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【精品】書法作文400字十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的書法作文400字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書法作文400字 篇1
我是一個文采出眾的女孩，繪畫、唱歌、跳舞樣樣都是我的拿手強項，可我最拿手的還是鉛筆字和鋼筆字，我是小小書法家,
記得暑假里，媽媽給我報了書法班，我到學(xué)�？嗑毩艘欢螘r間，這段時間里我自己都不知道寫了多少張紙，有時候手都麻了，腿都酸了（在那上課都是站著的），可老師一直用：寶劍鋒從磨礪出，梅作文400字《我是小小書法家作文400字》。來鼓勵我們。一段時間后，老師看我字寫得不錯，就讓我寫一個作品，說要拿到市里去比賽，這句話讓我激動了好幾個晚上，在一個休息天的早上，家里的電話叮鈴鈴的響了，我一接電話，電話是書法班林老師打來的，我心里一緊：不會是我昨天的字沒寫好吧？是周瑞琪嗎？告訴你一個好消息，你寫的作品得獎了，下午來領(lǐng)獎狀吧！等老師已經(jīng)掛了電話，我還沒回過神來，腦袋還在想，是真的嗎？我得獎了？這時，我對電話說：“謝謝您，林老師！”可電話那頭沒有回答，我才知道老師已經(jīng)把電話掛了。
下午1點，我到了學(xué)校，林老師把獎狀拿了出來“南京市銀獎”我頓時沒有了原來的`乖巧，高興的“一蹦三尺高”，yes，太棒了！真的太謝謝您了林老師。林老師見我這樣的瘋狂，就連平時很少笑得她，也出現(xiàn)了燦爛的笑容。
不知道我會不會是中小的書法“大師”呢？
書法作文400字 篇2
暑假，媽媽給我報了一個書法班，修正我寫字潦草的壞毛病。
那天早上，我和媽媽早早地來到了書法教室，進門一股濃濃的墨香撲面而來，教室里已經(jīng)有不少年齡不一的同學(xué)在認真寫字了。
老師很快給我安排好了位置，并告訴我寫字前的準(zhǔn)備工作和毛筆的書寫姿勢。當(dāng)我熟練一會兒后，老師就握著我的`手，開始教我寫筆畫。示范過后，便由我獨自書寫，舔墨、提筆、落筆……我不斷重復(fù)動作，點點點，橫橫橫，兩個只是很簡單的筆畫，我卻怎么寫都寫不好，我越寫越沮喪。等到下課回家的路上，我愁眉苦臉地對媽媽說：“早知道毛筆字這么難寫，我真該好好寫鋼筆字��！”一邊說著，我情不自禁地流下了眼淚。
幾天的課過后，我漸漸找到了手感，特別是筆畫課結(jié)束后，從寫字開始，我更從中找到了樂趣，每當(dāng)我寫出一個個漂亮的字來，我的內(nèi)心都感到無比的愉悅。
星期五，爸爸說周末打算帶我出去玩兩天，我想也沒想就拒絕了，星期天我可是要上書法課呢，我現(xiàn)在已經(jīng)離不開我愛的書法了。
書法作文400字 篇3
暑假里，我去看了一次書畫展，那里的書法作品真可謂是剛勁有力、龍飛鳳舞，堪稱一絕，讓我如癡如醉。我想，假如我能寫出一手好字來，該多好��！于是，我便決定要學(xué)習(xí)書法。
書法雖然沒有音樂那樣余音繞梁，雖然沒有繪畫那樣讓人身臨其境，雖然沒有雕刻那樣栩栩如生，但是，書法也有著自己獨特的魅力！書法可以陶冶情操、鍛煉身體、修身養(yǎng)性。每當(dāng)我看到好的書法作品時，總是讓我覺得心曠神怡、浮想聯(lián)翩。
剛開始學(xué)習(xí)書法時，我也比較用功，寫得還不錯。可過了一段時間，我覺得寫字非�？菰�，一個小小的漢字卻要寫上幾十遍，而且還要不斷改進，有的字甚至寫上百遍，我有些退縮了。老師看出了我的心思，從那以后，老師經(jīng)常給我講一些學(xué)書法的好處，以及書法的`重要性。于是，我又重新開始了書法訓(xùn)練，我在寫字時，也會細細體會每個字的筆畫應(yīng)該怎樣寫。比如說寫“田”字時，我會想：先把一塊“地”的三個邊圍上籬笆，然后再把這塊“地”分成大小差不多的四塊小“地”，最好再把剩下來的一邊圍上，這樣字也就寫好了。看到自己寫的“作品”，心里也很高興，特別是受到老師的表揚時，更加充滿了信心。我現(xiàn)在越來越喜歡書法這門藝術(shù)，書法練習(xí)也是其樂無窮，它是我休閑的最好方式。
現(xiàn)在，書法已經(jīng)成為我生活中的一部分，書法讓我的生活更加快樂�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來�！蔽蚁嘈�，只要我持之以恒的練習(xí)下去，我的字也會讓人贊不絕口的！
書法作文400字 篇4
我的家鄉(xiāng)紹興是一座歷史悠久，風(fēng)景秀麗，充滿了文化氣息的江南古城。
紹興有很多名勝，有大禹陵、柯巖、沈園、和“天下第一盆景”之稱的東湖，還有“書法圣地” 蘭亭等等。
蘭亭位于蘭渚山下，相傳春秋時越王勾踐曾在這里種植蘭花，因而取名蘭亭。一千六百年前東晉大書法家王羲之曾在這里寫過一篇著名的文集《蘭亭集序》，等它名揚天下的時候，王羲之被尊為“書圣”，蘭亭也成為了“書法圣地”。
在蘭亭，似乎空氣中都滿是墨的香氣，相傳，當(dāng)年王羲之每天坐在池子邊練字，經(jīng)歷了一日又一日，一年又一年，每次練完之后就在池子里洗筆，久而久之，池子里的`水都成了墨的顏色，據(jù)說這就是墨池的來由。
蘭亭景區(qū)景致幽雅怡人，特別是鵝池碑、蘭亭碑、御碑亭被稱為“蘭亭三絕”。說起蘭亭，曲水流觴是不得不提的一處著名景點，說它是蘭亭景區(qū)的靈魂也不為過。傳說東晉永和九年三月初三，王羲之和當(dāng)時名士相聚蘭亭，他們坐在小溪兩側(cè)，將酒杯放在溪水里，讓酒杯順流而下，酒杯停在誰面前，誰就要作詩，作不出來就要罰酒。今天在我們眼中，一條再也平凡不過的小溪，因為王羲之和他的驚世之作聞名遐邇。
如果有空來紹興，千萬別忘了去看一下蘭亭的白鵝和有名的“曲水流觴”哦！
書法作文400字 篇5
夕陽西下，你總會看見一個身影在練字班的房間里，一待就是好幾個小時，直到夜晚才停下，如果哪一天沒寫，連睡覺也睡不好，這就是我的書法老師——文老師。
每天下課后，文老師就拿起筆，一寫就是幾個小時，像他這樣如此癡迷書法的人還是很少見。終于我們要去西安比賽了，這可讓問老師激動得每天都睡不好覺，因為西安那里有很多古代書法家寫的真跡。
我們比賽完，去參觀的第一個地方就是碑林。到了目的.地，文老師早就按耐不住激動的心情，一路狂奔進門。由于不能拍照，只見他目不轉(zhuǎn)睛地盯著那些古人真跡，時而微笑點頭，時而伸手輕輕撫摸，嘴里還不停的贊嘆著。直到導(dǎo)游來催我們，文老師都遲遲不肯離去。因為要去下一個景點了，所以文老師不得不離開。把他拉走了，一轉(zhuǎn)眼，人又不見了，他又跑回去欣賞去了；又去拉走他，可他又會跑回去；就這樣循環(huán)往復(fù)，大家只有讓他欣賞個夠，回去時嘴里還念念有詞，回味無窮。
回到書法班后，我疑惑地問文老師：“文老師，你為什么這么癡迷書法？”文老師笑說對我說：“因為書法很深奧�。 蔽矣謫栁睦蠋�，書法又有什么地方深奧呢；文老師告訴我說，書法不僅只是一種文字，還可以表達人物的情緒，比如，高興時就寫得剛勁有力，傷心時寫得輕飄……正如這樣，所以書法很深奧。我似懂非懂地點了點頭，并暗自下決心一定要和文老師好好學(xué)寫字。
這就是我的書法癡文老師。
書法作文400字 篇6
我喜歡練書法，喜歡練字，曾經(jīng)想放棄，但經(jīng)過爸爸的教誨，讓我堅持多年。
記得三年級的時候，爸爸教我寫毛筆字，我興奮極了！爸爸鋪開宣紙，擺好硯臺，倒出墨汁。爸爸首先教我怎樣握毛筆，大拇指、食指、中指抓住筆，用無名指和小拇指把毛筆頂住。寫字的時候，手腕不動，肩膀動。在爸爸的指導(dǎo)下，我很快就學(xué)會了握毛筆的姿勢。
接著，爸爸便叫我寫基本筆畫，爸爸首先教我寫一橫，止不耐煩了。我拿著毛筆蘸上墨水在紙上寫起來，誰知毛筆不聽話，像小孩子一樣。一橫寫過去，中間大，兩頭小，像一條小泥鰍。我就像被放氣的氣球，泄氣了。我噘起嘴巴說：“爸爸，我不想練毛筆字，寫毛筆實在是太難了�！卑职�，看看我的樣子說：“小熊撅起嘴真可愛�！薄鞍郑阍谡f誰呀？”“是你呀”“我？”我疑惑不解德地說。我突然好像又明白了。我立刻跑到鏡子看看自己的樣子，不由自主得笑了起來，爸爸親切地對我說：“孩子，遇到困難不要放棄，要堅持下去。”“嗯”我又重新鼓起>勇氣繼續(xù)練習(xí)。
后來，在爸爸的'指導(dǎo)下，我一次比一次進步了，每次練習(xí)我都能得到爸爸的表揚和鼓勵。
艱辛的日子總會過去的。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是六年級了，我的書法水平一天比一天提高。現(xiàn)在，我的書法常常受到老師的贊揚，同學(xué)們向我投來羨慕的目光。我心里甜滋滋的。
現(xiàn)在，書法已經(jīng)成為了我學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分，練書法雖然很辛苦，但它鍛煉了我堅持不懈的意志，給我?guī)砹藷o限的快樂。
書法作文400字 篇7
哎！別的同學(xué)只要寫完作業(yè)，就可以出去玩兒了，而我卻還要去姥爺家練書法。
寫書法可真累�。∫驗樽雷颖容^高，而我的個子又比較矮，所以只能伸長胳膊站著寫，時間一長，腰就疼得不行。要想寫得好看，筆畫還必須有提頓，這樣一來，手腕就格外的痛。
寫啊寫啊，終于寫完了一副作品。我拿給姥爺看。姥爺說：嗯！比上次寫得好多了，進步很大�？粗麖睦匣ㄧR后面透出的滿臉笑意，我才松了口氣，終于可以休息一下了。
你以為這樣就完了嗎？
不，沒有。回家以后，我把其他的作業(yè)寫完，已經(jīng)是晚上七點半了。老媽又讓我拿出筆和紙，練了起來。練完楷書練隸書，練完隸書練行書，就這樣循環(huán)下去。
這一寫就是5年。五年來，姥爺家門前的櫻花樹，開了又謝，謝了，又開。我也從一個4歲的小娃娃，長成了9歲的少年。櫻花樹有冬眠，有放松的時候，而我沒有。小朋友們在櫻花樹下嬉戲，笑聲就在窗前回蕩。我只有默默地把它們化入一點一橫深深的墨跡里。
5年來，我考過了九級。還去過上海、新加坡等地參加比賽和交流活動，并榮獲了中華杯全國青少年書畫大賽少兒組一等獎。
這些金燦燦的'獎杯，獎狀，是我用點點滴滴的書法時光匯聚而成的。同學(xué)們只羨慕我的成績，絕不會羨慕我的付出。
書法作文400字 篇8
我姓倪，名宇菲，我的愛好有許多：游泳、畫畫、書法、打羽毛球、騎自行車……其中我最喜歡的就是練書法了。我現(xiàn)在雖然還不是個真正的書法家，但在同學(xué)和老師眼中我已經(jīng)是個小小“書法家”了。
一年級時，我還不懂什么叫“書法”，媽媽就給我報了個書法班。那時候感覺書法離我太遙遠，還沒認識幾個字，就要寫那么多難寫的字。老師仿佛看透了我這點兒小心思：“書法就好比是人的`一張臉，字寫得好不好就好比人長得漂不漂亮。如果你現(xiàn)在不學(xué)好書法，等到三、四年級才來學(xué)，認識的字也會比現(xiàn)在學(xué)少得多，更得不到學(xué)校的書法獎狀了！”
從此，我踏上了練習(xí)書法征途。每天放學(xué)，我在完成作業(yè)之后，都會自覺地練習(xí)書法，對老師講的生字都會多練幾遍。在學(xué)校上課時，如遇到書法老師講解過的字，我會自然而然地回憶起這個字的字體、筆畫順序、用筆力度。由于我的勤奮練習(xí)，現(xiàn)在我右手的中指都練出老繭了呢。讓我高興的是，我的努力沒有白費，二年級我就得了全校書法比賽三等獎。當(dāng)我領(lǐng)到獎狀時，同學(xué)們那羨慕的眼神，至今我還記憶猶新。三年級，我又得了全校二等獎�，F(xiàn)在，我還在繼續(xù)努力，我的近期目標(biāo)是全校一等獎。
當(dāng)然，我并不滿足于這些獎狀，以后我還要勤奮練習(xí)，爭取成為真正的書法家。
書法作文400字 篇9
中國從來就是一個充滿夢想的國度。敦煌莫高窟的飛天壁畫描繪出人類對飛翔的追求;遠古神話中的嫦娥奔月象征著人類對探索宇宙的渴望……而這些夢想也在近代逐一變成了現(xiàn)實。而這些之所以成為現(xiàn)實，不僅因為中國人民的智慧和勤勞，更因為他們富有夢想。
有夢，才有目標(biāo)和希望;有夢，才有動力和追求。可以說，一切成功都是有夢想作基礎(chǔ)。而我也有一個夢想，一個關(guān)于書法的夢。
練習(xí)書法已近四年，但我仍舊記得四年前第一次見識到書法的那一天。夏天的樹葉郁郁蔥蔥，透著一種鮮亮的綠，陽光照在上面，投下一片斑駁的影子。我一邊嘟嚷著炎熱的天氣和惱人的蟬鳴，一邊跟著爸爸走在去學(xué)書法的路上。當(dāng)我走著走著，前面的爸爸不知何時停了下來，我偏著頭望了望這個我即將學(xué)習(xí)書法的教室。
教室里很安靜，每個人都一手執(zhí)毛筆，一手輕輕壓著宣紙和臨帖。爸爸留我在這里學(xué)習(xí)，他說放學(xué)后來接我。我點點頭，倒沒在意，徑自走到老師給我安排的位置，旁邊是一個大姐姐。她似乎學(xué)習(xí)有段時間了，寫的'是一種很漂亮的字體，瀟灑飄揚。筆壓下去，再迅速提起，帶起一種很細的“絲”;有時候又將筆輕輕切入，卻壓著筆寫下這個筆畫，完成濃墨重彩的一筆。我看得有些入迷了，潔白的宣紙襯著濃黑的墨彩，有著一種古樸的、奇妙的味道。那應(yīng)該是我第一次對這門藝術(shù)發(fā)自內(nèi)心的喜愛。
書法作文400字 篇10
每個人的心中都有自己理想。理想好比是一盞指路的明燈。
我的理想是想成為一名書法家。
每當(dāng)我經(jīng)過商場門口的時候，看見墻上懸掛著的剛勁有力的貼金招牌時，我不由得從心底里發(fā)出贊嘆聲：“多漂亮的中國字啊！”
我想書法家雖然不像偉人那樣流芳百世，也不像警察那樣颯爽英姿，可我卻喜歡書法家。
記得我讀四年級的時候，學(xué)校舉行“校園素質(zhì)大比武”，我在老師的說服下，報名參加硬筆字比賽，那一天，我膽戰(zhàn)心驚地走到寫字比賽的教室，當(dāng)我拿起筆時，手在不停地發(fā)抖。但我暗自對自己說：“馬賽飛，相信自己，你一定行！”我寫完字以后，迅速地交給老師，一溜煙地跑回自己的教室。
我坐在自己的.位置上，心頭還是“砰砰”地跳個不停，額頭上的汗水直往下滴。
后來聽到學(xué)校廣播員在播報：“四年級馬賽飛同學(xué)獲寫字比賽二等獎�！蔽衣牭胶竽枪筛吲d勁兒就別提。
經(jīng)過那次比賽以后，我就下決心，將來一定要當(dāng)一個書法家。從此以后，我一放學(xué)回家，就拿出練字本開始練字，我始終堅信這樣一句話：只要功夫深，鐵杵也能磨成針。
我的理想成已經(jīng)成為我不斷前進的巨大動力，我要從現(xiàn)在開始，發(fā)奮學(xué)習(xí)，掌握更多的知識，為將來成為一名出色的書法家打下扎實的基礎(chǔ)。
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