- 相關(guān)推薦
金波童話讀后感（精選23篇）
認(rèn)真讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編收集整理的金波童話讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
金波童話讀后感 1
讀完《伊索寓言》之后，今天我又翻起來(lái)《金波經(jīng)典童話》這本書。在我今天的閱讀中，給我印象最深的一篇文章是火狐貍，講的是一只小狐貍和一個(gè)老爺爺之間的故事。
有一個(gè)冬天，老爺爺去打獵，看到一只又黑又大的`野豬正要吃一只毛茸茸的小動(dòng)物，于是老爺爺拿起槍把野豬給打死了，老爺爺抱過(guò)來(lái)一看原來(lái)是一直小狐貍，并把小狐貍帶回了家。有人聽說(shuō)老爺爺家里養(yǎng)了一只小狐貍，大家都勸他把小狐貍給賣了，這個(gè)時(shí)候小狐貍可憐的看著老爺爺，在小狐貍的請(qǐng)求下。老爺爺把它收留了下來(lái)，有一天晚上，小狐貍在一夜之間變成了火狐貍，火狐貍緊緊的靠在老爺爺?shù)纳磉�，讓老爺爺在冬天里也不感覺到冷�；鸷傇谀睦锬睦锞蜁�(huì)很溫暖。動(dòng)物園的人聽說(shuō)了這件事，就派人過(guò)來(lái)想把火狐貍買走，但是老爺爺搖搖頭根本就不舍得賣掉它。
這個(gè)故事告訴我，一個(gè)人只要一心做好事，真心的互相對(duì)待，就一定會(huì)有好的回報(bào)。
金波童話讀后感 2
媽媽是最愛孩子的人，因?yàn)楹⒆邮菋寢屔砩系墓侨�，媽媽為了孩子可以無(wú)償付出一切代價(jià)。
媽媽，您是孕育我生命的使者，您是最無(wú)私最疼愛我的人。
媽媽，您就像一把大傘為我擋風(fēng)遮雨；您就像一盞明燈，指引我前進(jìn)的方向。
媽媽，我真想快快長(zhǎng)大，也為您擋風(fēng)遮雨，帶您游遍中國(guó)，欣賞祖國(guó)的魅力。
媽媽，我以前做事很慢，經(jīng)常惹你生氣，你批評(píng)我，我還頂嘴。今天上語(yǔ)文課，我們學(xué)了——“媽媽的愛”一文后，我覺得很慚愧，媽媽是那樣無(wú)微不至地愛護(hù)我，關(guān)懷我�！暗茏右�(guī)”教導(dǎo)我們：父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)須順承�，F(xiàn)在我已經(jīng)理解了您的用心，所以以后我會(huì)遵從“弟子規(guī)”的.教導(dǎo)，對(duì)父母孝順，有禮貌，自己能做的事自己做，要做一個(gè)獨(dú)立懂事的乖孩子。
再過(guò)幾天就是母親節(jié)了，我想說(shuō)：媽媽，我愛您！也祝天下所有的媽媽，母親節(jié)快樂！
金波童話讀后感 3
這篇文章講訴了一個(gè)母親的辛勞，一個(gè)母親對(duì)自己孩子的愛！
當(dāng)炎熱的夏熱來(lái)臨的時(shí)候，母親會(huì)用扇子為你扇走炎熱；當(dāng)放學(xué)時(shí)下起了大雨，母親會(huì)為了孩子的身體把傘傾斜。有著這樣一個(gè)母親何嘗不幸福�。�
我的媽媽就是這樣一個(gè)人，媽媽這個(gè)人可以用“刀子嘴，豆腐心”來(lái)概括媽媽！記得我上五年級(jí)下期的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)下滑的很快，非常嚴(yán)重，媽媽就不辭辛苦的`為我去買不惜資料或者為我講題，講了后就做題，每次做題媽媽就會(huì)告訴我：“用心做，這樣就不會(huì)錯(cuò)太多題了！”可是我每次都不認(rèn)真做，結(jié)果每次都錯(cuò)一大堆，媽媽也不過(guò)多的批評(píng)我，就把我拉到一旁，慢慢的，細(xì)細(xì)的我講解題知道明白為止！然后就讓我重新做一遍。
母親生育了我，讓我來(lái)到了這個(gè)世界，體會(huì)我在這世界所存在的價(jià)值；讓我學(xué)習(xí)怎樣去做一個(gè)人。現(xiàn)在我明白了媽媽的用苦良心，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了報(bào)答母親對(duì)我的養(yǎng)育和教育之恩！
金波童話讀后感 4
這個(gè)暑假里，我最喜愛讀的一本書就是《金波童話》，它非常有趣，我被深深地吸引住了。
書里面有41個(gè)故事串聯(lián)起來(lái)，其中我最喜歡的還數(shù)《香香鳥》和《火狐貍》。
《香香鳥》這個(gè)故事講述了一只大拇指那么大的`小小鳥快要當(dāng)媽媽了。突然有一天，她的鳥蛋被大風(fēng)利走了，怎么也找不到。小花和小蜜蜂熱心地幫助她找到了蛋，并且把蛋孵了出來(lái)，給它取名“香香鳥”。
《火狐貍》是說(shuō)老爺爺救了一只毛茸茸的小狐貍。有人勸他把狐貍賣到動(dòng)物園，小狐貍流著淚不愿意走。老爺爺就把它留在自己身邊。一個(gè)寒冷的冬夜，老爺爺都要凍死了，小狐貍變成了火狐貍，溫暖了老爺爺，還溫暖了村里所有的人。
這兩篇故事告訴我們，在自然界中，不管是動(dòng)物之間，還是人和動(dòng)物之間，大家都要懂得互相關(guān)愛，互相幫助，這樣世界才會(huì)更美好。在我們的班級(jí)里，同學(xué)們要是誰(shuí)有什么困難，大家都應(yīng)該互相關(guān)愛，你說(shuō)對(duì)不對(duì)呀!
金波童話讀后感 5
星期天，我看了一本好看的童話故事，故事的題目是《金波童話》。這本書是著名的童話作家金波爺爺寫的。書里的每一個(gè)故事都是那么動(dòng)人。有《小樹葉的童話》、《小老鼠上燈臺(tái)》、《白馬、黑馬》等等，一共有50個(gè)動(dòng)人的故事。我看得津津有味。
我最喜歡《小樹葉的童話》這個(gè)故事。故事講了一位老爺爺，他種了一棵小樹。他每天給小樹澆水，還天天給小樹講故事。就這樣，小樹長(zhǎng)成了一棵神奇的童話樹，它的每片樹葉上都是一個(gè)動(dòng)聽的'童話故事。如果你想讀童話故事的話，就請(qǐng)到這棵童話樹下?lián)煲黄瑯淙~吧!故事讀完了，我好希望自己也能擁有一棵童話樹呀。那從現(xiàn)在開始，我也要每天給我的小樹澆水，給它講故事，讓我的小樹也長(zhǎng)成一棵童話樹。我還要把樹葉送給我的小伙伴們，讓他們和我一起去讀這些故事，走進(jìn)幸福、神奇的童話世界。
金波童話讀后感 6
這個(gè)我讀了《金波兒童詩(shī)選》，金波老師寫的《金波兒童詩(shī)選》一半都是描寫大自然和生命的詩(shī)民。金波老師甚至認(rèn)為一座石像人的腳成了殘腳，石像人也會(huì)疼。也許我們只有鄰近自然才能感受到大自然的美。
因此朱成梁說(shuō)：金波老師是一位熱愛大自然，熱愛生命的詩(shī)人。在他的筆下每一棵樹，每一片樹葉都充滿鮮活的生命。在他作品的感召下，我也開始將樹葉和綠色作為繪畫、設(shè)計(jì)的元素。這些收集來(lái)的樹葉即時(shí)使枯萎了也不泛美感，因?yàn)樗鼈儗儆诖笞匀�，不做作�?/p>
還有四分之二都是金波老師小時(shí)候的天真的想象和快樂，我們每個(gè)人都有一個(gè)天真爛漫的'童年，保留它吧，它是我們快樂的時(shí)光。陳澤新說(shuō)：喜歡自己那個(gè)裝滿玩具和書的小屋，它會(huì)把我的心境帶回童年的那個(gè)時(shí)代。我覺的做任何事情一定要先把心靜下來(lái)，這個(gè)小屋是我把心靜下來(lái)最快的地方。童年是多么重要，它是我們開心的源泉，是我最天真的時(shí)光。
金波童話讀后感 7
今天，我讀了《媽媽的愛》這首兒歌。覺得媽媽的愛是多么的溫暖，多么的甜蜜，媽媽是多么的'偉大，把我養(yǎng)到這么大，多么辛苦��！
有時(shí)候，有一些好吃的，媽媽會(huì)留給我吃；好喝的，媽媽也會(huì)留給我喝。我最早感受和得到的是媽媽的愛，世界上最關(guān)心我的就是媽媽。我快樂，媽媽也快樂，我不高興，媽媽也跟著不高興。有一次，在一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到幼兒園接我，把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。媽媽的愛是最美好的，最無(wú)私的，最感人的，最溫柔的。還有一次，我作業(yè)沒做好，當(dāng)時(shí)，以為媽媽會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，甚至?xí)蛭遥蓩寢寘s溫柔地說(shuō)：“樂樂，沒關(guān)系，只要你知道錯(cuò)在什么地方，并能改正，以后更認(rèn)真地學(xué)就行了。”而且用親切又溫柔的語(yǔ)氣，給我講解一道道習(xí)題。
媽媽的愛是無(wú)私的，媽媽給我的愛，我永遠(yuǎn)也忘不了！
金波童話讀后感 8
寒假里，我看了老師推薦的一本書，這本書名叫《和樹談心》。它是由著名的作家金波爺爺寫的，是一本散文集，也是一本非常適合我們小學(xué)生讀的書。
這本書一共有四個(gè)部分，第一部分：《新年的賀卡》，主要向我們講了金波爺爺小時(shí)候的生活和他所玩的游戲和玩過(guò)的玩具；第二部分：《做一片美的葉子》，為我們講述了金波爺爺自己的媽媽和童年時(shí)的伙伴還有老師，讓我們體會(huì)到偉大的母愛、深厚的友情和對(duì)老師的愛戴之情：第三部分：《尋找幸運(yùn)花瓣兒》和第四部分：《和樹談心》，都為我們講述了自然界的`萬(wàn)物，讓我們走進(jìn)大自然、了解大自然，因?yàn)榇笞匀坏闹R(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的。
讀了這本書，讓我感受到：在生活中只要多觀察，勤思考，展開想向，就可以發(fā)現(xiàn)許多我們沒太注意的事物，明白更多的道理。
金波童話讀后感 9
今天，我讀完了《金波童話》。這本書是金波寫的，這本書里面有50篇精彩的童話，比如說(shuō)“《香香鳥》，《火狐貍》，《丟了什么》等等。
我最喜歡里面的《火狐貍》這個(gè)故事，故事講了：一位打獵的老爺爺救了一只毛茸茸的小狐貍。老爺爺看他可憐，就把它抱回了家，細(xì)心照顧它。有人勸老爺爺把它賣到動(dòng)物園，小狐貍流著淚，舍不得和老爺爺分開。老爺爺也舍不得小狐貍，還是把它留在自己的身邊。在一個(gè)寒冷的冬夜，外面下著雪，老爺爺都要凍死了。小狐貍忽然變成了火狐貍，讓整個(gè)屋子變得跟春天一樣溫暖，它不但溫暖了老爺爺，還溫暖了村里所有的人。它不但溫暖了老爺爺，還能幫老爺爺做飯。村里人都夸它是能干的火狐貍。
讀了這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理，那就是：如果你在別人需要幫助的時(shí)候幫助了他，那么當(dāng)他又能力的`時(shí)候，他不但也會(huì)幫助你，而且也會(huì)幫助其他需要幫助的人。因?yàn)槟愕膸椭�，在他的心里種下了愛的種子，這個(gè)種子會(huì)發(fā)芽開花的。
金波童話讀后感 10
《金波童話》是一本很好看的書，里面講了很多獨(dú)立的小故事。
有的故事很有趣，比如《小狗的鈴鐺》里的小狗丟了鈴鐺后連自己都認(rèn)不出來(lái)了；《穿皮鞋的胖熊》里的胖熊買了一雙皮鞋，最后還是光著腳走路。
有的故事句子寫得很優(yōu)美，像詩(shī)一樣，比如《雨人》里的“我們是水的精靈，心像水一樣透明”，還有《影子人》，《白天鵝羽毛》等等。
還有一些故事很感人，像《小松鼠和紅樹葉》，《一只藍(lán)鳥和一棵樹》。最讓我感動(dòng)的是《雪人》，它講的`是一個(gè)小朋友很想堆一個(gè)不融化的雪人，他把一個(gè)媽媽給奶奶的、奶奶又給他的、充滿了愛的蘋果放進(jìn)了雪人的身體，雪人就真的沒有融化。這個(gè)故事告訴我們只要有愛心，就可以留存。
這本書的插圖也非常漂亮。
總之，這本書非常好看。
金波童話讀后感 11
我讀了金波寫的《追蹤小綠人》之后，覺得不錯(cuò)，什么“掌上舞”、“小綠人”、“隱身”、“變成綠葉”、“蛛網(wǎng)琴”、“花朵發(fā)出聲音”、“動(dòng)物領(lǐng)路”等都是孩子在夢(mèng)中見到的玩意兒,卻在這本書上被描寫的栩栩如生。因?yàn)楹每矗衔鐒傎I的'書到中午一點(diǎn)就看完了。書的最后兩段寫的又悲傷，又讓人思考,讓人悲傷的是，幾個(gè)月，朋友就走了；思考的是，花為什么會(huì)變成蒲公英,人為什么會(huì)變成像種子一樣的小人。整個(gè)故事先激動(dòng)，后快樂，再悲傷，之后好奇。
在文學(xué)之中可以排一二名了，太好看了。我都不明白，金波怎么能寫出這么好看的書，這一本書就像一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)真實(shí)的夢(mèng)。
金波童話讀后感 12
《金波童話》它有著濃濃的感情和精彩的故事。例如：《大樹城堡》的故事。有一位小男孩偷偷地砍了一棵小樹，把它做成了小板凳。因此大樹很生氣，就越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越大，最后變成了一座大房子，很多動(dòng)物到這里住下，小男孩也想住下，可大房子不讓，因此他就在那里當(dāng)警衛(wèi)。這個(gè)道理是:要保護(hù)好大自然，不要像小男孩一樣砍砸樹木。
我讀了《金波童話》這本書，我非常喜歡這本書。
這本書寫了很多有趣的故事，我很喜歡《白馬、黑馬》、《尋找泉水的鹿》、《小狗的鈴鐺》。、《白馬、黑馬》讓我好感動(dòng)呀!黑馬就是再美麗也不能沒有媽媽，黑馬的媽媽比什么都重要。這讓我更加珍惜媽媽對(duì)我的愛。讓我覺得很好笑的是《小狗的鈴鐺》。小狗把套在脖子上的鈴鐺弄丟了，就以為把自身也給弄丟了。它以為鈴鐺是它自身，它沒有做真正的自身。讓我最感動(dòng)的.還是《尋找泉水的鹿》。在這個(gè)故事里，小鹿茜茜寧愿犧牲自身也要為大家重新找到生命的泉水。
《金波童話》告訴我們很多生活的真理，《金波童話》真是太好看啦!
金波童話讀后感 13
自從我讀了《我們?nèi)タ春！愤@本書后，我知道了詩(shī)歌的奇妙。我還知道了這本書是一位喜歡創(chuàng)造的人寫的，他的名字叫金波。他大學(xué)時(shí)代就開始了文學(xué)創(chuàng)作，我很喜歡他寫的詩(shī)歌，因?yàn)樗械闹参锏搅怂墓P下，那一定會(huì)顯得生機(jī)勃勃了。每當(dāng)人們讀了他的一首詩(shī)歌，人們就會(huì)感到一種很奇妙的快樂，這種快樂是無(wú)法想象的。金波所寫的詩(shī)歌曾多次獲獎(jiǎng)，其中我只讀了他寫的一本書《我們?nèi)タ春！防锩娴腵詩(shī)歌，寫得真是棒極了，所有的植物都充滿了活力。
其中我最喜歡的一首詩(shī)是《望�！�，因?yàn)榻鸩ò押５哪欠N神奇給寫了出來(lái)，他把海完全當(dāng)做了一個(gè)人。在他眼里海很美，海高興時(shí)就會(huì)唱歌就會(huì)跳舞；海不高興時(shí)就會(huì)一個(gè)人靜靜地坐著，這讓我不敢相信了，海他不是人也不是動(dòng)物怎么會(huì)跳舞唱歌呢？不過(guò)我相信在金波的心中萬(wàn)物都是有生命的，所以他才將萬(wàn)物寫得跟人似的。以前在我心目中我會(huì)覺得萬(wàn)物除了人之外是沒有生命的，可我讀了金波的詩(shī)歌之后不得不相信萬(wàn)物是有生命的了。所以我決定，以后一定要愛惜身邊的萬(wàn)物，再也不去傷害他們了。
金波童話讀后感 14
詩(shī)，是文學(xué)寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠，它堪稱藝術(shù)中最奇妙的精靈，寥寥數(shù)句，就能把人帶進(jìn)一個(gè)神奇的境界。
金波是詩(shī)不僅讀起來(lái)瑯瑯上口，閉上眼睛，腦海中浮現(xiàn)的意境也是極美的。金波在漫漫的人生道路上，始終把生命坐標(biāo)定格在兒童藝術(shù)事業(yè)上，在兒童文學(xué)與兒童世界之間架設(shè)起了藝術(shù)美、幻想美、人性美的橋梁，帶給孩子們無(wú)盡的溫暖、詩(shī)性與感動(dòng)。近日為了輔導(dǎo)學(xué)習(xí)寫詩(shī)，我再次拜讀了金波的多首兒童詩(shī)�！洞旱南ⅰ�、《林中月夜》、《紅蜻蜓》、《風(fēng)箏》等，都是膾炙人口的佳作。
《紅蜻蜓》講述了一只在尋找自己丟失了的'的紅色蜻蜓，在下雨前被作者捉住了，其中有一句“我把紅蜻蜓，放在綠紗窗上，它望著窗外迷迷蒙蒙的天地。難道它還在尋找尋找它丟失的東西？媽媽，是您告訴了我，它在尋找丟失的愛，那世間最珍貴的東西。雨過(guò)天晴。我推天窗子，放走了那紅蜻蜓，讓它飛向晴朗的天空、開花的土地……”愛和自由一直都是人間最美好的最珍貴的東西，這首詩(shī)讓我想到了剛剛生學(xué)過(guò)的課文《觸摸》，盲女安靜放飛蝴蝶時(shí)一定也是這樣一種。
《風(fēng)箏》講述了一張用不及格卷做成的風(fēng)箏，金波描述的場(chǎng)景讓我感到特別貼近生活，中間還有很多猜想，最后一句“明天，我要約他去春游，順便送還他這只風(fēng)箏。當(dāng)然，還要談?wù)剟e的事情……”帶有孩子的童真與善良，那是一種發(fā)自內(nèi)心的善舉。
其中我最喜歡的一首是金波的短詩(shī)《林中月夜》，“溶溶的月光，像銀亮的春水，灑在每一片綠葉上，閃著耀眼的光輝，葉子一動(dòng)也不動(dòng)，做著恬靜的夢(mèng)，夢(mèng)見月光化作露珠，一樣的晶瑩，一樣的玲瓏，在晨風(fēng)里搖落，一滴滴，叮咚，叮，咚�！边@首小詩(shī)，寥寥數(shù)句，就已經(jīng)清晰的為讀者勾勒出了一幅恬靜的林中月夜圖。這首詩(shī)中，金波巧妙的結(jié)合了和擬人兩種修辭手法，生動(dòng)形象的把月光和林中樹葉寫得充滿童趣，非常貼切。
夜晚，林中，銀白色的月光像春水灑在葉子上，作者認(rèn)為這時(shí)的月光像極了葉子上的露珠，但是他偏偏要把他的這種想象寫成是林中的葉子夢(mèng)到了月光變成了露珠，并且還幻想它會(huì)在晨風(fēng)中一滴滴落下……尤其是最后，僅僅四個(gè)字“叮咚，叮，咚”就已經(jīng)寫出了露珠因?yàn)槌匡L(fēng)的吹動(dòng)，葉子的搖動(dòng)，所以落得緩慢，柔美……讀完全詩(shī)，回味一下，這真是極其美妙的意境啊。
金波童話讀后感 15
讀完《伊索寓言》之后，今天我又翻起來(lái)《金波經(jīng)典童話》這本書。在我今天的閱讀中，給我印象最深的一篇文章是《蝸人》這個(gè)小故事。
寫的是，我每天除了要寫完老師布置的作業(yè)外，還要完成媽媽布置的作業(yè)，寫不完就別想玩，我覺著自身一點(diǎn)自由都沒有。有一天，我拿起來(lái)了一本閑書看起來(lái)，上面寫到。蝸牛是用舌頭來(lái)走路的，我對(duì)這句話特別的懷疑，就在這個(gè)時(shí)候，我聽到窗外有人在說(shuō)話：“懷疑的對(duì)，我怎么可能是用舌頭走路呢？”我下床推開窗戶一看，原來(lái)是一只蝸牛趴在窗臺(tái)上面。于是我就問蝸牛，：“那為什么寫書的人還要那樣去寫呢？”蝸牛慢慢的告訴我說(shuō)：“這都是作家的想象，美麗的想象都能變成真的，你沒有聽說(shuō)過(guò)‘夢(mèng)想成真’這句話嗎？”慢慢地，我覺著蝸牛知道的特別多特別的有學(xué)問，后來(lái)我才知道，是因?yàn)樗臅芏�，沒事就鉆進(jìn)殼里面看書。但我怎么才能變的那小，讓自身鉆進(jìn)殼里面呢。蝸牛又用起了‘夢(mèng)想成真’這句話，當(dāng)他睜開眼睛的時(shí)候發(fā)現(xiàn)蝸牛就在他的.身邊，他變成了跟蝸牛一樣大小，于是我沒事就在蝸牛的家里看書，他也從中找到了讀書的樂趣。
讀到這里我覺著我以后也要像蝸牛一樣，沒事多看書，這樣自身的知識(shí)面也會(huì)跟著廣起來(lái)。日積月累知識(shí)越來(lái)越多，遇到問題的時(shí)候我們才不怕困難，用自身所知道的知識(shí)給解決了。
金波童話讀后感 16
漫里，相信大家都讀了很多書，了更多的，我自然也不例外。假期我讀了不少書，其中最讓我喜歡的是金波爺爺?shù)摹靶【G人”故系列。
“小綠人”的系列一共有三本書，分別是《追蹤小巨人》、《又見小綠人》和《我們都是小綠人》。剛讀本前言的時(shí)候，我的小腦袋中就浮現(xiàn)出好多的小問號(hào)，比如小綠人都長(zhǎng)什么樣？小綠人干些什么？小綠人和我們?nèi)祟愊嗵帲肯嘈糯藭r(shí)的你一定也和我當(dāng)時(shí)一樣，腦子里會(huì)有數(shù)不清的問題吧。
現(xiàn)在，就讓小綠人的新——我，來(lái)給你們介紹一下吧！小綠人就如同他們的名字，渾身都是綠色的，小小的身體，瘦瘦的小臉，顯得很萌。他們會(huì)飛還會(huì)隱身，是不是很厲害？小綠人在一個(gè)叫做“綠太陽(yáng)莊園”的地方，在那里他們既可以變成普通人，也可以變成小綠人，這樣他們就等于擁有兩種。讀到這兒時(shí)，我情不自禁地閉上眼睛，想象自己就是會(huì)變化的小綠人，每天可以面對(duì)不同的世界做不同的，這感覺真是太奇妙了！
別看小綠人長(zhǎng)得小，他們能做很了不起的事情。在他們小的時(shí)候，就會(huì)玩一種叫做“傾聽”的游戲，他們可以聽到草的.香味兒，可以聽到蝴蝶在對(duì)話，還可以聽到啄木鳥在對(duì)樹說(shuō)些什么，甚至還可以聽到花兒們正在比美。大自然各種各樣的聲音，他們都能聽到。是不是很了不起？更重要的是小綠人永遠(yuǎn)不會(huì)死去，他們的一直在延長(zhǎng)，當(dāng)他們快不行的時(shí)候，就會(huì)在自己的家園種上一棵只屬于自己的樹，大家都會(huì)前來(lái)為他送行，他只要抱著那棵樹和大家告別，那棵樹就會(huì)和他漸漸融為一體，變成了一顆有心跳的樹，這聲音只有小綠人們才能聽見。
原來(lái)一棵樹就是一個(gè)小綠人啊！我的思緒飛回了幾個(gè)月以前，那天我和小伙伴們出去玩兒，閑得無(wú)聊就亂摘樹葉，以為這樣做沒什么大不了。我媽媽看見了，忙來(lái)勸阻我們說(shuō)：“大家不要再破壞花草樹木了，你們想想，它們也是有生命的呀！”我們聽了，雖然停止了手上的破壞，但心里其實(shí)并不服氣，心想不久摘了幾篇葉子，至于這么不高興嘛�？涩F(xiàn)在讀完這套書，我的臉紅得像一個(gè)熟透了的蘋果，我的心里真正明白了：只有，才能讓植物不再滅絕。
嗯，我決定以后再也不會(huì)破壞綠化，而且我還要多多參與行動(dòng)，努力讓自然環(huán)境不再受到污染。我猜媽媽也許會(huì)好奇地問：“你為什么突然長(zhǎng)大了？”我會(huì)神秘地告訴她：“因?yàn)槲蚁矚g上了‘小綠人’”！
金波童話讀后感 17
寒假里，老師為我們每人發(fā)了一本《語(yǔ)文新天地》，希望我們不要浪費(fèi)了寶貴的假期。讀了這本書我有許許多多的收獲。其中《沙灘上的童話》這篇文章最讓我記憶深刻。
它寫了一些小小的主人公用自己的'雙手和想象，在一個(gè)快樂的天地里——沙灘上，編織著有趣的童話，他們不僅沉醉其中，自得其樂，連小作者的媽媽都成了他們編織成的童話中的公主。他們豐富的想象真讓我佩服。
當(dāng)我看到他們相約沙灘并壘起城堡時(shí)，我心里好羨慕，我真想那些小朋友中的一員就是我，我可以馬上跑到沙灘上玩救美麗的公主的游戲。當(dāng)我看完了這篇文章，我深深地被小作者的想象征服了。他真有本事。
我想等有一天我也來(lái)到了沙灘上，我會(huì)編織更美麗的童話，而且我也要把他寫下來(lái)，讓大家都看看我美麗的夢(mèng)。
金波童話讀后感 18
雨人是金波筆下的一篇童話。它告訴我們，奉獻(xiàn)是世界上獨(dú)一無(wú)二的歡樂。雨人這篇童話，講述了雨人無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。
一天，天空下起了大雨。人人都知道雨的生命只是一瞬間的，雨后沒多久，雨就會(huì)在世間化為烏有。但這場(chǎng)雨卻與眾不同。雨滴變成了一個(gè)個(gè)小雨人，小雨人在歡快地玩耍著。跟隨這他們走進(jìn)了茂密的`森林，這里有參天的大樹，也有新生命的誕生。雨人一起在這玩耍、歌唱。但歡樂的時(shí)光總是很快的過(guò)去。雨人們爬上參天的大樹和幼小的樹上，轉(zhuǎn)眼間消失了。我恍然大悟，雨人雖然可以不從世界上消失，但他們有無(wú)私奉獻(xiàn)的心，讓植物茁壯的成長(zhǎng)！
雨人這篇童話，讓我感悟到了奉獻(xiàn)和幸福是形影不離的。
金波童話讀后感 19
書是人類的朋友，是人類智慧的階梯�！督鸩ㄍ挕肥且槐居腥さ臅�，也是我最喜愛的一本書。每當(dāng)我翻開這本書，都會(huì)被它深深地吸引。
這本書是金波爺爺寫的，由《盲孩子和他的影子》、《影子》、《雨人》、《小黑豆兒和紅櫻桃》等41個(gè)故事串聯(lián)而成。一個(gè)個(gè)故事就如同一顆顆珍貴的`珠寶，給我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂。
我最喜歡的故事還數(shù)《香香鳥》了。這個(gè)故事講述了一只只有大拇指那么大的小小鳥快要當(dāng)媽媽了。突然有一天，小小鳥的蛋被大風(fēng)刮走了，小小鳥找呀，找呀，怎么也找不到，傷心地哭了。小花和小蜜蜂熱心地幫它找到了蛋，并把蛋孵了出來(lái)。一只很香很香的鳥飛上了天空，大家就給它取名“香香鳥”。如果你看到一只五彩鳥，每天都和蜜蜂飛在一起，那么它就是可愛的香香鳥。這個(gè)簡(jiǎn)單的小故事讓我的心靈深深震撼了，小動(dòng)物們都懂得互相關(guān)愛，互相幫助，更何況我們呢？我不禁思緒萬(wàn)千：有一次，我后面的同學(xué)沒帶本子，便問我借一本。當(dāng)時(shí)，我正急著寫作業(yè)，懶得彎下腰去找本子給他，便愛理不理。他見我沒有反應(yīng)，只好去問別人借了�，F(xiàn)在想想真不應(yīng)該。以后，我一定要像小蜜蜂一樣，做一個(gè)熱心的人，樂于幫助身邊有困難的人。只有大家互相幫助，互相關(guān)愛，我們的世界才會(huì)變得更美好！
《金波童話》帶給我無(wú)窮的正能量。讀了這本書，我明白了什么是善良和自信，懂得了奉獻(xiàn)和友愛的真諦……令我一生受益匪淺。一本好書，就是一個(gè)好老師、好伙伴。讓我們好讀書，讀好書！
金波童話讀后感 20
金波是兒童詩(shī)歌創(chuàng)作園地里的常青樹。自20世紀(jì)50年代開始創(chuàng)作以來(lái)，他對(duì)兒童詩(shī)的熱愛從未消退，對(duì)兒童詩(shī)的探索始終沒有停止。從瑯瑯上口的兒歌、清新自然的兒童詩(shī)、充滿情趣的兒童歌詞，到蘊(yùn)含少年心事的十四行詩(shī)，金波的詩(shī)歌始終書寫著中國(guó)兒童的生活，堅(jiān)持著詩(shī)歌唯美抒情的本質(zhì)，遵循著詩(shī)歌的藝術(shù)規(guī)則，并不斷在形式、韻律、象征、結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行探索。金波結(jié)集出版的詩(shī)歌很多，較著名的還有《帶雨的花》、《林中的鳥聲》、《會(huì)飛的花朵》、《我們?nèi)タ春！返鹊取?/p>
其中的一首詩(shī)《紅蜻蜓》自身感覺很好，低低地飛，低低地飛，你這紅蜻蜓，你丟失了什么？飛得這樣低，飛得這樣低。草坪里，鋪著嫩綠�；▍怖�，漫著香氣。湖面上，閃著漣漪。紅蜻蜓，你丟失了什么？是被曬干的露水，還是雨天的記憶？你低低地飛，低低地飛。你也許沒有找到你丟失的東西，你飛得倦了，伏在我家的竹籬上，靜靜地休息。我悄悄地悄悄地走近了你，一把捏住了你透明的雙翼。紅蜻蜓，你多么美麗！天，下起了小雨，一滴、一滴提醒著我，快快回家去！當(dāng)我剛剛跑回家，窗外就下起了大雨。我把紅蜻蜓，放到綠紗窗上，它望著窗外迷迷韉奶斕亍D訓(xùn)浪還在尋找尋找它丟失的東西？媽媽，是您告訴了我，它在尋找丟失的'愛，那世間最珍貴的東西。雨過(guò)天晴。我推天窗子，放走了那紅蜻蜓，讓它飛向晴朗的天空、開花的土地……
金波在漫漫的人生道路上，始終把生命坐標(biāo)定格在兒童藝術(shù)事業(yè)上，以其50年的創(chuàng)作實(shí)踐，在兒童文學(xué)與兒童世界之間架設(shè)起了藝術(shù)美、幻想美、人性美的橋梁。他的作品滋養(yǎng)了至少兩代中國(guó)孩子，并成為中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要課程資源�！敖鸩敔敗币灿纱顺蔀椤懊馈迸c“善”的形象大使。帶給民族未來(lái)一代無(wú)盡的溫暖、詩(shī)性與感動(dòng)。中國(guó)文學(xué)因?yàn)橛薪鸩ㄔ?shī)的存在，金波童話的存在，金波散文的存在，美麗與善良便化成了永恒的精神標(biāo)本，金波――中國(guó)兒童文學(xué)的一張金色名片。
金波童話讀后感 21
《金波童話集》是我喜歡的一本童話書，里面有很多精彩的小故事，如《半個(gè)月亮》、《火狐貍》等。金波先生用生動(dòng)的故事告訴我們很多生活的真理！
我最喜歡的童話是“火狐貍”，故事是這樣的：在一個(gè)大雪紛飛的冬天里，老爺爺救了一只剛剛生下來(lái)的小狐貍，過(guò)了幾天，有人聽說(shuō)老爺爺家養(yǎng)了一只小狐貍，就勸他把小狐貍賣到動(dòng)物園，小狐貍聽了以后就哭著說(shuō)：“請(qǐng)您不要賣掉我，我要跟您在一起。”老爺爺說(shuō)：“大家伙說(shuō)你長(zhǎng)大了改了脾氣和秉性不好養(yǎng)。”小狐貍說(shuō)“我跟您學(xué)，聽您的話，做好孩子�！崩蠣敔斚肓讼胝f(shuō)：“好吧，但你一定要聽話�！毙『傸c(diǎn)頭道“嗯”。有一天夜里刮起了大風(fēng)，把油燈、炭火都吹滅了，屋子里又黑又冷，老爺爺半夜被凍醒，發(fā)現(xiàn)小狐貍變成了火狐貍，身上的毛就像火苗一樣一閃一閃的，屋子里暖烘烘的。第二天他看見小狐貍朝灶口吹了一口氣，灶火很快就燃燒了起來(lái)，一盆米飯很快就做好了，全村人都夸小狐貍能干，每個(gè)人都來(lái)看它。無(wú)論天氣多冷，只要挨著火狐貍坐一會(huì)，溫暖就遍布了全身�；鸷偤芨吲d有人來(lái)做客，它愿意把溫暖送給大家。城里的動(dòng)物園也聽說(shuō)了火狐貍的事情，就想把火狐貍給買下來(lái)，大家都不同意，火狐貍聽了感動(dòng)的.流下了眼淚。
讀了這個(gè)故事，給我的啟示是：在人們的印象中，狐貍生性陰險(xiǎn)狡詐，但文中的狐貍卻十分乖巧善良，贏得了大家的喜愛。所以有些人或事不能只看外表，要發(fā)現(xiàn)它的內(nèi)在美。這本書帶給了我滿滿的正能量，我明白了什么是善良，懂得了有愛的真諦，值得一讀！
金波童話讀后感 22
在一個(gè)溫暖的午后，我翻開了《金波童話》，它是著名童話作家金波爺爺寫的，書中有50個(gè)童話故事，有：《紅氣球》、《大山好朋友》、《香香鳥》等，每一個(gè)故事都很精彩。
我最喜歡的故事是《白馬、黑馬》。這個(gè)故事主要講了大草原上有一匹很漂亮的大白馬，卻生下了一匹又小又瘦的黑馬，大家都嫌它丑，可是大白馬很愛小黑馬——她每天都幫小黑馬舔毛，安安靜靜地讓它吃奶。大白馬還跟小黑馬說(shuō)：“黑白并不重要，只要長(zhǎng)大后有力氣放好羊就可以了�！毙『隈R長(zhǎng)大了，他第一次去放羊，那天晚上，下著大雨，小羊害怕極了，小黑馬就圍著那些小羊一圈一圈地跑，然后變成了紅棗馬；又一夜來(lái)到了，他把野狼踩死了，又變成了閃閃發(fā)光的馬，可是它怕這樣以后媽媽會(huì)認(rèn)不出它，于是它又變回了原來(lái)的樣子。
讀完這個(gè)故事，我覺得小黑馬對(duì)媽媽的這種愛值得我們學(xué)習(xí)，它為了能讓媽媽認(rèn)出它，放棄了自己美麗的外表�？晌覍�(duì)媽媽的這種愛還不夠，當(dāng)我有好吃的的時(shí)候只想到了自己，從來(lái)不會(huì)想到要留給媽媽吃；可是當(dāng)媽媽有好吃的'的時(shí)候，她總會(huì)第一時(shí)間想到我。母愛是無(wú)私的，我們只有用無(wú)盡的孝心才能回報(bào)媽媽對(duì)我們的這份愛。等以后，我長(zhǎng)大了，有成就了，也應(yīng)該像小黑馬一樣記住媽媽的愛并回報(bào)她。
金波童話讀后感 23
清明假期里，我讀了中國(guó)名家經(jīng)典童話之《金波專集》。博愛與和諧的主題在詩(shī)一樣的優(yōu)美語(yǔ)言中緩緩流淌著，作者借助美妙而神奇的想象將愛傾注于主人公，淋漓盡致地歌頌了自然界中人、動(dòng)物、植物、風(fēng)花雨雪、自然環(huán)境的彼此和諧，讓我讀來(lái)倍感親切，猶如沐浴著春風(fēng)。這其中《兩只棉手套》的故事讓我印象特別深刻。
這是一個(gè)感人的故事，故事講的是一個(gè)寒冷的冬天，大雪紛飛，將要生小娃娃的松鼠媽媽一家人找不到避風(fēng)休息的地方，最終躲進(jìn)了一只棉手套避寒。松鼠媽媽生了五只小松鼠，和媽媽一起躲進(jìn)了棉手套的五個(gè)指頭里，爸爸躲不下了，在手套的口上堵住寒風(fēng)和飛雪，這時(shí)，手套的主人小男孩來(lái)了，他很感謝松鼠爸爸幫他保管手套，松鼠爸爸謝謝他把手套借給他的`夫人和孩子們避寒，手套的主人小男孩看到松鼠爸爸凍得發(fā)僵，被他的父愛所感動(dòng)，把另外一只棉手套也送給了他，松鼠一家很感激，準(zhǔn)備明年春天把兩只棉手套還給他。
這個(gè)故事讓我感動(dòng)的首先是動(dòng)物間的和諧相處與相愛相讓：寒風(fēng)中，松鼠父親用尾巴堵在手套口子上，為里面的松鼠媽媽及她的孩子們擋住肆虐的風(fēng)雪，讓她們?cè)跍嘏氖痔桌锉M情玩耍和熟睡，而他自己卻迎著風(fēng)雪臥在外面，凍得發(fā)僵了，也不肯離開一步。這種親情的偉大與無(wú)私，這種親情血脈的摯愛，這種動(dòng)物間的和諧，深深感染了我，尤其是松鼠父親的無(wú)私付出與犧牲�；叵胛覀兏改�，哪一個(gè)不也是這樣？無(wú)私得關(guān)愛一直縈繞在我們的身邊，掉到了幸福的蜜罐里的我們，可曾想到過(guò)感恩與回報(bào)？我曾聽說(shuō)過(guò)烏鴉反哺和羊羔跪乳的故事，我們?cè)谙硎苤鴲叟c幸福的時(shí)光里，也應(yīng)該想著多給別人一點(diǎn)溫暖與愛心。感恩，小松鼠一家做到了。松鼠一家愿意放棄下一個(gè)冬天的休息地點(diǎn)，堅(jiān)定要把手套還給小男孩，而且約定：來(lái)年一定帶上五只小松鼠一起去，這難道不是真誠(chéng)的愛的回饋嗎？這是一曲多么和諧多么溫馨的動(dòng)物世界愛的贊歌！
【金波童話讀后感】相關(guān)文章：
金波詩(shī)歌匯總06-29
著名兒童文學(xué)作家金波的個(gè)人簡(jiǎn)介08-11
安童話安徒生童話讀后感推薦07-13
童話讀后感09-12
《童話》讀后感09-15
王爾德童話讀后感08-15
《王爾德童話》讀后感07-03
楊紅櫻童話讀后感12-19
有關(guān)童話的讀后感01-19