制作彩虹作文四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的制作彩虹作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

制作彩虹作文 篇1

　　你知道美麗的彩虹飲料怎么做的嗎？來(lái)吧，讓我們一起開(kāi)啟制作之旅吧！

　　首先，我們要準(zhǔn)備的材料有：一個(gè)玻璃杯，三個(gè)塑料杯，一個(gè)量杯，一根筷子，秤，蜂蜜，酸奶，橙汁和勺子。首先，需要倒出同樣體積的三種飲料。先用勺子把蜂蜜倒入劃好刻度的.量杯里，然后取出倒入塑料杯中。酸奶和橙汁重復(fù)這一過(guò)程。注意，三者的體積必須一樣。然后，對(duì)三種體積一樣的液體稱重。依次將裝著蜂蜜的塑料杯放到秤上，秤量出蜂蜜的重量最重，酸奶次之，最輕的是橙汁。最后，先用勺子將蜂蜜倒進(jìn)玻璃杯中，選蜂蜜作為最底下的是因?yàn)樗�不僅是最重的，而且不易溶解。再用勺子將酸奶導(dǎo)入。在導(dǎo)入酸奶的時(shí)候，酸奶總粘在塑料杯的杯壁上，搞了好半天才把酸奶全倒進(jìn)杯中，這弄得我手忙腳亂。倒橙汁時(shí)，可以用筷子貼在玻璃杯杯壁上，利用筷子的紋路將橙汁倒進(jìn)去，或者直接緩緩倒入。不一會(huì)兒，一杯漂亮的彩虹飲料就做好了。

　　通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我知道了做科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)一定要嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真。因?yàn)樵谖业谝淮巫鰧?shí)驗(yàn)的時(shí)候，只是因?yàn)榈钩戎瓡r(shí)有點(diǎn)急，酸奶溶解了橙汁，就功虧一簣了。以后我如果要做科學(xué)實(shí)驗(yàn)的話，一定要非常嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真地對(duì)待它！不過(guò)，這次實(shí)驗(yàn)成功了，我還是非常高興的！因?yàn)槲易龀隽嗣利愑置牢兜牟屎顼嬃稀?/p>

制作彩虹作文 篇2

　　8月30日，學(xué)校組織了夏令營(yíng)活動(dòng)。

　　在大巴車上，我和一個(gè)博友坐在一起，興奮地討論著這次夏令營(yíng)會(huì)有什么好玩的事情，有的說(shuō)：“今天好像會(huì)走體驗(yàn)很有意思的現(xiàn)代科技�！庇械恼f(shuō)：“今天是在游戲的過(guò)程中學(xué)習(xí)消防知識(shí)……”同學(xué)們都在嘰嘰喳喳的討論著。我覺(jué)得，他們都只說(shuō)對(duì)了一點(diǎn)，可具體有哪些，我也不太清楚。

　　到了目的地，我們跟隨著小博客工作人員來(lái)到1號(hào)檢驗(yàn)室，這時(shí)，我看見(jiàn)房門旁邊標(biāo)示——彩虹面條。

　　我們找到各自的座位坐下，工作人員提出這樣一個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們，你們有吃過(guò)白色面條嗎？”“有”所有人都異口同聲地回答。工作人員又提出另一個(gè)問(wèn)題：“那又有誰(shuí)吃過(guò)彩色面條呢？”沒(méi)有一個(gè)人回答。工作人員說(shuō)：“那，我們今天就教大家做好看又好吃的彩虹面條�！薄昂茫　贝蠹覛g呼著答應(yīng)。

　　工作人員給我們每人端來(lái)一小碗面粉和七碗蔬菜汁。工作人員想考考我們問(wèn)：“有誰(shuí)知道接下來(lái)該怎么做？”我自告奮勇地抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，將蔬菜汁當(dāng)成了水揉起面團(tuán)。工作人員見(jiàn)狀夸獎(jiǎng)了我：“這個(gè)小同學(xué)真厲害，像一個(gè)小大廚。接下來(lái)就讓你來(lái)教大家好嗎？”對(duì)廚藝略懂一二的我，聽(tīng)了工作人員的表?yè)P(yáng)，高興極了。

　　在工作人員的指導(dǎo)下，我們先揉面團(tuán)，讓面團(tuán)掃過(guò)碗里的'每一個(gè)角落，這樣可以把蔬菜汁全部都吸走；然后我把面團(tuán)掰開(kāi)，把剩下的面粉全部都融合到大面團(tuán)里。然后就可以用搟面杖，在桌子上搟，把面團(tuán)搟薄。最后用小刀切成條。由于時(shí)間來(lái)不及，我們都各自把面條帶回家，煮成香噴噴的彩虹面條。

　　這次制作彩虹面條，給我留下深刻的印象。

制作彩虹作文 篇3

　　這個(gè)暑假，我參加了一個(gè)科學(xué)夏令營(yíng)。

　　夏令營(yíng)老師給我們安排了很多小實(shí)驗(yàn)，最有趣的就數(shù)制作彩虹水了。

　　彩虹水的材料有：1，鹽一袋;2，試管1個(gè);3，色素3勺;4，燒杯*3，5，攪拌棒1根。

　　第一步，準(zhǔn)備三個(gè)標(biāo)簽，貼在燒杯上，依次寫上1、2、3三個(gè)數(shù)字。

　　第二步，先把不同顏色的色素(紅、黃、藍(lán))分別放進(jìn)三個(gè)燒杯里，往每個(gè)燒杯里倒入20毫升的水。第三步，往1號(hào)燒杯里加入4勺鹽，往2號(hào)燒杯里加入2勺鹽，3號(hào)燒杯里不加鹽。用玻璃棒攪拌均勻。

　　第四步，把1號(hào)燒杯里的.水倒入2毫升到試管里。

　　第五步，2號(hào)燒杯的水倒入到試管里。(在倒入2號(hào)燒杯的水時(shí)，必須沿著試管的邊緣加入，以免和1號(hào)燒杯的水混在一起。)

　　第六步，把3號(hào)燒杯里的水倒入2毫升到試管里。倒入的方法和2號(hào)燒杯的水倒入一樣。

　　這時(shí)，你就驚奇地發(fā)現(xiàn)試管里的水變成了三層，從下到上有紅、黃、藍(lán)三種顏色，彩虹水制作成功了!

　　老師跟我們解釋了原理，1號(hào)燒杯里的水加了四勺鹽，密度最大，沉在下面就不會(huì)和上面的水混在一起。3號(hào)燒杯的水沒(méi)有加鹽，密度很小，也不會(huì)和下面的水混在一起。因此，形成了分層的效果。

　　小朋友們，你們?cè)诩乙部梢栽囋嚺?

制作彩虹作文 篇4

　　雨后的天空，常會(huì)出現(xiàn)色彩絢麗的彩虹，這是人們很感興趣的景色。我們能不能也制造一條美麗的彩虹呢？通過(guò)制造彩虹，讓我們更了解彩虹這一自然景觀。 于是我選擇了一個(gè)晴朗的日子，當(dāng)著太陽(yáng)光正好斜射的時(shí)候，拿一張長(zhǎng)方形的鏡子，把鏡子斜插在水盆中，與水平面成150°角，鏡面對(duì)著陽(yáng)光，陽(yáng)光透過(guò)水面正好找到鏡面上，再由鏡面把陽(yáng)光透過(guò)水面反射映照室內(nèi)白色的墻壁上。

　　這時(shí)在水盆對(duì)面的墻上會(huì)出現(xiàn)一條紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的'光帶，跟天空中的彩虹一樣美麗。 這個(gè)彩虹是怎樣形成的呢，那讓我來(lái)告訴你吧，是因?yàn)閷㈢R子插入水中時(shí)，太陽(yáng)光要照射到鏡面就必須通過(guò)盆中的水。陽(yáng)光通過(guò)水面，在水中發(fā)生了折射反應(yīng)，水就像一個(gè)三菱鏡一樣，把通過(guò)它的光經(jīng)過(guò)八次折射，最后把陽(yáng)光分成了七色光照在墻上。 接著我來(lái)為你們介紹虹和霓降雨前后，當(dāng)太陽(yáng)高度比較時(shí)，我們背對(duì)著太陽(yáng)，在雨幕背景的天空中，有時(shí)候可以看到一條彩色的圓弧形光帶，其視半徑為42°，色彩排列為紫外線，這種彩弧稱為虹，有時(shí)候在虹的外側(cè)，還會(huì)出現(xiàn)一個(gè)虹弧月，視半徑為52°，色彩較淡，排列順序?yàn)閮?nèi)紅外線的圓弧形光帶，這就是霓。

　　最后，我再教你們用噴霧器制造彩虹實(shí)驗(yàn)： 準(zhǔn)備：一個(gè)澆花用的噴霧器 實(shí)驗(yàn)過(guò)程：背著陽(yáng)光，用噴霧器向天空噴水，這時(shí)你會(huì)看到你的上方會(huì)出現(xiàn)一道美麗的彩虹。如果實(shí)驗(yàn)不成功，可能是你噴水的方向或高度有偏差，自己多試驗(yàn)幾次進(jìn)行調(diào)整，就會(huì)成功。

　　原理揭密：噴霧器噴出的水滴和下雨很相近，這個(gè)道理就是小水滴在陽(yáng)光下發(fā)生的多次折射，形成了彩虹

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