【精華】語文快樂作文三篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的語文快樂作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

語文快樂作文 篇1

　　“ 現(xiàn)在我正式宣布:砂子塘天華寄宿學(xué)校第一屆學(xué)科節(jié)開始!”隨著歐陽老

　　師宏亮的聲音響起,學(xué)科節(jié)拉開了帷幕。

　　語文學(xué)科節(jié)是學(xué)校針對我們語文素質(zhì)教育的一次測驗(yàn),也是讓各班展示各有潛能的一個特殊節(jié)日。我們五〔一〕班同學(xué)在斯老師的指導(dǎo)下,精心排練了一套名為《夸夸咱們的.班集體》的快板詞,這是我們五〔一〕班全體師生智慧的結(jié)晶。俗話說“臺上一分鐘,臺下十年功”,練習(xí)了這么久,今天終于可以大展身手了!

　　輪到我們上臺表演了,可我的心跳得厲害。一上臺,腳就不聽使喚發(fā)起軟來,就好象沒有腳一樣,只有上半身浮在空中!可為了冠軍這個美譽(yù),我又眼望前方,面帶微笑開始表演。望著人山人海的觀眾,不由生出一種怕失誤的心理。真是越耽心越出錯,還沒輪到我就啪啪打起來了,身旁的李俊急忙蹬了我一腳,我才恢復(fù)了正常。輪到我打快板:“機(jī)靈男孩尹征航,美術(shù)課上他逞強(qiáng),赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫,繪出一幅好風(fēng)觀!”我手上打著快板,心里卻仿佛一面大鼓,無止境地響著，起初只是腳發(fā)軟,后來變成發(fā)抖了,直到我的快板結(jié)束,心才平靜下來。歡快的快板聲再次響起“百花園中花似錦,花紅要靠……”

　　表演結(jié)束后,從觀眾場上傳來熱烈的掌聲,我才知道我們的表演很成功,也才深深感受到斯老師和我們的心血沒有白費(fèi)。

　　這次的學(xué)科節(jié)開展得真好!不但給了各個班發(fā)揮特長的機(jī)會,還讓我們充分感受到生活在這個集體中是多么溫暖、多么幸福!

語文快樂作文 篇2

　　星期四的下午，溫暖的陽光照耀著美麗的校園，我們學(xué)校各年級分別進(jìn)行了游園活動，各有各精彩。

　　我們四年級的游園活動在風(fēng)景如畫的噴泉廣場舉行，全年級的同學(xué)都興高采烈地參加了活動。游園項(xiàng)目豐富多彩，有猜謎語、有朗讀課文、有背誦古詩、有連詞成句、還有詞語接龍……

　　我和樂沂參加了背誦古詩的游戲。我們從《憶江南》背到《獨(dú)坐敬亭山》，又從《春夜喜雨》背到《一去二三里》，我們就這樣胸有成竹地一路背誦下來。背誦完以后，孔老師笑瞇瞇地給我們頒發(fā)了獎品，一人一包餅干，看著用知識換來的獎品，我們高興得一蹦三尺高。

　　詞語接龍的游戲也正在熱火朝天的進(jìn)行，我迫不及待地去參加了這個有趣的游戲。我在老師說出了數(shù)學(xué)的學(xué)以后，馬上響亮地接著說道：“學(xué)習(xí)的習(xí)，習(xí)作的作，作文的文，文明的`明……我一口氣地接出了好幾十個詞語。老師高興地向我豎起了大拇指，還多獎勵了一個棒棒糖給我。

　　每一個同學(xué)都盡情地享受著活動的歡樂，大家都在用自己學(xué)到的語文知識，體驗(yàn)著成功的喜悅。有的同學(xué)單槍匹馬的參加活動，有的同學(xué)三五成群地排隊(duì)等候，每個人的臉上都露著花兒一樣的笑容。

　　游園會在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了，每個同學(xué)都有收獲，得到了不少的獎品。通過這次游園活動，我認(rèn)識到知識是永無止境的，同學(xué)們應(yīng)該更加努力地學(xué)習(xí)，長大以后才能成為有出息的人。

語文快樂作文 篇3

　　枯燥的英語課，呆板的數(shù)學(xué)課，難懂的科學(xué)課，但語文課就不一樣了，它生動有趣，而且可以讓我足不出戶就知曉古今天下事。

　　我的語文老師姓王，是一位看起來非常嚴(yán)肅的人，但是講起課來卻顯得活潑可愛。每次聽她上課的時候，我就像一直小兔子一樣開心自在。

　　有時候，語文課會變成“美術(shù)課”。記得有一堂古詩課是講《望廬山瀑布》，王老師講到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的時候，忽然轉(zhuǎn)身在黑板上畫了一條川流不息的小河，我們都驚呆了。隨后，王老師又在河的旁邊畫了一個人，我們猜這個人應(yīng)該是李白。記憶最深刻的是我們學(xué)習(xí)《秋天的雨》那節(jié)課，王老師在黑板上勾勒出了銀杏樹和??韉那鎘輳?讓我們一下子就好像來到了金黃色的秋天一般。

　　有時候，語文課就像是一節(jié)“中華漢字大會”。王老師經(jīng)常在她的小白板上寫寫畫畫。有一次，王老師興致勃勃的'來到“專屬舞臺”——講臺上，在小白板上寫下“我好生學(xué)是”，老師讓大家把這幾個字組成一句話。有一個同學(xué)馬上站起來說：“我是好花生！”結(jié)果這句話一下子讓我們大笑起來。這時另一個同學(xué)站起來說：“應(yīng)該是我是好學(xué)生吧！”王老師舉起大拇指說：“你真棒！”

　　我印象最深刻的一節(jié)語文課，是我們學(xué)習(xí)《水調(diào)歌頭》里面的詩句�！懊髟聨讜r有，把酒問青天……”我們正在朗讀著詩句，忽然講臺上傳來王老師的歌聲，她用緩緩地輕輕地聲音唱著“明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年……”慢慢的我們?nèi)�班都加入了合唱的�?duì)伍，一節(jié)課結(jié)束后我感覺自己什么煩惱都沒有了！。

　　語文課不僅僅讓我學(xué)到了各種知識，還讓我得到了開心快樂！我喜歡這生動有趣，讓人開心的語文課！

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