拆開包裝，顆粒如雨點般掉到了桌子上，我覺得十分可惜，一小顆一小顆地?fù)炱�，再吃下去——我以前可沒有這樣子過。
頓時，口中充滿了玫瑰的清香，我掰下一小塊開始享受，將其他的部分包裝好，生怕掉下了任何顆粒。同學(xué)們卻不像我這樣，有的人將它吃了個精光；有的人在回味著味道；還有的`人開始享受這一塊糖。
這一節(jié)語文課并不是讀課文，識生字，而是品味著老師給我們帶來的一份心意——玫瑰酥糖。甜的是糖，更多的是心。這可甜蜜的心，使人難忘。
難忘的一課作文5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，同學(xué)們已經(jīng)端端正正的坐好了，剎那間，同學(xué)們不約而同地響起了排山倒海的掌聲。原來是溫文爾雅的校長媽媽走進了我們五（1）班的'課堂。
等掌聲停了后，校長媽媽對我們說：“同學(xué)們，校長媽媽今天給大家上課，好嗎？”說完后，便沖我們甜甜地笑了�！昂�！”大家爭先恐后的回答校長媽媽�！巴瑢W(xué)們，這個學(xué)期你們最喜歡學(xué)校舉行的哪個活動呢？”“水果日�！贝蠹乙积R脫口而出�！盀槭裁聪矚g水果節(jié)呢？”校長媽媽帶著疑問的語氣問道�！耙驗樗湛梢詫W(xué)習(xí)古典文化。”“因為水果日有許多精彩的節(jié)目可以觀看�！薄耙驗樗湛梢灾谱魉退麄恪薄耙驗椤蓖瑢W(xué)們的答案眾說紛紜，可字字流露出了自己內(nèi)心最真摯的感情。
接著，校長媽媽又問：“同學(xué)們，你們知道我們學(xué)校為什么要開展水果日活動呢？”這個問題可不簡單，教室里瞬間鴉雀無聲，舉手的人也屈指可數(shù)，校長媽媽看到這一幕，便給我們出謀劃策——大家集思廣益，分小組進行展開討論。聽到這句話，教室里響起了熱火朝天的討論聲。“�！保S著校長媽媽的“一聲令下”，教室里頓時安靜了下來。
“同學(xué)們，有解決的方案了嗎？”大家不假思索的回答“有”，并把手舉了起來�！靶ｉL媽媽，我們可以通過采訪的方式來解答這個問題，如采訪您，采訪老師和同學(xué)，采訪父母。”一位同學(xué)回答道�！罢f得可真好，那我們就采用你的方法�，F(xiàn)在請同學(xué)們拿出紙和筆，把要采訪老師和我的話，用筆記錄在本子上。”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”正當(dāng)我們專心致志地寫著采訪稿時，這節(jié)特殊的課也拉下了帷幕。
難忘的一課作文6
周三，張老師告訴我們一個特大的好消息，明天和后天都要去錄課，我們班要代表全校同學(xué)去上公開課了，太好了！
回到家，我迅速寫完作業(yè)，然后開始預(yù)習(xí)準(zhǔn)備錄課的課文，之后把不認(rèn)識的字注上拼音，在百度上搜集關(guān)于水的資料，對著鏡子反復(fù)練習(xí)我的聲音和表情，為第二天的發(fā)言做好準(zhǔn)備……預(yù)習(xí)完了，我躺在床上翻來覆去睡不著，滿腦子都是錄課的事情。
第二天早上，我們準(zhǔn)備上課了，我的心臟砰砰直跳，像一只受了驚嚇的小兔子，快要從我的`嘴里蹦出來了似的。我急忙安撫著我的“小兔子”說：“別緊張、別緊張”這時，我向四周看了一圈，發(fā)現(xiàn)這個教室里的攝像頭還真多呀，我看見我的前面，天花板、左邊、右邊和后面都有攝像頭，這么多個攝像頭啊，我的“小白兔“又忍不住上竄下跳起來，手心開始出汗。這時，一個熟悉的聲音從前方傳來，“同學(xué)們好，上課！”只見張老師精神飽滿的站在講臺上，用那雙炯炯有神的大眼睛看著我們，好像再給我們打氣加油，頓時我感覺不那么緊張了，我又變回了真正的自己，課堂的活躍氣氛中又多了一個人……“水是人體進行新陳代謝的大功臣“、”水是盡職盡責(zé)的防護兵”、“水不但構(gòu)成了生病，而且維持著生命。”課堂上同學(xué)們都發(fā)揮出了自己的最佳水平�！岸ｂ忊彙毕抡n了，一陣清脆的下課鈴響了，我戀戀不舍地離開了教室。
這堂生動的語文課結(jié)束了，給我留下了深刻的印象，讓我知道了人體與水有著非常密切的關(guān)系，讓我們一起節(jié)約用水，保護水資源吧！
難忘的一課作文7
這是給學(xué)生們上的第三堂手工課了。早晨，匆忙地把折紙準(zhǔn)備好，去到教室看見學(xué)生們在課室里等待已久，然而距離第一堂課還有三十分鐘，可見學(xué)生們對課堂的熱愛。
課前的十分鐘，我走到了講臺，學(xué)生們高興地跑上講臺問我這節(jié)課上什么。我很開心他們問我這些問題，因為這說明了他們對我上的手工課十分感興趣，這是令人欣慰的，同時也給了我很大的動力。每個學(xué)生都上講臺拿一份折紙，等待著課堂的開始。
時間不停地流動著，課堂也在計劃中有節(jié)奏地進行著。我們這節(jié)課第一個內(nèi)容是學(xué)習(xí)折櫻花。我拿出一個自己折的櫻花展示給學(xué)生看，然后問他們想不想要學(xué)，結(jié)果他們異口同聲地說：想！由于擔(dān)心他們沒有掌握好每一個步驟，所以我把課堂的進度調(diào)得很慢。我一個一個步驟地給他們講解，把櫻花的折法分成了五個小花瓣，等他們把每一片花瓣都折好我才開始講下一個內(nèi)容。雖然這樣需要耗費很多的時間，但是我覺得這樣做很值得，因為能夠照顧到一些動手能力不是很強的學(xué)生。
最為感動的`是，當(dāng)我在叫他們折蝴蝶的時候，我發(fā)現(xiàn)下課時間已經(jīng)到了，然而蝴蝶只折到一半。這個時候我對他們說下課時間已經(jīng)到了，問他們要不要繼續(xù)。出乎意料的是，他們都大聲地說繼續(xù)，這令我很感動。繼續(xù)這兩個字雖然很簡潔明了，但是卻深深地打動了我。這一課，很難忘。學(xué)生們帶給我的感動，我會永記于心。
難忘的一課作文8
今天領(lǐng)通知書，老師在念分?jǐn)?shù)，我非常緊張�！案呓�86分，任明瑜98.5分全班最高�！蹦阒绬幔衣牭綍r甚至有想上講臺抱住老師的念頭。同學(xué)們下來在我身邊問我怎樣能得高分，這是我心里暗暗自喜。
我拿著卷子回到家徑直走到媽媽面前對媽媽說：“媽媽，你看你女兒考得這么好，想想怎樣獎勵你女兒吧，哈哈！”媽媽說“我為什么要獎勵你？”
“因為我考了全班第一��！”我驕傲地說�！薄皝�，媽媽想跟你談一談”媽媽把我領(lǐng)到了臥室，媽媽說“不一定你考得好我就得獎勵你，，你現(xiàn)在這么驕傲?xí)〉�。你一定聽過龜兔賽跑的故事我就不給你講了，那你能給我講一下烏龜是怎樣贏得嗎？”我說“因為兔子驕傲自大，自以為是，以為烏龜追不上它，所以睡覺了。但是烏龜不放棄，一直在跑，所以當(dāng)兔子醒來時烏龜已經(jīng)到終點了，所以烏龜成為了冠軍�！�
“很好，但是你覺得你應(yīng)該學(xué)習(xí)烏龜還是兔子？”，我不假思索地說；“學(xué)習(xí)烏龜.”突然我想到我現(xiàn)在不就是這樣嗎，我要在驕傲我就會像兔子一樣了�！皨寢�，我明白怎么做了！”
從那天起我天天刻苦學(xué)習(xí)，終于在一次考試中我獲得我夢寐以求的`滿分，媽媽說要給我獎勵。我一口回絕了。我說“我不是因為獎勵努力學(xué)習(xí)的，我是為自己�！眿寢屝牢康匦α�。
難忘的一課作文9
我現(xiàn)在有一個不錯的朋友，他叫劉子已，是個三年級的小學(xué)生。他是我二年級時認(rèn)識的，個頭跟我差不多，到現(xiàn)在我們關(guān)系不錯。但是之前有一次因為我不夠?qū)捜荻率刮覀兊挠颜x差點破碎。
那天我們正在互相追著玩，劉子奕忽然一只腳抬了起來，我毫無反應(yīng)地向他撞了過去，他的膝蓋正巧頂在了我的肚子上，我立馬痛得弓起了背，雙手捂起肚子。他見了，臉上的笑容漸漸消失了，頭也慢慢低了下來，問：“你還好嗎？對不起�！彼狼傅檬终嬲\，可我卻一點也不領(lǐng)情，像一頭吃了炸藥的獅子似的，沖他叫道：“好什么好！頂傷了怎么辦？不玩了！”他頭低得更低了，眼里閃著晶瑩的淚珠，目光黯淡下來了漸漸地，眼眶里的眼淚越來越多，最后一顆一顆滾落了下來。我知道他是又自責(zé)又后悔。但是我沒有理會他，頭也不回地轉(zhuǎn)身就走了。
后面的`幾個小時里，我感到十分無聊，想找人聊天周圍又沒人。我開始在反思我剛才的態(tài)度，劉子奕已經(jīng)很真誠地跟我道歉了，我還在跟他生氣，不跟他玩，這對嗎？我很后悔當(dāng)時跟他這樣說話。于是我重新來到他跟前，說：“劉子已，對不起，我當(dāng)時對你實在太兇了，太過激了，是我不對�！眲⒆愚群軠睾偷卣f：“沒關(guān)系，我們以后就不提這件事了吧，并且以后玩點安全的游戲吧。”他的眼睛漸漸恢復(fù)了明亮，笑容也終于恢復(fù)了。
通過這件事，我覺得劉子奕雖然比我小，但他對我寬容有禮，可我卻急躁不夠包容朋友犯的錯誤。這件事一直令我難忘，因為劉子奕似乎為我上了一節(jié)課。
難忘的一課作文10
新學(xué)期開學(xué)的第二天，我們上了一堂難忘的歷史課。一大早，我們?nèi)w師生來到了南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館參觀，一路上，大家心里沉甸甸的，失去了往日的歡聲笑語。
一進大門，就看見了觸目驚心的“遇難者300000”，它讓我想到了70多年前，南京城到處是血，長江水成了紅色，鮮血染紅了雨花石……我們邁著沉重的腳步來到了歷史紀(jì)念館，這里再現(xiàn)了古城南京被摧毀后的原景模型——中山門，只見中山門內(nèi)外已是一片廢墟，城門禁閉，但右邊的城門已被炸塌，路邊的電線桿東倒西歪……
現(xiàn)在繁華熱鬧的新街口，在當(dāng)時呈現(xiàn)出一派悲慘凄涼的`景象！道路兩旁的建筑等全被炸毀，南京城滿是創(chuàng)傷！日本帝國主義犯下的滔天罪行，我們怎么能忘記？從紀(jì)念館出來，看見一尊名為《家破人亡》的雕像：一位母親，她瘦弱的身體，衣著破爛，兩眼流露出極度悲傷絕望的眼神，手捧著已被日本鬼子殺死的孩子，它欲哭無淚�？粗粗�，我流下了傷心的淚水。我想：落后就要挨打！“前世不忘，后世之師”，歷史再也不能重演，我們這一代必須努力學(xué)習(xí)，振興中華，才能不受外國人侵略。
抬頭看，一群和平鴿在藍(lán)天上飛翔，他在藍(lán)天上優(yōu)美地畫著弧線，快樂地飛向遠(yuǎn)方。鴿子，你是和平的使者，我們需要和平！世界需要和平！
難忘的一課作文11
第一次踏入蒼南縣小，第一次背起書包，第一次上課，那一節(jié)課是我最難忘的第一節(jié)課。
我懵懵懂懂的跨入班級，看見整齊的桌椅，漂亮的裝飾，和藹可親的老師，啊！我從那時就下定決心：我一定要在這個如仙境般的校園里好好學(xué)習(xí)。
當(dāng)老師點清人數(shù)，第一節(jié)課開始了！老師先給每人發(fā)了一個信封，我好奇地打開，發(fā)現(xiàn)里面有一顆糖，一個圓形紙片和一張紙。老師說：“小朋友們，你們好，我姓周，你們可以叫我周老師，你們先拿出信封中的那張紙，在上面畫一個哭臉�！蔽覀兗娂娞峁P畫哭臉。我畫一個大大的圓形，畫一個閉著的眼睛，畫了幾滴眼淚，再畫一個不高興的嘴，我對自己的作品滿意的點點頭。周老師又說：“你們把它揉成一團扔到垃圾桶里，有些同學(xué)可能會很迷惑，為什么要扔掉？因為我不喜歡你們哭，所以要記住，不要傷心！”
“你們再拿出那個圓形，在上面畫一個最開心的笑臉，用雙面膠貼在衣服上，要記住永遠(yuǎn)開心！”我們照著做，發(fā)現(xiàn)嘴角上揚了幾許。
最后的是糖果，老師說：“糖果很甜，希望每天你們都能露出最甜的'笑容。”
第一節(jié)課結(jié)束了，對現(xiàn)在的我來說很久遠(yuǎn)了，但是這第一節(jié)課一直在我心中�！皠e傷心，永遠(yuǎn)開心，每天都露出最甜的笑容�！边@句話永遠(yuǎn)會成為我以后成長路上的指路牌。
難忘的一課作文12
雖然已過了兩個學(xué)期了，可在我心中還是那么難忘的一課。
老師帶著嚴(yán)肅的眼神走向講臺，鄭重地對我們說“一個月之后，有十佳小主持人比賽，有人要報名嗎？踴躍參加噢！”我心想：也好，鍛煉一下自己吧。于是，一下課，我就興沖沖地跑到老師辦公室報名。經(jīng)過了兩個星期的排練，我就有點扛不住了，可媽媽就像一個魔鬼教練一樣對我嚴(yán)厲地說：“不行，既然你自己選擇了參加，就不要輕易放棄�！眿寢尩腵這句話，讓我激起了一股斗志。
初賽那天——
我懷著緊張的心情，走上舞臺，朗誦《匆匆》，一邊誦讀，一邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著評委老師，雙腳抖個不停，仿佛在懇求老師，“讓我進決賽吧！”過了兩天，結(jié)果出來了，我找啊，找啊，終于在茫茫名字中，找到了我的名字，耶！真好！我開心地合不攏嘴。
決賽需要口語和才藝，才藝？哎，我不是有架子鼓嗎？只要讓老師再包裝一下不就行了吧？
決賽那天——
我是第二個出場的，可因為1號和7號一起表演，所以我要第一個表演，別提有多緊張了。我嘴上滔滔不絕，幾分鐘后就結(jié)束了我的口語環(huán)節(jié)。經(jīng)過12個選手的表演，終于到了才藝環(huán)節(jié)，我打起架子鼓，還好，沒出任何差錯。另一位男選手也是打架子鼓的，他的風(fēng)格嗨翻全場，這和我又形成了鮮明的對比。
一個星期過后，結(jié)果出來了，可在名單上并沒有我的名字，我充滿了失望。但老師對我說：“沒事，我們重在參與嘛！”
這真是我難忘的一課。
難忘的一課作文13
一件銘記在我心頭的事，就是與田老師以最后一課的方法告別。
田老師為了自己的孩子，不得不去農(nóng)村支教，田老師上完這節(jié)課后就去了，這是老師給我們上的最后一堂課了。
上課鈴聲響了，眼保健操的'音樂響了，我們不像往常等老師來了才做，這次我們安安靜靜地坐在位置上做眼保健操。音樂結(jié)束后，田老師來了，她還是一如既往的給我們上課，只是今日的她看起來溫柔些。我心想：這是老師給我們上的最后一節(jié)課了，同學(xué)們會不會因為老師對我們要求嚴(yán)格，就恨老師呢？
老師很平常地講了二十分鐘左右的課，留下十五分鐘，有五分鐘給我們體會及思考上課講的內(nèi)容，還有十分鐘老師就要講一講她將要離開的事。在這五分鐘里，同學(xué)們個個表情都不太好。我猜他們大概是傷心要與田老師告別了，這是田老師上的最后一節(jié)課了。這時我覺得班級里的每一位同學(xué)好像心連心，想著想著，短暫的五分鐘過去了。田老師與我們講述她要離開的事，她說：“同學(xué)們，我馬上就要去支教了，你們是一個很好的班級，老師平時對你們要求嚴(yán)格是為了你們好，老師在剛開始的學(xué)習(xí)道路上對你們要求嚴(yán)格，是為了讓你們養(yǎng)成一個好習(xí)慣，讓接下來的道路更好走。請大家不要憎恨我，謝謝大家�！�
這時，下課鈴聲晌了，我是多么恨這個鈴聲，是這個鈴聲讓最后的告別時刻來到了，我們必須與老師分別了。從那一刻起，我對田老師沒有了之前的怨恨，心中只有對她的感激與祝福了。
看著田老師走出了學(xué)校，我后悔了，后悔當(dāng)初沒珍惜和田老師在一起的時光。我會把數(shù)學(xué)這門學(xué)科給學(xué)得更好，希望田老師知道會感到欣慰。
難忘的一課作文14
今天，老師給我們上了一節(jié)課，令人十分難忘。因為家長要來學(xué)校聽課。
上課了，我懷著一顆緊張的心來到會議室，找到自己的位置坐了下來，我轉(zhuǎn)過頭，四處尋找媽媽，哦，原來媽媽就在我后面坐著。老師開始上課，電腦里放出一首熟悉的歌：“祝你生日快樂！祝你生日快樂！祝你生日快樂！祝你生日快樂�！痹瓉�，是《生日快樂歌》啊！老師問：“聽了這首歌，你們想到了什么？”同學(xué)們爭先恐后地舉起了手，“你來”。老師點名，那個同學(xué)迫不及待的說：“自己的生日�！崩蠋熡诌B著抽了幾個同學(xué)，他們的答案五花八門，有的說：“美味的蛋糕。”有的說：“父母的祝福。”也有的說：“生日聚會�！焙芸上�，老師沒抽到我，接下來的幾個問題回答的`同學(xué)越來越少，有的問題只有三四個人舉手，一大半的同學(xué)都成了縮頭烏龜。我卻還有舉手，當(dāng)老師問道：“還有什么辦法可以知道爸爸媽媽的生日呢？”我回答：“看他（她）哪天高興，就說明生日快到了�！痹趫龅募议L都被逗笑了，老師說：“天天開心就是天天生日�！弊詈�，老師叫我們拿出自己做的愛心卡，寫上自己相對父母說的話。我寫下想說的話，把卡送給媽媽，她滿意地點點頭，笑了。
這一節(jié)課真讓我難忘，它讓我明白了要有一顆感恩的心，感受家人的愛，也讓我們要關(guān)愛家人。
難忘的一課作文15
小學(xué)生活多么難忘，時間過得真快。一眨眼，我將要結(jié)束我的小學(xué)生活，到另一個天堂去展翅飛翔�，F(xiàn)在回響愛，在這六年間，我經(jīng)歷過許多難忘的鏡頭，其中我永生難忘的要數(shù)這學(xué)期老師上的別開生面的一節(jié)課了。那是現(xiàn)代作家朱自清寫的《匆匆》這篇課文。
也許是《匆匆》這篇課文引人深思的'緣故吧，老師這節(jié)課的準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備得十分充分。教我們重點句段的理解�！把嘧尤チ�，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這段話真是意味深長��！作者以燕子、楊柳、桃花與日子作比較，突出了時間一去不復(fù)返而時間萬物卻有再來的時候，表達(dá)了作者為日子的來去匆匆而感到惋惜、傷感的心情。我的心情也受其影響，隨之觸動。是啊，時間是逃去如飛的，是一去不復(fù)返的。我不僅沒有好好地珍惜時間，還經(jīng)常抱怨課堂40分鐘太長了，總是期待課間10分鐘的到來，等待著課間10分鐘與同學(xué)打鬧的情形……相比之下，我顯得多么幼稚與無知啊！
老師認(rèn)真地、飽含深情地讀著下一個重點段時，那雙智慧的眼睛完全與課文結(jié)合在了一起，對時間的飛逝而顯得百般無奈與惋惜。這堂課主要圍繞了時間來去匆匆，應(yīng)當(dāng)珍惜時間這個道理來引導(dǎo)我們。而引誘我的卻是那穩(wěn)重作者親身體會日子來去匆匆的感受和同學(xué)門對于日子逃去如飛的感慨。時間是公平的，她給人們每天都是24小時，她你因人類勤勞而加快步伐，也不因人類懶惰而放慢腳步！
正是那堂課使我加深對自己的認(rèn)識，是那堂課使我珍惜時光，正是那堂課使我有了人生目標(biāo)……那節(jié)課我受益匪淺。在我今后的人生長路里，那一堂課將成為我的座右銘永遠(yuǎn)鞭策著我今后的作為！
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