【精選】元宵節(jié)作文七篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的元宵節(jié)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
元宵節(jié)作文 篇1
一年一度的元宵節(jié)即將來臨了!這一天俗稱“小過年”，我迫不及待想要迎接這個節(jié)日的到來，因為爸爸說要去看花燈，我興奮的睡不著呢!
一大早，奶奶就準備了很多供果要祭拜祖先，奶奶說今天吃完晚飯后就要去看花燈!吃完飯后，今天重要的節(jié)目來啰!爸爸帶我們到廣場中心看花燈。到了那里，雖然有交通管制，但人潮一波一波的涌進來，就像海浪一樣，好壯觀!雖然下著雨，但五花八門的`攤位，真是熱鬧極了!老板的叫賣聲吸引了我，所以我們就先去吃小吃，吃完后，我們才去看花燈。主燈亮起了!旁邊一閃一閃的燈飾和一旁的螢火蟲，裝飾了整個會場，真是美麗極了!
這次的燈會，終于畫下美好的句點，在我心中留下深刻印象，明年我一定要再來!
元宵節(jié)作文 篇2
我還在睡夢中，噼哩啪啦噼哩啪啦震耳欲聾的炮竹聲讓我想起，今天是正月十五元宵節(jié)。
上午返校完畢，我直奔向爺爺奶奶家。
剛進門，我就看到了叔叔家的小弟弟冉冉。他正坐在電視前看自己喜歡的動畫片《火影忍者》。他一看到我，立馬把自己的'大禮炮、擦炮，還有各種各樣的花統(tǒng)統(tǒng)拿了出來，說：
“哥，今天怎么沒帶鞭炮呢？”我說：“返校，咋敢?guī)�？叫老師抓住就麻煩了�！蔽覀儌z開心的笑了。
到了晚上，我們迫不及待地讓爺爺給我們打火機，可爺爺說：“等聰聰老爸來給你們放吧�！蔽乙荒槻桓吲d的樣子。
老爸終于來了，我馬上拿起大禮炮，跑向老爸。我以為老爸會說：“沒問題，走吧！”可是老爸卻對我說：“吃完了飯沒有？吃完了飯再放�！�
這回飯吃完了，我又求了老爸一回說：“行了吧！Dad?”
沒想到又讓我失望了。老爸說：“讓我考考你倆再放�！蔽以谛睦镎f，還沒完沒了了！但嘴上還是應著：“考就考�！�
老爸說：“‘一’。打一成語。”我苦思苦想，想出了一大堆帶“一”的成語，可老爸總是連連搖頭。弟弟在旁邊不緊不慢地說：“接二連三”。真沒想到，弟弟說對了。老爸沒話可說，只好帶我們去放鞭炮。
原來，對于我來說，元宵節(jié)的最大樂趣是——放鞭炮。
元宵節(jié)作文 篇3
今天晚上我和媽媽一起在陽臺上看放煙花，因為今天是元宵佳節(jié)，大家都在放煙花真的很好看，但是也會污染環(huán)境的'，我們要少放炮。
今天的月亮還不圓，因為今年正月十五的月亮是在正月十七才會最大最圓，到時候大家要記得去欣賞美麗的月亮。
元宵節(jié)作文 篇4
今天我們和家長孩子團聚在一起舉行了“慶元宵”的活動。本次活動也讓我們看到了家長對老師工作的配合，能與孩子一起參與到活動中，共同體驗熱鬧歡騰的日子。
讓我們一起來看一看元宵節(jié)的來歷吧！
在活動前我們向家長孩子介紹了元宵節(jié)的來歷，讓孩子們更進一步的了解我們傳統(tǒng)節(jié)日。在此我們還對活動提出了一些要求和注意。孩子們在觀看“元宵節(jié)的來歷”的視頻很認真，安安靜靜的和爸爸媽媽一起了解元宵節(jié)的來歷。
既然元宵節(jié)的來歷知道了，下面就一起動手做一做吧！
在活動中我們看到了家長和孩子們默契的配合，和認真的神情。當孩子們與家長都完成時，很高興的說：“馬老師，你看我和媽媽做的漂亮嗎？”孩子們看到自己和爸爸媽媽做的燈籠馬上就要完成了，臉上滿滿的都是喜悅。
燈籠做好了，下面該做什么了呢？
接著爸爸媽媽帶著孩子一起到樓下，到教室外面的走道掛起了漂亮的燈籠。孩子們掛完燈籠不由的拍手說：好漂亮�。∮械暮⒆舆�拉著小伙伴介紹自己和爸爸媽媽做的燈籠呢！還有的家長說：馬老師。你幫我們拍張照片吧！有的家長還看起了幼兒園的燈謎，難道是為下面的猜燈謎做準備的嗎？在掛燈籠的時候，家長們比孩子們還要開心呢，因為這是他和孩子一起制作的。
搓湯圓啦！瞧瞧我們的小手多能干，一起動動手吧！
在搓湯圓這個環(huán)節(jié)我們班家長很配合，主動的到前面講解示范搓湯圓的過程。孩子們根據(jù)阿姨教的搓湯圓步驟進行搓湯圓。瞧瞧我們的小手多能干，孩子們搓的可開心啦，不時的還給媽媽看看：媽媽你看我搓的'湯圓圓嗎？搓的好的媽媽馬上露出了笑容，沒搓圓的，媽媽馬上把自己搓的給寶貝看，并告訴寶貝自己是怎么搓的�？粗麄兡敲撮_心的搓著湯圓，我都忍不住想去試一試了。哈哈，我還是先幫你們拍照吧！在搓完湯圓后，很多家長能帶動孩子一起幫忙整理桌面幫助老師將湯圓端過去。
下面我們一起來嘗一嘗自己親手搓的湯圓吧！
美味的湯圓來啦！爸爸媽媽那么辛苦每天早起送我們上學，第一口我要讓爸爸媽媽吃。我們班一個孩子爸爸要喂他吃第一口，寶貝馬上拒絕了：爸爸，我不吃，你吃第一口我再吃。寶貝們和爸爸媽媽很快的吃完，整理好，馬上下去猜燈謎，可是下去了。咦！怎么沒有猜燈謎的了。原來我們去晚了，不過沒關系我們還是很開心！
本次活動也讓家長和孩子體驗了在幼兒園過元宵節(jié)的愉快和喜慶氣氛。家長對老師工作很配合，但是也有不足的地方，因為活動時間太長，家長到樓下猜燈謎時活動已經結束了，這點需要在以后活動中控制好時間。
元宵節(jié)作文 篇5
今天是元宵佳節(jié)。晚上，我和媽媽一起到翠云園逛元宵燈、放鞭炮。 到了翠云園，我一邊逛元宵燈一邊觀賞周圍的美景。來這里逛花燈的人真不少!元宵燈的形狀也各不同，有藍貓的、小花貓的、還有公雞的'……把周圍照得更美麗了!過了一會兒，我看見悅丹她們在放鞭炮，我也想參加，征求到媽媽的同意后，我就和她們一起放鞭炮。
我小心地用香點著火線，然后趕緊把鞭炮扔在地上，自己就跳起來，跑開了，鞭炮在地上響個不停，鬧得我的耳朵哄哄直叫，我們也跟著哇哇叫起來，可好玩了。我看見有人把煙花升到天上去了，天上開出五顏六色的煙花，有紅色、黃色、藍色……煙花好像是一朵朵大菊花，真美麗啊!
今晚我們玩得十分開心!
元宵節(jié)作文 篇6
今天我們要再續(xù)元宵，吃自己創(chuàng)作的湯圓。
這時阿姨拿出糯米粉咊熱水，在捏湯圓時搓、捏、揉都是不可少的。
過了一會兒，老師給我們一人一個糯米團。我們圍在一起做湯圓還真有過元宵節(jié)的氣氛��！我拿著糯米團，左搓右捏，糯米團像小寶寶一樣纏著我的手，我不得不在手上抹面粉。抹上面粉后，我又抓了一塊糯米塊，捏了又捏，不知到該捏什么好。這時請來了老師，老師仿佛未卜先知，捏了一朵我想要的茉莉花。我興奮地要老師把這朵茉莉花送給我吃。
一分鐘…。兩分鐘……過去了，一只只歪歪扭扭的小創(chuàng)作誕生了！有：同學頭上的蝴蝶結、水餃、可愛的小鴨子、美麗的玫瑰花……都等著下鍋呢！時間一到，那些小玩意便紛紛跳下鍋去“游泳”。我去廚房看看，他們正在翩翩起舞，有的在花樣游泳，有的在跳華爾茲還有的`在做操……。很多種形式，目不暇接，看都看不過來。
湯圓煮熟后，我看了看碗里的熱氣騰騰的湯圓，看得我都流口水了，但我還是舍不得。當然我還是受不了它的誘惑。我津津有味地享受著別人的湯圓，嗯——味道真好！
元宵節(jié)作文 篇7
元宵節(jié)有很多習俗，猜燈謎就是其中的一種。
吃過晚飯，我迫不及待地跑下樓去。小區(qū)的花壇邊，人群早已聚在一塊兒，熙熙攘攘的.。我高興極了，因為我這位猜謎高手終于有用武之地了。
放過鞭炮，燈謎會正式開始了，人群早已把花壇圍得水泄不通。我抬頭看見一張謎條，上面寫著“我的心打一字”。我想：“我就是吾，心用豎心旁，那不就是個悟字嗎？”我趕緊撕下謎條，擠進兌獎處對答案，果然是“悟”，太棒了！突然，我被一道“攔路虎”難住了，我只好請來父親母親幫忙。父親一讀題“一口咬破皮打一字”就得出結論，一定有個“皮”字。母親卻說“皮”一定被“咬破”了。我說一定有“口”字旁。我們一致決定是“嘆”，去對了一下答案，錯了，真掃興！
“替爺爺站崗打上水滸人物”，這是誰呢？我絞盡腦汁地想啊想，怎么也想不出。還是求助書本吧，我趕緊跑上樓找出《水滸傳》，在書中我查到了，這是病蔚遲孫立�？磥恚业闹R還不夠豐富�。�
經過一個晚上的腦力勞動“苦戰(zhàn)”，我們一家三口捧回了八件“戰(zhàn)利品”。
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