【推薦】書(shū)法作文集錦八篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的書(shū)法作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

書(shū)法作文 篇1

　　中華漢字，博大精深；

　　傳播文明，古色古香。

　　——題記

　　書(shū)法，為中華上下五千年的歷史瑰寶，是中華文化的重要組成部分。從古至今，它已成為國(guó)人們生活、娛樂(lè)、文學(xué)創(chuàng)作等一系列的必需品，千百年來(lái)逐漸形成了獨(dú)有的文化韻味。

　　了了書(shū)法，它讓人們感到的是一種舒心，一種享受，一種不懈的氛圍。每當(dāng)軟軟的筆尖觸到紙張的那一剎那，每當(dāng)那甘醇含香的濃濃墨汁潑灑在紙面的一刻——自然流露著古色古香的中華文化，似一泓清澈見(jiàn)底的溪流，沿著漫漫歷史長(zhǎng)河，緩緩流淌著，滋潤(rùn)著每個(gè)人的心。獨(dú)一無(wú)二的中國(guó)書(shū)法，沿襲著悠久歷史的沉淀，綿延至今，形成了中國(guó)傳統(tǒng)文化中一株久盛不衰的奇葩。從最初的甲骨文、石鼓文，發(fā)展到篆書(shū)，再到日后的草書(shū)、行書(shū)、楷書(shū)等等，橫平豎直，一筆一畫(huà)，蒼勁有力，端莊方正，自成一體。

　　我愛(ài)書(shū)法，愛(ài)它的韻美，愛(ài)它的自然，愛(ài)它的質(zhì)樸。濃濃的墨汁味道，散發(fā)出書(shū)法的.陣陣醇香，令人沉迷，令人心醉，使人充滿(mǎn)了無(wú)限奇特的想象。

　　當(dāng)爺爺粗糙的手握住我稚嫩的小手時(shí)，我手握毛筆，緊張而又欣喜地在宣紙上留下彎曲的一橫。從學(xué)習(xí)“人、口、手”開(kāi)始練習(xí)，從“橫、豎、撇、捺、點(diǎn)”練起，從“大、小、多、少”學(xué)起。經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的失敗，書(shū)寫(xiě)了不計(jì)其數(shù)的中華漢字，等到爺爺那布滿(mǎn)滄桑的臉頰舒展開(kāi)來(lái)，露出滿(mǎn)意的微笑后——從此，獨(dú)自拿筆的手不再顫抖，我的筆尖自然多了幾分秀氣，有了些許自信與收獲。在爺爺?shù)墓膭?lì)和指導(dǎo)中，在自己孜孜不倦的練習(xí)下，我終于學(xué)會(huì)了寫(xiě)一些筆畫(huà)復(fù)雜的書(shū)法，可依然不能像爺爺筆下的書(shū)法那樣抑揚(yáng)頓挫，剛勁挺拔。于是，閑暇之余，我總是握著毛筆，來(lái)回揣摩，反復(fù)臨摹。有一次深夜，我居然夢(mèng)到王羲之老爺爺向我耐心地說(shuō)教，我認(rèn)真地聽(tīng)著想著，最后，王爺爺還說(shuō)要送我一支神筆，我高興極了，猛然起身，摸著黑，打開(kāi)臺(tái)燈，隨手拿起一支毛筆，蘸著飄香四溢的墨汁，伏案反復(fù)練習(xí)了半宿。也不知道是王羲之老爺爺神筆的幫助，還是“幾分耕耘，幾分收獲”的道理，寫(xiě)出來(lái)的字居然蒼勁了許多。我正暗暗自喜，媽媽發(fā)現(xiàn)我房間里的燈一直亮著，責(zé)怪我不知疲倦地練字。雖累雖困，但看到那似乎長(zhǎng)進(jìn)許多的字，我笑了。

　　練字不僅磨練了我的意志，讓我還學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，鍛煉了意志，還讓我明白，努力就一定會(huì)取得成功，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)我的中國(guó)夢(mèng)。

　　我愛(ài)書(shū)法，因?yàn)樗鼤?huì)使你欣慰，使你滿(mǎn)足，使你快樂(lè)，使你感受到美的熏陶。我愛(ài)你，書(shū)法，愛(ài)你那潔白如雪的宣紙，愛(ài)你那淡香怡人的墨汁……

　　這就是中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)。

書(shū)法作文 篇2

　　幾個(gè)星期前，我上一節(jié)書(shū)法課，抬毛筆時(shí)把墨汁畫(huà)到了衣服上，胸口染上了拇指大的一團(tuán)黑，我嚇了一大跳，這可是剛剛穿上的新衣服�。�

　　我急忙沖進(jìn)衛(wèi)生間，把香皂和洗手液倒了一些在衣服上，不停地搓呀揉呀?jīng)_呀，濃濃的墨汁似乎變得淡了一些，但面積卻擴(kuò)大了一倍。沒(méi)辦法，我只好悻悻地回到座位上。

　　媽媽來(lái)接我時(shí)，我努力地把墨跡擋起來(lái)，不想讓媽媽看見(jiàn)。坐車(chē)回家時(shí)，我忐忑不安地想：如果媽媽發(fā)現(xiàn)這塊墨跡時(shí)，會(huì)不會(huì)大發(fā)雷霆呢？不行，必須在媽媽發(fā)現(xiàn)之前把它洗干凈。

　　回到家，我馬上閃進(jìn)衛(wèi)生間，把所有能想到的`洗滌用品都依次抹在了衣服上，我不停地洗呀，可頑固的墨汁不但沒(méi)有要下去的意思，還染黑了一大片干凈的地方，被染黑的地方像一個(gè)鬼臉，嘻嘻地在嘲笑我，我急得要哭出來(lái)了。

　　這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，看到染黑的衣服，愣了一下，我以為接下來(lái)將會(huì)是一頓劈頭蓋臉的大雹子，但她沒(méi)有罵我，她想了一下說(shuō)：“用大米飯粒試一下�！�

　　雖然，我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)竅門(mén)，但是哪有用大米飯粒洗衣服的，而且墨水和飯粒是風(fēng)馬牛不相及的兩樣?xùn)|西，墨水怎么會(huì)聽(tīng)從米飯的話(huà)呢？

　　我半信半疑地拿來(lái)了一團(tuán)大米飯，在衣服上搓了兩下。沒(méi)想到，墨跡真的掉了點(diǎn)，再看大米飯粒已經(jīng)變成灰黑色了。我繼續(xù)搓，鬼臉變成了哭臉，好像在央求我不要把它洗掉。我才不心軟呢，我使勁地搓，大米飯粒變得更黏更黑了，鬼臉也慢慢變淡了，終于消失了。

　　我舉起衣服迎著光亮仔細(xì)看，只剩下很淡很淡的一塊印痕了，這塊印痕就像是一塊獎(jiǎng)牌，展示著我的勞動(dòng)成果。但是，我還是暗暗下決心，以后不得這樣的“獎(jiǎng)牌”，因?yàn)橄茨�汁前后花了我半個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，而且我的手都搓麻了，這可不是什么好滋味。

書(shū)法作文 篇3

　　今天，媽媽沒(méi)有空，所以，媽媽叫我一個(gè)人去學(xué)書(shū)法。

　　我坐公共汽車(chē)到了學(xué)校后，先把墨水和紙、筆擺好，然后認(rèn)真地寫(xiě)字。第一張，老師就給了我四個(gè)紅圈，第二張，得了五個(gè)紅圈，老師夸我進(jìn)步了，我聽(tīng)后心里高興極了!放學(xué)后，我竟然把“來(lái)”字過(guò)關(guān)啦。

　　放學(xué)后回到家，媽媽看著我寫(xiě)的字，一個(gè)勁地夸我長(zhǎng)大了。

書(shū)法作文 篇4

　　中國(guó)文化有很多很多，比如：地域文化、服飾文化、美食文化，分為：書(shū)法、印章。、京劇、茶道、星羅棋布等等�，F(xiàn)在我對(duì)于中國(guó)書(shū)法產(chǎn)生了濃厚的興趣，因?yàn)槲覅⒓恿藭?shū)法興趣班！

　　去年夏天，媽媽給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法興趣班，我心不甘情不愿地答應(yīng)了媽媽。上課第一天，我皺著眉頭，噘著小嘴慢吞吞走進(jìn)教室，坐在自己的位置上。老師走過(guò)來(lái)，他提起筆，開(kāi)始教我們寫(xiě)毛筆字，幾個(gè)規(guī)范的漢子出現(xiàn)在我的'眼前。隨后，老師讓大家自己練習(xí)。我握著筆在紙上寫(xiě)了起來(lái)，可是我怎么也寫(xiě)不好，字全部變成了歪歪扭扭的樣子�！罢Q生”在我筆下的字和其他人寫(xiě)的字比起來(lái)真是“鶴立雞群”！我皺起眉頭長(zhǎng)嘆口氣。放棄的念頭在腦海里越來(lái)越強(qiáng)烈，老師走來(lái)鼓勵(lì)我說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)到彩虹？字寫(xiě)得不好看可以努力練習(xí)，不要灰心！”聽(tīng)到老師說(shuō)的話(huà)，我的心平靜了下來(lái)，字果然有了很大的進(jìn)步。在這以后我每一天都會(huì)發(fā)奮圖強(qiáng)地練字，讓自己的字越來(lái)越好看，我也逐漸感受到中國(guó)文化的無(wú)窮魅力，相信中國(guó)文化會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大。

　　中國(guó)文化的歷史十分悠久，中國(guó)的文化博大精深，讓我們一起傳承和發(fā)揚(yáng)！我要盡自己的一份力量，讓中國(guó)文化的魅力更加強(qiáng)大，傳播到世界上的每一個(gè)角落。

書(shū)法作文 篇5

　　說(shuō)起書(shū)法這門(mén)藝術(shù)，我可是真的一點(diǎn)都不陌生。我與書(shū)法的情緣，可以說(shuō)從小學(xué)的三年級(jí)就已經(jīng)開(kāi)始了，在學(xué)習(xí)書(shū)法的期間，我也發(fā)生了許許多多的故事，今天就來(lái)分享一下。

　　初學(xué)

　　初次接觸毛筆書(shū)法是在三年級(jí)。我們的班主任岳老師可以說(shuō)是一個(gè)非常熱愛(ài)書(shū)法的人，她對(duì)同學(xué)們說(shuō)，有興趣的同學(xué)們可以跟她學(xué)習(xí)。我當(dāng)時(shí)對(duì)這個(gè)完全陌生的東西實(shí)在不了解，又有些好奇在其中。于是經(jīng)過(guò)媽媽同意，我就來(lái)學(xué)習(xí)了。老師發(fā)給我們每個(gè)人一支毛筆，當(dāng)我握起毛筆，在紙上書(shū)寫(xiě)第一個(gè)筆畫(huà)的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)書(shū)法真的是一種神奇的東西，不知這能不能用“一見(jiàn)鐘情”來(lái)形容。

　　誕生

　　這里的誕生呢，指的就是我的處女作，處女作就是我的第一幅作品。經(jīng)過(guò)我年多的隸書(shū)學(xué)習(xí)，老師說(shuō)水平可以達(dá)到寫(xiě)作品的級(jí)別的`，于是我就嘗試寫(xiě)了第一幅作品“月下蘭花”，在宣紙上，我第一次這樣認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)，老師說(shuō)，寫(xiě)成這樣已經(jīng)很棒了，受到了老師莫大的鼓勵(lì)，也給予我了很大的信心。于是，我對(duì)書(shū)法的熱情度日益增加。

　　堅(jiān)持

　　到了六年級(jí)，因?yàn)楣φn非常非常的忙，課余時(shí)間也被排的絲毫沒(méi)有空隙。所以，媽媽說(shuō)把業(yè)余愛(ài)好書(shū)法特長(zhǎng)給去掉。我忍痛答應(yīng)了，在六年級(jí)的一年里，我沒(méi)有了往日書(shū)法的相伴，感覺(jué)很孤單，就像少了一個(gè)自己一直從小玩到大的朋友。凡事要堅(jiān)持，在假期里，我對(duì)媽媽說(shuō)，我要堅(jiān)持學(xué)習(xí)書(shū)法，要在這個(gè)假期里把這一年耽擱的書(shū)法都補(bǔ)回來(lái)。媽媽同意了，從這以后，我一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去!

　　收獲

　　學(xué)了這幾年書(shū)法，也讓我收獲了許多。我獲得過(guò)省級(jí)硬筆書(shū)法三等價(jià)，學(xué)�！白x書(shū)節(jié)硬筆書(shū)法比賽”一等獎(jiǎng)，年級(jí)“小書(shū)法家”，竟然意外的在“英語(yǔ)書(shū)法比賽”二等獎(jiǎng)。我知道，這些收獲，都是我自己用努力，用汗水換來(lái)的。

　　我熱愛(ài)書(shū)法，喜歡楷書(shū)的婉雅秀逸;喜歡行書(shū)的柔中帶剛;喜歡草書(shū)的龍飛鳳舞。喜愛(ài)用毛筆來(lái)書(shū)寫(xiě)中國(guó)特有的書(shū)體;喜愛(ài)筆尖劃過(guò)紙上發(fā)出的“擦擦”聲;喜愛(ài)墨汁散發(fā)出的淡淡馨香;喜歡書(shū)法的一切一切……

書(shū)法作文 篇6

　　外公的毛筆字遠(yuǎn)近聞名。二年級(jí)的時(shí)候，媽媽為了讓我練就一手好字，就把我送到夏陽(yáng)畈外公家練字。

　　剛開(kāi)始，外公并沒(méi)有急著讓我寫(xiě)字，而是讓我一筆一畫(huà)地練習(xí)基本筆畫(huà)。一開(kāi)始，我還有點(diǎn)新鮮，后來(lái)就不耐煩了，就跟外公訴苦：“外公，你整天讓我寫(xiě)這些筆畫(huà)，真無(wú)聊，我什么時(shí)候才能練字？不練這些筆畫(huà)了！”誰(shuí)知外公嚴(yán)肅地說(shuō)：“我們祖國(guó)的漢字都是由這些筆畫(huà)組成的，筆畫(huà)不練好怎么能寫(xiě)好字呢？就像沒(méi)有好的材料怎么能建好大樓一樣，所以你必須認(rèn)真學(xué)習(xí)�！甭�(tīng)了外公的話(huà)，我覺(jué)得有道理，于是就重新認(rèn)真練習(xí)筆畫(huà)。就這樣練了好久，外公才讓我學(xué)寫(xiě)字。

　　這樣一練就是好幾年，每個(gè)寒暑假，我都要到外公家去練字。書(shū)法如一爐火，練就了我的`堅(jiān)強(qiáng)和毅力。有時(shí)，我在練字的時(shí)候，屋外常常傳來(lái)一陣陣小孩的歡笑，這時(shí)，我多么想出去玩��！有時(shí)，那貪玩的小貓?zhí)稍谖疑磉�，慵懶地伸著腰，一副安閑的樣子，我多想像它那樣美美地睡上一覺(jué)。有時(shí)，汗水流進(jìn)我的眼中，很酸痛，我多想好好地休息一下。但當(dāng)我抬頭，看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在天上高高地飛翔，我想：假如這些小鳥(niǎo)沒(méi)有學(xué)會(huì)飛翔，那么它們只能呆在窩里，一事無(wú)成。想到這兒，我又認(rèn)真地練起字兒來(lái)，寫(xiě)的字也有點(diǎn)模樣了。

　　學(xué)習(xí)書(shū)法不只只有苦，也有樂(lè)。每當(dāng)新年到來(lái)時(shí)，我經(jīng)常和外公到街頭寫(xiě)春聯(lián)。當(dāng)過(guò)路的人看見(jiàn)我寫(xiě)的字發(fā)出嘖嘖稱(chēng)贊時(shí)，我心里別提有多高興了。

書(shū)法作文 篇7

　　在一個(gè)寧?kù)o而炎熱的夏日，我坐在那一塵不染、明亮、寬敞的書(shū)法教室里，手捏一支毛筆，在潔白無(wú)暇的宣紙上龍飛鳳舞，感受著那烏黑的墨水中散發(fā)出的那種獨(dú)特的油墨清香，陶醉在白與黑的世界中，聆聽(tīng)著窗外那棵高大，茂盛的香樟樹(shù)中偶爾傳來(lái)的一陣陣蟬鳴，讓浮躁的心慢慢地靜下來(lái)……美妙至極。

　　記得小時(shí)候，外公天天在屋子里練書(shū)法，也手把手教我，還常常指著水缸給我講王羲之練書(shū)法洗黑了八缸水的.故事。夏天的夜里，星兒布滿(mǎn)了整個(gè)夜空，也倒映在水缸里面。我總是疑惑地看著它們被我的小手?jǐn)嚿⒑笥诸B固地復(fù)原，而外公總是坐在一旁的搖椅上搖著扇子，樂(lè)呵呵地笑著……

　　長(zhǎng)大了，帶著對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)，我正式開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候很吃力，總是力不從心，生硬的毛筆總描不出令人滿(mǎn)意的線(xiàn)條。加上長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，耐心早已被擊破，只剩下疲憊與無(wú)奈。我曾想過(guò)要放棄，可外公的話(huà)總縈繞在耳邊：“一步復(fù)一步，步步成千里，千里復(fù)千里，千里不離步�！庇谑怯种匦抡褡髌饋�(lái)，端坐好身姿，繼續(xù)書(shū)寫(xiě)。

　　那段時(shí)間，天剛還蒙蒙亮，我就起身伴著星星和月亮，將心都融入那靈動(dòng)的線(xiàn)條之中。寫(xiě)字，就如造人一樣，要造成一個(gè)美麗瀟灑的人，也不難，只不過(guò)一眼就看到底，沒(méi)有什么內(nèi)在的潛力，要造出一個(gè)有神、有思想、具有靈動(dòng)的字。隨著時(shí)間的流逝，我慢慢地領(lǐng)悟到學(xué)書(shū)法的真正含義。靜心，去除內(nèi)心的煩悶與焦躁；耐心，一筆一劃細(xì)致的書(shū)寫(xiě)；恒心，堅(jiān)持不懈的努力。

　　我想，這些會(huì)是我一生一世的經(jīng)驗(yàn)，生生世世的記憶，在我身體深處，它們會(huì)拼湊出一幅美妙的畫(huà)卷。那一撇一捺一豎一鉤的線(xiàn)條映在我的心底，教我平易待人，耐心處事。

　　如今，水缸里只有記憶的沉淀。踩著塵舊的木板臺(tái)階登上二樓，過(guò)道上已是零亂不堪，外婆的那架縫紉機(jī)還在，我的耳邊又響起外公的話(huà)……

　　一步復(fù)一步，步步成千里，千里復(fù)千里，千里不離步。

書(shū)法作文 篇8

　　哈哈，從今天下午開(kāi)始我就要去學(xué)習(xí)軟筆書(shū)法了。午睡的時(shí)候我一直在床上翻來(lái)覆去睡不著，腦子里一直想著軟筆書(shū)法和硬筆書(shū)法到底有什么區(qū)別呢？是不是也特別簡(jiǎn)單呢？

　　“老媽?zhuān)瑑牲c(diǎn)十分了，快點(diǎn)，我們得去書(shū)法班了�！蔽以僖惨种撇蛔�內(nèi)心的激動(dòng)，從床上蹦了起來(lái)，迅速地整理好衣服，比平時(shí)都快了許多，唯恐遲到了。

　　到了書(shū)法班，和一樓的老師打招呼后我就直奔二樓的軟筆課教室。這是一間全新的教室，中央有一張很大的桌子，桌子上擺滿(mǎn)了筆、墨、紙，還有其他同學(xué)練習(xí)的作品。我面對(duì)這空無(wú)一人的教室，心里思索著，這是一個(gè)全新的開(kāi)始，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。我會(huì)在這個(gè)挑戰(zhàn)中乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航嗎？“一定會(huì)的！”“一定會(huì)的！”我的內(nèi)心有一個(gè)堅(jiān)定的聲音回蕩著。

　　剛給自己打完氣，書(shū)法老師就來(lái)了。首先老師教了我正筆姿勢(shì)，俗稱(chēng)就是拿筆姿勢(shì)。然后就教我畫(huà)橫線(xiàn)、豎線(xiàn)，橫要平，豎要直，不能彎曲，這是在寫(xiě)字前必須先練好的基本功。我在心里驕傲起來(lái)，“切，不就是把鋼筆換成毛筆畫(huà)橫線(xiàn)、豎線(xiàn)么，太簡(jiǎn)單了�！眲偖�(huà)了幾條橫線(xiàn)，我就在心里暗暗叫苦，這毛筆就像個(gè)調(diào)皮的小孩子一樣，一點(diǎn)兒也不聽(tīng)從指揮，毛筆軟的沒(méi)有著落，寫(xiě)的線(xiàn)體忽上忽下，忽粗忽細(xì)，寫(xiě)出來(lái)的線(xiàn)體像一條條彎曲的小蛇。有的扛著大大的腦袋，有的拖著尖尖的尾巴，有的扭著彎彎的身子�！肮�哈哈”，一個(gè)被逗笑了的聲音在我身后響起來(lái)，我抬頭一看，正是書(shū)法老師。“你不要覺(jué)得畫(huà)橫線(xiàn)豎線(xiàn)是特別簡(jiǎn)單的事，這是寫(xiě)好字的前提，橫線(xiàn)豎線(xiàn)都練不好，是寫(xiě)不出好看的字的.。寫(xiě)橫線(xiàn)豎線(xiàn)的時(shí)候要做到不顫、不抖、不歪這三點(diǎn)兒�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，默默地琢磨著記了下來(lái)，為剛剛的狂妄自大而感到深深地慚愧。

　　于是我抓住要領(lǐng)就不停地練了起來(lái)，額頭、手心都冒出了汗珠。我牢牢記住老師的話(huà)，怎么入筆，怎么寫(xiě)，怎么收筆，我反復(fù)地寫(xiě)，反復(fù)地琢磨，寫(xiě)了好幾張紙，終于卓有成效，把橫線(xiàn)、豎線(xiàn)寫(xiě)得不歪了，手也不顫了，比剛開(kāi)始好多了。之后老師又給我講了一些練習(xí)軟筆書(shū)法的技巧，我聽(tīng)得很入迷。

　　短短的三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，這節(jié)課我受益匪淺，思緒萬(wàn)千，原來(lái)不管做什么事情都沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單，需要虛心學(xué)習(xí)，刻苦認(rèn)真，堅(jiān)持不懈，才會(huì)取得一定的成果。練習(xí)軟筆既能讓我在孜孜不倦的學(xué)習(xí)中取得快樂(lè)，又能陶冶我的情操，還能寫(xiě)出一筆好看的字，這樣一舉三得的事情何樂(lè)而不為呢。繼續(xù)努力吧。我期待著下一堂書(shū)法課的到來(lái)。

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