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《阿長與山海經(jīng)》有感

時間:2024-09-09 01:04:16 觀后感 我要投稿

《阿長與山海經(jīng)》有感

《阿長與山海經(jīng)》有感1

  “阿長與山海經(jīng)”是魯迅先生為懷念阿長而寫的一篇小說。魯迅先生的文筆犀利,諷刺現(xiàn)實的黑暗現(xiàn)象,在他的筆下一篇篇人生百態(tài)就這樣展現(xiàn)在我們眼前。同樣,阿長的平凡與不平凡也一樣展現(xiàn)在我們眼前

《阿長與山海經(jīng)》有感

  阿長是封建社會一個普通的婦女,她和大多數(shù)人一樣都受封建習俗的壓迫,但阿長不會怨天尤人,她安于現(xiàn)在的生活,她善良,熱情,樂于助人同樣她也有點兒迷信封建。生活,那樣的社會誰都或多或多有一點小封建,何況在信息技術以及文明高度發(fā)達的今天,封建文化依然存在,更不要說那時。

  阿長是魯迅先生的女工,說的闊氣一點就是保姆。誰都不喜歡有人限制自己的生活即使那人是為了你好,所以一開始魯迅先生是不太喜歡阿長的`,叫我我也不喜歡,尤其是當魯迅知道是阿長殺死了隱鼠后就更不待見她了。但是后來一件使魯迅改變了對阿長的看法——阿長給魯迅買了魯迅心心念念的《山海經(jīng)》。因為《山海經(jīng)》的緣故魯迅讀阿長的態(tài)度有了極大的改變,魯迅開始對這個保姆刮眼相看。他認為阿長很有本事,其他人辦不到的阿長辦到了。

  阿長教魯迅先生許多規(guī)矩,例如正月初一早上醒來第一句話要說恭喜恭喜,還要吃福橘。阿長也有些缺點,喜歡背后說人家壞話,喜歡叨叨切切。

  作者用兒童的角度去觀察了解阿長,阿長很照顧魯迅很愛他,所以阿長得到了魯迅的尊重。仁厚黑暗的地母啊,遠在你懷里永安她的靈魂。魯迅先生或許從來就沒有真正恨過阿長吧,只不過調皮吧。

  阿長與山海經(jīng),山海經(jīng)是阿長做的最讓魯迅開心的一件事了吧,現(xiàn)在都我們提起阿長就會想起山海經(jīng),真是因為你沾光了呢。

《阿長與山海經(jīng)》有感2

  魯迅的父親得了肺病,醫(yī)師給了不對的藥方,耽誤了醫(yī)療的時間。之后,魯迅去日本學醫(yī),想學好醫(yī)術,救病治人。不過他發(fā)現(xiàn)群眾精神麻木,比身體上生病嚴重多了。從而他放棄了醫(yī)學,用筆來覺醒當時民眾的精神。

  阿長與《山海經(jīng)》節(jié)選了魯迅很多文章,全是喚醒民眾的文章。

  魯迅先生寫的《藥》讓我印象深刻。華小栓得了肺病,他的父親華老栓十分愛他,打聽了一個偏方:“吃人血饅頭”,想讓他不會死去。要知道這種肺病在當時是絕癥呀!得知這個消息后,華老栓喜出望外。正巧在這這時,夏家有人鬧了革命,政府殺他,華老栓就惦記著買華家人的沾血饅頭救兒子。真是愚昧無知!夏家的人鬧革命是為了挽救自己的祖國和民眾,但是被殺后,老百姓不但蜂擁而至地觀望,而且還買人血饅頭。華小栓最后還是死去了,這個藥是無效的?此剖侨A家、夏家的悲哀,其實是華夏民族的悲哀。

  而阿長與《山海經(jīng)》選登的《藤野先生》,寫的'卻是魯迅先生從醫(yī)時期的事。藤野先生對孩子們教育的炙熱和寬容,對魯迅產(chǎn)生了很大的影響。他要魯迅抄講義,希望他的成績更好一點。魯迅抄的血管部分移了位置,藤野先生細致地圈出來,并且和藹地對他說:“這樣一移雖然美觀一些,但是血管是血管,它不可能因為這個,而改變本來的位置”。藤野先生對于魯迅熱心的希望,無倦的教誨:小而言之,是為中國,就是希望中國有新的醫(yī)學;大而言之,是為學術,就是希望新的醫(yī)學傳到中國去。魯迅就這樣,很認真地學醫(yī)術。直到有一天,還沒下課,就上完了課,老師給魯迅等學員看了一些短片:是日本人戰(zhàn)勝俄國人的情景,中間總夾雜著一些中國人,因為中國人時常做俄國人的勘察兵。最終做勘察兵的中國人要被槍斃,圍觀看著的,也是一群中國人,他們都拍掌歡呼:萬歲!萬歲!在我們的耳中,是不是聽了感覺十分刺耳?嗚呼,我無法想象!于是魯迅棄醫(yī)從文,決心來挽救這些麻木的中國人精神,而不是救治人民的肉體。

  每當夜間疲倦,正想偷懶時,仰面在燈光中,瞥見藤野先生黑廋的面貌,似乎正想要說出抑揚頓挫的話來,便使魯迅突然增加了勇氣,繼續(xù)寫這些戰(zhàn)斗文字。

  讀到這里,我知道了只要有了一顆精神富足的心,哪怕曾經(jīng)你多么弱小,你還是會發(fā)展起來,成為強者。魯迅就懷著這樣的心,用筆當武器來喚醒每一位青年的心。每一篇魯迅的文章,都是治療精神的靈藥,讓我們讀著受益匪淺。每一次讀它,都讓讓我深深震撼。

《阿長與山海經(jīng)》有感3

  《朝花夕拾》主要講述了魯迅童少年時的經(jīng)歷,涉及了大量人物,其中一個令人印象卻也不常被提及的人物形象就是長媽媽。她是魯迅家的一位保姆,曾在魯迅年幼時照顧過他,給魯迅留下了深刻的印象。作為一個典型的舊社會女性,她有封建迷信的一面,如新年必須要吃福橘。但體現(xiàn)更多的是,是她善良淳樸,如特意為魯迅買他渴望已久的繪圖版《山海經(jīng)》。魯迅雖然對她的迂腐守舊有一定的批判,但更多的還是對她的愛戴與祝福。

  在《朝花夕拾》中有多篇文章涉及了她,如《從百草園到三味書屋》和《五猖會》。其中《阿長與<山海經(jīng)>》就是專門回憶與紀念她的。長媽媽有愚昧迷信的一面,但她身上樸實善良的愛,令作者永生難忘。從長媽媽身上,我們可以看到魯迅對底層勞動人民的感情:他既揭露他們身上愚昧麻木的一面,也歌頌他們身上美好善良的一面。

  她是封建愚昧的:在新年第一天一定要魯迅先喊一聲“阿媽,恭喜恭喜”,并塞給他一瓣福橘,相信這會給自己帶來一年的.運氣;向魯迅夸耀似地說自己在長毛來時擋大炮的神力;總是想用一些繁瑣的舊社會禮節(jié)束縛著魯迅。

  然而她更是善良的:她聽聞魯迅一直渴盼著一本繪圖版的《山海經(jīng)》,盡管自己連這是什么也不清楚,還盡力打聽,為魯迅購得了一本。在魯迅生活中,也對他關懷備至,盡到了一個保姆的職責。

  最后我想用魯迅本人的話結尾:“仁慈寬厚的地母啊,愿在你的懷里永安她的魂靈!”

《阿長與山海經(jīng)》有感4

  今天我要向大家推薦的是《朝花夕拾》中的《阿長與山海經(jīng)》一文。

  文章一開始,魯迅先生就用不小的篇幅向我們描述了保姆阿長的形象:黃胖而矮,睡覺時擺成“大”字形狀,“擠得我沒有余地翻身”……作者自己都說“不太佩服她”,而且最討厭她教規(guī)矩,讓他覺得非常的麻煩。

  這些敘述讓我覺得魯迅先生有可能不是很喜歡她,甚至還有些討厭她,也就是從這里開始,我看阿長就不自覺戴上了有色眼鏡。

  但接下來的一件事,卻出乎了我的意料。

  作者聽遠房的叔祖提起繪圖的《山海經(jīng)》,里面畫著各種各樣的怪物,這讓作者非?誓健W髡邔L圖的《山海經(jīng)》念念不忘,連阿長都知道了。趁著回家休息的機會,她把帶著畫的《山海經(jīng)》給作者買來了。但她不說《山海經(jīng)》,而是稱之為“三哼經(jīng)”,這讓作者,甚至我這個數(shù)十年之后小小讀者都感到非常震驚,就像文中寫的:“別人不肯做或不能做的事,她卻能夠做成功,她確有偉大的神力!

  一開始閱讀文章時,我認為阿長就只是一個迷信的、沒有文化的勞動婦女。但是買《山海經(jīng)》這件事,讓我看到了她內心深處的'善。讀到這里,我開始感到愧疚了,我根本就不應該對阿長存有偏見,戴著“有色眼鏡”去看待她。

  其實,生活中也不少像阿長那樣熱心的人,比如我身邊的同學小A。剛開學的時候,大家對他的第一印象就是:多嘴多舌,透著傻勁,所以大家都不太喜歡他。而他,卻像沒事兒似的。

  天氣炎熱,班里的水喝完了,大家都不愿去搬水——水桶又大又重,而且還要扛著它走一層樓梯,天氣這么熱,誰愿意去做這個吃力不討好的苦差事啊。大家就這么把活兒推來推去。小A看不下去了,便主動接下了這份“苦差”。大家都以為他只是在逞能,可沒想到,不到兩分鐘,小A就扛著一桶純凈水上來了。大家都驚訝極了,一時竟說不出話來。

  其實,大家是為此感到愧疚、自責,怪自己不該這樣戴著有色眼鏡看待他。

  關于《山海經(jīng)》,魯迅先生也許只是因為多方找尋不著而隨口念叨吧,但沒想到大字不識一個的阿長竟“聽者有意”,用自己的錢買了《山海經(jīng)》。阿長雖然只是一位勞動婦女,但她身上卻有著不可多得的寶貴品質,她淳樸善良,令人深感敬佩。所以,也請珍惜你身邊的“阿長”,不要戴著有色眼鏡去看待他人。

《阿長與山海經(jīng)》有感5

  曾經(jīng),我學過一篇魯迅的《阿長與〈山海經(jīng)〉》。這篇文章講述了魯迅先生因不同的事件對長媽媽產(chǎn)生的看法。

  翻開文章的第一頁,課文的內容中的“阿長”便吸引了我的眼球,一個個問號在我的腦海里時隱時現(xiàn):為什么魯迅先生稱“阿長”?為什么不稱“長媽媽”?即使她是魯迅先生的傭人,那也不應該直呼她的名字吧!這里到底發(fā)生了什么呢?

  我耐心的讀下去,便找到了問題的答案:原來是長媽媽謀害了魯迅先生的小隱鼠。但為什么后來魯迅又開始敬佩長媽媽了呢?原來是一個不識字的阿長從集市上給魯迅帶來了他最喜愛的《山海經(jīng)》。

  讀到這里,我的'心不由得一震:為什么魯迅先生對阿長的情感變化的這么快?我認真地思考了這個問題,心里不由得起了一種慚愧,我想起了我自己,和同學發(fā)生過的一些雞毛蒜皮的小事之后,還一味地否認同學,同時也沒有換個角度,換個思維想一想。平時,不愛上哪個老師的課,在課上就老是走神,老師給自己提出的種種建議,換來的是仇恨的眼神,感覺他說什么都是錯的,讀完這篇課文之后,我才明白了很多。

  任何事物都有它的對立面,包括人,動物。在與同學交往時,我不能只抓住同學的缺點不放,來給他的人格下定義,有時人的性格不是這么簡單就可以隨便形容的,有些時候必須往深處去挖掘。難道你覺得這個讓你特別反感或得罪過人的人處處都讓你反感嗎?難道你覺得這個人沒有優(yōu)點值得你去欣賞嗎?這些問題在我的腦海中時隱時現(xiàn),給我增加了更多的慚愧感。

  我覺得人與人交往不可以只抓住他的小辮子不放,如果他有幫助過你或關心過你的話,還是要把心放寬,忘記曾經(jīng)的矛盾,還是多想想對方的好處吧!

  畢竟人與人交往交得是一顆心!

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