在我的世界里一切都很美好作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的在我的世界里一切都很美好作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

在我的世界里一切都很美好作文1

　　無(wú)意間，瞥到蒹葭底部的一星淺綠和一抹鮮紅。我不禁怔忪。淡漠的綠意由底部開始蔓延，像一條射線一樣沖向頂端。那堅(jiān)忍的尖端仿佛要把天穿個(gè)孔，一直向上扎去，扎去……紅色那部分大概是它的血液吧！在潛沒中燃燒著青春的激情，跳動(dòng)這永不變的年輕的心。蒹葭就是愛走不尋常路！

　　人不可貌相，海水不可斗量。 ——題記石頭很普通，但它卻用瘦小的身軀筑成了堅(jiān)實(shí)的堡壘。它面帶笑意，驕傲地說“雖然我很渺小，但在我的世界里，一切都很美好�！�

　　野草很普通，但它卻用嬌嫩的葉片裝點(diǎn)了斑斕的春天。它面帶笑意，驕傲地說“雖然我很渺小，但在我的世界里，一切都很美好�！�

　　露珠很普通，但它卻用清涼的水分滋潤(rùn)了風(fēng)干的大地。它面帶笑意，驕傲地說“雖然我很渺小，但在我的世界里，一切都很美好�！�

　　多彩的世界，總比不上自己內(nèi)心的世界。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我透視了蒹葭的世界。

　　“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方……”望著插在淺泥里的蘆葦，我猛然想起剛學(xué)過的《蒹葭》。

　　一根根修長(zhǎng)的蒹葭，顏色像夕陽(yáng)一樣含混，一層黃疊著一層橙。在這個(gè)老去的秋季里，它也跟著老去，昔日的青春化作了腐朽的黃色，如同銹跡斑斑的古劍。

　　我想，像這個(gè)季節(jié)一樣顏色的蒹葭，還能有什么青春呢？只不過是慢慢頹敗，慢慢將印在記憶里的烙印擦去。

　　無(wú)意間，瞥到蒹葭底部的一星淺綠和一抹鮮紅。我不禁怔忪。淡漠的綠意由底部開始蔓延，像一條射線一樣沖向頂端。那堅(jiān)忍的尖端仿佛要把天穿個(gè)孔，一直向上扎去，扎去……紅色那部分大概是它的血液吧！在潛沒中燃燒著青春的激情，跳動(dòng)這永不變的`年輕的心。蒹葭就是愛走不尋常路！

　　它用執(zhí)著鐫刻一道亮麗的風(fēng)景。

　　對(duì)蒹葭的觀點(diǎn)有所改變了，盡管它是那么其貌不揚(yáng)，但它有著沉穩(wěn)的性格，有著不服輸?shù)呐Ｆ�氣，有著一股�?shì)不可擋的沖勁。也許，只有處在它的世界時(shí)，才能感受它的美好。

　　蒹葭很普通，但它卻用堅(jiān)忍的性格感化了我。它面帶笑意，驕傲地說“雖然我很渺小，但在我的世界里，一切都很美好！”

在我的世界里一切都很美好作文2

　　早晨，窗邊“吱吱喳喳”正唱的盡興的小鳥們把我從周公的身邊來回了現(xiàn)實(shí)，又開始了新的一天。

　　拉開窗簾，清晨的一縷陽(yáng)光照在了我的臉上，照得我心里暖洋洋的。心里大叫“新的一天，美好的開始”。陽(yáng)光很暖，然而還有比它更暖的，更美好的——人世間的情感。在我的世界里，最美好的一切屬于友情，屬于親情，屬于師生情，屬于愛情……

　　友情的陪伴

　　“朋友一生一起走……”耳邊周華健的歌聲傳來，令我想起了在風(fēng)中雨中與我同步行走的朋友們。朋友們不會(huì)因?yàn)槲业某７稿e(cuò)誤而離開我，相反的，朋友們總是在我低迷的時(shí)候，在我需要幫助的時(shí)候出現(xiàn)在我的身旁，他們陪伴著我，讓我有勇氣走過一個(gè)又一個(gè)叫做“困難”的山頭。友情的陪伴，是如此的溫暖，是如此的美好。

　　親情的關(guān)懷

　　在家里，耳邊傳來的總會(huì)是爸爸媽媽那有些啰嗦的聲音——“淑嫚，天冷了，多穿幾件衣服��！”“淑嫚，多喝點(diǎn)水�！薄笆鐙牐�作業(yè)做完沒？早點(diǎn)休息啊。”“淑嫚，餓了嗎？”……

　　或許真的`有些啰嗦，把我當(dāng)成小孩子了，但是這些啰嗦的話語(yǔ)交織起來，卻成了一曲能夠溫暖我心房的歌兒。

　　親情的關(guān)懷，如一首溫暖的歌，是那么美好。

　　師生情的鼓勵(lì)

　　從小到大不知經(jīng)歷了多少場(chǎng)考試。大大小小的考試中，我的問題層出不窮許多次的失敗讓我想到了要放棄。然而，很快，這個(gè)念頭就被我親愛的老師所泯滅。

　　老師看穿了我的心思，一次又一次的鼓勵(lì)我，讓我求知的欲望變得強(qiáng)烈了起來。

　　師生情的鼓勵(lì)，好似一副不苦的良藥，是那么美好。

　　愛情的憧憬

　　耳機(jī)里重復(fù)放著曾軼可的歌聲，“不要說，友誼才能萬(wàn)萬(wàn)歲！”心中不禁泛起波瀾。與每個(gè)同齡的女孩一樣，我也會(huì)對(duì)我未來的愛情有著憧憬。

　　我盼望著快快長(zhǎng)大，能夠遇到我心目中的白馬王子，能夠穿著幸福的白色婚紗……

　　愛情的憧憬，是甜蜜的，像是一顆融化了的糖果，甜滋滋的，是美好的。

　　友情，親情，師生情，愛情……一切都是那么美好。我只有大聲地對(duì)天空炫耀：在我的世界里，一切都很美好。

在我的世界里一切都很美好作文3

　　梅花是美好的——“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)；待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”。梅花與世無(wú)爭(zhēng)。一身傲骨，忍受冬日的刺骨寒冷，帶來的是美麗的春天。

　　蘭花是美好的——蘭花的幽靜雅致，雖身在深谷，卻陣發(fā)芬芳。蘭花那種品質(zhì)正是君子之德，賢者之心。

　　竹兒是美好的——竹兒沒有蘭花那樣的遜色無(wú)比，也沒有蘭花那楊嬌艷美麗，它簡(jiǎn)潔樸素，它只是人們累了的一方歇腳之地，卻用了整個(gè)生命的綠色點(diǎn)綴了這個(gè)世界。

　　菊花是美好的——“菊，花紙隱逸者也”。菊花從不將自己綻放在百花群中。擁有菊一般的品格也就是一種超凡脫俗的心志，對(duì)于菊花的熱愛也就是對(duì)于大自然的熱愛。

　　在我的世界里，味道是美好的。

　　酸是美好的——還記得小時(shí)候不小心弄臟了伯父的菜葉，被伯父用手捏了鼻子，那酸到現(xiàn)在還是那么苦澀。

　　甜是美好的——和同伴們一起去分享果汁，那份甜到現(xiàn)在回想起來依然那么甜蜜。

　　苦是美好的——每當(dāng)受挫折時(shí)，總會(huì)是摔上一跤，然后起來告訴自己說：“沒事的”。因?yàn)椴唤?jīng)歷痛苦，黎明的曙光怎么會(huì)向你一步步的走來？

　　在我的世界里，人生是美好的。

　　童年是美好的——和小伙伴們一起在同一片藍(lán)天下共讀，一起玩耍，一起交流，一起暢談自己“幼稚”的理想。其實(shí)是一件很美好的事情。

　　青年時(shí)美好的——在這個(gè)花季中，我們有認(rèn)識(shí)了更多的人，承載了更多的夢(mèng)想。也一步步走向成熟，認(rèn)識(shí)人世間真善美的東西，其實(shí)這也是一個(gè)磨練的過程。

　　中年時(shí)美好的——這時(shí)在我們的`腦海里又多了一個(gè)新的名詞——責(zé)任。承擔(dān)著瞻老扶幼的責(zé)任。但并不會(huì)因此而逃避。因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任好似人人來到這個(gè)世界上就應(yīng)完成的。然而，從勞累中一會(huì)感到一絲的美好。

　　老年時(shí)美好的——老夫妻一起坐在門檻上共看朝陽(yáng)升起，又看晚霞落下。給兒孫們將當(dāng)年不平凡的經(jīng)歷，給他們傳授經(jīng)驗(yàn)。一起共度老年歲月。其實(shí)，老年也是一種幸福：一種幽靜，一種安然。

　　你說，在這個(gè)世界里有什么不美好呢？

　　哈哈！在我的世界里，一切都是美好的。是因?yàn)闅q月的書中寫著真善美的東西。

在我的世界里一切都很美好作文4

　　人生苦短，年紀(jì)輕輕的我們，人生才剛剛起步，就已經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，嘗遍了酸甜苦辣。現(xiàn)在，驀然回首，種種往事歷歷在目。

　　“甜”象征著美好，每每提到這個(gè)字，都會(huì)覺得心里美滋滋的。父母的叮囑是“甜”的；老師的表?yè)P(yáng)是“甜”的；優(yōu)異的成績(jī)是“甜”的……成為現(xiàn)實(shí)的愿望更“甜”。

　　兩年前，也就是我六年級(jí)的時(shí)候，那段日子雖然忙碌、疲憊，卻很美好。一天的美術(shù)課，老師宣布了一個(gè)驚人的消息：所有同學(xué)用一個(gè)星期的時(shí)間，完成一個(gè)手工藝品，下一節(jié)美術(shù)課進(jìn)行評(píng)選，要求要有創(chuàng)意。

　　一個(gè)星期以后。“鈴鈴鈴……”，上美術(shù)課了，同學(xué)們都拿著自己的作品“耀武揚(yáng)威”，直到老師走進(jìn)了教室。同學(xué)們輪流上臺(tái)，展示和介紹自己的作品，大家的想法都很獨(dú)特，我很沒有信心。嚴(yán)肅的時(shí)刻到了，老師即將宣布第一名，大家都默不作聲，我緊張得心臟都要跳出來了。我聽到了那個(gè)人的名字，是我，簡(jiǎn)直不可思議，我的腿瞬間軟了。我在大家的掌聲中慢慢走到臺(tái)上，勉強(qiáng)露出一絲笑容�？粗�我的作品，聽著大家的掌聲，我的心里像灌滿蜂蜜一樣甜，這一刻的幸福，是沒有人能體會(huì)得到的。

　　除了“甜”，還有酸、苦、辣。難道它們僅僅是痛苦、悲傷么，它們又何嘗不是一種特別的“甜”呢？

　　考試時(shí)，一個(gè)不小心就會(huì)導(dǎo)致考試失利，成績(jī)落后了，會(huì)遭到父母的責(zé)備、老師的批評(píng)、同學(xué)的嘲諷，自責(zé)和落差碰撞了。而它們往往會(huì)擦出火花，它們會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)自己的不足，讓你更加努力的學(xué)習(xí)，努力了就一定會(huì)有回報(bào)，就好比將錢存入銀行，到期了一定會(huì)獲得利息一樣，而這個(gè)回報(bào)就是讓你的.成績(jī)提高。揭開“酸苦辣”的包裝紙，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，里面裝了滿滿的幸福，而這個(gè)“揭包裝紙”的過程是努力。

　　不論是蜂蜜般的“甜”，還是醋一樣的“酸”，還是澀澀的“苦”，還是滾燙的“辣”。細(xì)細(xì)咀嚼，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你的世界里一切都很美好。

在我的世界里一切都很美好作文5

　　我們的生命經(jīng)歷完全是我們自己造就的，我們的一思一念都在造就未來的路。時(shí)間永不偷懶，生活永不停懈，每一個(gè)時(shí)刻都是新生的，新鮮的，我欣喜地發(fā)現(xiàn)：在我的世界里，一切都很美好。

　　溫柔的陽(yáng)光透過窗紗，溫和地照在了臉龐，窗外的小鳥歡喜地唱起歌來，綠葉搖擺在陽(yáng)光中。慢慢地睜開那水汪汪的眼睛，赤裸裸來到這個(gè)世界的我，第一眼看到了充滿愛與幸福的笑容。笑容讓我接收到了這世界的美好。

　　陽(yáng)光的笑聲洋溢著童年，在大樹底下盡情地嬉戲，追逐的我們，揮散著熱情和那笑聲的余溫。頭頂上那掠過的大雁，向北飛去，又向南飛來······我便長(zhǎng)大了，不知不覺進(jìn)入了充滿小叛逆，調(diào)皮，淘氣的青春。十四歲，一個(gè)含苞欲放的花季，一個(gè)春雨綿綿的雨季。我們狂舞著，狂奔著，在那一望無(wú)垠的草原上。我們高聲歌唱，我們相信在那不遙遠(yuǎn)的地方，埋藏著我們的夢(mèng)想，等著我們?nèi)ラ_掘?qū)毑亍Ｇ啻�，美�?/p>

　　頑皮的星星就像是斷了線的一顆顆珍珠，散落在夜空的每個(gè)角落，一閃一閃的，組成了許多的不同星座。小時(shí)候，父親總是用他的大手牽引著我的小手，向夜空“指指點(diǎn)點(diǎn)"于是，那每一顆星的名字便能喚出來了。每個(gè)星座便能用手指畫出來了。小時(shí)候，總喜歡一位在母親懷里，坐在那高高的石椅上，聽母親講一個(gè)個(gè)天真而又充滿趣味的故事，在笑聲里就這樣慢慢地走進(jìn)夢(mèng)的童話王國(guó)里，把自己塑造成了童話的主角，就是這樣的一個(gè)個(gè)夢(mèng)鄉(xiāng)陪著我，思想成熟了，個(gè)子也噌噌往上冒了了。童話也是美好的，它是孩子心靈的宮殿。

　　在我的世界里，有太多的美好。一句輕聲的問候是美好的，一個(gè)甜美的笑容是美好的，一句激勵(lì)的話語(yǔ)也是美好的'。

　　因?yàn)槲覙酚^的面對(duì)了生活，所以仿佛鏡子的生活也給了我一個(gè)燦爛而又美好的微笑。在我的世界里，一切都是美好的。美好的環(huán)境，造就了天才的夢(mèng)，造就了一位高尚的人，因?yàn)樗麄儤酚^，他們對(duì)世間的某物都付于愛心，所以事物回報(bào)的便是美好。

在我的世界里一切都很美好作文6

　　中考前一天，學(xué)校特意安排我們?cè)诩倚菡�，以讓我們以飽滿的精神投入到中考戰(zhàn)役中。我待在家里無(wú)事可干，便開始整理初中三年用過的教材、教輔和其他一些資料。

　　突然，我在一堆初一用過的書籍當(dāng)中找到了一本我小學(xué)的日記本。顯然這是我當(dāng)時(shí)整理小學(xué)用過的東西時(shí)舍不得丟了它，才珍藏在初中的書籍和資料當(dāng)中的，但上面都寫了些什么，我真的記不得多少了。

　　出于對(duì)過去日記本上所寫內(nèi)容的好奇，我隨手打開了其中的一頁(yè)來看：

　　“今天，語(yǔ)文競(jìng)賽的結(jié)果公布了，我真的沒有想到我的成績(jī)會(huì)這樣的.差，竟然連全校前十名都沒能進(jìn)。以前，我至少也是全校第三名啊。我非常難過，在那么多同學(xué)面前，我竟然流出了眼淚。我要用不吃晚飯的辦法嚴(yán)厲地懲罰一下自己，好讓自己永遠(yuǎn)記住這一生中最大的失敗�！�

　　看到這些文字，我忍不住笑了。我笑自己小學(xué)時(shí)竟然會(huì)將一次考試的不理想當(dāng)成“一生中最大的失敗”，而且還要用“不吃晚飯的辦法”懲罰自己。

　　我又翻開了另一頁(yè)，只見這頁(yè)上面寫道：

　　“今天，是我這輩子最傷心的日子。我哭了。我不知道媽媽為什么要這樣對(duì)待我，難道我不是她親生的？我真想一下子長(zhǎng)成大人，然后離家遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，再也不回來……”

　　對(duì)于這頁(yè)文字所寫的內(nèi)容，我自己都感到驚訝，因?yàn)槲艺娴挠洸黄饗寢屧��?jīng)做了些什么事情讓我“傷心”地“哭了”，而且還想離家出走。

　　接著我將日記本翻到最后的一頁(yè)：

　　“妞，你給了我最痛苦的經(jīng)歷。沒有你我就不能活……我會(huì)愛你一生一世！永不變心！不管你轉(zhuǎn)到哪里上學(xué)，我都會(huì)想著你！……”

　　看到這里，我才有了些模糊的記憶——小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我的同桌叫“妞”，她在我們學(xué)校讀了一個(gè)學(xué)期就隨著父母工作的調(diào)動(dòng)而轉(zhuǎn)學(xué)了。呵呵，當(dāng)時(shí)我和她“關(guān)系”很好的。

　　合上日記本，我陷入了沉思。是的，童年時(shí)自以為“一生中最大的失敗”“這輩子最傷心的日子”以及那“最痛苦的經(jīng)歷”都早已煙消云散了。站在今天的高度，再回過頭去看那些逝去的光陰，我卻真切地感到：在我的世界里，曾經(jīng)的一切原來都是那么的美好！而我也進(jìn)一步想到，今天所有的失敗、傷心和痛苦等，

　　如果過些時(shí)日再看，它們同樣也會(huì)十分美好！

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