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最新厚積薄發(fā)優(yōu)秀作文大全
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的最新厚積薄發(fā)優(yōu)秀作文大全，希望能夠幫助到大家。
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不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海
毛竹用四年時(shí)間扎根于土地，最終拔地而起，與天同齊；蟬用八年時(shí)間，堅(jiān)守黑暗，最終破土而出，居高聲遠(yuǎn)。物如此，人亦然，我們應(yīng)重視積累的重要性，厚積薄發(fā)方可行而致遠(yuǎn)。
重視積累，克服困難，走向成功。哲學(xué)辯證法談到：量變是促成質(zhì)變的前提條件，可見(jiàn)要想成功，就要以積累作為前提�？v觀古今中外，要想做好一件事，都離不開(kāi)長(zhǎng)年累月的積累，曹雪芹歷經(jīng)十載風(fēng)霜著紅樓；袁枚向村夫，僧人請(qǐng)教，以此積累作詩(shī)之素材；拿破侖青年時(shí)期積累炮兵知識(shí)，為以后的成功道路提供充分條件。沒(méi)有人的成功是憑空出現(xiàn)的，與其說(shuō)是智力超群雄才過(guò)人，倒不如說(shuō)是點(diǎn)滴積累促成成功。
無(wú)論是個(gè)人的成功，還是社會(huì)的發(fā)展，抑或是國(guó)家的富強(qiáng)，都離不開(kāi)積累，重視積累，推動(dòng)國(guó)家走向富強(qiáng)。東方雄獅漸醒，偉大中國(guó)富強(qiáng)。如今，中華人民共和國(guó)已成立70余年，70年的奮斗征程更是70年的道路探索，70年的經(jīng)驗(yàn)積累�；赝轮袊�(guó)成立初期，國(guó)家百?gòu)U待興，人民的溫飽問(wèn)題難以解決，工業(yè)部門亟待復(fù)興種種困擺在面前，我們開(kāi)始著手建設(shè)，在建設(shè)過(guò)程中，有喜悅，有汗水，有成功，有教訓(xùn)，我們?cè)诮ㄔO(shè)過(guò)程中，并不是一味的求速度，更重視總結(jié)與積累治國(guó)理政的經(jīng)驗(yàn)。如今70年的奮斗與汗水成為回憶，我國(guó)在不斷總結(jié)與積累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)已建成一個(gè)富強(qiáng)民主文明和諧的新中國(guó)。
當(dāng)今時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏變快，有越來(lái)越多的人開(kāi)始追求一夜暴富，一舉成名，孰不知這些只不過(guò)是假象，沒(méi)有積累的成功，就像是扎根未深的`小草，經(jīng)受不住風(fēng)吹雨打，便會(huì)走向凋零。
我們是新時(shí)代的青年，面對(duì)當(dāng)代時(shí)局，我們更應(yīng)將節(jié)奏放慢，重視積累，腳踏實(shí)地的走過(guò)每一段艱辛歷程。讓我們邁過(guò)雄關(guān)漫道真如鐵的昨天，走過(guò)人間正道是滄桑的今天，向著長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)的明天前行，時(shí)刻不忘厚積薄發(fā)，行而致遠(yuǎn)。
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想必沒(méi)有人不會(huì)背這首《登鸛雀樓》。我很小的時(shí)候，在爸爸的逼迫下背唐詩(shī)，四歲便能搖頭擺尾背上十來(lái)首，為此很是得意。一次全家出去玩，東西都搬到了車上，爸爸卻讓我坐在書(shū)房里背唐詩(shī)，背的就是這首《登鸛雀樓》。雖然費(fèi)了九牛二虎之力終于背出來(lái)，卻興致大減，一路悶悶不樂(lè)，而且從此對(duì)王之渙這個(gè)酸臭詩(shī)人頗為不滿。
然而，爸爸仿佛很喜歡這首詩(shī)。那天在公園，他把我抱到假山頂上，指著遠(yuǎn)處馬路上的汽車說(shuō)：“記得上午背的那兩句嗎？”
“欲窮千里目，更上一層樓�！蔽疫叡尺呁低悼此纳裆瑳](méi)想到他竟也在看我，表情嚴(yán)肅而莊重，慌得我忙低下頭去。
這其中的意味直到上小學(xué)，學(xué)了這首詩(shī)之后方才懂得。懂得了經(jīng)典詩(shī)文在中華民族中代代傳誦，經(jīng)過(guò)歷史的淘洗，沉淀下來(lái)，就像那塊厚積薄發(fā)的石頭，堅(jiān)定地、執(zhí)著地向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)！這是一種極高的.境界！由此也懂得了爸爸對(duì)我的期待。
“欲窮千里目，更上一層樓�！辈恢獮槭裁�，每每念至這一句，總聯(lián)想到那句“快哉此風(fēng)！”只有登上高臺(tái)，方可享此雄風(fēng)�；蛟S這之中的確有些關(guān)聯(lián)吧。
長(zhǎng)大以后，我發(fā)現(xiàn)這句詩(shī)屢屢被人“復(fù)制”。爸爸的每一本工作手冊(cè)上，都寫著“欲窮千里目，更上一層樓”；登中山陵時(shí)，我抱怨石階太陡，身旁一位鶴發(fā)童顏的老人笑道：“不是有詩(shī)文叫‘欲窮千里目，更上一層樓’、‘不積跬步，無(wú)以成千里’嗎？小姑娘，使勁爬呀！”
是的，一個(gè)人只有經(jīng)過(guò)努力才能成功，經(jīng)過(guò)積蓄才能迸發(fā)。正如那塊石頭，經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，積累渺小的力量，讓它不斷升華，變化成巨大的能量，拼命長(zhǎng)成一座大山，才能沖向藍(lán)天，親吻夢(mèng)想的高空。
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這個(gè)學(xué)期，我們重新分班了，我們班里有好幾個(gè)在年級(jí)名列前茅的“尖子生”，使我感到壓力特別大。
特別令人嫉妒的是，他們的都寫得堪稱極品，有的生動(dòng)有趣，讓人忍俊不禁；有的意味深長(zhǎng)，耐人尋味；有的天馬行空，啟迪想象……與之相比，相形見(jiàn)拙：錯(cuò)別字連篇，語(yǔ)句不通順，用詞不準(zhǔn)確，能挑出一大堆毛病��！我暗下決定，我一定要養(yǎng)成多讀、多寫、多改的好習(xí)慣，以此來(lái)提高我的寫作水平！
那就先從多讀開(kāi)始！
時(shí)間是擠出來(lái)的，課間我再也不和追逐打鬧，靜靜地坐在教室的一角，品讀從圖書(shū)室借來(lái)的兒童文學(xué)。作業(yè)做完了，我會(huì)掏出短篇童話來(lái)消遣。跑步跑累了，唱歌唱夠了，畫(huà)畫(huà)收工了，我會(huì)依靠大樹(shù)下，盤坐草坪上，暢游我的文學(xué)世界。一到雙休日，我就腳生風(fēng)似的往書(shū)店跑，常常一待就是好幾個(gè)小時(shí)，沉迷其中，這也讓我愛(ài)上了讀書(shū)。
現(xiàn)在，無(wú)論到哪里，我的目光就會(huì)自主搜索我的最愛(ài)。而家是我光顧最多的地方，比起書(shū)店更直接、更方便。因?yàn)樗幸粋�(gè)很高的書(shū)架，上面擺滿了我喜歡的各類圖書(shū)雜志。我一直惦記著一本《巧克力味的》，看到一半的時(shí)候居然被她的`同學(xué)借走了，我就一直纏著什么時(shí)候能要回來(lái)。為了我喜歡的圖書(shū)，我寧愿做跟屁蟲(chóng)，整天死纏爛打。我也試著找遍了整個(gè)書(shū)店，可就是沒(méi)把它找到。于是我求助于營(yíng)業(yè)員阿姨，從書(shū)店的角落中發(fā)掘出了我夢(mèng)寐以求的這本圖書(shū)。因?yàn)橛帜芾^續(xù)我的巧克力了，一連幾天，我都沉浸在滿足和幸福之中。
現(xiàn)在，書(shū)已成了我生活的一部分，我也養(yǎng)成了每天都要讀書(shū)的好習(xí)慣。接下來(lái)，我會(huì)向著多寫，多改的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
厚積而薄發(fā)，養(yǎng)成多讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣相信我的寫作不是問(wèn)題。
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莫扎特與帕格尼尼的事例告訴我們誰(shuí)的成名都不是一蹴而就的，不能只看他們舞臺(tái)上的光鮮與從容不迫，更要體會(huì)他們背后所付出的超與常人的努力與汗水。帕格尼尼表演時(shí)一根一根弦斷掉卻從容的用一根弦演奏完整首曲子，這是他刻意練習(xí)的結(jié)果。但是練習(xí)是不斷改進(jìn)，積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，而不是機(jī)械性的工作去做一萬(wàn)小時(shí)。教學(xué)同樣需要我們刻意練習(xí)，多注重平時(shí)的工作才是硬道理！劉慈欣憑借《三體》獲得科幻文學(xué)界最高獎(jiǎng)項(xiàng)“雨果獎(jiǎng)”，但此前他曾靜靜地面壁十年，構(gòu)思著他的宇宙圖景；“中國(guó)導(dǎo)彈之父”錢學(xué)森更是以畢生的精力為祖國(guó)貢獻(xiàn)著他積累的學(xué)識(shí)，貢獻(xiàn)著他的光與熱。然而，這些大人物看上去與我們好像遙不可及，其實(shí)在成名前他們與我們一樣都是默默無(wú)聞的路人甲，但他們與我們不同的是，他們懂得積累，這樣才能在關(guān)鍵時(shí)候厚積薄發(fā)，像休眠后再度噴發(fā)的火山，向世人展現(xiàn)其無(wú)窮的威力。很多人都羨慕那些一夜爆紅的成功人士。其實(shí)，這個(gè)世界上從來(lái)沒(méi)有一蹴而就的成功。如果沒(méi)有踏實(shí)的努力，沒(méi)有點(diǎn)滴的積累，再好的運(yùn)氣降落到你頭上時(shí)，你也沒(méi)有接住的能力。
學(xué)習(xí)更是如此。無(wú)數(shù)個(gè)例子證明，學(xué)習(xí)成績(jī)不是靠臨場(chǎng)發(fā)揮就能扶搖直上的，每一分的'背后都是一份努力。對(duì)于必定要面對(duì)中考這道門檻的我們初三學(xué)子，只有不忘初心，堅(jiān)持積累學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，不斷地學(xué)，不斷地悟，戒驕戒躁，不慕虛榮，在中考才能厚積薄發(fā)，不辱使命。讓我們像嚴(yán)寒天氣依然郁郁蔥蔥的青松一樣，在隆冬時(shí)節(jié)不懼嚴(yán)寒，集聚翠綠，在初夏時(shí)節(jié)結(jié)出碩果，收獲豐收的喜悅。
最后，我想說(shuō)：你只需努力，剩下的交給時(shí)光。從量變到質(zhì)變，雖然不會(huì)立竿見(jiàn)影，但一定會(huì)滲透在你長(zhǎng)長(zhǎng)的人生歲月里。
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一個(gè)池塘里的荷花，每一天都會(huì)以前一天的2倍數(shù)量在開(kāi)放。如果到第30天，荷花就開(kāi)滿了整個(gè)池塘。請(qǐng)問(wèn)：在第幾天池塘中的荷花開(kāi)了一半？第15天？錯(cuò)！是第29天。這就是荷花定律。第一天開(kāi)放的只是一小部分，第二天，它們會(huì)以前一天的兩倍速度開(kāi)放。到第29天時(shí)荷花僅僅開(kāi)滿了一半，直到最后一天才會(huì)開(kāi)滿另一半。也就是說(shuō)：最后一天的速度最快，等于前29天的總和。這就是著名的荷花定律。這其中藏著深刻的道理就是，成功需要厚積薄發(fā)，需要積累沉淀。
透過(guò)這個(gè)定律去聯(lián)想人生，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多人的`一生就像池塘里的荷花，一開(kāi)始用力的開(kāi)，拼命的開(kāi)……但是漸漸的，開(kāi)始感到枯燥甚至是厭煩，你可能是在第29天的時(shí)候放棄了堅(jiān)持。你又怎么知道恰恰是在里成功僅有一步之遙的時(shí)候放棄的呢？據(jù)說(shuō)人的一生大概能遇到7次可以改變?nèi)松臋C(jī)遇，這樣的機(jī)遇到來(lái)之前往往前期都在日復(fù)一日的投入和堅(jiān)持。
不要擔(dān)心你此時(shí)此刻的付出得不到回報(bào)，因?yàn)檫@些付出都在積蓄力量，等待著最后的機(jī)遇的到來(lái)。當(dāng)你感到特別困難甚至堅(jiān)持不下去的時(shí)候，或許這就是你離成功最近的時(shí)候。只有堅(jiān)持量變才能最后完成質(zhì)變，才能突破臨界點(diǎn)，取得最后的成功。
初中時(shí)期老師就說(shuō)過(guò)三個(gè)公式：如果每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，一年（365天）以后，你的進(jìn)步遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于1；如果每天原地踏步，一年（365天）以后，還是那個(gè)1；如果每天退步一點(diǎn)點(diǎn)，一年（365天）以后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于1，將會(huì)被人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在腦后，一事無(wú)成。很明顯，堅(jiān)持很重要，但是進(jìn)步更重要！只要持續(xù)勤奮努力，就會(huì)積累許多實(shí)力；若是稍加偷懶，將會(huì)失去許多機(jī)遇。在這個(gè)日新月異的時(shí)代，作為一名教師更要每天努力一點(diǎn)點(diǎn)，抓住機(jī)遇，成就更好的自己。
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