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海洋生物作文

時間:2024-07-13 10:29:48 生物/化工/環(huán)保/能源 我要投稿

【精華】海洋生物作文四篇

  在學習、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的海洋生物作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精華】海洋生物作文四篇

海洋生物作文 篇1

  今天,我和媽媽去海洋生物展覽會游覽。

  到了那里,我看到了最不像魚的魚:海馬;像樹葉一樣的動物:海龍;海洋中的活化石:鱟;海洋刺猬:海膽;會游泳的蝴蝶:獅子魚;還有……

  我最喜歡的還是最像植物的海洋生物:珊瑚蟲、貌似花朵的可怕殺手:?。

  我們知道?性S多種,如:紫?、長須?、公主葵、千手葵、地毯海葵、櫻花?易钕矚g紫?耍虚L長的、紫色的觸手,還有那美麗的身姿,好似一位亭亭玉立的`少女啊!

  那小巧的珊瑚蟲,多么美啊。!原來我以為他只是一些小蟲子,沒想到……

  珊瑚蟲身微小,口周圍長著許多小觸手,用來捕獲海洋中微小生物。它們能夠吸收海水中礦物質(zhì)來建造外殼,以保護 身體。他們以水螅型的個體,呈中空的圓柱形,下端附著在物體的表面上,頂端有口,圍以一全圈或多圈觸手。觸手用以收集食物,可作一定程度的伸展,上有特化的細胞(刺細胞),刺細胞受刺激時翻出刺絲囊,以刺絲麻痹獵物。

  軟珊瑚、角質(zhì)珊瑚及藍珊瑚為群體生活。群體中的每個水螅體各有8條觸手,胃循環(huán)腔內(nèi)有8個隔膜,其中6個隔膜的纖毛用以將水流引入胃循環(huán)腔,另兩個隔膜的纖毛用以將水引出胃循環(huán)

  腔。骨骼為內(nèi)骨骼。

  活珊瑚是生長在死珊瑚的珊瑚蟲最為罕見。

  這兩個海洋生物是我最喜歡的,你呢?

  下次有時間我一定帶你們?nèi)ヅ!?^__^*》 嘻嘻……

海洋生物作文 篇2

  今天我在市場買了兩袋海洋生物球,海洋生物球它生活在水里的。它很小,就像魚仔一樣。

  我是這樣觀察的。我把那個生物球放在一個杯子里,然后在泡上水,一天一天的觀察海洋生物球的`變化。

  我發(fā)現(xiàn)生物球它們的一個變化,它們能一天天的長大,然后它們在一天天的變小。因此,水泡久了,它是用膠皮做的,一等膠皮化了,海洋生物球就變小的。

  可同學們,你知道嗎?大生物球還可以生小寶寶呢!大生物球生小生物球時,在大的身上會出現(xiàn)一條小縫,像魚仔的小生物球就從那里你爭我奪的出來。然后一個小醫(yī)生就會把海洋生物球的小縫慢慢的合上。

  那些生物球非常有趣。你拿起格尺拍他們一下,它們就會像孩子們賽跑一樣向前沖。如果它們在水里,你去水里抓它。它們就會像水一樣,從你的手心里逃走,因為它們不愿落入壞人手中,非常有趣。

  這就是我所喜歡的海洋生物球,它們很可愛,很有趣吧!你一定很喜歡的!

海洋生物作文 篇3

  星期天下午,陽光明媚,今天我非常高興,因為我和爸爸要到體育館參觀“大型活體海洋生物科普展”。

  一進門,啊!這里人好多!,我們走在一條彎彎曲曲的走廊里,墻上貼滿了科普知識,我急忙叫爸爸用手機拍下來,忽然,我被不遠處的一個小水族箱吸引住了,這個小水族箱里養(yǎng)著兩條可愛的小丑魚,關于它的知識就貼在旁邊:小丑魚又名?~,帶毒刺的?Wo小丑魚,小丑魚則吃海葵消化的殘渣,形成一種互利共生的關系……當爸爸把那兩只小丑魚拍下來后,我們又繼續(xù)往前走,嘿嘿,你知道我又看到了什么嗎?哈哈,是可愛的大海龜呀!我大喊一聲:“爸爸,快來看!這里有大海龜啊!”爸爸走過來,對我說:“海龜是國家二級保護動物,它的`壽命最高可達一百五十三歲,可以算是海底的老壽星啦!并且海龜早在兩億多年前就出現(xiàn)在地球上了,是名副其實的活化石!”我們又繼續(xù)前行,邊走邊觀賞各種各樣的海洋生物,不僅有熱帶魚,海鰻,鱷魚,水母等深海魚,還有千手螺,海蘋果,珊瑚等深海的神奇植物和生物,令我目不暇接,好像置身于海洋公園,到海底世界走一圈。

  在科普展上,我見到了許多我從來沒有見過的海洋生物,他們種類繁多,令我眼花繚亂……不知不覺已經(jīng)五點多了,科普展快要結(jié)束論文,我和爸爸只好依依不舍地離開了科普展現(xiàn)場。雖然參觀的時間是短暫的,但卻給我上了一堂生動而別開生面的海洋生物科普課。

海洋生物作文 篇4

  暑假里,我們作文班組織了一次采風活動,目的地是臨沂海洋世界主題公園。

  當老師宣布這個消息時,我的心激動得“怦怦”直跳,什么?可以去和海洋生物來個親密接觸了?想想就興奮!一回家就開始收拾東西,準備第二天的行程。晚上,我久久不能入睡,我在想:那里會有美人魚嗎?我能看海豚表演嗎?是不是還會穿越海底隧道,去看各種各樣的海洋生物……一想就激動得不得了。

  盼星星,盼月亮,終于到了第二天,我們乘著巴士出發(fā)了。路上,導游讓我們每人說出一種海洋生物,每個人都興致勃勃的。導游又給我們出了幾道關于海洋生物的難題,讓我們帶著問題去參觀。

  到了目的地,我們歡呼著,像一群快樂的小鳥兒一呼而散,巴士上頓時空無一人。我一進公園大門,不禁感嘆道:臨沂海洋世界主題公園不愧是3A級旅游景區(qū),真是人山人海,讓我大開眼界!我們首先進入了錦鯉展區(qū)。從遠處看,一條條錦鯉游來游去,身上紅白色的花紋使得它們像一朵朵怒放的大牡丹,錦鯉又叫“好運魚”,聽說可以幫助人們實現(xiàn)愿望,于是,我也悄悄地許了一個愿!許的什么愿可不能說,說出來就不靈了!離開“好運魚”,我們進入了食人魚地帶。那里的`食人魚嘴巴一張一合的,好像真要把我們吃掉似的,我們嚇得拔腿就跑。跑著跑著,不知不覺就來到了夢幻水母宮。四周全是鏡子,我們首先看到的是紫紋海刺水母,它們的觸角都像線一般細細的,長長的;那種會變色的水母把我們驚呆了,加上燈光、鏡子的反射,更讓我們看得眼花瞭亂;還有像香菇形狀的水母……一只只水母搖擺著它們那美麗的長裙在翩翩起舞,真是讓人應接不暇。從水母宮出來,我們又去了“海龜樂園”,那里的每一只海龜都是“異類”,比如“蛇頸龜”,為什么要起這么個獨特的名字?明明是烏龜,為什么又牽扯上蛇了呢?原來,它的脖子很長,又像蛇的脖子,所以叫“蛇頸龜”。

  我們參觀完展區(qū)的海洋生物,就飛奔到美人魚劇場等候,能見到美人魚可是我一直以來的愿望。〉群蚨鄷r,美人魚們終于出場了:她們擺動著那色彩斑斕的魚尾巴在水中跳舞,她們吐出的一串串泡泡像極了亮閃閃的水晶,優(yōu)美動人的美人魚表演,贏得了觀眾們雷鳴般的掌聲。緊接著是可愛的俄羅斯姑娘們的水上芭蕾,觀眾們個個都斂聲屏氣,聚精會神地看著她們完成各種高難度動作,要知道,這可是一群平均年齡12歲的小姑娘!最精彩的要數(shù)調(diào)皮的小海豚表演節(jié)目了,它們先是用連跳的方式閃亮登場,接著它們開始表演高空頂球:兩個橙色的球懸掛在半空中,一只海豚從海面上騰空躍起,輕輕地用鼻子頂了一下球,觀眾們歡呼著,另一只小海豚則繞著水池連跳了幾圈,看到觀眾們給它鼓掌時,它才從水面上躍起,頂了一下球。表演完頂球,它們又用世界上最標準的“海豚音”演唱了鳳凰傳奇的《月亮之上》,海豚表演就這樣在觀眾們一浪高過一浪的歡聲笑語中結(jié)束了。我們又去了海豹劇場,可愛的小海豹們表演了街舞、鉆圈、頂球……逗得觀眾們哈哈大笑。

  時間過得真快,轉(zhuǎn)眼就要離開海洋館了,我們又在門口合了個影才戀戀不舍地離開;貋淼穆飞,老師問我們:“你們誰知道海馬到底是魚還是馬?”知識面廣的同學立刻回答:“海馬是魚不是馬,它被稱為‘最不像魚但又確實是魚’的動物!崩蠋熡謫栁覀儯骸澳銈冎郎汉魇窃鯓有纬傻膯?”又有同學回答道:“是珊瑚蟲分泌的石灰石變成自己生存的外殼!崩蠋熉犃速澰S地點了點頭。

  這次的采風活動不僅有趣,而且讓我學到了許多知識,真是一次有意義的活動!

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