有關(guān)初中的作文四篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的初中的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的作文 篇1
夕陽染紅天際，云兒緩慢飄浮，如此纏綿，若有若無，若聚若散，好似一幅油畫。
“噠噠噠……”，外頭傳來陣陣敲擊聲，如此規(guī)律�！澳棠�，你在干什么呀？”我跑去麥田里，看著奶奶埋頭苦干。“在敲黃豆��！你們先去吃飯吧！”奶奶雙手握著特制竹竿，一手在前，一手在后，身子前傾，微微前后擺動，配合著雙手舞動。我跑回家，把媽媽叫來。奶奶聽到腳步聲，抬頭回看，那夕陽照紅的臉映入眼簾。她伸出手，用那樸素簡單的衣袖將額上的汗珠輕輕拭去：“你們怎么來了？這邊熱，快回家乘涼去！”我面對著那疑惑的雙眸，笑著拿起竹竿，也開始敲起來。奶奶假裝生氣地指了指：“不聽話！”臉上卻蕩漾起燦爛的笑容，比夕陽還美。金黃的黃豆隨之舞動、跳躍著，如此活潑可愛。我和媽媽樂此不疲，奶奶卻總嘟囔著讓我們回去。奶奶脫下外衣，攤在地上：“累了吧？坐會兒！不要敲了��！”她拍拍衣上灰塵，疼愛地看著我�！皼]事兒，這個好好玩�！笨此坪唵蔚膭幼�，卻到自己身上一點也不麻利。奶奶走向我，手把手教我，無意中她的汗珠落下，滴落在我的手上，心里不知怎的酸酸的，看著那常年在烈日下勞動被曬黑的手臂，結(jié)實卻布滿青筋，想起那每次回家看見的滿是欣慰與希冀的雙眼；那每次回家都忙前忙后燒出美味佳肴的身影，心里不由生出一份理解與感恩�；叵胄r候，只知道與奶奶在一起的.日子最開心，沒有作業(yè)，沒有限制，有的只是我的要求與渴望，奶奶總能滿足我的愿望，沒有呵斥、沒有責(zé)備，只有滿滿的疼愛。望著那滿是希望與期待的雙眼，總下定決心要好好學(xué)習(xí)報答她。
“是不是累了呀？手都沒有力氣了��？”奶奶的親切詢問將我從思緒中拉回�！皼]有，沒有�！薄班赅辍赅辍钡哪Σ谅曉谀翘锏乩锘厥�。暮色四合，一半是天，一半是地，在耀眼的夕陽的襯托下，就好似一幅油畫，好像是“大地的畫家”米勒畫的吧。作品的名字是“祖孫三代”——副標題是“愛”。
站在漫長的時間湖畔，年齡相差雖遠，可我們的心近了。
初中的作文 篇2
我一直有一個幻想：如果在我心中能建起一座橋，那該有多好！
如果在我心中能建起一座橋，我希望這座橋像彩虹一樣有魅力，像桂花一樣那樣有一種屬于自己的芬芳，像水面那樣純潔，像田野那樣有一個屬于自己的獨特風(fēng)景。那座橋是我一個人的，單單屬于我。我可以在上面散散步，看風(fēng)景，也可以在上面開奔馳，兜兜風(fēng)。那里沒有什么未成年人保護法，沒有家長的嘮叨，沒有同學(xué)的譏笑聲而且,這座橋還有一個有趣的'名字：“如意橋”你門一定會問：為什么要叫如意橋。那是因為在橋的兩邊有兩座別墅，一 座是我的，叫做“麻煩小屋”因為我很麻煩，經(jīng)常會有困難，所以要叫麻煩小屋。而在橋的另一端，住的都是像火柴那么大小的小守護神，你可別小看，他們可都是有自己的看家本領(lǐng)。在里面也住著一些小動物。它們也是我的小守護神。
當(dāng)我被數(shù)學(xué)或語文難題所困時，我會去找什么都難不倒他的博士濤濤；音樂不懂時，我就會去找音樂家樂樂；當(dāng)我科學(xué)實驗做不好時，我會去找智多星小猴子；我傷心時，我會去找調(diào)解員小百兔，向它傾訴；當(dāng)我生氣時，我會去找出氣桶小豬，給我解解氣；我寂寞時，我會去找小鳥，給我唱歌聽；當(dāng)我開心時，我會找來大家和我一起享受快樂。
如果我真的有這么一座“如意橋”和這些小守護神，那我覺得我是世界上最最幸福的人！
初中的作文 篇3
昨夜，我正守在電腦前一字一句地品讀小說。電腦卻突然“啪”的一聲黑了，緊接著，整間房子，整個院子，整個家都黑了。難道停電了？我這么想著，快速走至窗前，卻見窗外路燈仍亮著，燈光不緊不慢地灑入窗欞。爸爸和弟弟顯然也注意到了這個情況。于是，他們便一人手持一手電，一步一步走出家門，又一下子將大門關(guān)閉�？伤麄兺耍疫�在家呢！他們也忘了我還沒手電呢！于是，我只好拿著夜光手表，來到隱約有些光亮的屋門前，靜靜的坐著……突然間，只聽一陣響，只見一陣光，屋內(nèi)的電閘跳閘了！我那漸漸平復(fù)的心又緊張起來，開始在門前踱來踱去……終于，爸爸回來了，我趕忙把情況告訴了他，他便又去調(diào)整電閘，但燈仍舊不亮。他便再次走出了家門，我也再次陷入了孤單與黑暗中……終于，在踱來踱去幾次后，夜的凄清侵入我心，我冷的徹骨；心的孤單吐芽生葉，，瘋狂的生長，占據(jù)了我的`心田，我慌得心悸。幸好，我腦中又浮現(xiàn)了熟悉的曲調(diào)，口中又唱出平復(fù)心靈的歌聲，一陣一陣，一聲一聲，音樂如清風(fēng)般撫慰了我的心也讓我等回了爸爸，等來了光明……
音樂真是一陣慰藉心靈的清風(fēng)！
初中的作文 篇4
推開老家的木門，走進那個塵封已久的庭院，一個粗壯的老樹樁似乎還在無言地講述著老屋的過去。風(fēng)從耳畔拂過，輕輕地把我?guī)Щ啬莻�美麗的夢境。
十年前，當(dāng)老樹樁還不是一棵參天的梧桐時，我和姥姥的老屋已結(jié)下了不解之緣。那里有一對锃亮的石凳，一高一矮，我就坐在上面聽姥姥講了四年的故事，享受了姥姥無盡的愛。
那個秋天，父母因為忙把我交給了姥姥，初到老屋的'那一夜，因為我不習(xí)慣，又太想爸媽，竟翻下床，企圖奪門而逃。大概是聽到了門鎖的動靜，姥姥披著衣服、提著油燈把我從門口拉了回來，膽戰(zhàn)心驚地守了我一夜。那一夜，院落里的梧桐葉鋪了一地。
已入深秋，梧桐樹結(jié)了一樹的‘金鈴子’，落了滿院的紫桐花，令我驚訝的是，老梧桐的腳下竟又生出了一棵稚嫩青翠的小梧桐，我欣喜地告訴姥姥，用小手夸張地描繪小梧桐的樣子，而姥姥只是笑著說；‘梧桐老了……’
夕陽的余暉透過窗格子，映了一屋的黃金，姥姥臉上的溝壑也越發(fā)清晰，就像老梧桐的葉脈。不知怎的，那年的桐花總不見落完，姥姥給我做的花糕也多得吃不完。雖說吃不完，但每次我一個人捧著夾著蛋黃的花糕走出院子時，姥姥總要把表姐表妹趕得遠遠地，只笑著看我吃。只有姥姥會在我吃完后，將散落一桌的碎糕團拾進嘴里，然后抿著嘴對我笑，我也跟著笑，笑的卻是姥姥“不講衛(wèi)生”。
過了一段時間，我被父母從老屋里接了出去。舍不下這依戀了四年的老屋，更舍不下陪伴了我四年的姥姥，姥姥卻笑著對我說；‘娃，到該上學(xué)的年齡了……�！捨凑f完，她已泣不成聲。我終于知道為什么秋天的花糕總是那么多，為什么姐妹們都被趕得那么遠，為什么姥姥暗地里抹眼淚，正如姥姥說的；“梧桐老了，小梧桐該長大了……”
多少年過去了，那夢里的桐花依舊讓我無法忘懷，紫色的桐花在我的記憶中依舊絢爛，落木蕭蕭的老屋前，桐花紛飛的夕陽下，姥姥：在天堂的您，是否接受到您外孫女對您的眷戀？
那個落桐花的老屋，讓我久久不能忘懷。
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