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《教師頌》朗誦稿4篇
在現(xiàn)在的社會生活中,大家最不陌生的就是朗誦稿了吧,朗誦者需具備一定的政治思想修養(yǎng)、社會知識修養(yǎng),這是朗誦表情達(dá)意的基礎(chǔ)。那什么樣的朗誦稿才是經(jīng)典的呢?下面是小編精心整理的《教師頌》朗誦稿,希望能夠幫助到大家。
《教師頌》朗誦稿1
世界上有一種最美的職業(yè),她叫做——教師。
親愛的教師,您的無私奉獻(xiàn)以最美的愿景呈現(xiàn),您所有的付出,最終化作了每一個(gè)學(xué)生對知識的得償所愿。
四季更迭,如詩靜好,微風(fēng)不燥,如歌低徊,山河流嵐,風(fēng)景閱遍。
又是一年教師節(jié),今日我想對您說——教師,您最美,祝您教師節(jié)歡樂!
我原想收獲一縷秋風(fēng),您卻給了我整個(gè)春天。
我原想捧起一簇浪花,您卻給了我整個(gè)海洋。
我原想擷取一枚綠葉,您卻給了我整個(gè)森林。
我原想親吻一朵雪花,您卻給了我整個(gè)銀色的`世界。
您在最高點(diǎn)才綻放美麗,也把最美麗的時(shí)刻全給了學(xué)生,
讓您因?yàn)槟强坦倾懶牡拿蓝@得了永恒。
那絢麗無邊的曉晨和一個(gè)漸漸遠(yuǎn)去的背影,已定格為我心中永遠(yuǎn)的一幀老照片!
《教師頌》朗誦稿2
桃李滿天下,春暉遍四方
教師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;
我卻要說,您就是祖國的棟梁。
正是您,支撐起我們一代人的脊梁!
您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!
您的品格和精神,能夠用兩個(gè)字形容——燃燒!
有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!
教師,快推開窗子看吧,這滿園春色,
這滿園桃李,都在向您敬禮!
如果沒有您思想的滋潤,
怎樣會綻開那么多完美的靈魂之花啊。
教師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚(yáng)!
教師,您是美的耕耘者,美的播種者。
是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,
我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!
教師,如果把您比作蚌,那么學(xué)生便是蚌里的砂粒;
您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它
經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光。
照亮了別人,耗盡了自我。
這無私的`奉獻(xiàn),令人永志不忘。
您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。
您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。
您——教師的愛,天下最偉大,最高潔!
加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!
詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!
您用知識甘露,澆開我們夢想的花朵;
您用心靈清泉,潤育我們情操的美果。
在這不尋常的節(jié)曰里,獻(xiàn)上我們深深的祝福!
每年,我把第一縷春光和賀年卡一齊寄給您:
我親愛的教師,愿春天永遠(yuǎn)與您同在!
雨露滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅。
看那枝頭綻放的鮮花,是您辛勤的汗水灌澆。
您是園丁,為祖國山川添秀色;
您如春雨,潤育桃李,神州大地盡芳菲。
在這喜慶的節(jié)曰里,讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,
向您表達(dá)衷心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫頌歌,用遍地鮮花編織詩篇,
也表不盡我們對教師節(jié)曰的祝賀!
我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的教師。
您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;
您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,
唱出迷人的歌曲;
您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂
在您的節(jié)曰里,我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
敬愛的教師,您的諄諄教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心。
我虔誠地祝福您:康樂、如意!
《教師頌》朗誦稿3
我們說:您是辛勤的園丁,
我們說:您是堅(jiān)實(shí)的樹根,
我們說:您是無私的燭、默默的蠶,
我們說:……
我們?yōu)槭裁捶Q您是辛勤的園?
學(xué)生走了一撥又一撥,,可您仍留在那間教室里年復(fù)一年,日復(fù)一日。您不知寫短了多少支粉筆,那飛揚(yáng)的白色粉筆塵落在您手上、您衣服上,還有您的發(fā)絲上,不知道您那斑白的鬢角可是那粉筆塵將它染白?也許有的文章您已誦讀過無數(shù)遍;有的公式您已分析過許多回;有的單詞您已拼寫過無數(shù)次;可你卻不曾厭倦,您揮動(dòng)教鞭的手從不猶豫,握著粉筆的手指從不停歇,歲月在您辛勤勞作中流逝?v然您已桃李滿天下,您又哪肯停歇,勤勞的園丁永遠(yuǎn)帶著笑容,懷著希望澆灌著一株又一株稚嫩的花朵。
我們?yōu)槭裁捶Q您是堅(jiān)實(shí)的樹根?
您博覽群書,就像那樹根從廣袤的大地吸取養(yǎng)分;您滿腹學(xué)問,就像那樹根貯滿了來自土壤的.養(yǎng)料;您把知識傳授給學(xué)生,就像那樹根源源不斷地為大樹輸送營養(yǎng)。樹冠因?yàn)橛辛嗽鷮?shí)的根才長得茂盛,我們因?yàn)槟哦酶,做得更好?/p>
我們?yōu)槭裁捶Q您是無私的燭,默默的蠶?
您的學(xué)生,有的事業(yè)有成,有的成了名人,桃李滿天下,而您只是欣慰地微笑絲毫不圖回報(bào)。有首歌唱出了我們對您的敬意:“小時(shí)候,我夢想著成為您;長大后,我就成了您,才知道您放飛的是希望,卻獨(dú)自留守安巢!比苏f“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蹦偸菬o私奉獻(xiàn)一生,勞作不休呀。
老師您是橋,架設(shè)在懵懂與成熟之間;老師您是船,引領(lǐng)我們駛向知識的彼岸;老師您是鑰匙,為我們開啟了智慧之門。我們?yōu)槲覀兊某砷L而喜悅,更為我們擁有這樣的淵博之師、慈愛之師、偉岸之師而慶幸。
老師您是那么的平凡,就像支撐起摩天大廈的基石。有一天,要是我們成了刺入云天的大廈,我們更會感受到您的堅(jiān)實(shí)和力量。三尺講臺天地寬,方寸教室情滿懷,敬愛的老師,在這特殊的日子里請接受我們?nèi)w陶苑學(xué)子最深摯的祝福,允許我們向您道一聲:老師,辛苦了!我們永遠(yuǎn)感謝您。
《教師頌》朗誦稿4
親愛的老師
你如夜的瑩瑩燭光
有種太陽般的溫暖
輕柔的散在
迷途的夜晚
你在長滿細(xì)風(fēng)的路上
身影好單薄
似乎有些擔(dān)心
這細(xì)風(fēng)早已習(xí)慣的拂摹
我用一只手欲遮住門縫的風(fēng)
悄悄的'目送你遠(yuǎn)去的背影
你消失的黑暗邊緣
有一道生命的光輝
把希望點(diǎn)燃
讓夜如此燦爛
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