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誤會的作文合集15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的誤會的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
誤會的作文1
我家樓上有位大哥,身子高大,平時眼神里總是流露出一絲兇惡。我對他從來都是抱以惹不起躲得起的態(tài)度?墒悄且惶臁
我家樓下有一只老貓,它住在鄰居提供的一個紙箱子里。這只老貓黃白相間,性情溫和,整個樓道的居民都很喜歡它。最近,它挺著個大肚子,它馬上就要生貓寶寶啦!
中午剛吃完飯,我就迫不及待地下樓看望老貓。不好,樓上的那位大哥正蹲在那兒,手里提著那只老貓。哎呀,這只老貓要慘遭毒手了。我不敢再往下想了,我不想看到這種事情發(fā)生。我剛想上去阻止,可這時我分明看到了那位大哥兇狠的、令人不寒而栗的眼神!八懔税,多一事不如少一事!蔽覍ψ约赫f。我輕手輕腳地從他身邊經(jīng)過,仿佛什么也沒有看見。
“喵喵!”那只老貓的聲音傳來,好像是在向我求救。我不禁想入非非——冬天到了,它們一家溫馨地依偎在一起,“喵喵”地講故事;夏天到了,它們一起出去散步……此時的.我不能再沉默了。他真是太無恥了,對待一只毫無抵抗力的老貓,竟然……
“放下他!”我喊道。他驚訝地望了望我,滿臉疑惑:“那么兇干嘛,這幾天降溫,我想在箱子里鋪點棉花!蔽掖羧裟倦u,不禁為我剛剛無邊的猜測而感到羞愧。
雖然我錯怪了那位哥哥,但是我為我剛才的勇敢而感到驕傲,自豪!
誤會的作文2
聽著講臺上神采依舊的陳老師在給我們進行思想教育,我禁不住彎起了嘴角,可見到四周同學(xué)昏昏欲睡的狀態(tài),我又忍不住皺了皺眉頭。
我記得初一時那節(jié)生物課,我忘了帶生物書,并因此和陳老師大鬧了一番,從始至終,我固執(zhí)地認為,陳老師有些小題大做,不過忘記了一本書而已,有必要么?可后來班主任文老師的一番話讓我認為,非常有必要。
記得文老師當(dāng)時對我說,陳老師其實是一個很講究的人,少上了一節(jié)課等于我的學(xué)習(xí)進度慢了別人一個圈,陳老師因為關(guān)心而責(zé)備我,卻被我的叛逆因子誤認為是蠻不講理,也因此,陳老師才處罰了我,其實陳老師后來是挺后悔的,但是,文老師認為我的無禮也有責(zé)任,畢竟師長再怎么也是師長,對師長不敬可是很令人生氣的。
聽完文老師的話,我的腦子還是迷迷糊糊的。但我明白這次我真的做錯了,可我也沒臉更沒膽去向陳老師道歉。
直到現(xiàn)在事情已經(jīng)過去了兩年,陳老師成了我的班主任,并且對我很溫柔,這讓我既慚愧又敬佩。陳老師其實平常很溫柔,只是有時候發(fā)些脾氣,但她的教學(xué)效果真的.讓我沒話說。細心,負責(zé),有耐心,包容,并毫不偏心,于是今天我想向陳老師說聲:“對不起!”希望陳老師能原諒。
其實在生活中老師對你的責(zé)備也許是關(guān)愛;對你的嚴格也許是期待;對你的……
不要讓老師傷心,因為老師其實也相當(dāng)于我們的另一個父母。
最后,祝愿全天下的老師幸福!
誤會的作文3
“啊!——”一聲刺耳的尖叫瞬間打破了課堂上的安靜,只見小s手中握著試卷,試卷的'一角出現(xiàn)了一道深長的裂痕!罢l干的!”又是一聲尖叫涌進我的耳根!澳銈兂巢怀?”我站起來,漫不經(jīng)心地拍了拍身子,一邊喝了口水!笆遣皇悄?!”小s尖銳的目光立刻轉(zhuǎn)到我身上!班?”我萬分驚訝,剛到嘴的水馬上又噴了出來,“什么我干的?”“肯定是你!這次我考了第一名,你肯定是嫉妒我!以往都是你考第一名,就不允許別人突破嗎?......”小s連珠炮似的攻擊使我一臉驚奇?磥硪粓鰶_突便在所難免了。
我向同學(xué)一了解,連忙擺手,“我怎么可能會干出這種事?”“就是你!你別狡辯了!”小s的眼眶早已通紅,她扯著嗓子對我高喊道。完了,我這回是啞巴吃黃連——有苦說不出了。
“我......我真沒有!”我也急了,一急起來便有些語無倫次。“切,看你支支吾吾,不是你是誰?”連這也成了小s指控我的“證據(jù)”,我真想一頭撞進墻頭。“呼——”我長吁一口氣,看來這場劫難是在劫難逃了,這真是一樁六月飛雪的奇冤。∷懔,大丈夫能屈能伸哪怕這點事呢?再說,唯小人與女人難養(yǎng)也嘛,我......正當(dāng)我絮絮叨叨一大堆準(zhǔn)備認栽時,“真兇”h卻主動跑來謝罪了!s大半天沒緩過勁來,這才急轉(zhuǎn)身向我道歉。
真相終于大白了,但這事我到現(xiàn)在還心有余悸。
誤會的作文4
個放學(xué)回家的傍晚,我坐在電腦桌前,查找老師要求的資料 。沒想到我卻因此嘗到了被誤解的那種難受的滋味。
那時,我查好資料準(zhǔn)備下線,媽媽突然沖了進來,像只兇狠的豹子一般向我吼道:“你怎么又在玩電腦了,不是說過平時不準(zhǔn)玩電腦嗎,你難道聽不懂我說的話嗎?”媽媽的嘴里蹦出了一連串責(zé)備的`話,我頓時愣住了,感到無比的郁悶,而且我連解釋的機會都沒有。
好不容易媽媽歇了一口氣,我趁著這個機會,解釋道:“我只是去查找資料而已,并沒有在玩游戲!睕]想到媽媽聽了,非但沒有表示出歉意,反而嚴厲地說道:“做錯了事情,你還想狡辯啊!平時就經(jīng)?吹侥阍谕骐娔X,以前不想說你,你還變本加厲了,拿謊話來騙我!”
聽到這一句話,我那已憋了許久的眼淚終于簌地落了下來,心中越想越生氣,不禁大聲地反駁道:“我就是沒有玩電腦嗎!你愛信不信,反正我就是沒有玩!币徽f完,就氣沖沖地跑回了自己的房間,把門關(guān)的實實的,在里面放聲大哭。
這時,媽媽看到電腦上還未被關(guān)掉的資料,才終于知道自己錯怪了我,看我哭得如此傷心,媽媽開始不停敲著我的門,內(nèi)疚地對我說道:“剛才可能是我誤會你了,對不起。∧憧斐鰜戆!是我不好,你就原諒媽媽這一次吧!”我看媽媽都已經(jīng)向我道歉了,就止住了那不停流下的眼淚。
雖然誤會最終解開了,但是這場誤會風(fēng)波還是影響了我,我也不想再被人無緣無故的誤會了,那種滋味難受極了。
誤會的作文5
我有生以來,從沒臉紅過,也從沒有向別人道過歉,但那一次……
自習(xí)課上,教室里靜悄悄的,只聽到鉛筆在紙上跳舞的“沙沙”聲,我的臉和書挨的很近,當(dāng)我正攻克一道數(shù)學(xué)難題時,突然一個橡皮從天而降,“啪”的一聲正中我的后腦勺兒,本來快做出的數(shù)學(xué)題都被這突如其來的家伙給嚇跑了,我抓起橡皮猛地扔到桌下,用力踩了幾腳,不顧形象地破口大罵道:“是哪個沒良心的,自己不好好做作業(yè),卻來干擾別人?”說完,眼晴像偵查雷達似的在全班做起了掃描,同學(xué)們被我的樣子驚呆了,眉毛友好地擠在了一塊,唯獨小明,他瞇著眼,捂著嘴偷笑,幸災(zāi)樂禍,我像法官斷案似的'馬上認定了是他在禍害我,可又一想:“我倆以前可是最要好的同學(xué),難道她對我以前的好是裝的?哼,狐貍尾巴露出來了,我要以其人之道還治其人之身,以牙還牙!”
于是,我二話不說,拿起橡皮,瞄準(zhǔn)、射擊!,也許老天也誠心想讓我報復(fù)他,橡皮不偏不倚地落在了小明的鼻子上,我搓搓手,心想:小樣兒,還再敢捉弄我?跟我斗,你還嫩著你。只聽他慘叫一聲:“唉呀,是誰干的?”同學(xué)們的手都指向同一個方向——我,“我招你惹你了?”“你干嘛要用橡皮砸我?”“誰砸了?”……我倆你一言我一語,互不相讓地爭吵起來。
從此,我倆像被一堵冰墻隔著似的,關(guān)系越來越緊張,上課也提心吊膽,生怕對方又;ㄕ小:髞,我才知道,是我誤解了小明,砸我頭的,是班上大名鼎鼎的淘氣包小華,我臉一會兒紅一會兒白,你知到該怎么收場。最后,我還是真誠地向小明道了歉。
誤會的作文6
我養(yǎng)了一只可愛的小倉鼠,它有一雙黑寶石一樣黑油油的小眼睛,一身潔白的如雪花般的有光亮的白“毛外套”,兩只白里帶灰的.耳朵,毛球一般的小尾巴,走起路來活像一個“毛球”在滾動?蓯蹣O了!我平時都精心地照顧它:幫它換干木花、幫它洗杯子,給它喂水喝,給它飯吃,給它洗澡,和它一起玩……
一個陽光明媚的早上,我正閑著無事,想到還沒給小倉鼠喂水,我就給了小倉鼠一杯水喝。小倉鼠喝呀喝,一個不小心把木花弄了進去,怎么辦呢?我想:小倉鼠一副非常非常渴的樣子!但是也不能讓小倉鼠喝“木花湯”吧?去吧,想辦法去把那個木花拿開吧!
我小心翼翼地拿走了小倉鼠的“小杯子”,但是突然手一滑,“咣”的一聲,杯子落在了地上,小倉鼠看了看我,一臉懷疑的樣子。突然,它向我跑來,咬了我一口,把我咬痛了。我十分生氣,心想:我是想幫你啊,你居然這么不識好歹!于是“啪”的一下,我打了它的頭。
倉鼠發(fā)出了一陣“吱吱”的叫聲,這聲音好像在說:“主人你為什么打我,我非常非常痛!”它還一動一動地“滾”到了籠子的角落,好像很害怕。
這時,媽媽回來了,剛好看見了我打倉鼠的一幕。“郭奕萱!我和你說了多少次了?不能欺負小動物!如果你讓我再看見你欺負小倉鼠,你就不要再養(yǎng)了!”媽媽生氣地說。
聽了媽媽的話,我委屈極了,就把事情的全部告訴了媽媽,最后我舉著手指,說:“媽媽,它也咬我了!
媽媽聽了,愧疚地說:“孩子,對不起!媽媽誤會你了!你是個好孩子!”
誤會的作文7
開學(xué)之前,我買了一個漂亮的草莓小橡皮。
這個橡皮整體是一個草莓,是梅紅色的,草莓的身上有十個小黃點,那是草莓的籽,但也形成了一個愛心。草莓頭戴一頂綠色小皇冠,綠油油的,可愛極了,我可喜歡它了。
今天我去上興趣班,也把橡皮帶去用。老師教我們畫一副油畫,隨便畫什么。因為怕畫錯,我們都先用鉛筆構(gòu)思了一下,我有一個地方畫錯了,便用橡皮擦了一下。旁邊的大姐姐由于沒帶橡皮,便不好意思地對我說:“請問能借我用下橡皮嗎?”我當(dāng)然借給她用了,因為她也經(jīng)常幫助我。
放學(xué)了,同學(xué)們也陸續(xù)回家了,而那位大姐姐要打掃,我便留下來。等她快打掃完了,她讓我站在門口等他,我只好等她一會兒,我等得不耐煩了,同時我也發(fā)現(xiàn)橡皮落下了。我把頭探進去,想催促一下她,順便拿一下橡皮,結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)她拿了我的橡皮。原來她是這樣的一個人,我氣憤極了,快步走進去大叫:“好啊,你居然拿了我的橡皮。”大姐姐聽了,先是一愣,然后大笑著說:“哈哈哈,我沒拿你的.橡皮,只是不知道是誰的,便放在老師講臺上!蔽衣犃,不好意思地說:“對不起,我錯怪你了。”大姐姐微笑著說:“沒事啊,我也誤會過別人。”我們一同笑著起來。
夕陽西下,我們一邊走,一邊撒下歡笑的種子。
誤會的作文8
“是你把楊樂苗惹哭的!”周靜池說!斑不快給她道歉!”“不是我!是她自己看了照片以后哭的!睗M臉淚痕的我辯解道!熬褪悄!就是你!“嘴皮子快的周靜池大聲的說。 “嗚…!嗚!”我更加傷心地哭了?墒侵莒o池還不罷休,繼續(xù)嚴厲地說道:“我倒是要看看是她厲害還是事實厲害!”值日班長走來了,幫我解了圍:“讓開!讓開!別圍在這兒!”然后輕聲地問道:“怎么了?”我回答說:“剛才楊樂苗拿出一張厚厚的紙,我有點好奇,就問這是什么?我可以看嗎?楊樂苗點頭同意了,我才伸頭去看的`,楊樂苗看完照片就哭了。
可是周靜池就說是我把楊樂苗惹哭的。嗚…”“本來就是你,還敢狡辯!”周靜池依舊在吼。“李卓諭沒有說錯吧?”班長問楊樂苗!皼]錯,我是看了照片自己哭的,不關(guān)李卓諭的事!睏顦访鐬槲肄q解道,并遞給我一張紙巾!岸b忊彙鄙险n的鈴聲響起來了。這節(jié)課下課后,周靜池在我桌上放了張紙條,我還沒來得及看,就被老師拿走了,周靜池也被老師請去“喝茶”了。過了會兒,周靜池哭著回來了,她對我說:“對不起,剛才我誤會你了!薄皼]事,我原諒你了!蔽以谒呡p聲地說。
通過這件事,我發(fā)現(xiàn)周靜池是個心直口快的同學(xué),她樂于幫助別人,勇于為同學(xué)打抱不平,雖然是出于好心,有時卻在不了解真相的情況下辦了壞事。這件事發(fā)生以后,讓我們之間的了解更深了,也加深了我倆的友誼。
誤會的作文9
星期一的思品課上,莫老師對我們?nèi)嗾f:“這個星期由男生負責(zé)二樓會場的衛(wèi)生,由女生負責(zé)課室的衛(wèi)生!”我們?nèi)喈惪谕暤卣f:“好!”
到了五睡起床……莫老師走進課室,對我們說:“你們男生誰愿意去二樓會場搞衛(wèi)生?”我和李兆鴻、林俊烽等人都舉起了手。莫老師對我們說:“舉手的跟我下去搞衛(wèi)生!”
到了二樓會場,莫老師開了門,說:“剩下的就靠你們了!”
我們幾個拿了幾把掃把,認真地掃起地來。我們那掃掃,這掃掃,連椅子下面也不放過……
經(jīng)過了十幾分鐘后,我們終于把地掃完了。這個時候,午讀的鈴聲早已打響,我們還沒回過神來,已經(jīng)像一個個“被槍殺的烈士”累倒在地上了。
上課的'鈴聲打響了,我們幾個“被槍殺的烈士”終于“復(fù)活”了!我們慢吞吞地站起來,飛快地向課室跑去……
由于我們男生沒有在課間的時候抓緊時間到二樓會場去搞衛(wèi)生。所以到托管課時,我?guī)е嗄猩蕉䴓菚䦂鋈ジ阈l(wèi)生。誰知二樓會場里面有人。我們看了看,打消了這個念頭,垂頭喪氣地走回課室里寫作業(yè)。
第二天的語文課上,莫老師問我們男生為什么在第二節(jié)課下去搞衛(wèi)生。由于我們沒留心聽講,所以只有極少人聽得見莫老師說的是“第二節(jié)課下去搞衛(wèi)生”而不是“上托管課下去搞衛(wèi)生”。
下課了,不知誰向莫老師說了是上托管課的時侯去,而不是上第二節(jié)課去。聽了這句話,莫老師的氣消了,我們的誤會也解除了!
誤會的作文10
今天,我做作業(yè)的時候,遇到了一道難題不會寫,可我想了很久都沒想出來,我大聲喊媽媽,可媽媽沒回答,我找呀找,整個屋子都找遍了。
一會兒,我終于在陽臺找到了媽媽。我探出頭一看,她正躲在陽臺的洗衣機后敲核桃呢!我當(dāng)時非常生氣,自己去買了核桃卻藏起來,不讓我知道,在我寫作業(yè)的時候,就去拿核桃吃。我當(dāng)時很想站出去,大聲說:“討厭!吃核桃也不告訴我一聲!蔽业淖彀桶W癢的,口水直往肚里咽,當(dāng)時我心想:讓我一個人留在房里做作業(yè),媽媽卻躲在陽臺吃核桃,吃就吃嘛,還要躲在陽臺吃,哪有這樣的媽媽呀!想歸想,我可沒敢說出來。我走了過去,問媽媽那道題咋寫,媽媽看了看,說:“這道題你完全可以自己理解的,不能遇到什么困難的事都依賴別人”。
聽了這話,我灰溜溜地走進了房間。心想:媽媽真自私,真嘴饞,真不負責(zé)任。過了一會兒,媽媽推門進來了,將一包用餐巾紙包住的東西放在我的.桌子上。我打開一看,哇!滿滿的一包核桃仁。我心想:我真對不起媽媽,想到媽媽因為不想讓我聽到她敲核桃的聲音而吵到我寫作業(yè),所以才要到陽臺去敲核桃,真讓我感受到母愛的溫暖和偉大!
于是,我拿著這包用餐巾紙包住的核桃仁,走在媽媽的跟前,對她說:“我們一起吃吧!”媽媽聽了,微笑地點點頭。
原來,我誤會了媽媽,心里有點過意不去。
誤會的作文11
我有一個很要好的朋友,最近因為一件很小的事情,我們兩個鬧得有點不愉快,為此事我很苦惱。
清晨,我開開心心的來到學(xué)校,準(zhǔn)備開始我一天愉快的學(xué)習(xí)生活,剛坐好。突然聽到坐在我前排的好朋友說他的鋼筆不見了,他很焦急的.說。我連忙說:“別著急,是不是落在家里了”。他說:“不可能,我剛才還用它寫作業(yè)的,才一會功夫,怎么會不見了”。就在這個時候上課鈴響了,老師走進給我們上課了,就在上課的時候我感到我的腳下好像有什么東西,我悄悄的地下頭看了一眼,!原來是好朋友的鋼筆,我把它撿起來放在書桌下面,準(zhǔn)備等下課的時候還給他。終于下課的時間到了,我拿出鋼筆還給他,他非但沒有感謝我,直接大聲叫喊:“你偷了我的鋼筆,你為什要偷我的筆”。“沒有,我沒有,我沒偷”。當(dāng)時就把我急壞了,眼淚在我的眼睛里直轉(zhuǎn),這時候,就聽到我的同桌:“小明,你誤會你的好的好朋友了,這支筆是你自己掉在地上了,你好朋友幫你撿起來,你還沒有問清楚就說人家偷你的筆,你怎么可以這樣子呢?”聽到我同桌的話,我的好朋友羞愧的地下了頭。連忙跟我道歉:“對不起,對不起,是我不好,我不應(yīng)該在事情沒有搞清楚就誤會你,因為那支筆是我媽媽送給我十歲生日禮物,我特別珍惜,一看筆不見了,所以我就特別著急,請你原諒我吧?”我連忙說:“沒關(guān)系”。只要你心愛的東西找到就行了。我和好朋友互相笑了一笑。又做回了好朋友了。
從這件小事我們學(xué)到一個道理,遇到事千萬不可以急,要學(xué)會冷靜。
誤會的作文12
“我跟你無怨無愁,你干嘛砸我。”我指她氣憤的說。
“我沒砸我沒砸你。”楊露委屈的說。
我質(zhì)問道:“你剛才是不是在陽光上吃蘋果?”
“是的呀?”楊露疑惑的說,“又怎樣?”
“肯定是你砸的`!”我怒氣沖沖地說。
真是災(zāi)星降臨,我怎么那么倒霉,碰到這種事。事情是這樣的:這天,風(fēng)和日麗,萬里無云,我在院子里滑旱冰。突然從天而降一個蘋果核正好砸到我的頭上。我抬頭一看,原來是七樓的楊露,她正在吃蘋果呢!我怒氣沖沖地喊道:“楊露,你給我下來!彼聛砗,我們倆就吵起來了 。楊露氣的哭了起來,我也氣憤不以。李欣說:“黃心宇,你為了這點芝麻大小的事,你值得嗎?”我氣憤的說:“事情卻小,但是事關(guān)重大。1如果砸到嬰兒,那怎么辦?2核掉到地上,我沒有看到,正好滑了上去,摔了怎么辦?”
突然,我看到七樓的張小軍穿著藍色T恤衫和牛仔褲,邊吃蘋果邊說:“蘋果真好吃,可惜核被丟下去了。我還有用呢?”我問張小軍:“張小軍,你是不是把蘋果核丟下去了?”“是的呀,怎么樣!薄澳阒恢滥愕暮嗽业轿伊耍薄芭,對不起,我不是故意的!
我看著哭的楊露,心想:“我錯怪了楊露,我應(yīng)該跟她說對不起!薄拔义e怪你了,對不起!”我說!皼]關(guān)系!睏盥缎χf。
后來,我和她成了一對好朋友!
誤會的作文13
在生活中嘗嘗會發(fā)生一些事情,例如矛盾、糾紛、爭吵等等,現(xiàn)在我就說說我和我的好朋友之間發(fā)生的事情吧!
一個星期六的晚上,因為我在外地讀書,所以必須在學(xué)校住校,那時我上初中,我在超市里買了一盒點心,我給我們寢室的同學(xué)一人分了一些,我吃的很開心。吃著吃著,我才發(fā)現(xiàn)我忽略了一個人,她是我的好朋友,正趴在床上呢,當(dāng)時我有些不知所措了,不知道該怎么做,于是我拿著一個點心走到她的`床邊對她說:“剛才對不起,我沒有看到你,你不要生氣,吃了這塊點心吧。;說完我看到她的臉上有了一些不高興的神情,她說”;你就當(dāng)做我沒有在就算了吧。:于是我又向她解釋,可都沒有用的,于是我們就誰也不跟誰說話了。
我很難過,我開始責(zé)備自己,為什么一時疏忽把她忘記了,而發(fā)生了這樣的誤會。我一直不高興,盜了第二天有人勸我,但都沒有使我的心情好轉(zhuǎn)起來,因為我怕我們這個誤會解不開,如此下去,我們的友誼也都不復(fù)存在了。盜了下午,她給了我一個和好的紙條,我也表示想跟她和好,于是我們言歸于好了
這件事情雖然過去了,但是她始終讓我不能忘記,在這件事情上我也明白了,我雖然和她是好朋友,但我們的友誼終究沒有到之心朋友的程度,所以交一個朋友要交深一些才行啊。
誤會的作文14
一個清爽的早晨,小明起床比平時晚了很多,眼看就要到上課時間了,他才想起來老師說要同學(xué)們買一只鋼筆。他趕緊從家里出來,急急忙忙地去買鋼筆。
小明到了文具店,挑了一支珍藏版的紫色鋼筆。到學(xué)校后小明很得意地拿出鋼筆來,高聲地對全班同學(xué)說:“看!我有一支珍藏版的鋼筆!漂亮吧?”
第一節(jié)課開始了,小明心里想:呃,這么好看的鋼筆,我還是把它放在文具盒里吧。大約上了二十分鐘的`課,老師讓同學(xué)們用筆把書本上重要的部分勾出來,小明下意識的去拿新鋼筆,可是鋼筆像蒸發(fā)了一樣,無影無蹤了!小明急的滿頭大汗,桌上、桌下到處找。無意間,小明瞟了一下小剛的桌子:天哪,我的鋼筆在那兒呢!小明吃驚地看到小剛手里拿著他的鋼筆在寫作業(yè)。小明心想:下課后我一定要把鋼筆拿回來。
下課以后,小明生氣地拉著小剛?cè)マk公室請老師評理,聽了小明講的事后,老師對小剛說:“小剛,快把鋼筆還給小明!毙傔沒來得及向老師說清楚,小明就把鋼筆拿走了。
上第二節(jié)課的時候,小剛心里很傷心,眼淚“啪嗒”“啪嗒”掉在書本上。小明剛把語文書拿出來,就發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆在書里夾著,小明心里想:我怎么會誤會小剛了?下課我該怎么對他說呀?
終于等到第二節(jié)課下了,小明漲紅了臉不好意思地把鋼筆還給小剛,并說:“小剛,對不起我搞錯了。我的鋼筆和你的鋼筆一樣,而且我的鋼筆在書里夾著。”小剛說:“沒事兒的改了就行,咱們還是好朋友!毙∶髡f:“我一定改掉這個壞毛病!
誤會的作文15
每天上學(xué)都走在這條熟悉的小路上,每次每次,看到這條小路,像是見了一個熟悉的親人。天上的小鳥陪伴這我,我唱這小曲,開開心心的走著。我大踏步地走進教室,只見同學(xué)們在歡樂地游戲,我坐在位子上整理好座位。不久老師給我們上起了漫長的課。終于放學(xué)了,我想往常一樣帶者隊伍走出了校門。吃完了中午飯,我火速來到了學(xué)校,把衣服放到了我的座位上,于是我下樓到了操場上玩雙杠。
要上課了,我急急忙忙來到了班級上,剛想坐到位子上,一看自己的衣服很不整齊的放在我的`位子上。我一下子想到是有人打翻的我的位子。我像機器人一樣掃描的東西南北,看到我的同桌正悠閑的坐在位子上,我一下在懷疑了是她打翻了我的位子。我破口大罵:“是你打翻了我的位子是不是!”“你有點圣神經(jīng)的是不是,沒有證據(jù)說我打翻你位子,我沒那閑工夫!”她瞪著眼睛大罵到。我毫不留情說:"那我的衣服為什么會這樣!''"你死人啊,這個凳子倒在地上,還是我把它扶起來的呢!”她似乎要哭了。她又對小藍說:“你看到是我把許意的凳子子扶起來的是吧!”小藍點點頭。我一下子嚇呆了,我心想:要不要向她道歉呢。我不好思意地說:“對不起,我錯了!”
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