開(kāi)學(xué)的隨筆【薦】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家對(duì)隨筆應(yīng)該很熟悉吧？隨筆可以觀景抒情，可以睹物談看法，可以讀書談感想，可以一事一議。你知道什么樣的隨筆才是被大家所稱贊的隨筆嗎？下面是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)的隨筆，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
開(kāi)學(xué)的隨筆1
隨著秋姑娘的到來(lái)，我迎來(lái)了開(kāi)學(xué)，雖然對(duì)假期有些念念不舍，不想這么快去結(jié)束這個(gè)美好而充實(shí)的假期，但開(kāi)學(xué)確是不可以改變的，開(kāi)學(xué)的那一天始終要到來(lái)，開(kāi)學(xué)后就要去學(xué)習(xí)新的東西。
我今年已經(jīng)六年級(jí)了，我明白今年這一年的`重要性，后半學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)肯定特別重，我不想這么快就上六年級(jí)，但是這是不可以改變的，原因有兩個(gè)，第一個(gè)是高年級(jí)的玩耍時(shí)間特別特別的少，我記得在中低年級(jí)的時(shí)候，每當(dāng)老師口中說(shuō)出“下課”這兩個(gè)字的時(shí)候，大家都顯得特別高興，爭(zhēng)先恐后的“沖”下樓，到水泥地上去玩，一起跳皮筋，玩踩關(guān)，跨大步。雖然課間時(shí)間只有十分鐘，但卻很充實(shí)，下午打上課鈴前也是如此，而現(xiàn)在，老師一般都不會(huì)下課，老師都連著上，即使下課，同學(xué)們也都不去樓下的水泥地上玩，只是在寫作業(yè)或者準(zhǔn)備下一節(jié)課，最多就在班級(jí)里玩耍、聊天。隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，許多副課也隨之變成了數(shù)英語(yǔ)這三門主課。第二個(gè)原因是一起學(xué)習(xí)生活了幾年的同學(xué)都要分開(kāi)，走向不同的初中，開(kāi)始初中的生活，我衷心的希望我可以和一些要好的同學(xué)上初中時(shí)分到一個(gè)班里。
明天就要報(bào)到了，我想要用最后的時(shí)間好好玩一玩，在開(kāi)學(xué)前留下自己最燦爛的笑容。
開(kāi)學(xué)的隨筆2
期待也好，拒絕也罷，新的學(xué)期就這樣漸漸走近了。不管是老師還是學(xué)生，經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的休整，都會(huì)在心里反思以往或者規(guī)劃未來(lái)。面對(duì)著帶著欣喜，帶著期待，帶著好奇，帶著留戀，帶著迷茫來(lái)到了學(xué)校的孩子們，作為有準(zhǔn)備的教師，該在開(kāi)學(xué)第一課，帶給孩子點(diǎn)兒什么呢?結(jié)合著平日里的工作，做一整合梳理吧，希望對(duì)您有所啟發(fā)。
一、作為班主任，分享見(jiàn)聞、樹(shù)立理想、創(chuàng)造環(huán)境
首先，分享見(jiàn)聞。一個(gè)假期的分別，各自有著各自的生活方式，每個(gè)孩子都帶著自己家庭的印記重回到教室，想說(shuō)的話太多、想訴的情也不少，所以，作為班主任，有必要幫助孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)分享見(jiàn)聞的氛圍，讓他們暢所欲言。近兩年，因?yàn)閹У亩酁榈投魏⒆�，所以，我一般�?huì)在開(kāi)學(xué)前一周，以校訊通的方式邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起選取1到2張最具代表性的照片，發(fā)在班級(jí)公共郵箱，在孩子們報(bào)到的那一天，以循環(huán)播放的形式在教室放映。然后，根據(jù)時(shí)間臨時(shí)決定幾個(gè)孩子現(xiàn)場(chǎng)講解。今年，孩子們將升入三年級(jí)，預(yù)備請(qǐng)幾個(gè)有想法的`孩子做專題講座，以分享假期見(jiàn)聞，用別人的生活豐富自己的經(jīng)歷。
其次，樹(shù)立理想。一個(gè)好的班集體，一定有極強(qiáng)的凝聚力，那么，在心中充滿期待的開(kāi)學(xué)第一課，講講夢(mèng)想、講講國(guó)家、講講學(xué)習(xí)目的，也是很有必要的。所以，我要做的第二步就是結(jié)合現(xiàn)有的習(xí)慣培養(yǎng)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，明確班級(jí)培養(yǎng)的目標(biāo)和方向。
第三，創(chuàng)造環(huán)境。新的學(xué)期，走進(jìn)新的教室，用同理心思考，誰(shuí)都喜歡窗明幾凈、條理有序的環(huán)境，那么，作為班主任，我會(huì)提前規(guī)劃，結(jié)合班級(jí)培養(yǎng)目標(biāo)，幫助孩子創(chuàng)造好環(huán)境。
總之，就是要在孩子有所期待的時(shí)候，給予孩子們積極的心理暗示，幫助孩子明確目標(biāo)、樹(shù)立信心，放松心情，以接受的心態(tài)去迎接新的學(xué)期。
二、作為任課教師，分享課程綱要、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力
首先，上好開(kāi)學(xué)第一課--《課程綱要分享課》。這應(yīng)該是一個(gè)任課教師最起碼要做好的事情。非常感謝鄭州市教育局近幾年一直堅(jiān)持做的編寫課程綱要等工作，讓我從原來(lái)的只見(jiàn)樹(shù)葉的碎片研究教學(xué)轉(zhuǎn)為俯視森林的整體構(gòu)架學(xué)科，明確的說(shuō)，就是改變了我的思想，讓我有了明確的規(guī)劃意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)。開(kāi)學(xué)第一課，是孩子們對(duì)即將到來(lái)的新學(xué)期最期待的時(shí)候，在這時(shí)，及時(shí)分享自己所編寫整合的學(xué)科課程綱要，讓孩子明白本學(xué)期要學(xué)習(xí)什么?要用什么方法學(xué)?老師要怎樣評(píng)價(jià)我?這在與學(xué)生分享的過(guò)程，既是自己再理解、再吸收的過(guò)程，更是教師激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力、注重整體評(píng)價(jià)的最佳途徑。
其次，盡可能盡可能收集本學(xué)期將要學(xué)習(xí)的學(xué)科的趣味化知識(shí)，如有關(guān)的科學(xué)家的故事，學(xué)科本身與我們的日常生活相關(guān)的事物等，讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的探求愿望，以有助于學(xué)生學(xué)好自己任教的學(xué)科。
總之，就是要在剛開(kāi)學(xué)的適應(yīng)階段，使學(xué)生以最短的時(shí)間由入學(xué)時(shí)的松散狀態(tài)很好地過(guò)渡到緊張活潑的學(xué)習(xí)生活中去，完成心態(tài)的轉(zhuǎn)換。
要開(kāi)學(xué)了，一年也就這兩次，那么，就精心準(zhǔn)備，用最佳的狀態(tài)影響、帶動(dòng)學(xué)生向新的學(xué)習(xí)歷程進(jìn)發(fā)吧!
開(kāi)學(xué)的隨筆3
這是一個(gè)特殊而美好的日子，迎著清爽的晨風(fēng)，我跨入了那熟悉而陌生的校園，心中感慨萬(wàn)分。
一切還是和原來(lái)一樣，熟悉的上課鈴在8點(diǎn)鐘的時(shí)候又回蕩在我的耳旁，翻開(kāi)嶄新的書本，又是一個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)期。
開(kāi)學(xué)第一天，也是酸澀的，想到自己要與愉快的假期揮手告別時(shí)，那股酸溜溜的滋味，驀地涌上了心頭。是啊，當(dāng)你肩上背起那沉重的書包，當(dāng)步入校園的那一刻起，自由、歡樂(lè)，如同過(guò)眼煙云，消失得無(wú)影無(wú)蹤。上學(xué)期間，你也許會(huì)常聽(tīng)到表?yè)P(yáng)，可更多的還是批評(píng)。人都是愛(ài)慕虛榮的，誰(shuí)不想得到大家的認(rèn)同？可越是這樣，你需要付出的就越多。每天早出晚歸、挑燈夜讀，也不足為奇。最難受的就是每天要餓著肚子上課。盡管這樣，還是要認(rèn)真學(xué)習(xí)，搞不好還得挨老師和家長(zhǎng)的一頓臭訓(xùn)。什么倒霉的'事都出來(lái)了。想到這一切，淚水不禁在眼眶里打轉(zhuǎn)……開(kāi)學(xué)第一天，永遠(yuǎn)是我們“世界末日”的開(kāi)始！
“唉，又要上學(xué)了�！蔽易炖镟止局�，邁著沉重的步伐，很不情愿地朝學(xué)校走去�；▋旱皖^，草兒無(wú)精打采，在我眼中，一切生物都變得這么單調(diào)。
不過(guò)新鮮事倒是也有幾件，我又可以和我的老朋友見(jiàn)面了。對(duì)了，上學(xué)期的野葡萄還沒(méi)有成熟，經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，現(xiàn)在已是初秋，野葡萄應(yīng)該快要成熟了吧！還有那些結(jié)實(shí)的石榴，圓圓的，青青的無(wú)花果……想起這些“美味佳肴”，我饞得直流口水。
班主任還是沒(méi)有換，仍是老樣子，大大的眼睛，時(shí)而閃著嚴(yán)厲的光，烏油油的頭發(fā)下襯托著一張圓圓的臉，但臉上似乎增添了一些細(xì)小的皺紋。其實(shí)老師是很可親可愛(ài)的，但由于上學(xué)期為了一件小事，我與她發(fā)生了不小的沖突，至今還心存芥蒂。
隨著“叮呤呤”的上課鈴聲，我走進(jìn)了教室，教室一下子變得死氣沉沉，我回到座位上，打開(kāi)新課本。盡管教師講得是多么仔細(xì)，多么動(dòng)聽(tīng)，可我的心卻飛向了外面。我凝視著窗外，窗外的景色多美好，風(fēng)和日麗的天氣，一群一年級(jí)小同學(xué)在上體育課，他們玩得多么開(kāi)心��！確實(shí)，這個(gè)暑假我過(guò)得非常不錯(cuò)，在那碧得像翡翠一樣的游泳池里，我可以自由地，盡情地游泳，練我的“狗爬式”；也可以玩許多有趣好玩的電腦游戲如：，3，傳奇……最有趣的要數(shù)打乒乓球啦！我和外公在空調(diào)房里打乒乓球，外公的球打得太好了，我?guī)缀趺總�(gè)都輸。外公也最“笨”了，我大叫“看后面！”外公果然中計(jì)，回過(guò)了身去，“哈哈！”我連忙將球發(fā)過(guò)去，剛好打在外公的眼鏡上，外公這才剛回過(guò)神來(lái)，“我贏啦！”我高興地一蹦三尺高�！盀t逸你這么壞呀”外公笑嘻嘻地說(shuō)。我振振有詞地答到：“打球就像打仗，我打不過(guò)你，就只能用計(jì)啦。”暑假的生活真是豐富多彩��！
唉，誰(shuí)不喜歡玩呢？但是，我現(xiàn)在的身份是學(xué)生，當(dāng)然要以學(xué)為主羅，要不將來(lái)怎么為社會(huì)服務(wù)，又怎樣立足于社會(huì)呢？開(kāi)學(xué)了，該收心學(xué)習(xí)了，想到此，我不由得認(rèn)真地聽(tīng)起課來(lái)。
總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭(zhēng)取每門功課都取得好成績(jī)，當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生。
開(kāi)學(xué)的隨筆4
習(xí)習(xí)秋風(fēng)，帶走了夏日的煩躁，也迎來(lái)了新的學(xué)校生活。今年頂著很大的壓力，擔(dān)任了三年級(jí)，這個(gè)全校人數(shù)最多班級(jí)的班主任，甚是惶恐。雖說(shuō)過(guò)去的幾年里，自己承擔(dān)了很多班級(jí)的工作，且游刃有余，但多以旁觀者的身份參與其中而已。對(duì)于第一次迎刃而上，擔(dān)當(dāng)重任，我明顯感覺(jué)到了不予言表的心累和身累。能否順順當(dāng)當(dāng)?shù)赝瓿砷_(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作?能否管理好最是活躍的班級(jí)孩子?能否在一開(kāi)始階段就抓住學(xué)生和家長(zhǎng)的心?帶著眾多的擔(dān)憂，開(kāi)學(xué)季如期而至。
9月1日，學(xué)生報(bào)到日。雖然起的挺早，但免不了受到問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短的家長(zhǎng)們的提問(wèn)，工作進(jìn)行的稍稍緩慢些，但憑著仔細(xì)二字，我還是準(zhǔn)確無(wú)誤地完成了收費(fèi)和始業(yè)教育任務(wù)，更是結(jié)識(shí)了幾位班級(jí)里比較熱心的家長(zhǎng)朋友。想必，一直以來(lái)比較隨和的性格幫了我大忙，讓我在家長(zhǎng)心目中樹(shù)立了較好的形象。特別是在小插曲中，我的親自上門解釋，也換來(lái)了家長(zhǎng)的密切配合，這小插曲真當(dāng)成為了我與家長(zhǎng)之間的第一次溝通案例。
除了家長(zhǎng)，我更是要感謝搭班老師胡老師的大力配合。作為一名老班主任了，他不光給我意見(jiàn)，有些事更是事先幫我考慮到，幫我處理好。9月2日，第一天上課日，胡老師一大早就先給我了一個(gè)大禮--已經(jīng)完工的座位表，也算是幫我解決了一頭疼的問(wèn)題。早讀課本是語(yǔ)文，他也愣是奉獻(xiàn)出來(lái)，幫著我一起訓(xùn)練集隊(duì)，進(jìn)行開(kāi)學(xué)教育等�？芍^是，老將出馬，一個(gè)頂倆。有此福將，我太榮幸了。今后的`工作中，還是要多向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)班級(jí)管理技巧，學(xué)習(xí)待人處世之道。
又是一年開(kāi)學(xué)季，因個(gè)人問(wèn)題，現(xiàn)在的我，不太敢像以往一樣風(fēng)風(fēng)火火的工作，但是每項(xiàng)工作都還算于緩慢中穩(wěn)步進(jìn)行，孩子們的一言一行都還在掌控之中。今天開(kāi)了第一次班干部會(huì)議，明確了每個(gè)人的職責(zé)和義務(wù)，不知道這一批初定下來(lái)的小助手們，能不能在自己的領(lǐng)域里，做好領(lǐng)導(dǎo)者的角色，帶領(lǐng)班級(jí)孩子們能快速地適應(yīng)到學(xué)校生活中來(lái)。跟暑假say goodbye，嶄新姿態(tài)迎接新挑戰(zhàn)吧。我是，你們，也是。
開(kāi)學(xué)的隨筆5
又是一個(gè)新的學(xué)期開(kāi)始了。校園中兩個(gè)月的悶熱被一派熱鬧的景象所代替，每個(gè)人，都是嶄新的。8點(diǎn)整，開(kāi)學(xué)典禮終于開(kāi)始呢！瞧！主席臺(tái)上，校長(zhǎng)、主任、學(xué)生代表正面帶微笑地向我們招手呢！不一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)廖主任振振有詞地報(bào)幕：“實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)學(xué)典禮現(xiàn)在開(kāi)始。第一項(xiàng)，升國(guó)旗�！蓖踔魅斡煤炅恋芈曇粜迹骸叭w立正敬禮。”無(wú)數(shù)只右手高高地舉過(guò)頭頂，無(wú)數(shù)雙眼睛注視著國(guó)旗，我們的心緊緊地和國(guó)旗連在一起。操場(chǎng)上安靜極了，只聽(tīng)見(jiàn)國(guó)歌在校園上空回蕩著，只聽(tīng)見(jiàn)微風(fēng)吹拂著國(guó)旗發(fā)出“沙沙”地聲音。我望著國(guó)旗，仿佛看到戰(zhàn)場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士英勇地與敵人搏斗，爭(zhēng)奪了一塊塊被敵人霸占的領(lǐng)土……國(guó)旗漸漸的升起來(lái)了！升起來(lái)了！在教學(xué)樓的襯托下顯得多么莊嚴(yán)，多么鮮艷！國(guó)旗升上了祖國(guó)的天空，也升在了我們的心里。
接著，胡校長(zhǎng)精神抖擻地把少總部旗幟授予少總部總大隊(duì)長(zhǎng)謝曉晨同學(xué)。緊接著學(xué)生代表尹晗·夏露分別作了假期和新學(xué)期打算的發(fā)言。那甜美的語(yǔ)調(diào)真把大家的神思帶到了一個(gè)美妙的'境界。最后，王主任熱情洋溢地作了新學(xué)期工作安排……開(kāi)學(xué)典禮就這樣結(jié)束了。展望新學(xué)期，我一定不會(huì)辜負(fù)家長(zhǎng)和老師的期望，讓自己的成績(jī)更上一層樓。
這次的開(kāi)學(xué)典禮，我明白“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，就會(huì)得到好成績(jī)，不驕傲，要努力，才能成為聚善超越，涵養(yǎng)人格，精彩優(yōu)秀的一名好學(xué)生，在二零一零的學(xué)期里，我的是：“要把我的英語(yǔ)學(xué)好，因?yàn)楝F(xiàn)在英語(yǔ)是國(guó)際交流語(yǔ)言。今天我非常高興，我懷著興奮的心情回到了教室，我在走的路上，我感覺(jué)我長(zhǎng)大了，希望在新學(xué)期里，我的收獲最多，因?yàn)槲乙呀?jīng)發(fā)起決心要我負(fù)責(zé)，我能行，我快樂(lè)，在這次開(kāi)學(xué)典禮，我的收獲，就是校長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)的每一句話，這次開(kāi)學(xué)典禮，真讓我難以忘懷呀！
開(kāi)學(xué)的隨筆6
“山路彎彎彎走我的童年，細(xì)水長(zhǎng)流流走我的少年，當(dāng)青春的腳步走過(guò)，我知道有夢(mèng)在召喚�！}記
今天（9月4日），我背起行囊，帶著紛亂的思緒，有幾分惆悵，幾分失落，當(dāng)然更多的是希冀。踏上了人生的又一個(gè)驛站—————高中生涯。
我們家離學(xué)校很近，大約十來(lái)分鐘的樣子。雖然才早上7點(diǎn)多鐘，但學(xué)校大門前，車早已排成了長(zhǎng)龍。我心想：“噢，原來(lái)有這么多同學(xué)和我一樣未能考進(jìn)昔陽(yáng)中學(xué)，來(lái)念職高呀。他們這個(gè)暑假都貓?jiān)诩依飭�？”唉，這個(gè)暑假終于結(jié)束了，但我絲毫沒(méi)有品嘗到棉花糖般的絲絲甜味，更多的是苦杏仁般的苦澀。我正在出神的時(shí)候，媽媽催促我下車到報(bào)到點(diǎn)報(bào)到。
走進(jìn)校門，那里早已是人頭攢動(dòng)，到處是忙碌的老師，同學(xué)及家長(zhǎng)。我查看了我所在的班級(jí)（農(nóng)科班）為309班，我徑直向309報(bào)名點(diǎn)走去，在報(bào)到點(diǎn)，我認(rèn)識(shí)了我的班主任—————尹老師，是個(gè)年輕的男老師。我以前的班主任都是女的，男班主任一定很嚴(yán)厲吧！我心里不免有點(diǎn)緊張。
我環(huán)顧四周，總覺(jué)得農(nóng)科班的報(bào)名人數(shù)遠(yuǎn)不及機(jī)電班與醫(yī)護(hù)班。媽媽又嘮叨幾句，女孩子念個(gè)醫(yī)護(hù)多好，偏要選這個(gè)專業(yè)。但我還是覺(jué)得這個(gè)專業(yè)適合我，因?yàn)槲覐男∠矚g美術(shù)，經(jīng)常有人夸我很有繪畫天賦，可媽媽總說(shuō)學(xué)藝術(shù)花費(fèi)太大，以咱們的經(jīng)濟(jì)收入根本支付不起。我知道我的父母都是普通的農(nóng)民，沒(méi)有穩(wěn)定的工作和收入，我和弟弟都是住校生，父母為了支付我和弟弟的學(xué)雜費(fèi)很辛苦。所以我很聽(tīng)話，雖然很羨慕別人的.孩子上各種特長(zhǎng)班，特別是美術(shù)，但我不敢奢望。我上網(wǎng)查過(guò)我所學(xué)的專業(yè)—————園林技術(shù)，可以學(xué)素描、繪圖設(shè)計(jì)，所以我決定學(xué)這個(gè)專業(yè)。
在報(bào)到點(diǎn)辦好各種手續(xù)后，我和媽媽來(lái)到女生公寓安排床鋪，我的幾個(gè)舍友是幾個(gè)很活潑的女生，我很羨慕她們樂(lè)觀的天性，不像我總覺(jué)得心事重重。媽媽幫我打掃好床鋪，囑咐了幾句我早已聽(tīng)了千萬(wàn)遍的話，就決定走了。
我送媽媽來(lái)到校門外，媽媽還是覺(jué)得不放心，又返了回來(lái)，把口袋里的錢又給我留了一點(diǎn)，雖然我一直說(shuō)夠了，可他還是不放心，叮囑我千萬(wàn)要吃好，照顧好自己�？粗鴭寢屵h(yuǎn)去的身影，我的眼眶濕潤(rùn)了。我知道媽媽心里一定很苦，看著別人的孩子能考上重點(diǎn)中學(xué)，而自己的孩子卻未能如愿，他一定很失落吧！但他對(duì)我始終不離不棄，從未在我面前說(shuō)過(guò)一句喪氣話，總是鼓勵(lì)我、安慰我，讓我重拾自信。這時(shí)我心里響起了劉歡演唱的《從頭再來(lái)》那首歌：“我不能隨波沉浮，為了我摯愛(ài)的親人，再苦再難也要堅(jiān)強(qiáng)，心若在夢(mèng)就在，天地間還有真愛(ài)，看成敗人生豪邁，只不過(guò)從頭再來(lái)。”我抬頭望了望湛藍(lán)的天空，把眼淚流了回去，倒吸了一口新鮮空氣，頓時(shí)覺(jué)得開(kāi)闊了許多。我告訴自己，整理好心情，告別傷痛，攜瀟灑重新走上我的追夢(mèng)路。雖然前方的路也許凄迷，但我相信一分耕耘，一分收獲。我一定會(huì)找到屬于自己的芳草地。
想到這里，我轉(zhuǎn)身走進(jìn)學(xué)校大門，耳畔又想起了媽媽經(jīng)常說(shuō)的一句話：“不管到哪個(gè)學(xué)校讀書，只要努力，就有希望�！笔堑模蚁嘈判娜粼趬�(mèng)就在，即使前方?jīng)]有一個(gè)人為我加油，媽媽也一定會(huì)為我加油，我并不孤獨(dú)。為了摯愛(ài)自己的親人，我也應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地走下去。
開(kāi)學(xué)的隨筆7
9月1號(hào)，是我們開(kāi)學(xué)第一天。今天一大早，我早早地起床，穿上媽媽洗的干干凈凈的校服，背起爸爸買的新書包，心里特別激動(dòng)，我想：我們的班主任會(huì)是哪位老師呢？數(shù)學(xué)老師會(huì)不會(huì)還是以前的老師呢？
我正想著就到了學(xué)校，不一會(huì)上課了，第一節(jié)課是語(yǔ)文課，上課鈴聲落下后，我屏著呼吸，等待著新老師的到來(lái)，一位年輕的女老師走了進(jìn)來(lái)，我吐了吐舌頭：哇，她就是我們的語(yǔ)文老師呀！接下來(lái)的'兩節(jié)課，分別是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，今年的老師全部都是新老師，我暗暗的下決心：要改掉去年的一些壞毛病，以一個(gè)全新的我給老師留下最好的印象。
開(kāi)學(xué)的隨筆8
開(kāi)學(xué)第一天，我心情澎湃，又是那么的緊張。開(kāi)學(xué)了，奔向另一個(gè)生疏的地方，真有些不習(xí)慣。
校園中人真多，整個(gè)學(xué)校的學(xué)生(初中與高中)都聚集在一個(gè)校園中，出入都不便。在這陌生的地方我沒(méi)有遇到一個(gè)熟人，獨(dú)自一人呆在那長(zhǎng)滿青草的操場(chǎng)上發(fā)呆。
過(guò)去了一個(gè)小時(shí)，老師們已經(jīng)分好了班。在分班的同時(shí)，我看到了以前的同學(xué)，我好興奮好開(kāi)心，因?yàn)槲液苡锌赡芎退麄兎值揭粋�(gè)班我也好希望�？墒鞘屡c愿違，同學(xué)們都被分到了1班，只有我一人被分到了2班。哎！孤獨(dú)一人，面對(duì)著那一張張陌生的面孔，我顯得很憂愁，因?yàn)槲液退麄儧](méi)有共同語(yǔ)言。
也許是我的心情太沉重，天公也“流淚 ”了，只好進(jìn)了班。同學(xué)們本來(lái)是排的整整齊齊的隊(duì)，可是剛到教室門口，隊(duì)伍就亂了，一個(gè)個(gè)搶著坐座位害怕座到最后。唯獨(dú)只有我，顯得那么拘束，結(jié)果成了他們的'“墊背 ”，到了4組的最后一個(gè)角落。哎……這居然還飛來(lái)了兩只蒼蠅，圍著我轉(zhuǎn)個(gè)不停。也許是它們也對(duì)我這可憐人兒產(chǎn)生了同情之心呢。
坐在這個(gè)教室中我能做的事只有是發(fā)呆了。班上的人都是在小學(xué)時(shí)就認(rèn)識(shí)，唯獨(dú)把我除外。彼此都不認(rèn)識(shí)，也沒(méi)有交談過(guò)。此時(shí)我心中的愿望就是早點(diǎn)放學(xué)回家，不要老是當(dāng)個(gè)啞巴，不說(shuō)話。真是太不習(xí)慣了。
就這樣，過(guò)了一上午。我回到家都不想去學(xué)校了�？墒堑谝惶扉_(kāi)學(xué)我可不想曠課。吃完了飯就躺在床上，睡著了。等到我起來(lái)的時(shí)候2點(diǎn)了，我以為會(huì)是2點(diǎn)30上課，結(jié)果到了學(xué)校，我遲到了！我居然遲到了！當(dāng)我走進(jìn)教室，只有我的位置是空缺著的。開(kāi)學(xué)第一天我遲到了。
開(kāi)學(xué)的隨筆9
今天是寶貝們來(lái)園的第一天，我知道這對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)是“一場(chǎng)硬仗”。不過(guò)，我們?cè)缫呀?jīng)做好了迎接的準(zhǔn)備，早早的來(lái)到幼兒園，擺放整齊的玩具，和全新布置的教室，在等待著小朋友的到來(lái)。
果不其然，開(kāi)始的哭聲就此起彼伏，當(dāng)我們從家長(zhǎng)手中接過(guò)這些寶貝，我知道，家長(zhǎng)朋友的心里也充滿了擔(dān)心，“孩子哭了沒(méi)有啊，吃飯?jiān)趺礃影�，睡覺(jué)了嗎，”等等的疑問(wèn)，可能很多家長(zhǎng)一整天在家都是坐立不安的，還有家長(zhǎng)幾次打到幼兒園來(lái)詢問(wèn)孩子情況。但是，讓孩子們順利的融于集體生活，這個(gè)陣痛的過(guò)程是必須的。于是，我們果斷的`把家長(zhǎng)請(qǐng)出了教室，讓孩子們開(kāi)始和老師的親密接觸。
時(shí)鐘終于指向了四點(diǎn)，學(xué)校廣播里播放著薩克斯《回家》的音樂(lè)，孩子們的眼中也充滿了期待，因?yàn)橐粫?huì)媽媽就要來(lái)接了，4：20，學(xué)校大門準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)了，孩子們迎來(lái)了期待中的
家長(zhǎng)，“老師，我家寶寶今天哭了嗎，”；“午睡時(shí)怎么樣，”；“寶寶今天表現(xiàn)如何，”一個(gè)個(gè)問(wèn)題等待著我的回答。
這就是孩子們上學(xué)第一天的流水賬，有家長(zhǎng)們難舍和心痛，有孩子點(diǎn)滴進(jìn)步的開(kāi)心和快樂(lè)，有孩子融入集體的笑臉，雖然這是我們上班很辛苦的一天，從早到晚，哄完這個(gè)抱那個(gè)，換下孩子汗?jié)竦囊路�，喂飯等等，但是看著他們的進(jìn)步，也是很開(kāi)心的，相信這群開(kāi)始還有點(diǎn)“自由散漫”的小皇帝，在老師不斷的調(diào)教下，三年后一定會(huì)成為懂事，能干的寶貝。這也是他們成長(zhǎng)的一個(gè)小浪花，暫且做個(gè)隨筆，希望能給他們留下精彩的回憶。
開(kāi)學(xué)的隨筆10
開(kāi)學(xué)第一周，我感到上學(xué)很有意思。我們上課的時(shí)候表現(xiàn)好老師會(huì)給我們獎(jiǎng)勵(lì)sticker，今天老師還說(shuō)我拼音寫的好，還表?yè)P(yáng)我不但“人長(zhǎng)得漂亮字寫的也漂亮”（臉紅），我覺(jué)得很開(kāi)心；我們午睡的時(shí)候老師會(huì)給我們講故事，老師還在下課的時(shí)候抱抱我們，我覺(jué)得老師很愛(ài)我們；我還第一次上了微機(jī)課，趁老師不注意的時(shí)候在電腦一通亂敲，我覺(jué)得很新鮮；我還可以在下課的時(shí)候和8班的`毛毛，月月一起玩，她們是我幼兒園時(shí)的好朋友，我覺(jué)得很快樂(lè)；我還認(rèn)識(shí)了很愛(ài)我們的張老師、周老師、賀老師、楊老師、還有外教洋老師，還有其他老師。
我愛(ài)我的小學(xué)，我愛(ài)我的老師，我愛(ài)我們班的小朋友，希望你們也能喜歡我。
開(kāi)學(xué)的隨筆11
今晚我校利用晚自習(xí)時(shí)間，給學(xué)生播放了由中央一套播出的開(kāi)學(xué)第一課。開(kāi)學(xué)第一課主要講述了《孝》《愛(ài)》《禮》這三個(gè)主題。
這樣的主題很抽象，但是我們學(xué)生看完之后，都深受啟發(fā)，認(rèn)識(shí)到了孝、愛(ài)和禮是什么，怎么做的問(wèn)題。
教育就是要影響人，用優(yōu)秀的文化豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量達(dá)到教育人，塑造人的目的。
《開(kāi)學(xué)第一課》是怎么做到讓每個(gè)人印象深刻，深受啟發(fā)的呢？對(duì)我們教育教學(xué)有哪些啟示？
通關(guān)觀察發(fā)現(xiàn)，節(jié)目用了多種樣式姥姥的吸引了觀眾的注意力。比如運(yùn)用動(dòng)畫《大頭兒子小頭爸爸》講解《愛(ài)》《孝》《禮》的內(nèi)涵，接著再翻閱《說(shuō)文解字》進(jìn)行一番解讀，加深學(xué)生對(duì)三個(gè)主題的理解；然后又請(qǐng)明星現(xiàn)身說(shuō)法，利用明星對(duì)學(xué)生的感召力，運(yùn)用明星的榜樣示范，具體地告訴學(xué)生應(yīng)該怎么踐行《孝》《愛(ài)》《禮》，讓學(xué)生不僅在理論上明白孝禮愛(ài)的含義和作用，更告訴學(xué)生在現(xiàn)實(shí)中應(yīng)該怎么做。起到了學(xué)以會(huì)用的目的。還有一點(diǎn)就是沒(méi)講完一個(gè)主題，在進(jìn)行下一講的時(shí)候，中間都會(huì)傳出一個(gè)文藝節(jié)目，達(dá)到娛樂(lè)身心，放松休息的目的'。這叫勞逸結(jié)合。這也許就是學(xué)生印象深刻的原因吧。
通過(guò)上述分析，筆者以為《開(kāi)學(xué)第一課》對(duì)我們教師的教育教學(xué)有三點(diǎn)啟示：第一，在以后的教學(xué)中要用多種形式，多種手段，幫助學(xué)生理解抽象的概念原理�？梢酝ㄟ^(guò)講故事的形式，可以通過(guò)放動(dòng)畫的形式，可以通過(guò)同學(xué)現(xiàn)身說(shuō)法的形式，可以通過(guò)知識(shí)場(chǎng)景模擬表演的形式，還可以多種方式綜合運(yùn)用�？傊S富課堂教學(xué)手段，避免課堂教學(xué)方式單一化。第二，要把學(xué)到的知識(shí)，運(yùn)用到生活中去。大頭爸爸教兒子學(xué)習(xí)的方法之一就是把剛剛學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中，這樣學(xué)生理解了知識(shí)是什么的同時(shí)，也知道如何運(yùn)用知識(shí)。學(xué)生從知識(shí)而運(yùn)用中加深了對(duì)知識(shí)的理解的同時(shí)也提升了能力和智慧。第三，適當(dāng)引進(jìn)“客串教師”的形式。王小丫本來(lái)是央視主持人，可是在《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目中客串了一把班主任。我們學(xué)校教學(xué)中也可以通過(guò)邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)，或者校外教師，或者不帶本班課程的其他本年級(jí)的老師客串一把。我相信，會(huì)收到很好的效果。至少可以減少學(xué)生的審美疲勞。
開(kāi)學(xué)的隨筆12
幾乎每一部青春電影都是從開(kāi)學(xué)演的，要么是男主與女主的初遇，要么是同室的見(jiàn)面，那些迎新場(chǎng)面真是熱鬧得很。其實(shí)現(xiàn)實(shí)也有這么熱鬧。
一路上發(fā)傳單的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，辦寬帶辦網(wǎng)卡的傘蓬擠滿了樟樹(shù)林。我一個(gè)人拖著大行李箱，撐著傘，在周圍的眾多的一家三口的簇?fù)硐聛?lái)到了學(xué)校，又在學(xué)姐的鼓動(dòng)下花了兩塊錢坐了三分鐘的校車，問(wèn)著路走了五分鐘到了宿舍樓底。拿了鑰匙，打開(kāi)宿舍門，放好了行李箱，又到旁邊的宿舍樓下領(lǐng)臥具。再又去寢室放臥具，拿上資料去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)報(bào)道，交錢領(lǐng)軍訓(xùn)用品，又回寢室放東西。再去校醫(yī)院排隊(duì)體檢。又回寢室一點(diǎn)一點(diǎn)的鋪床、裝被、掛衣服。慢慢將這些是一件件的做完。做完后，歇一歇，看看電視，吃點(diǎn)東西，開(kāi)始我的第一次住校生活。
一個(gè)人獨(dú)自把所有的東西帶到學(xué)校，心里的復(fù)雜自己都理不清。室友們都有父母送，大多東西都是父母給弄好的，自己直接來(lái)住校就行了，而我什么都是一個(gè)人，說(shuō)自己不心塞是假的，但是我相信自己的決定是對(duì)的。當(dāng)初爸媽都想來(lái)送我，但是我以開(kāi)學(xué)時(shí)學(xué)校人很多，太擠了，到時(shí)候我會(huì)亂套的，說(shuō)他們來(lái)幫我只會(huì)讓我更急。于是，我一個(gè)人來(lái)到了學(xué)校，一個(gè)人做所有事。
我自己都不太清楚我為什么要一個(gè)人去學(xué)校，到底是為了什么。新生報(bào)到時(shí)，學(xué)姐說(shuō)我好棒真獨(dú)立，基本沒(méi)有幾個(gè)人是自己一個(gè)人來(lái)的，可是我不是為了這些表?yè)P(yáng)。收拾寢室時(shí)，室友的.父母、哥哥姐姐在幫她們收拾，卻不見(jiàn)她們本人。我一個(gè)人跑上跑下的，拿快遞，收拾東西，累得汗流浹背的。其中一個(gè)叔叔夸我能干，什么東西都自己弄，還考慮得這么齊全。當(dāng)他問(wèn)我怎么一個(gè)人來(lái)，我解釋我不讓我爸媽來(lái)，因?yàn)槲移獠缓�，到時(shí)候容易發(fā)火。
我的開(kāi)學(xué)沒(méi)有男主，沒(méi)有閨蜜，但是這才讓我覺(jué)得真實(shí)。太過(guò)于美好的事總覺(jué)得是假的。電影里的情節(jié)大多是假想的，就是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)沒(méi)有那些美妙，所以人只好把自己的向往寄托在其他事物上，比如說(shuō)電影。當(dāng)然電影情節(jié)的原版是現(xiàn)實(shí)，只不過(guò)電影小說(shuō)啥的都是現(xiàn)實(shí)的虛化。
高中開(kāi)始了，我要照顧好我了。
開(kāi)學(xué)的隨筆13
告別了童年，告別了小學(xué)——此時(shí)此刻我成為中學(xué)生已經(jīng)快有一周了。剛剛步入中學(xué)，竟有點(diǎn)頭疼----陌生的學(xué)校，陌生的班級(jí)，陌生的老師同學(xué)，全部都是陌生的。唉，人緣好好的我心中怕怕的。我的書包鼓鼓的。課本比小學(xué)時(shí)多出了好幾門——政治啊，地理啊，還有歷史，生物等等。這么多功課，不但要學(xué)好，還要做筆記。唉，學(xué)習(xí)挺好的我心中怕怕的`。
但是現(xiàn)在我感覺(jué)好多了。我不是把所有知識(shí)囫圇吞棗的都塞進(jìn)腦中，而是有條有理有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。
如果把以前的我比喻成渾濁的黑夜，現(xiàn)在的我則是烏云里透出了逼人的晨光。師長(zhǎng)和同學(xué)都將傳授我知識(shí)的閱歷，都將成為輔導(dǎo)我跳躍人生的激流的石頭，都將成為指引我度過(guò)人生風(fēng)浪的燈塔。
我將是永遠(yuǎn)的勝利者!向勝利而奔跑!
開(kāi)學(xué)的隨筆14
關(guān)心幼兒的身心健康和安全教育，是我們每一位幼兒教師的共同責(zé)任，為了讓幼兒在幼兒園健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，每天我們都把幼兒的安全放在首位，這是班級(jí)工作中不可忽視的重要環(huán)節(jié)，結(jié)合實(shí)際工作，我們要做到以下幾點(diǎn)：
1、為了安全起見(jiàn)，經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，從幼兒早晨入園開(kāi)始、要經(jīng)過(guò)晨檢、午檢，尤其是午休時(shí)，老師要做好午休記錄，還要隨時(shí)檢查幼兒是否蓋好被子，如果有發(fā)燒現(xiàn)象老師會(huì)及時(shí)處理。
2、每天檢查幼兒口袋，如果發(fā)現(xiàn)異物（如：小刀子、藥片、紐扣、硬幣、釘子、小飾品等）老師會(huì)立即收繳，并且對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)教育。
3、每天做早操時(shí)，提醒幼兒上下樓梯要按順序逐級(jí)行走，不跑不跳，不互相推搡，不大聲喧嘩，按照老師的指令統(tǒng)一行動(dòng)。
4、我們小班廁所門口那個(gè)池子臺(tái)階比較高，幼兒如廁時(shí)，必須由老師陪同，以免發(fā)生安全事故。
通過(guò)經(jīng)常性對(duì)幼兒的安全教育，讓我們小班的.孩子逐漸養(yǎng)成了良好的常規(guī)，我們要時(shí)時(shí)刻刻牢記安全，把好安全這一關(guān)，讓家長(zhǎng)放心的去工作。
開(kāi)學(xué)的隨筆15
一、做得比較好的地方
1、班級(jí)管理方面:開(kāi)學(xué)第一周，各班都能按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，加強(qiáng)了學(xué)生的系列常規(guī)教育，從進(jìn)出樓梯、做操站位到進(jìn)上下學(xué)交接等方面都做了統(tǒng)一要求和訓(xùn)練。尤其是班主任老師下班及時(shí)，班級(jí)管理在開(kāi)學(xué)第一天就很快進(jìn)入正規(guī)，全校秩序有條不紊。特別是剛從幼兒園升入一年級(jí)的小同學(xué)，在很短的時(shí)間內(nèi)很快地適應(yīng)了新環(huán)境的小學(xué)校園的生活。
2、衛(wèi)生方面:8月31日上午，全校進(jìn)行了全面的、徹底的大掃除，以嶄新的面貌迎接新的一個(gè)學(xué)期。由于各部門衛(wèi)生觀念強(qiáng)、督促檢查到位，各班真正做到了窗明地凈、一塵不染。各班學(xué)生都把集體榮譽(yù)放在首位，每天的室內(nèi)外衛(wèi)生清掃得非常干凈，校園內(nèi)公共場(chǎng)地的衛(wèi)生干凈整潔，很少發(fā)現(xiàn)紙屑雜物，這是同學(xué)們環(huán)境意識(shí)增強(qiáng)的表現(xiàn)，也是全校師生和學(xué)校清潔工辛勤工作的結(jié)果。
3、紀(jì)律方面:早讀午讀的紀(jì)律比較好，各個(gè)班級(jí)的大多數(shù)學(xué)生早上、下午一進(jìn)到教室在班干部的組織下都能夠自主有序地認(rèn)真進(jìn)行早讀和午讀，自覺(jué)看書、讀書，下班老師下班及時(shí)，有的老師甚至提前20分以上到班組織學(xué)生早讀。同學(xué)們都能以飽滿的精神參加升旗儀式、隊(duì)形訓(xùn)練和做廣播操，列隊(duì)整齊，隊(duì)禮也比較規(guī)范。校園里秩序井然，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，各班上課時(shí)的課堂紀(jì)律都比較好，絕大部分同學(xué)都能認(rèn)真的聽(tīng)老師講課。
4、放學(xué)路隊(duì)方面:開(kāi)學(xué)第一周由于一年級(jí)新生沒(méi)有及時(shí)辦理到接送卡。學(xué)校沒(méi)有執(zhí)行上下學(xué)交接制度。所以上午和下午放學(xué)時(shí)，顯得有點(diǎn)混亂，放學(xué)回家的學(xué)生和來(lái)學(xué)校接孩子的家長(zhǎng)由于人數(shù)太多，導(dǎo)致校門走道出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象。但是一年級(jí)新生在班主任老師的教育和帶領(lǐng)下，中午和下午的放學(xué)都能按時(shí)排著整齊的隊(duì)伍到指定的地點(diǎn)集合，等待與家長(zhǎng)的交接。
同學(xué)們?cè)谶@周有許多閃光點(diǎn)，例如:有些同學(xué)在樓道和操場(chǎng)看見(jiàn)地上有紙屑，便主動(dòng)的撿到垃圾桶內(nèi)，在此提出表?yè)P(yáng)。請(qǐng)同學(xué)們想一想，如果我們每個(gè)人都彎腰撿一片紙，那就是一千多張紙，我們每個(gè)人看見(jiàn)紙屑就撿，那么，我們的`學(xué)校就會(huì)變得干干凈凈，希望同學(xué)們能像撿紙片的同學(xué)學(xué)習(xí)。
二、今后需要改進(jìn)的方面
1、早上中午進(jìn)校禮儀需要改善。有少數(shù)二年級(jí)以上的同學(xué)進(jìn)校園時(shí)沒(méi)有佩戴紅領(lǐng)巾，很多同學(xué)進(jìn)出校門沒(méi)有主動(dòng)向向值周老師問(wèn)好。還有的同學(xué)進(jìn)校門匆匆忙忙，雖然有向老師問(wèn)好，但是敬隊(duì)禮姿勢(shì)、動(dòng)作不夠規(guī)范。個(gè)別二年級(jí)以上的學(xué)生沒(méi)有穿校服到學(xué)校。
2、課間活動(dòng)時(shí)同學(xué)們?cè)谧呃群蜆翘萆媳寂�、追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重(特別是二樓走廊所在的部分班級(jí))，同時(shí)還有發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)上下樓梯不靠右走的。同學(xué)們，“跑”是一項(xiàng)有益的健康的運(yùn)動(dòng)，但是如果在走廊或樓梯上奔跑，就容易出現(xiàn)事故，希望同學(xué)們注意安全，做一個(gè)文明的好孩子。
3、低年級(jí)學(xué)生在操場(chǎng)上玩耍時(shí)有用小石粒丟人的現(xiàn)象，還發(fā)現(xiàn)有高年級(jí)同學(xué)有往樓下丟東西的情況，存在著安全隱患，希望改正。
4、校園保潔工作保持不夠好:教學(xué)樓樓梯、走廊和校園的其他地方偶爾會(huì)發(fā)現(xiàn)食品包裝紙袋或果皮紙屑等雜物。校園地面的整潔不但要來(lái)自時(shí)常打掃，更要來(lái)自善于保持。希望有隨地丟垃圾這種不良行為習(xí)慣的同學(xué)及時(shí)改正過(guò)來(lái)。倒垃圾的同學(xué)也要細(xì)心點(diǎn)，不要讓果皮紙屑等垃圾隨風(fēng)飄揚(yáng)。讓我們一起來(lái)做勤勞的小蜜蜂，用我們的雙手去換來(lái)勞動(dòng)的蜜甜--干凈整潔的校園環(huán)境。
5、第一周上早讀課遲到的同學(xué)比較多，尤其是上課的第一天。問(wèn)明情況，同學(xué)們都說(shuō)起晚了。同學(xué)們，良好的開(kāi)端是成功的一半，讓我們一起克服困難，為了我們的明天，堅(jiān)持早起早睡吧。
6、中午一些同學(xué)很早就來(lái)學(xué)校，很多同學(xué)一點(diǎn)鐘左右就到校，個(gè)別同學(xué)甚至十二點(diǎn)半左右就到了。早到的同學(xué)由于教室沒(méi)有開(kāi)門，他們只能呆在教室門外的走廊或校園的凳子上等候。這時(shí)候，同學(xué)們就會(huì)聚在一起說(shuō)話，有的甚至大聲喧嘩，在校園或教學(xué)樓的走廊上奔跑、追逐打鬧，既打擾了在校老師的午休，又違反了學(xué)校紀(jì)律。希望同學(xué)們以后中午不要那么早來(lái)學(xué)校，盡量在一點(diǎn)二十分之后才到學(xué)校。各班教室門一般都是在一點(diǎn)半左右才開(kāi)的。
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