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藝術(shù)的作文

時(shí)間:2024-07-20 16:27:10 藝術(shù) 我要投稿

【推薦】藝術(shù)的作文匯總六篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的藝術(shù)的作文6篇,希望能夠幫助到大家。

【推薦】藝術(shù)的作文匯總六篇

藝術(shù)的作文 篇1

  我的書桌上放著一只“唐老鴨”工藝品。這只唐老鴨是我爸爸在錫惠公園玩套圈圈的游戲時(shí)套到的,它是用石膏做成的。它有二個(gè)功能,一是用來當(dāng)擺設(shè),二是用來儲(chǔ)蓄。

  唐老鴨歪著頭,二手叉腰,張著八字腿站立著。它的整個(gè)形態(tài)逼真,栩栩如生。它的頭上戴著一只綠色的海軍帽,二只眼晴睜得大大的,嘴巴噘得扁扁的,好像在生氣,又好像在點(diǎn)頭致意。身上穿著一件陶紅背心,胸前還系著一個(gè)綠色的領(lǐng)結(jié),顯得很神氣。腳和底板連接著。它的背上有一個(gè)扁扁的.洞,錢幣就從這個(gè)洞里放進(jìn)去。每當(dāng)我得到了錢幣,總會(huì)往它的背上放。

  每當(dāng)我做作業(yè)時(shí),我都看看它,它好像在監(jiān)督我,也好像在問我:“今天的作業(yè)做

  好了沒有?”這時(shí),我會(huì)低下頭“苦干”。等我做完了作業(yè),我又會(huì)去觀賞它,這時(shí),它好像在對(duì)我微笑,好像在說:“嗯,干得不錯(cuò)!彼焯炫惆橹遥运闪宋业闹呐笥,親密伙伴。

  這只唐老鴨又可以儲(chǔ)蓄,又可以做工藝品,我喜歡它!更喜歡它那幽默、滑稽的神態(tài)。

藝術(shù)的作文 篇2

  在我自己身上也有自己的藝術(shù)細(xì)胞,但大多數(shù)人都不認(rèn)可。因?yàn)槲业乃囆g(shù)說出來你可能不信。我的藝術(shù)才能,大多數(shù)人可能不會(huì)。我的才能是口技。那么有人不知道什么是口技。就讓我來告訴你吧!

  口技就是模仿樂器或動(dòng)物的聲音。比如說老鼠叫.公雞叫.豬叫……我都會(huì)。在我練口技之前,我覺得電視上的人學(xué)的很像那些東西的聲音。于是我也開始練口技?墒俏医谐鰜淼穆曇舨粚(duì)。大家也開始笑我。漸漸的我對(duì)自己失去了信心。最后別人說沒有媽媽的孩子一點(diǎn)也不堅(jiān)強(qiáng)。我覺得他們說的不對(duì),那句話也使我堅(jiān)強(qiáng)起來。

  經(jīng)過幾年苦練。我學(xué)的越來越像。也得到了很多人的贊賞。這對(duì)我來說是極大的鼓舞。但爸爸說學(xué)口技沒有用,于是我聽了爸爸的'話。往后我在也沒有練過口技。這個(gè)藝術(shù)一直埋在我的心里。我的細(xì)胞漸漸也要沉沒。

  口技我學(xué)的好,這也是一個(gè)特長.一門藝術(shù)。它會(huì)流淌在我的心中。

藝術(shù)的作文 篇3

  青燈下,手執(zhí)黃卷,品著香茗,好不愜意!讀一本書,就是去感悟月的朦朧、星的燦爛和花的嫣然。開啟書的扉頁,縷縷墨香如淳淳的楊柳風(fēng)迎面襲來,沁人心脾,在心田上縈繞,讓心花悄然綻放,散發(fā)出無數(shù)哲理的詩行。

  漫步于文學(xué)的殿堂中,體會(huì)文學(xué)的快樂。在那里,我會(huì)讓朱自清先生帶我去尋找那70年前清華園的舊跡,讓余秋雨領(lǐng)我去探尋那敦煌的奧秘,讓三毛與我一路穿過西班牙和德意志迎著撒哈拉的熱風(fēng)去聆聽駱駝悲慘的`哭泣,讓張愛玲點(diǎn)燃一柱沉香,在香煙繚繞中把我?guī)У狡炫蹟[動(dòng)人力車穿行的舊上!

  只因付出,才有了一部部如珍寶般的書籍。如果沒有曹雪芹耕耘十載增刪五次怎能換來世界文化藝術(shù)的瑰寶——《紅樓夢(mèng)》;如果沒有司馬遷的忍辱負(fù)重怎能換來人類珍貴的歷史典籍——《史記》如果沒有……

  看屈原披頭散發(fā)走向羅江,項(xiàng)羽渾身鮮血倒于烏江江畔,岳飛披枷帶鎖愈走愈遠(yuǎn)。書中那永恒的美,無畏的勇氣讓我學(xué)會(huì)了何為生存?

  走進(jìn)書中,品讀人生。這有作者奮筆疾書的側(cè)影,這有讀者熱情洋溢的呼聲。這有精彩紛呈的快樂,這有催人淚下的感動(dòng)……

  空谷很美,因?yàn)橛刑m花的幽幽綻放;夜空很美,因?yàn)橛蟹毙敲髟碌呐惆,燈下很美因(yàn)橛虚喿x的點(diǎn)綴它似冬日的一縷陽光,驅(qū)除凜冽的寒霜,它似久旱后的一場甘霖,滋潤了龜裂的心田,它似汪洋中的一個(gè)航標(biāo),指明了希望的方向……

  募然間,茶涼了

藝術(shù)的作文 篇4

  生活中同學(xué)們一定學(xué)過藝術(shù),在藝術(shù)之路中,同學(xué)們可能會(huì)發(fā)生許多困難或受到別人的嘲笑。我學(xué)過的藝術(shù)是卡通畫。今日,我就讓大家聽聽我的故事吧!

  剛?cè)雽W(xué)到紅黃藍(lán)培訓(xùn)班學(xué)卡通畫時(shí),老師教我們畫的是一個(gè)叫“愛學(xué)習(xí)的螞蟻”這幅畫。畫中是昏暗的螞蟻洞,螞蟻們正手中捧著書,戴著眼鏡,對(duì)著接近洞口的光亮處津津有味地看著書。螞蟻身后還有小書架,里面放著很多書。從這幅畫我就看得出螞蟻們愛學(xué)習(xí)的精神。老師給我們每人發(fā)了一張圖紙,并且給我們細(xì)細(xì)的講解了該怎么畫,告訴大家圖中螞蟻的顏色可以涂深一點(diǎn),書的.顏色涂輕一點(diǎn),畫完圖時(shí)要勾線……那天放學(xué)一回家,我就開始畫這幅畫了。

  第二天,我興致勃勃地和把畫交給了老師。上課時(shí),老師給我們每個(gè)人的畫評(píng)價(jià)了一番。老師把我畫的那幅畫舉了起來,開始批評(píng)我:“同學(xué)們請(qǐng)看朱明慧的畫!她這幅畫的顏色太深,還把顏色涂在了外面,畫得歪歪扭扭,真不像話!”我很失落地看著老師,也時(shí)而聽見其他同學(xué)在竊竊私語:“哈哈!還沒我畫得好看!”“丑死了!真是‘人間極品’。 薄斑@么難看還交!”……我失落地將頭深深地埋在手臂間,恨不得馬上找個(gè)地縫鉆進(jìn)去!老師走了過來,輕輕地拍了拍我的肩膀,低聲地說:“不要?dú)饫,繼續(xù)努力,你一定會(huì)成功的!”

  老師的一句話讓我振作起來。從此,上課的時(shí)候,我積極舉手發(fā)言,不懂的就問老師,畫完一幅畫之后還細(xì)心的檢查,發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤就從新畫過……就是這樣,我每次完成的畫都會(huì)得到老師的評(píng)價(jià),聽到有什么不足的地方就改過來。

  時(shí)間飛逝,在一次章貢區(qū)卡通繪畫比賽中,我畫的一幅:“動(dòng)物音樂會(huì)”竟獲得了全班同學(xué)中唯一的優(yōu)勝獎(jiǎng)。

  藝術(shù)的大門,為你我敞開。它使我懂得了:做什么事都要努力,遇到挫折,不要?dú)饫冢灰^續(xù)努力,總會(huì)有好的收獲!

藝術(shù)的作文 篇5

  我學(xué)的是素描,老師首先給我們講了平面透視、成角透視,和立體感。接著老師給我們示范畫了一張水果盤。我模仿著老師的畫,感覺良好,便開始畫起來。但是,畫好后與老師的一比較,相差太遠(yuǎn)了!唉!沒辦法,只好重新畫吧!這次我認(rèn)真的看著老師是怎樣勾勒,把線條拉直的,怎樣才能把水果畫立體。

  不久,我的新作“出爐”了,我拿著我畫的畫來到老師面前,老師看了看我的'畫,叫我把水果畫立體一點(diǎn)就更完美了,我照著老師的話做,再拿給老師看,老師滿意的笑了,我也笑了。下課了,我把話給爸爸看。爸爸看了我的畫,爸爸也很高興,給我投來了鼓勵(lì)的目光。真沒想到,繪畫竟然和數(shù)學(xué)有聯(lián)系,那我要繼續(xù)努力吧!

  通過這次繪畫,我體會(huì)到了:學(xué)東西要堅(jiān)持不懈,不是一朝一夕就能學(xué)會(huì)的。

藝術(shù)的作文 篇6

  去年寒假,我和爸爸媽媽去了西安的一處,那里有著數(shù)千萬個(gè)兵馬俑。兵馬俑原來是色彩斑斕的,但是自從接觸了空氣之后,顏色在空氣中氧化的無影無蹤,就只剩下石頭的顏色了。怪不得在照片中看起來冷清清的。

  我懷著滿懷的好心情與無盡的激動(dòng)來到了兵馬俑的內(nèi)部。不斷有陣陣涼風(fēng)撲面而來。還感覺陰森森的。雖然人潮騰涌,但是,接觸到冰涼涼的扶手,也總感覺心驚膽戰(zhàn)的.。有的兵馬俑斷了一只手臂,有的兵馬俑手上的兵器也不知所蹤。面部的表情也各不相同。矗立在坑中的兵馬俑一動(dòng)不動(dòng),顯得威風(fēng)凜凜。令人情不自禁地聯(lián)想:如果這些兵馬俑是活的,在戰(zhàn)場上浴血搏殺、英勇善戰(zhàn)的姿態(tài)是多么瀟灑、霸氣。『喼笔菬o人能擋!風(fēng)馳電掣的速度能與虎豹相拼。

  兵馬俑的身上雕刻的栩栩如生,每一根眉毛都雕刻得很清楚,而且這已經(jīng)是過了數(shù)千年了,那時(shí)候也許更加清楚呢?而馬頭上帶著頭套,也可以想象:它與它的主人并肩戰(zhàn)斗、以一敵十,勢(shì)不可擋、所向披靡。

  到后來,我感慨萬分,古人都能把兵馬俑雕刻得栩栩如生、完美無瑕,可是我們現(xiàn)在的條件自然比他們那個(gè)時(shí)候好,而古人卻能把它們做得活靈活現(xiàn)、美不勝收。就連我們現(xiàn)代人都感到心服口服,所以我們不能讓這一門藝術(shù)沒落,應(yīng)該努力讓它崛起……

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