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教育共同體方案（精選20篇）
為了確保我們的努力取得實效，就需要我們事先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的教育共同體方案（精選20篇），歡迎大家分享。
教育共同體方案（精選20篇）1
一、具體工作措施：
�。ㄒ唬┙逃虒W(xué)方面：
下學(xué)期要抓好備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)與考核等工作落到實處，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求有下幾個方面入手：
1、踏實備課。備課是上好課的基礎(chǔ)，要認真?zhèn)湔n，做到上課必須備課，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，獲取更多的信息，進行重組，為教學(xué)服務(wù)。讓學(xué)生在有限的時間內(nèi)獲取無限的知識。積極參加集體備課，在集體備課時，主動發(fā)言，充分發(fā)揮教師的作用。根據(jù)大綱要求分析教材內(nèi)容的前后聯(lián)系。具體說明本節(jié)課的重難點、教學(xué)方法。
2、認真講課。課堂教學(xué)是整個教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教學(xué)過程要和諧，體現(xiàn)教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的原則，教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、嚴謹、著力突出重點，突破難點，首先要創(chuàng)造問題情景，老師不能代替學(xué)生，老師一定要做組織者，教學(xué)方法既符合授課內(nèi)容的要求，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)、通過計算機輔助教學(xué)大面積提高教學(xué)質(zhì)量，重視過程教學(xué)，重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，從而提高學(xué)生解決實際問題的能力。
3、細心聽課。虛心向我的師傅學(xué)習(xí)是提高我自身教學(xué)水平的一個捷徑，所以要經(jīng)常隨堂聽優(yōu)秀教師的課。
4、課前預(yù)習(xí)。
開學(xué)初，結(jié)合本冊教材內(nèi)容和學(xué)生實際認真制定預(yù)習(xí)方案，對學(xué)生的課前預(yù)習(xí)提出嚴格要求，使學(xué)生熟練掌握課前預(yù)習(xí)的方法，繼續(xù)保持課前自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的預(yù)習(xí)方法，形成了自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣，因此在預(yù)習(xí)內(nèi)容上要提高要求。使學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣，提高自學(xué)能力。
5、注重教學(xué)效果
教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校的生命力，同樣，教學(xué)質(zhì)量也是任何一位教師知識魅力和人格魅力的體現(xiàn)。因此在新學(xué)期，本人努力做到：
�。�1）繼續(xù)探討新課程改革之路，領(lǐng)會新課改精神實質(zhì)，并真正融入到課堂教學(xué)的實踐中去。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。
�。�2）形成新的教學(xué)理念，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生語言表述能力，思維能力，創(chuàng)新精神。
�。�3）努力從學(xué)法上指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
�。�4）做好培優(yōu)，對特長生要特殊教育等，夢想的新學(xué)期。新時期形勢下的教育教學(xué)工作者，面臨著更新的機遇更大的挑戰(zhàn)。
（二）加強學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)
1、加強理論學(xué)習(xí)。認真貫徹黨的教育方針，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗。積極參與學(xué)校的各項活動，認真學(xué)習(xí)國家的相關(guān)政策及相關(guān)教育政策。
2、做好課后教學(xué)反思工作。教學(xué)反思是教師由經(jīng)驗型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃汀＜倚偷谋赜芍�，這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省。下學(xué)期，本人計劃繼續(xù)做好教學(xué)反思工作，寫好教學(xué)后反思，寫進自己的教案中，并將其作為備課的重要內(nèi)容。
3、多讀書，讀好書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，提高讀書能力。
4、協(xié)助加強班級管理，提高促進學(xué)生的自主發(fā)展和健康教育。
二、認真制定好下學(xué)期教學(xué)工作計劃。
在學(xué)期初認真及時地制定學(xué)科教學(xué)工作計劃、個人業(yè)務(wù)提高（讀書）計劃、處室工作計劃。按計劃落實下學(xué)期的各項工作。
三、注重并提高師德形象
隨著教師地位的`日益提高，社會及民眾對教師的要求和期望也越來越高。因此努力做到：思想純正，積極進取，工作勤奮，誨人不倦；努力做到：德高為師，身正為范。努力做學(xué)生的榜樣，努力做現(xiàn)代社會進步文明的先行者和倡導(dǎo)者。也是我作為新教師必須要努力要求達到的。
四、注重學(xué)生思想教育
處于青春期的學(xué)生，正處在生理快速發(fā)育而心理極不穩(wěn)定期。這學(xué)期隨著學(xué)生年齡的增長，可能有的學(xué)生會出現(xiàn)浮躁、叛逆等情緒，也不排除個別學(xué)生早戀的可能。所以，一定要監(jiān)控好學(xué)生的心理及情緒變化，使孩子們能夠健康快樂的成長。班主任是一個優(yōu)秀班集體的組織者和建設(shè)者，是學(xué)生美好心靈的塑造者。而作為任課教師學(xué)生的思想問題也是十分重要的教育范圍。所以協(xié)助班主任管好班級也是我下學(xué)期不斷努力的工作。努力培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義教育、集體主義教育、理想主義教育。密切配合學(xué)校開展的各種活動，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
五、紀律方面：
（一）學(xué)習(xí)方面：
1、狠抓課堂紀律、課堂紀律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降,所以我一直以來都非常強調(diào)要保持好課堂紀律、這個學(xué)期我就準備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時也多到班上看一看,了解好班里的紀律情況、
2、穩(wěn)定自習(xí)課紀律
�。ǘ┬l(wèi)生方面：
1、進一步提高衛(wèi)生、兩操水平。衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以后對學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學(xué)期里再上一個臺階。
2、繼續(xù)開展好值日工作。本學(xué)期值日工作的重點是注重細節(jié)。無論是室內(nèi)衛(wèi)生還是室外衛(wèi)生，都要注意對“死角”的清掃。
�。ㄈ├^續(xù)規(guī)范好儀容儀表、
1、學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn)、，在規(guī)范校服穿著的同時，嚴抓學(xué)生的發(fā)型和指甲。生活委員實行每天一小檢、一周一大檢的制度，及時掌握同學(xué)的儀表著裝。
2、加大課間紀律的監(jiān)管
教育共同體方案（精選20篇）2
12中職畜牧班共有學(xué)生22人，女生2人，男生20人。多數(shù)學(xué)生來自農(nóng)村，班里大部分同學(xué)觀念比較強，學(xué)習(xí)認真，有上進心，但有個別學(xué)生松懈，學(xué)習(xí)、紀律較差，缺乏自我管理意識，自律性較淡薄，為了讓學(xué)生形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)會自我管理，自我約束，學(xué)會團結(jié)合作，力爭更好地發(fā)展自己，這個學(xué)期計劃做以下工作：
一、熱愛學(xué)生，深入了解學(xué)生情況
要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合。
二、實施班級管理，形成良好的班風(fēng)
1、與學(xué)生交流，把握每個學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行調(diào)查，掌握他們教室寢室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級，平時，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生。
2、挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導(dǎo)，讓他們盡可能快的'成熟，有力地管理班上。
3、班級管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到，早退，曠課，賭博將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學(xué)校給予處分，對付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。
4、要組織和開展集體活動，培養(yǎng)集體主義精神和團結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。
5、要形成正確輿論，抓好班級規(guī)章制度建設(shè)。日常行為、道德行為在班級應(yīng)有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風(fēng)氣。班級應(yīng)建立目標管理制度，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)情況，輪值制度，日常事務(wù)等進行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進良好班風(fēng)形成。
三、加強班級文化建設(shè)
1、環(huán)境的潛移默化
2、每月定期開主題班會、班干會、月總結(jié)會。
3、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動。
4、協(xié)助任課教師的教育教學(xué)工作，主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀律，學(xué)習(xí)成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。
5、建立與學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理。
教育共同體方案（精選20篇）3
20xx年，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級教育行政部門的精心指導(dǎo)下，我局全力實施“三個全域、兩大攻堅”戰(zhàn)略行動，以創(chuàng)建省推進教育現(xiàn)代化先進縣為抓手，繼續(xù)抓好教育強鎮(zhèn)復(fù)評工作，重點推進校園文化建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量提升和重點項目建設(shè)等工程，大力促進全縣教育事業(yè)均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
（一）加快創(chuàng)建廣東省推進教育現(xiàn)代化先進縣工作步伐
鞏固省教育強鎮(zhèn)復(fù)評成果，為“創(chuàng)先”夯實基礎(chǔ)，我縣擬于加快推進各學(xué)�；ňS修工程、設(shè)備設(shè)施配送、校園環(huán)境整治等工作，按時提交創(chuàng)建省推進教育現(xiàn)代化先進縣主體申報材料，爭取于12月份迎接省對我縣創(chuàng)建教育現(xiàn)代化先進縣督導(dǎo)驗收。
�。ǘ┰鷮嵧七M全域文明建設(shè)，確保見成效
繼續(xù)組織開展“文明校園”“依法治校示范�！薄吧鐣谥髁x核心價值觀試點學(xué)校”“未成年人思想道德教育試點學(xué)�！薄懊鞫Y學(xué)�！薄霸婍崒W(xué)�！薄岸酒奉A(yù)防教育試點學(xué)校”的創(chuàng)建工作，助推文明建設(shè)。深化未成年人思想道德教育工作，開展“重品行、學(xué)榜樣”活動，評選各類美德少年、文明少年、文明班級等主題活動，廣泛開展“我們的節(jié)日”主題系列活動。
�。ㄈ┴瀼芈鋵嵑谩绊椖磕�、落實年、成效年”工作
繼續(xù)跟進黃埔學(xué)校項目、xx縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校實訓(xùn)教學(xué)樓及精準扶貧職業(yè)技能公共實訓(xùn)基地項目進度，確保項目順利完成。提前謀劃，充分爭取各部門的支持和配合，快速推進黃埔學(xué)校建設(shè)工作進度，確保按時完成計劃任務(wù)，力爭20xx年秋季學(xué)期開學(xué)。同時，積極推進xx小學(xué)建設(shè)立項，及早解決縣城小學(xué)學(xué)位緊缺的問題。
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推行教師師德承諾制度，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“立德樹人、做好學(xué)生引路人”為重點，以治理有償家教，嚴禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為為抓手，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，增強廣大教師以身立教、創(chuàng)先爭優(yōu)的責(zé)任感和使命感，努力打造一支人民滿意的教師隊伍。
穩(wěn)步推進“縣管校聘”各項工作。根據(jù)中央、省、市、縣的工作要求，結(jié)合我縣實際，制定我縣“縣管校聘”實施意見，認真組織各級各類學(xué)校開展“縣管校聘”工作。
�。ㄎ澹┳ソ逃|(zhì)量提升。
將校園文化建設(shè)和教育常規(guī)工作相結(jié)合，提高學(xué)校辦學(xué)水平，促進教育質(zhì)量提升。健全考評機制，充分發(fā)揮教教師的積極主動性，打造優(yōu)秀的辦學(xué)團隊，名師團隊。繼續(xù)加強參評市學(xué)校文化建設(shè)示范校的'建設(shè)，力求全部成功參評，打造兩到三所鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)校成為縣校園文化示范校，引領(lǐng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校校園文化建設(shè)。著力發(fā)揮“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的職能作用，抓好常規(guī)教研，促使教師的專業(yè)成長和教學(xué)質(zhì)量提高。創(chuàng)新教研方式，經(jīng)常深入基層學(xué)校，深化課堂教學(xué)改革，致力打造高效課堂，扎實做好教學(xué)教研工作，把我縣教學(xué)質(zhì)量推上一個新臺階。
（六）強化安全衛(wèi)生工作。
加大安全教育宣傳力度，開展安全工作專項排查，加強學(xué)校飯?zhí)玫墓芾�，積極配合相關(guān)部門深入學(xué)校開展學(xué)校食品安全工作專項檢查，嚴防學(xué)生食物中毒事件發(fā)生。健全傳染病防控機制，配合相關(guān)部門指導(dǎo)學(xué)校進一步落實晨檢、因病缺勤病因追查、預(yù)防接種證查驗等制度，預(yù)防傳染病暴發(fā)流行。做好中小學(xué)生因病缺勤監(jiān)測信息網(wǎng)絡(luò)直報工作，同時減少傳染病擴散。
教育共同體方案（精選20篇）4
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹落實國家、省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，在全校范圍內(nèi)開展以“家校共建和諧校園”為主題的活動，加強家校之間的聯(lián)系，通過教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會。
二、總體目標
建全家校聯(lián)系制度，建成起家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，搭建家�；ネɑ悠脚_，讓家長走進學(xué)校，接觸教育，了解孩子，形成學(xué)校與家庭教育的合力，促進孩子和諧發(fā)展。
三、活動內(nèi)容
1、定期召開家長會。
組織家長會，把學(xué)校的辦學(xué)方向，辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請有經(jīng)驗的家長作交流，老師和家長把孩子在校在家的表現(xiàn)相互通報，共同幫助學(xué)生，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識。每學(xué)期評選優(yōu)秀家長一次。
2、定期家訪與家長溝通、交流。
結(jié)合教師聯(lián)系農(nóng)戶活動，老師要及時地和家長溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的`形式和家長溝通，更好的了解學(xué)生的一些基本情況，對學(xué)生的一些好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的形成的原因有更深入的了解，與家長達成一致意見，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。
3、舉辦學(xué)校開放日。
每月確定一個班級向家長開放，供家長進入班級觀摩、聽課、交流。讓家長了解學(xué)校教學(xué)情況，了解子女的學(xué)習(xí)過程，增進家校聯(lián)系，加強家長與老師的溝通。原則上一學(xué)期對學(xué)校評議一次。
4、適度開放教育設(shè)施。
在不影響教學(xué)的情況下，開放圖書室、微機室，實現(xiàn)學(xué)校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進程。
5、創(chuàng)建學(xué)生成長檔案。建立學(xué)生成長檔案，講學(xué)平時在教育教學(xué)中取得的各項成果記錄裝入檔案袋，一學(xué)期一總結(jié)，幫助孩子收錄成長中的痕跡。
6、共同實施教育。
利用校內(nèi)、外宣傳陣地，邀請家長與學(xué)校共同策劃、組織國防教育、環(huán)保教育、生命教育、常識教育、誠信教育、養(yǎng)成教育等活動，實現(xiàn)家庭和學(xué)校教育共謀、成果共享，同時學(xué)校選派優(yōu)秀教師擔(dān)任輔導(dǎo)員，開展文明素養(yǎng)、科學(xué)文化、法制等方面的教育。
四、活動要求
1、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。
舉行“家校共建”主題活動啟動儀式，號召廣大師生和家長一起行動起來，積極參與家校共建活動。結(jié)合本校實際，制定實施方案，學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)實施工作。
2、落實機制，務(wù)求實效。
教育共同體方案（精選20篇）5
一、造成中小學(xué)停學(xué)率偏高的因素是多方面的既有貧困輟學(xué)。
(1)、學(xué)生家庭經(jīng)濟困難，造成停學(xué)。城區(qū)學(xué)生因家長下崗，難以找到再就業(yè)門路，或因家長體弱多病，失去經(jīng)濟來源；農(nóng)村學(xué)生因家庭經(jīng)濟渠道狹窄，收入低微，或因家長喪失勞動能力，生活濟養(yǎng)不足，致使這些學(xué)生成為貧困生、特困生，自愿停學(xué)。
(2)、出于課程門類多、教學(xué)要求偏高、學(xué)業(yè)負擔(dān)較重等原因造成學(xué)生厭學(xué)或失去學(xué)習(xí)興趣。
(3)、受激進就業(yè)觀念和現(xiàn)實利益的影響，局部家長和學(xué)生對“雙向選擇、自主擇業(yè)”就業(yè)方式不理解，受外面世界的誘惑和經(jīng)濟利益的驅(qū)動，把目光從讀書移向了打工、掙錢，呈現(xiàn)了新的讀書無用論"思想。
(4)一些地方在普及九年義務(wù)教育后發(fā)生松懈情緒，缺乏有效措施搞好“普九”鞏固提高工作，致使中小學(xué)在校生停學(xué)率有所回升。
二、中小學(xué)生嚴重停學(xué)。
進入勞動者行列，過早職業(yè)化，這將對我市實施科教興市和人才興業(yè)戰(zhàn)略，實現(xiàn)縣域經(jīng)濟突破，加快綠色食品生態(tài)城建設(shè)，確保進位爭先，發(fā)生不容忽視的負面影響。因此，當(dāng)前各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府(街道辦事處)各市直部門、中小學(xué)校必需從踐行“三個代表”重要思想的實際行動動身，切實提高“三個認識”轉(zhuǎn)變“三個意識"做到五個結(jié)合”增強抓好“控輟”工作的責(zé)任感和使命感，贏得社會和家庭的理解與支持，共同努力，齊抓共管。
提高“三個認識”一是認識到學(xué)生停學(xué)將會嚴生新的文盲、科盲，制約金市經(jīng)濟發(fā)展的后勁；二是認識到學(xué)生停學(xué)將導(dǎo)致教育投入的`巨大浪費；三是認識到學(xué)生停學(xué)多，社會的閑散人員就多，將會助長社會的不安定因素。轉(zhuǎn)變“三個意識”一是轉(zhuǎn)變各級政府和各部門存在停學(xué)生難抓”畏難意識，增強“控輟”工作的緊遺感；二是轉(zhuǎn)變中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“停學(xué)生難管”畏難心理，增強“控輟"工作的使命感；三是轉(zhuǎn)變中小學(xué)校教師“停學(xué)生難教”畏難情緒，增強“控輟”工作的責(zé)任感。五個結(jié)合”一是將“控輟"工作與小康村建設(shè)相結(jié)合；二是將“控輟”工作與科技扶貧相結(jié)合；三是凌將“控輟”工作與改革農(nóng)村初級、中等文化技術(shù)教育相結(jié)合；四是將“控輟”工作與社會治安綜合治理相結(jié)合；五是將“控輟”工作與鄉(xiāng)(鎮(zhèn))領(lǐng)導(dǎo)、校長、教師工作業(yè)績考核相結(jié)合。
三、控輟”工作實行“三級負責(zé)。
一級對一級負責(zé)，把“控輟”工作作為農(nóng)村社會經(jīng)濟發(fā)展和繁榮穩(wěn)定的基礎(chǔ)性工作切實抓緊、抓實、抓好。雙線包�！奔脆l(xiāng)(鎮(zhèn))政府(辦事處)干部包襯(社區(qū))村(社區(qū))干部包屯(居民組)屯(居民組)二f部包學(xué)生家長；教育局干部包學(xué)校，校長(主任)包年級，班主任(專任教師)包學(xué)生。層層簽訂目標責(zé)任書，完成一定的控輟"目標。
四、控輟”工作實行屬地目標化管理。
分管領(lǐng)導(dǎo)是控輟”工作的直接責(zé)任人。
五、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))長(辦事處主任)要全面領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)好當(dāng)?shù)氐目剌z”工作。
鄉(xiāng)(鎮(zhèn))辦事處要對村委會(社區(qū)居民委員會)及所屬相關(guān)部門。落實“控輟”職責(zé)，建立覆蓋全鄉(xiāng)鎮(zhèn))辦事處的控輟”工作網(wǎng)絡(luò)。
六、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府(街道辦事處)要結(jié)合外地實際。
保證當(dāng)?shù)赝W(xué)率每年都有所降低。要從行政、經(jīng)濟、法律方面保證適齡兒童、少年接受九年義務(wù)教育，全面領(lǐng)導(dǎo)和實施好區(qū)域內(nèi)的控輟”工作。要支持學(xué)校搞好素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。不允許給學(xué)校下達升學(xué)指標，要堅決取締以片面追求升學(xué)率為目的各種單項評比和獎勵行為。
七、依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十五條及《 省義務(wù)教育條例》第五十二條規(guī)定：
除因疾病或者特殊情況。適齡兒童、少年不入學(xué)接受義務(wù)教育的由當(dāng)?shù)厝嗣裾畬改富蚱渌O(jiān)護人批評教育”屢教不改者，處一百元罰款，并強制其履行義務(wù)”拒不執(zhí)行獎勵決定的由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府（街道辦事處）申請人民法院強制執(zhí)行。
八、村民委員會（社區(qū)居民委員會）要依據(jù)有關(guān)政策和法律法規(guī)。
采取具體、靈活的措施，抓實、抓細、抓好“控輟”工作。
九、教育行政部門在控輟”工作中負有直接責(zé)任。
教育局局長是本部門“控輟”工作的第一責(zé)任人。強化管理，全面領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)管好學(xué)校的控輟”工作。
教育共同體方案（精選20篇）6
今年，縣局工作計劃中，有關(guān)課堂教學(xué)的要求是，在課堂教學(xué)效益上，追求高效和有效，減少低效無效負效，努力實現(xiàn)當(dāng)下分數(shù)和未來素質(zhì)的統(tǒng)一，教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展的統(tǒng)一，共性和個性、群體和個體發(fā)展的統(tǒng)一。要實現(xiàn)課堂教學(xué)的有效和高效，教師合宜的、有效的、高效的備課是基礎(chǔ)，要實現(xiàn)師生的均衡發(fā)展，學(xué)生的分數(shù)和未來素質(zhì)的共同提高，教師的課堂教學(xué)能力是關(guān)鍵。因此，我們把研討備課中的難點和探討上課中的困惑作為本學(xué)年的教研重點，拿在手中，放在心上。20xx年，我們小學(xué)數(shù)學(xué)工作室重點研討教學(xué)目標和預(yù)習(xí)作業(yè)的設(shè)定，為全縣數(shù)學(xué)教師的備課以較好的指導(dǎo)和參考作用，20xx年，我們將進一步研討教學(xué)流程的設(shè)定，為老師們的備課和上課盡力做好服務(wù)。為了更好的凝聚我縣小學(xué)數(shù)學(xué)骨干力量，真正實現(xiàn)讓內(nèi)部資源“合”起來，讓熱點資源“亮”起來，讓優(yōu)質(zhì)資源“動”起來，讓個性資源“活”起來，我們再次優(yōu)化絳縣小學(xué)數(shù)學(xué)工作室成員，目的在于關(guān)注小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)面臨的困惑，尋找突破的方法，構(gòu)筑數(shù)學(xué)教師思考與探討的交流平臺。
一、標準：
為了確保小學(xué)數(shù)學(xué)共同體的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，能真正反映一線教師的心聲，為老師們排憂解難，特制定出共同體成員的基本條件如下：
1、有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，樂于服務(wù)；
2、具備較強的專業(yè)知識水平和教學(xué)、教研、組織能力；
3、教學(xué)成績較為突出，有一定的`影響力和知名度；
4、具有較濃的團隊意識和協(xié)作精神，協(xié)調(diào)能力強。
二、職責(zé)：
根據(jù)調(diào)研情況，特制定出如下共同體成員職責(zé)：
1、積極承擔(dān)公開課、研討課、示范課的講課任務(wù)，有效開展校內(nèi)、片內(nèi)、縣內(nèi)教研活動。
2、積極參與編寫教案，修改、完善、整理教案，并及時上傳。
3、收集小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的共性問題，開展扎實有效的“三小”研究活動，并及時上傳。
4、立足課堂教學(xué)實踐，總結(jié)高效課堂教學(xué)模式。
5、在網(wǎng)絡(luò)和日常教學(xué)工作中，為老師們解疑答惑，做好服務(wù)。
5、相互學(xué)習(xí)、相互促進，搞好學(xué)科組建設(shè)，爭創(chuàng)一流學(xué)科。
三、成員：
組長：
成員：
四、計劃：
1、 修改不足，完善提升。
深入教學(xué)一線，了解老師們用小學(xué)數(shù)學(xué)工作室中發(fā)的教學(xué)目標和預(yù)習(xí)作業(yè)中的缺陷，進一步修改完善，使之日臻合理。
2、 深入課堂，總結(jié)模式。
在本學(xué)期課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，進一步深入課堂，研究小學(xué)教學(xué)中融入學(xué)生展示的有效途徑，探索學(xué)生在課堂中彰顯主體地位的措施，在實踐的基礎(chǔ)上，探索出高效課堂的教學(xué)模式。
3、 了解教情，確定內(nèi)容。
認真分析小學(xué)數(shù)學(xué)一至六年級下冊教材，確定每單元教學(xué)的重難點，了解教學(xué)中的困惑，根據(jù)這些信息，每單元定出兩節(jié)課精品教案的內(nèi)容，一至六年級定出約九十課時的`研討知識，進行深入細致的教研。
4、 任務(wù)分解，形成初稿。
學(xué)期初，把確定的精品教案的內(nèi)容分到各中心校，各中心校成立自己的教研共同體，集思廣益，在實踐的基礎(chǔ)上，形成精品教案的初稿。
5、 再次研討，形成定案。
各中心校帶著研討初稿，在縣教研室統(tǒng)一組織下，再次組織研討，對初稿進行補充、修正，形成比較合理的精品教案，發(fā)到絳縣教育信息網(wǎng)之小學(xué)數(shù)學(xué)工作室中，供老師們參考。
6、 專題研討，提升能力。
針對統(tǒng)計與概率教學(xué)中存在的問題，開展公開課研討活動，以提高老師們對次類內(nèi)容的分析與解讀能力，從而提升課堂教學(xué)中的有效行為，避免無效和負效的現(xiàn)象。
五、時間
三月： 確定精品教案內(nèi)容
修改教學(xué)目標和預(yù)習(xí)作業(yè)
繼續(xù)進行“三小”研究
形成精品教案初稿
四月： 修改精品教案初稿，形成定稿，發(fā)至網(wǎng)絡(luò)
總結(jié)高效課堂模式
統(tǒng)計與概率專題研討
五月： 修改第二次教案初稿，形成定稿，發(fā)之網(wǎng)絡(luò)。
收集數(shù)學(xué)教學(xué)中的困惑，解答后發(fā)之網(wǎng)絡(luò)。
教育共同體方案（精選20篇）7
為推進《安徽省家庭教育促進條例》有效實施，全面提升“雙減”背景下學(xué)校在家庭教育中的指導(dǎo)作用，結(jié)合市教育局《關(guān)于印發(fā)《蕪湖市中小學(xué)“家校共育同心筑夢”大講堂實施方案》的通知》（蕪教德〔2021〕24號）文件精神，創(chuàng)新協(xié)同方式，提供交流平臺，形成家校合力，推進協(xié)同育人，進一步推動家校共育大提升強發(fā)展，制定本實施方案。
一、工作目標
深刻領(lǐng)會當(dāng)下“雙減”政策的內(nèi)涵，更新育人理念，明晰職責(zé)與使命，建設(shè)家校協(xié)同育人共同體，形成全員育人、全程育人、全方位育人的工作格局，提升育人實效，構(gòu)建學(xué)校教育、家庭教育互聯(lián)互通的有效交流合作平臺，進一步推動學(xué)校教育與家庭教育的有效銜接與融合，形成教育合力。
二、工作內(nèi)容
“家校共育同心筑夢”大講堂工作分市、縣市區(qū)、學(xué)校三個層次組織實施，在認真組織參加市級活動的基礎(chǔ)上，扎實開展區(qū)級和校級兩個層次大講堂活動。區(qū)教育局和各中小學(xué)聘請各級各類家庭教育名師專家，定期舉辦家庭教育主題講座，創(chuàng)造對話交流的機會，增進家校之間的合作和交流，豐富家長的家教知識，更新家長在“雙減”背景下的教育觀念，提升家長教育子女能力。
三、活動組織
�。ㄒ唬﹨⒓邮屑壖倚４笾v堂
場次：全市每年不少于10場
方式：疫情期間，線上同步直播觀看。
�。ǘ┙M織區(qū)級家校大講堂
場次：每年不少于10場
方式：疫情期間，現(xiàn)場人數(shù)50人以下，線上同步直播或錄播，統(tǒng)一時間組織觀看。
�。ㄈ┙M織校級家校大講堂
場次：每校不少于7場
方式：各校自行實施
四、實施步驟
�。ㄒ唬┗I備階段：2021年12月10日-12月24日
工作任務(wù)：制定區(qū)級和校級實施方案，擬定家庭教育講師團人員。
（二）實施階段：2021年12月25日-2022年12月4日
工作任務(wù)：開展多級別多場次蕪湖家校大講堂活動。
（三）階段總結(jié)：2022年12月下旬
工作任務(wù)：總結(jié)工作開展情況，征求意見，改進提高，收集整理相關(guān)資料，做好資料上報。
階段總結(jié)后，“家校共育同心筑夢”大講堂活動將持續(xù)在市、縣市區(qū)、學(xué)校三個層次組織開展，推動全市中小學(xué)通過大講堂這一活動載體，傳播科學(xué)家庭教育理念，全面提升家校協(xié)同力、家長勝任力。
五、有關(guān)要求
1.區(qū)教育局負責(zé)區(qū)級家校大講堂活動的協(xié)調(diào)、策劃、講師團人員的選聘及課程精選，做好經(jīng)費保障。指導(dǎo)區(qū)級和校級“家校共育同心筑夢”大講堂開展好工作，對實施情況進行評價管理。各中小學(xué)校要做好校級大講堂的'組織發(fā)動工作，確保每位學(xué)生家長都能通過大講堂線上線下的方式，聆聽課程，提升家長科學(xué)家教水平。
2.該項工作將作為一項德育常態(tài)工作持續(xù)開展，各校需制定校級家校大講堂實施方案，并在每月20號前上報次月計劃。實施過程中，請注意留存相關(guān)照片、視頻、文字材料，包括家長對講課老師和內(nèi)容的意見反饋等。
3.每場講座需標注“鏡湖區(qū)（學(xué)校）‘家校共育同心筑夢’大講堂”字樣(條幅、PPT背景等方式均可)及市級大講堂項目統(tǒng)一標志，統(tǒng)一制作宣傳畫、折頁，形成良好的社會氛圍。
教育共同體方案（精選20篇）8
一、指導(dǎo)思想
圍繞落實立德樹人根本任務(wù)和辦好人民滿意教育的目標，以建立健全家校共育工作機制、提升學(xué)校對家庭教育的指導(dǎo)水平、推進家校共育建設(shè)為重點，進一步明確學(xué)校、教師、家長的教育職責(zé)和任務(wù)分工，優(yōu)化家校溝通渠道，共同創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。
二、基本原則
�。ㄒ唬┯藶楸驹瓌t。以學(xué)生全面發(fā)展為基本準則，圍繞促進學(xué)生發(fā)展，做好家校共育的策劃、組織、實施工作；堅持尊重家長、學(xué)生，平等對待每一個家庭；反饋學(xué)生情況，要堅持正面鼓勵，與家長溝通，態(tài)度要平和，語氣要親切。
�。ǘ┛茖W(xué)有效原則。傳播教育理念要科學(xué)，解讀政策、了解情況、反饋問題要準確；和家長共同擬定育人方案、策略，要遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，注重因材施教，為學(xué)生量身定做不同的教育策略；堅持問題導(dǎo)向，科學(xué)合理配置家校共育工作中各種資源，形成良好的幫扶解困機制。
�。ㄈ╅_拓創(chuàng)新原則。針對不同學(xué)校、不同家庭環(huán)境和不同的學(xué)生群體，積極探索協(xié)同育人的有效途徑；結(jié)合實際情況，創(chuàng)新家校共育的模式、手段和方式，靈活搭建各類育人活動平臺；探索建立家校合作的評價激勵機制，激發(fā)教師、家長的育人動力，凝心聚力，攜手共進。
三、工作目標
�。ㄒ唬�(gòu)建家校共育工作新格局。構(gòu)建線上線下互通互聯(lián)、教師家長全員參與、覆蓋所有家庭、重點關(guān)注特殊群體的家校共育工作新格局；不斷優(yōu)化家校合作機制，凝聚家校育人合力，使家庭教育成為學(xué)生健康成長的有效增長極。
（二）創(chuàng)建現(xiàn)代化家長學(xué)校。充分挖掘整合社會、學(xué)校、家庭資源，優(yōu)化育人要素配置，積極創(chuàng)建現(xiàn)代化家長學(xué)校；幫助家長樹立全新的育人理念，增強家庭教育的責(zé)任感，引導(dǎo)家長確立正確的育人觀、價值觀、成才觀，促進家長理性看待擇校。
（三）創(chuàng)建協(xié)同配合的育人機制。制定家長委員會、家訪、家長學(xué)校等系列制度，明確學(xué)校、教師、家長的教育職責(zé)，密切學(xué)校、教師、家長的關(guān)系，規(guī)范學(xué)校、教師、家長的育人行為，構(gòu)建關(guān)系融洽、合作順暢、協(xié)同配合的育人機制，為學(xué)生健康成長創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。
四、工作途徑與內(nèi)容
暢通學(xué)校與家庭的溝通與協(xié)作，整合學(xué)校與家庭教育資源，梳理各項家校共育工作內(nèi)容，結(jié)合我縣家校共育工作實際，主要做好以下家校共育工作：
�。ㄒ唬┏闪⒓议L委員會。構(gòu)建學(xué)校、年級、班級三級家長委員會體系，提高家長在學(xué)校管理中的參與度，從辦學(xué)方向、教育理念、教育提質(zhì)、教育行為、收費管理、放學(xué)后托管、陽光招生以及后勤服務(wù)等為學(xué)校建言獻策，不斷提高學(xué)校辦學(xué)水平。
�。ǘ﹦�(chuàng)建家長學(xué)校。積極探索家校協(xié)同育人新模式，創(chuàng)建現(xiàn)代化家長學(xué)校，定期對家長進行培訓(xùn)，提升素養(yǎng)，發(fā)揮家教職能。通過“新父母大講壇”、家庭教育課堂、親子研學(xué)、家庭教育故事會和“ 傳承好家風(fēng) ”等主題活動，實現(xiàn)家校共育常態(tài)化、制度化。挖掘整合社會、學(xué)校、家庭資源，積極探索家長學(xué)校教育課程化建設(shè)，構(gòu)建具有自身特色的家長教育課程體系。
�。ㄈ╅_展“千師訪萬家”活動。結(jié)合學(xué)校工作實際，制定家訪計劃，多形式、多渠道地組織教師對所有學(xué)生開展家訪活動，原則上每學(xué)年至少一次的實地入戶走訪，向家長宣傳學(xué)校的'辦學(xué)思想、辦學(xué)條件、校園安全、教育惠民政策，反饋學(xué)生在校表現(xiàn)及了解學(xué)生家庭情況，走進家長心里，指導(dǎo)家長有效開展家庭教育，解決育人困惑，形成育人合力，提升社會、家長對學(xué)校工作的滿意度。重點關(guān)注特殊學(xué)生，學(xué)校要提出具體舉措，切實為家長排憂解難，不讓一個孩子掉隊，促進學(xué)生健康成長。
�。ㄋ模╅_展“家長進校園”活動。每學(xué)期定期或不定期舉辦家長會、開放日或開放周活動，邀請家長進校園。通過座談會、 問卷調(diào)查、家長陪餐、家長聽課等形式，加強學(xué)校與學(xué)生、家長及社會的溝通聯(lián)系，虛心聽取家長對學(xué)校在課堂教學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生、社團活動、學(xué)生食宿等方面的建議意見，及時研究制定整改計劃和措施，不斷完善育人方式。
�。ㄎ澹┩七M親子活動。積極開展“親子運動會”“親子讀書會”“親子勞動課”“親子研學(xué)旅行”等活動，培養(yǎng)感情、增進親情，教育引導(dǎo)學(xué)生理解父母、尊重父母，懂得感恩、學(xué)會報恩，自尊自愛、熱愛生活。同時密切學(xué)生、家長、教師之間的關(guān)系，增進了解，培養(yǎng)情感，以合作伙伴的關(guān)系促進學(xué)生的健康成長。
�。┐蛟臁盎ヂ�(lián)網(wǎng) + 家校共育”平臺。教育裝備中心要根據(jù)縣情和校情建立健全家校共育平臺，配合教育科建設(shè)家校共育專欄、優(yōu)化平臺設(shè)計、暢通交流渠道；學(xué)校要充分利用家校共育平臺，引導(dǎo)家長積極參與交流互動，充分發(fā)揮線上育人的功能。學(xué)校要貫徹落實好《浙江省教育廳辦公室關(guān)于推進中小學(xué)數(shù)字家長學(xué)校建設(shè)的通知》（浙教辦函﹝20xx﹞155號）文件精神，全面開展數(shù)字家長學(xué)校建設(shè)，至“十四五”末，全縣90%學(xué)校建成數(shù)字家長學(xué)校。同時，借助釘釘、微信、學(xué)校自建平臺等常規(guī)信息化手段，向家長推送校園教育教學(xué)信息和師生動態(tài)，讓家長及時了解學(xué)校工作進展情況，加強家校的協(xié)同教育和管理。
（七）充分挖掘社會資源。各學(xué)校要拓展視界、借智借力，充分挖掘利用社會資源，推進家校共育建設(shè)。根據(jù)學(xué)校的實際需要，暢通社會資源引進渠道，多形式、多渠道開展合作交流，充實家長教育資源，豐富家長教育活動，提升家校共育成效，提高家校共育水平。
五、組織與保障
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導(dǎo)。教育局成立以局長為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以教育科為牽頭科室的工作指導(dǎo)小組；各校要成立以校長為組長的家校共育指導(dǎo)小組，結(jié)合學(xué)校實際，制定推進家校共育的具體方案，并按方案落實各項工作，形成學(xué)校主導(dǎo)、家長參與、社會支持的家校共育工作格局。
�。ǘ﹪烂C家校共育紀律。堅持陽光共育、廉潔共育，做到為人師表，廉潔清正；嚴格落實中央八項規(guī)定精神，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，不得借家訪名義向家長提出任何私人要求，不得接受家長錢物、宴請、購物券及其他有價證券等，樹立良好形象；嚴禁泄露學(xué)生及其家庭隱私，尊重家長、愛護學(xué)生，做一個值得家長學(xué)生信賴的老師；力戒形式主義，嚴禁為完成任務(wù)而弄虛作假，誠心誠意為家長和學(xué)生紓難解困。
�。ㄈ┩晟贫綄�(dǎo)考評。建立健全縣、校兩級評價體系，教育督導(dǎo)中心設(shè)置家校共育專項考核，協(xié)同教育科、教育發(fā)展中心等科室組織開展入校督導(dǎo)檢查、評價反饋；學(xué)校要將家校共育工作納入工作計劃，將教師家訪及參與家校共育工作納入年度績效考核，建立家校共育評價激勵機制。
�。ㄋ模┘訌娦麄饕龑�(dǎo)。各中小學(xué)（幼兒園）要注重發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用，要充分培育、挖掘和提煉先進典型經(jīng)驗，利用公眾號、報刊、廣播、電視等媒體，大力宣傳家庭教育正確觀念和優(yōu)秀家庭教育案例，引導(dǎo)全社會重視和支持家庭教育工作，為家校共育工作營造良好的社會環(huán)境和輿論氛圍。
教育共同體方案（精選20篇）9
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任X年級的英語，一部分學(xué)生思維敏捷，且對英語學(xué)生比較感興趣，學(xué)生課堂表現(xiàn)積極、主動，樂于參與，樂于表現(xiàn)自己（尤其以女生為主）。但大部分學(xué)生尤其是男生基礎(chǔ)較差，而且生性比較懶惰，不要背，不要讀，在教學(xué)中要充分考慮他們的接受能力，給他們適當(dāng)壓力，想辦法幫助他盡快提高，打好英語基礎(chǔ)。
一、教材分析：
本冊教材強調(diào)語言的運用，注重能力的'培養(yǎng)，突出了興趣的激發(fā)，重視雙向交流，融合學(xué)科內(nèi)容，重視靈活擴展，實現(xiàn)整體設(shè)計。吸收了當(dāng)今國內(nèi)外把英語作為外語教學(xué)的理論和成功的經(jīng)驗，把這些教學(xué)理論和實踐經(jīng)驗同我國小學(xué)英語教學(xué)的實際有機結(jié)合起來，形成了適合我國英語教學(xué)基本狀況的模式和方法�？偹悸肥且栽掝}為綱，以交際功能為主線，兼顧語言結(jié)構(gòu)逐步引導(dǎo)學(xué)生運用英語完成實際目的的語言任務(wù)。即：話題—功能—結(jié)構(gòu)—任務(wù)。
二、教學(xué)目標：
1、能聽懂、會說X組會話，并能進行簡單的交流。
2、能聽、說、認讀X個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫26個字母，并簡單運用。
3、能聽、做X個TPR活動。
4、能學(xué)會X個小制作。
5、能唱X首歌曲。
6、能聽、說、唱7首歌謠。
7、能完成X個自我評價活動。
8、能聽懂X個幽默小故事。
9、能了解X項簡單的中西方文化知識。
三、教學(xué)措施：
1、融會話教學(xué)與情景表演之中。
2、巧用實物、頭飾、卡片、chant等來幫助進行單詞教學(xué)。
3、利用讀寫課等時間對學(xué)生進行單詞書寫的指導(dǎo)。
4、注重學(xué)生英語思維能力的培養(yǎng)，盡可能讓學(xué)生形象的感知語言，形成一定的英語思維。
5、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵學(xué)生主動參與到課堂教學(xué)中去。
6、豐富學(xué)生的課余生活，讓英語貫穿學(xué)生的生活中。
教育共同體方案（精選20篇）10
一、指導(dǎo)思想：
以落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會為指導(dǎo)，充分發(fā)揮“家長學(xué)�！钡淖饔�，普及家庭教育知識與方法，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀和人才觀，掌握科學(xué)的教育方法，努力提高家長的素質(zhì)和家庭教育水平，促進學(xué)生健康成長，積極參與學(xué)校的管理和評教活動，共創(chuàng)與幸福有約的學(xué)習(xí)型家庭，真正形成家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合的教育氛圍。
二、開展形式：
各個班級分班開展與學(xué)校統(tǒng)一開展相結(jié)合
三、家�；顒庸ぷ靼才牛�
月份主題內(nèi)容二月制定家校共建工作計劃三月家長學(xué)校家校共育孩子成長的有力推手四月全校家長會掌握正確的學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成績百姓學(xué)堂走出家庭教育的.誤區(qū)，樹立正確的人才觀五月家長學(xué)校關(guān)注孩子的心理健康教育六月百姓學(xué)堂關(guān)注孩子的行為習(xí)慣
四、家長義工工作：
1、重新整理各個班級家長義工名冊并登記歸檔；
2、發(fā)放家長義工工作職責(zé)；
3、出臺學(xué)校十佳家長義工評比細則，完善工作激勵機制；
五、家長開放日活動：
1、時間：4月中下旬；
2、主題：家校攜手，共育奇葩
3、內(nèi)容：家長進班聽課，協(xié)助班級管理，與科任教師座談，個別見面等。
教育共同體方案（精選20篇）11
家校溝通是學(xué)校工作的重要內(nèi)容之一，是學(xué)校和家庭，教師和家長聯(lián)系溝通的有效途徑。因此我校根據(jù)上級要求，并結(jié)合學(xué)校實際，為進一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，決定進一步細化家校聯(lián)系的方法，使用家校聯(lián)系冊，以使家校聯(lián)系更規(guī)范，更完善。特制定以下實施方案：
一、指導(dǎo)思想
家校共育是現(xiàn)代教育中一個重要組成部分，積極發(fā)揮家長委員會溝通、服務(wù)、參與、管理四個作用，使家庭教育與學(xué)校教育、社會教育緊密配合，形成合力。通過及時與老師、學(xué)校和家長的溝通，扎扎實實地工作，加強自身建設(shè)，開展多種活動，講究實效，加強科學(xué)管理，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平，促進家校聯(lián)系，廣開社會育人渠道。積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會一體化的教育體系，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞?跨世紀社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
二、實施目標
1、通過家訪活動起到溝通家長和學(xué)校的作用，維護學(xué)生身心健康，加強學(xué)生的修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，使學(xué)生將來有能力解決紛繁復(fù)雜的問題和困擾。
2、解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立正確的學(xué)校與家庭的聯(lián)系觀念，努力扭轉(zhuǎn)在家校聯(lián)系中的“單純電話聯(lián)系”，以及向家長“告狀”的不良傾向，切實提高家庭聯(lián)系質(zhì)量，推進家校合作教育的實施。
3、在重視德育教育的同時，加強能力的培養(yǎng)，達到“育分又育人”的目的。把學(xué)生養(yǎng)成教育融入各學(xué)科教學(xué)之中，使習(xí)慣養(yǎng)成與能力培養(yǎng)齊頭并進。
4、學(xué)習(xí)推廣家校聯(lián)系新的教育管理模式，挖掘教師潛能，發(fā)揮教師的主動性、創(chuàng)造性，促進教師的專業(yè)化成長，培養(yǎng)研究型、改革創(chuàng)新性教師。
教育共同體方案（精選20篇）12
�。ㄒ唬⿵娀婪ㄐ姓ぷ�。深入貫徹落實《中華人民共和國行政許可法》和國務(wù)院《全面推進依法行政實施綱要》，加大教育行政執(zhí)法的監(jiān)督力度，依法對教育系統(tǒng)內(nèi)行政執(zhí)法不作為、亂作為及不依法履行法定職責(zé)等行為實施監(jiān)督檢查，努力提升依法行政工作水平。
�。ǘ┘訌娔甓绕辗üぷ鳌Ｔ鷮嶉_展好“五。五”普法工作？，科學(xué)確定年度普法工作任務(wù)并抓好落實。開展“法律進校園”活動，按照“五五”普法規(guī)劃，深入開展法制宣傳教育，建立教職工學(xué)法、用法的考試考核評價機制。？抓實青少年普法教育。按規(guī)劃要求開好法治教育課，發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，做到“四落實”。創(chuàng)造性地開展豐富多彩的青少年普法活動，創(chuàng)新普法形式和手段，對師生進行普法宣傳教育和預(yù)防違法犯罪教育；以宣傳《憲法》、《義務(wù)教育法》和新修訂的《未成年人保護法》為主要內(nèi)容，開展有獎?wù)魑牡蓉S富多彩的青少年學(xué)法用法活動。做好相應(yīng)年級學(xué)生普法考試驗收工作。
（三）加大整治力度，創(chuàng)建安全文明校園。暢通教育行政部門、學(xué)校、社會與家庭的溝通渠道，做好與綜治、公安、司法、文化、工商等相關(guān)部門的溝通與協(xié)調(diào)，以“未成年人遠離網(wǎng)吧”教育為重點，采取有力措施，抓好校園周邊環(huán)境及治安秩序。全面推進《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》的.落實，加強“安全文明校園”建設(shè)，做好首批2所市級“安全文明校園”評比工作，做好省級“安全文明校園”推薦選拔工作。
�。ㄋ模┘訌娊逃ㄖ脐犖榻ㄔO(shè)，進一步提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和依法執(zhí)教的自覺性。認真組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等相關(guān)教育法律、法規(guī)和重要文件，增強教師依法履行職責(zé)的意識，提高教師在開展科學(xué)研究和發(fā)表論文等活動時的法律意識，大力加強師德建設(shè)，提倡教師通過言傳身教，帶動學(xué)生學(xué)法，守法，不斷提高育人水平。
教育共同體方案（精選20篇）13
今年是學(xué)校執(zhí)行三年規(guī)劃的第二個年頭，是最關(guān)鍵的一年。本學(xué)期的工作需要精心策劃，認真落實，爭取邁上新臺階。
一、指導(dǎo)思想
立足學(xué)校實際，以市、區(qū)有關(guān)部門的工作要求為指導(dǎo)，以安全工作為基礎(chǔ)，以進一步落實規(guī)范管理為重點，以師資隊伍建設(shè)為突破口，以提高教育質(zhì)量為目標，全面提升學(xué)校各項工作的水平。
二、工作目標
1、有針對性地開展工作，有效改善薄弱環(huán)節(jié)，爭取在年檢中有好的表現(xiàn)。
2、抓實學(xué)校的各項管理，讓學(xué)生的行為規(guī)范、學(xué)業(yè)成績等方面有整體性的提高。
三、重點工作
1、牢牢抓住學(xué)校的安全工作，進一步落實安全責(zé)任制和日常安全管理。
2、加強學(xué)校行政干部的隊伍建設(shè)，提高干部的工作責(zé)任感和管理水平。
3、加強校本培訓(xùn)和校本教研，促進教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的較好落實，促進教師的專業(yè)發(fā)展。
4、加強班主任隊伍建設(shè)，強化學(xué)生的行為規(guī)范教育和訓(xùn)練，提高家長的教育意識。
四、具體措施
(一)學(xué)校管理
1、重新調(diào)整學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，明晰學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)目標以及分年度、分部門的目標、措施等，增強規(guī)劃的執(zhí)行意識。
2、調(diào)整、充實行政干部隊伍，明確分工，進一步明確崗位職責(zé)，以嚴格履行崗位職責(zé)來提高分管工作的管理效能。落實過程管理，學(xué)期計劃的制定要有針對性、可執(zhí)行性;計劃通過后就要照此執(zhí)行;執(zhí)行中要進一步細化，有的工作要做好方案，做到有布置、有檢查、有反饋，有資料積累。
3、建立行政干部的學(xué)習(xí)制度和工作交流制度，拓寬干部的眼見，提高干部的思考力和解決實際問題的能力。建立干部管理工作評價機制。
4、梳理和完善學(xué)校各項管理制度，形成符合學(xué)校實際的、可以執(zhí)行的德育管理制度、教學(xué)管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立制度執(zhí)行情況的自我評估機制，以此提高制度的執(zhí)行力。
5、明確學(xué)校各類崗位的工作職責(zé)，優(yōu)化檢查、評估履行崗位職責(zé)的機制;組織學(xué)習(xí)崗位職責(zé)，期末對照崗位職責(zé)進行履責(zé)交流，進行履責(zé)評價。
(二)師資隊伍
1、分管領(lǐng)導(dǎo)要制定適合學(xué)校實際的校本培訓(xùn)計劃，計劃要明確培訓(xùn)目標、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時間、對教師參加培訓(xùn)的評價等。本學(xué)期主要從專業(yè)道德(師德)、專業(yè)技能(課堂教學(xué)、班主任管理、集體教研)入手，以聽講座、看錄像、聽課、評課、專題討論、教研活動等形式進行。
2、建立青年教師、骨干教師培養(yǎng)機制，做好新教師的拜師結(jié)對工作，建立以骨干教師為主體的“教師專業(yè)發(fā)展自主活動小組”，發(fā)揮以點帶面的作用，形成關(guān)注自身專業(yè)發(fā)展的氛圍，達到各類層次教師專業(yè)水平的提高。
3、舉行第一屆“華武杯”教學(xué)大賽，提供教師專業(yè)發(fā)展的展示、交流、實踐、研究和觀摩的平臺。本次大賽涉及教師專業(yè)素養(yǎng)(粉筆字等)、專業(yè)技能(備課、課堂教學(xué)、教學(xué)案例)等內(nèi)容，力求做到全員參與。分管領(lǐng)導(dǎo)要做好具體的實施方案，包括評價的標準等，體現(xiàn)對此項大賽的全程管理。
(三)德育工作
1、建設(shè)好德育隊伍
(1)強化全員育人意識，通過師德培訓(xùn)提高教師的育人意識、榜樣意識，關(guān)注教師在教學(xué)中的學(xué)科滲透，與教導(dǎo)處加強合作，注意對教師在備課中在課堂教學(xué)中、在作業(yè)批改中、在個別輔導(dǎo)中的育德意識和育德能力的評價。
(2)開好“三個會”， “三個會”即：期初的班主任、中隊輔導(dǎo)員計劃會，期中的班主任、中隊輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗交流會，期末班主任、中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)會。每次班主任、中隊輔導(dǎo)員工作例會安排培訓(xùn)環(huán)節(jié)，每次培訓(xùn)做到有主題。針對班主任、中隊輔導(dǎo)員工作中的實際問題，擬定本學(xué)期班主任、中隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)實施方案。
(3)以提高班主任、中隊輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破口，適時組織全體或部分班主任外出參加培訓(xùn)和考察學(xué)習(xí)，以開拓班主任視野，調(diào)動班主任工作的積極性。
2、加強行為規(guī)范教育
(1)圍繞學(xué)校既定的學(xué)生培養(yǎng)目標(讓學(xué)生成為擁有“仁、智、義、強”品質(zhì)的華武好學(xué)生)，制定分年級的培養(yǎng)目標，細化為行為規(guī)范的分年級要求，形成適合本校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標、培養(yǎng)目標的學(xué)生行為規(guī)范的教育、訓(xùn)練、實踐和評價體系。
(2)積極探索“生活德育”的目標、方法和實施途徑，要把“仁、智、義、強”的要求融入學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活，注意生活細節(jié)中的德育，人際交往中的德育等，改善德育的落腳點，突出學(xué)生的道德實踐。
(3)落實學(xué)校德育和班級德育，抓好全校集會和每周升旗儀式，力求每次集會、升旗準備充分，規(guī)范到位，學(xué)生受教育。抓好班隊課、午會課，推行十分鐘隊會，開展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、環(huán)境教育”，對這些專題教育要根據(jù)年級的特點做出統(tǒng)籌的安排。
(4)結(jié)合學(xué)生行為規(guī)范表現(xiàn)出的突出問題加強教育訓(xùn)練，本學(xué)期的前半階段，重點強化學(xué)生的文明行為，改變亂扔垃圾、紀律性差的陋習(xí)。
(5)以櫥窗、板報、溫馨教室創(chuàng)建、校園廣播為陣地，重視主流價值觀的宣傳，弘揚學(xué)生中的優(yōu)秀事例，引導(dǎo)學(xué)生過有道德的生活，做有道德的人。本學(xué)期學(xué)校櫥窗更換兩次，板報更換四次，力求主題鮮明，內(nèi)容充實，版面活潑、新穎，有吸引力，有觀賞性和教育性。
(6)兩大系列的德育主題活動，建設(shè)好班隊活動課、全校集會、每周升旗儀式三大主陣地。堅持國旗升降制度。每周一和重大節(jié)日組織升國旗，抓好國旗班子建設(shè)，國旗下講話力求做到有時效、高水準、成系列。
(7)少先隊大隊部根據(jù)少先隊組織的`特點，積極開展少先隊活動，讓少先隊員、兒童團員在喜歡的活動中感悟、體驗;抓好少先隊的組織建設(shè)，建立各種小崗位，通過崗位實踐，增強自我教育，培養(yǎng)多種能力。
(8)舉行以“好書伴我成長”的首屆讀書節(jié)活動，引導(dǎo)學(xué)生在有益的書本中汲取營養(yǎng)。
3、建立德育激勵機制
(1)加強班主任工作的考核，以改進教師績效工資分配機制為契機，完善班主任工作考評機制和激勵機制，真正實行班主任工作的績效與待遇掛鉤制度。用好、用足相關(guān)要求，努力提高班主任待遇。
(2)繼續(xù)開展好創(chuàng)“五星級文明班”、“五星級文明學(xué)生”和“優(yōu)秀班主任”活動， 以開展創(chuàng)“五星級文明班”和“五星級文明學(xué)生”活動為載體，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學(xué)生自評、互評與教師評相結(jié)合的“星級文明學(xué)生”評價制度。借助慶�！傲弧惫�(jié)之際，舉行隆重的表彰儀式，表彰“五星級文明班”、“五星級文明學(xué)生”和“優(yōu)秀班主任”
(3)設(shè)置紀律、衛(wèi)生、安全流動紅旗，做到每周一流動，結(jié)果與“五星級文明班”的評選結(jié)合起來。
(4)少先大隊要加大“安全監(jiān)督崗”“紀律監(jiān)督崗”“衛(wèi)生監(jiān)督崗”的監(jiān)管力度。
4、完善家校聯(lián)系
(1)不斷完善“家長委員會”制度，積極拓寬德育的主渠道，形成學(xué)校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)。
(2)重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合。組織、安排召開學(xué)生家長會(本學(xué)期至少一次)及部分學(xué)生會議。
(3)嚴格執(zhí)行家訪制度，班主任每學(xué)期至少進行五人次的家訪并有記錄，與每個學(xué)生的家長至少電話聯(lián)系或家長來校面談一次。教師要通過家訪，與家長聯(lián)系了解學(xué)生在家的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況，也有針對性的指導(dǎo)家長科學(xué)地進行家庭教育，與家長一起做好學(xué)生的思想工作。
(4)要充分發(fā)揮“家長學(xué)�！钡淖饔�，有針對性地進行授課，為農(nóng)民工提供家庭教育指導(dǎo)或提供咨詢。
(5)抓好寄宿生的保育服務(wù)，繼續(xù)開設(shè)親情熱線電話，增強保育服務(wù)意識，提高保育服務(wù)水平和質(zhì)量。
(四)教學(xué)工作
1、落實教學(xué)常規(guī)管理
(1)嚴格執(zhí)行課程計劃 ，按照《上海市20xx學(xué)年課程計劃》開齊、上足、教好各類課程，堅決做到學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致，完善作息時間表，保證學(xué)生每天鍛煉一小時，落實“快樂半日活動”。
(2)加強教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的有效落實。
備課管理：第一，修改學(xué)校備課評價標準，明確備課要求;第二，加強備課的定期檢查和不定期的抽查;第三，分享優(yōu)秀備課，加強集體備課;第四，開展備課輔導(dǎo)，強調(diào)片斷細節(jié)設(shè)計，強調(diào)目標設(shè)定與教學(xué)環(huán)節(jié)之間的匹配性。
上課管理：第一，加強隨堂聽課、行政走課、預(yù)約聽課，提供課堂教學(xué)的評價和輔導(dǎo);第二，切合學(xué)校實際，教研組討論形成一堂好課標準，引導(dǎo)教師按照好課的標準去上課;第三，倡導(dǎo)聽課，在聽課中學(xué)習(xí)上課，每位教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，教研組長聽課不少于15節(jié)，三年內(nèi)新教師、教導(dǎo)處人員聽課不少于20節(jié)。外出學(xué)習(xí)聽課后，要在教研組內(nèi)匯報。
作業(yè)管理：第一，修改學(xué)校學(xué)生作業(yè)評價指標，明確各類作業(yè)要求;第二，加強學(xué)生作業(yè)的定期檢查和不定期的抽查，關(guān)注作業(yè)設(shè)計與課堂教學(xué)目標之間的匹配度，關(guān)注教師批改作業(yè)的及時性，正確性，突出強調(diào)作文批改不過周，其它學(xué)科批改不過日，關(guān)注學(xué)生作業(yè)的態(tài)度、正確率、訂正的及時性。
輔導(dǎo)管理：第一，加強個別學(xué)生的課內(nèi)輔導(dǎo)和課后輔導(dǎo)，減少學(xué)困生;第二，把“堂堂清、天天清”作為輔導(dǎo)學(xué)生的工作目標。考試與評價管理：第一，嚴格考試程序，做到出卷、考試、閱卷、登分、試卷分析規(guī)范有序;第二，探索多樣的評價學(xué)生的方法。
(3)加強教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，通過調(diào)研了解教學(xué)環(huán)節(jié)中的問題，及時提出改進措施。本學(xué)期，教導(dǎo)處將對語、數(shù)、英三個學(xué)科進行一次抽查，抽查對象是部分年級、部分班級。期中、期末學(xué)校統(tǒng)一組織全校性的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研和考核。
(4)重視“培優(yōu)”、“補差”工作，在切實做好減負工作的前提下，認真加強“培優(yōu)”、“補差”工作。學(xué)校組織各類競賽，培養(yǎng)和鼓勵學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀的學(xué)生。
2、加強教研組建設(shè)
1、加強教研組長隊伍建設(shè)。召開教研組長會議，通過會議加強教研組長的培訓(xùn);明確教研組長的工作職責(zé)，通過教研組長履責(zé)的過程，提高教研組長的工作能力。
2、落實教研活動，要根據(jù)學(xué)校平行班少、學(xué)科教研組組成人員任教年級跨度大的特點，每次集中教研活動過程中充分兼顧這樣的特點，合理安排時間、合理選擇內(nèi)容、合理設(shè)計形式;本學(xué)期由教導(dǎo)處組織2次校級教研活動，由教研組長組織4次學(xué)科組的教研活動，教導(dǎo)處、教研組長要精心設(shè)計好每一次教研活動的內(nèi)容，包括時間、地點、目標、主題、過程，提高教研活動的有效性，吸引教師積極參與，讓教研組成為教師專業(yè)發(fā)展的好地方。3、強化新教師培訓(xùn)
(1)組織新教師集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，引導(dǎo)新教師在教育、教學(xué)中約束自己，規(guī)范自己的教育行為。
(2)采取師徒接對的傳統(tǒng)方式，充分發(fā)揮、老教師的傳幫帶作用，使新教師盡快成長。
(3)加強對新教師教學(xué)的日常管理，對新教師的備課、上課、作業(yè)進行經(jīng)常性的檢查，至少每月一次，檢查后進行及時反饋，對教學(xué)檢查中確實存在問題的教師，將重點輔導(dǎo)和幫助。
(4)開展新教師的備課、上課、說課、評課等活動，提供不斷實踐和鍛煉的機會。
4、上好校本課程
(1)學(xué)校積極利用、開發(fā)整合學(xué)校課程資源，形成有學(xué)校特色的課程實施方案，初步形成武術(shù)教材。
(2)借助武術(shù)培訓(xùn)中心的現(xiàn)有資源，利用半天快樂活動日，在民辦華武小學(xué)3—5年級開設(shè)武術(shù)特色課程，有計劃地進行集體拳、刀、劍術(shù)的訓(xùn)練，積極參加校、鎮(zhèn)、區(qū)各類匯演，開展面向社區(qū)和家長群體的公益演出活動，彰顯學(xué)校特色課程，擴大學(xué)校知名度。
(3)學(xué)校根據(jù)部分學(xué)生興趣要求，調(diào)動部分有書法和繪畫特長老師的積極性，從4—6年級吸收學(xué)生參加毛筆、硬筆書法特色課程和美術(shù)特色課學(xué)習(xí)。
5、開展好學(xué)�？萍�、藝術(shù)、體育教育
(1)上好自然、唱游、音樂、美術(shù)、體育與健身、體育活動課，抓好學(xué)科的滲透，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
(2)積極開展體育、科技、藝術(shù)活動，舉行首屆藝術(shù)節(jié)。
(五)后勤工作
1、按照嘉定區(qū)中小學(xué)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》檢查評估細則要求,做好各項衛(wèi)生工作;認真上好健康教育課，做到有教師、有課本、有課時、有評價，確保學(xué)生健康知識合格率達90%以上;開展形式多樣的健康教育宣傳活動，少先隊及每班黑板報每期開辟衛(wèi)生欄目;堅持班主任每天檢查督促衛(wèi)生工作，校衛(wèi)生室配合德育處定期組織衛(wèi)生檢查、評比，著力培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學(xué)生健康行為形成率達100%。
2、加強安全保衛(wèi)工作，抓好保安人員的工作培訓(xùn)和工作檢查，努力把好校門進出關(guān)，要嚴格履行一切外來人員進出都要登記的手續(xù);把好校門口的秩序關(guān)，每天上學(xué)、放學(xué)值日人員要到崗維持接送學(xué)生家長及車輛的秩序，確保學(xué)生進出校園的安全;強化水電、校舍安全及所有監(jiān)控設(shè)備的管理，建立定期檢查制度，健全水電、校舍維修檔案。
3、加強食堂管理，進一步把食堂工作做細、做實。食堂負責(zé)人要根據(jù)食品衛(wèi)生要求，每天把好食品的入口關(guān)，食堂人員每天要把好洗刷關(guān)、烹飪關(guān)、消毒關(guān)，分管領(lǐng)導(dǎo)要對食堂進行定期和不定期的食品、衛(wèi)生檢查。
4、加強食堂管理，進一步把食堂工作做細、做實。食堂負責(zé)人要根據(jù)食品衛(wèi)生要求，每天把好食品的入口關(guān)，食堂人員每天要把好洗刷關(guān)、烹飪關(guān)、消毒關(guān)，分管領(lǐng)導(dǎo)要對食堂進行定期和不定期的食品、衛(wèi)生檢查。加強收費工作，做到先備案再收費，備多少收多少，按實結(jié)算，多退少不補。
5、做好固定資產(chǎn)的登記、入賬、使用、維護等工作，做到賬物相符，借還清楚，報廢規(guī)范。
教育共同體方案（精選20篇）14
民辦學(xué)校是在“以質(zhì)量求生存，以服務(wù)贏口碑，以生源求發(fā)展”的激烈競爭中優(yōu)勝劣汰的。而生源和口碑又與家長是否認同學(xué)校以及家長認同度的高低密切相關(guān)。因此，學(xué)校在內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象的前提下，大力實施“家校共建”工程，對于形成教育合力、創(chuàng)建學(xué)校特色、提高教學(xué)質(zhì)量、拓展學(xué)生生源，進而把學(xué)校做大做強具有十分重要的意義。為此，特擬定“家校共建”實施方案如下:
一、活動目的：
通過“家校共建”系列活動讓廣大家長更了解、認同、支持學(xué)校工作，進而構(gòu)建和諧的家校關(guān)系，匯聚教育合力，努力促使學(xué)校各項工作上臺階、上檔次，促進學(xué)校的健康、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展。
二、活動舉措：
1、建立一支德藝雙馨的教師隊伍。
“金杯銀杯不如家長的口碑”。家長良好的口碑從何而來?從學(xué)校良好的管理、突出的辦學(xué)特色、一流的教學(xué)質(zhì)量而來。而要達到這一目標的關(guān)鍵就在教師。因此，建立一支德藝雙馨的、穩(wěn)定的教師隊伍是實施“家校共建”工程，開展好相關(guān)活動的前提和基礎(chǔ)。
2、建立學(xué)校、年級、班級三級家長委員會。
家長委員會成員必須是對學(xué)校認同度高、素質(zhì)全面、熱心參與且方便來校的家長，以便充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用，取得好的效果。
(1)學(xué)校家長委員會：
設(shè)主任1人，副主任3人(每個年級1人)，委員5——7人，原則上每班推選1人。學(xué)校家長委員會的主要職責(zé)和權(quán)利如下：
A、了解學(xué)校情況，參與學(xué)校管理和重大活動。
B、收集家長意見或建議，及時予以反饋并為學(xué)校發(fā)展建言獻策。
C、協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭、教師與家長的關(guān)系，形成教育合力。
D、引導(dǎo)和指導(dǎo)家長搞好家庭教育、維護學(xué)校形象，努力創(chuàng)建教育品牌。
(2)年級家長委員會：
設(shè)主任1人，副主任2——3人，委員2——5人，每班推選1——2人。年級家長委員會的主要職責(zé)和權(quán)利如下：
A、了解年級教育教學(xué)情況，參與年級重大活動。
B、收集年級家長意見或建議，為年級發(fā)展建言獻策。
C、協(xié)調(diào)年級教師與家長的關(guān)系，形成教育合力。
D、協(xié)助年級組解決某些矛盾和問題。
(3)班級家長委員會：
設(shè)主任1人，副主任2人，委員2——4人。其主要職責(zé)和權(quán)利如下：
A、了解班級教育教學(xué)情況，參與年班級重大活動。
B、收集班級家長意見或建議，為班級發(fā)展建言獻策。
C、協(xié)調(diào)班級教師與家長的關(guān)系，形成教育合力。
D、協(xié)助班主任解決某些矛盾和問題。
3、讓家長參與學(xué)校管理。
根據(jù)學(xué)校實際，擬在學(xué)校家長委員會成員中暫設(shè)以下三個小組參與學(xué)校管理：
(1)飯?zhí)帽O(jiān)督組：(3人)
負責(zé)對學(xué)校飯?zhí)玫男l(wèi)生、食品安全、飯菜質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、就餐秩序等方面的監(jiān)督，并提出改進意見或建議。
(2)宿舍監(jiān)督組：(3人)
負責(zé)對學(xué)生宿舍的衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)、紀律、安全等方面的監(jiān)督，并提出改進意見或建議。
(3)教學(xué)監(jiān)督組：(3人)
負責(zé)對教師的教學(xué)情況包括教師上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等方面的監(jiān)督，并提出改進意見或建議。
4、提高教師的.溝通能力和技巧。
(1)對全體教師進行有針對性的系統(tǒng)培訓(xùn)。
(2)請溝通能力強的教師作經(jīng)驗介紹。
(3)采取多種方式與家長溝通，比如電話、短信、微博、微信、qq、家訪等。
(4)用愛心、誠心、細心和耐心架設(shè)溝通橋梁。
5、成立家長學(xué)校。
學(xué)校成立由學(xué)校校長、中層領(lǐng)導(dǎo)和部分家長代表參加的家長學(xué)校執(zhí)委會，全面負責(zé)對家長學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)、并負責(zé)工作安排和工作指導(dǎo)，由學(xué)校校長兼任家長學(xué)校的校長。家長學(xué)校的主要任務(wù)是：
(1)負責(zé)對全體家長進行家教理念、家教方法、家教技巧的培訓(xùn)。
(2)負責(zé)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、管理理念、教學(xué)理念等，并展示學(xué)校的辦學(xué)成果和亮點。
(3)安排家教中的“成功人士”介紹經(jīng)驗。
(4)評選“優(yōu)秀家長”“尊師重教好家長”并予以表彰。
6、開好家長會。
開好每學(xué)期一次的學(xué)生家長會是“家校共建”的重點工作之一。通過家長會，讓廣大家長進一步了解學(xué)校、認同學(xué)校;了解其子弟在校的思想表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況;了解家長的意見、要求和呼聲。從而更有利于家校配合，形成教育合力，促進青少年學(xué)生的健康成長。
三、保障機制：
為確�！凹倚９步ā毕盗谢顒尤〉美硐氤尚В瑢W(xué)校建立如下保障體系：
1、組織保障。
學(xué)校成立“家校共建”領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：唐昌旭
副組長：劉海東 張運蘭
成員：許來娣 陳齊嬌 黃小靈
2、經(jīng)費保障。
學(xué)校每年從校長基金中撥�？畈坏陀�5000元，以確�！凹倚９步ā毕盗谢顒禹樌_展。
3、制度保障。
(1)把教師在“家校共建”系列活動中的表現(xiàn)納入“銘師工程”考核和“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”“十大杰出青年”等的評定。
(2)把各級組開展“家校共建”系列活動情況納入先進級組考核，PK細則如下：
A、各級組根據(jù)學(xué)校要求制定切實可行方案。(A、300分，B、200分，C、100分)
B、各級組根據(jù)擬定方案開展相關(guān)活動且效果好。(A、300分，B、200分，C、100分)
C、家長會到會率高且效果好。(A、300分，B、200分，C、100分)
D、對活動資料及時收集整理。(A、300分，B、200分，C、100分)
教育共同體方案（精選20篇）15
一、班級現(xiàn)狀分析
1、全新環(huán)境
學(xué)生邁入高中，進入一個全新環(huán)境，同學(xué)、老師、學(xué)習(xí)任務(wù)等都是新的，同學(xué)們對這些有著強烈的新鮮感、好奇心，促使他們?nèi)フJ識、了解、熟悉！
2、成績參差不齊
我們班是平行班，學(xué)生們的成績、習(xí)慣、學(xué)習(xí)精神等參差不齊，有6人的中考分數(shù)低于500分。
3、男女生幾乎相等
本班級有68位同學(xué)，其中女生32人、男生36人，男女生比例幾乎1:1。
二、指導(dǎo)思想
1、打造“快樂的班級、幸福的.家園”
把快樂與幸福建立在“健康、友誼、進取、進步”等堅實的基礎(chǔ)之上，讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)過程中的快樂，享受進步帶來的快樂，享受同學(xué)間純真友情帶來的快樂，讓大家在121班這塊肥沃的土地上健康、快樂、幸福地成長！
2、以人為本，細心呵護
全面關(guān)注學(xué)生成長，關(guān)注每個學(xué)生的成長，以愛為出發(fā)點和歸宿來教育學(xué)生，做到春風(fēng)化雨，潤物無聲。
3、民主與紀律建設(shè)
實行民主化管理，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，強化學(xué)生紀律意識，激發(fā)自主化發(fā)展意識。
三、具體措施
1、上好開學(xué)第一課
以夢想為主題，寫一篇文章，將有特色的挑選出來，讓學(xué)生朗誦，鼓勵并引導(dǎo)學(xué)生樹立高中階段，甚至人生奮斗的目標和理想。
2、班干部選拔與培養(yǎng)
物色班干部，組建班委會，并適時培養(yǎng)，鼓勵他們大膽工作，讓他們真正成為班級管理的助手。實行周小結(jié)、月總結(jié)，為班干部搭建更多的活動平臺。
3、自主管理
班團活動、班級常規(guī)、板報等活動都由學(xué)生自己組織開展，充分發(fā)揮班干部的作用，鼓勵大家積極參與，樹立大家主人翁意識，激發(fā)班級榮譽感。
4、落實學(xué)校、年級德育學(xué)分制
合理利用德育學(xué)分制，嚴肅處理“手機、上網(wǎng)、翻院墻、打架”等嚴重違紀行為，堅決杜絕惡性的事件的發(fā)生，營造“安全、文明、有序、穩(wěn)定”班級環(huán)境。
5、獎罰分明
對好人好事及時進行表揚，樹立正氣，樹立榜樣，對違紀事情做到“治病救人、懲前毖后”。
6、做到“點、面”結(jié)合
對于重大問題，或常見問題，做到大面上，經(jīng)常講，而對少數(shù)、個別人習(xí)慣差的學(xué)生采取重點幫助與監(jiān)督。經(jīng)常深入到學(xué)生中，去了解學(xué)生思想動態(tài)，學(xué)習(xí)困難、生活的苦惱，及時給予幫助，做同學(xué)的知心人、貼心人、引路人。
教育共同體方案（精選20篇）16
為落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部關(guān)于加強家庭教育工作的指導(dǎo)意見》要求，積極發(fā)揮家庭教育在未成年人成長過程中的重要作用、促進家庭教育和學(xué)校教育緊密對接、協(xié)同育人，推進余慶街道辦事處家校共育工作再上新臺階，結(jié)合實際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
圍繞"培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人"這一根本問題，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，堅持政府主導(dǎo)，統(tǒng)籌資源，加強學(xué)校思想政治教育和家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，強化家長家庭教育主體責(zé)任，推動家庭、學(xué)校和社會形成教育合力，努力開創(chuàng)余慶街道辦事處家校共育工作新局面。
二、工作目標
以完善家校共育工作機制、加強教育政策宣傳引導(dǎo)、強化家庭教育工作為重點，以制度化的學(xué)校家長委員會建設(shè)為鏈接點，以規(guī)范化的家長學(xué)校建設(shè)為切入點，以常態(tài)化的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)為落腳點，進一步豐富家校共育內(nèi)容，拓寬家校共育渠道，推進家校良性互動，提升家校共育質(zhì)量，共同培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
三、工作原則
1.目標一致原則。學(xué)校、家庭既要發(fā)揮各自獨特的作用，又要確定共同目標，即更好地促進青少年兒童身心健康、全面、個性化發(fā)展，相互配合、相互補位，實現(xiàn)教師、父母共同關(guān)心幫助孩子的成長。
2.多方聯(lián)動原則。"家校共育"工作在余慶街道辦事處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)校牽頭組織實施，各村(社區(qū)）各司其職、齊抓共管，努力動員家長積極參與學(xué)校教育教學(xué)管理活動，著力健全家庭、學(xué)校、社會"三位一體"相互促進的教育網(wǎng)絡(luò)。
3.及時有效原則。針對孩子心理生理發(fā)展變化快的特點，家校及時溝通信息，交流意見，確定教育策略，防患于未然，將孩子的不良因素及時消除。適時發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，及時挖據(jù)積極因素，引導(dǎo)朝著健康方向發(fā)展。
4.問題導(dǎo)向原則。深刻汲取未成年人違法犯罪事件教訓(xùn)，全面梳理排查學(xué)生心理健康和行為偏差問題，加強分類指導(dǎo)，強化糾偏引導(dǎo)。認真反思家庭教育和學(xué)校教育中存在的不足，進一步密切家校聯(lián)系，創(chuàng)新方法，凝聚合力，不斷提升學(xué)校與家庭溝通合作的能力和水平。
5.創(chuàng)新發(fā)展原則。結(jié)合新時代家庭教育的新問題、新趨勢，加強家庭教育理論研究，注重學(xué)校家庭教育理念創(chuàng)新、指導(dǎo)服務(wù)模式創(chuàng)新和家校合作機制創(chuàng)新，不斷提升家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的科學(xué)性和實效性。
四、工作任務(wù)
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)校教育
1、強化主題教育宣傳。由余慶街道辦事處負責(zé)、相關(guān)部門配合、學(xué)校具體實施，繼續(xù)深化社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦活動，引導(dǎo)未成年人熟知核心價值觀并理解其內(nèi)涵。學(xué)校大力優(yōu)化校園環(huán)境，精心打造校園文化，在教學(xué)樓、走廊、宣傳櫥窗等處布置張貼"家教、家訓(xùn)、家風(fēng)"、國學(xué)經(jīng)典等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化標語，把國旗、社會主義核心價值觀等內(nèi)容布置到每一間教室，著力打造內(nèi)涵豐富的墻壁文化，讓校園文化勵其心、陶其志。
2、深化主題教育實踐活動。各學(xué)校組織學(xué)生開展網(wǎng)上祭英烈、童心向黨、向國旗敬禮等理想信念教育活動。各學(xué)校結(jié)合自身特點，采取主題班會、詩歌朗誦、征文比賽和校外實踐等形式，繼續(xù)開展社會主義核心價值觀主題教育實踐活動。組織開展"文明餐桌""文明交通""大手牽小手"等文明禮儀主題教育實踐活動，提高學(xué)生文明素質(zhì)。開展以孝敬、感恩、友善、節(jié)儉和誠信為主要內(nèi)容的中華經(jīng)典誦讀活動和"扣好人生第一�？圩�"主題教育實踐活動。開展法制教育、生命教育、青春期性教育，增強學(xué)生法治意識，教育學(xué)生尊重生命、理解生命，疏導(dǎo)學(xué)生成長期的困惑。
3、加強心理健康教育與輔導(dǎo)。力爭上級加大資金投入，為每所學(xué)校建設(shè)好標準化心理輔導(dǎo)室。各學(xué)校配備專職或兼職的心理健康教育老師。根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的身心發(fā)展特點，循序漸進設(shè)置心理健康教育內(nèi)容。將心理健康教育與班級團隊活動、校園文體活動、校園文化建設(shè)、社會實踐活動等有機結(jié)合，常態(tài)化開展個別輔導(dǎo)和團體輔導(dǎo)，多種途徑開展心理健康教育。落實"五早"預(yù)警機制(早發(fā)現(xiàn)、早報告、早評估、早預(yù)防、早控制)，完善"五個一"干預(yù)機制(一名危機學(xué)生、一名領(lǐng)導(dǎo)、一個班子、一套方案、一抓到底)，及時建檔立庫，動態(tài)管理。發(fā)現(xiàn)嚴重心理障礙和心理疾病的學(xué)生，及時轉(zhuǎn)介到專業(yè)心理機構(gòu)診治。
4、提升教師育人水平。摸清在校教職工的底子，全方位掌握他們基本情況、專長愛好，讓每一個教職工都能為家校共育獻智盡力。通過聘請專家、主題講座、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等形式，從師德修養(yǎng)、育人方法、心理健康教育等方面，以校為單位對教師進行全員培訓(xùn)，讓每一位教職工成為德育教育和心理健康教育的行家里手。
(二）夯實家庭教育
1.強化家長家庭教育的主體責(zé)任。家庭是人生的'第一課堂，父母是孩子的第一任老師。各村(社區(qū))要加強政策宣傳，明確家長在家庭教育中的主體責(zé)任，積極督促家長依法履行家庭教育職責(zé)。家長要樹立正確理念，要把培養(yǎng)孩子的好思想、好品行、好身體、好習(xí)慣作為家庭教育的首要目標，培養(yǎng)孩子正確的世界觀、人生觀和價值觀。家長要營造健康向上、積極進取的家庭文化環(huán)境，不斷提高自身修養(yǎng)，注重言傳身教，用正確思想和方法教育孩子，陪伴孩子成長，培育并傳承優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)。家長要尊重孩子的合理需要和個性發(fā)展，創(chuàng)設(shè)適合孩子成長的必要條件和生活環(huán)境，關(guān)注孩子情緒變化和心理狀況。要支持學(xué)校、班主任、教師的教育教學(xué)工作，寄宿制學(xué)生家長每周至少與學(xué)生交流1次，每月與班主任交流1次，關(guān)心了解學(xué)生情況，做到表揚有尺度，批評有方法、鼓勵有緣由。
2、完善家庭教育工作機制。各學(xué)校要定期研究家庭教育工作，積極探索家庭教育的現(xiàn)有情況、主要問題和重要需求，研究針對不同年齡段孩子的家庭教育相關(guān)課程，不斷增強"家校共育"指導(dǎo)服務(wù)能力。校級家長學(xué)校由各校校長兼任家長學(xué)校校長，與德育副校長、教務(wù)主任、團隊負責(zé)人、班主任、家長代表共同組成校務(wù)管理委員會，負責(zé)家長學(xué)校日常工作。村級家長學(xué)校，由村(社區(qū)）支部書記任校長，村婦聯(lián)主席、村級家長學(xué)校講師為成員。
3、組建家庭教育講師團。通過三個途徑組建家庭教育講師團:一是校內(nèi)教師。由學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師、優(yōu)秀班主任，作為家長學(xué)校的基本師資;二是校外專家。聘請教育教學(xué)專家、"五老"作為家長學(xué)校的骨干師資。三是家長代表。聘請部分有一定文化水平和家庭教育經(jīng)驗的家長，作為家長學(xué)校的特別師資。家庭教育講師團廣泛開展宣講活動，宣傳普及科學(xué)的家庭教育理念、知識和方法，不斷提高家庭教育的針對性。組織開展形式多樣的家庭教育實踐活動，切實增強家庭教育的有效性。
4、辦好用好家長學(xué)校。抓好陣地建設(shè)，辦好兩類家長學(xué)校，一是由相關(guān)部門配合，按照省級示范家長學(xué)校標準，在每所完小、初中學(xué)校、城區(qū)規(guī)模小學(xué)建校級家長學(xué)校。二是對學(xué)生集中的村（社區(qū))，由村黨支部、婦聯(lián)及所在村鄉(xiāng)賢的作用，組建村級家長學(xué)校。要聘請教育專家、教師代表、家長代表組成教材選編工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)選購《家長學(xué)校教材》，組織編寫適合家長需求、具有實用價值的校本教材，并制成投影片、課件。有條件的學(xué)校，還要創(chuàng)辦《家長報》或家委會會刊，開辟家長講堂、成長故事、家訓(xùn)經(jīng)典、家長風(fēng)采、身邊榜樣、案例分析等欄目。通過入戶家訪和問卷調(diào)查，摸清家長年齡、學(xué)歷、職業(yè)、職務(wù)、單位、興趣愛好及可提供的教育資源等方面底子，把家長資源整合到學(xué)校教育資源中，讓家長和學(xué)校成為牢靠的教育同盟軍。通過家庭教育講師團，創(chuàng)立網(wǎng)上家長學(xué)校，編寫家長自我成長教材，采取"走出去、請進來"與"線上線下相結(jié)合"的方式，利用周末開展家庭教育必修課程講座和家長沙龍活動，對家長進行科學(xué)家庭教育系統(tǒng)培訓(xùn)，切實提高家長育兒水平，讓家長真正成為孩子成長路上最好的陪伴。
(三）深化協(xié)同共育
1、加強未成年人思想道德教育陣地建設(shè)。由相關(guān)部門配合，進一步完善愛國主義教育基地和博物館紀念館、圖書館、文化館等公益性文化設(shè)施建設(shè)，堅持向未成年人免費開放。結(jié)合清明、抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日、國家公祭日等重大紀念日，組織開展愛國主義教育活動，激發(fā)未成年人的愛黨愛國之情、報國強國之志。發(fā)揮學(xué)校的德育教育主陣地作用，按學(xué)生年齡、學(xué)段細化育人目標，常態(tài)化抓好"理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育"，并與時俱進，不斷豐富學(xué)校德育內(nèi)容。拓寬育人途徑，靈活運用課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協(xié)同育人和"心育護花"等途徑，做細做實做新未成年人思想道德教育工作。積極發(fā)揮朋輩群體中的模范引領(lǐng)作用，邀請最美家庭、道德模范、美德少年、新時代好少年走進學(xué)校、走進課堂、走進師生，巡講巡展巡演先進事跡，引導(dǎo)青少年崇德向善、見賢思齊。
2、發(fā)揮家長委員會作用。各學(xué)校加強家長委員會制度建設(shè)，并逐步形成學(xué)校、年級、班級三級家長委員會網(wǎng)絡(luò)，把家長委員會納入學(xué)校日常管理，制訂工作章程，完善例會、對口聯(lián)系等制度。通過家長委員會選派家長代表參與學(xué)校的部分管理或教育實踐服務(wù)，組織家長委員會成員定期召開師德師風(fēng)監(jiān)督會和座談會，征求家長對學(xué)校教育、教學(xué)、收費、管理等工作的意見和建議。設(shè)立家長工作室、選樹家庭典范、開設(shè)優(yōu)秀家長講堂，推動家校雙方達成共識，形成育人合力。
3、務(wù)實開展"校園開放日"活動。各學(xué)校組織開展每學(xué)期兩次的學(xué)校開放日活動，邀請家長來校觀察孩子上課、體驗孩子就餐就寢、參與教育教學(xué)活動，參加學(xué)校組織的座談。讓家長及時了解和掌握孩子的學(xué)習(xí)和思想狀況，激發(fā)和保護家長育兒的積極性。開展"優(yōu)秀家長"評選活動，提高家長參加學(xué)校各項活動的熱情。
4、扎實開展"教師大家訪"活動。各學(xué)校全體校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和任課教師要走出校園，走進學(xué)生家庭，了解學(xué)生校外的生活、學(xué)習(xí)情況，與學(xué)生家長全方位交流學(xué)生情況，及時對學(xué)生及家長進行引導(dǎo)和教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭家訪，班主任每學(xué)年至少對每個貧困學(xué)生、殘疾學(xué)生、孤兒、單親家庭和有心理問題或有行為偏差問題的學(xué)生家訪2次以上;班主任和科任教師每學(xué)年至少對全班每個學(xué)生家訪1次以上。
5、大力開展共育活動。深度挖掘利用家長資源，開發(fā)家長課程，暢通家校溝通交流互動渠道，形成育人合力。一是開設(shè)家長講堂。以"校園+家文化"為引領(lǐng)，以班級為單元，分析家長資源，全面了解學(xué)生家長職業(yè)、興趣愛好方面的特長，征集"家長講師"志愿者，每班每學(xué)期開展不少于兩次的"家長進課堂"活動，由家長走上講臺授課，拓寬學(xué)校課程的寬度，密切家校合作育人。二是舉辦"家長節(jié)"活動。每年精心組織一次"家長節(jié)"，通過家長"書畫展、故事會、家長論壇"等形式，展示家長風(fēng)采和家庭教育成果，讓家長、家庭成為學(xué)校發(fā)展的命運共同體。三是開展親子活動。著力推進親子"共閱讀""共運動""共游戲""共研學(xué)"等活動，讓家長和教師陪伴孩子走進田間、走進展館、走進福利院、走進研學(xué)實踐基地，讓家長參與、關(guān)注孩子成長的每一個環(huán)節(jié)，高質(zhì)量陪伴孩子成長，同時促進心理健康教育、德育教育在家庭落地。
6、拓寬家校交流渠道。建立班級微信（QQ）群，定期和不定期與家長溝通交流學(xué)生情緒、學(xué)習(xí)、生活情況，及時與家長聯(lián)手應(yīng)對學(xué)生在校突發(fā)狀況;建立家長信箱，開通"校長熱線"，建立"家校聯(lián)系卡"，構(gòu)建家校無間距溝通平臺，密切家校聯(lián)系，實現(xiàn)家校信息共管、共享。
7、凈化校園周邊環(huán)境。公安、綜合執(zhí)法、交通、市場監(jiān)管、消防、城管、文化、教育、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村（社區(qū)）等部門要協(xié)調(diào)學(xué)校建立長效聯(lián)動機制，常態(tài)化開展校園周邊環(huán)境整治，做到及時通知、及時到位、及時查處，有效維護學(xué)校周邊環(huán)境秩序，凈化校園周邊環(huán)境，為廣大師生打造一個安全、舒適、整潔的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，確保未成年人健康成長。
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1.全員摸底篩查，精準核實建檔。務(wù)實摸清兩類學(xué)生底數(shù)，一是摸清特殊群體學(xué)生底數(shù)，按照屬性分類，各學(xué)校在辦事處、村組的配合下，采取問卷調(diào)查和實地家訪等方式，摸清孤兒、單親學(xué)生、殘疾學(xué)生、貧困學(xué)生、留守學(xué)生、及父母有犯罪史等六類學(xué)生的底數(shù)，按"一人一冊"分類建立檔案，并動態(tài)跟蹤，建立動態(tài)數(shù)據(jù)庫。二是摸清有情緒問題或行為偏差學(xué)生底數(shù)，以班級為單元，班主任、心理教師利用"兒童青少年心理發(fā)展測評系統(tǒng)"對學(xué)生情緒狀況進行測評，對疑似情緒問題學(xué)生或行為偏差學(xué)生進行家訪核實，梳理甄別學(xué)生情緒、行為狀況，"一人一冊"建立學(xué)生情緒狀況檔案，并動態(tài)跟蹤，建立學(xué)生情緒問題和行為偏差動態(tài)數(shù)據(jù)庫。兩類學(xué)生情況摸底、數(shù)據(jù)收集必須尊重、保護學(xué)生隱私、堅決避免"標簽化"，防止出現(xiàn)負面影響。
2、分類施策、結(jié)對幫扶。對納入幫扶數(shù)據(jù)庫的學(xué)生，要充分發(fā)揮社會力量，按照"一對一"或"多對一"的模式大力開展關(guān)愛幫扶活動。準確把握"品德問題""學(xué)習(xí)問題情緒問題"等屬性類別，分析學(xué)生問題出現(xiàn)的原因，制定可行幫扶方案、臺賬，按身體狀況類、學(xué)習(xí)狀況類、品德狀況類、家庭狀況類、情緒狀況類、行為狀況類等類別，分類組建幫扶工作小組，班主任全程跟蹤記錄，及時填寫好《學(xué)生關(guān)愛幫扶成長跟蹤記錄表》。班主任、德育管理部門要及時了解幫扶情況，對個別幫扶效果不好、比較頑劣的學(xué)生及時介入，共同幫扶。學(xué)校每學(xué)期召開一次幫扶工作總結(jié)會，將幫扶信息、經(jīng)驗作為學(xué)習(xí)資料分發(fā)給幫扶小組成員，廣泛聽取意見、建議，及時調(diào)整下段工作，提高幫扶工作針對性、實效性。
五、實施步驟
�。ㄒ�)宣傳發(fā)動(20xx年12月)。制定《余慶街道辦事處全面推進"家校共育"工作實施方案》組織召開余慶街道辦事處"家校共育"工作全面推進動員會；各學(xué)校要制定相應(yīng)的實施方案，組織召開各級各部門會議，并通過各種平臺和方式，向社會和家長宣傳動員，廣泛宣講"家校共育"的意義、目的，在全處形成共識。
(二)組織實施（20xx年1月至20xx年8月。各學(xué)校要主動對標"加強學(xué)校教育、夯實家庭教育、深化協(xié)同共育、強化精準帶扶"四個板塊的主要內(nèi)容，務(wù)實制定《"家校共育"月工作臺賬》和《"家校共育"周工作行事歷》，充分發(fā)揮主觀能動性，主動開展工作。20xx年1月底完成場地設(shè)施建設(shè)和臺賬資料，2月開始，全面開展共育工作。
(三)總結(jié)提高（20xx年9月)。組織力量對"家校共育"工作進行全面總結(jié)，評選表彰先進典型，對成功經(jīng)驗和做法進行推廣，認真查找不足，進一步研究制定改進措施，推動"家校共育"工作在全處常態(tài)化開展。
六、工作要求
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。成立由余慶街道辦事處主任、辦事處黨工委任副書記陳漢成組長，黨工委委員李志堅、羅錫洋、李勝任副組長，相關(guān)責(zé)任部門負責(zé)人為成員的余慶街道辦事處"家校共育"工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在余慶街道辦事處。
(二）加大專項投入。為確保"家校共育"工作順利開展，各部門要積極拓寬籌資渠道，辦事處財稅所要安排專項經(jīng)費以獎代補，建設(shè)好心理輔導(dǎo)室、家長學(xué)校和"知心屋"，確保硬件過硬;各學(xué)校要大力推進網(wǎng)絡(luò)校聯(lián)體建設(shè)，開通心理教育網(wǎng)絡(luò)大課堂，擴大心理健康教育普及面，同時積極招聘、培訓(xùn)具有心理咨詢師證的教師，切實加強心理健康教育師資隊伍建設(shè)。
(三）建立聯(lián)動機制。各學(xué)校每學(xué)期召開一次家校共育工作聯(lián)席會議，及時交換各校摸排的關(guān)愛學(xué)生名單，交流家校共育工作情況和建議，實現(xiàn)信息共享，推動落實好各項工作。
�。ㄋ�)加強督導(dǎo)評估。余慶街道辦事處各學(xué)校要結(jié)合實際，建立健全學(xué)校、村（社區(qū))督導(dǎo)評估、獎勵表彰制度和信息反饋制度，完善考核評估運行機制，要把"家校共育"開展情況納入年度教育目標管理考核重要內(nèi)容，每學(xué)期至少開展一次督查，及時收集工作推進過程中出現(xiàn)的新情況、新問題，并召開專題會議進行問題破解。對各校、各村(社區(qū)）涌現(xiàn)的好做法、好典型進行總結(jié)推廣，對"家校共育"工作業(yè)績突出的單位、個人進行表彰獎勵，對工作不力、成效不大的單位進行問責(zé)和限期整改，確保"家校共育"工作全面有序推進。
教育共同體方案（精選20篇）17
一、教育工作
1、了解冬天明顯的特征，感知冰的特性。
2、能聽信號變換速度跑。能堅持冬季戶外活動，體驗冬季活動的樂趣。
3、能理解并復(fù)述故事內(nèi)容，能聽辨語音，轉(zhuǎn)述簡單的事情。
4、發(fā)展幼兒對科學(xué)的興趣，嘗試用自己想的辦法解決問題。
5、會用歡快跳躍的唱法表現(xiàn)歌曲活潑有力的情緒，體驗與同伴合作對唱歌曲的快樂。
6、會選擇多種材料進行粘貼活動。
7、知道自我保護，知道關(guān)心幫助他人，喜歡小動物。
8、學(xué)習(xí)幾何圖形在生活中的運用，練習(xí)圖形分類。
9、培養(yǎng)幼兒觀察和感受能力。
10、幫助孩子了解一些冬季保健和多發(fā)病預(yù)防常識。
11、讓幼兒養(yǎng)成對人尊敬，有禮貌的'號習(xí)慣，正確使用禮貌用語。
12、感受冬天的特征，（吹風(fēng)，下雨…………）
二、工作重點：
1、加強對班內(nèi)幼兒的觀察，做好衛(wèi)生消毒工作，預(yù)防傳染病發(fā)生。
2、加強幼兒體格鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。
3、認真填寫并發(fā)放幼兒反饋表。
4、認真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。
5、中午值班老師坐在幼兒旁邊，不能離太遠。
6、嚴謹接送卡制度
三、衛(wèi)生、保健
1、每周勤給幼兒剪指甲，每月清洗床單。
2、孩子入園時穿戴好罩衣。
3、督促幼兒飯前、便后洗手，打香皂。（用流動水清洗）
4、做好衛(wèi)生消毒工作。
四、常規(guī)培養(yǎng)幼兒懂禮貌、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
五、家園共教
1、繼續(xù)做好家訪、電訪工作。
2、重視孩子的體育鍛煉，能利用假日帶孩子遠足、爬山、晨煉等。
3、數(shù)學(xué)方面引導(dǎo)幼兒認識圖形，感知學(xué)習(xí)用多種方法進行排序。
教育共同體方案（精選20篇）18
為貫徹實施《中華人民共和國家庭教育促進法》，全面優(yōu)化縣域教育生態(tài)，提升家庭教育水平，根據(jù)株洲市委20xx年全面深化改革重點工作任務(wù)安排以及株洲市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于印發(fā)<株洲市全面推進家校共育工作實施意見>的通知》（株教小組發(fā)〔20xx〕3號）精神，經(jīng)縣委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究，決定在我縣全面推進家校社共育工作，現(xiàn)制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹《未成年人保護法》及《家庭教育促進法》，圍繞“三高四新” 戰(zhàn)略布局， 以立德樹人為根本任務(wù)， 以構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系、健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機制、促進兒童健康成長為根本目標， 推動未成年人身心健康保護和未成年人合法權(quán)益保障工作，滿足人民群眾科學(xué)育兒新期盼新需求， 為我縣高質(zhì)量發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)與和諧環(huán)境。
二、工作目標
�。ㄒ唬└陆逃砟睢Ｗ裱瓋和砷L規(guī)律，提升自身素質(zhì)，履行家長的家庭教育主體責(zé)任，促進孩子全面健康成長，家庭教育立德樹人理念更加深入人心。
（二）提升家教水平�；窘⒎�(wěn)定規(guī)范家庭教育專業(yè)指導(dǎo)服務(wù)隊伍， 整體提高家庭教育質(zhì)量，充分發(fā)揮家庭教育在鄉(xiāng)村振興、文明攸縣創(chuàng)建中重要的基礎(chǔ)性作用。
�。ㄈ┩晟品⻊�(wù)體系。立足家庭、學(xué)校、社會三大場景，逐步完善覆蓋城鄉(xiāng)、公平優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系， 創(chuàng)新工作機制，探索家校社協(xié)同育人模式。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
三、組織機構(gòu)
為確保家校社共育工作有序開展，成立攸縣家庭、學(xué)校、社會三位一體協(xié)同育人工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長: 林 濤 縣委副書記、縣委政法委書記、
縣委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長
副組長: 唐軍全 縣委常委、縣委辦公室主任
劉行國縣委常委、縣委組織部部長
易曉紅縣委常委、縣委宣傳部部長
陳章蓉縣人民政府副縣長
胡建雄縣政協(xié)副主席（兼）、縣教育局局長
成員：縣委組織部、縣委宣傳部、縣檢察院、縣高新區(qū)、縣政府辦、縣教育局、縣科工信局、縣公安局、縣司法局、縣財政局、縣文旅廣體局、縣融媒體中心、團縣委、縣婦聯(lián)、縣關(guān)工委等部門單位負責(zé)人和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）負責(zé)人。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣教育局，由胡建雄同志兼任辦公室主任。
四、主要工作任務(wù)
（一）建好三支隊伍
1.組建家校社共育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和管理團隊。成立縣家校社共育領(lǐng)導(dǎo)小組，推動形成“黨委政府主導(dǎo)、教育系統(tǒng)統(tǒng)籌、部門單位聯(lián)動、專家團隊引領(lǐng)、學(xué)校校長主抓、試點先行示范、家長全員參與、城鄉(xiāng)全面覆蓋”的家校社共育管理體系。
2.打造縣、校、社區(qū)三級家庭教育講師團。通過借助外力、嚴格甄選、規(guī)范管理等，組建包括校內(nèi)優(yōu)秀教師、校外資深專家、優(yōu)秀家長代表等在內(nèi)的縣、校、社區(qū)三級中小學(xué)家庭教育講師團。加大培訓(xùn)培養(yǎng)力度，對全縣所有中小學(xué)班主任、學(xué)科教師等開展家庭教育知識和技能培訓(xùn)，著力鍛造一批高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型的家庭教育師資隊伍。
3.組建家長委員會和家長志愿者服務(wù)團隊。構(gòu)建學(xué)校、年級、班級三級家長委員會網(wǎng)絡(luò)，把家長委員會納入學(xué)校日常管理，制訂工作章程，完善例會、對口聯(lián)系等制度。組織家長委員會成員定期召開師德師風(fēng)監(jiān)督會和座談會，征求家長對學(xué)校教育教學(xué)、管理等工作的意見和建議。組成家長志愿服務(wù)團隊，參與學(xué)校的部分管理或教育實踐服務(wù)，設(shè)立家長工作室、選樹家庭典范、開設(shè)優(yōu)秀家長講堂，推動家校雙方達成共識，形成育人合力。
（二）建好三個陣地
1.建好校內(nèi)家長學(xué)校。規(guī)范陣地建設(shè)。繼續(xù)推進家校社共育10所試點校建設(shè)，推動所有基層學(xué)校按省級標準建立校內(nèi)家長學(xué)校。以家長學(xué)校為主要載體，精心打造線上、線下相結(jié)合的家長課堂，定期開展家庭教育講座和家長沙龍活動，對家長進行家庭教育系統(tǒng)培訓(xùn)。努力建設(shè)校長線上“會客廳”，以直接對話的形式為家長提供專家指導(dǎo)和咨詢服務(wù)，引導(dǎo)廣大家長做智慧父母。
2.建好社區(qū)家長學(xué)校。結(jié)合文明攸縣創(chuàng)建要求，推進社區(qū)家長學(xué)校建設(shè)。全縣17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）依托“門前三小”等公共服務(wù)設(shè)施，按照“十有”（有組織機構(gòu)、有標識標牌、有教學(xué)計劃、有管理制度、有工作臺賬、有師資隊伍、有教材資料、有教育活動、有檢查考核、有經(jīng)費保障）標準普遍建立社區(qū)家長學(xué)校。由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）牽頭，聯(lián)合轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校、社區(qū)婦聯(lián)、關(guān)工委、團委，組建包括社區(qū)工作者和成員單位負責(zé)同志在內(nèi)的專兼職工作者隊伍，發(fā)動轄區(qū)內(nèi)“五老”“道德模范”“最美家庭”及學(xué)校老師、家長組成志愿者隊伍，以父母課堂、家教沙龍、親子實踐等為主題，每月至少開展一次家庭教育指導(dǎo)服務(wù)活動。
3.用好網(wǎng)上家長學(xué)校。依托三寬教育辦好網(wǎng)上家長學(xué)校，建設(shè)家庭教育學(xué)習(xí)資源庫。開通家長課堂、德育教育、生理心理健康、家長圖書館等欄目，幫助家長系統(tǒng)學(xué)習(xí)家庭教育知識，更新家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法；提供家庭教育咨詢。圍繞家庭教育重點、難點、熱點話題，通過在線咨詢、論壇訪談、基層講座等形式，讓家長及時獲得有針對性的具體建議、輔導(dǎo)和指點。
（三）實施三大行動
1.示范創(chuàng)建行動。創(chuàng)建“家校社共育優(yōu)秀實踐區(qū)”。抓好北京三寬家長學(xué)校網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)。力爭試點校教師和家長參加學(xué)習(xí)的普及率達到100%。對家長參加網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)實行積分管理，建立檢查考評機制，實行每周一通報，每月一評比，每期一推介。完善好家長學(xué)校制度建設(shè)。建立完善好家訪制度、教學(xué)開放制度、家長陪餐制度、家長接待日制度、家長委員會制度、家長志愿者服務(wù)制度，把家校社共育工作納入班主任績效考核工作范疇。爭取用三年左右的時間創(chuàng)建“全國家校社共育優(yōu)秀實踐區(qū)”；創(chuàng)建示范家長學(xué)校。創(chuàng)建10所校內(nèi)示范家長學(xué)校、5所村示范家長學(xué)校、3所社區(qū)示范家長學(xué)校。通過示范家長學(xué)校創(chuàng)建，輻射引領(lǐng)，帶動轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校建好、辦好家長學(xué)校。
2.培訓(xùn)提升行動。全縣班主任家校社共育培訓(xùn)。總?cè)藬?shù)1980人，每期培訓(xùn)150-180人，分12期，每期培訓(xùn)一天（4堂課程），在4—5月份完成。家校社共育管理干部業(yè)務(wù)能力提升培訓(xùn)。對象為各基層學(xué)校分管副校長、政教主任、試點學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員，計150人，培訓(xùn)時間3天，5月份完成。重點學(xué)習(xí)家校社協(xié)同育人的政策理論和實際操作方法。家庭教育講師團隊建設(shè)培訓(xùn)。對象為各基層學(xué)校講師團成員，約150人，培訓(xùn)時間2天，8月份完成。重點進行家庭教育的課程開發(fā)、課題研究和活動設(shè)計等方面的學(xué)習(xí)。
3.關(guān)愛幫扶行動。摸清兩類學(xué)生底數(shù)。一是摸清孤兒、單親學(xué)生、殘疾學(xué)生、貧困學(xué)生、留守學(xué)生等五類學(xué)生的底數(shù)；二是以班級為單元，對小學(xué)高年級及中學(xué)生每年一次開展全員心理健康篩查，摸清有情緒問題或行為偏差學(xué)生底數(shù)。“一人一冊”分類建檔。對上述兩類學(xué)生按“一人一冊”分類建立檔案，動態(tài)跟蹤，建立動態(tài)數(shù)據(jù)庫。要求兩類學(xué)生情況摸底、數(shù)據(jù)收集必須尊重、保護學(xué)生隱私，堅決避免“標簽化”，防止出現(xiàn)負面影響。分類施策結(jié)對幫扶。對納入幫扶數(shù)據(jù)庫的學(xué)生，整合校內(nèi)外資源，分類組建幫扶工作小組，按照“一對一”或“多對一”的模式大力開展關(guān)愛幫扶活動，并做好跟蹤記錄。針對留守兒童、單親孩子、殘疾學(xué)生、困難學(xué)生、心理障礙和行為偏激學(xué)生，進行有針對性的幫助和輔導(dǎo)。
�。ㄋ模╅_展三大活動
1.開展“百場報告十萬家庭新時代文明家風(fēng)家教大講堂”活動。該活動已列入株洲市委20xx年十大改革重點工作任務(wù)和攸縣縣委20xx年深化改革重點推廣品牌。活動主要內(nèi)容是組織家校社共育“進機關(guān)、進農(nóng)村、進社區(qū)、進企業(yè)、進校園”，進行家庭教育理念和知識的大宣講、大學(xué)習(xí)、大實踐、大提升。基層學(xué)校每學(xué)期不少于3場，試點學(xué)校每學(xué)期不少于5場，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）全年不少于10場。
2.開展“千名黨員進萬家”大家訪大幫扶活動。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭家訪孤兒、單親家庭、困境兒童等特殊群體學(xué)生和有心理問題或有行為偏差問題的學(xué)生，每學(xué)年至少實地走訪家訪對象2 次；黨員班主任每學(xué)年至少對全班每一個學(xué)生家訪 1 次；黨員任課教師配合班主任采取“一對一”的形式結(jié)對幫扶特殊學(xué)生，每學(xué)年至少走訪幫扶對象 1 次。
3.開展“家長節(jié)”系列活動。以5月15日“國際家庭日”為節(jié)點，大力宣傳普及《家庭教育促進法》。各學(xué)校精心組織“家長節(jié)”系列活動。包括：開展“校園開放日”活動，邀請家長走進學(xué)校，體驗課堂、體驗孩子就餐就寢、參與教育教學(xué)活動，及時了解和掌握孩子的學(xué)習(xí)和思想狀況；開展“家長風(fēng)采展示”活動，通過家長“書畫展、詩歌賽、 故事會、家長論壇、節(jié)目展演”等形式，展示家長風(fēng)采和家庭教育成果；開展“親子溝通”主題活動，引導(dǎo)家長和學(xué)生互動交流，以“寫、畫、說、讀、演、展”等豐富多彩的形式，大聲說出你（您）的愛，表達自己的心聲，傳承優(yōu)良家風(fēng)，傳遞家人親情，傳授家庭文化。開展“親子實踐”主題活動，著力推進“親子共閱讀”“親子共運動”“親子共游戲”“親子共研學(xué)”等活動，讓家長和教師陪伴孩子走進田間、走進展館、走進福利院、走進研學(xué)實踐 基地，讓家長參與、關(guān)注孩子成長的每一個環(huán)節(jié)；開展“優(yōu)秀家長”評選活動，激勵廣大家長切實履行家庭教育職責(zé)，高質(zhì)量陪伴孩子成長。開展“家校社共育五大主題教育”活動。組織縣域教師、優(yōu)秀家長代表參加家校社共育與家庭教育講師“金麥獎”選拔、家校社共育與家庭教育情景劇展演、“一封家書”“家長成長報告團”推薦、“中國家長之歌”MV 征集等五大主題教育活動。
五、工作措施
（一）加強制度建設(shè)。建立健全各項工作職責(zé)、管理制度以及考核辦法，強化家校社協(xié)同育人工作的日常管理、督促檢查、考核評比各項工作。各基層學(xué)校（幼兒園）建立健全家庭教育工作機制，統(tǒng)籌家長委員會、家長學(xué)校、家長會、家訪、家長開放日、家長接待日等各種家校溝通渠道。
�。ǘ┳⒅胤诸愔笇�(dǎo)。嚴格遵循孩子成長規(guī)律，根據(jù)學(xué)齡前、小學(xué)、初中、高中等各個不同階段孩子的身心特征、認知水平和成長特點，按照分層分類指導(dǎo)原則有針對性地開展家庭教育工作。
（三）創(chuàng)新工作方法。堅持創(chuàng)新思維，著力構(gòu)建“線上線下相結(jié)合、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和身心發(fā)展相結(jié)合、專業(yè)團隊和兼職人士相結(jié)合、系統(tǒng)指導(dǎo)和個別咨詢相結(jié)合、共性培育和個性發(fā)展相結(jié)合、專業(yè)管理和購買服務(wù)相結(jié)合、學(xué)校統(tǒng)籌和社會支持相結(jié)合”的`家校社共育協(xié)同育人機制，不斷提高家庭教育工作成效。
（四）加強示范創(chuàng)建。充分培育、挖掘和提煉先進典型經(jīng)驗，以點帶面，整體推進�？h教育局要組織“示范家長學(xué)�！薄笆痉都彝ソ逃v壇”“家庭教育示范課”等創(chuàng)建活動，評選家庭教育“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨（工）委政府（辦事處）要樹立先進家庭典型，宣傳優(yōu)秀家庭教育案例，引導(dǎo)全社會重視和支持家庭教育工作，為家庭教育工作營造良好的社會環(huán)境和輿論氛圍。
�。ㄎ澹┘訌妶F隊建設(shè)。以家庭教育科學(xué)化、專業(yè)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化建設(shè)為導(dǎo)向，著力培養(yǎng)一批專家學(xué)者，建立一支講師團隊，組織一批志愿服務(wù)者和家長骨干隊伍，全員培訓(xùn)班主任隊伍，建設(shè)一批家庭教育名師工作室。
（六）加強資源建設(shè)。做好家庭教育頂層設(shè)計，強化家庭教育課程研發(fā)，組織編寫家庭教育指導(dǎo)服務(wù)手冊和家庭教育課本教材，開發(fā)一批家庭教育精品示范課，建設(shè)家庭教育資源庫，用好各類教育資源，在家庭、學(xué)校、社會協(xié)同育人中發(fā)揮積極作用。
�。ㄆ撸┐_保經(jīng)費投入。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨（工）委政府（辦事處）和縣直部門單位要加大對“三位一體”協(xié)同育人工作的人力、財力、物力投入，確保家庭教育指導(dǎo)服務(wù)工作建設(shè)和活動正常有序運行�？h財政采取以獎代撥形式，對家校社協(xié)同育人工作予以資金支持。
六、實施步驟
�。ㄒ唬﹦訂T部署（20xx年1月—3月）。制定《攸縣全面推進家校社共育工作實施方案》，起草《攸縣“百場報告十萬家庭新時代文明家風(fēng)家教大講堂”活動實施細則》，組織召開動員會，全面部署推進家校社共育工作。各相關(guān)部門單位、各基層學(xué)校結(jié)合實際制定實施細則，進一步統(tǒng)一思想認識，明確工作目標和任務(wù)。并通過各種平臺和方式，向社會和家長宣傳動員，廣泛宣傳《中華人民共和國家庭教育促進法》，宣講家校社共育的意義、目的，在全縣形成共識。
�。ǘ┤嫱七M（20xx年4月—12月）。各相關(guān)部門單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、各基層學(xué)校根據(jù)全縣統(tǒng)一部署，明確全面推進家校社共育工作時間表、路線圖，在“打造三支隊伍、建好三個陣地、實施三大行動、開展三項活動”等四個板塊的主要內(nèi)容，充分發(fā)揮主觀能動性，務(wù)實制定家校社共育月工作臺賬、周工作安排，積極探索，創(chuàng)造性開展工作，形成典型經(jīng)驗。
（三）總結(jié)提升（20xx 年 12 月）。組織力量對全縣家校社共育工作進行總結(jié)，評選、表彰先進典型，對成功經(jīng)驗和做法進行推廣，認真查找不足，進一步研究制定改進措施，推動家校社共育工作在全縣常態(tài)化開展。
七、保障機制
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和縣直部門單位要把家校社共育作為提高學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重點工作來抓，進一步明確工作目標，分解工作任務(wù)，突出工作重點，落實工作職責(zé)，確保領(lǐng)導(dǎo)到位、責(zé)任到位、措施到位。
�。ǘ⿵V泛宣傳，營造氛圍。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和縣直有關(guān)部門單位要充分利用會議、新聞媒體和互聯(lián)網(wǎng)等多種形式，面向社會廣泛宣傳開展家校社共育的目的、意義和要求，各基層學(xué)校（幼兒園）要主動向當(dāng)?shù)攸h委政府匯報，主動對接村社區(qū)和家長群體，形成人人參與活動的濃厚氛圍。
�。ㄈ⿵娀讲�，務(wù)求實效�？h委、縣政府將加強此項工作督查，并將此項工作績效納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和部門單位年度績效考核范疇�？h教育局要把家庭教育指導(dǎo)服務(wù)（家長學(xué)校）工作納入對各基層學(xué)校（幼兒園）的年度工作考核體系，加強對基層學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站日常管理工作的督導(dǎo)評估，對在該項工作中表現(xiàn)突出的工作人員、優(yōu)秀講師等予以表彰�？h委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將對工作中出現(xiàn)不負責(zé)任、弄虛作假、搞形式主義的單位和個人進行全縣通報批評，情節(jié)嚴重的，將按照相關(guān)規(guī)定予以處理。
教育共同體方案（精選20篇）19
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實黨的十九大和全國教育大會精神，落實立德樹人根本任務(wù)，推動學(xué)校、家庭形成育人合力，促進學(xué)生全面發(fā)展。
二、工作目標
充分認識家校共育重要意義，構(gòu)建長效管理機制，豐富實施載體，打造精品項目。加強家庭教育指導(dǎo)，落實活動陣地，培養(yǎng)
優(yōu)秀師資，完善家長學(xué)校課程體系和評價體系，家長學(xué)校開辦率、家委會建設(shè)率達100％，通過持續(xù)不斷的努力，促進學(xué)校與家庭良性互動，構(gòu)建和諧家校關(guān)系，促進學(xué)生健康成長。
三、基本原則
（一）堅持立德樹人。要始終把培育和踐行社會主義核心價值觀作為家校共育的核心和根本，突出品德教育，重點關(guān)注中小學(xué)生及幼兒身心健康與全面發(fā)展，樹立科學(xué)育人理念，凝聚學(xué)校、家庭、社會廣泛力量，為少年兒童健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。
�。ǘ﹫猿謫栴}導(dǎo)向。直面家校共育的新趨勢和新問題，聚焦學(xué)生和家長實際需求，豐富指導(dǎo)內(nèi)容，優(yōu)化指導(dǎo)方式，聚焦問題解決，提升學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的科學(xué)性和實效性。
�。ㄈ﹫猿珠_放創(chuàng)新。堅持多向聯(lián)系，加強理論研究，注重實踐創(chuàng)新、模式創(chuàng)新和機制創(chuàng)新，學(xué)校、家庭以開放的態(tài)度積極互動交往，形成有效教育合力。
四、具體要求
通過家長有效參與學(xué)校教育，學(xué)�？茖W(xué)指導(dǎo)家庭教育，兩種教育資源優(yōu)勢互補、優(yōu)化組合，形成相互尊重、密切配合、協(xié)調(diào)一致的伙伴關(guān)系，實現(xiàn)促進學(xué)生健康成長的共同目標。
�。ㄒ唬┘议L切實承擔(dān)家庭教育主體責(zé)任。教育未成年子女是父母或其他監(jiān)護人的法定職責(zé)，廣大家長要切實依法履行家庭教育職責(zé)，承擔(dān)家庭教育主體責(zé)任。
1、樹立正確理念，尊重成長規(guī)律。家長要根據(jù)孩子不同年齡，尊重孩子身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，重視培養(yǎng)良好品格和健康人格，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立德智體美勞全面發(fā)展的育兒觀。要尊重孩子個體差異和天性，理性設(shè)置對孩子的期望值。
2、提供必要條件，營造良好氛圍。家長要創(chuàng)設(shè)適合孩子成長的必要條件和生活環(huán)境，營造健康向上、積極進取的家庭文化氛圍，注重用良好的家訓(xùn)、家風(fēng)影響孩子。要關(guān)注孩子身體變化、情緒變化和心理狀況，尊重孩子合理需要，督促孩子主動勞動，積極鍛煉，樹立安全法律意識，培養(yǎng)自護自救技能，提高自我管理能力和社會責(zé)任意識。
3、注重言傳身教，提高教育素養(yǎng)。家長要全面學(xué)習(xí)家庭教育知識，系統(tǒng)掌握科學(xué)的家庭教育理念和方法，堅持立德樹人導(dǎo)向，以端正的育兒觀、成才觀、成人觀引導(dǎo)孩子逐漸形成正確的`世界觀、人生觀、價值觀。重視以身作則和言傳身教，積極與學(xué)校溝通，支持孩子參加適合的社會實踐，推動家庭、學(xué)校和社會教育有機融合。
�。ǘ⿲W(xué)校主動發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)作用。學(xué)校是開展家庭教育指導(dǎo)的主陣地，學(xué)校有責(zé)任、有優(yōu)勢、有條件、有必要組織開展好家庭教育指導(dǎo)工作。
1、了解家庭教育的基本狀況。起始年級要以問卷調(diào)查的方式全面了解學(xué)生家庭基本信息，關(guān)注家庭文化背景和家庭教育培養(yǎng)方式等主要內(nèi)容。家庭結(jié)構(gòu)關(guān)系、親子關(guān)系等發(fā)生變化時，要及時予以補充和更新。學(xué)生家庭教育基本信息表交學(xué)校存檔，供續(xù)任教師隨時調(diào)閱。
2、全面推行建立家長學(xué)校。中小學(xué)校、幼兒園家長學(xué)校覆蓋率達到100％。成立由校（園）長任家長學(xué)校校長，分管德育校長和關(guān)工委常務(wù)副主任任副校長，中層干部、優(yōu)秀教師、家長代表任委員的家長學(xué)校組織機構(gòu)，管理家長學(xué)校日常建設(shè)工作。組建校級講師團和指導(dǎo)師隊伍，選擇適切規(guī)范的家庭教育指導(dǎo)教材，原則上每月授課1次，每學(xué)期組織家庭教育實踐活動中小學(xué)不少于1次、幼兒園不少于2次。堅持問題導(dǎo)向，強化研究意識，優(yōu)化家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容和方法，積極探索普及性必選課程、預(yù)約性自選課程和針對性個性課程融合創(chuàng)新，提高家庭教育指導(dǎo)的廣泛性和適切性。定期開展優(yōu)秀家長評選表彰，不斷提升家校共育實效。
3、深入推進入戶家訪和校訪。鼓勵校長帶頭家訪，科任教師要通過多種方式了解每一名學(xué)生家庭教育現(xiàn)狀，要堅持回訪，關(guān)注特殊學(xué)生身體、心理及學(xué)習(xí)生活狀況。要定期組織集體研討活動，促進教師對學(xué)生深入了解，查找問題，尋找對策，提高教育的針對性和有效性。
�。ㄈ┘议L參與學(xué)校管理合力育人。
1、規(guī)范家委會建設(shè)與實施。建立由校長、關(guān)工委、家長代表、專家共同組成的家校共育指導(dǎo)委員會。建立由家長自愿報名，經(jīng)民主選舉產(chǎn)生的校級、年級、班級三級家長委員會。家長委員會參與學(xué)校管理，對學(xué)校的重要決策和重大事項提出意見和建議；發(fā)揮自身優(yōu)勢，為學(xué)校教育教學(xué)活動提供支持和志愿服務(wù)；參與家長學(xué)校建設(shè)，帶領(lǐng)廣大家長一起學(xué)習(xí)，共同提高；積極溝通與協(xié)調(diào)，關(guān)注熱點和難點，及時化解家校矛盾。中小學(xué)幼兒園要建立聯(lián)席會議制度，明確職責(zé)與分工，定期開展工作培訓(xùn)，為家長委員會提供必要的辦公場所及設(shè)施，確保家長委員會規(guī)范、有序、有效開展工作。
2、回應(yīng)家長的關(guān)切與需求。從辦好人民滿意教育的高度，確保家長行使知情權(quán)、建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)和評議權(quán)，在校園網(wǎng)開設(shè)家校專欄，通過校刊、公眾號、QQ群、微信群、櫥窗、校（園）長信箱等多種路徑，與家長進行溝通與交流；通過家長會、家長開放日、家長接待日、家長評教議教等方式，聽取家長意見，回應(yīng)家長關(guān)切，滿足家長合理需求。
�。ㄋ模�(gòu)建長效機制。中小學(xué)幼兒園要將家校共育工作納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，成立學(xué)校家校共育工作責(zé)任部門，逐步建立起以校（園）長、德育主任、年級長、班主任、德育課教師和心理健康教師為主體，全體教職員工、專家學(xué)者及優(yōu)秀家長共同參與的家校共育工作機制。學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)加強行政性管理，專業(yè)教師負責(zé)具體工作，協(xié)同合作，做到面向全體、全員參與、全面滲透、全程進行，讓每一位學(xué)生和家長受益。
�。ㄎ澹┘訌婈犖榻ㄔO(shè)。建立家校共育指導(dǎo)專業(yè)隊伍，著力提升家庭教育指導(dǎo)水平。各縣區(qū)從中小學(xué)幼兒園優(yōu)秀班主任、心理健康教師隊伍中遴選及培養(yǎng)一支家庭教育專兼職隊伍，為本區(qū)域中小學(xué)幼兒園提供家庭教育專業(yè)服務(wù)。中小學(xué)幼兒園要在家長中選聘思想品德過硬、綜合素質(zhì)高、公益心強的家長，組建家長志愿者隊伍，適時參與中小學(xué)幼兒園的管理，協(xié)助家校共育各項活動有效開展。
�。ㄎ澹┐罱ü灿脚_。中小學(xué)幼兒園積極探索與社區(qū)（村）共建家庭教育指導(dǎo)工作站，定期開展家庭教育指導(dǎo)及實踐活動。充分利用數(shù)字化手段，構(gòu)建家校共育優(yōu)質(zhì)資源供給與服務(wù)體系，為廣大中小學(xué)生及幼兒家長提供學(xué)習(xí)交流途徑，不斷優(yōu)化家校共育方式。
�。┴S富指導(dǎo)內(nèi)容�？h區(qū)要依托專家團隊，定期開展家庭教育巡講，為本地中小學(xué)幼兒園提供家庭教育講座、家庭教育咨詢與服務(wù)。中小學(xué)校幼兒園要適時舉辦家校共育經(jīng)驗交流會，通過優(yōu)秀家長宣講、分享典型案例等方式，發(fā)揮優(yōu)秀家庭的示范帶動作用。要組織社會實踐活動，開展家長和學(xué)生共同參與的參觀體驗、專題調(diào)研、研學(xué)實踐、志愿服務(wù)和社會公益等活動。以重大紀念日、傳統(tǒng)節(jié)日為契機，通過舉辦豐富多彩、生動活潑的文藝、體育等活動增進親子溝通和交流。
�。ㄆ撸┏珜�(dǎo)科學(xué)理念�？h區(qū)教育局，中小學(xué)幼兒園要宣傳和倡導(dǎo)正確、科學(xué)的教育理念和成才觀念，督促家長擔(dān)負起教育子女的首要責(zé)任。要加強《中華人民共和國家庭教育促進法》的宣傳，指導(dǎo)家長全面學(xué)習(xí)家庭教育、兒童心理學(xué)等知識，掌握科學(xué)方法，遵循子女成長規(guī)律，尊重子女合理需要，注重子女的身心健康和終身發(fā)展，以科學(xué)的育兒觀和成才觀引導(dǎo)孩子，不斷提升家庭教育水平。鼓勵有條件的中小學(xué)幼兒園成立“家長讀書會”，針對不同年齡段孩子，指導(dǎo)家長以共同學(xué)習(xí)的方式樹立科學(xué)的教育理念。
（八）構(gòu)建溝通網(wǎng)絡(luò)。中小學(xué)幼兒園要利用電話、網(wǎng)絡(luò)、信箱等多種方式，加強與家長的溝通聯(lián)系。要通過家長會、家長開放日、家長接待日等方式，開展家�；ピL活動，聽取家長意見，回應(yīng)家長需求。要向家長及時了解及反饋學(xué)生思想狀況和行為表現(xiàn)，營造良好的家校關(guān)系和諧同育人氛圍。
（九）加強科學(xué)研究。中小學(xué)幼兒園要以問題為導(dǎo)向，結(jié)合家校共育實踐中的具體問題開展校本研究。教科研部門要開展家校共育課題研究工作，提升全市家校共育研究能力和水平。各中小學(xué)幼兒園要充分利用科學(xué)研究成果，發(fā)掘自身資源和優(yōu)勢，切實提升家校共育工作特色化水平。
五、工作保障
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。主動爭取社會資源及社會力量的支持，推動形成政府主導(dǎo)、部門協(xié)作、學(xué)校組織、家長參與、社會支持的家校共育格局；加強指導(dǎo)與調(diào)研，促進家校共育工作不斷提質(zhì)與發(fā)展。
�。ǘ┨峁┵Y金保障。設(shè)立專項資金，用于家校共育課程開發(fā)、課題研究和網(wǎng)上家校平臺建設(shè)，用于開展家庭教育指導(dǎo)主題實踐活動，為提升家校共育水平提供經(jīng)費保障。
�。ㄈ┘訌娦麄饕龑�(dǎo)。發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用，充分培育、挖掘和提煉經(jīng)驗，利用報刊、電視、公眾號等媒體，大力宣傳家庭教育正確觀念和家校共育典型案例，營造良好的社會環(huán)境和輿論氛圍。
教育共同體方案（精選20篇）20
一、工作室共同體成立的目的
構(gòu)筑理想課堂，建設(shè)高效課堂，推進有效教學(xué)。上學(xué)期，我們圍繞有效教學(xué)框架的應(yīng)用，研討了預(yù)習(xí)作業(yè)與教學(xué)目標，為全縣小學(xué)英語教師提供了較好的參考。本學(xué)期，我們向著理想課堂，追求高效有效，減少低效無效負效，有效推進區(qū)域課改三小研究：發(fā)現(xiàn)小現(xiàn)象，研究小問題，提出小策略；集思廣益，為教師搭建交流學(xué)習(xí)研討的平臺，為廣大教師提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和便捷的`教學(xué)服務(wù)，為所有的教師提供更及時的的使用和借鑒，我們決定成立小學(xué)英語工作室共同體。
二、共同體成員的標準
1、熱心英語教育事業(yè)，樂于奉獻，有較強的責(zé)任心，具有在實際工作中形成行動研究的能力。
2、教學(xué)成績突出，善于收集發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，進行研究指導(dǎo)，具有做服務(wù)員和輔導(dǎo)員的能力。
3、集體觀念強，有較自覺的團隊合作精神，。
4、時間觀念強，能按時保質(zhì)保量的完成承擔(dān)的工作室任務(wù)。
三、共同體成員的要求
1、主動自學(xué)，向文本學(xué)習(xí)，接受先進理念，更新自身觀念，提前鉆研教材，做到有的放矢。
2、主動向教師學(xué)習(xí)，能夠從教師日常生活中發(fā)現(xiàn)、捕捉和思考問題，從聽評課、座談研討、問卷調(diào)查中開展研究,從教育實踐中學(xué)習(xí)，不斷夯實教研基礎(chǔ)，從而形成教研的內(nèi)源性的動力。
3 、積極承擔(dān)公開課、研討課、示范課的講課任務(wù)，有效開展校內(nèi)、片內(nèi)、縣內(nèi)教研活動。
4、在網(wǎng)絡(luò)和日常教學(xué)工作中，為老師們解疑答惑，做好服務(wù)。
5、相互學(xué)習(xí)、相互促進，搞好學(xué)科組建設(shè)，爭創(chuàng)一流學(xué)科。
6、熱愛教研，淡泊寧靜，尋找教研的滿足與幸福，成為教師的角色示范。
四、共同體成員
負責(zé)人
成 員
五、共同體近期主要工作
1、確定本學(xué)期教材中每個模塊的重難點內(nèi)容，備出精品教案，發(fā)至網(wǎng)上供教師參考。
2、研討出六年級第二學(xué)期教材各個教學(xué)部分的掌握程度；整理出本冊教材中的認讀單詞和四會單詞。
3、探討有效教學(xué)框架與初中先進模式結(jié)合的新的高效課堂教學(xué)模式。
4、收集全縣教師在教學(xué)目標和預(yù)習(xí)作業(yè)的參考使用過程中發(fā)現(xiàn)的問題一一進行解答。
六、時間安排
略
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