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學(xué)生考試心得

時間：2024-09-13 09:03:40 考試我要投稿

學(xué)生考試心得匯編15篇

　　有了一些收獲以后，可以將其記錄在心得體會中，這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么要如何寫呢？下面是小編精心整理的學(xué)生考試心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)生考試心得匯編15篇

學(xué)生考試心得1

　　很快，這次的月考已結(jié)束，成績公布后。望著試卷上的分數(shù)，我有些失落。因為這次考的并不好，為什么我不能考的'再高點呢?對此我進行了反思。

　　在這次考試中，我犯了許多不該犯的錯誤。考試前幾天，我把書上的內(nèi)容背的一干二凈(起碼我是這樣認為的)，可是這次背是背對了可我卻在細節(jié)上丟了分，語文竟然錯了很多不該錯的地方。我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關(guān)系。

　　所以我決定，字詞句的默寫爭取不要錯一個。平時要多背多記多寫，這樣才能學(xué)的扎實，同時理解能力要強。

　　另外，導(dǎo)致我這次沒考好的原因也是因為我平時學(xué)完課文之后，這一課就算過去了。之后并沒有進行復(fù)習(xí)什么的。只是快考試的時候再看一看。上面許多的重點也都忘記了。以后我一定要多溫習(xí)溫習(xí)，學(xué)完后把重點、主題思想再看一遍。深刻的記在腦中。

　　月考畢竟不是期中考試，我還是有機會的。我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學(xué)們失望。不讓自己失望。

學(xué)生考試心得2

　　一天，我提醒學(xué)生第二天語文單元測試，教室內(nèi)頓時歡呼雀躍，他們的表現(xiàn)讓我在閃電之間意識到大部分學(xué)生并不怕考試。

　　很多人認為，考試對學(xué)生沒有好處，因為學(xué)生討厭考試，我不成熟的看法卻與其相反，我則認為，很多時候?qū)W生喜歡考試，不然，我就不會看到那樣的場面，我分析，他們之所以如此喜歡考試，是因為她們平時扎扎實實的對待學(xué)習(xí)，也想通過考試驗證一下自己，展現(xiàn)一下自己，或許說，不考試他們反而會很失望，當然，這只是一部分學(xué)生，也有一部分學(xué)生可能討厭考試，那就得看教師怎樣去引導(dǎo)了，這天，本人抓住該契機，對平時學(xué)習(xí)上不夠用功的學(xué)生，也是討厭考試的學(xué)生做了一次極具效果的思想教育，把他們叫到辦公室后，先給他們沏一杯茶，帶著商討的語氣對他們說：今天，說到考試，很多同學(xué)都很高興，也有同學(xué)很煩惱，見這問題，我想和大家討論一下這是為什么？其實，我知道這對于五年級的學(xué)生來說并不是一件難事，他們都能看出原因是：喜歡考試的學(xué)生是因為平時非常努力，他們做好了充分的準備，為了檢驗自己到底學(xué)得如何，所以想通過考試來證明。相反，學(xué)習(xí)不努力的同學(xué)則怕考試，那是因為他們怕考試給他們帶來不光彩。我順水推舟的總結(jié)了我的看法：其實呀，學(xué)習(xí)上是很有樂趣的，只要你們努力學(xué)習(xí)，進步了，你就會非常的快樂，不是每一位同學(xué)都一定要考上多少分，只要盡了力，或者進步了就算是成功。

　　過后，我收到了兩張這樣的留言：

　　留言一：

　　老師,你好！你的話我懂了，我一定會加倍努力，讓自己進步的，請你相信我。

　　留言二：

　　老師，你說得很對，學(xué)習(xí)是快樂的.，只要進步了，其快樂勝過于玩游戲，因此，為了檢驗自己，為了我的快樂，我一定奮斗。

　　通過此事，我積累出關(guān)于學(xué)生考試的如下心得：

　�。�1）學(xué)生并不怕考試。得看教師怎樣引導(dǎo)。

　�。�2）考試過后，教師要抓住每一個學(xué)生進步的這一閃光點，學(xué)生取樂。

　　（3）如果學(xué)生努力了，在成績上又落后了，教師應(yīng)作出客觀、具體的分析，比如，考試題偏難等原因，從而鼓勵他們繼續(xù)努力。

　�。�4）在訂閱考試題的時候，我們要結(jié)合學(xué)生的實際，不能訂閱不符合學(xué)生的、偏的、難的、怪的題。

　　（5）考試不能過于頻繁,這樣會讓學(xué)生產(chǎn)生厭煩心理,導(dǎo)致對考試不夠重視。

　　只要能做到以上幾點，通過考試，學(xué)生不但不會對考試產(chǎn)生討厭，而且會樹立他們的信心，激發(fā)他們在學(xué)習(xí)中加倍努力。

學(xué)生考試心得3

　　本學(xué)期我任教四年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)，我對新課程標準進行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。根據(jù)新大綱的教學(xué)要求，我力求使自己的教學(xué)符合兒童的年齡特征，注重促進學(xué)生的學(xué)習(xí)遷移，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，更注重在實踐活動中，使學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系。教學(xué)的改革主要體現(xiàn)在課堂及課余時間上，在課堂上我注重加強學(xué)習(xí)能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。而課余時間則注重讓學(xué)生“學(xué)以致用”，讓學(xué)生將數(shù)學(xué)運用到實際生活中。

　　在具體的教學(xué)過程中，我注重了學(xué)生細節(jié)的教育，加強了雙基的訓(xùn)練，收到了一定的效果。

　　一、加強口算的學(xué)習(xí)。通過課前的3分鐘的口算練習(xí)，采用多種形式，讓學(xué)生通過他們自己喜愛的方式來練習(xí)，還不定期的舉行“速算手”比賽，激發(fā)他們的積極性。提高學(xué)生的口算技能，對于筆算也是提高和幫助。

　　二、加強乘、除數(shù)的兩位數(shù)的`乘、除法筆算。學(xué)生在三年級時已經(jīng)學(xué)習(xí)了乘、除數(shù)是一位數(shù)的乘、除法筆算，在原有知識及對法則理解的基礎(chǔ)上，我讓學(xué)生多加強鞏固練習(xí)，防止學(xué)生因粗心大意而計算出錯。但在實施過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的計算能力不好，特別是除法，甚至個別學(xué)生的乘法口訣還不會。因此，在教學(xué)之外，我讓學(xué)生天天練幾道計算題。計算題中還包括簡便計算，學(xué)生的漸變計算能力更是差，特別是乘法分配律。

　　三、應(yīng)用題一直以來都是學(xué)生學(xué)習(xí)的一大難點，但對于兩個班的情況，更是特別，絕大部分學(xué)生的應(yīng)用題的理解能力都差。針對這一情況，我讓學(xué)生多練、多想、多問，從量到質(zhì)，逐步提高學(xué)生分析問題的能力，學(xué)生再也不像以前那樣懼怕應(yīng)用題了。

　　四、增加實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生體會數(shù)學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。設(shè)計一些與學(xué)生生活聯(lián)系比較緊密又蘊涵著數(shù)學(xué)問題的活動。使學(xué)生通過在活動中解決問題，感受、體驗、理解數(shù)學(xué)，又有利于培養(yǎng)學(xué)生從日常生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識。

　　五、為了貫徹面向全體學(xué)生和因材施教相結(jié)合的原則，我還設(shè)計了一些帶有一定的難度的練習(xí)題，供學(xué)有余力的學(xué)生選做，以便更好地發(fā)揮他們的特長，培養(yǎng)他們數(shù)學(xué)能力。

　　總體來說，四年級的數(shù)學(xué)教學(xué)能夠有條不紊地開展工作，各方面都取得了收獲。

學(xué)生考試心得4

　　尊敬的老師,親愛的同學(xué)們，大家好！

　　我是的，期中考試已經(jīng)結(jié)束了，我的心情非常激動，這次我取得了較好的成績，與各科老師的的辛勤教導(dǎo)是息息相關(guān)的。我的暫時成功歸功于以下這些因素：

　　一、學(xué)習(xí)需要目標和計劃

　　一個有理想的人一定會有自己的奮斗目標，并為此而努力。想使理想最終得以實現(xiàn)，需要不斷為自己設(shè)定具體的目標。每日尋找自己與目標間的差距，不斷改進。制定適當?shù)挠媱澥潜匾模驗樗鼤嵝涯阆乱粋€目標是什么，此刻應(yīng)做些什么。它能使你有緊迫感。有些人的計劃會制定得相當具體，例如可以具體到某一個知識點等。但也許大家不習(xí)慣于制定過于具體的計劃，這也沒有關(guān)系，可以根據(jù)自己的`需要做。應(yīng)盡量將計劃制定得適合自己，并且應(yīng)該做到。

　　二、集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率。

　　馬虎、注意力不集中，是我和許多同學(xué)在平時學(xué)習(xí)中存在的問題，這就需要我們加強自我約束能力，集中注意力。如作業(yè)的完成，課前認真預(yù)習(xí)，上課時專心聽講，課后及時復(fù)習(xí)等，才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率.專心是效率的保證。人不可能像電腦一樣高效率地做很多事情，不專心往往會使你的學(xué)習(xí)效率不高。

　　每個人都有自己想做的事情，但我們暫時將它們放在一邊，先不讓它們分散大家學(xué)習(xí)時注意力。注意力不很集中時，學(xué)習(xí)效率會降低，

　　出錯率會上升。這樣，學(xué)習(xí)效果就不會很明顯。

　　三、學(xué)會加強自我約束能力，自主學(xué)習(xí)

　　自主學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的一種重要的方法，要求我們會逐步擺脫對父母和老師的依賴，成為一個自主的學(xué)習(xí)者，能主動承擔學(xué)習(xí)責任，但并不是絕對脫離老師和他人幫助，固執(zhí)已見，想怎么學(xué)就怎么學(xué)，這種觀點是對學(xué)習(xí)是有害的。應(yīng)該在遇到不懂的問題時多思考，實在不懂，請教老師或者在家讓父母指點你，不能放棄不

　　做。培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，主動的學(xué)習(xí)，是一個循序漸進的過程。只要我們在日常生活中運用，并不斷地進行實踐，久而久之，大家自主學(xué)習(xí)的能力一定會得到意想不到的收獲

　　四、多學(xué)習(xí)課外知識

　　“學(xué)習(xí)就像爬山，爬上這一座，還有另一座更高的山，永無終點、學(xué)無止境�！睂W(xué)習(xí)課本的同時，我們還應(yīng)該多學(xué)些課外知識，增加自己的知識面，在平時的閱讀中，遇到優(yōu)美的詞句，最好及時摘抄下來，從三年級，語文老師就要求我們做摘抄，把平時看到的聽到的及時記錄下來，多看多積累，這樣到了寫文章就能應(yīng)付自如了。

　　以上是我在期中考試后總結(jié)的心得，希望對大家的學(xué)習(xí)有所幫助，并預(yù)祝各位同學(xué)在以后的考試中取得好的成績。

　　謝謝大家！

學(xué)生考試心得5

　　考試成績下來，令我大吃一驚！以前認為考試必須會是全班甚至是年級第一名的我，在試卷發(fā)下來之后，第一反應(yīng)是呆若木雞！我的總分581分，全班第15名，年級53名！

　　我認真看試卷，英語，數(shù)學(xué)倒不錯，可語文……一言難盡。語文成績沒有上一次測試好，看了一下試卷，都是書本上的知識，我沒有用心去記，沒記牢！

　　我此時此刻站在黑暗中，只感到大人對我的期望和我自我的信心在消失，消失�；叵肫鸫笕藗儗ξ业钠谕叵肫鸫笕藗儗ξ矣龅嚼щy時幫忙我度過難關(guān)的耐心，回想起大人們對我的關(guān)懷……我腦袋“嗡”，一下子炸開了！整個世界用鄙視的眼光看著我，并且毫不客氣地嘲笑我。世界突然沉寂了，恍然間，我的另一種信心戰(zhàn)勝了我的絕望——這是一次期中考，還沒到期末考試呢，我的機會還是很多很多的呀�。」湃瞬皇钦f過失敗是成功之母嗎？圣人千慮可有一失呢！我立刻茅塞頓開，心中的大門緩緩打開了，一絲明亮的光射入了我心中……

　　人生道路不會一帆風順的，人們難免不會遇到困難與挫折，不一樣的人會用不一樣的看法來對待他們��！應(yīng)對困難與挫折，大致有三種人：第一種是膽怯懦弱的人。他們一旦遇到挫折和困難，就放下目標，結(jié)果一事無成。第二種是意志不堅定的人，他們在困難面前拼搏一陣之后，取得一點點成績之后便很滿足于已有的成績，或者是在突發(fā)的困難面前屈服，不能克服新的困難，放下目標，放任自流。第三種人意志堅強，有堅定的`信念，他們勇敢應(yīng)對挫折困難，不達目的誓不罷休，他們會將絆腳石變成墊腳石，從而經(jīng)過努力到達成功的彼案！

　　經(jīng)過這次遺憾的考試，我愿做第三種人，遇到困難毫不退縮，知難而上，對取得的成績不驕傲，再接再厲，勇于攀登，直達我心中的夢想！總之，在今后的學(xué)習(xí)過程中我要課前預(yù)習(xí)，課上專心聽講，課后及時復(fù)習(xí)，要集中精力，全神貫注，全心全意來學(xué)習(xí)！

學(xué)生考試心得6

　　這個學(xué)期的第十周，我們進行了期中考試，考完試后，我懷著充滿信心又忐忑不安的心態(tài)等待著考試成績的到來。我在心里猜測：應(yīng)當是夢想的分數(shù)吧！我得意洋洋的。但我其中有幾道題沒做呢！我又擔心起來……

　　最終熬到了發(fā)試卷的時候了，我屏住呼吸，等待著，開始發(fā)試卷了。我的心怦怦地跳著，就像裝了十幾只兔子。我左顧右盼，還是沒有我的試卷。最終傳到了我的試卷，我迫不及待地瞧了瞧分數(shù)，110分，我一下子蹦了起來，這是數(shù)學(xué)試卷，我又看了看英語試卷，真是雙喜臨門��！竟是107分，我臉上露出了滿意的笑容。我又看了語文試卷，我一下子呆住了，臉上的笑容一下子僵硬了，怎樣才67。5分��！對了！政治還沒看呢！也許政治會好點。我一看，這一看不要緊，卻讓我大跌眼鏡，真是禍不單行啊！我的`心境就像股市一樣，剛升上去了，又狠狠地跌下來。這可是其中考��！不是一般的小考。但畢竟，數(shù)學(xué)和英語有提高�。〉Z文和政治呢怎樣辦``````我的大腦在做著激烈的斗爭，我不明白該高興還是該悲傷。

　　回到家后，我臥在床頭，翻來覆去，思考語文和政治為什么會這么差。是上課沒認真聽講嗎是課堂筆記做的不夠嗎是教師布置的作業(yè)沒認真完成嗎還是``````經(jīng)過一夜的反省和思考，我找到了考不好的原因。語文是課外知識不豐富，而政治則是教師叫背誦的一些重要資料沒有認真去背誦。經(jīng)過這次教訓(xùn)，我決定每一天堅持看課外書，豐富自我的課外知識，而政治的一些重要資料多去背誦。

　　經(jīng)過這次期中考，我認識了自我的不足，但我明白，失敗并不可怕，我們吸取了失敗的教訓(xùn)后，就能打敗失敗，獲得成功。

學(xué)生考試心得7

　　時間流逝，抄經(jīng)過兩個月的努力，我迎來了期中考試，這是我初一生活的第一個大規(guī)�？荚�，這是我第一個在平均分之下的考試。

　　下發(fā)卷子后，我不禁張開了嘴都能裝下一個雞蛋，成績連我自己也十分吃驚，看到一個又一個大大的紅叉映入眼簾的'，也有一個大大的87分，這可是滿分120分的卷子啊!

　　我總結(jié)了一下分低的原因，有一個默寫題不對，剛起頭有的是功夫，有的是希望的前一句話不會還有關(guān)于名著和文言文方面的選擇，不會這些錯誤，是因為我每天完成作業(yè)時間多，效率低，寫完作業(yè)后根本沒有時間復(fù)習(xí)刷題，造成了惡性循環(huán)，睡覺晚，精神頭不夠高，還是學(xué)不會，再者，我上課愛溜號注意力不不夠集中，思路太活躍，一下子就想到了別的事情上，最后粗心大意和馬虎都是我最大的缺點痛處，比如說沒審題就盲目做題，把找出對的題，讀成了找出對的答案，這樣答題會讓我犯下許多不應(yīng)該錯的題，在學(xué)校遭到老師的批評：馬虎就是不對，就是能力不足;回家又得了：怎么就不會呢?的評論。

　　經(jīng)過了對本次考試的總結(jié)，我得到了三條啟示：不要在作業(yè)上花費太多時間學(xué)習(xí)，效率要提高;而且要復(fù)習(xí)堂上不能溜號;在答題時要專心，不能馬虎。

　　我希望下一回考試能考出輝煌的成績!

學(xué)生考試心得8

　　期中考試結(jié)束了，我考的不夠理想。數(shù)學(xué)98分，語文90.5分，英語99分。存在問題：

　　數(shù)學(xué)：

　　1. 正方形的(四)條邊相等。而我寫的是每條邊相等，語言不夠規(guī)范。

　　2.一輛卡車的載重量是8(噸)。我填了千克，出錯的.原因是沒有認真讀題。英語：

　　1.Hello ,I am Miss (A) . (B)

　　A.White B. white C.mike

　　出錯的原因是人名開頭的字母要大寫，而我根本沒注意。

　　語文：

　　語文的問題就多了，媽媽總說我，大錯不犯，小錯不斷。仔細想想也是。你瞧!

　　1.喜鵲的尾部是烏黑的。(倍)

　　2.把看拼音寫詞語“yíjì”“遺跡”寫成了“記憶”。

　　3.把蘇聯(lián)革命家列寧寫成了高爾基。

　　4.柳樹的葉子(飄)到了樹媽媽的腳下。(落)

　　5.寫一句名言：我寫了為中華之崛起而讀書，卻忘了寫周恩來。

　　6.閱讀理解，沒有認真讀短文，丟了2分。

　　7.作文書寫亂、寫得不具體，還有一個錯字，丟了3分。

　　通過這次考試，我明白了，不管是平時做題還是考試，都要認真讀題，做完題后要認真檢查，我還要改掉馬虎和寫字亂的缺點。

學(xué)生考試心得9

　　世人都說“一分耕耘一分收獲”。時光如梭，轉(zhuǎn)眼半個學(xué)期過去了，是時候驗收我們的成果了。

　　這次考試我收獲頗豐，三科主科總XX分，全班甚至有可能是全年級第一，知道成績的那一刻，我欣喜若狂，可是，當拿到語文試卷后，又深深地為閱讀題扣掉的那一分而感到可惜。閱讀題中并沒有有關(guān)獵人的神態(tài)描寫，我卻堂而皇之地將“神態(tài)”二字填入了題目中的橫線上，除開作文唯一被扣掉的.一分就這樣棄我而去。粗心？可惜？懊惱？這些都有，媽媽常對我說：“你如果具備考XXx分的實力而只考了XX分，那么還是證明基本功不扎實”。是��！細節(jié)往往決定成敗。

　　按照慣例，我們班的作文分基本都不會很低，可是，這次考試，一位同學(xué)的作文居然只有XX分！老師告訴我們，他的作文水平其實遠比實際分數(shù)要高，但是他的字太爛了，所以扣掉了XX分，這真是“大意失荊州”��！看樣子，寫的一手好字也是很重要的。

　　實際上，這次考試我根本沒想過自己的語文能考到XX分，四年級的時候我給自己定的總分目標是XX，到了五年級，我發(fā)現(xiàn)自己能考到XX以上，于是，我將總分目標提到了XX，五年級一期期末考試我總分為XX，人往往需要給自己制定一個目標后才能走的更遠，我再次將目標擴展到了XX，這就意味著我的數(shù)學(xué)和英語不能丟分，語文必須要上XX，這次考試過后，大大地刷新了我的認知，因為那個神話般存在，似乎不可戰(zhàn)贏、固若金湯的隔壁班這次也稍遜一籌。有目標才會有動力！繼續(xù)加油！自己！

　　納西族有句話說得好：“駿馬面前沒有跳不過的壕溝，利矛面前沒有戳不穿的頑石”。通過這次考試，我發(fā)現(xiàn)：真的是得語文者得天下，學(xué)霸們比的實際就是語文單科，因為英語和數(shù)學(xué)大家都不允許自己有些微失誤，基本都是滿分！

　　世界上并沒有什么天才，偉人范仲淹也是雞鳴即起、和衣而眠。勤奮和堅持才是成功最容易的渠道，雖然這次我僥幸稍微領(lǐng)先了一點，但我也絕不會驕傲。老師，后續(xù)我會更加努力學(xué)習(xí)語文，只為明天會更好！

學(xué)生考試心得10

　　高一這一年，很值得回憶。

　　記得剛升入高中的時候，感覺很陌生。而且同學(xué)之間互相也不說話。有時，與其他人目光相對，卻說不出一個字，使我感覺很尷尬。我當時還以為以后的高中生活也就是這樣了：沒有交流的單調(diào)經(jīng)歷。

　　這樣的生活不會是任何人心目中的理想生活。果然，沒過多久，大家就“回歸樸實的`本性”了。最初的沉默，只因為互相不熟悉。而沉默后爆發(fā)，則是積累新友情之起點。最具活力的高中，確實給以我們真摯感情。

　　高一我過得很充實。除了學(xué)習(xí)，》軍訓(xùn)、》運動會、模型制作、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、春游(校園里的，和班里的)，還有其他各種各樣的比賽和活動，使我的生活變得緊張了。比起初中的時候，更累，卻又更有樂趣。

　　這一年，我也學(xué)到了很多：

　　一、努力工作的毅力。

　　過去做事遇到難題，總是淺嘗輒止、半途而廢的我，學(xué)會了堅持。經(jīng)歷一年高中的我，不會再輕言放棄。

　　二、寬以待人，嚴于責己的胸懷。

　　即使沒有完全做到寵辱不驚，我也努力使自己盡可能向他人帶給方便，盡量給予他人幫忙。

　　三、與人合作的明智。

　　人之長處能夠補充他人短處，人之短處能夠被他人長處所補充。

　　與他人合理地合作，不正能夠揚長避短嗎?說到學(xué)習(xí)，則能夠與同學(xué)互相教授心得，指點迷津。

　　四、思考問題的方法。

　　高中學(xué)習(xí)與初中截然不同。關(guān)鍵在一個方法上。得到適應(yīng)未來學(xué)習(xí)的方法，十分重要。

　　五、生活的好處。

　　以前我曾懷疑過生活的好處，此刻我明白了：世界上沒有絕對的生活目標，它需要你自己去尋找。

學(xué)生考試心得11

　　這一次的期末考試成績出來了，我在看到了自己的考試成績排名后，心里都涼了一大半，因為我的成績實在是太不理想了，本來我的成績在班上還算是中規(guī)中矩的，可這一次卻快排到班級的末尾了，各個科目的成績都不太好看，尤其是化學(xué)這一門科目，更是不及格，這也是我個人時隔數(shù)年后又一次在化學(xué)上出現(xiàn)不及格的情況了。之所以出現(xiàn)這種情況，不少因為老師們教的不好，也不是因為這次考試題目出的'太難了，完全是因為我個人的學(xué)習(xí)和思想出了問題，所以我必須向您檢討！

　　在這次期末考試之前，我是沒有認真地把心思投入到學(xué)習(xí)中去的，當其他同學(xué)都在認真的復(fù)習(xí)、做著練習(xí)題時，我還有心思在上課時走神，甚至每天回到家中還要玩一陣子電子游戲才會去做作業(yè)，這就導(dǎo)致了我的知識儲備出現(xiàn)了問題，所以在考試的時候只能寫一寫比較基礎(chǔ)簡單的題目，遇到難一點的題目時，我基本上就沒辦法正確的作答了。其實，在本次期末考試結(jié)束之后，我就知道自己這一次考得肯定是不會有多好了，好多題目我都做不來，就連選擇題都是在靠感覺進行選擇，所以我在考完之后都沒有勇氣去和同學(xué)們對答案，一聽到別人在談?wù)撌裁搭}應(yīng)該怎樣做時，我就趕快走開了，生怕影響了自己的心情。

　　等到成績出來后，我雖然有點不敢相信自己居然考的這么糟糕，但是我也明白這一切倒也比較合理，誰讓我不好好的去學(xué)習(xí)呢，在高中這個階段，要是不迎頭追趕上前面的人的話，那肯定很快就會被后面的人所超越，而且再過不久還得面臨會考、高考了，所以我的壓力也不小啊，要是現(xiàn)在就掉了隊，那就真的很難再追趕上大部隊了。所以，在這個假期里，我要戒掉自己貪玩的毛病，多多寫一些練習(xí)題，爭取在這個假期里拉近自己與同學(xué)的差距，等到了下學(xué)期開學(xué)的時候，我要好好地向班級里面那些優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，多向他們探討一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗，這樣才有利于自己的提升。我會制定一份詳細的學(xué)習(xí)計劃，先補足自己的短板，然后讓自己的擅長科目多給自己拉一點分。

　　這一次的考試失敗對我而言是一次打擊，但它也警醒了我，讓我體會到了失敗是什么滋味，我可不想讓自己再一次被同學(xué)們給嘲笑了，所以我要爭一口氣，在接下來的學(xué)習(xí)中好好地拼一把！

學(xué)生考試心得12

　　這次英語期試我沒有考好，沒有到達考試前制定的目標。我明白父母和教師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉�？墒羌热环噶隋e誤就要改正，所以，經(jīng)過考試我也想了很多。

　　我明白期中考是一面清澈的鏡子，在它面前，我羞愧地低下了頭。仔細看看試卷發(fā)現(xiàn)竟然錯了很多不該錯的地方。我的基礎(chǔ)知識部分扣了很多分，主要是單詞掌握不好。閱讀題扣了26分，說明我的`閱讀量不夠，我的閱讀速度慢影響了做后面的題，思考的時間少了。教師狠狠地批評了我。

　　我的這次英語作文只得了6分，這與我的詞匯量不夠，閱讀積累不夠有很大的關(guān)系。分析原因，主要是課前沒有做好預(yù)習(xí)，課堂上沒有進取的舉手發(fā)言，課后不認真復(fù)習(xí)，把寫作業(yè)當成一種完成任務(wù)。于是，在考試的時候，我得到了我應(yīng)有的“報應(yīng)”。經(jīng)過我的仔細反思，有這樣的結(jié)果是我在做作業(yè)時，囫圇吞棗，沒有仔細審題，認真做題，這讓我失去了一次異常好的自我提高的機會。

　　我應(yīng)當把寫作業(yè)當成一個新的開始，而不是上一段學(xué)習(xí)的結(jié)束，每一次的作業(yè)都要當做一次小的考試。我要增加一些仿寫和閱讀的練習(xí)。在今后的學(xué)習(xí)中，我在課堂上要進取回答問題做好筆記，多記一些教師拓展的知識點，每一天回家要復(fù)習(xí)一遍教師講的資料，認真完成一篇閱讀與完形填空，我有上進心想去學(xué)更多的英語知識，自我努力，超越自我，比別的同學(xué)更好。

學(xué)生考試心得13

　　在剛剛結(jié)束的期中考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。

　　我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關(guān)系。這點也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數(shù)。例如：（這個我不能替你寫，不明白你究竟錯了什么，舉上幾個小例子就行，50字左右）

　　我明白教師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉�？墒羌热环噶隋e誤就要改正，所以，經(jīng)過考試我也想了很多以后必須要學(xué)習(xí)的'東西。

　　首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，可是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系�？傊�，經(jīng)過以后的練習(xí)，我必須要在考試的過程之中認真審題，自習(xí)讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自我再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

　　其次，我還要加強語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強化。經(jīng)過考試，我最終明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一齊做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異�？墒且划斂荚�，才發(fā)現(xiàn)原先那么多考試題目是我從來看都沒看過的（你就先編著吧）。只怪自我買的練習(xí)題做的少。不能允許自我再繼續(xù)這樣下去，所以，我必須要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎(chǔ)。

　　考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強自我的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。

　　期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓教師、家長和同學(xué)們失望。不讓自我失望。

　　對于各科教師，我期望教師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不夢想，可是我相信自我的實力。下一次考試，我必須會努力的！

學(xué)生考試心得14

　　中國有句古語說得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我覺得這也是一句學(xué)習(xí)上的至理名言。興有在是常的學(xué)習(xí)上一點點積累認真努力、堅持不懈的應(yīng)對學(xué)習(xí)上的困難，發(fā)揚鍥而不舍的精神去攻克它，我們才能真正成為學(xué)習(xí)上的強者，才能驕傲而又自信的應(yīng)對挑戰(zhàn)，路漫漫其修遠矣，吾將上下而求索。

　　滴水能夠穿石也是鍥而不舍精神的體現(xiàn)。我們航行在沒有邊際的學(xué)習(xí)海洋上，僅有憑借這種精神，才可能到達知識的彼岸，學(xué)習(xí)是一件苦差事，它既不生動又不趣味，既不是立體的又不是鮮活的事物，僅有我們明白它的重要性，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒有不勞而獲的美事。

　　幼年的.李白因為看到一位老婆婆用鐵棒磨繡花針而醒悟，從而發(fā)奮讀書，最終成為一代詩仙。前有古人可鑒，我們這些新世紀的青年該怎樣去做呢這是一個時代留給我們的課題。朋友，請堅信“只要功夫深，鐵棒磨成繡花針”，讓我們鼓足勇氣，鍥而不舍的鎖定自我的學(xué)習(xí)目標，奮勇前進吧！

　　“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤�！边@是戰(zhàn)國先秦儒家代表人物荀子的《勸學(xué)》一文中的句子。它充分的說明了在學(xué)習(xí)上，僅有鍥而不舍地學(xué)習(xí)，才能到達金石可鏤的'地步。同學(xué)們，讓我們發(fā)揚這種精神，在學(xué)海上揚帆，奮勇前進吧！