關(guān)于公開課作文300字集合6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的公開課作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

公開課作文300字 篇1

　　今天，我們514班由于平時(shí)的普通班級(jí)突然變成了"萬人迷"你說，是不是很有趣呢？你是不是也想知道為什么呢？那就讓我娓娓道來吧。

　　今天，我們同時(shí)被一節(jié)美術(shù)公開課和語文公開課"拉扯"著，他們兩一直把我們往不同的方向拉，誰也不肯讓另外方一分。可是最后呢，還是語文公開課"功力"略深厚，我們就被拉到語文公開課那一邊去了。所以，我們不得不放下手中的美術(shù)書，從桌下翻出"打了勝仗"的語文書。

　　但是，那時(shí)外面依舊下著傾盆大雨，似乎是老天爺在為一些同學(xué)，能上美術(shù)公開課而發(fā)出的同情。

　　我們只能先去上語文公開課，這次有30位老師來聽課，這架勢可非同凡響的。我們每位同學(xué)都用了最好的`姿態(tài)去迎接他們，并且用認(rèn)真的態(tài)度去對待這次公開課。上完課已經(jīng)快到第三節(jié)課的下課時(shí)間了，老師就讓我們下課了，無奈之下，美術(shù)公開課只能撿到下周二去上了。

　　有人會(huì)說，當(dāng)萬人迷真好。可是，你只有親身經(jīng)歷過了，你才會(huì)知道這其中的痛苦。當(dāng)兩邊都想要你時(shí)，我們只能在兩者中間進(jìn)行一個(gè)選擇。

　　唉，這次公開課真是太辛苦了！

公開課作文300字 篇2

　　一到學(xué)校，公開課就來了，走進(jìn)教室，就聽到老師說：“今天第一節(jié)變成語文公開課�！�

　　公開課開始了，很多老師坐在后面，還有我們很熟悉的胡老師，給我們上課的是侯老師，臉有點(diǎn)三角形，很瘦。公開課比其它課累得多，后面老師這么多，上課要坐得很端正，要不然還要被罰。

　　上完第一節(jié)，我想現(xiàn)在應(yīng)該要過很久才開公開課吧。第二節(jié)課后，我正準(zhǔn)備去上電腦課，可老師突然說：“第三節(jié)課換成寫字課，還要上公開課�！蔽覀兌荚谙耄哼@可惡的寫字課干嘛來侵占我們的電腦課？寫字課上，我一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去，一直在做自已的事，我覺得這節(jié)課一點(diǎn)也不好玩。

　　沒想到，公開課接二連三地來了，剛上完寫字公開課，又要上科學(xué)公開課，今天怎么這么多公開課？但愿上午熬熬過，下午應(yīng)該沒了吧？

　　到了下午，第一節(jié)終于不是公開課了，我想第二節(jié)課也不會(huì)是公開課吧。第二節(jié)課到了，一個(gè)陌生的`男老師向我們走來，后面跟著幾位聽課老師，啊——又是一節(jié)公開課！而且聽說上課的老師還是甌北來的。

　　今天可真是公開課“大集合”呀，可老師卻說：“明天還要上公開課，堅(jiān)持住，一定要把最好的一面展現(xiàn)出來！”

公開課作文300字 篇3

　　周四下午，艾老師說周五早上第三節(jié)課是公開課，是別的老師來上，并且還有好多老師來聽課，課上會(huì)給積極舉手發(fā)言的同學(xué)蓋章呢，為了給自己加個(gè)章，更為我們四六班爭光，我心里面暗暗下決心要好好回家復(fù)習(xí)。

　　一回到家，我就開始復(fù)習(xí)公開課上要上的《鳥語》這課，首先讀熟課文、畫出關(guān)鍵生字并組詞，基本了解文章內(nèi)容后開始做老師發(fā)的課前預(yù)習(xí)，一題一題思考，有不清楚的.，我就到課課通上去查找資料，為了深入了解課文中提到的幾種主要鳥類，我還專門到網(wǎng)上瀏覽了詳細(xì)的介紹。一直到9點(diǎn)我才覺得我對這篇課文的預(yù)習(xí)算是完成了。

　　在我的昐望中，公開課終于到來了，課堂上我自信滿滿，積極舉手發(fā)言，得到了老師的表揚(yáng)，得到了一個(gè)大紅章呢，跟我一樣好好預(yù)習(xí)的同學(xué)有很多，課堂上氣氛熱烈，聽老師說，這堂公開課上的很成功。

　　我為自己的努力感到驕傲！

公開課作文300字 篇4

　　今天，我們班級(jí)迎來了百年難得一遇的公開課。我們可高興了！我們邁著整齊的步伐來到了多功能廳，這次公開課的主題是二十六西門豹治鄴，我心里想二十六課我們不是上過了嗎？怎么還要再上一遍，原來是那次是預(yù)習(xí)一下而已這次才是正式上課。這時(shí)，老師開始提問，讓我們復(fù)述一遍十到十五自然段的內(nèi)容，大家都躍躍欲試，舉起了雙手，滿懷期待地看著老師，希望老師可以提問到自己。那場面在場的老師都驚呆了，難以置信地望著同學(xué)們。而我也高高地舉起了手，等待老師請我回答問題，可是事與愿違，老師并沒有提問到我，我感到很失落，只能等待下一次的提問。那位同學(xué)慢條斯理，自信滿滿的回答了老師的問題，大家聚精會(huì)神地聽著同學(xué)的答案，老師的臉上流露出贊許的表情。聽完那位同學(xué)的回答，大家不約而同地響起了掌聲，老師也表揚(yáng)了那位同學(xué)愛思考，愛動(dòng)腦。那個(gè)回答的同學(xué)把頭抬得高高的，像一只驕傲的.小公雞。

　　臺(tái)上，老師全神貫注地講著課，臺(tái)下，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽著。突然，叮鈴鈴，下課鈴響了起來，大家還沉浸在歡樂的課堂之中難以自拔。下課了，同學(xué)們戀戀不舍的離開了教室。這真是一堂快樂的課堂啊！

公開課作文300字 篇5

　　今天，我們班到多功能教室，凌老師進(jìn)行一次特殊的體驗(yàn)公開課。老師故意賣關(guān)子。我想：什么特殊的體驗(yàn)呀，有趣嗎？我頓時(shí)有無數(shù)個(gè)問號(hào)在我的腦子里盤旋，老師你快說吧，我都快急死了。

　　老師點(diǎn)了一下屏幕，出現(xiàn)了幾個(gè)黃字，和蘇校長握手，哇噻！能與蘇校長握手，那是多么光榮呀！不過要怎樣才能和校長握手呢？應(yīng)該要表現(xiàn)好吧！老師您能告訴我嗎？希望我能和校上握上手。原來是要我們寫與蘇校長握手為題心理活動(dòng)。

　　寫完之后，老師讓我和幾個(gè)先寫好的同學(xué)上臺(tái)朗讀，然到這樣就可以光明正大和校長握手嗎？這也太簡單了吧!我暗暗自喜，果然，我們讀完作文，校長便來到我們面前，和我們一一握手，耶！我夢想成真，太好了！終于和校長握手了，我感覺和校長握手心里頭暖暖的.，此時(shí)又緊張，又興奮，心里像有一只小兔子在蹦蹦跳跳。樂得合不攏嘴。

　　今天的公開課讓我特別的難忘，太有趣了。

公開課作文300字 篇6

　　今天上午第三節(jié)課，我們上了一堂生動(dòng)有趣的語文公開課，主題是19課《生命生命》。

　　聽說有很多老師來我們班上聽公開課，給我們上課的是別的班的老師，我非常緊張，心里像十五只吊桶打水七上八下，生怕給我們班上去丟臉，給我們老師丟臉。叮鈴鈴，開始上課了，同學(xué)們安靜的等待著老師上課，來聽課的老師很多，也有我們語文老師。開始上課了，老師在黑板上寫了兩個(gè)字“生命”，并在前面畫上一根橫線讓同學(xué)們來填，同學(xué)們爭先恐后的舉手，有的說寶貴的.生命，有的說有限的生命等等，隨后老師又從生命這個(gè)詞引出了課題，然后老師讓我們讀2，3，4自然段，然后讓我們做老師發(fā)的作業(yè)，她還通過朗讀等方法教我們課文。

　　最后老師總結(jié)了這節(jié)課的內(nèi)容。剛總結(jié)完，下課鈴就響了，我們都依依不舍的離開了教室。

　　我永遠(yuǎn)也忘不了這節(jié)生動(dòng)有趣的公開課。

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