【熱門】微笑的作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的微笑的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
微笑的作文 篇1
從我上幼兒園到現(xiàn)在，教過(guò)我的老師有很多，每一位老師都是那么的關(guān)心我、幫助我、愛(ài)護(hù)我。但令我印象最深的是我現(xiàn)在的班主任——李慧老師。為了我們的成長(zhǎng)，作為一位老師力所能及的事她都做到了。最令我感動(dòng)的是李老師那誠(chéng)摯的微笑。我是在李老師微笑的陽(yáng)光照耀下迎風(fēng)飛翔的鳥(niǎo)兒；我是在李老師微笑的甘露澆灌下成長(zhǎng)起來(lái)的一棵小草；我是在李老師微笑的燈塔下找到前進(jìn)方向的一艘小舟；我是在李老師微笑的春風(fēng)拂煦下綻開(kāi)的一朵小花。
當(dāng)我有進(jìn)步的時(shí)候，李老師微笑著表?yè)P(yáng)我。有一次 ，我們班進(jìn)行了數(shù)學(xué)期中考試，在考試時(shí)，我認(rèn)真答卷，仔細(xì)檢查。老師批改完后把卷子發(fā)下來(lái)了，我看著自己的卷子上分?jǐn)?shù)：98.5，高興得一蹦三尺高。上課時(shí)，李老師微笑著走到我身旁，用溫暖的手輕輕地?fù)崦业念^，對(duì)大家說(shuō)：“這次數(shù)學(xué)考試盧亞丁同學(xué)得了第二名，進(jìn)步很大，希望同學(xué)們向他學(xué)習(xí)�！崩蠋煹脑捪翊猴L(fēng)、像甘露，滋潤(rùn)著我的心田。李老師的微笑伴隨著我，使我的數(shù)學(xué)成績(jī)節(jié)節(jié)上升。
當(dāng)我有錯(cuò)誤的時(shí)候，李老師微笑著教育我。有一次，我和同學(xué)在教室里玩耍，我一不小心把班上一個(gè)小花盆摔到了地上，花盆碎了，我的心“砰砰”直跳，心想：今天倒霉了，老師肯定不會(huì)放過(guò)我的。上課了，李老師走進(jìn)了教室，我不敢正視李老師，低著頭準(zhǔn)備一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。沒(méi)想到李老師面帶微笑地對(duì)我說(shuō)：“盧亞丁，我知道你不是故意打碎花盆的，沒(méi)關(guān)系，以后注意點(diǎn)就行了�！蔽腋袆�(dòng)得點(diǎn)了點(diǎn)頭。
當(dāng)我有困難的時(shí)候，李老師微笑著幫助我。有一次，我在做作業(yè)時(shí)，碰上一道非常難的奧數(shù)題，左思右想也想不出來(lái)。這時(shí)，李老師微笑著走過(guò)來(lái)說(shuō)“盧亞丁，什么題目難到了你這位‘?dāng)?shù)學(xué)天才’呀？來(lái)，我啟發(fā)一下，你再想想，我相信你一定能行！”老師的鼓勵(lì)似乎給我無(wú)窮無(wú)盡的力量，我在草稿紙上不斷地演算，時(shí)而畫(huà)圖來(lái)幫助理解，終于，我攻克了這道難題，我心里有說(shuō)不出的喜悅。是老師的微笑使我的智慧發(fā)出耀眼的光芒。
我愛(ài)李老師的'微笑，是它使我不斷地進(jìn)步；是它讓我改正錯(cuò)誤；是它使我克服了困難。李老師的微笑是我心靈的寄托，是我前進(jìn)路上的導(dǎo)航燈。敬愛(ài)的李老師，我要聽(tīng)您的話，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，讓你的臉上綻開(kāi)更多、更美的微笑！
微笑的作文 篇2
一場(chǎng)場(chǎng)凜冽大雪后，雪中臘梅怒放，這是它以微笑面對(duì)嚴(yán)寒。
一次次瓢潑大雨后，雨后春筍新生，這是它以微笑面對(duì)打擊。
一陣陣激烈痛楚后，終于蚌病成珠，這是它以微笑面對(duì)苦難。
物猶如此，人如何？這些嚴(yán)寒、打擊、苦難，都是我們?nèi)松飞媳夭豢缮俚慕?jīng)歷。在我們抱著美好希望、期待而努力時(shí)，難免會(huì)遇到一些打擊，這就是挫折。面對(duì)挫折，我們當(dāng)中有人可以很快走出，但有些人卻沉于其中。
那么，面對(duì)挫折的方式不同，我們得到的、學(xué)到的，是否也不盡相同呢？
“行杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？”面對(duì)人生凜冽風(fēng)雪，蘇軾并未消沉于此，而是以微笑面對(duì)人生的挫折，為后世留下一篇篇豪邁詞作；“種桃道士何處去，前度劉郎今又來(lái)�！泵鎸�(duì)官場(chǎng)失意痛楚，劉禹錫并未頹廢消極，而是以微笑面對(duì)官場(chǎng)的黑暗，為后世寫(xiě)下一首首積極詩(shī)文；“安能摧眉折腰侍權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏。”面對(duì)生活滂沱大雨，李白并未沉浸其中，而是以微笑面對(duì)生活的打擊，為后世譜下一部部美妙詩(shī)篇……而如今，再來(lái)反思，我們?nèi)松飞嫌龅降腵挫折還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及他們所受的程度，是否更應(yīng)該放下心結(jié)，以微笑樂(lè)觀面對(duì)苦難，勇敢走出挫折？
人生好似大海，而我們就是努力前行的一葉葉扁舟。當(dāng)我們駛在汪洋上時(shí)，總會(huì)遇到巨浪、風(fēng)暴等未知的困苦、災(zāi)難。如果我們一味抱怨，陷入痛苦中無(wú)法自拔，聽(tīng)之任之，隨波逐流，不去面對(duì)越積越多的裂紋和傷口這個(gè)事實(shí)，不做任何補(bǔ)救的措施，那么小船就會(huì)被損毀得越來(lái)越嚴(yán)重，直至徹底崩壞，帶著失敗的遺憾沉于海底；但如果我們以微笑面對(duì)，積極地看待它，至少我們會(huì)知道：哦，原來(lái)我還沒(méi)那么堅(jiān)固。我們便會(huì)調(diào)整好自己的心態(tài)，并完成自愈，在磨難的淬煉中變得越來(lái)越牢，越來(lái)越強(qiáng)大，滿懷著希望駛向成功的彼岸。
微笑是一種態(tài)度。當(dāng)我們對(duì)著生活這面鏡子微笑時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，困擾多時(shí)的挫折已然迎刃而解，生活也將對(duì)你微笑。莊子有云：“人生如白駒過(guò)隙，忽然而已�！狈艞壩⑿�，挫折便會(huì)附著上你，而面對(duì)挫折，唯有微笑著走上前，方能成就輝煌的人生。
微笑的作文 篇3
微笑去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給了太多的磨難，不必抱怨在生活中有太多的曲折，大海如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀，人生如果不去追求夢(mèng)想，沒(méi)有燦爛的微笑，生活也就失去了存在的意義。
小時(shí)候，為了讓媽媽給我多一點(diǎn)母愛(ài)的滋潤(rùn)呵護(hù)，為了看見(jiàn)媽媽臉上洋溢著的慈祥的微笑，我學(xué)會(huì)了勇敢，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。在夜深寂寞時(shí)，媽媽在外工作，我用燦爛的微笑驅(qū)趕孤單的'夜，安靜地讓我的靈魂進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)與媽媽作伴，我在夢(mèng)中，看見(jiàn)媽媽在辛勤的工作時(shí)也是面帶微笑。這個(gè)微笑讓我此生難忘。
長(zhǎng)大后，為了讓自己的理想——順利考上高中，讓父母松一口氣，少一分操心，我不時(shí)給自己鼓勵(lì)，每天常常微笑去體現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活。當(dāng)自己失敗又失敗了，給自己的心靈狠狠的震碎時(shí)，我也用微笑給自己療傷，告訴自己：失敗的滋味，必然有些痛苦，但失敗以后，不一定要在痛苦中掙扎，也許失敗的本身就是一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)，成功的起跑線。這個(gè)自我安慰的微笑也讓我銘記于心。
失去雙腿的殘疾人在路邊要錢時(shí)，一位好心的阿姨給了他100元，并用微笑面對(duì)他，沒(méi)有嘲笑的意味。我在一旁呆呆地看著，我似乎感受到這位好心的阿姨要說(shuō)什么了，似乎在說(shuō)：“你也許也很快樂(lè)，因?yàn)闆](méi)有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸；沒(méi)有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒(méi)有原野的芬芳，可以有小草的翠綠；沒(méi)有雙腿的人，可以有自己的生命。存在的快樂(lè)，或許是用自己的雙腿去等待美麗的黎明，用心去體味世界上人們對(duì)你的關(guān)心，其實(shí)這個(gè)世界是美好的。生活中沒(méi)有旁觀者，你也有你的位置�！�
一個(gè)個(gè)難忘的微笑，勾起了我對(duì)往事的回憶和追逐，揚(yáng)起了我生命的微笑之光。
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