【精品】感恩作文匯總7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的感恩作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感恩作文 篇1
夕陽(yáng)下，一位臉色蒼黃，滿臉皺紋，身材弱小的中年男人，他是我的父親。
父親，每當(dāng)看到你的身影時(shí)，我總想為你唱首歌。
在我小的時(shí)候，父親就是家里的頂梁柱。那時(shí)候，家境不好，母親身體不好，只有父親一個(gè)人支撐這個(gè)家。父親沒(méi)有太多文化，只能在外邊干粗活。
一次，我來(lái)到父親工作的地方。那里又偏僻又簡(jiǎn)陋，太陽(yáng)放盡光輝燒灼著周圍的一切，旁邊的臭水溝，經(jīng)過(guò)發(fā)酵散發(fā)出陣陣惡臭。我皺了皺眉頭，把頭邁向一邊�？吹搅四莻�(gè)熟悉的身影，是父親。他正佝僂著身子吃力的干著粗重的活，用弱小的身體把比他重一倍的東西從一個(gè)地方移到另一個(gè)地方。這樣不停的重復(fù)著同樣的動(dòng)作，父親不時(shí)的半直起身，用手扶扶腰，顯然他很疲憊······我的鼻子一酸，趕緊扭過(guò)頭，不讓眼淚掉下來(lái)。
“爸”我叫了一聲，父親看見我，先是一愣，隨后又笑了笑。他讓我在邊上等著，終于收工了，父親帶我到一個(gè)小面館，為我點(diǎn)了一份蛋炒飯和一瓶飲料，而自己卻要了一碗面。那天我吃的特別慢，特別香，吃的是飯，品嘗的卻是深深的父愛。
父親不僅是我們生活的脊梁，還是我成長(zhǎng)的導(dǎo)師。
那次，我和弟弟在外玩，不小心打碎了鄰居家的花盆。膽小的'我們兄弟倆嚇得不敢說(shuō)。得知真相的鄰居氣呼呼的找到父親，要求父親賠償，雖然我家經(jīng)濟(jì)不寬裕，但父親還是從容的答應(yīng)了，還連連道歉。隨后父親節(jié)省了好一陣子。他告訴我，錯(cuò)了就要承擔(dān)。父親身份卑微，但說(shuō)那話時(shí)卻鏗鏘有力，他用實(shí)際行動(dòng)給我上了人生重要一課。
看看你的背影，我感受到了堅(jiān)韌;撫摸你的雙手，我摸到了艱辛。不知不覺你鬢角露了白發(fā)，不聲不響你眼角添了皺紋。你用樸實(shí)的一生換來(lái)了我生活的安逸;用瘦弱的肩膀?yàn)槲覔纹鹨黄瑦鄣奶炜铡?/p>
父親啊!你就是我登天的梯，讓我怎能不心存感激，而感恩于你呢?每當(dāng)此時(shí)，心底的父愛之歌就會(huì)響起。那是兒子給你的贊歌!
感恩作文 篇2
都說(shuō)老師是辛勤的園丁，認(rèn)真地教導(dǎo)我們，讓我們能學(xué)到更多的知識(shí)；都說(shuō)老師是一把大傘，能為我們遮風(fēng)擋雨；都說(shuō)老師的心是寬廣的天空；能包容下我們犯下的所有錯(cuò)誤，這就是我們最愛的曹老師。
有一天，我們做完間操，高高興興地回到教室，我坐到座位上，突然發(fā)現(xiàn)坐墊不見了！我趕忙看看座位的四周，沒(méi)有找到，我正要去和老師說(shuō)，這時(shí)，上課鈴打響了，品德課老師走進(jìn)了教室，我心想：算了，還是等下課再找吧！品德課老師繪聲繪色地講了起來(lái)，我們津津有味地聽著。我無(wú)意間，一回頭，看見了曹老師站在陽(yáng)光下，縫著什么東西，我心想：曹老師和我們一樣淘氣嗎？刮壞了衣服嗎？真好笑！
很快，愉快的`一堂品德課結(jié)束了，我急忙問(wèn)身邊的同學(xué)：“誰(shuí)看見我的坐墊沒(méi)？”話音剛落，曹老師說(shuō)話了：“看看還有誰(shuí)的坐墊壞了，拿過(guò)來(lái)讓我縫一縫，這些是縫好的，看看都是誰(shuí)的，快拿回去吧！”在其中有我的坐墊，我的心暖暖的！
曹老師對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷，怕我們穿少了凍著，怕我們吃少了餓著，可是對(duì)自己就不那么上心了，每次中午飯時(shí)都碎碎念：這道題要注意了；明天的活動(dòng)都準(zhǔn)備好用具；下午上課要認(rèn)真；一會(huì)兒下樓注意安全……都說(shuō)完了之后，她的午飯不是沒(méi)吃幾口，就是已經(jīng)涼了。
老師像園�。幌翊髠�；像天空……其實(shí)我想說(shuō)，曹老師更像我們的媽媽。感謝一路有你相伴，因?yàn)橛辛四�，所以我的未�?lái)會(huì)更美好！
感恩作文 篇3
感恩是什么?感恩如滔滔江水川流不息，奔流入海；感恩是什么?感恩似一顆顆藍(lán)色透明的水晶，讓人倍覺珍惜、永久保存。用心體會(huì)每一次感動(dòng)，你會(huì)在感恩的情節(jié)下收獲美麗與欣喜。
我們，作為一名小學(xué)生。雖然沒(méi)有跋涉過(guò)艱難坎坷的人生道路，也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)太多的風(fēng)吹雨打；但我始終明白，有了生活的艱難，有父母的相伴，你會(huì)迎難而上；有了學(xué)習(xí)的困惑，有同學(xué)的相助，你會(huì)迎刃而解；所以對(duì)于我們的父母、老師及同學(xué)，我們必須時(shí)常懷揣著一份感恩的心，用我們的善意，回報(bào)他們以千絲萬(wàn)縷的愛。
感恩父母，首先是因?yàn)樗麄兘o予了我們以生命，并付出了他們自己的辛勞將我們從一個(gè)少不更事的幼兒一點(diǎn)點(diǎn)拉扯大。曾記得許多個(gè)夜闌人靜的.晚上，父母來(lái)到我們的床前，將我們調(diào)皮的小手移進(jìn)溫暖的被窩；曾記得許多個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，父母焦急的抱起發(fā)著高燒，痛苦呻吟的我們，馬不停蹄的趕去醫(yī)院；曾記得許多次因?yàn)樯钪�、學(xué)習(xí)上遭遇挫折，悶悶不樂(lè)的時(shí)候，父母關(guān)切地來(lái)到我們的面前，不停地安慰我們，淳淳地教育我們，讓我們享受愛的溫暖、漸漸長(zhǎng)大。
感恩老師，是因?yàn)槔蠋煂⑽覀儚囊豢每弥赡鄣男涿绮赣蔀橐豢弥Ψ比~茂的參天大樹，這非一日之功的努力，澆灌了老師多少辛苦的汗水；當(dāng)我們空白的心靈長(zhǎng)出美麗的鮮花，擁有美妙的知識(shí)，這神奇的收獲，染白了老師多少黑發(fā)；當(dāng)我們積極發(fā)言，答了老師所有的提問(wèn)，用好的成績(jī)宣告我的成功，這光榮的榮譽(yù)，傾注了老師多少心血。
感恩同學(xué)，是因?yàn)橥瑢W(xué)總能在我們成績(jī)不理想、被別人嘲笑時(shí)，勇敢的站出來(lái)，指正別人的錯(cuò)誤，安慰我們說(shuō)：“加油，你是最棒的……”當(dāng)我們與同學(xué)去足球場(chǎng)踢球，腳受了傷，流血不止時(shí)，是同學(xué)把我們送進(jìn)醫(yī)院，關(guān)心的詢問(wèn)我們的傷情，著急的請(qǐng)求醫(yī)生一定要治療好我們；當(dāng)我們學(xué)習(xí)上遇到困惑，解決不了時(shí)，第一時(shí)間跑過(guò)來(lái)幫助我們的還是我們最最親愛的同學(xué)，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用真情感動(dòng)著我們。
每接受一次真摯的關(guān)懷，感恩的愿望就倍加的強(qiáng)烈，用心回報(bào)那些給我們以關(guān)心、以感動(dòng)的人，為我們的心靈洗禮，讓愛始終回旋在我們之間，你會(huì)快樂(lè)的、你會(huì)幸福的!
“感恩的心，感謝有你，伴我一生……”這感恩的歌永遠(yuǎn)唱響在我們的嘴邊，久久回蕩在我們的心間。
感恩作文 篇4
一顆感恩的心 落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B ——題記 從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜；從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮著他人。
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。
感恩是敬重的。居里夫人作為有名的.科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情；偉人也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激。自古以來(lái)的偉人無(wú)不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨。
感恩是有意義的。愛讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂(lè)，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂(lè)，有彼此間的敬重。
懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。
感恩作文 篇5
辛棄疾曾寫到"眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，每當(dāng)我讀到這首詞，感恩之情便會(huì)涌上心頭。我確信那人就是你，我最真摯的伙伴——畢畢。
開心時(shí)，與我分享喜悅
那天，你的微笑就像陽(yáng)光一樣燦爛，你銀鈴般的笑聲一直縈繞在我的耳畔。
“明天就要去參加舞蹈比賽了，加油！"你以輕柔的如微風(fēng)般的聲音跟我說(shuō)。我，沉默了。我喜歡舞蹈，喜歡在婉轉(zhuǎn)的舞曲中展現(xiàn)優(yōu)美的身姿，釋放自己的喜、怒、哀、樂(lè)。但我堅(jiān)持不住了，嚴(yán)重的腳傷迫使我放棄。那天晚上，我翻來(lái)覆去，遲遲沒(méi)有入睡。忽然，一陣鈴聲傳來(lái)——是你的電話。你說(shuō)：“我知道你的腳受傷了，但是，你總有屬于你的季節(jié)，即使它很遙遠(yuǎn)，但你也要緊緊追隨�！�
第二天，我正常參加了比賽。因?yàn)槲也灰垡�，我要尋找屬于我�?季節(jié)。我們?yōu)閷W(xué)校獲了獎(jiǎng)，大家都感到自豪，只不過(guò)我是因?yàn)樽约簯?zhàn)勝困難的堅(jiān)韌而自豪，你也是，這是我們倆共有的一份默契。
難過(guò)時(shí)，抹去我的淚花。
外表柔弱的我，內(nèi)心也一樣。那次考試失利，不需別人責(zé)罵，我就已經(jīng)陷入了深深的自責(zé)中。你輕輕走到我身旁，抹去了我的淚花。望著窗外對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次考試讓你發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，改正了就好。你看那株小草，昨夜都快蔫死了，今晨卻挺直了腰身，纖纖弱草，竟能抵抗頑石。你又有什么做不到的呢？”那段時(shí)間，你一直陪在我身旁，最后似乎成功的不是我，而是你。
謝謝你，包容我的孩子氣，體味我的感性。就像我追夢(mèng)一樣，緊緊跟隨我。你是上天派來(lái)的使者嗎？有著不染纖塵的容顏。
謝謝你，開心時(shí)，難過(guò)時(shí)，轉(zhuǎn)身遇見你。你看見那水暈了嗎？那是我對(duì)你的感恩呀！
感恩作文 篇6
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情、友情和愛情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì)不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。我們要學(xué)會(huì)感恩父母，體貼父母也讓父母感受到我們送給他們的溫暖。
父母是我們一輩子的依靠，如果沒(méi)有父母就沒(méi)有我們，也就沒(méi)有我們的今天，我們能有今天都是父母所給予的。我們出生時(shí)第一眼看到的`是媽媽那慈祥的目光，第一次投進(jìn)的是爸爸那溫暖的懷抱！
就像詩(shī)人孟郊所說(shuō)的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三寸暉。”現(xiàn)在我們感恩父母的時(shí)候到了，報(bào)答父母可以有很多種。比如：給父母考一個(gè)好成績(jī)拿回家讓自己高興同時(shí)也讓父母高興。我們現(xiàn)在還小，沒(méi)有錢去買那些補(bǔ)品、保健品……那么沒(méi)有錢我們也可以拿自己的成績(jī)讓父母高興。我想我們小學(xué)生拿成績(jī)回報(bào)父母是最好的。而且我們也能幫父母做一些力所能及的事，在母親累的時(shí)候可以給媽媽做家務(wù)；在父親需要幫忙時(shí)給父親撐一把支援傘，讓父親不再勞累。
我們要有一顆感恩的心來(lái)回報(bào)父母、報(bào)答父母，報(bào)答父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。因?yàn)楦改覆粫?huì)拋棄我們，不會(huì)嫌棄我們，不會(huì)不對(duì)我們不負(fù)責(zé)任。在我們哭泣時(shí)其實(shí)父母也在心里傷心著，為了不讓我們流淚他們想盡了一切辦法。我們?cè)诟改傅脑耘嘞鲁砷L(zhǎng)，我相信在好的父母下更能受到好的教育，也能讓我們健康成長(zhǎng)、茁壯成長(zhǎng)！
讓我們一起懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，用我們的雙手鑄就美好的未來(lái)！
感恩作文 篇7
“尊敬的各位旅客，這里是人生號(hào)列車，請(qǐng)各位乘客帶好你。。。。。。”
這里是20xx，一個(gè)寒冬。
機(jī)械合成的電子音茲啦茲啦地響著，至于那句未說(shuō)完的話，誰(shuí)會(huì)在意呢？
我緊了緊衣領(lǐng)，長(zhǎng)吁了一口氣，搖搖晃晃地在人群的粗氣中消弭——他們把窄窄的入口圍成了一個(gè)巨大的扇形。
低下頭顱的人，與窗外的風(fēng)景
被人流擠上車廂，我喘了口氣，列車開始行駛，我又伸長(zhǎng)脖子，企圖一窺車廂的全貌，但讓我頗為欣喜的是，車上的人大都低下了頭顱，我不高的個(gè)子竟也能瞧見對(duì)面窗子外的風(fēng)景，看見了萬(wàn)紫千紅、稻田陣陣，農(nóng)夫續(xù)寫大地未盡的詩(shī)，于是大地也將給他們感恩禮，燦黃了水稻，農(nóng)夫一年的生計(jì)就有了盼頭。
視線轉(zhuǎn)回到車上，彩色與黑白的變換讓我有些暈眩，每一個(gè)低下的頭顱，都有一具灰白色的身軀，讓我想起了動(dòng)畫里常作為背景的人物，是無(wú)交談的，即使旁邊坐的是父母。
“他們?cè)诟墒裁茨�？”我這樣尋思道。
進(jìn)而又看見了被手機(jī)屏幕映得斑斕的臉龐，成了人唯一的色彩。
即使在后來(lái)下車時(shí)，深深回首望見的，大抵也是這樣一幅黑白與彩色融合的畫面，黑白把車廂塞得剛好。
但其中葉斌不是毫無(wú)波動(dòng)的，有老人在餐桌上大聲斥責(zé)子女的低頭，他無(wú)奈，又害怕，因?yàn)榧词惯@樣，他養(yǎng)育了一輩子的子女依然無(wú)動(dòng)于衷。
我逃離了這里。
錯(cuò)過(guò)車站的人與名為感恩的護(hù)照
在不知道時(shí)候的時(shí)候，我遇見了一位少年，真名已經(jīng)無(wú)從知曉，只記得筆名叫做林清玄。
交談中說(shuō)道列車，他嘆了口氣："我不想前往成功的那一站，我想回到我的一方故鄉(xiāng)。
他的眼中帶著許些希冀；“你知道我的故鄉(xiāng)幾時(shí)到嗎？”
我沒(méi)有回應(yīng)，因?yàn)椴恢勒f(shuō)些什么，于是只能無(wú)奈地笑笑。
他只得作罷，突然想起了什么，瞧了瞧四周，把我拉進(jìn)角落，從貼身的口袋里拿出一張護(hù)照，他的手攥得很緊，我橫豎才依稀看見了“”“感恩”二字。
他悄悄對(duì)我說(shuō)：“聽說(shuō)啊，有了這個(gè)，才能到達(dá)站臺(tái)�！�
“這個(gè)。。。。。�！蔽矣行┮苫蟆�
“這個(gè)護(hù)照每個(gè)人都有！”他的笑帶著自得，又說(shuō)道：“不過(guò)啊，你看見那些醉生夢(mèng)死的人了嗎？”他指了指那些黑白色的人，臉色十分陰沉，“他們的護(hù)照都教人偷去了！他們永遠(yuǎn)都到達(dá)不了成功的站臺(tái)了！”
我不知道他的怒火是針對(duì)那個(gè)偷走護(hù)照的人還是這個(gè)被偷走護(hù)照的群體。
“這。。。。。。這可如何是好？”我慌了神，語(yǔ)無(wú)倫次，摸遍了渾身上下的口袋，還脫下了襪子，企圖找到那本護(hù)照。
所幸，我最終在褲兜的一個(gè)死角找到了這本護(hù)照，我揩了把冷汗，哆嗦著嘴唇把這本護(hù)照放回了褲兜，想了想，覺得不妥，將它藏在了胸口衣服的內(nèi)村里，最接近心的地方。
心想：這樣大概總不會(huì)教人偷去了罷！對(duì)于那個(gè)能偷去他人護(hù)照的“人”，我自然是十分懼怕的.。
“為什么不桃酥那些被偷走的人呢，他們永遠(yuǎn)也到不了那一站了啊�！蔽覇�(wèn)道。
“他們？你看他們會(huì)在意嗎？”
我抓住一個(gè)人，摸了摸口袋，沒(méi)有感恩的護(hù)照，于是更加確信是被偷走了，搖他的身子，揉他的腦袋，告訴他，他的護(hù)照已經(jīng)被偷走啦，都無(wú)所反應(yīng)。
這讓我很是失望。
“對(duì)了，還有個(gè)事�！�
他話鋒又一轉(zhuǎn)“聽說(shuō)有這么一個(gè)站，不不，這個(gè)站你隨時(shí)都能去，隨時(shí)都能回來(lái)。。。。。�！彼妓髁艘粫�(huì)，踱了一會(huì)步子，說(shuō)道：“好像叫家吧？”
我篤信這是真的。
回頭時(shí)林清玄已經(jīng)不在了，幾番找尋吳國(guó)，也只能作罷。
后來(lái)在報(bào)紙上看見他竟成功地到達(dá)了“成功”站，照片上的他已經(jīng)年老，到達(dá)成功站的他卻有些悲涼，可明明不久前，他還是一位述說(shuō)著渴望回到家鄉(xiāng)的少年，記得他的最后一句話是
“故鄉(xiāng)吶，對(duì)我有恩，我應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)感恩他！”說(shuō)這話時(shí)，他的臉上有著朝圣般的肅穆。
他大概是沒(méi)有回到家鄉(xiāng)站吧，錯(cuò)下了他所不歡喜的站，我對(duì)于那位能偷去護(hù)照的人，又加了層定義：他還能偷去赤子的時(shí)間！
遇見了偷護(hù)照的“人”
我遇見了他，倒不如說(shuō)是他自己顯現(xiàn)在我面前的。
我厲聲責(zé)問(wèn)他為什么要偷去每個(gè)人的護(hù)照。
他攤了攤手：“他們自己給我的啊�！�
我愣住了，他接到：“他們把自己的感恩的護(hù)照弄沒(méi)了！”
他笑嘻嘻：“我可是只負(fù)責(zé)收呀�！�
尾聲
那么，多回幾次家吧，我這么思量著，畢竟成功那一站不知道多久能到，也許窮極一生吧。
趁我的護(hù)照尚未失去，趁著為時(shí)不晚，我尚還年輕。
......
這里是20xx，一個(gè)信息爆炸，感恩跟不上時(shí)代的時(shí)代。
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