精選快樂的事作文四篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的快樂的事作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂的事作文 篇1
我是個快樂的天使，每天都會給自己找快樂。
我看書的時候來者不拒，什么書都看，在哪兒都看。我從沈石溪書中了解到西雙版納傣族的`寨子后面是熱帶雨林，里面有各種各樣的野生動物�？吹萌朊粤�，別人休想把我叫去吃飯，那時的我最開心了。
我的兩只小兔在世時，和它們一起玩。它們躲在鞋盒里不敢出來。兩只小烏龜來啦！它們一個勁地往外面精彩的世界爬去，一步、兩步、三步，我大叫起來：“寶貝，你摔下去要沒命的��！”它們聽懂了我的話，自己從陽臺邊緣爬了回來，這使我很開心。
爸爸帶我去體育館跑步，我在學校規(guī)定時間內(nèi)，完成了100米跑，我很開心。
我和爺爺捉知了，抓了放，放了又抓，也很開心。
我是個快樂的天使，天天都能找到快樂。
快樂的事作文 篇2
快樂，對我們來說就是玩兒的時候、考試考了高分……我卻經(jīng)歷過一次特殊的快樂。
那一天正好是星期天，我下樓在院子里玩。我和朋友們在門口買吃的零食時，突然我聽到一個老爺爺說：“怎么突然停水了？”我一想我和媽媽會姥姥家吃飯就沒在乎，繼續(xù)玩兒。到了下午三點多，朋友們都回家了，只剩下我一個人在院子里，我心想：“再到門口轉(zhuǎn)一圈，如果再沒啥玩兒就回家！”正當我準備回家時
一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶走過來問我：孩子，“你們家有沒有水？”我一想，老奶奶年紀大，提起水來不方便，就想幫幫她，我對老奶奶說：“我們院子也沒水，不過我知道哪兒有水，我?guī)闳グ�！”我�(guī)е夏棠虂淼搅恕肮饒A新村”因為我們兩個院子的小孩經(jīng)常在一起玩兒，所以我們非熟。
我把老奶奶帶到我一個朋友家樓底下，我對老奶奶說；“您在這里一會兒，我馬上就來！”說完我提著水桶來到朋友家接了兩桶水。我一想好人當?shù)降�，我對老奶奶說；“您家在哪，我給您送過去。 “奶奶說；”我家在舊商城，太遠了，我自己回去吧！ “ “沒事兒！”我回答到，說完我想；“幸好我知道一條近道，要不然，最少還要走一里多路呢 ！”
我?guī)е夏棠虖慕輳阶撸蛇@桶水實在太沉了，連一百米都沒有走到就把我累得實在不行了 ，老奶奶對我說：“謝謝你，剩下我自己走回去好了！”我說：“沒事！我稍微休息一會兒就好了！我的'力氣可比您大多了！”就這樣走一步歇一步，終于送到了老奶奶家。老奶奶的嘴里不住的對我說：“真是個好孩子呀！”我心里比吃了蜜還甜！
這件事讓我明白了幫助他人，快樂自己！
快樂的事作文 篇3
大家一定很好奇，寫作業(yè)那有什么快樂啊，分明就是苦惱，那就讓我來為你們解答為什么寫作業(yè)是快樂的。
寫作業(yè)可以增強我們對知識的記憶力，理解力。有一次，班主任布置了許多作業(yè)，有字詞句的抄寫，有基礎知識的抄寫。而且當天是星期二。同學們個個叫苦連天，連忙問：“老師，可不可以少寫點？”“不可以，這些都是考試很可能考的，需要重點復習，知道了嗎？還有，下個星期五期中測試�！卑嘀魅味及l(fā)話了，我們誰也不敢違抗老師的命令，只能“抄”了。抄基礎知識抄到我手都伸不直了。但就是因為這樣，才使我們將重點內(nèi)容背的滾瓜爛熟，考得了理想的分數(shù)。那是甜的快樂，所以寫作業(yè)雖苦也有甜！
寫作業(yè)不僅是苦，但的是甜。記得那是一節(jié)語文課，我們學習了《新葉》這篇課文，老師讓我們好好看看這篇抒情散文，還說：“這里面有很多東西值得你們借鑒�！蔽液芎闷�，心想：不就是幾片新葉嗎？包干區(qū)一大堆。我還就不信他能寫得多好。我翻開期末沖刺一百分，看了看寫了多少字，“天哪！寫起眼的新葉竟然可以寫這么多字。”我吃驚地瞪大眼睛。接著，我仔細地讀了作文，不禁感嘆道：“多么美的新葉��！多么好的寫作手法��！”讀了這篇課文我不僅為作者寫得好而鼓掌，而且還為我明白了綠葉對人生的啟示意義—“即使不能做一朵流芳溢彩的`花朵，做一片純凈高尚的綠葉又何樂而不為呢？我們的清潔工、農(nóng)民、老師......不就是綠葉嗎？人生，本該像它一樣青翠，蓬勃，謙遜，勤懇”而鼓掌。媽媽一回來，我就給她看了《新葉》，媽媽看完后，我又為她解析了一遍，媽媽聽后，很高興，也許是為我收獲知識而感到高興吧！寫作業(yè)為我開拓知識，所以寫作業(yè)很快樂！
聽完了我對作業(yè)的看法，你們還討厭作業(yè)嗎？
快樂的事作文 篇4
今天下午第二節(jié)課我們班舉行了“博餅”活動，同學們都很興奮，各個都希望自己擁有一份好運氣---搏到“狀元”。
活動開始了，同學們在老師的組織下有秩序地分成了五組進行“搏餅”。這時，只見有的同學小心翼翼地擲著色子，生怕把好運氣嚇跑；又有的.同學使勁地擲著色子想搏個“狀元”，其實我心里也很想搏到“狀元”，可是運氣不好，只搏到“一秀”，“二舉”。同學們聲音越來越大，越來越激動，班級不時響起一陣陣色子聲，笑聲，歡呼聲，叫喊聲―它們此起彼伏譜成了一首緊張而又刺激的交響曲。
快樂的時光在一點一點地流逝，獎品也越來越少。終于，“搏餅”在歡笑聲中結(jié)束了。同學們有的滿載而歸，有的空手而回。但不管怎么樣，同學們都度過了一次快樂的“搏餅”。
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