雞蛋撞地球作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的雞蛋撞地球作文，希望對大家有所幫助。

雞蛋撞地球作文1

　　“半個小時就寫完了作業(yè)，真好��！”我自言自語道。剩下的時間做什么呢？我來到客廳，央求媽媽陪我玩一會兒。媽媽拿出幾張素描紙、膠帶和幾枚煮熟的雞蛋，對我說：“我們要不要來比賽吶？”我一聽來了勁：“好呀，怎么比？”媽媽用手指了指她手里拿的那些東西，說：“我們來比誰做的容器能保護(hù)這個雞蛋，讓它從二樓扔下去不碎�！薄鞍�。不是吧！這怎么可能？”媽媽神秘地笑了笑：“你試試就知道可不可能了�！�

　　我雖然一臉不可置信的望著媽媽，但還是二話不說就抓起桌子上的紙開始折起來。我先用餐巾紙把雞蛋包上第一層，用膠帶固定好后再裹一層素描紙�？粗�還不夠牢固，便折了一個盒子，把裹得結(jié)結(jié)實實的雞蛋放了進(jìn)去，還用膠帶讓盒子緊緊地貼在雞蛋上。忙活了一段時間后，終于大功告成了，我自信地看著那個雞蛋，帶著挑戰(zhàn)的意味對媽媽說：“媽媽，我的這個雞蛋可是很頑強(qiáng)的，你的可要小心咯！”媽媽也不甘示弱，說：“誰強(qiáng)誰弱扔一下不就見分曉了，走，我們?nèi)�測試一下，看看哪個雞蛋能不懼強(qiáng)橫的地球！”說著，媽媽拿出了她的雞蛋。我一看，不由地驚訝起來：媽媽只做了一個漏斗狀的.容器，雞蛋就直接放了進(jìn)去！真不知道她是怎么想的，這樣怎么可能保護(hù)住雞蛋，從二樓上扔下來不碎呢？我疑惑起來，再看看媽媽一副胸有成竹、勢在必得的樣子，更加不解，一點也不知道她葫蘆里到底賣的什么藥。

　　我跟著媽媽來到了二樓，“雞蛋撞地球”實驗正式開始。我自信地將裹得結(jié)結(jié)實實的雞蛋往下一扔，卻聽到一聲重重的落地聲，看了其中的雞蛋必定兇多吉少。而反觀媽媽的，落地幾乎沒有什么聲音，看了她的應(yīng)該比我好得多。我急切的跑下樓，想看看實驗結(jié)果，媽媽也和我一起檢查那兩個雞蛋是否完好無損。我先吧媽媽的蛋拿出來，果然不出我所料——和裝進(jìn)去的時候一樣，一點破碎的地方都沒有。我又拆開我的雞蛋的外殼，里面的蛋已經(jīng)裂開了�？磥�，這場比賽我i輸了啊！媽媽看著我一臉的失望，神秘地對我說：“想不想知道為什么媽媽的蛋不碎？”“當(dāng)然想��！”我興奮地看著媽媽。“我利用緩沖遠(yuǎn)離制作了一個保留尖頂?shù)穆┒�，通過尖頂分散雞蛋撞擊地面時的能量，就能使雞蛋完美落地而不碎了�！�

　　其實，在科學(xué)王國中還有許多奧秘等著我們?nèi)ビ^察，去發(fā)現(xiàn)，才能獲得更多的知識。

雞蛋撞地球作文2

　　在我上過的科學(xué)課中，有過很多的實驗：有燒紙船實驗，有種子發(fā)芽的實驗……其中，最具有挑戰(zhàn)性的實驗就是雞蛋撞地球。那節(jié)科學(xué)課上，老師一談到這個話題，“臺下”一些同學(xué)就說：“拿不堪一擊的雞蛋去撞地球不就等于雞蛋撞石頭——自不量力嗎！”周詩杰說：“做這個荒唐的實驗的結(jié)果只有一個，那就是雞蛋撞個粉身碎骨，著簡直是奇談謬論�！笨晌覀儼嗑陀羞@么一批企圖改造現(xiàn)實的“愛迪生”，我也是其中一員。老師說：“今天你們回家去制作，明天進(jìn)行比賽�！蔽蚁耄�要保護(hù)好雞蛋，必須給雞蛋穿幾層“鎧甲”。

　　一回到家我便動起手來。在家里我拿著一張白紙在苦思冥想，我絞盡腦汁終于想了一個方案：把雞蛋用物品固定起來，四周放上柔軟物用盒子裝起來，用“降落傘”減速。想到這里我一揮而就，設(shè)計圖畫好了，方案也擬定好了，準(zhǔn)備好材料后我就動起手來。首先我拿著塑料泡沫把它的內(nèi)部剪個洞，把雞蛋放進(jìn)去，再用單面膠繞幾圈，接著拿來盒子，在盒子里放上方布，然后把剛才包好的雞蛋放入盒內(nèi)，拿出海綿把剩余空間填滿，最后拿來雨傘把它和盒子連在一起殺，這樣，一切就OK了。想知道我為什么這樣做嗎？告訴你們吧！因為塑料泡沫把雞蛋固定住可以是雞蛋不亂撞，雨傘裝上去后由于空氣的阻力，這樣下墜的速度就會變慢，方布和海綿可以保護(hù)包過的雞蛋�，F(xiàn)在，我只等明天科學(xué)課上和我們班的“愛迪生”們一決雌雄。

　　第二天，我信心十足地拿著自己親手制作的雞蛋保護(hù)器來到學(xué)校參加比賽�！岸×恪�…”一聲清脆的聲音，科學(xué)課到了，同學(xué)們八仙過海，各顯神通的時刻也到了。比賽分為A、B、C三個等級。我認(rèn)為自己的.雞蛋保護(hù)器很先進(jìn)，便直接進(jìn)入C比賽——從3樓高的地方往下扔雞蛋。我心七上八下的，生怕自己的雞蛋破了，雞蛋保護(hù)器出了故障……在看看旁邊的同學(xué)，有的手抖，有的腳抖，有的信心十足。

　　比賽開始了，我把手輕輕松開，只見雞蛋保護(hù)器一連翻了幾個跟頭往下沖，其它有的直沖至下，有的慢悠悠的，有的跟我一樣。雞蛋保護(hù)器“啪”的一聲與大地“親密接觸”。我見了像出膛的炮彈沖了上去，以訊雷不及掩耳的速度來到樓下。我想：雞蛋你可別破壞了我的美夢——比賽成功。我拿出來一看“耶！我贏了”我不禁高興得歡呼起來。我一眼望去，下來的人有的興高采烈，有的垂頭喪氣，有的又驚又喜……我抱緊大難不死的雞蛋，一蹦一跳地上了樓。

　　我想降落傘可以做得小一點，盒子做得硬一點。我打算以后去六樓，七樓甚至更高的地方去試一下。雞蛋撞地球這項實驗可以啟迪智慧，開發(fā)潛能，增強(qiáng)動手能力，怪不得這項活動在世界各地經(jīng)久不衰，怪不得老師讓我們做這個實驗。

雞蛋撞地球作文3

　　科技節(jié)到了，為了慶�？萍脊�(jié)的到來，科學(xué)老師給全校師生準(zhǔn)備了三個有趣的又好玩的科學(xué)游戲，其中我們五、六年級比賽項目是制作“雞蛋保護(hù)器”。

　　比賽前一周，老師就宣布比賽規(guī)則：用一張白紙，一張卡紙，一條一米長的透明膠紙，制作時間為15分鐘完成制作雞蛋保護(hù)器。“哼!這有什么難的?”我和班里的四位小伙伴迅速組建參賽小隊。然而事情并非我想象的那么簡單，我們搜遍網(wǎng)站，就是找不到一個可以適合我們的設(shè)計方案�？磥碇挥小白粤Ω�生了!”我們一開始的方案是做支架，把雞蛋放在支架里，在支架上在做一個降落傘。我們每天都在一起做實驗，討論改進(jìn)方案。但是，每次雞蛋都有裂痕，還有幾次殼全掉了。我們都有點失望，都不知道要怎么做才能讓我們的實驗做到成功。但是，為了參賽的勝利，我們幾個同學(xué)都互相鼓勁，毫不氣餒。

　　有一天中午，我們幾個同學(xué)在做實驗，正在我們焦頭爛額的'時候，校長走了過來。和藹地摸摸我們的頭說：“同學(xué)們，要想讓雞蛋保護(hù)的完好無損，就要讓保護(hù)器在撞擊地面時的沖擊力減小到不損壞雞蛋，好好去想一想吧!”頓時，茅塞頓開：不倒翁型!不倒翁型,就是使整個裝置像不倒翁一樣,把重心盡可能降低,使得裝置下落時能保持穩(wěn)定狀態(tài),確保始終讓一個面著地。那么保護(hù)工作只需要在這一個面做好就行了,從而節(jié)省了材料。于是，我們就把重點放在支架改進(jìn)上。于是我們把一張A4紙分為兩份，分別卷成兩個直筒，做成一個“十”字支架，重點是這個傘架落到地面都能呈一個三角支架，包在支架里的雞蛋始終不會直接撞擊地面，所有落地的撞擊力都有紙卷反彈承受，雞蛋可以完好無損。接下來的時間，就是訓(xùn)練協(xié)作能力，提升質(zhì)量和速度。

　　到了比賽那天，參賽選手各顯神通地開始做保護(hù)器了。我們小組把人員分兩組，林巧和陳世豪負(fù)責(zé)做支架，我和吳熔煊負(fù)責(zé)裝好雞蛋，纏上膠帶。一眨眼比賽時間過了，我們設(shè)計簡便，完成速度第一!世豪小心翼翼地把裝著熟雞蛋的保護(hù)器從三樓放下，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，心中默念：“不要出什么岔子啊!”當(dāng)評委老師評分時，我們看到各班的保護(hù)器形狀不同，雞蛋的慘狀也不同。而我們的呢?嘿，好好的嘞!我們幾個禁不住抱成一團(tuán)!

　　經(jīng)過我們的齊心協(xié)力，終于獲得了一等獎。我們的獎狀來之不易，它使我明白了只要用于創(chuàng)新和執(zhí)著探索，成功就離我們不遠(yuǎn)!

雞蛋撞地球作文4

　　“同學(xué)們，請設(shè)計一個裝備，用一個雞蛋放入裝備里，再從七樓扔下去，看誰的雞蛋不會破。讓我們下節(jié)課見！”。

　　回到家后，我左思右想，要用盒子包住？不行，這樣一定會把雞蛋摔得粉身碎骨。要不用塑料杯把雞蛋裝起來，再裹上一層紙巾，這樣應(yīng)該不會破了吧！可是，我還是覺得再做個降落傘比較保險，因為降落傘可以增大阻力，減慢降落的速度。

　　我先用剪刀把大的塑料袋剪成一半，再把袋子的四個角用針線纏起來，當(dāng)成降落傘。緊接著，用塑料袋把雞蛋套住，再用廢舊的氣墊把雞蛋包裹起來，然后裝進(jìn)用吃完的肉松罐里。不過還需要找來紙盒，把四個角塞滿報紙，放進(jìn)肉松罐，用膠帶把紙盒封好。最后，把降落傘的四條線固定在紙盒外面，這樣我的裝備就做好了，終于大功告成啦。

　　第二天，我?guī)е�自己的裝備來到了教室，哇！同學(xué)們的裝備真是五花八門啊！看，1號言玥同學(xué)，她的裝備是一個小猴背包，是把雞蛋用氣墊包裹放入背包里，我心想這也太簡單了吧，應(yīng)該會碎掉。再看看2號浩天，是用布把雞蛋包起來，再放入籃子里，周圍再用報紙?zhí)钊�，這個也不安全哦。同學(xué)們一個一個自我介紹著，臉上都露著一種自豪而又緊張的神情……

　　激動人心的時刻到了，老師讓我們一個個的把雞蛋從七樓丟下去。終于輪到我了，我心里很緊張，雙手發(fā)抖。當(dāng)我走到陽臺的時候，仿佛整個心臟都要飛出來了。我看了看樓底下接應(yīng)的同學(xué)，太高了，我對自己突然沒有信心了。我閉上眼睛準(zhǔn)備松開手，可就是沒有勇氣。我仿佛聽見雞蛋說：“我不想飛翔�。　痹趺崔k呢？我真的不忍心看見這一幕，也不忍心親手制造這一行為。于是我對老師支支吾吾地說：“老師，還是你幫我吧�！崩蠋煻�話不說接了過去，準(zhǔn)備讓雞蛋飛翔了。我再次閉上眼睛，心中暗暗祈禱，小雞蛋呀！小雞蛋呀！你可要加油�。∫欢ㄒ獔詮�(qiáng)哦！突然，“砰”的一聲，我知道我的雞蛋著地了。于是立馬準(zhǔn)備沖下去找雞蛋。跑下去的路上，我一直追問自己。破了嗎？會破嗎？

　　大家把自己的.裝備撿回了，都迫不及待地打開來。但老師要讓人一個一個解開，同學(xué)們都非常緊張而又期待。真是奇跡！裝備最簡單的1號同學(xué)雞蛋沒破還是完好無損，莫非是鐵蛋做成的？2號同學(xué)雞蛋破了，拿出來雞蛋黏在包裹的布上，黃黃的蛋液真惡心像大便一樣，大家哄堂大笑。到我了，我再次對自己說：“小雞蛋，你不會有事的�！蔽倚⌒囊硪碛眉舻栋鸭埡写蜷_，拿出罐子。應(yīng)該沒事吧，至少目前看起來是安全的。我伸出手，把雞蛋取了出來。這時我心跳加快，只剩下最后一層了，打開氣墊！“耶耶耶，雞蛋沒破，還好好的�！蔽腋吲d地跳了起來，哇塞，雞蛋太堅強(qiáng)了，給你點個贊吧。

　　雞蛋撞地球，實在太酷了。

雞蛋撞地球作文5

　　人人都知道“雞蛋碰石頭——自不量力”。當(dāng)科學(xué)老師宣布我們學(xué)校的科技節(jié)中五年級的比賽項目是“雞蛋撞地球”時，我驚得張大了嘴巴，什么？難道是我的聽覺出錯了，雞蛋怎么能撞地球，這不是自取滅亡嗎？可老師把比賽要求說得清清楚楚，雞蛋要從五樓丟下去，落地后要完好無損。可以給雞蛋裝上保護(hù)裝置，設(shè)計美觀，而且不能超過250克。這時我才明白，科學(xué)老師不是開玩笑。

　　為了做好保護(hù)雞蛋撞地球的裝置，我冥思苦想好幾天，才想出了辦法：利用降落傘減慢下降速度來減緩沖擊力，然后用三棱形框架穩(wěn)定性能保護(hù)雞蛋不直接著地，在底面再用塑料泡沫墊著，以減少撞擊地面瞬間的震動力。

　　構(gòu)思想好了，接下來就是動手制作了。清明放假，我和媽媽去外婆家找制作的`材料。首先我準(zhǔn)備用筷子來搭支架，但考慮小降落傘的承受力，而且規(guī)定重量不能超過250克，我覺得不可取。媽媽從輕的方面考慮提議用蘆葦。我爭辯道：“那可是從五樓丟下來，蘆葦那么脆，肯定會摔得分筋錯骨。我們要找到一種既輕又牢固的材料�！薄芭叮�我想到了，可以用竹枝。它既輕又有韌性。”媽媽一拍腦袋說。于是我們?nèi)ド缴峡沉藥赘��?xì)細(xì)的竹枝，削了六段相等的細(xì)枝，用細(xì)線綁成一個像金字塔似的三棱形框架，還在底部的三個端點處綁上三塊小塑料泡沫減震。然后用透明膠把雞蛋固定在框架的中間，給它穿上防震的保護(hù)罩，撞向地面時，雞蛋就不會和地球親密接觸而摔得面目全非了。

　　為了確保雞蛋撞上地球能完好無損，我還用塑料袋剪出一個圓形的降落傘，把八根等長毛線的一端均勻地系在圓的周圍。另一端系在“金字塔”的頂點上。為了設(shè)計要美觀的要求，我還用彩筆在傘面上畫出了漂亮的花紋。

　　保護(hù)裝置做好了，我迫不及待地跑到天臺上去試驗。我輕輕捧著降落傘往外一拋，首先下降速度很快，我真擔(dān)心它就這樣急速撞上地面，那不摔得粉身碎骨嗎？轉(zhuǎn)眼，傘被空氣鼓起來了，飄飄搖搖向地面落下。我飛快地跑下樓，看到雞蛋穩(wěn)穩(wěn)坐在“金字塔”中央，毫發(fā)無傷，好像盯著我得意地說：“別小瞧我啦！我也可以撞地球的�！蔽覄偛盘岬缴ぷ友鄣男牟欧呕囟亲永�。沒想到我一次實驗就成功了，我高興得一蹦三尺高，大叫起來：“我成功了！我成功了！”

　　正如王校長在科技節(jié)開幕式上說的：“科學(xué)并不神秘，它就在我們身邊。只要我們肯動腦動手，人人都可以發(fā)明創(chuàng)造�！�

雞蛋撞地球作文6

　　“啊，看見沒有，梁文清包得真好，肯定不會摔碎�！薄岸�，對，我覺得方薪奇包的有趣極了，就像個粽子�！薄拔矣X得張倚奇的雞蛋也包的挺好啊�！薄翱墒撬麤]有二分之一露在外面哎�！薄斑@么說也對�！薄昂门d奮哦�！薄ぁぁぁぁぁ�

　　瞧，咱們班都在討論些什么呀，可不正是為了下一節(jié)可的“雞蛋撞地球”做準(zhǔn)備嘛！有的正興奮地搓著手；有的正專心致致地在擺弄自己的蛋；有的則拿著自己的蛋和別人炫耀著呢。

　　叮呤呤！叮呤呤！上課鈴響了同學(xué)們都回到自己的座位上，期待著這節(jié)課的到來。譚老師進(jìn)來了，她微笑著，慢慢地說：“這個游戲的規(guī)則是：從講臺上把雞蛋舉起，往下摔，第二次沒碎就再喊一個人來扔雞蛋······”譚老師話未了，全班立刻歡呼起來，“但是，如果誰在游戲中大吵大鬧，就不能參加�！比�班立刻鴉雀無聲，靜得在地上掉根針都聽得見。

　　梁文清捏著自己的雞蛋走上講臺，譚老師說：“介紹一下這個雞蛋是怎樣包裝的，怎么想到要這么包裝的�！� 梁文清立刻漲紅了臉，緊張的動來動去，不好意思的說：“這 ，這是用海綿包的�！比缓�，便把雞蛋舉了起來�！鞍�！”“呀！”“天吶！”當(dāng)雞蛋摔下去的時候，我的心提到了嗓子眼，雞蛋掉到地面上了，我們沉寂了幾秒鐘，立刻高興的蹦了起來，歡呼聲，敲打聲，掌聲響成一片。第二次了，我更加緊張，乓！雞蛋還沒碎！立刻有很多人舉手，希望自己能幫她扔一次。乓！這回我連看都不敢看，當(dāng)有人說：“雞蛋沒碎！”時，我高興的'手足無措，有的同學(xué)拍手叫好；有的同學(xué)沮喪極了，第一個就沒碎，真不容易啊；還有的同學(xué)興奮得站在椅子上。

　　很快，所有的同學(xué)都把雞蛋摔掉了，這時，黃銘毅說：“把雞蛋從四樓往下扔吧�！痹拕傉f完，同學(xué)們立刻鬧翻了天，譚老師笑了笑，同意了，我們馬上飛奔下樓，等待著從天而降的雞蛋。“啊呀！”一個雞蛋乒的一聲從四樓高處掉落下來，我們還沒來得及反應(yīng)，回過神來，立刻跑到雞蛋旁，沒摔碎！竟然沒摔碎！太神了吧，我驚訝地看著雞蛋，腦海里不停地出現(xiàn)雞蛋掉落下來的畫面，精彩極了！

　　乒！又掉下來一個雞蛋，碎了，我們湊上前去看，咦？竟是一個熟雞蛋！我們立刻去尋找它的主人，余宋大。回到教室，譚老師說要懲罰懲罰他，第一件事是要跳舞，第二個則是吃掉這個雞蛋！我們班一下子沉默起來，等待余宋大的精彩表演。他把羅嘉翌也喊上了講臺，就在我們期待萬分的時候，他們竟然跳起了交際舞！

　　萬萬沒想到他們竟然會跳這種舞，我們怔了，幾秒后，教室里傳出轟雷般的大笑，我笑得肚子疼，就哎喲哎喲地叫；有人笑得差點從椅子上摔下來；而有的人笑得不知道怎么辦才好，便使勁敲桌子。

　　不知不覺中，下課鈴響了。可是我們的笑聲依然伴隨著雞蛋的香味傳諞整個教室。

雞蛋撞地球作文7

　　一年一度的科技節(jié)又拉開了帷幕，這次與以往有些不同，多了一個有趣的實驗活動——雞蛋撞地球！

　　比賽要求是：給雞蛋設(shè)計一個保護(hù)裝置，裝置要輕、美觀，還要求從三樓掉下去不碎。怎樣才能使雞蛋撞到地面不碎呢？要知道，雞蛋的外殼十分脆弱，讓它撞堅不可摧的地面，這不是明擺著要粉身碎骨嗎？看來，這個保護(hù)裝置至關(guān)重要！那么，該怎樣設(shè)計這個裝置呢？帶著這個疑問，我上網(wǎng)查閱，據(jù)網(wǎng)上介紹，要想使雞蛋從三樓掉下去不碎，就必須加固雞蛋殼，可以用石膏、水泥等，可這些太重，不符合要求，該到哪里尋找合適的保護(hù)材料呢？忽然想到前幾天買玻璃制品時，它們的外面都用塑料泡沫保護(hù)著。這倒是一個好方法，而且泡沫塑料又輕。于是，我在泡沫塑料上挖一個洞，把雞蛋放進(jìn)去，用單面膠粘好。我搖了搖雞蛋，有“哐嘡，哐嘡”的聲響。我把雞蛋往下一扔，雞蛋墜了下去，又是一聲響，雞蛋碎了。為什么會這樣呢？我仔細(xì)分析一下原因。原來洞太大了，雞蛋在里面受到了猛烈的撞擊，就撞碎了。我重新做了一個裝置，洞與雞蛋差不多大，又塞了些棉花，再放進(jìn)雞蛋。這回我再搖，一點聲音也沒用。果然，這次扔下去，雞蛋沒碎。

　　來到學(xué)校，同學(xué)們的.裝置也五花八門，有的用做降落傘來減緩雞蛋下降的速度，王欣悅把雞蛋裝在盒子里，里面塞滿了棉花，又在盒子上綁了一個用塑料袋做成的簡易降落傘，看上去肯定不成功；龔鑫培是用一個垃圾袋做降落傘，把雞蛋放在一個紙盒中，看上去不美觀，估計也不會成功；有的用氣球當(dāng)作降落傘，把雞蛋用海綿、泡沫塑料裹起來。張宇霞把雞蛋用棉花包了五六層，掛了四個氣球，固定在四個角上，會成功嗎？應(yīng)該會吧！還有的同學(xué)和我一樣，不用降落傘。舒詩詩的雞蛋在海綿里，外面有棉花、泡沫塑料、氣囊，最外層是一個小紙盒。雞蛋在中間，被她封得嚴(yán)嚴(yán)實實，里三層外三層的，活像一個重量級的炸藥；吳越用棉花把雞蛋包住，再在外面滿滿粘了幾層單面膠，不留一絲縫隙，應(yīng)該摔碎了也是內(nèi)傷，外層還是天衣無縫地連在一起吧？真期待結(jié)果啊！

　　實驗正式開始！

　　張文森做的三四個降落傘，一個都沒有起到作用，章怡婕的也是如此。萬可萌格外別出心裁，用一塊絲巾當(dāng)降落傘，別的有降落傘的同學(xué)都失敗了，她也會嗎？該她了，她把降落傘張開，往下一送，絲巾居然鼓起來了，慢慢向下飄去，看得我們目瞪口呆……

　　科技節(jié)落下帷幕。它讓我知道雞蛋撞地球也不用體無完膚。其實，科學(xué)就是這樣，需要我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)。

雞蛋撞地球作文8

　　上星期五，我們老師讓大家做“雞蛋撞地球”，就是從三樓扔下來，雞蛋不會摔碎，還說要從班里挑四個參加學(xué)校里的比賽。我很驚訝，雞蛋本來就很嬌氣，我們平時都小心翼翼地拿著，生怕一不小心就碎了�，F(xiàn)在卻要把雞蛋從三樓往地下扔，那不是“以卵擊石”嗎？后來，老師說：“還要給雞蛋穿上幾件‘鎧甲’，而且用料要輕，扔下來才不會破�！蔽衣犃耍�腦子里一片空白，不知道該怎么做。

　　回到家，做完作業(yè)以后，我在絞盡腦汁地想著，該怎么給雞蛋穿‘鎧甲’呢？這時，老媽回來了，她帶回來了兩塊“珍珠棉”，原來是老媽聽說我們要做“雞蛋撞地球”，所以特地給我?guī)Щ貋淼�。我想了想，就開始動手做了起來，而且，為了看試驗的結(jié)果，我們還測試了一次呢，把包裝好的雞蛋，從樓下丟下來，穿著‘鎧甲’的雞蛋，在樓梯上翻了好幾個跟頭，然后我們走到樓下?lián)炱痣u蛋，迫不及待地打開了包裝，結(jié)果雞蛋完好無損，真的沒有破呢！

　　星期一到了學(xué)校以后，在王老師的帶領(lǐng)下，我們又在學(xué)校扔了一次，然后決定由誰去參加比賽。最后選了我、葉步煒、劉逸波和朱君等4人代表班級去參加學(xué)校的比賽。晚上回到家，我為了預(yù)防萬一，換了一個雞蛋，怕破了。因為這個雞蛋已經(jīng)圓滿地完成了任務(wù)，我覺得應(yīng)該讓它“休息”了。

　　星期二的下午，比賽快要開始了，老師總共畫了10個環(huán)，一環(huán)比一環(huán)大，1環(huán)最大10環(huán)最小。裁判說雞蛋在沒有破損的前提下，砸在地上越接近10環(huán)，得分就越高。雖然我們班是最后一個上場，但是，我們自信滿滿地準(zhǔn)備迎戰(zhàn)。朱君的蛋稱重量是60克，但是很可惜，從三樓扔下來的時候，沒有砸中目標(biāo)、并且蛋也破了，很遺憾地被淘汰出局；劉逸波的蛋重70多克，也沒有砸中，但是雞蛋沒有破；我的雞蛋重78克，砸中了目標(biāo)，雞蛋也沒有破；葉步煒的雞蛋重90多克，也砸中了目標(biāo)，雞蛋也沒有破。雖然我的.的雞蛋砸中了目標(biāo)，但也只是在6環(huán)和8環(huán)中間，并沒有砸到10環(huán)上，所以我還要多多努力！

　　這個比賽，從最開始試驗階段，我們班的同學(xué)們都在一起觀察研究和總結(jié)經(jīng)驗，雞蛋要包裝成怎么樣的從三樓砸下來的時候不會破、又不會像皮球一樣的彈跳起來。雖然很多同學(xué)后來沒有代表班級參加學(xué)校的比賽，但是，失敗是成功之母，就是因為有了同學(xué)們寶貴的失敗經(jīng)驗，才有了我們來之不易的成功。在生活和學(xué)習(xí)中，我們也要學(xué)會總經(jīng)失敗的經(jīng)驗和教訓(xùn)，這樣才能取得更多的成功。

雞蛋撞地球作文9

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們立刻端坐好，平常上科學(xué)課大家都懶洋洋的，為什么今天卻異常興奮呢？原來今天我們要做一個名叫“雞蛋撞地球”的實驗。同學(xué)們都捧著自己做的雞蛋保護(hù)器，準(zhǔn)備接受挑戰(zhàn)。

　　挑戰(zhàn)開始了，首先，第4小隊的兩位“選手”的主人許天怡和劉凈宜把它們端上了講臺。裁判員彭老師舉起這一大一小兩位“挑戰(zhàn)者”往上一拋，它們像出籠的小鳥，一下子飛到了空中，可是“小鳥”并沒能如愿以償真正地飛起來，在和天花板“親密接觸”以后，鳥兒又像受了傷一樣重重地落到了地上。彭老師趕忙撿起他們，拆開保護(hù)裝置，像醫(yī)生一樣檢起他們有沒有“受傷”。他們的主人也顯得非常興奮，迫不及待地想知道自己精心設(shè)計的保護(hù)器有沒有過關(guān)。結(jié)果，許天怡的雞蛋完好無損，順利晉級，可是劉凈宜的卻沒能幸免。當(dāng)劉凈宜看到自己的雞蛋支離破碎，流出黃色的“鮮血”時，趴在桌子上哭了起來。哎，節(jié)哀順便吧，失敗是成功的老媽嘛！

　　這時，第1小隊的一位“選手”也自告奮勇地接受了挑戰(zhàn)。他的主人黃騰驤真是厲害呀，把它“全副武裝”，還在他的背上安了個“降落傘”。盡管有這么多的裝備，可是這可憐的雞蛋還是沒能避免損傷啊。幸好他的主人給它外面包了一層保鮮膜，否則也會像劉凈宜的'雞蛋一樣慘不忍睹的。

　　該我們第2小隊了，三位“選手”的主人們信心十足地將他們放上了講臺。哇，好特別的設(shè)計��！只見王啟宇的雞蛋保護(hù)器，用四五個氣球圍在雞蛋四周，這樣著地時，地球根本就碰不著雞蛋。顧逸涵的是用木筷子搭成一個三角架，把雞蛋騰空吊在里面，嗯，三角形比較有穩(wěn)定性嘛。吳鈺的則是用木筷子搭成的正方體，吊在里面的雞蛋外面還額外地加了一個裝滿泡沫塑料的盒子，有了這個盒子里的泡沫塑料做緩沖，就更加保險了。果然，不負(fù)眾望，三位“選手”全部順利過關(guān)。

　　輪到最后一個小隊了。咦，梁唯凡的保護(hù)器怎么是個雪碧瓶做的子彈頭呀？葉知秋的更是稀奇，是用堅硬的鐵盒子做包裝的，里面的雞蛋就像一個穿著盔甲的將軍。彭老師舉起兩位“選手”一扔，地心引力就是厲害，幾秒鐘之內(nèi)，就把他們重新吸回了地面�！斑恰睆娜~知秋的“鐵皮將軍”那里發(fā)出了一聲“肝膽俱裂”的聲音，只見葉知秋的眉頭一緊，手緊緊握著拳頭。彭老師打開盒子，大家都伸長脖子望去，原來“鐵皮將軍”“英勇”地“犧牲”了。不過幸好，梁唯凡的“子彈頭”沒有辜負(fù)它主人的期望，這也算是給第3小隊一個安慰吧。

　　次挑戰(zhàn)，晉級的“選手”有，失敗的也有。不過，不管是成還是敗，都沒有關(guān)系。反正，重在參與嘛。

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